【推薦】獨(dú)立作文錦集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的獨(dú)立作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
獨(dú)立作文 篇1
鳥兒長(zhǎng)大了，總要學(xué)會(huì)在碧藍(lán)的天空中展翅翱翔；魚兒長(zhǎng)大了，總要學(xué)會(huì)在廣闊的海洋里無邊暢游；而人長(zhǎng)大了，也總要學(xué)會(huì)在坎坷的道路上獨(dú)自面對(duì)，我第一次學(xué)會(huì)獨(dú)立，便是獨(dú)自在家“保衛(wèi)陣地”，當(dāng)時(shí)的我，只有幼兒園的文化水平。一想起那夜，我便“撲哧”地笑了出來……
那天，夜靜悄悄的，月亮灰蒙蒙的，星星寶寶們似乎很害怕，都依偎在云奶奶的懷里，不肯把小臉露出來。窗外，吹來幾絲涼爽的風(fēng)。這種恐怖的“鬼片情景”似乎是老天爺早就準(zhǔn)備好的。安靜的家里，我緊緊地縮成了一團(tuán)，不住地朝著四周圍張望，“嘭~”什么聲音，我朝著窗戶望去，“媽呀！鬼來了！”我不禁大叫，只見一個(gè)“妖魔鬼怪”正“手舞足蹈”地向我走來。稚氣的我連忙跑到陽臺(tái)，拿來了“金哭棒”，裝成孫悟空的模樣，“呆，妖怪，吃我一棒！”正想朝妖怪打去，定神一看，竟然是掛在窗戶上的豬腳，真是讓我哭笑不得……還記得當(dāng)時(shí)，我做了一件很幼稚的事，睡覺前，我用彩色蠟筆在紙上畫了栩栩如生的大老虎，還很得意地把它貼在了門上，這才安心入睡，因?yàn)槲蚁嘈庞写罄匣⒈Ｗo(hù)我，誰都不敢來欺負(fù)我的！
第一次獨(dú)自在家的情景仍然讓我記憶猶新，因?yàn)槟鞘俏业谝淮螌W(xué)會(huì)了獨(dú)立，也是我在坎坷的成長(zhǎng)道路上成功的一步！
專家點(diǎn)評(píng):
這篇記敘文的作者善于制造波瀾，將晚上一人在家時(shí)的恐怖情景描繪的活靈活現(xiàn)，小故事中蘊(yùn)含大道理。結(jié)構(gòu)安排上，開頭有特色，用鳥兒魚兒類比自己，生動(dòng)形象。
獨(dú)立作文 篇2
有一只小奶貓，她真的好小，就像人的掌心一般大小，她趁媽媽不在跑出了窩，她看到了一雙綠瑩瑩的眼睛，天哪，那是一只波斯貓！比小奶貓整整大了四倍，那是一只很兇的貓，波斯貓朝著小奶貓齜牙咧嘴露出尖尖的牙齒，小奶貓嚇壞了，貓媽媽回來正好看見了這幕，她也露出尖尖的牙齒裝出很兇的樣子，把波斯貓嚇跑了。
貓媽媽帶著小奶貓回了窩，媽媽說：“小奶貓，你要學(xué)著自救，學(xué)會(huì)自己找食物，不能老靠媽媽，知道嗎？”
“可是媽媽我怕，我不要自己出去�！毙∧特埧s在窩里聲音顫抖的回答到。
第二天貓媽媽出去了，中午還沒有回來小奶貓餓極了，只好自己出去找食物，她在樹林里找到了紅果子，她想，味道好酸啊，沒媽媽找的好吃。
她又走到了一個(gè)小花園，她看著五顏六色的花用鼻子嗅嗅“哇，好香��！我要摘一朵給媽媽！”她上竄下跳，弄了一身的花瓣真是糟糕極了，她找到了一枝康乃馨，她想外面的世界雖然危險(xiǎn)但是更加美好，她回到家對(duì)媽媽說：“媽媽，這是我送你的花�！毙∧特埬贸瞿嵌淇的塑�，“媽媽，我今天自己去找食物了，原來外面的世界也如此美麗��！”故事告訴我們，任何事情都要勇于嘗試，只要敢邁出第一步，以后都會(huì)很容易！
獨(dú)立作文 篇3
這是一篇關(guān)于父女的文章，父親是女兒成長(zhǎng)過程中，最可信的依仗--------題記
從你降生的那一刻，就有一個(gè)男人，注定了這輩子對(duì)你的守候、呵護(hù)。不求你回報(bào)，不求你感恩，不求你理解，只求你一路走好.......
他想要用自己的一切，來保護(hù)你，去你苦，疼你哭。害怕你在這個(gè)社會(huì)受到哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的傷害�？墒牵銜�(huì)長(zhǎng)大，會(huì)有自己的思想，會(huì)愛上這世界的繁華，會(huì)想去闖一闖，會(huì)有朋友，會(huì)談戀愛，會(huì)讓自己受傷。
你想告訴他，你已經(jīng)足夠成熟，足夠頑強(qiáng)，可是他說你還沒有足夠的能力飛翔。你默默的應(yīng)下，卻覺得他實(shí)在是擔(dān)心太多，這個(gè)社會(huì)已經(jīng)不是他們那個(gè)年代，不去受傷又怎么成長(zhǎng)。
他覺得已越來越不能掌控你的方向，你覺得你越來越愛的厭煩。他總在說，他擔(dān)心你。你無言以對(duì)，卻想讓他放你自己成長(zhǎng)，哪怕是從此不再依賴，也無妨。他覺得你實(shí)在幼稚，把事情想得天真，行為那么荒唐。你覺得這是成長(zhǎng)的方向。
你們辯論，你們爭(zhēng)吵，你們沉默，你們憂傷，你們用愛的名義去為難互相。你們?cè)囍斫�，卻收效甚微，然后偶爾的訓(xùn)斥和忤逆稀松平常。
該如何讓你們休戰(zhàn)，你們明明那么深愛著對(duì)方。也許，這段經(jīng)歷才叫成長(zhǎng)，一方注定要戰(zhàn)敗另一方，其中伴隨著疼愛、妥協(xié)和忍讓。贏得一方也未必開心，不過是獲得了自以為的自由和夢(mèng)想。
獨(dú)立作文 篇4
人總有獨(dú)立的一天。
獨(dú)生子女，看著挺有個(gè)性，但是一直在被家長(zhǎng)牽著走，有的人非常聽家長(zhǎng)的話，從小家長(zhǎng)的行為，家長(zhǎng)怎么做自己就怎么做，缺自己的想法，這種人會(huì)比同齡人更晚獨(dú)立。
年輕人都會(huì)有想法，叛逆期就是獨(dú)立的開始，叛逆期的孩子不愿意聽家長(zhǎng)的話，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為家長(zhǎng)的思想陳舊。有一次龍應(yīng)臺(tái)想上廁所，問兒子要不要跟著去，兒子說，上廁所是很個(gè)人的事，再說，你不會(huì)擔(dān)心我尿褲子吧？龍應(yīng)臺(tái)醒悟了——原來兒子渴望獨(dú)立，不需要家長(zhǎng)指揮。
中國的家長(zhǎng)就喜歡這樣教育孩子，但是在美國，只要孩子到了十四歲，無論老師多大，都要用“您”來稱呼孩子。中國傳統(tǒng)文化講究長(zhǎng)幼有序，卻也時(shí)常忽視了孩子應(yīng)得的尊重。
每個(gè)人都會(huì)從幼稚走向成熟，從依偎在父母的綠蔭下到走向更為廣闊的天地，人不能總躺在溫室安逸的窩中，必須獨(dú)立去面對(duì)人生，承擔(dān)風(fēng)雨。因此，我們必須學(xué)會(huì)獨(dú)立，獨(dú)立做事，獨(dú)立成長(zhǎng)，獨(dú)立思考自己的人生道路，學(xué)會(huì)獨(dú)立是人生新的征程。
我認(rèn)為學(xué)會(huì)獨(dú)立，首先要學(xué)會(huì)控制自己，每個(gè)人都有控制不住自己的時(shí)候，如果因?yàn)橐患∈露刂撇蛔∽约旱脑�，那么事后一定�?huì)后悔，我們總是不希望同樣的錯(cuò)誤在自己身上重復(fù)發(fā)生，但有時(shí)候生活就是這樣，你越想避免的時(shí)候，它偏偏就會(huì)發(fā)生。最好的解決辦法，就是控制自己，改變自己。
家長(zhǎng)們總是說這樣一句老話：“不聽老人言，吃虧在眼前”，但是不要忘了，還有一句話叫——青出于藍(lán)而勝于藍(lán)！
獨(dú)立作文 篇5
“雖然寫得不是很好，也支持一下吧！”
對(duì)于雛鷹們來說，今天，是一個(gè)不尋常的日子。天空陰沉沉的，狂風(fēng)肆無忌憚的在呼嘯。從懸崖上往下望，萬丈的深淵足以令人戰(zhàn)栗。
鷹媽媽已經(jīng)下定了決心，她不在考慮這是否有點(diǎn)無情了。鷹媽媽推著雛鷹們來到懸崖邊，隨后，是雛鷹們一陣無濟(jì)于事的哀鳴：“媽媽，不要，我可以不學(xué)飛呀！”“我一定會(huì)摔死的，我不要下去�。 薄皨寢�，求求您，求求您了……”……
可是，鷹媽媽又何嘗不是痛苦萬分呢？她知道，懸崖下危險(xiǎn)重重，一推就可能斷送了孩子的性命。但是，她能不這樣做嗎？如果今天孩子還不會(huì)飛，就等于被宣判了死刑，因?yàn)�，她非走不可……鷹媽媽的心終于不再動(dòng)搖了。
她走上前去，帶著大兒子，嚴(yán)肅地說：“孩子，記住，如果你不想摔死，就得拼命地扇動(dòng)翅膀，拼命地！”雛鷹的眼中含著哀傷，他可憐巴巴地望著媽媽。終于，鷹媽媽作出決定——推！
一瞬間，雛鷹飛落下深淵，再也看不見了。其他的雛鷹急得要哭了，他們努力哀求著，呼喊著媽媽。
鷹媽媽二話不說，，一個(gè)接一個(gè)地將雛鷹們推下懸崖�？梢钥匆�，她的眼里閃著淚光。多么可憐的鷹媽媽！現(xiàn)在，還剩一只雛鷹。他躲在亂石堆中瑟瑟發(fā)抖，蜷縮成一團(tuán)，不敢往深淵里望�！皝戆桑⒆�，勇敢些，只要跳下去，你就會(huì)飛了。快，相信自己，你將是一支搏擊長(zhǎng)空的雄鷹！”鷹媽媽竭力地鼓勵(lì)著�！皨寢�，我不想死，我不想死！”“孩子，跳下去吧，你會(huì)成功的，你不會(huì)死，你將要翱翔！”雛鷹依舊一動(dòng)不動(dòng)。鷹媽媽無可奈何地拽出雛鷹，把他帶到懸崖邊�！安�！”鷹媽媽思慮片刻，還是一個(gè)字——推！“孩子，媽媽相信你們，我在藍(lán)天上，等待著和你們一起飛翔！”
深淵里，多了幾具雛鷹的.尸體，也多了幾個(gè)飛閃的影子。從此，他們?cè)谔炜罩凶杂娠w翔。
對(duì)于鷹媽媽來說，今天是一個(gè)不尋常的日子；對(duì)于雛鷹們，也是一個(gè)不尋常的日子。
獨(dú)立作文 篇6
仲夏月夜，俄國作家車爾尼雪夫斯基堅(jiān)定的說：“我愿獨(dú)立自主，照自己的意思過生活；凡我需要的，我欣然接受，我不需要的，就決不希求�！笔前�，人總要自己長(zhǎng)大，正如材料中的小徐，并不希望母親管理自己的財(cái)務(wù)。自己的事當(dāng)自己做。
自己的事當(dāng)自己做，獨(dú)立前行，才會(huì)成功。
月光之下，書桌旁，我真切地看到：約翰·那什因在商界中，輕信朋友的幫助，讓自己窮困潦倒；畢沙羅在自己的店鋪，因相信父親的經(jīng)營(yíng)而虧本倒閉；普朗克因輕信朋友的意見而導(dǎo)致自己的實(shí)驗(yàn)失敗。但他們并未因此而放棄自己，而是選擇獨(dú)立前行，追求成功。于是約翰·那什獨(dú)自潛心鉆研數(shù)學(xué)，放棄商業(yè)，終以《數(shù)學(xué)思想》榮獲諾貝爾獎(jiǎng)；畢沙羅相信自己，獨(dú)立前行，自行經(jīng)營(yíng)，終將自己躋身進(jìn)入“福布斯全球富豪榜”；普朗克在自己的屋中，獨(dú)自思考鉆研，不受外界干擾，終讓《熱學(xué)理論》成為物理學(xué)中不可或缺的支柱。
正因獨(dú)立前行，自己的事自己做，這些杰出人物才得以在歷史的畫卷中，留下那獨(dú)特精妙的一筆。
我愿借伯牙之琴，彈奏《高山流水》以為獨(dú)立前行而壯音。
正如法國作家馬爾羅所說：“蠶的作繭自縛，才成就它飛蛾的夢(mèng)想，若不獨(dú)自成長(zhǎng)，人生再無希望�！辈牧现械男⌒煲残枰�(dú)立前行，管理自己的東西。不應(yīng)在父母的籠罩下，她已長(zhǎng)大成人，自己的事當(dāng)自己做。
村上三成雖然武藝超群，精通多般武藝，但因毫無自己的戰(zhàn)略，受他人錯(cuò)誤指揮，最終被擒處死；劉禪剛掌權(quán)時(shí)，雖蜀國強(qiáng)盛，但因自己沒有主見，軍國大事全權(quán)委任于諸葛亮等人，最終戰(zhàn)敗被捕；麥克利蘭雖然繼承父親的巨額公司，但因自己常依靠他人，自己沒有主見，導(dǎo)致公司破產(chǎn)倒閉，負(fù)債累累，最終自殺。
我認(rèn)同小徐那獨(dú)立前行的意識(shí)，但不贊同其將家庭矛盾訴諸媒體的做法，因這會(huì)破壞母女親情，而她已經(jīng)長(zhǎng)大，獨(dú)立前行已成為人生的保障。
獨(dú)立前行，如貝克曼手中的雙簧管，能奏出來自天堂的天籟之音；如杭城的桂花，能綻放出沁人心脾的芳香；如梵高手中的畫筆，能繪出星夜般的美麗。
獨(dú)立前行，讓自己的人生茁壯成長(zhǎng)！
獨(dú)立作文 篇7
今天，媽媽，叫我，自己走。
我立刻變得緊張了起來，在腦海中摸索著一切可拒絕的理由。下雨？外頭陽光明媚；腿疼？我的腿可從沒壞過；東西多？只有一個(gè)書包�！鞍。 蔽覠┰甑卮蠼衅饋�，微弱地敲打著媽媽。她一臉茫然，不知道該怎么辦。
“hello！寶貝！”我爸爸跳出來“解圍”。他假惺惺地沖我笑，“只要你愿意走，我就給你買壽司！”“哦，天哪！誰都知道壽司是我的最愛啊！”我不假思索地答應(yīng)了。
雖說答是答應(yīng)了，可還是心有余悸。剛開始，難免會(huì)有些不適應(yīng)。我這樣安慰著自己。奶奶總是跟我說：“榆雅��！汽車是”殺人的惡魔“，它呀！”殺人不眨眼“！”說到這兒，我真是愈來愈害怕了。我顫抖著，極力邁起步子，我感到有一種陰森森地感覺，那樣強(qiáng)烈！那樣可怖！
我打了一個(gè)趔趄。緊抓著書包帶，背后冒出了滴滴冷汗，額頭全被汗水浸濕了。過馬路時(shí)，我左看看，右看看。規(guī)規(guī)矩矩地在人行道上一小步一小步地走著……
到了校門口，我的內(nèi)心像如釋重負(fù)一般輕松了下來。在這一刻，我不僅覺得無比的愉悅，還獲得了真正的獨(dú)立！
那一刻，我的心靈受到了觸動(dòng)。我收獲了獨(dú)立！
獨(dú)立作文 篇8
清華提前到校的近530位志愿者中四成無父母陪同—— 開學(xué)第一課：獨(dú)立報(bào)到!
“同學(xué)，新生報(bào)到處請(qǐng)往這里走，先找到自己的院系再前往宿舍區(qū)……”昨天是清華大學(xué)本科新生報(bào)到日，上午8時(shí)不到，再木然·烏斯曼在接待新生處忙得不亦樂乎。這位來自新疆烏魯木齊一中的清華大學(xué)化工系20xx級(jí)維吾爾族學(xué)生，作為志愿者提前4天來到學(xué)校完成了注冊(cè)手續(xù)，準(zhǔn)備為到來的本科生大部隊(duì)做好引導(dǎo)服務(wù)工作。
今年，清華大學(xué)校長(zhǎng)陳吉寧教授在給全體本科新生的信中提議，新生獨(dú)立來校報(bào)到。記者在清華園駐足半小時(shí)，發(fā)現(xiàn)與往年相比，新生親友團(tuán)明顯少了。清華學(xué)生工作處負(fù)責(zé)老師告訴記者，不少家長(zhǎng)希望見證孩子步入清華園，有些家長(zhǎng)還是第一次來北京，學(xué)校理解他們的心情……“不過，我們有明確規(guī)定，新生報(bào)到的3個(gè)小時(shí)內(nèi)，不希望家長(zhǎng)陪伴左右，更不愿看到有家長(zhǎng)為孩子代勞各種注冊(cè)手續(xù)——這是90后學(xué)子接受的開學(xué)第一課�！�
據(jù)統(tǒng)計(jì)，像再木然·烏斯曼這樣在正式開學(xué)前已提前到校注冊(cè)的近530多位志愿者同學(xué)中，有四成學(xué)生在沒有父母陪同的條件下，完全獨(dú)立從家鄉(xiāng)來到清華園報(bào)到。
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