獨(dú)立優(yōu)秀作文(精選15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編幫大家整理的獨(dú)立優(yōu)秀作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
獨(dú)立優(yōu)秀作文1
前兩天,我們學(xué)了第11課《成長(zhǎng)》這篇課文時(shí),它使我感觸很深。
這一課主要講的內(nèi)容是:作者在意大利面包房里工作當(dāng)中,經(jīng)常看到一個(gè)名叫“約翰”的男孩兒來(lái)買香腸?杉s翰每次來(lái)面包房時(shí)都只帶兩元錢。因此,作者誤以為,是他的父母不愛(ài)他,或者他的家庭經(jīng)濟(jì)情況不是太好。但作者最后發(fā)現(xiàn),約翰也有一份小小的工作,“送報(bào)”。而且,他的父母寧愿在大雪紛飛的時(shí)候,駕車陪伴他送報(bào),也不愿讓他若無(wú)其事的呆在溫暖的家中。從此,作者知道了,約翰家不是沒(méi)有錢,也不是他的父母不愛(ài)他。而是為了從小培養(yǎng)他的生活能力,因?yàn)檫@樣更利于他的成長(zhǎng)。
這一課,使我聯(lián)想到了我的生活。在中國(guó),每當(dāng)我們需要錢時(shí),總會(huì)向爸爸媽媽“索取”,父母也會(huì)毫不猶豫地將錢遞給我們。然而在國(guó)外,父母卻會(huì)要求孩子靠辛勤、努力和汗水自己創(chuàng)造錢財(cái),還不能大手大腳的將它迅速花完。由此可見(jiàn),中國(guó)和外國(guó)的教育真是有著天壤之別!
我也認(rèn)為,約翰的父母不僅很會(huì)教育孩子,他的孩子自我克制能力也很強(qiáng)。我決定,以后堅(jiān)決不再向父母要錢,我要靠自己的努力和勤勞換來(lái)財(cái)物,并且不要大手大腳的花錢。另外,我還要對(duì)所有的中國(guó)家長(zhǎng)說(shuō):“家長(zhǎng)們。您們一定不要對(duì)我們過(guò)分溺愛(ài)了。我們還要在您們愛(ài)的鳥(niǎo)籠里呆多久呢?家長(zhǎng)們,敞開(kāi)您們愛(ài)的心扉,讓我們?nèi)缤钩岣唢w的海鷗,在險(xiǎn)阻交加的海面上自由翱翔吧!”
同學(xué)們,一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立,向約翰一樣自我克制。家長(zhǎng)們,您們也一定要像外國(guó)家長(zhǎng)一樣,拋開(kāi)您們陳舊的觀念,讓您的孩子們學(xué)會(huì)獨(dú)立吧!
獨(dú)立優(yōu)秀作文2
昨天晚上,爸爸告訴我今天要看電影,所以今天我很早就起來(lái)了。
爸爸想測(cè)試一下我的獨(dú)立能力所以就說(shuō):“下了車,自己去買票看電影,爸爸媽媽去逛街!蔽艺f(shuō):“好的!蔽疫M(jìn)入了電影院,馬上去買票。我到買票的地方,哇!那里人山人海,人們成群結(jié)隊(duì)。我立刻排好了隊(duì),一分一秒都不想耽擱,怕票被人家搶光了。一分鐘過(guò)去了,兩分鐘過(guò)去了……終于輪到我了。賣票的阿姨問(wèn):“小朋友,你票買什么票啊?”我說(shuō):“賽爾號(hào)的票。”賣票的阿姨說(shuō):“好的,要30元,9時(shí)15分開(kāi)播!蔽腋读隋X說(shuō)了聲:“謝謝。”就走了。一小時(shí)過(guò)去了,兩小時(shí)過(guò)去了……終于到了看電影的時(shí)間。我看了看票,上面寫(xiě)著6號(hào)門(mén)7排19座。我給了票進(jìn)了6號(hào)門(mén)。因?yàn)槲沂堑谝淮慰措娪,所以接下?lái)的我就不知道了。我看見(jiàn)旁邊有一位阿姨,就問(wèn):“阿姨您知道7排19座在哪兒?jiǎn)?”阿姨說(shuō):“我知道7排19座在哪兒,但我不想找,我只告訴你,臺(tái)階上的數(shù)字是幾排,座位上的數(shù)字是幾座。”我說(shuō)了聲:“謝謝!本妥吡。我馬上找到了座位。就在我坐下的一瞬間,燈光一暗,電影開(kāi)始播放了。
電影放完之后,我打電話給媽媽:“我看電影看完了,你們上了樓就可以馬上找到我的!眿寢屨f(shuō):“好的!边^(guò)了一會(huì)兒他們就來(lái)了。我對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“下次我還要獨(dú)立完成事情。”爸爸媽媽說(shuō):“好的!
獨(dú)立優(yōu)秀作文3
今天,我們學(xué)了《剝豆》這一篇課 文,給我的啟示受益終生。
課文講的是:一天,媽媽和兒子比 賽剝豆,兒子剝的很慢,我順手想抓一 把豆子放進(jìn)他的盆里,卻被兒子止住了 ,兒子說(shuō):“這樣才能使我的速度!弊 后是媽媽贏了。
我從“不,”他按住我的手,“就這樣 才能使出我的速度”體會(huì)到兒子按住母親 的手是因?yàn)閮鹤硬幌M玫教摷俚膭倮?,兒子希望得到的勝利是靠自己努力得 來(lái)的。
我還從“在外面競(jìng)爭(zhēng)的是實(shí)力,誰(shuí)會(huì) 讓你?要讓他知道,失敗,成功皆是嘗 試!斌w會(huì)到在外面競(jìng)爭(zhēng)時(shí),沒(méi)有人會(huì)讓 著你,成功和失敗都是平平常常的事, 成功不要驕傲,失敗不要沮喪,這是做 人的根本。
讀完這篇課文,我想到了自己:那 一次,我和媽媽比賽包餃子,爸爸當(dāng)裁 判,姥娘姥爺當(dāng)拉拉隊(duì),很有比賽的氣 息,我剛學(xué)會(huì),所以包的比較慢,我在 心里沾沾自喜:媽媽一定會(huì)看在我剛學(xué) 會(huì),包的比較慢上,肯定會(huì)故意包的慢 些,出乎我的意料,媽媽就想知道我心 里想的什么一樣說(shuō):“妮妮,你別在心里 沾沾自喜,我不會(huì)故意讓給你的,別覺(jué) 得你剛學(xué)會(huì),我就會(huì)讓著你,假如有一 天,你自己獨(dú)立面對(duì)生活,在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng) 上,在競(jìng)爭(zhēng)崗位上,誰(shuí)會(huì)讓著你?”說(shuō)完 ,他的速度又加快了許多,聽(tīng)到媽媽說(shuō) 的話,我的心涼了半截,疾步跑到房間 里,失聲痛哭起來(lái)。
看了這篇課文,我對(duì)自己的行為感 到后悔;從這篇課文中,我體會(huì)到:對(duì) 孩子來(lái)說(shuō),該承受的,該經(jīng)歷的,都應(yīng) 該讓他體驗(yàn)。失望、失誤、失敗,傷痛 、傷感、傷痕,自有它的價(jià)值,生活是 實(shí)在的,真實(shí)的生活又快樂(lè),也有一定 的磨難。
獨(dú)立優(yōu)秀作文4
大家知道嗎?在美國(guó),少兒們的生活都是以一個(gè)詞為主,那就是:獨(dú)立。不管做什么,美國(guó)孩子們都喜歡獨(dú)立,他們還有一個(gè)自己的獨(dú)立日,但是中國(guó)的孩子都是有家長(zhǎng)慣著,寵著,從不知“獨(dú)立”的滋味,但是美國(guó)的孩子卻喜歡獨(dú)立,這樣,我們與他們就形成了鮮明的對(duì)比。其實(shí),我們每個(gè)人都是這樣的,不會(huì)獨(dú)立,不愛(ài)獨(dú)立,甚至喜歡向家長(zhǎng)撒嬌。有一次,我在公園里看見(jiàn)一個(gè)小弟弟對(duì)他媽媽說(shuō):“媽媽,我要買水槍!”說(shuō)完指指附近賣水槍的小販。他媽媽說(shuō):“不要買,那個(gè)很貴的,而且那些小販也都是騙人的,不必相信!”“不嘛,我就要買!”小弟弟開(kāi)始撒嬌起來(lái)。于是那位阿姨只好搖搖頭,不舍得的買下了水槍。這個(gè)故事看出中國(guó)的孩子愛(ài)撒嬌,討家長(zhǎng)愛(ài)惜,從而答應(yīng)他的要求。除了這個(gè),我們還嬌生慣養(yǎng),就拿我來(lái)說(shuō)吧!小時(shí)候我在家門(mén)口玩,可是一不小心摔了一跤,頭磕在石頭上,可沒(méi)流血,但我的家長(zhǎng),尤其是奶奶,她急得手忙腳亂,還哭了呢!我呢,也一直哭個(gè)不停,之后的日子里,我?guī)缀跏且聛?lái)生手,飯來(lái)張口,使我不肯勞動(dòng),但是美國(guó)的孩子他們是不會(huì)這樣的,他們總是勞動(dòng)著,沒(méi)有家長(zhǎng)慣著他們還是不會(huì)向家長(zhǎng)撒嬌,他們真是懂事呀!
其實(shí),只要我們勇敢一點(diǎn),對(duì)生活渴望,對(duì)生活的熱愛(ài),相信你也會(huì)變成一個(gè)敢于獨(dú)立的人,能夠自我保護(hù),成為一個(gè)撒嬌的孩子,讓我們學(xué)習(xí)美國(guó)孩子獨(dú)立,讓我們真正的懂事乖巧的孩子吧!
獨(dú)立優(yōu)秀作文5
今天,老師給我們推薦了一個(gè)有趣的游戲——“金雞獨(dú)立”。
同學(xué)們被分為兩組輪換進(jìn)行,一組單腳獨(dú)立表演“金雞”動(dòng)作,另一組負(fù)責(zé)逗笑“金雞”,以讓他們失衡腳落地。
我先被分在逗笑組。我使用最普通的戰(zhàn)術(shù)——利用動(dòng)作來(lái)動(dòng)搖他們的思想,想使他們失去平衡,雙腳落地。我向后退幾步,裝作要與他拼命的樣子,猛地往前一沖,在快碰到他面前時(shí)猛地停了下來(lái),本以為這只“金雞”會(huì)因?yàn)橄胍惚軟_撞而不得不腳落地,閃避,沒(méi)想到他卻臨危不懼。見(jiàn)使出的動(dòng)作沒(méi)反應(yīng),我又開(kāi)始利用我魔性的歌聲,想使他們發(fā)笑,笑了身體自然會(huì)搖晃,腳就落地了!敖裉焓莻(gè)好日子……”我大展歌喉,“金雞”們被我的歌聲所征服,身體狂抖不止,笑得不能自控,全員敗下陣來(lái)。
接下來(lái)輪到我扮演“金雞”了,是時(shí)候展現(xiàn)我真正的定力了。逗笑方先使用魔性舞蹈,讓人跟著想一起跳,旁邊的“雞”隊(duì)友幾秒鐘便腳落地,敗下陣來(lái)。我屏住氣,不受影響。這時(shí),逗笑組又開(kāi)始說(shuō)起了惹人大笑的段子,我“金雞”獨(dú)立著,不動(dòng)如山,臉上雖然笑哈哈,可腳下卻像有定海神針。
眼見(jiàn)“金雞”一個(gè)個(gè)倒下,只剩我孤身一人,我心里想:我要成為全隊(duì)的希望,忍住,不能笑!逗笑組見(jiàn)只剩一人,便更來(lái)勁兒了,他們故技重施,我轉(zhuǎn)過(guò)頭,眼不見(jiàn)心便靜。我面無(wú)表情,盡量保持身體平衡。漸漸地,我站著的單腳開(kāi)始發(fā)麻了,身體也開(kāi)始東倒西歪,飄忽不定。我的腿抖個(gè)不停,只好伸展雙手,像飛機(jī)的翅膀,保持平衡。
“5分鐘時(shí)間到!”最后一刻,我覺(jué)得全身都在散發(fā)著光芒。
表演“金雞獨(dú)立”,考驗(yàn)的不僅是你的身體平衡力,還有你能否經(jīng)受住逗笑組層出不窮的干擾。
獨(dú)立優(yōu)秀作文6
這件事對(duì)你們來(lái)說(shuō),可能不算一件大事,但對(duì)我來(lái)說(shuō),這是我人生中最困難的一件事,這次雖然不像魯濱遜的那樣,但和他都存在一種共同的特點(diǎn)------獨(dú)立。
記得還是上個(gè)星期三的時(shí)候,爸爸媽媽都去外地出差了,只留下我自己在家,正好也讓我體驗(yàn)一回自己能不能夠獨(dú)立照顧自己。雖然早上就知道爸媽今天不在家,但中午放學(xué)剛打開(kāi)門(mén)走進(jìn)屋里,還是感覺(jué)非常失落。不過(guò)這樣的感覺(jué)只持續(xù)了一小會(huì),因?yàn)槲蚁虢裉焓清憻捨要?dú)立的好時(shí)機(jī)啊!于是我趕緊打開(kāi)冰箱,里面媽媽準(zhǔn)備了一些菜。最后我選擇了我平時(shí)愛(ài)吃的牛肉和大白菜,把它們拿到了廚房,有模有樣的忙了起來(lái)。平時(shí)看到媽媽切起菜來(lái)那么簡(jiǎn)單熟練,而我今天拿在手里的刀為何總是不聽(tīng)我使喚呢。
我把菜放好,小心翼翼的切了起來(lái),在我的努力下,雖然切的有點(diǎn)亂七八糟,但還是可以的。心想,幸好牛肉是媽媽切好了的,不然我可要花些工夫來(lái)對(duì)付了,呵呵。。。 我學(xué)著媽媽平時(shí)的模樣,首先淘了點(diǎn)米放在電飯鍋里。然后打開(kāi)了煤氣灶頭,往鍋里倒上了油,再放上了少許的蔥和姜。把菜倒進(jìn)了熱鍋中炒了起來(lái),然后又把牛肉放了進(jìn)去,再加點(diǎn)水,蓋上蓋子燒了起來(lái),一會(huì)兒的工夫,就冒出了熱氣騰騰的煙來(lái),我就趕緊拿開(kāi)鍋蓋,撒了點(diǎn)鹽,此時(shí)飯也跳到了保溫上,終于可以吃上熱乎乎的飯了。
這一天終于過(guò)去了,眼看爸爸媽媽快要回來(lái)了,可是我一下子就躺在床上睡著了,睡醒后,已到了深夜,爸爸媽媽也睡在我的兩邊。 這件事雖然對(duì)你們是一件非常渺小的小事,但對(duì)我卻是意義重大!這讓我受到了一個(gè)很大的啟發(fā):一個(gè)人在生活中必定會(huì)遇到崎嶇和坎坷,但只要有厄運(yùn)打不垮的信念,一切希望之光都會(huì)驅(qū)散絕望之云!
獨(dú)立優(yōu)秀作文7
純鳥(niǎo)兒長(zhǎng)大了,總要學(xué)會(huì)在碧藍(lán)的天空中展翅翱翔;魚(yú)兒長(zhǎng)大了,總要學(xué)會(huì)在廣闊的海洋里無(wú)邊暢游;而人長(zhǎng)大了,也總要學(xué)會(huì)在坎坷的道路上獨(dú)自面對(duì),我第一次學(xué)會(huì)獨(dú)立,便是獨(dú)自在家“保衛(wèi)陣地”,當(dāng)時(shí)的我,只有幼兒園的文化水平。一想起那夜,我便“撲哧”地笑了出來(lái)……
那天,夜靜悄悄的,月亮灰蒙蒙的,星星寶寶們似乎很害怕,都依偎在云奶奶的懷里,不肯把小臉露出來(lái)。窗外,吹來(lái)幾絲涼爽的風(fēng)。這種恐怖的“鬼片情景”似乎是老天爺早就準(zhǔn)備好的。安靜的家里,我緊緊地縮成了一團(tuán),不住地朝著四周圍張望,“嘭~”什么聲音,我朝著窗戶望去,“媽呀!鬼來(lái)了!”我不禁大叫,只見(jiàn)一個(gè)“妖魔鬼怪”正“手舞足蹈”地向我走來(lái)。稚氣的我連忙跑到陽(yáng)臺(tái),拿來(lái)了“金哭棒”,裝成孫悟空的模樣,“呆,妖怪,吃我一棒!”正想朝妖怪打去,定神一看,竟然是掛在窗戶上的豬腳,真是讓我哭笑不得……還記得當(dāng)時(shí),我做了一件很幼稚的事,睡覺(jué)前,我用彩色蠟筆在紙上畫(huà)了栩栩如生的大老虎,還很得意地把它貼在了門(mén)上,這才安心入睡,因?yàn)槲蚁嘈庞写罄匣⒈Wo(hù)我,誰(shuí)都不敢來(lái)欺負(fù)我的!
第一次獨(dú)自在家的情景仍然讓我記憶猶新,因?yàn)槟鞘俏业谝淮螌W(xué)會(huì)了獨(dú)立,也是我在坎坷的成長(zhǎng)道路上成功的一步!
獨(dú)立優(yōu)秀作文8
我從小就不敢一個(gè)人睡覺(jué),因?yàn)槲遗潞,怕蟲(chóng)、怕閃電。
有一天,媽媽對(duì)我說(shuō):“你現(xiàn)在大了,必須獨(dú)立睡覺(jué)!甭(tīng)到這句話我簡(jiǎn)直想哭了,媽媽見(jiàn)我如此害怕,摸著我的頭說(shuō):“該來(lái)的總是要來(lái)的,該面對(duì)的總是要面對(duì)的!蔽要q豫了好一會(huì)兒,覺(jué)得的確有些道理,便勉強(qiáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我刷完牙洗完澡,關(guān)燈上床睡覺(jué),!好黑呀!會(huì)不會(huì)有蟑螂大軍在床底議論如何趁我睡覺(jué)來(lái)襲擊呢?于是我就把眼睛睜的和鈴鐺一樣大。
可是那些“吱呀”“砰”的聲音不斷在我耳邊響起,我嚇的縮成一團(tuán)。我很想閉上眼睛睡覺(jué),可是有什么辦法呢?我便靈機(jī)一動(dòng),站起來(lái)跳了一支舞,然后又跳了幾下,可還是睡不著,就用自己的手來(lái)扮演小人拍故事,拍呀拍呀,但越拍越精神。那就玩眨眼睛的游戲吧,把眼睛閉上再打開(kāi),再閉上……一直重復(fù),不知不覺(jué),我的眼睛打不開(kāi)了,于是我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
半夜,我突然想上廁所,于是我習(xí)慣性地伸手去找媽媽,可是媽媽并不在我的身邊,我便失望地下了床,閉著眼睛迷迷糊糊的走向洗手間,我打開(kāi)門(mén)的一瞬間,一道光打在蟑螂的身上,把我嚇了一大跳,突然清醒了過(guò)來(lái),蟑螂也嚇得藏在了黑瓷磚那兒,我勇敢的用拖鞋打死了那只蟑螂,原來(lái)一個(gè)人睡覺(jué)也沒(méi)什么可怕。
第二天,媽媽問(wèn)我:“你昨天晚上是不是起來(lái)上廁所了?”
“是的!”我很得意地答道“我還打死了一只蟑螂呢!”
“那你可真厲害!”媽媽一邊夸我,一邊對(duì)我豎起大拇指。
從此以后,我再也不怕自己獨(dú)立睡覺(jué)啦!
獨(dú)立優(yōu)秀作文9
前不久,爸爸、媽媽叫我自己一個(gè)人乘車去上興趣班。這讓我異常興奮,因?yàn)檫@是我平生第一次一個(gè)人乘車上學(xué)。
我飛快地背起書(shū)包,帶上乘車卡和小靈通,像得到了自由的小鳥(niǎo)一樣沖出家門(mén)。穿過(guò)馬路在站臺(tái)上等著。過(guò)了一會(huì),我一眼就看到了2路車,便等它靠站了才走上去。拿起卡“嘀”地一刷。這時(shí),我心中不免有些沾沾自喜:原來(lái)獨(dú)自乘車這么簡(jiǎn)單。可是當(dāng)我轉(zhuǎn)乘上179路就不怎么想了。
文暉大橋東到了,我跳下2路車,乘上了后面的179路。我剛上車,還沒(méi)來(lái)得及抓扶手,車子就開(kāi)了,我一下往后仰,差點(diǎn)就一頭撞在桿子上。車子里很擠,大家都擠在一塊兒,擠得我東倒西歪,都站不住腳跟了。我在車?yán),兩耳認(rèn)真地聽(tīng)報(bào)站,沒(méi)像平時(shí)媽媽帶我時(shí),只管看電視,因?yàn)槲疑鲁诉^(guò)了頭。
忽然,一只風(fēng)箏吸引了我,我抬頭看著它,呆呆地出神。只見(jiàn)它像一只雄鷹翱翔在天空中。等我回過(guò)神來(lái),剛好聽(tīng)倒報(bào)站器說(shuō)市六醫(yī)院到了。什么?我心里猛地一驚;我會(huì)不會(huì)乘過(guò)頭了?就在這個(gè)時(shí)候,一種無(wú)法形容的孤獨(dú)降臨倒我身上。剛才的歡喜也早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了 。我像一只離群的小鳥(niǎo),孤立無(wú)援、手足無(wú)策。我腦子里一片空白,不知怎么辦?有一陣子,我竟然忘記了要去哪里。就在這個(gè)時(shí)候,一曲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的樂(lè)曲從我口袋里響起來(lái)。“哦!”我一拍腦袋:“我還有小靈通呢!”我問(wèn)媽媽:“在市六醫(yī)院到文三路口還有幾站?”“3站”就這樣,我在媽媽的指導(dǎo)下成功地?cái)D下了車。
從這次乘車中,我體會(huì)到:平時(shí)要多留心汽車的報(bào)站,這樣會(huì)知道更多的地方,并知道該換乘什么車。
獨(dú)立優(yōu)秀作文10
“你要獨(dú)立!边@不是一句人盡皆知的名人格言,而是我母親對(duì)我的要求,對(duì)我的希望。同時(shí)也是在我人生道路中的一盞明燈。在我無(wú)助、恐懼時(shí),想起這句話,便會(huì)感到莫大的鼓舞。
記得有一個(gè)學(xué)期,我的成績(jī)直線下降,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都躥到了我的前面,這使我的心情一下子變得很糟糕,總覺(jué)得自己就像是一朵萬(wàn)人矚目的玫瑰,被趕下了臺(tái),淪落為一株角落里無(wú)人問(wèn)津的野菊。我第一次嘗到了失敗的滋味,脾氣也變得十分古怪。于是,我把自己的痛苦、煩惱一股腦地身母親傾訴,希望得到安慰。但母親聽(tīng)后,只是淡淡說(shuō)了一句:“長(zhǎng)大了,就要獨(dú)立,就要學(xué)會(huì)靠自己去爭(zhēng)去贏!蔽衣(tīng)了母親的話,愣在那兒。許久,才悟出其中的含義。于是,我開(kāi)始沿著母親指給我的道路奔跑……
我開(kāi)始努力把成績(jī)趕上去,讓其他同學(xué)知道我也會(huì)追趕!我夜夜逼迫自己做一些習(xí)題,靠自己的毅力把睡意驅(qū)趕。終于,我的成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)地趕上去了!笆郎蠠o(wú)難事,只怕有心人”,我的成績(jī)?cè)跊](méi)有父母幫助的情況下,再次沖向了第一名的寶座。那一天,我樂(lè)得合不攏嘴。這時(shí),我更深一層地理解了母親那句話的含義,我為此感謝母親。
也因?yàn)檫@句話,使我在生活中獨(dú)立,在學(xué)習(xí)上獨(dú)立,將來(lái)也會(huì)在社會(huì)上獨(dú)立……所以現(xiàn)在的我也變得習(xí)慣成自然了,很多事情不會(huì)再依賴父母的幫助?偸怯眠@句話激勵(lì)自己的心志,使自己早一天長(zhǎng)大,早一天獨(dú)立。
“長(zhǎng)大了,就要獨(dú)立!边@句話深深啟發(fā)了我:人的一生總有長(zhǎng)大的時(shí)候,在這段時(shí)間里,往往需要用自己的力量去完成一些事,而這種力量,正是每個(gè)步入社會(huì)應(yīng)有的力量……
獨(dú)立優(yōu)秀作文11
如果有人問(wèn)我:你覺(jué)的什么事情對(duì)你來(lái)說(shuō)最新鮮?我就一定會(huì)說(shuō):那就是我第一次獨(dú)立外出了。
記得那是我在上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,爸爸給我在巨人學(xué)校報(bào)了劍橋英語(yǔ),華數(shù)和作文班,劍橋英語(yǔ)是從上午8點(diǎn)上到中午10點(diǎn),華數(shù)是從中午十點(diǎn)上到中午12點(diǎn),作文是從下午3點(diǎn)10分上到下午5點(diǎn)10分。那天媽媽去二姨家了,爸爸早上和下午都有事情,只能是我自己去上課了。雖然平時(shí)跟爸爸媽媽去過(guò)許多地方,但是這是我第一次獨(dú)立外出,我心里非常緊張。一出家門(mén)我的“冷汗”就從背后一點(diǎn)一點(diǎn)的流了下來(lái),我走到了車站回頭看了看在窗戶上看著我的爸爸,又看了看已經(jīng)來(lái)的的特6次公交車,爸爸給了我一個(gè)“去吧”的手勢(shì),我就乖乖的走上了車。我坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)的盯著前面的電視,這樣就可以緩解一下我緊張的心情了;我心里一直都在囑咐自己:不要害怕,你一定可以順利到達(dá)上課的地方的,沒(méi)有問(wèn)題的!
“路口北站到了,請(qǐng)您帶好自己的隨身物品準(zhǔn)備下車”車?yán)飯?bào)站員的這句話讓我的心情好多了,又過(guò)了一小會(huì)兒,車?yán)镉猪懫鹉乔宕嗟膱?bào)站聲“農(nóng)大西校區(qū)到了……”太好了,終于到了!
我心里高興極了,突然覺(jué)的一陣輕松,我快步走下車隨著上課的同學(xué)走進(jìn)了教室。
上完了課,我按原路線回到了家。爸爸夸我“終于長(zhǎng)大了,變得勇敢了,能自己去上課了”聽(tīng)了爸爸的話我自己也很高興。
通過(guò)這件事情,我明白了一個(gè)道理:不管是什么事情,只要你有信心就會(huì)成功,如果你沒(méi)有信心,就一定不會(huì)成功。不管是什么事情,只要你敢于嘗試就是最好的。巨人學(xué)校農(nóng)大分校
獨(dú)立優(yōu)秀作文12
當(dāng)我筋疲力盡的癱坐在軍訓(xùn)宿舍的.木板床上時(shí),我感到累、感到辛苦。那時(shí)候,我好想回家。
平時(shí),我在家中都是小皇帝,什么粗活、細(xì)活都是父母一手操辦,總認(rèn)為理所當(dāng)然,天經(jīng)地義。直到去了軍訓(xùn),身邊沒(méi)有可依靠的親人了,我才知道,所有的一切要自己動(dòng)手了。有句話是這樣說(shuō)的:自己動(dòng)手,豐衣足食。想吃飯?自己去打!要洗衣服,自己動(dòng)手。再也沒(méi)有人為你做這個(gè)做那個(gè)了。別看是一些不起眼的小家務(wù):疊被子、鋪床單、掃地、洗碗等,說(shuō)起來(lái)輕松,做起來(lái)并不容易,要想做好就更難了?傆X(jué)得是小菜一碟,其實(shí)真正去實(shí)踐,沒(méi)有誰(shuí)能做得很完美的。
一想到要離開(kāi)家,總是很開(kāi)心,沒(méi)有父母的管制了,覺(jué)得很過(guò)癮,其實(shí)生活并不好過(guò)。你不但要照顧好自己,還要關(guān)心身邊的小伙伴。在驕陽(yáng)下訓(xùn)練,難免有些“千金小姐”會(huì)不舒服,這時(shí)你就要安慰她了,還要倒點(diǎn)水給她喝,拿片紙巾幫她擦眼淚。關(guān)鍵時(shí)刻才能體現(xiàn)出友誼,才能明白那些朋友是真心對(duì)你好的。這時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn),身邊有許多人需要你伸出援手,給予幫助。
離開(kāi)家,就像溫室里的小苗來(lái)到了冰天雪地一樣,再?zèng)]有那層薄膜保護(hù)你。想活下去,必須接受風(fēng)雨的洗禮;想繼續(xù)生長(zhǎng),必須學(xué)會(huì)照顧自己;ㄅ枥镩L(zhǎng)不也蒼松,鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。想出人頭地,就要有本領(lǐng)。軍訓(xùn)鍛煉了你的意志力、體力,出加強(qiáng)了你的動(dòng)手能力。
獨(dú)立,不是口頭表達(dá),更是身體力行。想學(xué)會(huì)獨(dú)立,就要有更多的擔(dān)當(dāng)。軍訓(xùn),我們?nèi)W(xué)習(xí)去體驗(yàn),學(xué)會(huì)了這些擔(dān)當(dāng),才算學(xué)會(huì)獨(dú)立。
獨(dú)立優(yōu)秀作文13
依賴已經(jīng)成了各種孩子的習(xí)慣了,所以導(dǎo)致長(zhǎng)大后被別人稱之為“媽寶男”之類的,所以從現(xiàn)在開(kāi)始人人要學(xué)會(huì)獨(dú)立,獨(dú)立對(duì)我來(lái)說(shuō)也很困難,所以我也開(kāi)始面對(duì)。
這是個(gè)陽(yáng)光明媚的早上,小鳥(niǎo)的咂咂聲叫醒了我,我簡(jiǎn)單的刷牙,洗臉了一下,整個(gè)人都清爽了許多!案F人家的孩子早當(dāng)家”我就納悶了,我這么窮咋沒(méi)一點(diǎn)生活能力呢?于是乎我便提出了個(gè)倡議:早飯我自己買或者做,錢用自己的,沒(méi)有自己賺,中餐與晚餐也是這么樣子。首先我先解決自己的早餐問(wèn)題,做的話太麻煩,要不就買吧!畢竟材料也不多,我打開(kāi)冰箱門(mén)那拿一瓶牛奶放在桌子上做做擺設(shè)!隨便買點(diǎn)飯就湊合的過(guò)了一早上!
中午時(shí)——我:“既然早飯都是買的,那中餐不如就自己做一做吧!”我拿起生米放到電飯煲里煮熟,不能浪費(fèi)了這個(gè)大好時(shí)光,我拿起餅干放在盤(pán)子上面當(dāng)擺設(shè),原本想做點(diǎn)西式放點(diǎn)小花小樹(shù)葉,但是走到樓下就干這么點(diǎn)事也太小題大做了吧!于是我就隨便弄了點(diǎn)餅干碎末,就這樣中餐也就這么草率的解決了!
晚上時(shí)——早午都是吃的太差了!這回得吃吃蒸餃,我把餃子放進(jìn)專門(mén)蒸餃子的地方放了二三十個(gè),然后拖地(僅僅是自己的房間,如果是整個(gè)家就估計(jì)得幾小時(shí))十幾分鐘后蒸餃大功造成!哈哈那叫一個(gè)香!我覺(jué)得似乎少了點(diǎn)什么,就拿起奧利奧打碎倒進(jìn)杯里然后再倒入安慕希,這樣一個(gè)甜品也完成了!然后我就津津有味的吃起了自己“勞動(dòng)的果實(shí)”
這一天我做了很多,都是我很久的不敢和幾乎從未挑戰(zhàn)過(guò)的事情,這些活兒都很簡(jiǎn)單,而我也完成了這些簡(jiǎn)單的小事情,每個(gè)事都是從簡(jiǎn)單開(kāi)始做起,今天我學(xué)會(huì)了獨(dú)立,在不久的將來(lái),我會(huì)更加的獨(dú)立!
獨(dú)立優(yōu)秀作文14
“養(yǎng)不教父之過(guò)”是我國(guó)傳統(tǒng)的教育觀念,但這個(gè)“教”字在今天看來(lái)必須賦予它新的意義。孩子不是父母生命的延續(xù),更不是父母的私有財(cái)產(chǎn)。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“教育的目的必須是培養(yǎng)獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的個(gè)人!
如何才能塑造兒童獨(dú)立健康的人格呢?每天望著日漸成長(zhǎng)的孩子,我積極的探索著。通過(guò)在家長(zhǎng)學(xué)校里上課跟老師學(xué)習(xí),看《家長(zhǎng)會(huì)》等一些教育書(shū)籍,我決定馬上從以下幾點(diǎn)入手。
首先生活上自理,俗話說(shuō)一屋不掃何以掃天下。經(jīng)常做一些力所能及的家務(wù)并不會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí),反而會(huì)調(diào)節(jié)其精神狀態(tài),促進(jìn)其高效率的學(xué)習(xí)。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),家務(wù)勞動(dòng)有時(shí)候是游戲,家長(zhǎng)要允許孩子犯一些錯(cuò)誤,重要是讓他們?cè)谧黾覄?wù)的過(guò)程中懂得規(guī)劃,培養(yǎng)孩子制定計(jì)劃的意識(shí)和能力。
其次杜絕孩子學(xué)習(xí)生活的依賴性。每天早上鬧鐘響了還要家長(zhǎng)喊幾遍才起床,穿衣、梳洗、吃飯都要媽媽在后面督促,一家人為了孩子都緊緊張的,這就是孩子們生活依賴性。有些責(zé)任是應(yīng)該孩子承擔(dān)的,因?yàn)槠鸫餐,吃飯慢,沒(méi)有媽媽倒洗臉?biāo)驮谝慌缘戎鴮?dǎo)致了上學(xué)的遲到,那就讓他遲到一次吧!孩子遇到不會(huì)的題不去主動(dòng)的思考,空起來(lái)等媽媽來(lái)填空,做完作業(yè)不檢查等爸爸來(lái)。我們?cè)摲攀至,你只需告訴孩子每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),自己承擔(dān)、體驗(yàn)過(guò)失的后果。
另外做一份學(xué)習(xí)計(jì)劃表,就像我們上課的課程表。特別是周末和節(jié)假日要和孩子一起列一份詳細(xì)的計(jì)劃書(shū)。計(jì)劃書(shū)目標(biāo)要明確,甚至精確到幾點(diǎn)幾分做什么。比如:“每天早上跑步”就太空洞,應(yīng)明確的表示為:“每天早上6.50出門(mén)跑步半個(gè)小時(shí)”還要對(duì)計(jì)劃的每一項(xiàng)完成的情況跟蹤,嚴(yán)格執(zhí)行獎(jiǎng)懲制度。
孩子成長(zhǎng)的腳步不會(huì)停止,我們做父母的對(duì)家庭教育的學(xué)習(xí)也不會(huì)止步。
獨(dú)立優(yōu)秀作文15
自從來(lái)到英華小學(xué)以后,我慢慢獨(dú)立起來(lái),可是還是不夠。后來(lái),我在磨練中獨(dú)立了起來(lái)。
原來(lái)剛剛來(lái)時(shí),每次來(lái)都總是哭,是因?yàn)椴幌腚x開(kāi)家,不想離開(kāi)家人,有一次還讓老師去門(mén)口接,把我拉下來(lái),后來(lái),我慢慢的適應(yīng),可還是有時(shí)候抑制不了自己的情緒,可是比剛來(lái)時(shí)好了,不用老師出來(lái)接,不用家長(zhǎng)拽。最終,我終于融入了這個(gè)家庭里,我不再哭了,每次都是高高興興的來(lái),不會(huì)哭,不會(huì)鬧,但著還是因?yàn)槟且淮卫蠋煾业闹v話。
那一次,我不想來(lái),就在車?yán)锟、鬧,死活就是不下車,就說(shuō)不想和家人分開(kāi),我媽一向是一個(gè)以我的學(xué)習(xí)為重的人,不肯接我走,后來(lái),沒(méi)了辦法,我媽只好給老師發(fā)qq,讓老師來(lái),老師來(lái)后,把我拽下車,緊緊地和我媽拉著我,把我弄到了辦公室,給我講道理,就是這次講道理讓我以后不哭了,高高興興來(lái)。
那次在辦公室,老師對(duì)我說(shuō):“你不能哭,假如你哭了,姥姥、媽媽也會(huì)哭,因?yàn)樗麄円x開(kāi)你,你也要離開(kāi)他們,你傷心,他們也傷心,所以不能哭,假如哭了,你的家人也會(huì)哭,也會(huì)傷心,也會(huì)難過(guò)。你是想讓他們傷心還是高興?”我哭哭啼啼地說(shuō):“當(dāng)然是想讓他們高興!崩蠋熅驼f(shuō):“那你想讓他們高興,你就要高高興興地來(lái),讓他們高高興興地走,他們也不會(huì)傷心,那不是很好嗎?”
經(jīng)過(guò)老師這次跟我的談話,后來(lái),我就再也沒(méi)有哭過(guò)了,原因就是不想讓家人傷心。我每次高高興興的來(lái),媽媽、姥姥高高興興地走,回家也是高高興興,我感覺(jué)這樣挺好的,在什么時(shí)候都是高興地,沒(méi)有人傷心。
是那次老師與我的談話讓我以后什么時(shí)候都是開(kāi)開(kāi)心心地,那次談話讓我受益匪淺。也是那次談話讓我獨(dú)立起來(lái)。
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