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實(shí)用的獨(dú)立作文集合6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的獨(dú)立作文8篇,歡迎大家分享。
獨(dú)立作文 篇1
鳥兒長(zhǎng)大了,總要飛向藍(lán)藍(lán)的天空;魚兒長(zhǎng)大了,總要面對(duì)浩瀚的大海。我也在慢慢地長(zhǎng)大,總要面對(duì)生活中的挫折與坎坷。
那一次,因?yàn)閶寢屧趩挝焕镉惺虑椋妥屛易约悍艑W(xué)后走過(guò)去!皼](méi)事的,我已經(jīng)這么大了,自己過(guò)來(lái)肯定沒(méi)問(wèn)題的!蔽译m然嘴里這么說(shuō),可心里還是有些忐忑。
放學(xué)后,我跟著隊(duì)伍走出了校門,往媽媽的單位走去。一個(gè)人走在路上,心里不禁有些害怕,生怕有陌生人接近。我在報(bào)紙上看到過(guò),有一些孩子就是走著走著被壞人拐走的。還真是想什么來(lái)什么。只見(jiàn)一個(gè)捧著一疊廣告紙的叔叔笑著迎面走來(lái):“小朋友,你是不是很喜歡打籃球啊?來(lái)這邊看看吧,我們會(huì)送你很多精美小禮物。來(lái),把這張表填了吧!蔽覜](méi)理他,徑自走開了。走出一段距離后,我還時(shí)不時(shí)地回頭看幾眼,生怕他跟上來(lái)。還好,那位叔叔已經(jīng)拐向了另一條路。
于是,我提高了警惕,思想不敢有絲毫松懈,一直看著前方,快速地向小區(qū)門口走去。這一段路走得還算順利,我緊繃著的`心又放松了些。可就在我要走出小區(qū)門口時(shí),“汪——”的一聲,一條狗躥了出來(lái)。我嚇了一大跳,連連后退,生怕它一下子撲過(guò)來(lái)。還好它已經(jīng)跳到了對(duì)面的花叢中。我吁了一口氣,快步走出了小區(qū),左拐到了商鋪前的人行道上。
接著,我三步并作兩步,快速走到了紅綠燈口,可現(xiàn)在還是紅燈。我就在人群后邊等著,終于,綠燈亮了,大家都向?qū)γ孀呷ィ乙簿o跟著他們的步伐。過(guò)馬路的人可真多啊,有大人、小孩,有騎自行車的、有推電瓶車的……我不敢大意,始終跟著大部隊(duì)。終于走到了中間的安全地帶,卻發(fā)現(xiàn)綠燈已經(jīng)在閃了,趕緊跟著人群小跑過(guò)了馬路。幸虧在紅燈亮之前走上了人行道。
有了前面的經(jīng)驗(yàn),我走得順利多了。沒(méi)走幾分鐘,就看見(jiàn)了媽媽的單位,頓時(shí),如釋重負(fù),一陣輕松。
經(jīng)歷了這次后,我不再那么膽小了,有些事情去做了,也沒(méi)感覺(jué)那么害怕了,逐漸變得獨(dú)立了。以后,我可以自己去媽媽單位了,在成長(zhǎng)的道路上又邁出了成功的一步。
獨(dú)立作文 篇2
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
風(fēng)緊緊地倚在云朵的身旁偷偷探聽(tīng)秘密,卻始終一無(wú)所獲。一抹斜陽(yáng)從云煙里鉆出,掛在天邊,為江波披上了一層淡淡粼光。
在街邊等媽媽買好菜過(guò)來(lái),看到早已點(diǎn)亮燈盞,隱約罩住了黃昏落寞的色彩。我呆呆地看著燈光下的剪影,它在動(dòng),而我卻站在原地。耳畔時(shí)常響起汽車的笛鳴,“想什么呢,不早了,該回去了。”媽媽用手拍了一下我的.肩膀。我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)!芭丁毖壑虚W過(guò)一絲尷尬。跟在媽媽的身后,“今天補(bǔ)課考試了!蔽业穆曇粞蜎](méi)在一片嘈雜中。但媽媽聽(tīng)到了,笑著問(wèn)我“感覺(jué)怎么樣?”“還行吧!蔽矣行┞唤(jīng)心地回答,眼睛一直盯著腳下的影子。媽媽停下,回頭看了我一眼,說(shuō)道:“還行?那還是有缺陷的,最近你松懈了!蔽姨ь^,對(duì)上她如墨的眸子,點(diǎn)點(diǎn)頭,“嗯,有點(diǎn)!蔽倚÷暤爻姓J(rèn)。媽媽無(wú)奈地笑道“你呀……”路上,媽媽說(shuō)了很多,我時(shí)不時(shí)應(yīng)一聲,表示我有認(rèn)真聽(tīng)。
暮色潛伏在四面八方,隨時(shí)準(zhǔn)備收拾那幾縷無(wú)力的陽(yáng)光!澳懔(xí)慣了依賴,任何事解決不了都是找別人,學(xué)習(xí)也沒(méi)有自己的見(jiàn)解!眿寢寣ⅰ耙蕾嚒币У锰貏e重,剛剛神游的我,不由得心中一顫,連忙點(diǎn)頭附和。這句話就如江中漣漪,蕩漾在心里,經(jīng)久不息。都不是弱者,何必依賴別人?粗厣系挠白樱倚兴鼊(dòng),我停它止。曾經(jīng),我習(xí)慣依賴他人,遇到困難,就想著讓別人解決。生活就像這影子,一直在依靠他人而動(dòng)。
或許,所有一切都會(huì)離遠(yuǎn),消逝。琴音會(huì)停,鳥會(huì)遠(yuǎn)飛,花會(huì)謝落,但孤燈下,一個(gè)人,卻可以獨(dú)立而行。
獨(dú)立作文 篇3
庸俗化知識(shí)在生活中的泛濫逐漸蒙蔽了人們的雙眼,庸俗化知識(shí)短小精悍,易于人們理解,便于流傳,給人內(nèi)心以寬慰之感,讓人誤以為看清了周圍的一切,但事實(shí)上忽視了腳下的深淵。
“雞湯文”便是庸俗化知識(shí)的代表之一,人們通過(guò)雞湯文獲取了他們所認(rèn)為的“正能量”,感受到了對(duì)于自己的認(rèn)同,往往也容易讓人沉浸在虛無(wú)主義當(dāng)中,這種沉浸是不自知的,人們的生活會(huì)被虛無(wú)的贊美和寬慰取代,選擇采取消極處事的態(tài)度,“佛系青年”這種觀念便是這種態(tài)度泛濫的體現(xiàn)。
社會(huì)的急功近利也助長(zhǎng)了庸俗化知識(shí)的傳播,人們不顧過(guò)程如何,一味地追求成功,但是,自己的'懶惰心理以及快速發(fā)展的社會(huì)極大地消磨了人們的耐心,人們偏愛(ài)低付出高回報(bào)的成功,所以往往選擇通過(guò)學(xué)習(xí)一些庸俗化知識(shí)來(lái)獲得可視的成功,卻也忘記了從長(zhǎng)遠(yuǎn)方向考慮真正的成功。
庸俗化知識(shí)的泛濫同樣反作用于個(gè)人和社會(huì),庸俗化知識(shí)助長(zhǎng)了社會(huì)的功利風(fēng)氣,造成社會(huì)及個(gè)人的短視。人們以靜態(tài)的目光獲取周圍的信息,誤以為自己已經(jīng)掌握了生活,看清了周圍的一切,然而生活豈是這么容易脫離?被庸俗化知識(shí)占據(jù)頭腦的人不可避免地忽視了腳下的深淵。
誠(chéng)然,這種對(duì)于深淵的無(wú)視是有著極大的危害性的,社會(huì)為了追求表面上的成功陷入了模仿的循環(huán),沒(méi)有人想要推陳出新,社會(huì)如同一潭死水。在這種沉寂的社會(huì)的影響之下,人們慢慢會(huì)不注重自身的客觀成功是自己拼盡全力奮斗后的結(jié)果,不會(huì)升華自己的思想,沒(méi)有了創(chuàng)新的勇氣和毅力,墜入了深淵。
當(dāng)下,奮斗與成功的口號(hào)充斥著人們的生活,不可否認(rèn)的是,庸俗化知識(shí)能夠排遣人們心中因工作與學(xué)習(xí)產(chǎn)生的的壓力。存在即有價(jià)值,但我們也不能依賴于庸俗化知識(shí)給我們帶來(lái)的寬慰,眼見(jiàn)“佛系青年”的隊(duì)伍的快速壯大,成功學(xué)的視頻的廣泛傳播與關(guān)注,使人們麻木于對(duì)自己的理想的追求,拋棄對(duì)于現(xiàn)實(shí)的考量、對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展的放棄以及對(duì)人生目標(biāo)的淡忘,使浮躁的處世態(tài)度影響了人們的生活,遲滯了社會(huì)的發(fā)展。
那么,我們究竟如何才能擺脫庸俗化知識(shí)給我們帶來(lái)的影響呢?陳寅恪曾言:“獨(dú)立之人格,自由之思想!辈灰嗽埔嘣,應(yīng)有自己獨(dú)立的思考空間和想法,獨(dú)立于社會(huì)思想潮流之外。同時(shí),在教育層面我們應(yīng)用沒(méi)來(lái)豐盈自己的內(nèi)心世界,將孔子提倡的美育教育運(yùn)用到日常生活中來(lái),從精神層面的角度抵抗庸俗化知識(shí)給我們帶來(lái)的影響。
努力擺脫庸俗化知識(shí),有意識(shí)地做一個(gè)擁有獨(dú)立思想的人。
獨(dú)立作文 篇4
《紅樓夢(mèng)》主要以賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情故事為主線,展現(xiàn)了封建社會(huì)大家族由盛到衰的歷史。
讀了這部名著,我的感觸很深。這本書讓我領(lǐng)悟到舊社會(huì)的黑暗、腐敗和無(wú)能。果真是“金玉其外,敗絮其中”,表面上風(fēng)光的賈府和薛府,其實(shí)早已千瘡百孔。賈寶玉與林黛玉本是天作之合,郎才女貌,可卻被那可惡又可恨的舊社會(huì)拆散,結(jié)果害得黛玉郁郁寡歡而死,寶玉出家當(dāng)和尚。倆人陰陽(yáng)相隔,生生世世無(wú)法在一起,而賈府也從繁榮走向衰敗,走向滅亡。這可能就是冥冥中早有安排。賈寶玉和林黛玉本是自由戀愛(ài),他們的思想高尚、純潔,出淤泥而不染,不容任何人玷污。他們追求自由,熱愛(ài)自由,這在舊社會(huì)中已難能可貴了。可就在這舊社會(huì)中,他們卻遭排斥、反對(duì),與社會(huì)不能融合,與當(dāng)時(shí)的社會(huì)格格不入;蛟S,我只能哀嘆他們生活在萬(wàn)惡的舊社會(huì)。轉(zhuǎn)念一想,我生長(zhǎng)在21世紀(jì),是個(gè)新新人類,我慶幸出生在新中國(guó),我慶幸自已擁有自由,不由感嘆:擁有自由是多么妙不可言。突然間,我好想感謝自己的父母,是他們讓我擁有自由,擁有幸福和童真,而不像舊社會(huì)的孩子被社會(huì)所荼毒。我心中隱隱為那孩子而惋惜。我很慶幸自己有祖國(guó)媽媽的庇護(hù)。
突然間,我心中擁出一個(gè)想法,覺(jué)得自己應(yīng)該獨(dú)立!都t樓夢(mèng)》里的`那些同齡人,大都是公子哥,只知躲在父母的羽翼下,卻沒(méi)有嘗試離開父母的羽翼,自己飛向天空,結(jié)果卻害了自己。我覺(jué)得自己應(yīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立,明白“自己動(dòng)手,豐衣足食”的道理,學(xué)會(huì)離開父母的懷抱,學(xué)會(huì)自己走路,盡管這個(gè)步子可能歪歪扭扭,盡管會(huì)摔很多跤,但我相信,挺一挺,一切困難都能克服,一切坎兒我都能邁過(guò)去。
讀完《紅樓夢(mèng)》,我的心情久久不能平靜,心中就像大湖起了陣陣漣漪,一個(gè)聲音在我心中堅(jiān)定的響起:我要做一個(gè)獨(dú)立的人!
獨(dú)立作文 篇5
記得一年級(jí)的時(shí)候,有一天晚上,我鄭重地向媽媽宣布:“從今以后,我要一個(gè)人睡覺(jué)了!眿寢屝Σ[瞇地說(shuō):“好啊!”
那天晚上,我鼓起勇氣,一個(gè)人躺在小床上,看著漆黑無(wú)比的房間,不由自主地打了幾個(gè)寒顫,全身都在微微地發(fā)抖。我心想:“我堂堂男子漢大丈夫,這么小的一點(diǎn)兒困難,都克服不了,算什么?”我努力安慰自己,可心里的恐懼還是沒(méi)辦法消除。
我把腳往外伸了一點(diǎn)兒,就感覺(jué)有一個(gè)人販子要來(lái)抓我,我趕緊把腳縮回去,又拿了一個(gè)玩偶當(dāng)“武器”,又覺(jué)得那個(gè)人販子會(huì)“隱身術(shù)”,馬上用被子蓋住自己的頭。心想:“我武功蓋世,才不怕你呢!”又感覺(jué)四周的墻朝我擠壓過(guò)來(lái)……過(guò)了一會(huì)兒,在不知不覺(jué)中,我迷迷糊糊地睡著了。早上醒來(lái)時(shí),我摸摸自己的手,又摸摸自己的腳……發(fā)現(xiàn)自己的眼睛、嘴巴、耳朵、鼻子……都還在,便大叫道:“我能一個(gè)人獨(dú)立睡覺(jué)啦!”
幾天后,睡覺(jué)時(shí),我沒(méi)那么害怕了。還大膽地把腳伸出去,露出頭,仿佛我自己的意念形成了一股強(qiáng)大的`氣墻,時(shí)時(shí)刻刻都在保護(hù)著我。
現(xiàn)在,我已經(jīng)能夠完全獨(dú)立睡覺(jué)了,關(guān)著房門,聽(tīng)著故事,很快就會(huì)進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我終于從一個(gè)“男子漢大豆腐”變成了“男子漢大丈夫”,我真為自己的成長(zhǎng)而感到無(wú)比自豪。
獨(dú)立作文 篇6
我不知道什么時(shí)候標(biāo)志著我們已經(jīng)獨(dú)立了,我也不知道我們什么時(shí)候可以結(jié)束對(duì)別的依靠。到底有沒(méi)有這樣一個(gè)清晰的標(biāo)志可以證明我們已經(jīng)獨(dú)立。是那個(gè)標(biāo)志成人的18歲嗎?不,我已經(jīng)18了,可我不能獨(dú)立,或許我會(huì)感到一些自卑,一些悲傷,可同時(shí)心中也有一種莫名的不滿油然而生。
為什么在父母面前我們永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大,永遠(yuǎn)都要活在父母的牽掛當(dāng)中,永遠(yuǎn)都的不到完全的獨(dú)立。我想那些在自己孩子身上傾注了太多感情的父母,是不是就真的可以讓孩子獨(dú)立健康的成長(zhǎng)呢?或許,父母?jìng)冊(cè)谶@一點(diǎn)應(yīng)該學(xué)習(xí)大鳥的教育方法。
大鳥在教小鳥飛翔的時(shí)候,它在小鳥面前一便一便地飛,誘發(fā)小鳥的'飛翔本領(lǐng)。剛開始小鳥會(huì)感到畏懼,不敢把它們的小翅膀振動(dòng)一下,而大鳥就會(huì)毫不猶豫的將它們趕出鳥巢,小鳥們迫不得已驚慌的在空中拍打著稚嫩的翅膀,即而是快樂(lè)地穩(wěn)穩(wěn)地在屬于它們的天空中飛翔,好自在,好幸福,最終它們學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)彎,學(xué)會(huì)了停落。大鳥強(qiáng)迫小鳥們必須勇敢地飛是不是就標(biāo)志著小鳥們獨(dú)立了,最起碼大鳥不必為小鳥找不到食物而著急急。是的,小鳥們獨(dú)立了。大鳥選擇了一種我們?nèi)祟惖母改覆淮笤敢獾姆绞浇绦▲B學(xué)會(huì)獨(dú)立,那才是完全意義上的獨(dú)立,它們是那么的決絕,那么的堅(jiān)定。它們決不會(huì)給小鳥一個(gè)撒嬌的機(jī)會(huì),面對(duì)生存它們別無(wú)選擇?梢舱且?yàn)檫@樣的毫不留情,小鳥才擁有了生存的本領(lǐng)不斷的繁衍生息。在天空我們會(huì)看見(jiàn)那些堅(jiān)強(qiáng)的鳥兒勇敢的飛翔。
然而,多數(shù)的父母門在孩子面對(duì)獨(dú)立生活是,就沒(méi)那么干脆,那么堅(jiān)決了。他們總認(rèn)為讓孩子獨(dú)立生活就是別離,總要千叮萬(wàn)囑,多么的不舍;蛟S這是父母對(duì)孩子天生關(guān)愛(ài)的本能,可這不能讓時(shí)兆2獨(dú)立。「改傅牟簧釙(huì)讓孩子對(duì)他們更加依賴,這樣就不會(huì)有徹底的獨(dú)立生活擺在孩子面前。孩子們的依賴與父母付出的關(guān)愛(ài)是成正比的,所以在孩子該獨(dú)立時(shí),父母?jìng)兪遣皇且苍搱?jiān)決點(diǎn),干脆點(diǎn)。
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