獨立作文

獨立作文優(yōu)秀[6篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的獨立作文6篇，歡迎大家分享。

獨立作文 篇1

　　今天下午，要上徐老師的“創(chuàng)意科學(xué)寫作”課了，我激動萬分，心想：今天要做什么實驗?zāi)兀课液芎闷妗?/p>

　　徐老師說：“今天我們要做的是‘金雞獨立的硬幣’�！币宦牭竭@個名字，我有些失望：不就是把硬幣立在桌子上嘛，這真是再簡單不過了，有什么好玩的呢？老師似乎看出了大家的心思，煞有介事地說：“可不要想得太簡單哦，是要讓硬幣放在一張百元大鈔上。”我依然認(rèn)為這是不費吹灰之力就能完成的小“case”。于是，自告奮勇上去一試，我正打算將百元大鈔對折立在桌上，然后把硬幣放上去，老師又進(jìn)一步提出了要求：硬幣最后必須要放在展開的百元大鈔側(cè)邊。我想這怎么可能，硬著頭皮試了三次，硬幣就是不聽我的話，每次都從紙幣上滑落下來。這也讓實驗從一開始的“簡單”一下子變成了“不可能完成的任務(wù)”。

　　老師說：“今天我們就要讓這種‘不可能’變?yōu)椤啊�現(xiàn)實’。我們先看看步驟。首先，把百元大鈔對折成大約九十度，再把硬幣放上去，然后再慢慢打開紙幣。請注意一定要慢慢打開哦，最后紙幣成了一條直線硬幣也不會掉下來�！蔽夷坎晦D(zhuǎn)睛地盯著講臺，啊，老師真的輕而易舉地把硬幣放在展開的'百元大鈔上，好厲害！

　　我和同桌也試了一下，慢慢打開紙幣的兩邊時，硬幣也在跟著晃動。看硬幣那顫顫巍巍的樣子，我以為它一定必掉無疑的，可是紙幣展開成了一條直線它也沒有掉下去。太神奇了，我非常好奇。

　　實驗原理大解密時間，老師說，紙幣漸漸被拉開的過程中，會和硬幣之間產(chǎn)生摩擦，硬幣的重心隨之移動，以保持平衡。當(dāng)紙幣被拉成直線時，硬幣的重心也剛好落在這條線上，自然就不會掉落下來。

　　科學(xué)真是太神奇了，往往能讓一些“不可能”變?yōu)椤翱赡堋�，我要好好去探究其中的無窮奧秘！

獨立作文 篇2

　　人，活著就要活得精彩，活得精彩就要先學(xué)會獨立，沒有自我的獨立，人生就不會幸福，沒有了幸福就是枉活一世！

　　上了初中以后，我變得不在像以前的我了，從貪玩好動到宅在家里不喜歡出去，從患有“開心證”到患有“抑郁癥”，從不容易生氣到有點小脾氣。總之，一系列的變化讓我感到迷茫、困惑。心中時常會想到：我，還是以前的我嗎？答案當(dāng)然不是，但從我的變化中我也學(xué)會了自我獨立，可以說是苦甜交織了。

　　先來說我的人緣吧！其實我的人緣還算好吧，但我就是不喜歡別人指指點點，當(dāng)下人使喚，自己有了好吃的不舍得分別人吃；別人有吃的要死要活都要搶來吃；開玩笑開大了，就會不高興；別人不做事，就會破口大罵；打架斗毆……什么的五花八門。所以我人緣就顯得差了，但我喜歡自由，不喜歡被人所束縛。我，學(xué)會了自我獨立，讓我獲得心靈的自由。

　　我還學(xué)會了適當(dāng)?shù)纳鷼�。就如小學(xué)的關(guān)于木偶的'課文一樣，人不能一生只有一種情緒。喜怒哀懼必須一起不可分割，就像《中庸》里講的一樣：“喜、怒、哀、樂之未發(fā)，謂之中。發(fā)而皆中節(jié)，謂之和。中也者，天下之大本也。和也者，天下之達(dá)道也。致中和，天地位焉，萬物育焉”。我現(xiàn)在還不太理解這句話，但我知道，情緒的用處很大，如遇到開心事而需喜；遇到生氣的事需怒；遇到傷心事需哀……

　　這不，我最近就容易發(fā)怒。有一天，我在坐位上看書寫作業(yè)，不知道誰惹了誰，偏偏班上“臭名昭著”的文某過來搗亂，把書三番五次的扒拉到地上，這還不夠，把書抱起到處亂放。害得我作業(yè)沒有完成，天殺的……

　　我學(xué)會了自我獨立。自打我如初中，我也會隱忍、照顧自己，喜歡看書，從中我慢慢變得比以前更加獨立了。你也許會問我怎么轉(zhuǎn)變這么大？因為，生活磨練了我唄！

獨立作文 篇3

　　人的一生會遇到很多事情，每一件都會告訴你一些道理，我在五年級時的軍訓(xùn)就告訴了我獨立。

　　我在軍訓(xùn)前可以說是一個長不大的“孩子”，依賴家人，無法獨自生活，也因此，在軍訓(xùn)開始的第一天，我便受不住念家的思緒，獨自在被窩中哭了許久。

　　第二天，我便忍不住和朋友抱怨：“為什么不能帶手機？為什么不讓和家人聯(lián)系？為什么要軍訓(xùn)五天……”朋友默默聽我嘮叨了許久，直到我最后一個疑問句落下才緩緩開口：“你也該學(xué)會獨立了，不能總依賴別人，他們總有一天會不在你身邊的，與其到那時候犯愁，不如現(xiàn)在開始慢慢學(xué)會獨立�！�

　　聽到朋友的話，我不禁陷入了沉思。是啊，“獨立”不正是我所缺少的嗎？但因為一直在家人身邊，有一種安全感，常常會在不經(jīng)意間依賴家人，所以一直不想獨立，現(xiàn)在不正是個機會嗎？于是，我便開始了我的“獨立之路”。

　　往后的`三天，我開始試著事事靠自己，盡力而為，并盡力去幫助別人。比如說，做手工時不靠別人，嘗試獨自完成。慢慢的，想家的次數(shù)少了，依賴別人的次數(shù)少了，獨自完成事情的次數(shù)多了，我竟真的在軍訓(xùn)中學(xué)會了獨立，不再是那個依賴別人、長不大的“孩子”了。

　　軍訓(xùn)這件事告訴了我獨立，而那件事，又會告訴我什么呢？

獨立作文 篇4

　　我曾自矜為“幽居空谷的絕代佳人”，游離于共享時代之外。

　　當(dāng)大街小巷的亮黃色搶占眾人的視線，我卻執(zhí)意揀著沒有被共享單車占據(jù)的人行道步行出行；當(dāng)?shù)罔F上公車上寫字樓里的人手指翻飛地分享公眾資訊，我卻抱著那青燈古卷，夜色中靜靜苦讀；當(dāng)他們在討論桃色新聞、游戲體娛，我就只能尷尬地應(yīng)和兩聲。我所熱愛的文字，我也只是自顧自貪婪咀嚼，與書中圣賢“共享”看法。我顧影自憐，不認(rèn)為可以在共享時代里分享自己的思想。

　　共享時代似乎就被我定義成了“庸俗”“低水平”“輕浮”的.時代�？晌铱吹降囊欢ㄊ瞧�面的它，我也不可能脫離時代生存。我應(yīng)該如何與它和解呢？

獨立作文 篇5

　　近日，一名女大學(xué)生從小學(xué)到高中都有父親的接送，到了大學(xué)發(fā)現(xiàn)父親并沒有接她，有著手足無措，這一事件傳到網(wǎng)絡(luò)上，引起網(wǎng)友們的議論紛紛。有的認(rèn)為女大學(xué)生應(yīng)從小獨立，學(xué)會拒絕家長的溺愛，有的`人則認(rèn)為女大學(xué)生是對的，認(rèn)為父親從小學(xué)到中學(xué)接孩子，那么也應(yīng)該上大學(xué)時也應(yīng)該接她……在我看來，我并不贊成父親從小溺愛孩子，應(yīng)該讓孩子學(xué)會獨立自主，讓孩子不要養(yǎng)成每當(dāng)只會依賴家人的習(xí)慣。

　　在現(xiàn)實生活中，也有著許許多多的例子，像近些年的“高分低能”所謂“高分低能”便就是在學(xué)習(xí)方面很好，可生活的基本常識卻不知道。還有所謂的“啃老族”，到了老年也還在依靠父母來生活，讓人們啼笑皆非。

　　這些想象也是來自于父母過于對孩子的溺愛，還有孩子的不自立。若如果父母不能給予孩子適當(dāng)?shù)膼�，這社會上就會越來越多的“高分低能”“啃老族”，這些都會給社會帶來壓力。

　　由此看來，我們都應(yīng)學(xué)會拒絕溺愛，不能像那名孩子由小學(xué)到中學(xué)都有父親來接，到了大學(xué)發(fā)現(xiàn)父親沒來就手足無措的樣子是不好的，我們應(yīng)該從小養(yǎng)著獨立自主，自己的事情自己做的好習(xí)慣。

獨立作文 篇6

　　雨嘀噠的下著。風(fēng)呼呼的刮著。我在雨中漫步著。漸漸地。前面有個三四歲的小男孩。浮現(xiàn)在我的眼前，他吃力地蹬著那有著四個轱轆的小自行車，緩緩地向前駛?cè)�，——撲通一聲，他從車上摔了下來，但他沒有沮喪，也沒有渴望他的父親能夠走上前去，將他扶上車，而是一個人，用自己的力量，扶起那比他重的小自行車，終于——快扶起來了 。但，不幸的是，小自行車還未站穩(wěn)，便又倒了下去，但他的父親，見到此情形，并沒有心軟，而是不屑一顧的望著他的兒子，在他兒子的眼里，父親高傲的像一個巨人。。反復(fù)摔倒幾次后，他終究還是站起來了，他是憑著自己的力量站起來的。不富有任何雜質(zhì)。他的父親，看到這情形，欣慰的笑了，我也感覺到有一絲喜悅，他的兒子，瞪著小自行車，緩緩地，消失在我的'視線中。離我越來越遠(yuǎn)。。 在著淅瀝的雨中，我 。油然而生出一種感慨，一種激動！ 是啊，獨立是每個夫婦培養(yǎng)一個孩子的主要工作，為什么那么多溺愛孩子的父母，讓孩子習(xí)慣了衣來張手，飯來張口的生活？使他們成為溫室的花朵？成為一支不敢在風(fēng)雨中成長的幼苗。成為一只不敢在藍(lán)天翱翔的雛鷹？那些，有著過分溺愛孩子的父母�。∮X醒吧。你那樣做，不是愛他。而是害他。。

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