【精華】獨(dú)立作文400字合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的獨(dú)立作文400字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
獨(dú)立作文400字 篇1
在森林里，有兩只小兔。一只小兔叫麗麗，另一只小兔叫可可。麗麗家里很有錢(qián)，父母都是做官的，從小就受到了父母的特別良好的待遇，以至于長(zhǎng)大后還學(xué)不會(huì)獨(dú)立。而可可家里窮，從小就懂得了省吃?xún)�用，學(xué)會(huì)獨(dú)立。兩人的學(xué)習(xí)成績(jī)不相上下。麗麗看不過(guò)可可的窮酸樣，處處擠壓她，可是可可絲毫不理會(huì)。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，山羊老師宣布下午要在學(xué)校里要進(jìn)行做家務(wù)的比拼。麗麗可著急了，因?yàn)閺拈L(zhǎng)大到現(xiàn)在，她一件家務(wù)都沒(méi)有做過(guò)�？墒撬趾芎脧�(qiáng)，什么都想拿第一，于是就一反常態(tài)地請(qǐng)教可可�？煽珊眯模湍闷饘W(xué)校工具手把手教她。可是麗麗學(xué)了沒(méi)有兩分鐘后就厭倦了。心里不屑地在想:切!不就是動(dòng)手嗎?我也會(huì)。說(shuō)完，她不理可可，走了。
在眾人的期盼下，比賽終于來(lái)到。規(guī)則是：速度快，質(zhì)量要好。比賽開(kāi)始了，激烈的很。最后的選手只剩下可可和麗麗。麗麗很想拿第一，只求速度，不求質(zhì)量，而可可雖然慢，但是質(zhì)量很好，獲得了第一。
這個(gè)故事告訴我們：學(xué)會(huì)獨(dú)立才能生存，獨(dú)立很重要。
獨(dú)立作文400字 篇2
許多孩子都一直生活在爸爸媽媽給予我們的蜜罐、溫床中，在生活中都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，在家庭中一個(gè)個(gè)都是“小公主”“小皇帝”，從來(lái)都要依賴(lài)爸爸媽媽?zhuān)瑳](méi)有想過(guò)要自立。
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一對(duì)外國(guó)夫婦來(lái)中國(guó)旅游，孩子摔倒在地“哇哇”大哭，一位中國(guó)老爺爺趕緊上去想要扶起孩子，外國(guó)夫婦卻上前阻止了老爺爺善意的行為。
我看了深有感觸，外國(guó)夫婦并沒(méi)有不關(guān)心孩子，而是希望孩子能學(xué)會(huì)放開(kāi)爸爸媽媽的手，用自己的力量從地上爬起來(lái)。想到這里，我不禁臉紅了，想到——
早晨起來(lái)，嬌滴滴的“小公主”被爸爸叫起來(lái)，去梳頭、洗臉、刷牙。到了餐桌前，我喝了一口粥，“��！”我連忙用手給被燙到的舌頭扇風(fēng)，怒氣沖沖地對(duì)媽媽喊：“這也太燙了，怎么吃啊！”媽媽趕緊把我的碗端了過(guò)去，用筷子攪了攪，還用嘴吹了吹，才把碗重新端給了我。吃著吃著，我又突然大喊：“這也太硬了，我不要吃！”爸爸又把那盤(pán)菜拿開(kāi)，把我最喜歡吃的端到我面前，我這才心滿(mǎn)意足地開(kāi)始吃。
我們還總是依賴(lài)著爸爸媽媽?zhuān)胫鴱哪莾旱玫浇o予。應(yīng)該學(xué)會(huì)放開(kāi)爸爸媽媽的手，比如：學(xué)自行車(chē)摔倒時(shí)自己爬起來(lái)，遇到困難時(shí)先自己解決，不要忙著找家長(zhǎng)，還有生活中可以多幫助幫助父母干干家務(wù)活，幫助他們減輕負(fù)擔(dān)。我們可以成為一個(gè)自律的人。
獨(dú)立作文400字 篇3
我發(fā)現(xiàn)，自從媽媽生了妹妹之后，她就不理我了。我開(kāi)始要獨(dú)自去做一些事情，我感覺(jué)獨(dú)立好難。
以前，都是媽媽送我上學(xué)，接我放學(xué)；媽媽常帶我去學(xué)習(xí)班，去參加各項(xiàng)校內(nèi)外的活動(dòng)......她也經(jīng)常坐在桌邊，看我寫(xiě)作業(yè)，為我輔導(dǎo)功課。
而現(xiàn)在不同了，取而代之的是老爸，雖然也有人帶我上學(xué)，接我放學(xué)，雖然也有人帶我去學(xué)習(xí)班，但我老覺(jué)得缺少了什么，那種熟悉的感覺(jué)，暖暖的，一接近就會(huì)舒心的感覺(jué)，似乎離我而去了。
我要上學(xué)，可爸爸有事，我只好自己走；我作業(yè)不會(huì)，好想問(wèn)問(wèn)爸爸，可因?yàn)樗ぷ鞣泵�，我沒(méi)法多問(wèn)，只好自己去解決難題；有時(shí)參加活動(dòng)，老師非要媽媽當(dāng)志愿者幫忙，而且本想為老師出力的我也因家長(zhǎng)缺席而很是難過(guò)。
不過(guò)如今深入接觸老爸，也有了新的體驗(yàn)，爸爸不像媽媽那么認(rèn)真、敏感，他比較幽默，也大大咧咧的，他不像媽媽善解人意，卻也能給予人幾絲絲的安慰；與我交談雖沒(méi)有媽媽幾份嫵媚和撒嬌，可卻讓我很有安全感，是我的超級(jí)保鏢......
獨(dú)立作文400字 篇4
大人們通常都說(shuō)小孩要鍛煉獨(dú)立能力，不少家長(zhǎng)讓孩子四五年級(jí)時(shí)就自己乘車(chē)上學(xué)。我班的同學(xué)就多數(shù)自己乘車(chē)上學(xué)的。然而我的爸爸出于安全問(wèn)題的考慮，執(zhí)意要每天送我上學(xué)。我曾多次要自己上學(xué)，都被他斷然拒絕了。今天，我跑到爸爸房間，和往常一樣，再次大聲地對(duì)爸爸說(shuō)，我的年齡早就可以獨(dú)立了，還反復(fù)用同學(xué)們的例子來(lái)說(shuō)服他。我那義正辭嚴(yán)同時(shí)苦苦哀求的話(huà)語(yǔ)終于打動(dòng)了他，他勉強(qiáng)同意了我的懇求，但同時(shí)提出要給我買(mǎi)個(gè)手機(jī)，并叫我每次到校時(shí)就給他打電話(huà)報(bào)個(gè)平安。對(duì)于這個(gè)“條件”，我咋能不欣然同意呢!
第二天，一個(gè)秋老虎的下午，爸爸滿(mǎn)頭大汗騎車(chē)帶我到附近的電器商店購(gòu)買(mǎi)手機(jī)。只見(jiàn)手機(jī)柜臺(tái)里各式各樣的手機(jī)琳瑯滿(mǎn)目，爸爸告訴營(yíng)業(yè)員說(shuō)，要買(mǎi)最便宜而且功能簡(jiǎn)單的手機(jī)，說(shuō)罷挑了一臺(tái)價(jià)廉物美的。爸爸對(duì)我說(shuō)：“兒子，這下獨(dú)立了，開(kāi)心嗎?”在購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的那一瞬間，我仿佛淹沒(méi)在了欣喜若狂的海洋里——我終于獨(dú)立了。直到晚上睡覺(jué)時(shí)，我還不時(shí)地想起難以忘懷的那一瞬間——我可以自己獨(dú)立乘車(chē)上學(xué)了。
我認(rèn)為爸爸實(shí)在是低估我了，我要叫爸爸放心�，F(xiàn)在第一步我要獨(dú)自安安全全上學(xué)，隨后再向爸爸提出要獨(dú)自回家。能夠獨(dú)自上學(xué)，能夠獨(dú)自回家，這就是說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
這是我一生中獨(dú)立的開(kāi)頭，有誰(shuí)能體會(huì)到我這樣美好的感覺(jué)呢!
獨(dú)立作文400字 篇5
讀了《桃花心木》這篇文章后，我深有所感。樹(shù)，不僅要靠別人給它澆水，更重要是靠自己找水源，拼命扎根，才不會(huì)在惡劣的環(huán)境中枯死。如果樹(shù)苗養(yǎng)成了依賴(lài)性，即使長(zhǎng)成大樹(shù)，但一旦遇到狂風(fēng)和暴雨，就會(huì)連根拔起。所以，我們從小就要培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力，自己的事情自己做。
其實(shí)人和樹(shù)木一樣，在不確定中生活的人，經(jīng)常會(huì)遇到一些挫折和困難。懦弱的人只會(huì)退縮，向困難低頭；意志堅(jiān)強(qiáng)的人不會(huì)被困難嚇倒，而是向困難招手，向困難挑戰(zhàn)！身殘志堅(jiān)的張海迪阿姨雖然雙腿癱瘓了，坐著輪椅，不能“行走”，但她依然頑強(qiáng)奮斗，熱愛(ài)生活，堅(jiān)持不懈地寫(xiě)作，寫(xiě)出了一篇又一篇優(yōu)秀的文章。
“在不確定中生活的人，能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，在不確定中生活的.人，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量�！碑�(dāng)讀到這里時(shí)，我眼前浮現(xiàn)出一位14歲的德國(guó)女孩烏塔獨(dú)自游歷了整個(gè)歐洲的情景。她是個(gè)做事有計(jì)劃、果斷、膽大而心細(xì)的女孩。我從心底欽佩她，要向她學(xué)習(xí)獨(dú)立自主的精神。從她身上我明白到了：了解社會(huì)，必須親身去體驗(yàn)，才能感受到生活的美好，世界的精彩。
讀完課文，掩卷沉思：我們雖然生活在和平的環(huán)境里，但今天的社會(huì)是充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，因此擁有獨(dú)立自主的精神對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要！
獨(dú)立作文400字 篇6
每當(dāng)蒲公英長(zhǎng)大了，就會(huì)打著一把小傘飛向遠(yuǎn)方；每當(dāng)小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，就會(huì)離開(kāi)媽媽去覓食；每當(dāng)人長(zhǎng)大了，也會(huì)懂得獨(dú)立。
從前，我在家里就是一個(gè)“小公主”，無(wú)論去什么地方，都是由媽媽來(lái)載的。但是，當(dāng)我上了五年級(jí)時(shí)，我懂得了獨(dú)立。
那天晚上，媽媽一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“女兒，你都11歲了你要懂得獨(dú)立，正好我的車(chē)子壞，你明天自己走路上學(xué)行嗎？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我躍躍欲試，便輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天早上，我早早地起了床，整理好東西后，就高高興興地出門(mén)了。一下樓，寒風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖，于是我只能忍受著寒冷走路�？匆�(jiàn)別的小朋友都有爸爸媽媽載去上學(xué)，我不禁想起了媽媽。這時(shí)，我心想：既然爸爸媽媽的車(chē)壞了，我現(xiàn)在走回去也無(wú)濟(jì)于事。然后我又踏上了上學(xué)的路。一路上，我的手都是冰冷的，可我還是咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下去了。大約二十分鐘后，我走到學(xué)校了。那一刻，我就想吃了蜂蜜一樣，開(kāi)心極了。
蒲公英只有找到新的土地，才能生根發(fā)芽；小鳥(niǎo)只有找到食物，才不會(huì)被活生生的餓死；人只有學(xué)會(huì)獨(dú)立，才可以在這個(gè)世界上立足。
爸爸媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你們說(shuō)：“我懂得了獨(dú)立！”
獨(dú)立作文400字 篇7
我之前因?yàn)椴粫?huì)自己一個(gè)人去上學(xué)，只好讓晚起的爸爸很早起來(lái)送我去，而且我們配合得非常不好：我有時(shí)想早點(diǎn)走，可爸爸想多睡一會(huì)兒；如果我晚點(diǎn)走，常常太晚到校，太不方便了，所以我就想學(xué)會(huì)自己獨(dú)立。我讓奶奶給我辦了一張公交卡，自己坐公交去上學(xué)。這樣，我想多早走就多早走，到了學(xué)�？纯磿�(shū)，看著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地過(guò)來(lái)，也看看老師來(lái)了沒(méi)。有時(shí)，趕不上準(zhǔn)點(diǎn)的車(chē)要等了好久，沒(méi)準(zhǔn)就會(huì)碰上與我住在同一個(gè)小區(qū)的同學(xué)小a——他也是坐公交車(chē)，不過(guò)他是由他爸爸媽媽陪著的。于是，我們就邊走邊聊，乘車(chē)到學(xué)校去。
關(guān)于小a，我還有一點(diǎn)要說(shuō)，他因?yàn)楸凰謰尮苤�，只能由著他爸媽晚很多才出�?lái)，而且他的家長(zhǎng)還不放心自己的孩子獨(dú)自上下學(xué)。我想：他可能也想獨(dú)立，可他的父母不讓他獨(dú)立吧。
我會(huì)騎滑板車(chē)，因?yàn)楠?dú)立，我的技術(shù)有了非常大的用武之地。當(dāng)我去上課外培訓(xùn)班的時(shí)候，就騎著我的滑板車(chē)在道路上飛馳，速度已經(jīng)能超過(guò)自行車(chē)了。有可能你們會(huì)覺(jué)得太幼稚，可我覺(jué)得脖子上掛著公交卡，在路上滑過(guò)的感覺(jué)真的非常酷。
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