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學(xué)會自立作文薦讀
只有自立,一個人才能實現(xiàn)遠大的理想和目標。小編收集了學(xué)會自立作文,歡迎閱讀。
第一篇:學(xué)會自立
成熟是一個人成長過程中必然經(jīng)歷的階段,不管你在哪兒,無論你是誰,都是無可避免的。
泰戈爾說:“只有經(jīng)歷過流血的手指才能彈出世間的絕唱。”要想理性成熟必須得經(jīng)過一段時間的磨練與自我提升,才配得上成熟。經(jīng)過了努力與拼搏,你方能成功得獨立自主,自立自強,向別人展示你成熟的一面。
成熟需要自立自強。古人有句話“男兒當(dāng)自強”,這不僅是對男子說的,更是對所有人說的,所有的人都需要自立自強。這是自身能力的體現(xiàn),也是對自身肯定的證明。漢時少將霍去病曾被人指出:“乳臭未干的孩子也敢上戰(zhàn)場?”他沒有回答,而是單槍匹馬地殲滅了眾多敵人。并發(fā)出“匈奴未滅,何以家為?”的豪言壯語。他用功績,用行動自立自強,讓別人啞口無言。成為了一代年輕有為的將領(lǐng)并成功地讓自己過度到成熟的領(lǐng)域。他用自強與成熟保衛(wèi)了漢室王朝。所以成熟需要自立自強,這樣的人才能證明自身的實力,才能贏得別人的尊敬。
自立自強是成熟的保障。有人往往過分依賴他人而難以成熟。如果做任何事都靠別人幫助的話,就難以在社會上立足,會被別人看不起,久而久之就會發(fā)現(xiàn)自己連生存的基礎(chǔ)也喪失了。自立自強是一個人成熟的關(guān)鍵,自立自強的人才稱得上成熟。我們都知道偉大的周恩來總理一直被人們當(dāng)作是成熟、自信、冷靜的模范。當(dāng)他在回答校長:“為中華之崛起而讀書”時就已經(jīng)體現(xiàn)了他獨立自主,自立自強的意識。當(dāng)別人還在為一些瑣事所困擾時,他總是冷靜思考,積極尋求解決方法,為中華的振興做出了重大貢獻。是他將中華的自立自強推向了高潮,人們永遠銘記他,這也使得自立自強這一傳統(tǒng)美德得到更好的彰顯。我們要勇敢一點,學(xué)會自立自強,用成熟的理性創(chuàng)造生活。
成熟因自立自強而更深刻。不拋棄、不放棄,勇敢地面對生活,勇敢地迎接挑戰(zhàn)是作為21世紀的青少年所必備的品質(zhì)。所有這些品質(zhì)的核心都可歸結(jié)為自立自強。我們常對自己說:“我們是有作為、自立自強的青少年,我們應(yīng)經(jīng)長大,我們已經(jīng)成熟。”在眾多學(xué)校中因此而獲得成功的學(xué)生比比皆是。他們用行動證明自身的成熟,以自立自強的個性放飛青春。
成熟的標志是自立自強,讓我們一起努力,自立自強,做一個成熟的人,用心去感受社會,用能力去展示自我風(fēng)采。
第二篇:學(xué)會自立
時代的步伐在奔跑著,我國的經(jīng)濟也在一直發(fā)展著,人民的生活越來越好,但這種優(yōu)越的環(huán)境卻也造就了當(dāng)代青少年的懶惰成性,依賴父母的缺點。這樣一群無法自立的少年,如何能挑起振興中華的重擔(dān)?克雷洛夫曾說過:“才能一旦讓懶惰支配,它就一無可為。”一個人擁有再大的能力,無法自立,不能獨立思考,又如何使用它的能力?
自古英雄出少年,霍去病十二歲便參軍打仗,十六歲已獲將軍之位,名揚四方,戰(zhàn)神之名就可令敵軍嚇破膽。他所具有的正是這種自立自強、從小便可獨立自理的能力。而我們這一代所缺少的,正是這種有主見,能自立的能力。
我們每天都生活在父母的呵護中,享受著“衣來伸手,飯來張口”的舒適生活。而且嬌生慣養(yǎng)的我們,更是受不得一點點的打擊,遇到問題只會哭鼻子。如此嬌弱的我們,應(yīng)怎樣面對未來的工作生活呢?步入社會后,我們連自己都照顧不好,又怎樣為國家效力呢?
不自立,不成功。身為家長的大人們,重視的應(yīng)是孩子們能否在競爭中立住腳,而不是他們的學(xué)歷、文憑。父母無法陪著孩子們進入社會,所以更應(yīng)該從小培養(yǎng)他們的自立能力。國家需要的是自立且有主見的人才,而不是空有文化不能自理的小祖宗!
有志氣的少年們,為了不遠的將來,學(xué)會自立,做一個有能力有志氣的中華好兒女!記。耗軌蜃粤⒌娜瞬拍茏プ〕晒Φ拿恳淮螜C遇。
第三篇:學(xué)會自立
易卜生先生曾經(jīng)說過:“世界上最堅強的人就是獨立的人。”是的,因為自立的個人才會有所作為,自立的國家才會不受欺負,實現(xiàn)繁榮富強。陶行知先生也說過:“滴自己的汗,吃自己的飯,靠人,靠天靠祖上,不算好漢。”這些無疑說明了人要學(xué)會自立,更要懂得自立。因為總有一天我們會長大,許多事情都要自己解決,自己面對。我們不能事事都依賴于他人,因為不懂的自立的就會被社會所淘汰。據(jù)報道:山東濟南市的一位母親,因為有一次她的兒子上街迷了路,這位母親找了很久才找到。她看著兒子說:“媽在也不讓你出門了。”從此以后,她的兒子不能上學(xué),就連吃飯、洗臉也只能在床上,所有的事都不讓兒子干,F(xiàn)在她的兒子有30多歲了,但是智力還相當(dāng)于7歲的孩子一樣,根本無法自立。這則報告無疑說明了一個問題,人要學(xué)會自立。
張聞天是黨的高級干部,但對兒子的教育十分嚴格,不愿兒子因為父親的地位產(chǎn)生虛榮心和依賴思想。就連他死后,也把遺囑上的4萬元,也作為黨費交給黨組織,絲毫沒給兒子一分。因為他明白讓孩子學(xué)會自立就是最好的遺產(chǎn)。自立也讓國家走上繁榮富強。1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā),中國淪入半殖民半封建社會,由于清政府的無能,于帝國主義簽訂一系列喪權(quán)辱國條約,但這些并沒有打敗獨立自主的中國,終于在1949年10月1日建成,毛澤東主席在天安門廣場說:“中國人民站了起來!”從此以后,中國能夠驕傲地自立世界民族之林。
從個人到國家,自立則是堅強的后盾,青少年們快從你們的溫室中出來吧,因為在溫室中永遠也長不大,學(xué)會自立,懂得自立,才會成為國家的棟梁之材!
第四篇:學(xué)會自立
自立也就是自己獨立生活,成為生活的主人。也就是說,只有自立,一個人才能實現(xiàn)遠大的理想和目標。
自立包括生活自理和經(jīng)濟獨立。對于未成年人來說,最主要要學(xué)會生活自理。比如說,學(xué)會自己收拾房間,自己洗碗,自己洗衣服等,成為學(xué)習(xí)上的尖子,生活上的強者。而有的人認為學(xué)習(xí)好了就什么都好,讓自己的一堆爛攤子讓父母打理。有的同學(xué)都十幾歲了,還不會自己系鞋帶,。人是有骨架,有力量的,不應(yīng)該像藤蔓,依附別人的力量才能生存。如果你習(xí)慣了依賴別人的力量,那么外界的力量常常就會像一包毒品,你得到了,就變得精神抖擻,動力十足;得不到就萎靡不振,意志消沉。因此,各位少年同胞們,讓我們漸漸學(xué)會自立,成為生活的強者,不當(dāng)“缺鈣”少年。
要自立,首先從小要學(xué)會生活自理,否則,自立將無從談起。這里就有一個典型的例子。有一位同學(xué)從小就在爸爸和媽媽的溺愛中長大。她上小學(xué)時,媽媽為了更好地照顧她,就從中學(xué)調(diào)到小學(xué)教書,專門教她的女兒。她到上中學(xué)時,她媽媽又調(diào)回中學(xué)。這幾年間,這位同學(xué)什么家務(wù)都不用做,什么時候都不準玩,只有唯一的一個任務(wù):學(xué)習(xí)。后來,這位同學(xué)以高分考上理想的大學(xué)。到了大學(xué)讀書,這位同學(xué)什么都不會做,前幾天老師讓同學(xué)們幫她打飯、洗衣,可到了幾天后,同學(xué)們都不幫她了,她只好自己去打飯,后來,她在校園里迷了路,竟然也不懂得向過往的同學(xué)問路,只得傻呆呆的站在原地回不了宿舍。學(xué)校最后不得不讓她休學(xué)回家學(xué)自理。類似這種生活上不會自理的人真是令人擔(dān)憂,令人悲哀!他們雖然是學(xué)習(xí)上的“尖子”,可卻是生活中的“弱者”。在激烈的社會競爭中,這種人不必說能在社會上占有一席之地,恐怕連在社會中立足都很難。
從以上的事例我們可以看出,我們不僅要學(xué)習(xí)好課本上的知識,取得好成績,為今后的經(jīng)濟獨立打下基礎(chǔ),同時也要從小學(xué)會自理,漸漸成為一個真正能夠自立的人。
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