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        時間:2022-06-04 14:04:12 獨立 我要投稿

        精選學會獨立作文匯總8篇

          在平時的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的學會獨立作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        精選學會獨立作文匯總8篇

        學會獨立作文 篇1

          遙望藍天,多想自己是只小鳥,可以自由自在地飛翔。你當然知道,實現這一愿望,需要一雙強有力的翅膀。只要有了這雙翅膀,我們會飛的更高,更遠。

          ——題記

          我能夠知道許多美味的菜肴,卻做不出一道簡單的家常小菜,因為父母告訴我,做飯做菜不用我操心,把學習搞好就行了;我能熟練的寫出植物的生長需要什么,卻不能種出一盆仙人掌,因為父母告訴我,做那樣的事情很費時間,弄不好還會刺傷手指;我說我想和同學周末去城里買書,父母如臨大敵:“乘錯車怎么辦?遇到壞人怎么辦?”……我知道父母是因為愛我。誰都清楚,中國的城市任何一所小學門前,都可以看到這種狀況:許多家長站在校門兩側,孩子們蹦蹦跳跳的跑出來,幾乎所有的書包也頃刻間變成了家長的。頭發斑白的爺爺奶奶們將手中早已準備好的巧克力,糖葫蘆送到自家“寶貝”手中,于是孩子在面前邊吃邊玩,而身后的老人像仆人一般緊緊的相隨。

          呵護是一頂美麗的傘,一把精致的搖籃,但是那只是針對與那些尚未抵達青春彼岸的兒童,而對于那些涉足青春之河的青少年來說,這美麗之傘成了一朵令人窒息的云,讓你的夢永遠只是夢;盡管這把精致的搖籃搖了許久許久,但不能讓你向前邁進一步。有時,我們需要的,是獨立自主。

          如果沒有獨立,當心理脆弱,離家出走,心里封閉,早戀,代溝這一系列的問題盤旋在你周圍時,你只能是睜著迷茫的眼睛問:“媽,我該怎么辦?”

          就拿一位大學生來說,許多人都認為,哇!能夠上名牌大學,真是太聰明能干了。可不曾想到他能夠考上名牌大學,卻不能對自己的生活自理,不能獨立,甚至連自己的襪子也要從學校寄回家給父母洗,即使這個社會需要的是有才學的人,但對于我來說,連生活都不能自理的人,學那么多的知識又有何用呢?到頭來也只是“書呆子”一個。但畢竟這是城里人,他們能夠靠山吃山,靠父母吃父母?稍谵r村,家庭貧困,誰又有時間幫你洗襪子?父母?不可能,父母僅有的時間只能花費在臉朝黃土背朝天,努力工作賺錢供你讀書的上面,甚至有時連自己的衣服都沒空洗,又哪有時間來幫你洗呢?

          因此,我們要學會獨立自主,在跌倒中爬起來,在困難中學會堅強,就像對于一個農村孩子來說,農村孩子沒有良好的家庭環境,也沒有良好的學習環境,更沒有足夠的錢財,但農村孩子有比城市里孩子更為珍貴的東西,農村孩子大多會順從,但農村孩子則不一樣,他們會反駁道“爸,媽,就讓我學學,就算是將來書沒有讀成功,最起碼我能靠一技之長來養活自己,不用依賴他人。”

          學習固然重要,但獨立更重要,哪怕我們沒有學有所成,但至少在面臨人生當中的重重困難,我們不會再問:“媽,我該怎么辦?”,畢竟父母不能陪你一輩子。只有學會獨立,一個人生存的潛能,意志的強度,心理的韌性才能受到前所未有的洗禮和考驗,才會閃爍出格外耀眼的光芒,只有學會獨立,我們才會在學習和生活的藍天中自由的翱翔。

        學會獨立作文 篇2

          秋天到了,蘋果熟了。斑馬去果園里采摘蘋果,斑馬看見樹上只剩下一個爛蘋果掛在樹梢。斑馬十分生氣,把蘋果摘下來用力地往遠處扔去。

          這時,狐貍恰好路過,看到斑馬生氣的樣子就走過去問:“斑馬,你怎么了?”斑馬說:“我的蘋果被人偷了。”狐貍說:“肯定是大象,昨天我還看見大象提著一籃子蘋果回去了!蓖米舆B忙跳過來作證,肯定是大象,大象的鼻子那么長很容易就夠到了蘋果。

          斑馬氣沖沖的去找大象,質問他為什么要偷自己的蘋果。大象說:“蘋果不是我偷的,是我在集市上買來的!卑唏R不信,非要大象交出蘋果。大象想了想,說:“讓我去看看那顆蘋果樹可以嗎?”斑馬說:“可以呀!”斑馬把大象帶到果園里,遠遠的指著那顆蘋果樹。在果園里,大象仔細地觀察了一下,說:“這個真不是我偷的,我的身體很重,踩到泥地里就會有很深的腳印。”斑馬一看,也是啊,蘋果樹下沒有腳印。斑馬低著頭對大象道歉,對不起大象,我冤枉你了。

          這個故事告訴我們,生活中,總有被人冤枉的時候,那件事明明不是你做的,卻冤枉你說是你做的;那個東西明明不是你弄壞的,卻偏偏說是你弄壞的。就像故事里的大象一樣,明明沒有偷蘋果,卻被別人冤枉。這時候,生氣也不能解決問題,一定要保持冷靜,想辦法證明自己的清白。

        學會獨立作文 篇3

          我的記憶中,從小干什么都是媽媽陪著我的,我只有和媽媽在一起,我才能去玩,才能去學習,才能做許多的事情。

          今天,媽媽說她腿疼,讓我和阿姨去玩,我開始感覺不行,在媽媽身邊轉悠著,希望媽媽能陪著我出去玩,媽媽堅持不去,我又很想玩,就跟著阿姨出去啦,真是沒有想到,只要聽阿姨的話,玩的也是很開心的,回到家,我一進門就抱住媽媽,媽媽問我開心嗎?我很開心的回答后,媽媽表揚我長大了,因為獨立的第一步我做到了。

        學會獨立作文 篇4

          今天,我想起來了暑假第一次自己一個人坐飛機去北京的事情,我那時心里有點緊張,也有點興奮。奶奶也有些不放心,但是媽媽說這是鍛煉讓我自己學會獨立。我坐在飛機上,覺得時間過的特別快,也沒有想象的那么害怕。

          飛機落地后,空姐阿姨把我送到大廳,我見到了接我的姑媽、奶奶和姐姐。全家人都表揚我是個勇敢的孩子。

        學會獨立作文 篇5

          大家知道嗎?在美國,少兒們的生活都是以一個詞為主,那就是:獨立。不管做什么,美國孩子們都喜歡獨立,他們還有一個自己的獨立日,但是中國的孩子都是有家長慣著,寵著,從不知“獨立”的滋味,但是美國的孩子卻喜歡獨立,這樣,我們與他們就形成了鮮明的對比。其實,我們每個人都是這樣的,不會獨立,不愛獨立,甚至喜歡向家長撒嬌。有一次,我在公園里看見一個小弟弟對他媽媽說:“媽媽,我要買水槍!”說完指指附近賣水槍的小販。他媽媽說:“不要買,那個很貴的,而且那些小販也都是騙人的,不必相信!”“不嘛,我就要買!”小弟弟開始撒嬌起來。于是那位阿姨只好搖搖頭,不舍得的買下了水槍。這個故事看出中國的孩子愛撒嬌,討家長愛惜,從而答應他的要求。除了這個,我們還嬌生慣養,就拿我來說吧!小時候我在家門口玩,可是一不小心摔了一跤,頭磕在石頭上,可沒流血,但我的家長,尤其是奶奶,她急得手忙腳亂,還哭了呢!我呢,也一直哭個不停,之后的日子里,我幾乎是衣來生手,飯來張口,使我不肯勞動,但是美國的孩子他們是不會這樣的,他們總是勞動著,沒有家長慣著他們還是不會向家長撒嬌,他們真是懂事呀!

          其實,只要我們勇敢一點,對生活渴望,對生活的熱愛,相信你也會變成一個敢于獨立的人,能夠自我保護,成為一個撒嬌的孩子,讓我們學習美國孩子獨立,讓我們真正的懂事乖巧的孩子吧!

        學會獨立作文 篇6

          豆豆是院子里公認的乖乖仔――長得秀秀氣氣,性格又是文靜,靦腆,完全一個小女生的樣子,特別讓她婆婆贊傲的,是他總是很聽大人的話,讓他玩蹺蹺板,他是決不會自作主張去拉單杠的。

          這樣的孩子,對于他的監護人來說,真是省心又省力,比起帶那些調皮不聽話的小孩來,要舒服很多。

          所有的老年人都夸豆豆的乖順。

          相反,所有的年輕人,如我們,都覺得可惜了一棵好苗子。

          好動,愛玩,調皮,搗亂,是孩子的天性。在這些過程中,孩子們滿足了他們的好奇心,嘗試到各種刺激到來的感觀感受,滋生了自主創新的想法和行動,也包括,對他們心理發育的一個完善。這些,對一個孩子的成長發育來說,是多么難能可貴的!

          可是,包辦,代勞,讓孩子們的好奇心和動手動腦能力都得不到嘗試,用白白扼殺了一個天才來形容,一點也不為過。

          猿的獨立行走,標志著向人類進化的成功,可是,人類,尤其是中國人,更尤其是中國的孩子,有幾個,是真正能做到獨立行走的?

          一些幼兒教育學家,包括對幼兒教育入門較深的家長,都關注過對國內外幼兒成長監護的對比。中國的家長,向來喜歡對孩子說:寶貝,乖,聽話;這個不能動啊,會燙到手的,疼;那個不能爬啊,會跌下來的,摔破了會流血的;顏料不能出線的,只能在線內畫;那是人家的東西,你不可以拿……

          可以說,“不”,是中國式監護人常掛嘴邊的一個詞,不容置疑,不可違抗,因為,家長們,尤其是帶孩子的'祖父母們,都把孩子看成心頭肉掌中寶,都不希望他受一點點傷害,恨不得保護他終身。因此,中國人,真正因為創造發明而獲得諾貝爾獎的,似乎還沒有;相反,遇事畏手畏腳,沒有主見的,倒是一大把。這與中國人從小接受的思想觀念,不無牽連,甚至是有很大干系的。

          要知道,一個人的性格,在3歲之前形成并定位后,后天,是很難再去改變的。而3歲之前的中國孩子,正是在這不許那不可以的氛圍熏陶中,乖乖兒,是他們的楷模。那些因為各種原因,家里沒有人有精力管束,導致他頑劣異常,看似沒有“教養”的孩子,在學校得不到老師同學的喜歡,到了社會上,卻往往點子多膽子大,比那些高學歷者更有成就。

          再看國外,家長幾乎不去約束孩子,也很少是祖父母專職帶孩子,通常父母們注重的,不是孩子的具體行為,而是一些良好習慣的培養。放手,給孩子充分自由,讓他們享盡孩童應有的快樂,滿足他們的好奇,給他們機會體驗失敗,等等看似不管不問的教導,把孩子的創造心,探索心,愛心,同情心,自尊心,一樣一樣建立起來,讓他們盡早適應社會上的種種。

          所以,大家都覺得外國的孩子怎么就那么獨立,中國的大學生們,經常是一到周末,臟襪子臟衣服一大堆拒回家給父母洗。

          梁啟超早就呼吁過:故今日之責任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球。

          而對少年的栽培,全在我等家長們。

          和一些中國的早教專家相同的觀點,我以為,對于孩子,只要沒有生命危險,他愛干嘛就干嘛,沒必要用溺愛束縛他們,扼殺他們的靈性。在玩得過程中,傾聽和引導,才是孩子成長真正需要的。

          中國的絕大多數家長們,請安心的放手吧,給孩子充分自由,讓孩子真正地獨立行走!

        學會獨立作文 篇7

          每個人的成長過程都是多姿多彩的,我的成長故事則是一個五顏六色的萬花筒,演繹著成長時的快樂,演繹著成長時天真幼稚的夢。呈現出我悟出道理的那一幕。

          就在去年暑假的一天晚上,一陣清脆的電話聲把我的注意力從好看的電視節目轉移到了電話上,我快步跑過去,拿起電話,一聽,原來是姑姑打來的,她告訴我說,鴻舟商廈要舉行兒童繪畫比賽,問我要不要參加。我歪著頭剛想問媽媽,卻聽她冷漠的拋了一句“自己決定吧!闭谖覒岩刹唤鈺r,電話那頭傳來了姑姑急促的催促聲,“參不參加啊”。我趕忙應付了一句“報名吧”。我放下電話,心情無比沮喪,有些傷心,媽媽對我怎么不聞不問呢?

          于是,我大著膽子去了媽媽的房間,我打開房門探個頭進去,問媽媽:“媽媽,我答應明天要去比賽,您不陪我練習嗎?”可媽媽卻說:“練不練你可以自己決定,不要什么事都要問我,如果練呢,也許會有個好成績,如果不練呢,得不得獎也無所謂,主要是過程,你應該知道自己怎么辦。”我沒想到媽媽會對我這樣的冷漠無情。原來那個連我咳嗽一聲都會擔心的不得了的媽媽,變了嗎?難道隨著雪花飄落的告別,隨著11歲蠟燭的熄滅,媽媽的愛也隨著消失了嗎?我剛想再問些什么,只聽媽媽說:“明天我不陪你去了,你就一個人做公交車去吧,”聽了媽媽的話,我徹底失望了,我認為,媽媽不再愛我了。

          第二天,我一個人坐著公交車來到了鴻舟商廈,看見其他的伙伴,都是家長陪著來的,我更加傷心難過,比賽要開始了,我打開彩筆盒準備彩筆,我驚奇的發現里面有一張紙條,我趕緊拿起來,上面寫著“欣欣,媽媽的好孩子,你一定是在怪媽媽沒有陪你去比賽吧,不要生氣,媽媽只是想讓你明白,做什么事情都要學會自立,不能只想著依賴別人,要學會獨立面對事情,面對生活,你長大了,應該學著獨立了,媽媽也相信你,一定會做的很好,你永遠是媽媽心中的驕傲,一定要加油啊!你會理解媽媽的,對嗎?”看完了這張紙條,我終于明白了,媽媽是愛我的,是在乎我的,我更加信心百倍,媽媽我愛你!

          雖然這件事已經過去很長時間了,但媽媽的紙條上的那些話印在了我的腦海,告訴我要學會自立、獨立地面對生活。

        學會獨立作文 篇8

          獨立自主,沒有人一出生就擁有;獨立自主,沒有人不經過挫折就能擁抱它;獨立自主,對于那些不努力的人,是可望而不可求的。

          比如有一些孩子被父母當做“溫室里的花朵”一樣。這也不讓做,那也不讓做。甚至洗碗、掃地都不肯讓他們干,生怕累著他們了。天長日久,這些孩子就會漸漸的懶惰起來,生存能力也會慢慢退化。于是,等到有突發事件的時候,這些“花朵們”就像“熱鍋上的螞蟻”一樣,不知所措。

          而農民的孩子卻與他們完全不同。他們必須在很小的時候就學會做飯,因為父母萬一有時候中午不回來的話,那么就沒有人為他們做飯了。要是不會做飯的話,就要餓肚子啦,所以要學。而且有很多家庭會有很多孩子,萬一你是老大,可是你不會做飯,弟弟妹妹更不用說了。你自己餓一頓兩頓也就算了,但要是餓著他們的話,就不是算了那么簡單的了。因為萬一他們抵抗力不好的話,就容易生病。所以更要學習煮飯。

          正所謂:“窮人家的孩子早當家!备改覆辉诩,老大就是頂梁柱。像這樣的孩子遇到一些事情,就不會毛手毛腳。因為,他們“經歷的事情比吃的飯還要多”。

          所謂不同的家庭會有不同的孩子。慣孩子不一定是好;不管孩子不一定是壞。這就好似種樹。你天天給它澆水不一定會使它長成大樹;你不管它,順從天變,不一定會害了它。

          一切的一切都要用四個字來衡量與評斷,那就是:“獨立自主”。

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