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      2. 學(xué)會(huì)獨(dú)立作文

        時(shí)間:2023-08-18 10:24:48 獨(dú)立 我要投稿

        【優(yōu)】學(xué)會(huì)獨(dú)立作文

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)會(huì)獨(dú)立作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        【優(yōu)】學(xué)會(huì)獨(dú)立作文

        學(xué)會(huì)獨(dú)立作文1

          語(yǔ)文高考試卷的作文題,歷來(lái)備受關(guān)注。每年的高考作文都是一個(gè)熱點(diǎn)話題,人們對(duì)高考作文的關(guān)注已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)它作為一道題目應(yīng)承載的分量,高考作文似乎已成為每一年度的社會(huì)道德觀、價(jià)值觀、文化觀等等的折射或引領(lǐng)。今年盡管我省首次自行命題,但高考作文命題有其穩(wěn)定性的特點(diǎn),這幾年的高考作文命題就呈現(xiàn)出新的趨勢(shì)。

          首先,選材逐年限制。今年的高考作文將會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持以“三自”(立意自定、文體自選、題目自擬)為特點(diǎn)的開(kāi)放式話題作文,但從我們閱卷情況來(lái)看,有些考生對(duì)話題作文的'“三自”特點(diǎn)理解很片面,以為想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么,想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě),忽視了話題范圍和話題材料的限制,忽視了寫(xiě)作內(nèi)容與話題的契合。

          其次,立意逐年放開(kāi)。高考作文命題限制立意的價(jià)值取向,已逐漸被證明是一種較大的缺憾,如“誠(chéng)信”、“心靈的選擇”等話題,只能從正面立意,很難立足其他角度,這種所謂正統(tǒng)的立意取向,框定了寫(xiě)作的主題,也束縛了考生的手腳。去年的話題,沒(méi)有預(yù)約的主題,考生不必為迎合某種主題而忍痛放棄自己的獨(dú)立思考,不同層次的考生能夠根據(jù)他們對(duì)話題的把握,可以正寫(xiě),可以反寫(xiě),也可以辨證地寫(xiě),寫(xiě)出反映自己水平的文章,表現(xiàn)自己的認(rèn)知判斷與價(jià)值判斷。

          再次,更加注重思辨。去年的話題牽涉到“情與理”、“知與行”、“判斷和處理”的關(guān)系,對(duì)哲理性和思辨性的要求無(wú)疑更進(jìn)了一步,需要考生扣住“感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知”這樣一個(gè)辨證、動(dòng)態(tài)、相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程,客觀地公正地對(duì)待事物、認(rèn)知事物?梢哉f(shuō),去年的高考作文題對(duì)我們的作文教學(xué)也是一個(gè)提示:作文要關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人生,還要引導(dǎo)學(xué)生用辨證眼光去判斷、分析和思考社會(huì)生活中的人和事。

        學(xué)會(huì)獨(dú)立作文2

          在我的人生中,從第一次哇哇落地開(kāi)始,我就學(xué)會(huì)了哭、笑、鬧……而令我最開(kāi)心的莫過(guò)于學(xué)會(huì)了獨(dú)立。

          二年級(jí)的一個(gè)早晨,媽媽給我布置了一個(gè)任務(wù)——獨(dú)自去菜場(chǎng)買菜。如果同意的.話,還會(huì)給我五元錢作為獎(jiǎng)勵(lì)。我一聽(tīng),可高興了,立刻就答應(yīng)了媽媽。

          我來(lái)到了菜場(chǎng),只見(jiàn)菜場(chǎng)里人山人海,熱鬧極了。待在擁擠人群中的我如果長(zhǎng)得再矮小一點(diǎn)兒,指不定會(huì)被擠到哪兒去。

          不知不覺(jué)中,我走到賣魚(yú)的攤位。我問(wèn)賣魚(yú)的叔叔要了四條小魚(yú),只見(jiàn)叔叔從魚(yú)筐里熟練地抓出小魚(yú),又把它們放在盤子里稱重量,最后再把它們放在袋子里?裳奂獾奈野l(fā)現(xiàn),那位叔叔偷偷摸摸地藏了一條小魚(yú)在腳底下的小盆子里。我想:這可怎么辦?說(shuō)還是不說(shuō)?不說(shuō)吧,媽媽讓我出來(lái),就是要鍛煉我的獨(dú)立,這樣豈不白費(fèi);說(shuō)吧,對(duì)方是個(gè)叔叔,身高力大,我怎么斗得過(guò)呢?我靜下心來(lái),沉默了一會(huì)兒,靈機(jī)一動(dòng),鼓起勇氣,對(duì)他說(shuō):“叔叔,有條小魚(yú)掉進(jìn)下面的盆子里了哦!”賣魚(yú)的叔叔聽(tīng)了頓時(shí)面紅耳赤,低下頭想了一會(huì)兒,又抬起頭,看了看我身后的顧客,不好意思地彎下腰撿起了那條小魚(yú)塞進(jìn)了我的袋子里。

          看著袋子里那四條活蹦亂跳的小魚(yú),我想:凡事只要?jiǎng)幽X筋,就可以獨(dú)立地完成。

          “獨(dú)立”這個(gè)詞牢記在心中,我深吸一口氣,瞬間感覺(jué)長(zhǎng)大了許多許多!

        學(xué)會(huì)獨(dú)立作文3

          隨著年齡的不斷變化,轉(zhuǎn)眼間,快六年了,我即將上初中。而就在這六年的最后時(shí)間里,我的父母為了生計(jì)去廣東打工了,我一想到這里就很傷心,但時(shí)間總會(huì)流逝,傷心也沒(méi)有辦法,我得學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

          父母走后,面對(duì)多病的爺爺和年邁的奶奶,我明白,我肩上的擔(dān)子更重了。我每天都必須做許多事。比如我必須自己煮飯吃,必須自己洗碗、洗衣服……以前這些事都是父母做的,而現(xiàn)在的我只能一邊學(xué)一邊做了。每天放學(xué)回家,看見(jiàn)生病的爺爺眼中那期盼的眼神,我讀懂了,爺爺離不開(kāi)我,年邁的奶奶更需要我的照顧。我暗下決心,一定要好好照顧他們。

          記得那一天,老師教我們一篇課文時(shí),深情的說(shuō):“在不確定中生活的人更能養(yǎng)成獨(dú)立自主的'心。”我知道我也生活在不確定中,不確定爸爸媽媽什么時(shí)候回家,不確定爺爺奶奶在家是否安好,不確定什么時(shí)候放學(xué)……我不需要變得獨(dú)立嗎?我不需要堅(jiān)定信念嗎?

          從那以后,我覺(jué)得那些煩人的家務(wù)變成了一種鍛煉,即使在不確定中生活,也要努力活著,不能因?yàn)橛龅嚼щy而退宿,應(yīng)該要勇往直前,讓自己變成藍(lán)天遨游的雄鷹,風(fēng)雨無(wú)阻。

          在學(xué)校的日子已經(jīng)過(guò)去七周了,對(duì)家務(wù)我也能夠輕松上手了,已經(jīng)減少了對(duì)父母的依賴,并且也學(xué)會(huì)了照顧爺爺奶奶。我已經(jīng)養(yǎng)成了獨(dú)立自主的好習(xí)慣,我相信我一定會(huì)做得更好。

          最后,我想對(duì)父母說(shuō):“我已經(jīng)長(zhǎng)大了,即使一人在家,也不會(huì)感到害怕了,你們不要為我擔(dān)心了!

        學(xué)會(huì)獨(dú)立作文4

          生活中,學(xué)會(huì)獨(dú)立是必須的。

          也許是習(xí)慣了,每晚寫(xiě)好作業(yè),本子就直接攤在了桌上,因?yàn)槲抑缷寢寱?huì)幫我收進(jìn)書(shū)包里;每次脫鞋子,總是這兒一只,那兒一只,因?yàn)槲抑缷寢寱?huì)幫我放到鞋架上擺好;每次喝完水,水杯就隨手一放,因?yàn)槲抑缷寢寱?huì)洗干凈并收好……

          但那天放學(xué),媽媽消失了。通過(guò)電話才知道,她有急事去寧波了。但我不以為然,依舊我行我素。不過(guò)才一天,家里便亂成了雞窩,這兒一只那兒一只的鞋,桌子上的東西雜亂無(wú)章……

          晚上寫(xiě)好作業(yè),本子忘了收拾,早上醒來(lái),洗漱過(guò)后像往常一樣拎起書(shū)包就走。因?yàn)檎也坏搅硪恢恍t到了,加上找不到作業(yè)本,被老師劈頭蓋臉批了一頓。盡管我千般萬(wàn)般解釋,老師也只當(dāng)我找借口。一天下來(lái),我將作業(yè)一字不差地補(bǔ)了十遍。

          回到家,已經(jīng)累癱了,但我吸取了這一次的`教訓(xùn),一進(jìn)門,先把鞋子擺放好,再把熱水打起來(lái);寫(xiě)完作業(yè),立刻將筆、本子、課本等收進(jìn)書(shū)包;睡覺(jué)前,把第二天要穿的衣服收拾出來(lái)掛在衣架上……

          果然,這樣一來(lái),第二天上學(xué)方便多了,不但沒(méi)有遲到,而且記得帶上作業(yè)。

          媽媽回來(lái)后,看見(jiàn)家里被我“治理”得井井有條,先是詫異,而后臉上洋溢著幸福的笑。得到了媽媽的表?yè)P(yáng),我的自豪感也涌上心頭。

          不過(guò)幾天,我卻覺(jué)得自己長(zhǎng)大了十歲。

          嘗試獨(dú)立的感覺(jué),真好!

        學(xué)會(huì)獨(dú)立作文5

          《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家笛福在1719年創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)。書(shū)上主人公是一位航海探險(xiǎn)家名叫魯濱遜,他出身于一個(gè)富裕家庭,但他并不因?yàn)槭孢m和安逸而放棄自己的航海夢(mèng)想,在一次航海中,船在南美洲海岸一個(gè)荒島附近觸礁,船身破裂,水手都淹死了,只有魯濱遜幸免于難,他漂到了一個(gè)荒蕪人煙的小島上,從此開(kāi)始他的孤島生活,面對(duì)無(wú)助、困難、孤獨(dú),他沒(méi)有氣餒,反而更加堅(jiān)定信念,他決定用自己的雙手勞動(dòng)生存下去,于是他在荒島上種植大麥、水稻,解決自己的一日三餐,還馴服了島上的野山羊,填飽了饑餓的肚子……當(dāng)然在這生存中也曾經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗,就是無(wú)數(shù)次從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中,他才靠自己的雙手和勇氣養(yǎng)活了自己二十七年,到了二十八年頭,他才發(fā)現(xiàn)了一艘英國(guó)船來(lái)到該島附近,他憑借自己的聰明才智不光救了自己,還幫這船的艦長(zhǎng)解決了“水手”危險(xiǎn),最后順利返回了英國(guó)。

          讀完全書(shū)后我深深的對(duì)魯濱遜產(chǎn)生了佩服之感,在漫長(zhǎng)無(wú)助的二十七年中他一個(gè)人在孤島上忍受饑餓、寒冷、寂寞、病痛……一個(gè)個(gè)困難接踵而至,這個(gè)勇敢、頑強(qiáng)的航海家沒(méi)有喪失信心,反而生活的很好,一個(gè)具有著無(wú)畏冒險(xiǎn)精神的人,即使再惡劣的'環(huán)境下,也會(huì)是一個(gè)成功者。

          于是我聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活中的我們,在生活中遇到困難時(shí),大多數(shù)人是畏縮、沮喪、甚至輕生,特別是我們這些學(xué)生每天過(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的日子,離開(kāi)了父母的懷抱就感到惶恐與不安。所以我們從小就要努力的學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)面對(duì)一切困難,克服困難,解決困難,人生是自己的,路要自己在跌跌撞撞中找到正確的方向,路要自己在得得失失中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),只有這樣,我們?cè)谌松牡缆飞喜艜?huì)越走越遠(yuǎn)。

        學(xué)會(huì)獨(dú)立作文6

          大家都知道,在大自然中所遵循的法則是“適者生存”。只有很好掌握了生存法則的人,才能比較迅速地適應(yīng)環(huán)境。

          在動(dòng)物界動(dòng)物們需要自立、自強(qiáng),在人類也同樣如此!暗巫约旱暮梗宰约旱娘,自己的事情自己干!边@是陶行知先生的話。

          我們?cè)谏鐣?huì)生活中,需要相互幫助,相互依靠。自立不是拒絕幫助,依靠不是依賴。要獨(dú)立生活,就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)。我們面對(duì)生活中的各種事情,只有明確自己的責(zé)任,勇于承擔(dān)自己的責(zé)任,才能成為真正自立的人。我們也要培養(yǎng)自己的自立能力,最基本的就是要立足自己當(dāng)前生活,學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,從小事做起。要培養(yǎng)自立能力,也要大膽地投身社會(huì)實(shí)踐,在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉,不斷實(shí)踐,才能逐步提高自己的能力。所以我們要培養(yǎng)自己的自立能力。我們要告別依賴,走向自立。

          然而,在當(dāng)今我們這個(gè)社會(huì)上,有一些人就是擁有極大依賴思想的人,他們被稱之為“啃老族”,整天游手好閑。這些吃了沒(méi)事干的人,大事做不來(lái),小事又不愿做。他們這些人不能獨(dú)立生存,要父母幫忙。然而父母也不能照看一輩子,這種依賴思想對(duì)于自己的`發(fā)展,是非常有害的。因?yàn)樗粌H會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感,造成人格缺陷。只想不勞而獲、貪圖享受,就不能適應(yīng)社會(huì)生活,甚至危害社會(huì)和他人,走上違法犯罪的道路。

          如果我們不能從現(xiàn)在起,在父母的幫助下,自覺(jué)地儲(chǔ)備自立的知識(shí),鍛煉自立的能力,培養(yǎng)自立的精神就難以在未來(lái)的社會(huì)中自立。所以學(xué)會(huì)自立對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常的重要。要想不成為別人的包袱,不被社會(huì)所淘汰,就必須從小學(xué)會(huì)自立。

          別人的施舍是有限的,自己的本領(lǐng)才是無(wú)限的。我們都要學(xué)會(huì)自立,學(xué)會(huì)自立對(duì)自己的將來(lái)將會(huì)有很大的幫助。

        學(xué)會(huì)獨(dú)立作文7

          中國(guó)人說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家,但現(xiàn)在越來(lái)越多的中國(guó)孩子窮家富養(yǎng),沒(méi)有擔(dān)當(dāng)。這些孩子都是在父母寵著、慣著的環(huán)境下長(zhǎng)大的。自然,步入社會(huì)也不會(huì)有多大成就。而許多富裕的外國(guó),卻早早的教會(huì)了孩子獨(dú)立、獨(dú)自面對(duì)生活的本領(lǐng)。讀了《孩子,你來(lái)到這個(gè)世界是來(lái)工作的》,我受益匪淺。

          這篇文章講的是這樣一個(gè)故事:作者陪妹妹到醫(yī)院待產(chǎn)。整個(gè)醫(yī)院只有妹妹有人全天看護(hù),也只有妹妹有妹夫送飯。到了喂奶時(shí)間,妹妹的女兒,死活也不喝奶。沒(méi)辦法,只好叫忽視了。護(hù)士抱著坐著的外甥女,嘴里一直重復(fù)著幾句話。不一會(huì)兒,作者的外甥女變乖乖的喝完了奶,還甜甜地睡著了。護(hù)士走后,作者立馬問(wèn)妹妹剛才護(hù)士不停說(shuō)著的那幾句話是什么意思。妹妹翻譯到:孩子,努力,努力,你來(lái)到這個(gè)世界是來(lái)工作的。

          工作!作者驚呆了,我內(nèi)心也十分震憾。心想:如果在中國(guó),我們?cè)谶@個(gè)年紀(jì)時(shí),所有的親人都會(huì)不斷地說(shuō)吃這個(gè)和那個(gè)看這個(gè)玩那個(gè);稍微大一點(diǎn)時(shí),考試如果考得好的`話,就會(huì)買這個(gè)送那個(gè);犯了什么錯(cuò)的話,就會(huì)不斷地指責(zé)我們。但是有誰(shuí)會(huì)在什么時(shí)候鄭重地告訴我們:孩子,你要努力,你來(lái)的這個(gè)世界是來(lái)工作的。

          我陷入了深思……

          我們應(yīng)該適時(shí)的學(xué)會(huì)獨(dú)立,適時(shí)的懂得“孩子,你來(lái)到這個(gè)世界是來(lái)工作的”這個(gè)道理,不能凡事都靠父母。當(dāng)你步入社會(huì),才知道你在社會(huì)面前是多么的弱小、無(wú)能,必須學(xué)會(huì)獨(dú)立、自強(qiáng)!

        學(xué)會(huì)獨(dú)立作文8

          或許,因?yàn)閮簳r(shí)父親一次“無(wú)意”把我丟失,幸運(yùn)的是,他及時(shí)發(fā)現(xiàn)我,才免于這場(chǎng)遭遇。但卻給我的生活帶來(lái)了影響,從此我缺乏安全感。

          所以,從小到大,我一直都是依賴母親長(zhǎng)大,而不像姐姐和弟弟那種,長(zhǎng)大就可以松手的類型。

          每次母親外出辦事,或者買東西等等,總會(huì)帶上我。有的時(shí)候,特殊情況,不方便帶我進(jìn)去,她就讓我在外看著電動(dòng)車。而我卻怕母親不出來(lái),或者怕自己再次丟失。

          記得有一次,母親讓我和弟弟去圖書(shū)館看書(shū),我不去,掩飾自己怕的原因。但拗不過(guò)母親,只好去了。到圖書(shū)館,弟弟開(kāi)心的找書(shū)看,我在身后寸步不離地跟著,也沒(méi)有心思找書(shū)。

          最后,沒(méi)過(guò)多久,我們回家。

          從此以后,好幾年都不敢獨(dú)自去圖書(shū)館。

          后來(lái),父母考慮到我外出時(shí)怕有急事找不到,配了一部手機(jī),但我還是怕手機(jī)會(huì)突然沒(méi)有電。上學(xué)時(shí),騎車怕輪胎會(huì)沒(méi)氣兒,等等。

          我原本以為這種依賴,會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)而慢慢改變。母親也終于爆發(fā)情緒,每次吵架,它就成了我的.導(dǎo)火線。有的時(shí)候,我也不想這樣,可這并不是我想要的。

          于是,我不斷找原因,學(xué)著去獨(dú)立而改變。反而更喜歡獨(dú)自待在自己的世界里,每次,好朋友約著出去玩,我都不會(huì)拒絕。每到周末,會(huì)去圖書(shū)館看書(shū),增加知識(shí)。同時(shí),學(xué)會(huì)幫母親做了很多事。

          連我都始終不敢相信,學(xué)會(huì)獨(dú)立,仰望自己,是一件很快樂(lè)的事。

        學(xué)會(huì)獨(dú)立作文9

          獨(dú)立是每一個(gè)人在成長(zhǎng)路上必須學(xué)會(huì)的事,而我學(xué)會(huì)獨(dú)立是在一年夏天,那一天,我拒絕了父母每日的接送,那一天,我獨(dú)自上下學(xué),也是在那一天,我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。

          從小,爸媽就很呵護(hù)我,每天上下學(xué)總會(huì)有一個(gè)人來(lái)負(fù)責(zé)接送我,我瞧著身邊的同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)的能夠獨(dú)自上下學(xué)了,在經(jīng)過(guò)我?guī)讉(gè)晚上的思考下,終于在一天早上朝著要送我去學(xué)校的媽媽說(shuō)道:“媽媽,我能獨(dú)自上下學(xué)了,我要長(zhǎng)大,我要學(xué)會(huì)獨(dú)立。”

          我嚴(yán)肅的朝著媽媽說(shuō)出了這一句話,而媽媽在錯(cuò)愕了幾秒后,抬起手摸了摸我的腦袋,眉里眼里都是贊許的神情,“好好,是媽媽疏忽了,你要長(zhǎng)大了!眿寢屨f(shuō)完后,將掛在她手臂上的書(shū)包遞給了我,我接過(guò)后,給自己打打氣,然后,我在媽媽的注視下一步一步的朝著學(xué)校的.方向走了過(guò)去。

          那一年我在讀四年級(jí),起初我一個(gè)人走著,心里好似揣著一只兔子,砰砰的直跳個(gè)不停,但是在半路上,我遇到了同班同學(xué),他今天也是一個(gè)人去學(xué)校,找到了伴的我立馬朝著他走了過(guò)去,他看到了我后,與我打了一聲招呼。

          “你爸媽呢?今天你一個(gè)人去學(xué)校?”同學(xué)問(wèn)我道,我到現(xiàn)在還記得我當(dāng)時(shí)臉上的神情,帶著一種得意,還有一絲自豪,我說(shuō):“今天,我一個(gè)人去上學(xué)!

          在清晨的陽(yáng)光下,小小的我將一路的陽(yáng)光都染上了好心情,陽(yáng)光歡喜的打在枝葉上,讓投射到地上的光影搖擺著,好不高興!

          學(xué)會(huì)獨(dú)立,有的時(shí)候能讓自己找到一種自信,那天過(guò)后,我上下學(xué)都是一個(gè)人,不用再麻煩父母,我學(xué)會(huì)了獨(dú)立,在成長(zhǎng)中找到了一個(gè)自信的我。

        學(xué)會(huì)獨(dú)立作文10

          每個(gè)孩子都是家里的“小皇帝”、“小公主”,是爸爸媽媽的'掌上明珠,想要什么,爸爸媽媽都會(huì)盡最大的力量,幫助自己的孩子得到。同樣,我也不例外。就是在這樣的情況下,才使得孩子對(duì)父母形成了依賴。

          我在睡午覺(jué),他們就沒(méi)有吵醒我,他們沒(méi)走多久,我便醒了,一看已經(jīng)是3點(diǎn)多鐘了,肚子咕咕叫,我左右望了望,沒(méi)有一個(gè)人,就跑到大廳叫道:“媽媽,我餓了!”可是,家里鴉雀無(wú)聲,沒(méi)有人回答。我開(kāi)始著急了,他們到哪去了,整個(gè)家都翻便了都沒(méi)個(gè)人影,于是,我便不禁眼眶里有些淚珠。怎么辦?他們到底去哪里了?我好餓呀,接著,我又回了房間,看到桌子上有張100元和一部手機(jī),我拿起手機(jī)就撥媽媽的電話,可是這是一部停機(jī)的電話,怎么辦,我自己出去買東西吃吧,我走到門口,可是門打不開(kāi),被上鎖了,這可該怎么辦呢,媽媽怎么不把鑰匙和手機(jī)、錢放在一起呢?對(duì)了,我可以登QQ跟聯(lián)系媽媽,于是,我打開(kāi)電腦,登陸QQ,給媽媽發(fā)了條信息:“媽媽,你去哪了?我餓死了,還有鑰匙在哪兒,手機(jī)也沒(méi)話費(fèi)了。”過(guò)了幾分鐘媽媽有回應(yīng)了,“電話費(fèi)充好了,鑰匙在座機(jī)的第一個(gè)抽屜里,你不要自己出去買了,叫肯德基吧!本瓦@樣,我找到了鑰匙,用電話叫了肯德基宅急送,才得以把肚子填飽。吃完?yáng)|西,我才發(fā)現(xiàn),自己平時(shí),是多么依賴父母。

          的確,每個(gè)人都要長(zhǎng)大,都要學(xué)會(huì)獨(dú)立,這樣才能做一個(gè)社會(huì)有用的人。

        學(xué)會(huì)獨(dú)立作文11

          我從小就是一個(gè)衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的孩子,想要什么父母都會(huì)給我買,要說(shuō)我是家中的小皇帝,一點(diǎn)也不為過(guò)。

          我在步入初中之前,一直生活在蜜罐之中;但在步入初中之后,我的生活來(lái)了180度大轉(zhuǎn)彎,一切都變了,我再也不能過(guò)著唯我獨(dú)尊的小皇帝般的生活了。因?yàn)榻憬闵狭烁咧,媽媽要給姐姐陪讀,又顧不上我,只得將我全托給別人,于是我便無(wú)奈地開(kāi)始了我的獨(dú)立生活。

          全托的日子對(duì)于我這個(gè)在家是小皇帝的人來(lái)講,一開(kāi)始可真不好過(guò)。這兒只包管一日的午餐與晚餐。九月份開(kāi)學(xué)時(shí),天氣還很悶熱,稍微動(dòng)一下,就會(huì)汗流浹背,每天都必須洗澡。洗澡容易,洗衣服對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一門難差事,雖說(shuō)夏天衣服不是太多,也好洗,但還是讓我望而生畏。況且,洗衣服的水還得一桶一桶從井里提。別說(shuō)洗衣服,就是提水也得把我累個(gè)半死,幸得高人指教和幫忙(共同住宿的其它同學(xué)),我才得以將衣服馬馬虎虎洗完。

          回想在家時(shí)的我:床從未鋪過(guò),衣服從未洗過(guò),但在這兒,這些事都必須自己做。唉,告別了父母,開(kāi)啟我全新的生活,我得學(xué)會(huì)獨(dú)立,得發(fā)揚(yáng)革命精神——自己動(dòng)手,豐衣足食。為了快速地適應(yīng)這里的`一切,我鼓起勇氣向大人們學(xué),在經(jīng)歷屢次的歷練后,不知不覺(jué)中,我已悄悄地學(xué)會(huì)了獨(dú)立。現(xiàn)在的我,不僅能合理安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,還學(xué)會(huì)了做家務(wù):鋪床疊被,打掃衛(wèi)生,洗自己的衣服,做簡(jiǎn)單的飯菜。

          啊,獨(dú)立的感覺(jué)真好,踏上新的征程,一個(gè)全新的我,將從此誕生。

        學(xué)會(huì)獨(dú)立作文12

          人生的路總是坎坎坷坷,小的時(shí)候我們總是依賴父母,長(zhǎng)大了我們要獨(dú)立自行。但是我卻不是這樣想,有些力所能及的事情不要去麻煩父母,我也想嘗嘗獨(dú)立是什么“味道”。

          一個(gè)空氣清新的早晨,父母出去有事,給我留下一個(gè)紙條:我們出去辦事,柜子里有錢,自己出去買面包吃吧。看到這個(gè)紙條我便連忙洗漱,穿上衣服飛奔商店,可是由于時(shí)間太早而且商店每天早晨都要進(jìn)貨,所以沒(méi)開(kāi)門,我只好去早市買吃的。

          過(guò)了20分鐘,我才到早市,早市上人來(lái)人往,有賣包子的,賣豆?jié){的,賣豆腐腦的,賣油條的,賣餡餅的,各式各樣,看的`我目不轉(zhuǎn)睛。我挑了我最愛(ài)的包子和豆腐腦,我買了一碗豆腐腦和三個(gè)包子,一共花了八元,結(jié)完帳我就悠哉游哉地走回家。

          “爸爸媽媽也不知道什么時(shí)候回家,呼!管他呢,先填飽肚子再說(shuō)吧!”到了中午了,可是父母還沒(méi)回來(lái),這可怎么辦,中午的伙食怎么辦。咕嚕咕嚕,午餐鈴響了,又過(guò)了十分鐘,還是不見(jiàn)一人,我只好去超市買點(diǎn)吃的。過(guò)了三十分鐘后,午餐的問(wèn)題解決完了,可是屋子里亂亂的,于是我就左擦擦右擦擦,可算收拾好了,但是最后我一不小心從高處踩空,摔了個(gè)倒栽蔥,可摔死我了。

          “咚咚咚!”有人敲門,肯定是爸爸媽媽回來(lái)了,我開(kāi)了門果然如此。他們說(shuō):“呦!你把屋子收拾的這么干凈啊!”我得意地回答:“那是,我是誰(shuí)!”

        學(xué)會(huì)獨(dú)立作文13

          在這一天夜里,我想了很多,也害怕了很久,這是一個(gè)不眠之夜,但也是一個(gè)成長(zhǎng)之夜,在這一夜里,我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。

          我從小就對(duì)人有著很強(qiáng)的依賴,晚上睡覺(jué)必須有人陪著我睡,白日里去哪也都要有人陪,也正因?yàn)槿绱,我身邊的朋友很多,可是我的這些朋友們無(wú)一不對(duì)我說(shuō),我要學(xué)會(huì)獨(dú)立。

          我也想獨(dú)立,可是一直以來(lái)我都沒(méi)有辦法克服內(nèi)心的恐懼,我害怕,害怕一個(gè)人的時(shí)候?山裉焱砩鲜且粋(gè)很好的'契機(jī)。

          今天,爸爸媽媽有事不得不外出了,而奶奶前幾天也回鄉(xiāng)下了,所以今天晚上我就只有一個(gè)人在家。一開(kāi)始,我感受著這空蕩蕩的家,心里就有些不舒服起來(lái)。我不得不將電視機(jī)打開(kāi),有了電視機(jī)里面?zhèn)鞒鰜?lái)的聲音,我不安定的心暫時(shí)平靜了下來(lái)。

          可是電視機(jī)終歸是電視機(jī),就算將聲音調(diào)得在大,心里還是感覺(jué)空落落的。所有沒(méi)過(guò)多久,恐懼就慢慢的涌了上來(lái),我一個(gè)人坐在沙發(fā)上,腦子里所有莫名其妙的想法就都冒了出來(lái)。特別是以往和朋友們一起看的恐懼片,那些鏡頭,現(xiàn)在,此時(shí)此刻就好像閃現(xiàn)在我的眼前,無(wú)處不在,我將屋子里的燈光全部都打開(kāi),還不時(shí)的就咳上一兩聲,想以此來(lái)消退圍繞在我內(nèi)心里的害怕。

          但是,隨著夜越來(lái)越黑,我坐在原地更是不敢動(dòng)彈,更別談去睡覺(jué)了,所以整個(gè)晚上我都坐在客廳的沙發(fā)上,前半夜的時(shí)候我將窗簾拉死,但后半夜的時(shí)候,我又將窗簾拉開(kāi),因?yàn)槲业戎杳,還等著爸媽回來(lái)。

          當(dāng)我終于看到天邊的一絲曙光的時(shí)候,瞬間,我內(nèi)心里所有的害怕都消失得一干二凈。就在那一刻,我明顯感受到一直充斥在我周邊的恐懼驀地消散,整個(gè)人無(wú)比的輕松,隨之疲困卷上了我的身心。

          我淡然的回了自己的房間,倒頭就睡,可睡下的前一秒,我的內(nèi)心在歡呼,我獨(dú)立了!

        學(xué)會(huì)獨(dú)立作文14

          每周早上,除了周六周日,我總會(huì)自己在家,雖然有點(diǎn)點(diǎn)陪伴,但是,我還是害怕,更何況它現(xiàn)在被人抱走了,我自己在家更是害怕。

          以前的每天早上,小點(diǎn)點(diǎn)會(huì)和我玩乒乓球,雖然天天玩,但是,我們都不會(huì)煩。因?yàn)樾↑c(diǎn)點(diǎn)很可愛(ài),玩一次乒乓球,小點(diǎn)點(diǎn)就會(huì)出一次丑,還會(huì)做出各種“可愛(ài)表情”。玩累了,我們喝一口水,接著看電視,雖然小點(diǎn)點(diǎn)不會(huì)看,但是,我手里面拿著小餅干,它總是不斷地管我要,有時(shí)還向我作揖,懇求我給它吃的.,我們都特別開(kāi)心。

          可是現(xiàn)在,小點(diǎn)點(diǎn)丟了,我可能再也看不到它了,沒(méi)有它,家里好像缺少了許多樂(lè)趣。而且,我自己在家每天很害怕,爸爸說(shuō):“雖然點(diǎn)點(diǎn)不能在和你在一起玩了,但是你今年都12歲了,已經(jīng)是大孩子了,也該學(xué)會(huì)獨(dú)立了!闭f(shuō)完,爸爸走了。就剩我自己在家了,我吃完早飯就去寫(xiě)作業(yè)了,媽媽走前千叮嚀萬(wàn)囑咐讓我別給陌生人開(kāi)門,防水、防電、防煤氣等一些生活知識(shí),好像爸爸媽媽要走十多天似的,不就是一天么。可是這些我都知道,我就是有些害怕,他們剛走不久,突然,“鈴—鈴—”電話響了,“喂,是媽媽。”之后媽媽又囑咐了我一次。掛了電話,我更是害怕了,只要聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)聲,就會(huì)提心吊膽的,于是我就看電視去了,電視把我吸引住了,突然“吱嘎”門響了,會(huì)是誰(shuí)?“吱嘎”鎖被打開(kāi)了,不好,壞人要進(jìn)來(lái)了,我把棍子緊緊握在手里,與其坐以待斃不如拼個(gè)魚(yú)死網(wǎng)破,我出去一看開(kāi)門的是媽媽。哎呀,嚇?biāo)牢伊恕?/p>

          我已經(jīng)長(zhǎng)大了,應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立了,要不然長(zhǎng)大自己在家也會(huì)害怕,出去別人會(huì)笑話我的,我相信膽量也是練出來(lái)的。

        學(xué)會(huì)獨(dú)立作文15

          我讀了《爸媽不是我的傭人》,讀完之后,我受益匪淺。

          這本書(shū)的主要內(nèi)容是:有一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生胡小鬧,每天都過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口般的王子待遇,但他還非常不滿意。突然有一天,這種平靜被打破了,班里來(lái)了個(gè)新班主任—高歌。然后,胡小鬧與小櫻桃、閆石三人展開(kāi)了一場(chǎng)特別的獨(dú)立比賽,在比賽中,胡小鬧三人一同來(lái)到了一個(gè)貧窮的小山村,結(jié)識(shí)了一群雖然很窮但同樣也很了不起的孩子……

          在這本書(shū)里我學(xué)到了很多知識(shí),不僅是學(xué)習(xí)上的`知識(shí),更多的是生活上的知識(shí)。最重要的是它讓我認(rèn)識(shí)到了每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體,我們不應(yīng)該過(guò)多依賴他人,尤其是父母,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)自律,才能真正長(zhǎng)大!就像雄鷹終會(huì)飛向更遼闊的藍(lán)天;小鳥(niǎo)終將學(xué)會(huì)飛行;人總會(huì)長(zhǎng)大,沒(méi)人會(huì)終生陪伴在你身邊,即使是父母,也不可能。

          但在現(xiàn)實(shí)生活中,有很多孩子都是溫室中的花朵,經(jīng)不起風(fēng)吹雨打;有很多人都是嬌生慣養(yǎng)著長(zhǎng)大的,經(jīng)受不起挫折;有很多人即使已經(jīng)成長(zhǎng),也十分依賴父母,有些甚至離開(kāi)父母就無(wú)法生活!而這些人為什么學(xué)不會(huì)獨(dú)立?學(xué)不會(huì)自律??jī)H僅是因?yàn)樗麄儜袉幔坎,我不這么認(rèn)為。我覺(jué)得,他們這樣有很大一部分都是因?yàn)樗麄兊母改柑^(guò)溺愛(ài)他們,把所有事都交給自己做,不讓兒女們學(xué)會(huì)怎樣生活,舍不得放手,就像對(duì)溫室里的花朵一樣?jì)绅B(yǎng)著,讓他們失去了受到的風(fēng)吹雨打的機(jī)會(huì),失去了受到挫折后的堅(jiān)強(qiáng),讓他們永遠(yuǎn)也成為不了在綠地上生機(jī)勃勃的大樹(shù)!

          我曾經(jīng)也是這樣的人,經(jīng)常依賴父母,在學(xué)校里丟三落四,再讓父母給我送過(guò)來(lái)。但從現(xiàn)在開(kāi)始,我一定要自己的事情自己做,絕不讓父母為我操心!

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