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      2. 獨(dú)立作文

        時(shí)間:2022-04-13 18:51:13 獨(dú)立 我要投稿

        關(guān)于獨(dú)立作文錦集十篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的獨(dú)立作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

        關(guān)于獨(dú)立作文錦集十篇

        獨(dú)立作文 篇1

          我們這一代孩子,都是溫室里的花朵,飯要父母做,衣服要父母洗,作業(yè)還得父母監(jiān)督,但有一件事讓我明白我們不能做溫室里的花朵,要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。

          一天放學(xué)回家,咦!怎么開(kāi)著門呀?媽媽呢?只見(jiàn)媽媽有氣無(wú)力的躺在床上,看見(jiàn)我進(jìn)了家門,就說(shuō):“仔仔回來(lái)了啦!哎呀,我還沒(méi)做飯呢!”于是媽媽撐著有氣無(wú)力的身子,準(zhǔn)備下床做飯,我急忙說(shuō):“不用了,我吃方便面就好了,你還是休息吧!”媽媽實(shí)在沒(méi)有力氣起來(lái)又躺下了。我準(zhǔn)備下樓買方便面,可是我吃方便面,那媽媽吃什么呢?方便面可沒(méi)有營(yíng)養(yǎng),媽媽吃可不行,于是我腦子一閃,有了好主意,煮餃子給媽媽吃。

          我走進(jìn)廚房將鍋里放好水,“啪”的一聲打開(kāi)煤氣灶,熊熊大火燃燒起來(lái)了,不一會(huì)兒水開(kāi)了,我從冰箱里拿出水餃,打開(kāi)鍋蓋,沸騰的水讓我感到有些害怕,怎么辦呢?會(huì)燙到手的,但是一想到媽媽無(wú)力的呻吟聲,難過(guò)的表情時(shí),我鼓足勇氣地,小心翼翼地把餃子一個(gè)個(gè)地放放鍋里,沒(méi)燙著手哩!真不錯(cuò),我想起媽媽煮餃子的情景,便操起鍋鏟輕輕的鏟動(dòng)了一下餃子,再蓋上鍋蓋,等待水再一次開(kāi),不一會(huì)兒水開(kāi)了,餃子浮上來(lái)了,我朝里面加了一些水又再蓋上鍋蓋,就這樣連續(xù)加了三次水,最后一次水開(kāi)后,餃子便熟了。我將熱騰騰的餃子端到媽媽的面前,媽媽看著熱騰騰的餃子,眼里閃動(dòng)了淚花,激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。

        獨(dú)立作文 篇2

          自洽是修煉的至高境界,要達(dá)到自洽,必須要有完整獨(dú)立的意識(shí),一個(gè)修煉者要不斷培養(yǎng)完整獨(dú)立的意識(shí),當(dāng)自己的意識(shí)不再被同類者的意識(shí)所影響和左右時(shí),意識(shí)上就達(dá)到了自洽,就是如來(lái)了,生命最美妙的帷幕拉開(kāi)了。

          矛盾、沖突、煩惱、痛苦、焦慮、憂愁大都來(lái)自意識(shí)的不完整和不獨(dú)立,也就是說(shuō),當(dāng)自己不具備完整獨(dú)立意識(shí)時(shí),就會(huì)左右為難,就會(huì)舉棋不定,就會(huì)冒險(xiǎn)莽撞,就會(huì)矛盾沖突,就會(huì)煩惱痛苦,就會(huì)焦慮憂愁。

          遇到一個(gè)問(wèn)題,自己不知道怎么辦,去聽(tīng)從他人言說(shuō)和建議,很容易造成困惑和傷害,甚至走上歧路,這是因?yàn)樽约翰痪邆渫暾?dú)立意識(shí)導(dǎo)致的。凡事有自己的主見(jiàn),自己知道如何做,就很少遺憾和追悔。

          對(duì)外界的依賴心越強(qiáng),越是被外界的意識(shí)所影響和左右,自身就越被動(dòng),自身越會(huì)成為其他意識(shí)的奴隸和附庸,如此,就找不到自己,如來(lái)自性將被淹沒(méi),不要說(shuō)成仙成佛,做人都很難,人生怎能不痛苦?

          奴隸和奴隸主的不同在于奴隸沒(méi)有自己完整獨(dú)立的意識(shí),而奴隸主有自己相對(duì)完整獨(dú)立的意識(shí)。有句口頭禪叫“聽(tīng)人勸,吃飽飯,”這是奴隸主對(duì)奴隸誘說(shuō)的一句話,也是有相對(duì)完整獨(dú)立意識(shí)的人對(duì)那些缺乏主見(jiàn),凡事拿不定主意的人說(shuō)的。

          固執(zhí)己見(jiàn),一意孤行,頑固僵化,死守教條并不是具有完整獨(dú)立意識(shí)的表現(xiàn),所謂完整獨(dú)立意識(shí),就是自己的人生觀、價(jià)值觀、生命觀、宇宙觀符合上帝之道,在此基礎(chǔ)上自己能夠游刃有余地處理人生旅途上的一切事務(wù)而不受他人意識(shí)的左右和影響。

        獨(dú)立作文 篇3

          我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)獨(dú)立,我們不要像小鳥依人那樣一直依賴父母,父母可不能一直陪伴照顧我們。

          有一次爸爸出差了,媽媽去了奶奶家,只有我一個(gè)人在家。我在臥室里看電視,突然感覺(jué)很渴,就去客廳喝茶,我只顧著走,沒(méi)看見(jiàn)腳底下,走到門口時(shí),門框把我絆倒了,腿受了傷,疼痛難忍,我不禁哭了起來(lái)。

          哭了一大會(huì)兒,我想:身邊又沒(méi)有人管我,哭有什么用?我用胳膊擦擦眼淚,站了起來(lái)。我走向爸爸媽媽的臥室,準(zhǔn)備去找藥水,這一次我走的時(shí)候,眼睛一直看著腳底下,生怕再次摔倒。

          我找到紫藥水和棉簽,把棉簽蘸一點(diǎn)紫藥水,小心翼翼地抹在傷口處,“我的媽呀,好疼!”我忍住痛,把藥水給抹好了。

          媽媽回來(lái)時(shí),看到了我的腿,就指著我的腿驚訝地問(wèn):“你的腿怎么變紫了?”我聽(tīng)了,笑著說(shuō):“我抹的紫藥水!”媽媽恍然大悟。媽媽又接著問(wèn):“那你怎么把腿弄傷的?”我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽,媽媽既心疼又欣慰地說(shuō):“你知道獨(dú)立了呀,真棒!”聽(tīng)完媽媽對(duì)我的表?yè)P(yáng),我開(kāi)心地笑了起來(lái)。

          通過(guò)這件事我懂得了:每個(gè)人都要學(xué)會(huì)獨(dú)立。獨(dú)立,是我們每人都要具備的能力!

        獨(dú)立作文 篇4

          在小學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中,家長(zhǎng)的素質(zhì)如何直接影響到家長(zhǎng)對(duì)子女教育和對(duì)學(xué)校工作的支持程度。良好的家庭教育是少年兒童成長(zhǎng)的搖籃,又是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ),是學(xué)校教育的補(bǔ)充。但是,在目前眾多學(xué)生家庭中,家長(zhǎng)只重視孩子學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績(jī),而忽視了孩子各方面能力尤其是思想上的培養(yǎng)和提高,嚴(yán)重影響了孩子的健康成長(zhǎng)。家庭教育是整個(gè)教育體系中不可分割的重要組成部分,孩子能夠親自處理自己身邊的各種事情,稱之為獨(dú)立。獨(dú)立意識(shí)是少年兒童逐步走上成人之路、適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)環(huán)境所必須具備的品質(zhì)。孩子不可能永遠(yuǎn)是孩子,他們將來(lái)必定要走向社會(huì)。而未來(lái)的生活道路也不可能總是一帆風(fēng)順,一個(gè)獨(dú)立能力強(qiáng)的孩子,在未來(lái)的生活道路上,往往敢于搏擊生活,面對(duì)困難毫不畏懼,知難而上,獨(dú)立能力差的孩子,缺乏責(zé)任心和上進(jìn)心,面對(duì)困難和曲折則會(huì)知難而退,不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要。家庭是孩子首先接受教育的地方,父母是孩子的第一位老師,每個(gè)家長(zhǎng)都有“望子成龍”、“望女成鳳”的思想,但由于每個(gè)家長(zhǎng)素質(zhì)、能力、所處的環(huán)境和條件不同,對(duì)孩子的獨(dú)立能力的培養(yǎng)也就不一樣。一位成績(jī)優(yōu)秀的大學(xué)生,因?yàn)閺男缮鷳T養(yǎng),缺乏獨(dú)立能力,生活不能自理,除了讀書,吃飯之外,連最基本的洗衣、收拾房間、整理衣服這些生活常識(shí)都不會(huì),受到了同學(xué)們的嘲笑,最后被迫退學(xué)了。這不能說(shuō)是一種遺憾。學(xué)習(xí)成績(jī)是孩子優(yōu)秀的具體表現(xiàn),但一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子并不一定是一個(gè)優(yōu)秀的孩子,我們家長(zhǎng)的共同目的都是希望培養(yǎng)出具備優(yōu)良心理素質(zhì)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)又能獨(dú)立的孩子。

          一 、 獨(dú)立要從小抓起

          父母在相信孩子有獨(dú)立的能力同時(shí),父母也要讓孩子明白,他是可以獨(dú)立的。例如孩子自己吃飯也是求知欲和好奇心的表現(xiàn)。

          我在培養(yǎng)自己孩子的自理能力時(shí),主要是兩方面:一是在前一天晚上提醒他自己整理好第二天的學(xué)習(xí)用品。我認(rèn)為小學(xué)階段養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣很重要,學(xué)會(huì)整理自已的學(xué)習(xí)用品和作好第二天的上課準(zhǔn)備,是培養(yǎng)小孩良好習(xí)慣的重要途徑,我一直都比較注意幫助孩子養(yǎng)成這方面的習(xí)慣。在整理時(shí),我僅是起提醒和監(jiān)督作用,一般不會(huì)去代勞,時(shí)間長(zhǎng)了,孩子自然知道第二天上學(xué)前應(yīng)作哪些準(zhǔn)備。二是父母都比較忙的時(shí)候?qū)W會(huì)照顧好自己。許多父母在孩子的日常生活中總是照顧得無(wú)微不至。其實(shí),有時(shí)候,父母沒(méi)必要什么事都去管,應(yīng)該讓孩子自己去做。比如,天冷的時(shí)候,父母?jìng)儾灰葘?duì)孩子說(shuō)“該穿大衣了”,而要讓孩子自己在感受中學(xué)會(huì)加衣服。

          在平時(shí)的生活中,我們每天都遇到這樣的情況:當(dāng)一對(duì)夫婦要他們的孩子收拾起攤在桌上的書本、玩具時(shí),有的孩子借口:“我馬上知道了我現(xiàn)在還不想我過(guò)會(huì)兒再收我太累了媽,你替我收拾吧”。當(dāng)家長(zhǎng)讓孩子幫他們掃地時(shí),有的孩子就說(shuō)“媽,你自己掃吧,我 上學(xué)累了”這時(shí),有的家長(zhǎng)就退讓了,默默地替孩子收拾起來(lái)。殊不知,這一退讓卻讓孩子失去了責(zé)任感,產(chǎn)生下一次反正爸爸媽媽會(huì)替我做的依賴思想。所以在給孩子交待任務(wù)之后,做家長(zhǎng)的一定要克制替孩子做事的欲望。在教育孩子方面,有很多家長(zhǎng)過(guò)分的溺愛(ài)孩子,致使孩子養(yǎng)成很多不良習(xí)慣,衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,造成孩子過(guò)分依靠父母,什么事情都不能獨(dú)立自主的完成,只要父母能代勞的就疏于動(dòng)手,養(yǎng)成“好吃懶做”的習(xí)慣,一旦養(yǎng)成這些習(xí)慣就不易改掉。

          古人云:“自古英雄多磨難!辈唤(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹?古今中外的許多名人,少年時(shí)代都是在貧困中度過(guò)的。貧賤憂戚的生活,激發(fā)他們奮發(fā)向上,經(jīng)千錘百煉,終有所成。少年時(shí)代是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)高尚品行情操和良好氣質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期。貧賤憂戚,固然不是我們故意追求的東西,但它確實(shí)可使有志氣的青少年產(chǎn)生強(qiáng)烈的危機(jī)感,懂得如何勤奮努力、創(chuàng)造未來(lái);而養(yǎng)尊處優(yōu),把享受寄托在他人的勞動(dòng)之上,就會(huì)缺乏危機(jī)感,不思進(jìn)取。建議

          家長(zhǎng)能適當(dāng)找“苦”給孩子們吃,避免他們?nèi)旧稀案毁F病”。而經(jīng)歷過(guò)艱難困苦環(huán)境鍛煉之后,人不僅有堅(jiān)強(qiáng)的意志、實(shí)干的本領(lǐng),而且還會(huì)產(chǎn)生尊重他人、珍惜時(shí)光、愛(ài)護(hù)財(cái)物等優(yōu)秀品質(zhì),其生存能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)都會(huì)加強(qiáng),這對(duì)于他們適應(yīng)社會(huì),有所建樹,將會(huì)大有幫助。有一位家長(zhǎng)的成功經(jīng)驗(yàn)是:孩子問(wèn)我字,雖然我認(rèn)識(shí),但我不告訴他,而是讓他去查字典。

          孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,不是一朝一夕的事情,他的獨(dú)立能力的形成是要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的一段時(shí)間,要靠我們精心的去培養(yǎng)才能養(yǎng)成。所以我們就需要有耐心,而且還要允許孩子有反映,孩子是有新鮮勁的,干二天不干了,煩了,這時(shí)候我們應(yīng)該怎么做,在這方面我們應(yīng)該要對(duì)孩子既有嚴(yán)格的要求,又要有耐心,要花一些時(shí)間,靜下心來(lái)幫助他們,適時(shí)地鼓勵(lì)他要堅(jiān)持下去,就是勝利。

          教育孩子是一件特別辛苦的事,作為家長(zhǎng)更是艱辛,既要當(dāng)好良師,還要當(dāng)好嚴(yán)父?傊,孩子培養(yǎng)成人是父母義不容辭的責(zé)任。讓孩子能夠獨(dú)立思考問(wèn)題和解決問(wèn)題也是十分重要的,孩子的獨(dú)立性只能在實(shí)踐中逐步培養(yǎng)起來(lái)。放手讓孩子自己去做,只要是經(jīng)過(guò)努力,不管成功與否,都應(yīng)該鼓勵(lì),讓孩子感到自豪。孩子畢竟是孩子,當(dāng)孩子在做事情時(shí),哪怕做錯(cuò),也要對(duì)他多鼓勵(lì)少批評(píng)。家庭教育是小學(xué)生接受教育的開(kāi)端,對(duì)小學(xué)生的成長(zhǎng)起著極為重要的作用。那么,孩子的成長(zhǎng),就根本不是只靠教學(xué)制度的約束、老師的管理和學(xué)生的自覺(jué),家

          庭的教育,也同樣是不可忽略的要素。家庭要配合學(xué)校、配合老師,扎扎實(shí)實(shí)地做好家庭教育工作,才是當(dāng)務(wù)之需。應(yīng)該說(shuō),為孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)氛圍,是國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校以及家庭義不容辭的責(zé)任。

          孩子培養(yǎng)成人是父母義不容辭的責(zé)任。讓孩子能夠獨(dú)立思考問(wèn)題和解決問(wèn)題也是十分重要的,孩子的獨(dú)立性只能在實(shí)踐中逐步培養(yǎng)起來(lái)。放手讓孩子自己去做,只要是經(jīng)過(guò)努力,不管成功與否,都應(yīng)該鼓勵(lì),讓孩子感到自豪。孩子畢竟是孩子,當(dāng)孩子在做事情時(shí),哪怕做錯(cuò),也要對(duì)他多鼓勵(lì)少批評(píng)。家庭教育是小學(xué)生接受教育的開(kāi)端,對(duì)小學(xué)生的成長(zhǎng)起著極為重要的作用。那么,孩子的成長(zhǎng),就根本不是只靠教學(xué)制度的約束、老師的管理和學(xué)生的自覺(jué),家庭的教育,也同樣是不可忽略的要素。家庭要配合學(xué)校、配合老師,扎扎實(shí)實(shí)地做好家庭教育工作,才是當(dāng)務(wù)之需。應(yīng)該說(shuō),為孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)氛圍,是國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校以及家庭義不容辭的責(zé)任。

        獨(dú)立作文 篇5

          在四年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文課本中,我認(rèn)識(shí)了一個(gè)金發(fā)小女孩——烏塔。她才十四歲,卻獨(dú)自遨游世界,法國(guó)、瑞士、奧地利、意大利、希臘……一個(gè)小女孩,竟能獨(dú)自面對(duì)那么多的挑戰(zhàn),哪像我,在一家商店里和家人走散了,都急得大哭。

          上周六,我在現(xiàn)實(shí)生活中也遇見(jiàn)了這樣獨(dú)立的同齡人。

          那天,爸爸媽媽帶我去硤石,在車上,我看見(jiàn)一個(gè)短頭發(fā)、圓臉蛋,身穿一件灰色外套,和我差不多年紀(jì)的女孩,她獨(dú)自一人擠在公共汽車上,但顯得十分平靜。“大轉(zhuǎn)盤到了,有人要下車嗎?”售票員阿姨叫道!拔!”一個(gè)聲音響起,這個(gè)小女孩從人群中擠了出來(lái),“讓一讓,叔叔阿姨!讓一讓!”那個(gè)女孩下了車,但我的心卻變得不平靜了,我羞愧地低下了頭。

          跟她比,我輸了。

          到了硤石后,我們走進(jìn)了一家鞋店,映入眼簾的是一雙雙大大小小、花花綠綠的鞋,看得我眼花繚亂,媽媽叫我自己選一雙,我看著各種各樣的鞋,興奮地在“鞋”的王國(guó)里盡情遨游著。選好了鞋,到付錢的時(shí)候,媽媽將錢遞給我,叫我去付錢!安桓!”我搖搖頭拒絕!叭,現(xiàn)在不學(xué)會(huì)獨(dú)立,以后怎么行!”媽媽的態(tài)度很強(qiáng)硬。我只好拿著媽媽給的一百五十元去付錢。我雙腿不停地顫抖著,一步步艱難地邁向收款的阿姨,阿姨沖我微微笑了笑,嘴角咧開(kāi),露出兩個(gè)可愛(ài)的酒窩,這時(shí)我的心平靜了下來(lái)。阿姨找了錢,我一手提著鞋,一手拿著錢,慢慢走回去……

          學(xué)會(huì)獨(dú)立,我才能長(zhǎng)大!我要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)!

        獨(dú)立作文 篇6

          昨天晚上,爸爸告訴我今天要看電影,所以今天我很早就起來(lái)了。

          爸爸想測(cè)試一下我的獨(dú)立能力所以就說(shuō):“下了車,自己去買票看電影,爸爸媽媽去逛街!蔽艺f(shuō):“好的!蔽疫M(jìn)入了電影院,馬上去買票。我到買票的地方,哇!那里人山人海,人們成群結(jié)隊(duì)。我立刻排好了隊(duì),一分一秒都不想耽擱,怕票被人家搶光了。一分鐘過(guò)去了,兩分鐘過(guò)去了……終于輪到我了。賣票的阿姨問(wèn):“小朋友,你票買什么票啊?”我說(shuō):“賽爾號(hào)的票!辟u票的阿姨說(shuō):“好的,要30元,9時(shí)15分開(kāi)播!蔽腋读隋X說(shuō)了聲:“謝謝。”就走了。一小時(shí)過(guò)去了,兩小時(shí)過(guò)去了……終于到了看電影的時(shí)間。我看了看票,上面寫著6號(hào)門7排19座。我給了票進(jìn)了6號(hào)門。因?yàn)槲沂堑谝淮慰措娪,所以接下?lái)的我就不知道了。我看見(jiàn)旁邊有一位阿姨,就問(wèn):“阿姨您知道7排19座在哪兒?jiǎn)?”阿姨說(shuō):“我知道7排19座在哪兒,但我不想找,我只告訴你,臺(tái)階上的數(shù)字是幾排,座位上的數(shù)字是幾座!蔽艺f(shuō)了聲:“謝謝!本妥吡恕N荫R上找到了座位。就在我坐下的一瞬間,燈光一暗,電影開(kāi)始播放了。

          電影放完之后,我打電話給媽媽:“我看電影看完了,你們上了樓就可以馬上找到我的!眿寢屨f(shuō):“好的。”過(guò)了一會(huì)兒他們就來(lái)了。我對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“下次我還要獨(dú)立完成事情!卑职謰寢屨f(shuō):“好的!

          巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)這樣一名明言:苦難是人生的老師。對(duì)此,我感到深信不疑,因?yàn)椴唤?jīng)歷風(fēng)雨,怎么才能見(jiàn)到那美麗的彩虹。有些人很依賴于別人,不通過(guò)自已的努力,只是沉靜在小皇帝的自我世界里,一遇到困難就像縮頭烏龜一樣,不能勇敢面對(duì);而有些人,不怕困難,在困難面前勇敢前進(jìn),無(wú)論是在學(xué)習(xí)中,還是生活里都能夠做到更好。這兩種人就如仙人掌和玫瑰一樣,比如仙人掌的耐力很強(qiáng),在惡劣的環(huán)境里,也能頑強(qiáng)的生長(zhǎng),而且還能開(kāi)出美麗的花朵,顯示出勃勃生機(jī),而玫瑰就如溫室的花朵,外表很是美麗,生長(zhǎng)確是困難,如果幾天不給它澆水,就會(huì)枯萎。這兩種植物,由于仙人掌獨(dú)立,玫瑰依賴,前者總是比后者容易存活。這不就是獨(dú)立和依賴的寫照嗎?植物只有先根深而后葉茂,只有在不確定的環(huán)境中獨(dú)立自主向底下扎根的植物,才能生存下來(lái),我們不也是這樣嗎?在生活中,只有將困難轉(zhuǎn)化成動(dòng)力,才能搏擊風(fēng)雨,站立在高峰之上,而總是依賴別人的人,在困難到來(lái)之時(shí),總是嚇的不敢前進(jìn),卻哪知:不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香的道理。吃得苦中苦,主為人上人。

          從前,有一個(gè)人,他懇求上帝,讓這一年風(fēng)調(diào)雨順,使他種的莊稼獲得好的收成,上帝答應(yīng)了他的請(qǐng)求,但是到了秋天,他的莊稼卻是沒(méi)有任何的收成,他去質(zhì)問(wèn)上帝這是為什么,上帝告訴他:沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的莊稼是不會(huì)獲的累累的果實(shí)的。所以說(shuō):只有千錘百煉,烈火焚燒,也能煉出好的鋼鐵來(lái);我們只有經(jīng)歷困難的磨練,才會(huì)為自己的生活增光添彩。

        獨(dú)立作文 篇7

          峭壁上,有棵酸棗樹在孤獨(dú)地生長(zhǎng)著,山巖之間的擠壓使它懸掛在半空。它的臉朝谷底,頭朝天,在屬于它自己的空間中創(chuàng)造著它獨(dú)立的生存史。

          梔子花落,梔子花開(kāi),秋風(fēng)帶走了落葉,春風(fēng)帶來(lái)了希望,小棗樹在四季的變化中慢慢地變強(qiáng)壯,但唯一不變的是仍只有小野棗孤單地生存著。也許生命從一開(kāi)始就對(duì)它很不公平,把它生在了峭壁的邊緣,一場(chǎng)風(fēng),一場(chǎng)雨,一只小鳥的停留都可能把它的生命推至那黑乎乎,望也望不見(jiàn)底的谷底,等待它的就只有粉身碎骨。

          風(fēng)來(lái)了,小棗樹收縮了它平時(shí)展開(kāi)的樹枝,隨著颶風(fēng)搖擺。大風(fēng)肆虐著,擄走了它身上所有的葉子,它身上變得光禿禿的,樹枝也被折斷了好幾枝,可它的根卻在峭壁中扎得更深了。

          雨來(lái)了,大大的雨滴直往它的臉上和身上砸,把它砸得遍體鱗傷,可小棗樹活下去的信心卻在雨中變得更堅(jiān)定了。

          老鷹來(lái)了,踩在它的身上,啄走了它歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才結(jié)出的小青棗,雖然它那么小,那么青,可這卻是它一生的.結(jié)晶,但是老鷹卻殘忍地把它奪走了。

          這一切并沒(méi)有使小棗樹萬(wàn)念俱灰,可它的仇恨卻在隨著降臨的災(zāi)難而越深。它告訴自己一定要獨(dú)立地活下去,一定要證明給曾經(jīng)傷害過(guò)它的風(fēng)雨,嘲笑過(guò)它的老鷹看,生命是平等的,不能只因?yàn)樗拿煨『筒黄鹧鄱`踏它的尊嚴(yán)。它要活得精彩,活得有自尊,它要為它自己的生命負(fù)責(zé)。就這樣,強(qiáng)烈的仇恨感和使命感支撐著小棗樹活著,走過(guò)了它生命中的每一分每一秒。

          那一天,峭壁上多出了一個(gè)在生死邊緣徘徊的生命。一只手緊緊地抓在小棗樹的身上,拉彎了它的腰。一時(shí)間懸崖峭壁之上,兩個(gè)生命在拼命地掙扎著,努力地活著。兩顆心在半空懸著,隨時(shí)都可能落下。死神的叫喊聲在空悠的山谷中回蕩著,兩顆心在冷酷的叫喊聲顫動(dòng)著,孤獨(dú)高傲的峭壁系著兩個(gè)生命,兩個(gè)將來(lái)。

          直到兩個(gè)生命同時(shí)落下時(shí),小棗樹離開(kāi)了它依賴已久的峭壁,在空中下落。在空中,在小棗樹生命的最后一刻,小棗樹才明白,它怨恨的世界中竟還有峭壁在愛(ài)著它,支撐著它,是它生長(zhǎng)至今的依靠,它的獨(dú)立是峭壁的依靠在默默支撐著。

          山谷間,一顆晶瑩的熱淚在隨著他們落下,那是小棗樹的淚,這顆淚不僅包含著它對(duì)峭壁的感激,也包含著它對(duì)另一個(gè)生命的歉意,只因?yàn)槟莻(gè)生命也在依靠著它,可它卻把他生命的依靠毀滅了。

        獨(dú)立作文 篇8

          我買了一本新書,書名是《綠野仙蹤》。故事主要講一個(gè)叫多蘿茜的女孩住在大草原上,那里經(jīng)常會(huì)有龍卷風(fēng)。有一次,因?yàn)槎嗵}茜沒(méi)有及時(shí)躲起來(lái),被龍卷風(fēng)帶到了一個(gè)她完全不認(rèn)識(shí)的國(guó)家,離開(kāi)了她的家人。她的冒險(xiǎn)旅程開(kāi)始了!

          誰(shuí)能想到一個(gè)小女孩會(huì)有這樣的經(jīng)歷!多蘿茜這一路上還遇到了許多好朋友:稻草人,鐵皮樵夫和膽小獅。當(dāng)然,他們這一路還遇到許多壞人:東方魔女和西方魔女。她們使多蘿茜一行人遇到許多危險(xiǎn),險(xiǎn)些喪命。多蘿茜離開(kāi)了自己的親人,心里很難過(guò)。自己的生活也很不習(xí)慣。但是,她經(jīng)歷了那么多事情,早以學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立,對(duì)自己有了信心,還有了非常大的勇氣。

          讀完《綠野仙蹤》,我若有所思。一個(gè)不滿12歲的小姑娘竟能如此堅(jiān)強(qiáng)!我們大家年齡都和多蘿茜差不多吧!她那么堅(jiān)強(qiáng),那么獨(dú)立,而我們又怎樣呢?

          在生活中,我處處依靠父母,自己的衣服都讓家人幫我洗,自己弄過(guò)的東西也不知道放回原處,每天早晨起床都要家人叫上三四遍。在家里,我真像一個(gè)小皇帝啊!《綠野仙蹤》里的小主人公那樣獨(dú)立,而我呢?卻那樣依賴父母!

          我們?cè)谏钪校瑧?yīng)該少去依賴別人。自己的事情自己做。不論做什么事情,都要對(duì)自己有信心!失敗了,不要?dú)怵H!重新再來(lái)!成功總會(huì)來(lái)到我們身邊!

        獨(dú)立作文 篇9

          人總有獨(dú)立的一天。

          獨(dú)生子女,看著挺有個(gè)性,但是一直在被家長(zhǎng)牽著走,有的人非常聽(tīng)家長(zhǎng)的話,從小家長(zhǎng)的行為,家長(zhǎng)怎么做自己就怎么做,缺自己的想法,這種人會(huì)比同齡人更晚獨(dú)立。

          年輕人都會(huì)有想法,叛逆期就是獨(dú)立的開(kāi)始,叛逆期的孩子不愿意聽(tīng)家長(zhǎng)的話,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為家長(zhǎng)的思想陳舊。有一次龍應(yīng)臺(tái)想上廁所,問(wèn)兒子要不要跟著去,兒子說(shuō),上廁所是很個(gè)人的事,再說(shuō),你不會(huì)擔(dān)心我尿褲子吧?龍應(yīng)臺(tái)醒悟了——原來(lái)兒子渴望獨(dú)立,不需要家長(zhǎng)指揮。

          中國(guó)的家長(zhǎng)就喜歡這樣教育孩子,但是在美國(guó),只要孩子到了十四歲,無(wú)論老師多大,都要用“您”來(lái)稱呼孩子。中國(guó)傳統(tǒng)文化講究長(zhǎng)幼有序,卻也時(shí)常忽視了孩子應(yīng)得的尊重。

          每個(gè)人都會(huì)從幼稚走向成熟,從依偎在父母的綠蔭下到走向更為廣闊的天地,人不能總躺在溫室安逸的窩中,必須獨(dú)立去面對(duì)人生,承擔(dān)風(fēng)雨。因此,我們必須學(xué)會(huì)獨(dú)立,獨(dú)立做事,獨(dú)立成長(zhǎng),獨(dú)立思考自己的人生道路,學(xué)會(huì)獨(dú)立是人生新的征程。

          我認(rèn)為學(xué)會(huì)獨(dú)立,首先要學(xué)會(huì)控制自己,每個(gè)人都有控制不住自己的時(shí)候,如果因?yàn)橐患∈露刂撇蛔∽约旱脑,那么事后一定?huì)后悔,我們總是不希望同樣的錯(cuò)誤在自己身上重復(fù)發(fā)生,但有時(shí)候生活就是這樣,你越想避免的時(shí)候,它偏偏就會(huì)發(fā)生。最好的解決辦法,就是控制自己,改變自己。

          家長(zhǎng)們總是說(shuō)這樣一句老話:“不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前”,但是不要忘了,還有一句話叫——青出于藍(lán)而勝于藍(lán)!

        獨(dú)立作文 篇10

          人長(zhǎng)大了,就要離開(kāi)家人自己去獨(dú)立,干一番事業(yè)。獨(dú)立自主是一個(gè)好習(xí)慣,我們要從小養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣,就可以在社會(huì)上干一番大事業(yè)。

          可我從小都不獨(dú)立,什么事都依賴父母,簡(jiǎn)單的說(shuō)就是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口。

          有一次,我父母和姐姐都去外婆家了。由于我怕暈車所以不去,于是他們給50元錢讓我叫盒飯,說(shuō)過(guò)一天就回來(lái)。他們一走,我便回家睡覺(jué),睡了很久,一覺(jué)醒來(lái),發(fā)現(xiàn)下午3點(diǎn)了。一想起沒(méi)吃飯就馬上起床。來(lái)到廚房看見(jiàn)沒(méi)煮飯就大聲喊:“媽媽怎么還不煮飯!笨墒,家里鴉雀無(wú)聲,沒(méi)有人回答。我開(kāi)始著急了,他們到哪去了,整個(gè)家都翻便了都沒(méi)個(gè)人影,于是我走到陽(yáng)臺(tái)大聲哭起來(lái)。忽然,我恍然大悟,我想起來(lái)了,今天上午他們?nèi)ネ馄偶伊恕N冶隳贸龃永锏?0元去叫盒飯,可是我不知道去哪叫,平時(shí)都是在家叫的。我在大街上找來(lái)找去都沒(méi)有找到,便沮喪的回到家,我心想:“怎么辦,難道我要餓死嗎?”這時(shí),響起一陣開(kāi)門聲,爸爸、媽媽和姐姐回來(lái)了。于是我從失望中看到了希望,我沖過(guò)去抱住媽媽大聲哭起來(lái)。哭完擦干眼淚問(wèn)道:“你們不是明天回來(lái)嗎?怎么就回來(lái)了!眿寢屨f(shuō):“還不是怕你嗎?我們擔(dān)心你呀!蔽腋袆(dòng)的流下了眼淚……

          從這件事后,我發(fā)誓獨(dú)立起來(lái),長(zhǎng)大后干一番大事業(yè)。

          專家點(diǎn)評(píng):

          語(yǔ)言平淡,不會(huì)描寫

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