實(shí)用的獨(dú)立作文錦集10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的獨(dú)立作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
獨(dú)立作文 篇1
看了這個(gè)題目，我想到的是一道數(shù)學(xué)題。
已知：爸媽很嚴(yán)厲，對(duì)成績(jī)看得很重，所以他們不讓你做家務(wù)、看電視、讀小說(shuō)、交學(xué)習(xí)差的朋友，只是一味地讓你看書(shū)、做題，還把你送到了自己并不喜歡的美術(shù)班。
求：如何讓父母橫得你的心，全面改變自己的狀況，成為自由人。
解：寫(xiě)一篇自己的“獨(dú)立宣言”讓父母看。
具體步驟：
�、偃雽W(xué)以來(lái)，我的計(jì)劃表中充斥著“學(xué)習(xí)”二字，我的童年就在這一頁(yè)頁(yè)書(shū)中流水似的走過(guò)了，可你們還是不滿足。記得兒時(shí)父親常用宋朝一位皇帝的話來(lái)教育我說(shuō)：“書(shū)中自有千鐘粟；書(shū)中自有黃金屋；書(shū)中車馬多如簇；書(shū)中有女顏如玉。”我懂得天下父母心，但是那時(shí)是封建社會(huì)，而我正處在高度發(fā)展的社會(huì)主義社會(huì)，讀書(shū)的觀念是不一樣的。你們想讓我成為牛頓，而我卻變成了牛排。一味的學(xué)習(xí)使我變得弱不禁風(fēng)，性格孤僻、暴躁。雖然我是學(xué)習(xí)中的強(qiáng)者，但我又是生活中的弱者，學(xué)習(xí)好又有什么用呢?一味的學(xué)習(xí)逐步使我變成了一臺(tái)復(fù)印機(jī)，只懂得把別人的東西拷貝一遍，其內(nèi)涵卻一無(wú)所知。俗話說(shuō)：“有意栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成陰�！币苍S我是那棵柳條，再怎么有意培養(yǎng)，也開(kāi)不出鮮艷的花朵，也許只要給我一些成長(zhǎng)的空間，我可能會(huì)成為一棵大樹(shù)呢!
這時(shí)，我心激動(dòng)起來(lái)，顫抖的手還是寫(xiě)了下去。
�、谀銈儾辉S我做家務(wù)、看電視、讀小說(shuō)、交學(xué)習(xí)差的朋友。你們這樣做只會(huì)使我變成魯迅《故鄉(xiāng))中描述的那種只能望見(jiàn)四角天空的孩子。我沒(méi)有冒險(xiǎn)精神。經(jīng)不起挫折，生活不能自理，更找不準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，我很痛苦。但更令我傷心的事是每次我違反規(guī)定，你們又打又罵。一次我違反了規(guī)定，恰巧爸爸心煩，打得我鼻青臉腫后又讓我跪了一夜，第二夭，我怎么也站不起來(lái)了。我想看看天，我向往自由。讓我嘗嘗勞動(dòng)的快樂(lè)，讓我的情感隨電視情節(jié)的波動(dòng)而起伏，讓我暢游在書(shū)中曲折離奇的故事里，讓我和同學(xué)一起盡情玩耍，不管成績(jī)好壞，讓我感受一下作為一名學(xué)子的快樂(lè)吧!否則，我會(huì)變成一個(gè)功能健全卻不會(huì)運(yùn)用的殘疾人，一個(gè)不會(huì)學(xué)習(xí)的文盲，一個(gè)只會(huì)讀“三人行，必有我?guī)煛眳s不會(huì)學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)的人。那時(shí)我會(huì)變成一個(gè)木偶，只能供人觀賞罷了。
�、畚也⒉幌矏�(ài)美術(shù)，學(xué)它只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，從中我看到了我們間的隔膜。你們以為只要物質(zhì)條件好我就會(huì)幸福、快樂(lè)，其實(shí)不然，我最渴望同你們成為忘年交，成為互相了解的朋友。
突然我的視線變得模糊了，我更激動(dòng)了，下面的字已不成徉子
經(jīng)檢驗(yàn)①②③是原題的解。
答：寫(xiě)一篇“獨(dú)立宣言”步驟同上。
拿著這道題，我向父母房間走去，如今這步伐已不再無(wú)力，而是充滿了信心與渴望，充滿了被理解的渴望。
—哎，痛苦的獨(dú)立宣言。
獨(dú)立作文 篇2
今天媽媽去上班，爸爸出差還沒(méi)回來(lái)。我和爺爺在家。
因?yàn)閶寢屧缇透嬖V我這兩天的活動(dòng)安排得滿滿的，媽媽上班前就給我布置好作業(yè)。媽媽走后，我一起床就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，我按照作業(yè)列表，一項(xiàng)一項(xiàng)地做，有時(shí)遇到不會(huì)的題，就給媽媽打電話，但媽媽只讓我好好讀題，自己思考。我認(rèn)真地做完了所有的作業(yè)。
媽媽晚上回來(lái)一檢查，夸獎(jiǎng)我能獨(dú)立在家完成作業(yè)了!我真高興!
獨(dú)立作文 篇3
有勇氣做真正的自己，單獨(dú)屹立，不要想做別人�！终Z(yǔ)堂
周四放學(xué)，又是那個(gè)熟悉的身影。“這幾天休息，正好來(lái)接你”。媽媽笑著說(shuō)。無(wú)意間看見(jiàn)車筐里的那本《你是人間四月天》。
“書(shū)到了？”我驚喜地問(wèn)。
“嗯�！�
不知不覺(jué)間，我笑了。到了家，媽媽的同事突然來(lái)電話，說(shuō)她有事要休息，問(wèn)媽媽能不能跟她調(diào)個(gè)休，過(guò)幾天再休息。媽媽說(shuō)反正沒(méi)什么事，同意了。
我立刻急了：“那我不是要繼續(xù)自己走了？”
“你就自己走，正好可以鍛煉鍛煉嘛�！眿寢尨蛉さ�。
“哦——”我的聲音一下低了八度，拖得老長(zhǎng)。周圍也好像一下子暗了，連那本《你是人間四月天》似乎也變得暗淡無(wú)光，接下來(lái)是漫長(zhǎng)的沉默。
由于希望落空，我也不搭理媽媽，“化悲憤為食量”，“埋頭苦吃”起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽像是對(duì)我說(shuō)又像是自言自語(yǔ)道：“自己走走鍛煉鍛煉也挺好，畢竟還是要獨(dú)立生長(zhǎng)，也不能總依賴人……”也是，想想自己平時(shí)的種種，穿什么衣服，穿什么鞋子，能不能做這個(gè)，能不能干那個(gè)……一切似乎都取決于媽媽，而她總是耐心幫我。天下父母誰(shuí)不是這樣？雖天天嘴上說(shuō)著要讓孩子獨(dú)立，但還是忍不住插手，真正一點(diǎn)也不管，讓孩子自己做決定，自己的事情自己做的父母能有幾個(gè)？這似乎也是個(gè)機(jī)會(huì)。
目光透過(guò)窗欞，投射在院落里那堆亂石假山上。一棵小草正艱難地從石縫間擠出小小的腦袋，在微風(fēng)中搖曳著。正沉思了片刻，我慢慢放下筷子，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭：“也對(duì)，獨(dú)立生長(zhǎng)�！�
那巖石縫里生長(zhǎng)的小草，它依賴誰(shuí)了？它本無(wú)機(jī)會(huì)重見(jiàn)天日。但它卻每日努力吸收養(yǎng)料，拼命擠出了巖石縫，在陽(yáng)光下盡情笑著，舞著。沒(méi)有人讓它依賴，它也沒(méi)有想去依賴任何人，完全靠自己活出了一番精彩，活出了屬于自己的輝煌。在巖石縫里自甘墮落的小草不值一提，但獨(dú)立生長(zhǎng)的小草卻備受世人稱頌。再者，依靠別的什么東西生長(zhǎng)的小草數(shù)不勝數(shù)，而獨(dú)自在一處自己生長(zhǎng)的小草，你見(jiàn)過(guò)幾棵？大多數(shù)小草相伴而存，總是一叢又一叢，一簇又一簇。相比之下，那遺世獨(dú)立的、獨(dú)立生長(zhǎng)、安靜又自由的小草卻更讓人著迷�；蛟S，我也可以如此。
依賴他人，你將會(huì)永遠(yuǎn)生活在他人的呵護(hù)和陰影之下；獨(dú)立生長(zhǎng)，你將會(huì)呼吸自由的風(fēng)、沐浴溫暖的陽(yáng)光，煢煢孑立卻能傲然于美麗的藍(lán)天下，完成人生華麗的蛻變。
前方道路，沒(méi)有人能陪你走完。獨(dú)立生長(zhǎng)，人生才會(huì)多姿多彩。
獨(dú)立作文 篇4
自立是靠自己的勞動(dòng)生存，是一種健強(qiáng)的獨(dú)立精神。作為一個(gè)人，只有學(xué)會(huì)自立，走出“依賴”的城堡，才能屹立于人世間。
法國(guó)軍事家拿破侖說(shuō)過(guò)：“人多不足以依賴，要生存只有靠自己�！边@句話是很有道理的。翻開(kāi)歷史的長(zhǎng)卷，讓我們來(lái)看看前人：李時(shí)珍行醫(yī)上不依賴自己的父親，而是獨(dú)身四方探訪，研究醫(yī)術(shù)，終于有所成就著成驚世駭俗的《本草綱目》。難斯拉夫前總統(tǒng)鐵托的兒子米沙，不依賴自己父親的庇護(hù)，19歲離家?jiàn)^斗，最后憑借自己的能力當(dāng)上了一家石油公司的負(fù)責(zé)人。而美國(guó)的前總統(tǒng)里根的兒子失業(yè)不向父親伸手，自己邊領(lǐng)救濟(jì)金邊找工作，更是為人們所傳誦的擺脫依賴。前人的例子，明確地告訴我們：欲成大器，必先自立。
然而，我國(guó)現(xiàn)在有許多孩子，過(guò)分依賴父母，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子。這類生活條件優(yōu)越的孩子，很多都不具備基本的生活能力。他們中竟還有上了大學(xué)卻連雞蛋皮也不會(huì)剝，衣服也不會(huì)穿的。更有甚者，把家長(zhǎng)叫到學(xué)校當(dāng)自己的“勤雜工”。他們認(rèn)為，家長(zhǎng)是他們永久的保護(hù)傘。有了他們的庇護(hù)，便可以遠(yuǎn)日無(wú)憂今日無(wú)仇了。對(duì)此，我不禁要大喝一聲：“你們錯(cuò)了!”沒(méi)有哪一個(gè)人可以永遠(yuǎn)只做孩子，也沒(méi)有一個(gè)人可以永遠(yuǎn)在家庭的屋檐下。依賴像一張盾牌，一把保護(hù)傘，雖然安逸，去中不是長(zhǎng)久之計(jì);而自立則像一把利劍，雖然沉重，卻可以披荊斬棘，絕處逢生。踏入人生，離開(kāi)父母的港灣，在波詭浪譎的大海里航行，悲壯多于溫情，險(xiǎn)阻多于順達(dá)。在這種嚴(yán)峻環(huán)境下，只有學(xué)會(huì)自立的人才可能很好地把握人生的航向，駛往美好的明天。而長(zhǎng)期依賴別人，不能自立的人則會(huì)隨波逐流，任其飄蕩，最終會(huì)被大海所吞。
最為當(dāng)今的青少年，作為祖國(guó)的未來(lái)，我們必須培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力，不能處處依賴別人，還要鍛煉一種獨(dú)立的思維方式。這樣，我們才能自立，才能走出依賴的城堡，才能獲得自由和新生。
朋友們，讓我們攜起手，走出依賴的城堡，學(xué)會(huì)自立吧!
獨(dú)立作文 篇5
看了《十八歲的天空》后，我有很多的感想，是否人到了十八歲后就一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立呢?我不知道其他人是怎么想的，反正我是一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立的。但我是一個(gè)要從不懂事的孩子變成成人的“孩子”，我在尋找變?yōu)榇笕说姆绞剑以谖易约旱暮Ｑ笾兴烈獾腻塾�，我不知道我的大陸在哪里，更不知道我是從哪里游�?lái)的。我只是一直努力的向前游……
“你還小，什么事情都要我們來(lái)為你作主……”這句話讓我太傷心了，我覺(jué)得我的爸媽根本就不了解我。也難怪，他們十年前外出到現(xiàn)在都還沒(méi)有回來(lái)，我覺(jué)得我們的關(guān)系是否只比陌生人多一點(diǎn)，比起我想要的父子，母子關(guān)系還要差很遠(yuǎn)。于是錢就成了我和他們唯一的溝通，他們也只是和我用錢在交流，我悲哀呀……。
用他們的語(yǔ)言，這一切的一切都是為了我好。然而這是真的為我好嗎?我不覺(jué)得，只是覺(jué)得他們是想逃避我。我不是他們的最愛(ài)，他們最愛(ài)的是那永遠(yuǎn)也找不完的錢。他們把老人放在家里，把我也放在家里，他們不孝也不慈。
(大轉(zhuǎn)變……)
我在這種狀態(tài)下渡過(guò)了十年，一直是把自己囚禁在一間密封的房間里，我好想沖破房間看看外面的世界。哈哈，我現(xiàn)在終于擺脫了我自己的束縛，我十八歲了，是大人了，我的思想成熟了，再也不會(huì)一天到晚幼稚得怪媽怪爸了。相反我要感謝我的爸爸媽媽，是他們教會(huì)了我一個(gè)人怎么獨(dú)立�！鞍职謰寢屇銈兪俏业淖類�(ài)，兒子愛(ài)你們”。
我想我在以后的生活中會(huì)過(guò)的很好，很快樂(lè)，在遠(yuǎn)方有爸媽在默默的為我。我不會(huì)讓你們失望的，幸福的笑容一定會(huì)洋溢在你們的臉上，相信兒子吧!為我祝福吧!我已經(jīng)學(xué)會(huì)了怎么去飛了，湛藍(lán)的天空在等待我，等待我去觸摸每一朵白云，等待我去飛越每一道彩虹。
相信自由吧，就像鳥(niǎo)兒相信廣闊的`天空一樣，把自己的一生都給它，讓它帶你去感受世間的美好，感受人間的快樂(lè)，感受釋然的feeling吧!
你要知道自由不是誰(shuí)可以給你的，要自己去尋找。讓我們大家一起“浪跡天涯”，尋找獨(dú)立的自我。索性，讓自己放蕩不羈，去過(guò)風(fēng)一般的生活。
獨(dú)立作文 篇6
五（4）的教室十分熱鬧，今天是開(kāi)學(xué)日，同學(xué)們有說(shuō)不完的話。班長(zhǎng)上講臺(tái)了，同學(xué)們頓時(shí)安靜下來(lái)。說(shuō)：“新開(kāi)學(xué)，新氣象過(guò)完了兩個(gè)月的時(shí)間。又回到了這個(gè)教室，讓我們?cè)谶@認(rèn)真的學(xué)習(xí)吧！”教室里一片掌聲。
我和同桌，于永晗，魏杰，議論著要比賽獨(dú)立，誰(shuí)輸了就要給贏家20包牛肉粒、50塊巧克力。比賽兩天時(shí)間！我拼了，加油、加油、再加油！可我是一個(gè)公主，怎么才能早起床呢。要不是媽媽叫我起來(lái)，恐怕12點(diǎn)也起不來(lái)吧。所以我要請(qǐng)教我那可憐的母親，來(lái)到母親的面前把事情從頭到尾說(shuō)了一遍。母親說(shuō)：“想要獨(dú)立，看你老媽給你寫(xiě)個(gè)表：獨(dú)立表如下:一把鬧鐘快半小時(shí)二把明天的東西，當(dāng)天準(zhǔn)備好。
呀！就這兩個(gè)簡(jiǎn)單的事，我一定會(huì)做到的，第二天鬧鐘響了唉，說(shuō)著簡(jiǎn)單做起來(lái)難呀！又想到那20包牛肉粒、50塊巧克力才依依不舍的從床上爬下來(lái)，洗漱完后看了看表才7:20,一想今天是獨(dú)立的第一天為自己梳一個(gè)美麗的發(fā)型吧！梳完后又吃了早飯才到
了學(xué)校，本以為我是第一個(gè)，打開(kāi)教室門一看才知道魏杰早就到了。還為自己穿了一雙新鞋子，我故意說(shuō)：“哎！來(lái)這么早干么？”他說(shuō)：“今天是比賽第一天嘛！”
下課時(shí)我自己在那快樂(lè)的玩，上課就認(rèn)真聽(tīng)課，同桌說(shuō)：“這樣是獨(dú)立呀？這次比賽肯定是我贏”我說(shuō)：“我是在為自己讀書(shū)，而且讀書(shū)是快樂(lè)的嘛！”這是比賽的結(jié)束，我贏了比賽。只是因?yàn)槲覟樽约鹤x書(shū)而贏的，那20包牛肉粒，20塊巧克力，就這樣輕松地得到了。輕輕的咬一口巧克力，那濃香散發(fā)著，把他們讒的只流口水！
真好，贏了比賽！這就是我成長(zhǎng)記！
獨(dú)立作文 篇7
人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇�！}記
沒(méi)有了云，天空會(huì)不會(huì)寂寞，沒(méi)有了天空，云該到哪里去漂泊？是否若云和天空不曾相識(shí)，他們就不會(huì)彼此深深依賴？
但，似乎云和天空的相識(shí)是冥冥之中早已注定的。
我的出世給家庭帶來(lái)了歡樂(lè)和希望。父母教會(huì)我在這個(gè)世界上怎樣學(xué)會(huì)獨(dú)立生存，也是他們讓我望盡了世間的善惡是非，爾虞我詐。父母說(shuō)，希望我能用正直的獨(dú)特的方式，在這個(gè)世界上簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地生活著，一直下去。
我慶幸，我可以在這個(gè)世界上自由地生存；我歡喜，我可以在這個(gè)世界上學(xué)會(huì)了獨(dú)立。
我輕輕地推開(kāi)心靈之窗，望見(jiàn)外面的世界有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，還有我所向往的地方。我知道，人類生存的世界，是個(gè)美麗和探索的世界。我很樂(lè)意我能在這個(gè)世界上生存，雙腳立著地，雙手頂著天。
微風(fēng)輕浮，潔云飄散，唯留湛藍(lán)，獨(dú)守人間……
像我們與父母，總會(huì)分開(kāi)。父母含辛茹苦的陪伴我們走過(guò)那么多歲月�？闯砷L(zhǎng)路上的磕磕絆絆，一直有父母在身邊，才如此安心向前……
像我們與伙伴，總會(huì)分散。分開(kāi)前的我們談笑風(fēng)聲。不過(guò)是想隱藏眼角那不易察覺(jué)的淚花！憶共同走過(guò)的短暫瞬間，一直有他們的陪伴，舊時(shí)的你我，共度曲折，一同享樂(lè)……
像一個(gè)一夜之間便長(zhǎng)大的孩子一般，突然明白，漫漫長(zhǎng)路，黑夜茫茫，人遠(yuǎn)天涯近，我們只是獨(dú)行的過(guò)客，與任何人同行――都是短暫的……
突然憶起往事，心驀地有種隱隱作痛的感覺(jué)。片刻兒，我忘卻了那種痛，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，已學(xué)會(huì)了獨(dú)立生存。我的過(guò)去，現(xiàn)在已成為我的歷史故事，至少我還一直懷戀著它，不覺(jué)間竟雙雙清淚沾裳。
或許應(yīng)體驗(yàn)一次獨(dú)立的心靈之旅。在漫漫無(wú)期的旅途中，沒(méi)有航標(biāo)，沒(méi)有燈塔，獨(dú)立便是我們唯一的依靠……
獨(dú)立作文 篇8
在生活中，我們這些獨(dú)生子女都是爸爸媽媽的心肝寶貝，要這個(gè)要那個(gè)。并且，父母和親人都挺慣我們。但我并不喜歡這樣。
有一次，我去外婆家。走到門口，外婆便開(kāi)始問(wèn)我：要不要喝水，冷不冷，累不累，想不想吃東西……我?guī)状味加X(jué)得十分厭煩。但我知道，這是出于對(duì)我的愛(ài)呀！因?yàn)槲乙呀?jīng)是一名四年級(jí)的小學(xué)生了，不是五.六歲的小孩子。一個(gè)人走向社會(huì)，最需要自己照顧自己的能力，最需要獨(dú)立自主，否則她只能在社會(huì)中淘汰。
有時(shí)候，我想幫媽媽做家務(wù)，但媽媽卻不讓我干，張口學(xué)習(xí)，閉口學(xué)習(xí)，就讓我好好學(xué)習(xí)。但我不這么想，雖然學(xué)習(xí)很重要，但是同樣也要做做家務(wù)。這樣太溺愛(ài)我了。
在這里，我要?jiǎng)褡韪魑患议L(zhǎng)們：不要太溺愛(ài)自己的孩子，應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自理，不再嬌生慣養(yǎng)。不然的話，就會(huì)使孩子有越來(lái)越多的壞毛病和壞習(xí)慣！
爸爸媽媽，松開(kāi)吧！松開(kāi)你們那保護(hù)我的手，給我一份獨(dú)立的機(jī)會(huì)。你們放心吧，女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了，讓我獨(dú)立飛翔，我一定會(huì)克服困難，飛過(guò)草原.飛過(guò)高山.飛過(guò)叢林.飛過(guò)大�！�
獨(dú)立作文 篇9
曾經(jīng)的一切，像是邂逅一場(chǎng)盛景，留給記憶美麗朦朧的姿態(tài)。
更愿意漫步在家鄉(xiāng)的古道上，斜斜地打一把油紙傘，走過(guò)這人間的四月天，用手去撫摸千年的滄桑刻在城墻上的印痕。曾經(jīng)的齊國(guó)故都，傲然而又淡漠地看著歲月的流轉(zhuǎn)，這片土地，曾經(jīng)見(jiàn)證了多少的"落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛"？我不知道。我只知道，此刻，黃昏吹著風(fēng)的軟，星星在無(wú)意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前……
從十幾年前開(kāi)始，經(jīng)過(guò)我家窗下的人，或許都會(huì)看到映在窗前的這么一個(gè)剪影：一個(gè)女孩，捧著一本書(shū)，面對(duì)著一杯香茗，在茶香的氤氳中，靜靜地咀嚼著書(shū)中的喜怒哀樂(lè)，悲歡離合，風(fēng)云變幻。我一直這么固執(zhí)地認(rèn)為，唯有在書(shū)中，才能真正與古人進(jìn)行心靈上的對(duì)話。
或許是因?yàn)闀?shū)的原因吧，我小時(shí)候一直表現(xiàn)得比較沉靜，只有在語(yǔ)文課上，我才會(huì)變得非�；钴S，仿佛是鷹真正找到了一片搏擊的天空，魚(yú)兒真正尋到了一方跳躍的海洋。我喜歡寫(xiě)字，寫(xiě)文章，從小到大，都盡力地用不管是稚嫩還是沉郁的筆調(diào)寫(xiě)下自己的感受、心情、或是一篇小說(shuō)。我認(rèn)為，在任何時(shí)候，讀書(shū)都是對(duì)人有所幫助的，哪怕是高考的前一天晚上，我還捧著《紅樓夢(mèng)》，蘆雪庵中林妹妹著一身白狐皮斗篷裾角飛揚(yáng)，讓我那一晚睡得異常平靜、甜美。記得前幾天看到一則寓言，感觸頗深：
在深山中，住著一對(duì)祖孫倆。爺爺是個(gè)年過(guò)古稀的老人，每天都會(huì)看很多的書(shū)，而他的只有七八歲的小孫子呢，對(duì)爺爺看書(shū)的做法非常不明白。有一天這個(gè)小男孩詢問(wèn)爺爺："您看書(shū)，卻又不會(huì)完全記住，這有什么用嗎？"他的爺爺什么也沒(méi)說(shuō)，只是交給這個(gè)小男孩一個(gè)竹籃，讓他去山澗里打水，這個(gè)小男孩來(lái)回了幾趟，也沒(méi)有打到溪水。于是就非常郁悶和沮喪。這時(shí)候，這個(gè)老人問(wèn)他："你打到水了嗎？"小男孩搖搖頭說(shuō)沒(méi)有；老人接著又問(wèn)："那你發(fā)現(xiàn)有什么變化嗎？"小男孩看了看竹籃，那個(gè)一開(kāi)始沾滿灰塵的竹籃變得非常干凈了。老人告訴他的小孫子說(shuō)："這個(gè)竹籃就像你的心，溪水就像是你讀過(guò)的有意義的書(shū)。即使你沒(méi)有完全記住你所看的書(shū)，可是，它卻在不知不覺(jué)中陶冶了你的心靈。"我深以為然。
從小學(xué)到初中，我的成績(jī)不是最棒的，可是，我認(rèn)為，自己一定是其中最努力最用功的一個(gè)。我?guī)е荒樀臅?shū)生氣與老師爭(zhēng)辯，講出自己的看法，或是捧著自己的疑惑到辦公室跟老師討論。竭力地做到，凡是學(xué)過(guò)的知識(shí)，做過(guò)的題，無(wú)愧我心。
等到了高中，我接觸了一個(gè)全新的環(huán)境，來(lái)到了一個(gè)更美麗而富有競(jìng)爭(zhēng)同時(shí)又帶給我最多快樂(lè)讓我付出最多汗水的學(xué)�！筒⿲�(shí)驗(yàn)中學(xué)。那時(shí)候的我，像一只小貓般畏懼地看著新環(huán)境、新同學(xué)，我不敢相信自己，固執(zhí)地在自己人生的畫(huà)卷上寫(xiě)下一行行自卑而頹廢的文字。然而，讓我感到慶幸的是，我遇到了像父母一樣關(guān)心我的老師，他們看出了我對(duì)未來(lái)的迷茫。記得在一節(jié)物理課上，當(dāng)我的物理老師發(fā)現(xiàn)我的練習(xí)題非常潦草應(yīng)付時(shí)，用緩和卻又嚴(yán)肅的語(yǔ)氣告訴我一句話：如果你自己都看不起自己，那么，就不要指望別人可以看得起你！這是讓我一生都該感激不盡的話。在這里把這句話送給師弟師妹們，不僅是在學(xué)習(xí)上還是未來(lái)的生活中。只有我們自己對(duì)自己有自信，別人才會(huì)看好你，幫助你，支持你，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人；同時(shí)只有我們首先尊重別人，才可以期望別人的尊重。
時(shí)間如水般從我們指間流失，當(dāng)我真正面對(duì)別人口中煉獄般的高三時(shí)，我的班主任付傳峰老師告訴我兩句話：謀事在人，成事在天；不求盡如人意，但求無(wú)愧我心。我想，面對(duì)高考，我們真正應(yīng)該珍惜的，是我們?cè)?jīng)的付出與汗水。如果把結(jié)果囿于簡(jiǎn)單而單薄的名次和成績(jī)，那么，在我看來(lái)，是大大縮小貶低了我們?cè)?jīng)的努力。高考成績(jī)下來(lái)之后，很多人問(wèn)我，當(dāng)這個(gè)狀元是偶然還是必然，或是成功是靠天分還是靠努力。在這里，我只是想說(shuō)，我認(rèn)為，只要你踏踏實(shí)實(shí)地努力了，方法得當(dāng)，那么考上比較理想的大學(xué)是必然的；可是，這個(gè)全省第一，我認(rèn)為還是要看上帝對(duì)你的偏好了！畢竟，一個(gè)簡(jiǎn)單的名次并不代表你比別人聰明多少或是別人比你少付出了多少。
我們可以把目標(biāo)設(shè)為一所大學(xué)，可是，如果設(shè)為一個(gè)單薄的名次，那么在考場(chǎng)上，或許我們會(huì)感到更大的壓力。在臨近高考的最后一次班會(huì)上，付老師在黑板上工工整整地抄下一首張繼的《楓橋夜泊》，告訴我們有關(guān)張繼的故事。曾經(jīng)的落第失意，曾經(jīng)的"月落烏啼霜滿天"，被時(shí)光打磨去了粗糙一面，剩下張繼的名字流傳千古。時(shí)間，總是記住曾經(jīng)付出汗水的人。
獨(dú)立作文 篇10
彼時(shí)初見(jiàn)你時(shí)，冰唇微抿，鳳眸輕斂。
此時(shí)再次看你，鳳眸悠悠，一如青蓮。
古云：郎艷獨(dú)絕，世無(wú)其二；列石鐘翠，龍章鳳姿。
一直以來(lái)，對(duì)于手冢的喜歡并不亞于雅治。喜歡雅治是因?yàn)樗钠Γ顼L(fēng)一樣，亦正亦邪的慵懶。而手�！婚_(kāi)始崇拜的是他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和那俊秀的外表，但是在對(duì)網(wǎng)王深入的同時(shí)，對(duì)于他的想法也不斷改變更新。
原來(lái)，他也會(huì)笑。
不同于雅治忍足的邪肆?xí)崦粒煌谛掖宀欢臏貪?rùn)驚艷，不同于跡部的魅惑華麗，清淺干凈宛如陌上花開(kāi)，鳳眸笑意悠悠，像是游走在天涯邊際的浮云，純凈而飄渺。
當(dāng)下便被那樣的笑容擄獲心神。從動(dòng)漫到角色歌曲，從同人到游戲，偏愛(ài)地會(huì)選擇他。 最讓人喜愛(ài)的應(yīng)是那雙眼，本該勾魂攝魄的狹長(zhǎng)鳳眼，被眼鏡掩蓋住了那分妖嬈桃色，但卻流轉(zhuǎn)著百般華光。高興時(shí)流光溢彩，笑意粲然；憂傷時(shí)柔柔下斂，如同添水的金色暈染著看不透的薄霧；堅(jiān)定倔強(qiáng)時(shí)目光凌冽，漾著渴求勝利的深邃光華。
茶金色發(fā)絲在陽(yáng)光下時(shí)而泛著微光，眉梢一絲風(fēng)情微挑，鼻梁高挺，架著一副眼鏡，多了幾分銳利冷厲的氣息，艷色的冰唇線條柔和，卻時(shí)常緊抿，偶有笑意傾瀉，溫柔溺人。 所謂“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”說(shuō)的就是手冢這如蓮一般的人吧。
一般來(lái)說(shuō)，第一次見(jiàn)他，首先記住的是他清冷強(qiáng)大的氣度，因此并沒(méi)有注意到那不亞于幸村跡部等人的俊美面容。
TV版中的手冢是最平常的，嚴(yán)肅又清冷，面對(duì)少女們的歡呼崇拜不予置理；面對(duì)他校對(duì)手的糾纏，只是一個(gè)眼神一句話，便讓他冷汗心虛；面對(duì)乾無(wú)人能敵（除了不二）的乾汁淡然從容（忽略那緊握水瓶的手…）；對(duì)越前堅(jiān)定地說(shuō)出“要成為青學(xué)的支柱”；與跡部真田比賽時(shí)堅(jiān)定冷靜的樣子，但是卻比誰(shuí)都渴望勝利；疼痛下目光倔強(qiáng)，右手捂上左肩時(shí)蹙起的眉頭……一切的一切，想到此，對(duì)你的心疼多了幾分。
那么驕傲的人，卻不得不面對(duì)輸?shù)舯荣惖默F(xiàn)實(shí)。對(duì)面的跡部也同樣，幾乎累到倒下，卻還高傲地昂著下巴，目光炯炯。彼此心中都承認(rèn)對(duì)方的實(shí)力，欣賞這樣的對(duì)手。在和真田比完賽后，以5比7負(fù)于他，但是我想沒(méi)有任何人會(huì)因此而對(duì)你有什么評(píng)論，帝王與皇帝之戰(zhàn)，帝王與女王一戰(zhàn)，皇帝與女王一戰(zhàn)，這三場(chǎng)一直是我們眼中的王者之戰(zhàn)。OVA浪速王子和新網(wǎng)王中，你為了將擔(dān)子交付給海棠桃城他們，不斷激勵(lì)著后輩，毫不留情地以七比零贏得比賽。 如此的你，讓我們無(wú)法不愛(ài)。
有人說(shuō)，手冢就有如一沐春風(fēng)，溫暖，祥和，輕輕拂過(guò)心頭卻留下綿延不盡的馨香。
在離去飛往德國(guó)治療前，與摯友們共攀高山，一起看日出，火車上和大家一起打牌娛樂(lè)，出乎預(yù)料地看到你牌技好得很，對(duì)你的了解又再次更新。在山頂上，大家一起等待日出，在相機(jī)中留下青春的印跡。
TV版7475集中，你來(lái)到網(wǎng)球場(chǎng)，從一開(kāi)始落后的一局到后來(lái)完全掌握手冢，完美地完成了右手的手冢領(lǐng)域，雖然之后被越前的右手所破解，但同時(shí)也將右手的零式削球完成，六比四贏了越前。這樣堅(jiān)定要強(qiáng)的你，讓人又心疼了些。
“越前，你要真正成為青學(xué)的支柱�！�
縱使人離去，心卻寄于摯友身旁，拼命做著復(fù)健，就是為了能夠早日回到球場(chǎng)，和隊(duì)友一起打球，即便在德國(guó)也會(huì)有心電感應(yīng)一般地覺(jué)察隊(duì)友被乾汁荼毒的那次…… ——手冢，你一定要回來(lái)。
后面手冢出場(chǎng)的極少，直到青年選拔，以教練的身份出現(xiàn)，也因此引起了選拔中眾人的競(jìng)爭(zhēng)，以一人之力，戰(zhàn)勝梶本、宍戶、鳳、千石幾人，打消了幾人的懷疑。與此同時(shí)，也燃起了真田跡部等人的戰(zhàn)意，從而有了接下來(lái)真田跡部的一戰(zhàn)。
面對(duì)切原受傷時(shí)的你，冷靜地拒絕出場(chǎng)的要求。就是因?yàn)橹朗軅鬅o(wú)法出賽的痛苦，只能看著同伴奮戰(zhàn)，自己卻只能做個(gè)旁觀者，所以駁回切原想要繼續(xù)上場(chǎng)比賽的要求。
再見(jiàn)你的比賽已經(jīng)是等到了174集你和不二的比賽，自國(guó)中一年便是朋友的不二，兩人都是青學(xué)引以為傲的天才，都是實(shí)力絕對(duì)的強(qiáng)者，彼此都十分了解。
“我是多么期待今天的比賽，你是無(wú)法想像的�！薄欢�。
不二睜開(kāi)眼，冰藍(lán)的眸中光華凜冽，兩人不相上下，僅僅是幾球就讓人看得緊張，第一局以不二全勝結(jié)束。但是接下來(lái)的一局中，第一球便有著絕對(duì)的速度和力量，甚至連不二也未反應(yīng)過(guò)來(lái)，在四個(gè)快速發(fā)球之后，以牙還牙地拿下一局。
“我總覺(jué)得這一天會(huì)來(lái)到，以你為對(duì)手，發(fā)揮出自己所有實(shí)力的那一刻�！薄欢�。
以右手的零式削球結(jié)束比賽，七比六，相較于與跡部的那場(chǎng)比賽，這場(chǎng)比賽給人以更多的震撼與碰撞。
“總覺(jué)得和你在一起，不管多高的地方都可以到達(dá)�！�
這句話讓所有腐女興奮，冢不二這對(duì)CP也變得理所當(dāng)然。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，無(wú)論是耽美CP或者是BG，只要能夠讓你獲得幸福，那便好。
全國(guó)大賽中，不管是你的雙打或是單打，都讓人再次眼前一亮。再次看到你的堅(jiān)持，你對(duì)勝利的渴望，你的任性，還有——你的笑。
網(wǎng)王結(jié)束了，可是你的容顏，卻永遠(yuǎn)不會(huì)消散。手冢國(guó)光，我們的帝王。
不是偏愛(ài)雨中蓮，只是此生無(wú)所思。
【實(shí)用的獨(dú)立作文錦集10篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的獨(dú)立作文錦集8篇03-24
實(shí)用的獨(dú)立作文錦集9篇03-23
實(shí)用的獨(dú)立作文錦集六篇03-23
實(shí)用的獨(dú)立作文錦集九篇03-22
實(shí)用的獨(dú)立作文錦集7篇03-20
實(shí)用的獨(dú)立作文錦集5篇03-20
實(shí)用的獨(dú)立作文錦集八篇03-19
實(shí)用的獨(dú)立作文錦集4篇03-15
實(shí)用的獨(dú)立作文錦集6篇03-14