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小學(xué)關(guān)于自立自強(qiáng)的作文(精選33篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)關(guān)于自立自強(qiáng)的作文,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)自立自強(qiáng)的作文 1
滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事情自己干。”這是陶行知先生的話。
現(xiàn)在,絕大多數(shù)家長十分溺愛孩子。愛子之心我們能理解。但是,過度的溺愛就會(huì)使孩子的交往、交談、心理承受能力下降。如果有一天,家長都不在,就他自己一個(gè)人,他將怎么辦?打電話讓你從十萬八千里趕過來?如果孩子順順利利的,在一件事上遇到坎坷,那不一下子就跌倒了,或者很難再爬起來了。
有時(shí),我們好心好意地來幫大人們打掃、做家務(wù),可是,父母總是以相同的話回答他:“我知道你是個(gè)乖孩子,不過做家務(wù)這事向來都是由大人來做的,小孩子最重要的就是好好學(xué)習(xí),這些事你不用管!”于是他漸漸的.知道了,家務(wù)不是他干的,也就對(duì)家務(wù)失去了熱心。越來越依靠父母,自己能做的事情也要父母的幫助之下才能完成。
遇到困難的時(shí)候,也許我們想自己爬起來,也許我們爬不起來,家長們都會(huì)第一時(shí)間跑過來,幫助我們站起,重新扶起我們。也許自己想爬起來的孩子很不高興,說自己可以爬起來,可是,家長卻總是這句話:“你那么小怎么行呢?我不放心!”。也許爬不起來的孩子知道了,我不起來也沒有關(guān)系,總是有人來幫助我的。之后會(huì)越來越依靠家長、缺乏獨(dú)立性。最終,他又怎能夠走出一條屬于自己的路呢?
希望我們廣大的家長,培養(yǎng)自己的孩子從小獨(dú)立自主,自己事情自己做。對(duì)自己的孩子有一些信心,不要總是害怕、擔(dān)心自己的孩子不行。行不行業(yè)不要妄下結(jié)論,給他一次機(jī)會(huì)。不給他機(jī)會(huì)什么事情都不可能實(shí)現(xiàn)!
小學(xué)自立自強(qiáng)的作文 2
今天,我學(xué)了《體育課》這篇課文,課文主要講述涅利的媽媽請(qǐng)求免去涅利的體育課時(shí),遭到了涅利的反對(duì),在上體育課時(shí),涅利拼命的爬橫木的句子讓我感觸很深,其中,在體育課上,涅利用他那瘦小的手抱住橫木往上爬,他使出了全身的力氣,希望自己也能象其他人那樣站到高高的橫木頂上。在同學(xué)們的.鼓勵(lì)下涅利終于爬上了橫木頂,站到了平頂上的故事讓我很感動(dòng)。他讓我明白了自立自強(qiáng),也讓我知道了他自信、堅(jiān)韌不拔的素質(zhì)。涅利和我比起來,我真是相差他好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。
我每次上體育課時(shí),總是想盡辦法偷懶,本來跑1000(50×20)米,我估計(jì)我跑了500米,只要老師一分心,我就鉆老師的空子,繞到另一個(gè)跑道;每次做事,我都沒有建立起自信心,總想逃避。
讀了這篇課文,我被涅利自強(qiáng)自立的精神所感動(dòng),它激勵(lì)著我一定要建立起自信心,改正缺點(diǎn),做任何事情都不畏艱難,堅(jiān)持到底,直到成功!
小學(xué)自立自強(qiáng)的作文 3
幾千年來,一代又一代的中華兒女在祖國大地上辛勤勞作,艱苦創(chuàng)業(yè),形成了勤勞勇敢,不畏艱難的優(yōu)秀品格,培育了博大精深的中華民族精神,而艱苦奮斗,自立自強(qiáng)正是中華民族精神的主要內(nèi)容和重要組成部分。
在當(dāng)今競爭如此激烈的社會(huì)環(huán)境中,每一個(gè)人都必須要有自己的一技之長,否則的話,你將無法生存,這就是自立。 所以,我們從小就得認(rèn)真學(xué)習(xí),為將來走向社會(huì)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是也不能因?yàn)閯e人的成績比自己的好,就嫉妒他。這樣做的話,不僅傷害了別人,也給自己幼小的心靈蒙上了一層陰影。相反,我們還要虛心向他學(xué)習(xí),以他人之長補(bǔ)己之短,讓自己立于不敗之地,這就是自強(qiáng)!我們的父母都在自己的工作崗位上日夜操勞,為了家人的'生計(jì)而奔波勞累,想必他們?cè)谑聵I(yè)上的困難要比我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面的困難多得多吧!但是他們沒有退縮,選擇的是堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)!
作為一個(gè)積極上進(jìn)的青少年,我們要學(xué)會(huì)生存,自強(qiáng)自立,自己的事情自己做,不依賴父母,學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問題,獨(dú)立解決問題。
人生就是這樣,只有在競爭中努力成長,自強(qiáng)不息,才能磨煉出自己堅(jiān)強(qiáng)的性格與良好的心態(tài),從而 從容地面對(duì)這個(gè)繁華的世界,有一首歌唱得好,不經(jīng)過風(fēng)雨怎能看見彩虹。只要你一如既往地堅(jiān)持 自己的人生目標(biāo),并毫不氣餒地追求下去,一直付出艱辛的勞動(dòng),就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你的理想。冰心奶奶曾經(jīng)說過:“成功的花朵是用心血澆灌出來的!”
我們青少年是祖國未來的主人,我們一定要發(fā)揚(yáng)我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),從日常生活中的小事做起,在我們的學(xué)習(xí)和生活中時(shí)刻體現(xiàn)出自立自強(qiáng)的作風(fēng),處處嚴(yán)格要求自己,為了把祖國建設(shè)得更加富強(qiáng),為了我們美好的未來,一起奮斗吧!
小學(xué)自立自強(qiáng)的作文 4
俗話說得好:“唯有自立自強(qiáng)者,才能擁有尊嚴(yán)和財(cái)富!币粋(gè)國家是如此,一個(gè)民族是如此,一個(gè)人也是如此。
在這個(gè)世界上,不知道有多少靠依賴他人而生活的人,他們就像那圍繞大樹生長的藤條,一旦大樹不再存在,依靠它的藤條還能存活嗎?可既然如此,又為什么有那么多人心甘情愿去當(dāng)那“藤條”呢?是為了安逸舒適嗎?
莎士比亞出生于英國一個(gè)富商家庭,可他十六歲就出門打工給人家當(dāng)過書童、屠宰場(chǎng)當(dāng)過學(xué)徒、當(dāng)過兵、做過鄉(xiāng)村教師……最后又漂洋過海,到了荷蘭、意大利,正是因?yàn)橛辛诉@樣豐富的人生經(jīng)歷,正是這樣自立自強(qiáng)的精神,讓他成為不朽的文學(xué)巨匠。
在我們生活中,真的有太多太多的人喜歡依附于他人,居里夫人說:“路只有靠自己走,才能越走越寬!蹦切┮蕾噭e人的`人靠別人走出的路會(huì)平坦嗎?會(huì)寬廣嗎?
中國有句俗話:“自己動(dòng)手,豐衣足食!”只有自立自強(qiáng),才不會(huì)在人生的道路上留下遺憾!
小學(xué)自立自強(qiáng)的作文 5
有一天清早,爸爸讓我自己剝一個(gè)雞蛋,可我不想剝,爸爸就故意激我說:"你一定是不會(huì)剝才說不想剝的。"我開始"還擊"說:"才不是呢!"于是爸爸跟我打賭說:"那好,假如你能在兩分鐘之內(nèi)剝完雞蛋并且沒有坑坑洼洼的,我就相信你,并給你一個(gè)玩具。如果你輸了,就三天不許看電視,怎么樣?"我答應(yīng)了下來,心里暗自高興地想:好啊!來吧!打賭開始了,我先把煮熟的雞蛋在桌子上敲碎一點(diǎn),心想:接下來假如按平常方法剝的話,有可能會(huì)坑坑洼洼的地方,怎么辦呢?忽然,爸爸得意地說:"怎么了?不會(huì)了?"再次被爸爸激了一次的我,怒火燃燒了起來。不知是怎么了,我的'思路一下清晰起來。我想出了一個(gè)好辦法:用手輕輕一抹,把雞蛋表面的一層膜連同雞蛋殼一起撕掉,這樣既快表面又不會(huì)坑坑洼洼的了。我立即這么做起來。突然,爸爸喊起:"十、九、八、七、六、五、四、三、二。⒔K于剝完了!真險(xiǎn)呀!只差一秒就輸了!爸爸開始檢查我剝的雞蛋。只聽爸爸驚訝地說:"滿分通過!"最后爸爸也實(shí)現(xiàn)了他的諾言!大家要記住,不論遇到什么困難都不要放棄,就算遇到很大挫折也要爬起來!要永不放棄!
小學(xué)自立自強(qiáng)的作文 6
我特別喜歡《魯濱遜漂流記》這本書,我對(duì)它百看不厭。 《魯濱遜漂流記》這本書主要講述了一個(gè)普通的英國青年不聽父母的勸告,獨(dú)自去航海冒險(xiǎn),結(jié)果被一場(chǎng)風(fēng)暴卷到了荒島上,他在島上克服了種種困難,頑強(qiáng)地生存下來,最后從歸英國成了大富豪。
當(dāng)我第一次讀完這本書時(shí),魯濱遜這個(gè)人物已經(jīng)深深地銘刻在我的腦海中,他經(jīng)歷了許多艱難困苦,但憑著他的勇氣,他的.智慧,他的勤勞,戰(zhàn)勝了饑餓,戰(zhàn)勝了寂寞,戰(zhàn)勝了寒冷......
所有的困難似乎磨練著他的意志,在他的不懈努力下,他終于從一個(gè)一無所有的人變成了一個(gè)富豪。
讀著這本書,我曾設(shè)想過如果我是魯濱遜也被沖到荒島上,我又會(huì)將怎樣面對(duì)?我的命運(yùn)又會(huì)怎么樣?平日在家里,我除了有時(shí)會(huì)拖地以外,家務(wù)活都是媽媽干的,飯是奶奶做的,我的主要任務(wù)是讀書做作業(yè),其他很少會(huì)問。
讀了《魯濱遜漂流記》后,我深深地感到,學(xué)習(xí)固然重要,但提高自己的動(dòng)手能力,訓(xùn)練自己的生存技能也是非常必要的,所以我們要學(xué)會(huì)自主自立自強(qiáng)。
小學(xué)自立自強(qiáng)的作文 7
自治周是我校三周四大節(jié)的重要組成部分。在本次自治周的活動(dòng)中,我校舉辦了自治周演講比賽。在比賽中,同學(xué)們不僅闡述了自己對(duì)于“自治”的看法,同時(shí)還鍛煉了自己的演講水平。
在比賽結(jié)束之時(shí),本站記者采訪了主持人代博文同學(xué)。
“同學(xué)們非常重視這次比賽,演講稿都是精心準(zhǔn)備的,事例選取也非常準(zhǔn)確,符合這次自治周的主題!贝┪耐瑢W(xué)說。
初二六班學(xué)生代表說:“自治就是自我管理和約束。自治便是通往成功的基石!
高娜主任在接受采訪時(shí)對(duì)演講同學(xué)的表現(xiàn)予以肯定和贊揚(yáng):“同學(xué)們都知道自治的重要性,所談的`內(nèi)容也非常深刻,只有做好自治,才能成功!
當(dāng)記者談到初一演講同學(xué)和初二演講同學(xué)的不同時(shí),代博文同學(xué)認(rèn)為初一同學(xué)背稿的熟練程度不夠,但事例都很新穎。而高娜主任則覺得初二年級(jí)的紀(jì)律不如初一年級(jí),但是初二同學(xué)們對(duì)自治的理解比初一同學(xué)更深刻一些。
自治周的活動(dòng)對(duì)我們?nèi)w同學(xué)們的影響很大,讓我們更加深刻理解自治的含義,全面加強(qiáng)了對(duì)個(gè)人的嚴(yán)格要求,這就是自治周活動(dòng)中我們最大的收獲。
小學(xué)自立自強(qiáng)的作文 8
因?yàn)槲液軕校袝r(shí)又愛發(fā)脾氣,又很依賴父母,所以對(duì)我來說,做一個(gè)自立自強(qiáng)的人很難。
自立是一只船,它獨(dú)自飄泊在大海里,磨練出自立。以前我起床、吃飯都要媽媽叫;我很拖拉,媽媽要叫三、四次,媽媽老是跟我說:“你要獨(dú)立一點(diǎn)兒,不要拖拉,事情要自己做了。”可我不明白,總是想:現(xiàn)在的我能有什么事?我為什么要獨(dú)立呢?但我還是按照媽媽說的做,自己起床、自己吃飯,再也不用媽媽叫了,我就這樣一直堅(jiān)持了下來。我為自己感到驕傲,因?yàn)槲乙呀?jīng)做到了自立。
自強(qiáng)是一條成功的.路,也只有堅(jiān)強(qiáng)的人最終才能走向成功。平時(shí)在家我都不敢一個(gè)人上樓,總是怕鬼、怕怪獸。有次我不敢上樓,媽媽把我說了一頓,她故意說:“怕什么!是有老虎,還是有獅子?”我聽了很生氣,就一個(gè)人走上樓去,那時(shí),我雖然害怕,但也不能待在樓下。從那時(shí)起我就不再害怕一個(gè)人上樓了,也就從那時(shí)起,我為自己感到驕傲,因?yàn)槲覒?zhàn)勝了恐懼,做到了自強(qiáng)。
想要做個(gè)自立自強(qiáng)的人,只要勇于去做,就一定會(huì)成功。
我以后做事不會(huì)再拖拉,不會(huì)再害怕,爭取做一個(gè)自立自強(qiáng)的人。
小學(xué)自立自強(qiáng)的作文 9
我曾經(jīng)癡迷于在電腦上打字,我知道這是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,要么年少輕狂,要么五顏六色。我曾經(jīng)站在高中的操場(chǎng)上,仰望星空,思考未來。我知道我不能平凡,因?yàn)樯畹谋尘昂芫省?/p>
但后來,當(dāng)我走進(jìn)一所大學(xué),走進(jìn)一座大城市,每一步似乎都在告訴我一個(gè)不一樣的道理。
也許我們根本不知道這意味著什么。但是,如果我們真的什么都懂,那唯一的生活方式怎么可能有意義呢?
所謂探索,每一步都要有回報(bào),無論是經(jīng)歷還是失敗,都有自己的內(nèi)涵。
我們不止一次去過以前的`菜市場(chǎng)。我們知道,每一個(gè)地方都有它們存在的意義,每一次它們變得相互依戀,只是因?yàn)闀r(shí)間到了,它們才發(fā)展到后來。
如果說這一切都有因果解釋的話,那么叫縹緲的小說似乎更有人生哲學(xué)。
其實(shí)我讀過的書很少,知道的理由也很少。即使很少,也不足以溫暖我的生活。反而要求饒,要借鑒別人的人生經(jīng)驗(yàn)。
我知道這樣的姿態(tài)太卑微了。
但一路走來,也要學(xué)會(huì)如何自立。
小學(xué)自立自強(qiáng)的作文 10
我曾經(jīng)執(zhí)著于在電腦上敲打字,我知道那是一個(gè)可望而不可即遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,或年少輕狂,或五顏六色。我曾經(jīng)站在高中學(xué)校的操場(chǎng)上,仰望星空,暢想未來,我知道我不能夠淪為平凡,因?yàn)槿松牡咨緛砭褪蔷省?/p>
可是后來,走入大學(xué),走入大城市,每一步似乎都在為我講述不同的道理。
也許我們根本就不清楚,那樣的`道理究竟意味著什么。可是如果我們真的看懂所有的一切,那么只會(huì)的人生路又怎么會(huì)有意義呢。
所謂的探索,每走一步都要有收獲,無論是經(jīng)驗(yàn),還是失敗,都有他們自己所存在的內(nèi)涵。
從前的菜市場(chǎng),我們不只去過一次。我們知道,每一個(gè)地方都有他們存在的意義,而每一次的結(jié)緣,都只不過是因?yàn)闀r(shí)機(jī)到了,所以才有了后來的發(fā)展。
如果這一切都有了因果的解釋,那么那本叫做縹緲的小說,似乎更有人生的哲理。
其實(shí)我看過的書很少,我知道的道理也很少。甚至稀少到,都不足以我溫暖自己的人生歲月,而要搖尾乞憐,去學(xué)習(xí)別人的人生經(jīng)驗(yàn)。
我知道,這樣的姿態(tài)太過于卑微。
可是在這一路上,我們也要學(xué)會(huì)如何去自立自強(qiáng)。
小學(xué)自立自強(qiáng)的作文 11
讀了《桃花心木》這篇文章,讓我明白了一個(gè)人總是要遇到這樣那樣的困難,這也是生活對(duì)我們的一種磨練,讓我們身處逆境要懂得不進(jìn)則退,要自強(qiáng)自立,奮發(fā)向上,為自已拼出一片藍(lán)天。不是有一首歌也是這么唱的嗎,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,沒有一個(gè)人能隨隨便便成功…..”
讀到文章前半部分,我也和作者一樣,以為種樹人懶惰,嫌給樹澆水累,但是讀到后面,才知道種樹人的良苦用心,他是為了不讓樹產(chǎn)生依賴,讓樹向深處扎根尋找水源,以應(yīng)對(duì)自然界中各種各樣的情況茁壯成長。
樹是這樣,人也是如此。
在這個(gè)世界上,有一些人,他們家境貧寒,但這并不能阻礙他們求知的強(qiáng)烈愿望,冬天在破舊的教室里,忍著嚴(yán)寒認(rèn)真的'學(xué)習(xí)著,夏天頂著傾盆大雨去學(xué)習(xí)……他們沒有錢去買自己喜愛的書包、文具、書籍,就用別人不用的,讀借來的書,他們貪婪的汲取著各種知識(shí)……知識(shí)改變命運(yùn)。這些人經(jīng)過自己不懈的努力,奮發(fā)向上,最終走向成功,回報(bào)社會(huì)。
我問自己,是不是有自強(qiáng)自立的意識(shí),臉不禁紅了……我下定決心,以后絕不依賴別人,要做一個(gè)自立自強(qiáng)的好孩子。只有經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮,驕陽的灼烤,小樹苗才能長成頭頂藍(lán)天,腳踩大地的蒼天巨木。
小學(xué)自立自強(qiáng)的作文 12
鴻鵠尚未飛時(shí),誰知道它將會(huì)有千里之行;魚兒剛出生時(shí),誰知道它能在激流中游刃有余;梅花剛剛出牙時(shí),又有誰知道他能在寒冬中孤芳獨(dú)放。
愛迪生是一位偉大的科學(xué)家,他的二千多項(xiàng)發(fā)明是從證明他的實(shí)力,他用汗水鑄就了成功。但是他小時(shí)候,因?yàn)榛加卸鄤?dòng)癥而被強(qiáng)迫退學(xué),他因?yàn)槎自陔u蛋上要讓小雞出生而被他人所排斥,他的童年里從滿了排斥,而他憑借自己的自強(qiáng)不息的信念和父母的鼓勵(lì),使他逐漸走入科學(xué)的大門,讓他逐漸走向成功。
鴻鵠之所以能千里之行,只因?yàn)樗凶詮?qiáng)不息的信念;魚兒之所以能在激流中游刃有余,是因?yàn)樗谟變簳r(shí)自強(qiáng)拼搏;梅花之所以能孤芳獨(dú)放,只是因?yàn)樗詮?qiáng)不息地抓了嚴(yán)寒。
我們要學(xué)習(xí)愛迪生、鴻鵠、自強(qiáng)不息的精神,當(dāng)面對(duì)困難是要堅(jiān)強(qiáng)而然后要克服它。自強(qiáng)不息是一種信念,使我們奮發(fā)圖強(qiáng)。學(xué)習(xí)不好使時(shí),可以努力奮斗;事情做不好,可以多多練習(xí)。只有我們要有自強(qiáng)不息的'精神,就一定能成功。先天的不足,可以用后天的努力來彌補(bǔ)。用自強(qiáng)不息的精神可以去把劣勢(shì)變?yōu)閮?yōu)勢(shì),百分之一的天賦加上百分之九十九的努力等于成功,所以我們要有自強(qiáng)不息的精神。
小學(xué)自立自強(qiáng)的作文 13
長襪子皮皮是一位小姑娘,她頭發(fā)的顏色像胡蘿卜一樣,兩條梳得硬邦邦的小辮子直挺挺地豎著。她的鼻子長得就像一個(gè)小土豆,邊布滿了雀斑,穿著一雙顏色不一的.長襪子。她一個(gè)人住在一棟小房子里,生活完全自理,她富得像財(cái)神爺,壯的像匹馬。她喜歡交朋友,還很友善,買了玩具小汽車、口笛、小傘布、娃娃、糖果和小甜餅都送給了朋友。她爸爸在南海的一座小島上當(dāng)國王,把她和她鄰居的孩子一起接到了南海去冒險(xiǎn),皮皮在那里打敗了鯊魚和壞人,拯救了孩子們和島上的珍珠。
我們要學(xué)習(xí)長襪子皮皮的獨(dú)立生活能力,去海島探險(xiǎn)的挑戰(zhàn)困難的精神,還要像她一樣友善。想想以前在生活中,我連一個(gè)人睡覺都感到害怕,連寫一篇作文都恐懼,也不愛交朋友,我是多么的膽小、懦弱,還不與人交往,一位哲人說過:“沒有交際能力的人,就像陸地上的船,永遠(yuǎn)到不了人生的大海!蔽乙欢ㄒ匦赂倪^自己,加強(qiáng)這兩方面的鍛煉,以后自強(qiáng)自立,戰(zhàn)勝恐懼,并且與人友善。這樣才能讓我變得更好。
小學(xué)自立自強(qiáng)的作文 14
自信、自立、自強(qiáng)是人生中最耀眼的三盞明燈。自信,可以讓我們隨時(shí)隨地的擁有一種健康、積極的心態(tài);自立,讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立,不再過分地依賴父母;自強(qiáng),讓我們努力向上,發(fā)憤圖強(qiáng),勇敢闖出屬于自己的一片天地?梢哉f,這三盞明燈,照耀著我們長大、成才,照耀著我們走向未知且充滿坎坷的人生之路。
有些人也許一生也無法做到這三點(diǎn),而韓愈卻做到了。唐朝著名的'文學(xué)家韓愈,相信大家都不陌生吧!他雖然出生于官宦之家,但他的父母卻并沒有為他用權(quán)力鋪好一條陽光大道。他一連經(jīng)過數(shù)次科舉考試都落榜了,但他就像一只在逆境中的小強(qiáng),挺過了生活中的每一個(gè)坎坷與挫折。正是由于他對(duì)自己充滿自信,從不放棄自己,獨(dú)立、不依賴家庭勢(shì)力,發(fā)憤圖強(qiáng),最終憑著自身的不懈努力成為了一代文豪,與蘇軾等人被后人并稱為“唐宋八大家”。
相比韓愈,蜀漢后主劉禪可就幸運(yùn)多了,但身為“富二代”的他并沒有繼承他父親劉備的一些良好品德。他在位期間寵信宦臣,整天只顧吃喝享樂。哎,虎父何以有此犬子呀。由于劉禪統(tǒng)治腐敗,沒有自立、自強(qiáng)的奮斗精神,最終他的國家被曹魏所滅。
巴金曾說過:“不經(jīng)過本身的努力,就永遠(yuǎn)達(dá)不到自己的目的!彼晕覀儾灰鱿乱粋(gè)“扶不起的阿斗”,只有自信、自立、自強(qiáng),才能使自己的人生更加燦爛。
小學(xué)自立自強(qiáng)的作文 15
去年,我的媽媽生了個(gè)小弟弟,大家欣喜若狂。欣喜之余,又有煩惱:苦惱的是,媽媽要在家休息,要照顧小弟弟,若還要接送我上學(xué),豈不是太辛苦了?爸爸上班的方向與我上學(xué)的'方向又正好相反,肯定不方便。一家人都苦于此事。那我該怎么辦呢?我得為父母分憂呀!我終于想出了辦法。
于是,我每天都獨(dú)自乘公交車上下學(xué)。有時(shí),公交車上座無虛席,我就步行回家,走50多分鐘,早已氣喘吁吁,可回到家后,家人詢問,我卻說:“我一點(diǎn)也不累!被氐郊,一有時(shí)間,我就幫忙帶弟弟,有時(shí)候,我還會(huì)燒飯、洗碗。小弟弟一哭,我就逗他笑,幫媽媽分擔(dān)家務(wù),減輕壓力。
一次,媽媽不在家,我和外婆一起帶弟弟,媽媽出門不久,外婆就發(fā)現(xiàn)小弟弟拉大便了。我趕緊沖進(jìn)廁所間,打開水龍頭,往盆里放溫度適宜的水,又急急忙忙地將水盆搬到臥室。外婆已經(jīng)將小弟弟放在床上。我一面將玩具給小弟弟,一面將小弟弟輕輕地按著,好動(dòng)的弟弟可不愿意了,蹬腿、伸手,鬧不過就號(hào)啕大哭。忙了大半天,終于將尿布濕換好了,我們忙得滿頭大汗,可我依然高興。于是,自從我家有了二胎,反而更有序了。媽媽逢人便夸我懂事,是家人的好幫手。
在家里自立的我,在學(xué)校里也同樣自強(qiáng)。作為一班之長,我勤奮學(xué)習(xí),刻苦努力,成績常常名列前茅,獨(dú)占鰲頭。我還積極參加各類學(xué)科競賽、興趣班、社團(tuán),獲得了不少榮譽(yù)和獎(jiǎng)狀呢!
“天行健,君子以自強(qiáng)不息。”我,就是一個(gè)自立自強(qiáng)的“好漢”!
小學(xué)自立自強(qiáng)的作文 16
人活在這個(gè)世界上,要想能夠好好的生存下去,就一定要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。我們不能夠完全依賴別人,別人在有多強(qiáng)的本領(lǐng)來保護(hù)你,那也是他自己的能力,一旦失去他,你將一無所有,最終導(dǎo)致自己無法生存。所以,我們要在一定的時(shí)間內(nèi),必須學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)自立自強(qiáng),能夠自己保護(hù)自己。
在中國,孩子們的自立能力不是太強(qiáng),有些媒體報(bào)道說:一些學(xué)生能成為學(xué)霸,但由于長時(shí)間父母對(duì)他們的溺愛,考入名牌大學(xué)后不會(huì)疊被子,不會(huì)收拾自己的內(nèi)務(wù)而被淘汰。在生活中,也有許多學(xué)生不會(huì)自立自強(qiáng)的例子:有些高中生,不會(huì)洗鍋,不會(huì)做飯,不會(huì)自己收拾自己的一些東西,完全依賴于父母,整天過著“衣來伸手,飯來張口”的大小姐、大少爺般的生活,這樣的現(xiàn)象普遍在中國存在。但是在美國可就不一樣了,美國憲法規(guī)定,到18周歲后,父母就完全不管孩子了,他們必須學(xué)會(huì)獨(dú)立生存。有些孩子從小創(chuàng)新,搞一些小發(fā)明,到20周歲左右就會(huì)擁有自己創(chuàng)辦的公司或其他企業(yè)了,這種現(xiàn)象是值得我們學(xué)習(xí)的。盡早的學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,不完全依賴別人的力量來保護(hù)自己是最好的.。
就拿給動(dòng)物喂食這件事來說吧。如今人們參觀動(dòng)物園的時(shí)候,都喜歡給動(dòng)物喂食來逗它們,可人們卻忽略了如果人們一味的給動(dòng)物喂食,是會(huì)讓它們喪失自覺能力的。所以說,我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng),這樣才可以在世界上安逸、舒適的生活下去。
小學(xué)自立自強(qiáng)的作文 17
依靠溫馨的家的鷹,永遠(yuǎn)擁抱不了藍(lán)天;靠別人保護(hù)它的花朵,永遠(yuǎn)不嬌艷、不芬芳;靠寄人離下生活的人,永遠(yuǎn)成長不了。這個(gè)民族需要的是自立自強(qiáng),有了自立的青年,才會(huì)讓民族生生不息。
記得以前,我是個(gè)“衣來伸手”的'小孩,早上媽媽把我叫醒后,還要給我穿衣服,可是隨著我越來越大,還不會(huì)穿衣服,媽媽不能再給我穿衣服了,于是媽媽決定讓我“自生自滅”吧,早上只把我叫醒,給我做好飯,我若是不起床那就遲到了。
可就是那次,我一時(shí)懶惰,到了七點(diǎn)半才起床,這可讓我著急得不行,我連忙穿好衣服,抓起書包就走,連褲子都穿反了。到了學(xué)校,還被老師罰站了一節(jié)課。從此,我學(xué)會(huì)了自己穿衣服。
在生活中,我們有許多要自己辦的事,所以一定要學(xué)會(huì)自立,不能依賴別人。
我們不能總是成長在溫室中,終究要走進(jìn)社會(huì),經(jīng)歷磨練,經(jīng)歷風(fēng)雨,如果我們不能從現(xiàn)在開始,在父母的幫助下學(xué)會(huì)自立,就難以在社會(huì)中立足,所以我們要學(xué)會(huì)自立。
我們面對(duì)生活中的種.種情況時(shí),只有勇于承擔(dān)責(zé)任,才能成為真正自立的人。我們應(yīng)從生活中的小事做起,要在社會(huì)中反復(fù)磨練自己,不斷實(shí)踐,才可以提高自理能力。
學(xué)會(huì)了自立,我們才擁有藍(lán)天,擁有花朵的芬芳,讓民族的明天更加美好!
小學(xué)自立自強(qiáng)的作文 18
我們每個(gè)人都需要做到自立自強(qiáng),因?yàn)橐恍┘娜嘶h下的生活并不好受,有的時(shí)候還會(huì)遭到別人的白眼嘲諷,沒有任何屬于自身的生活與適合自己的場(chǎng)地,因此我們需要做到自立自強(qiáng)。
做到自立自強(qiáng),首先需要做到增強(qiáng)自身的學(xué)問。常言道:“知識(shí)就是力量”。有了知識(shí)才能更好地服務(wù)自身,知識(shí)對(duì)于我們來講就像是一道橋梁,能夠與天上的美好生活溝通,因此我們需要增強(qiáng)知識(shí)。蘇秦在幼時(shí)過著寄人籬下的生活,經(jīng)常遭到長輩的冷眼,但是本人奮發(fā)圖強(qiáng),使得自身的知識(shí)面增長,最后成為一代國相。這個(gè)便可以告訴我們,知識(shí)能夠改變自身的境地,能夠增強(qiáng)自信,能夠?qū)崿F(xiàn)自立自強(qiáng)。
做到自立自強(qiáng),第二需要需要自信力滿足。很多的時(shí)候,我們明明擁有非常豐厚的資源與強(qiáng)大的`實(shí)力,但是對(duì)自身根本不自信。這個(gè)根本原因就是因?yàn)闆]有自信力,失去自信力,我們每個(gè)人就像是沒有靈魂的軀殼,再也不能振作起來,因此我們需要自信力滿足。在古代的時(shí)候,有一位人物,他平時(shí)很自卑,但是有一天,聽到私塾先生講的故事,最后將振作起來,滿足自信力,成為一代名人。這說明自信力是自立自強(qiáng)的前提,我們需要強(qiáng)大的自信力才能實(shí)現(xiàn)自立自強(qiáng)。
自立自強(qiáng)非常重要,我們需要不斷完善自我,最終現(xiàn)實(shí)這個(gè)目標(biāo)。
小學(xué)自立自強(qiáng)的作文 19
在記憶深處,有這樣一句話:“滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事情自己干,靠天靠地靠父母,不算是好漢!边@就是我國教育學(xué)家陶行知的一句名言。
可是在當(dāng)今社會(huì)上,又有多少人能夠做到真正的“好漢”呢?生活在吃穿不愁的現(xiàn)代都市的人們,沉浸在“衣來伸手,飯來張口”的生活中的你們,是否感到過很痛苦呢?你們不算是“好漢”,而是在生活面前的懦夫,人生道路上的腐朽者!你們只會(huì)在失敗面前萎靡不振,怨天尤人,任由命運(yùn)的擺布!
生活在這個(gè)信息多元化的我們,要“埋葬”依賴,走向自立,靠自己的力量為自己的人生畫出一道靚麗的彩光!個(gè)人要自立,民族也要自立,一個(gè)國家主權(quán)的保障就是這個(gè)國家自立的充分體現(xiàn)。幾個(gè)中國孩子和日本孩子在街道上騎著自行車,一個(gè)中國孩子摔倒在前面,另外的幾個(gè)中國孩子連忙上前攙扶,而日本孩子卻說:“快點(diǎn)自己起來,別擋著后面的路!边@是因?yàn)槿毡竞⒆訌男〗邮苤白约焊伞钡慕逃砟睿麄冋J(rèn)為自己要學(xué)會(huì)承受,學(xué)會(huì)自立。
所以,我們都認(rèn)為日本是個(gè)自強(qiáng)自立的國家。但你是否想過,大家認(rèn)同一個(gè)國家自立的.根本是什么呢?沒錯(cuò),青少年們的自立就標(biāo)志著一個(gè)國家的自立,標(biāo)志著一個(gè)民族,一個(gè)家園的光明未來,因?yàn)樽粤⑹且粋(gè)民族幾千年來熔鑄成的民族精神,是使一個(gè)民族歷經(jīng)滄桑而不衰,備經(jīng)磨難而更強(qiáng),豪邁地自立于世界民族之林的巨大力量。
新一代的青少年們,我們的自立標(biāo)志著中華民族光明的未來,讓我們一方面完善自己在生活上的自理能力,一方面將自己的自立與中華民族的偉大復(fù)興聯(lián)系起來,告別依賴,堅(jiān)守自立!
小學(xué)自立自強(qiáng)的作文 20
在記憶深處,有這樣一句話:“滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事情自己干,靠天靠地靠父母,不算是好漢!边@就是我國教育學(xué)家陶行知的一句名言?墒窃诋(dāng)今社會(huì)上,又有多少人能夠做到真正的“好漢”呢?
生活在吃穿不愁的現(xiàn)代都市的人們,沉浸在“衣來伸手,飯來張口”的生活中的你們,是否感到過很痛苦呢?你們不算是“好漢”,而是在生活面前的懦夫,人生道路上的腐朽者!你們只會(huì)在失敗面前萎靡不振,怨天尤人,任由命運(yùn)的擺布!生活在這個(gè)信息多元化的我們,要“埋葬”依賴,走向自立,靠自己的力量為自己的人生畫出一道靚麗的彩光!
個(gè)人要自立,民族也要自立,一個(gè)國家主權(quán)的保障就是這個(gè)國家自立的充分體現(xiàn)。幾個(gè)中國孩子和日本孩子在街道上騎著自行車,一個(gè)中國孩子摔倒在前面,另外的幾個(gè)中國孩子連忙上前攙扶,而日本孩子卻說:“快點(diǎn)自己起來,別擋著后面的路。”這是因?yàn)槿毡竞⒆訌男〗邮苤白约焊伞钡慕逃砟,他們認(rèn)為自己要學(xué)會(huì)承受,學(xué)會(huì)自立。所以,我們都認(rèn)為日本是個(gè)自強(qiáng)自立的國家。但你是否想過,大家認(rèn)同一個(gè)國家自立的根本是什么呢?
沒錯(cuò),青少年們的`自立就標(biāo)志著一個(gè)國家的自立,標(biāo)志著一個(gè)民族,一個(gè)家園的光明未來,因?yàn)樽粤⑹且粋(gè)民族幾千年來熔鑄成的民族精神,是使一個(gè)民族歷經(jīng)滄桑而不衰,備經(jīng)磨難而更強(qiáng),豪邁地自立于世界民族之林的巨大力量。
新一代的青少年們,我們的自立標(biāo)志著中華民族光明的未來,讓我們一方面完善自己在生活上的自理能力,一方面將自己的自立與中華民族的偉大復(fù)興聯(lián)系起來,告別依賴,堅(jiān)守自立!
小學(xué)自立自強(qiáng)的作文 21
幾千年來,一代又一代的中國兒童在祖國辛勤勞動(dòng),開創(chuàng)了自己的事業(yè),形成了勤勞、勇敢、無畏的優(yōu)秀品質(zhì),培育了博大精深的中華民族精神。艱苦奮斗和自力更生是中華民族精神的主要內(nèi)容和重要組成部分。
在當(dāng)今高度競爭的社會(huì)環(huán)境中,每個(gè)人都必須有自己的技能,否則,你將無法生存,這就是自力更生。因此,我們必須從小就努力學(xué)習(xí),為我們未來的社會(huì)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)。然而,一個(gè)人不能嫉妒別人,因?yàn)樗麄兊某删捅茸约旱暮谩_@樣做不僅會(huì)傷害他人,還會(huì)給一個(gè)人幼小的心靈蒙上陰影。相反,我們應(yīng)該虛心向他學(xué)習(xí),用別人的長處來彌補(bǔ)自己的短處,這樣我們才能立于不敗之地。這是自我提高。
我們的父母夜以繼日地工作,為家庭生計(jì)而努力工作。我認(rèn)為他們的職業(yè)困難比我們的學(xué)習(xí)困難要困難得多。但是他們沒有退縮。他們選擇堅(jiān)定地面對(duì)它。作為一個(gè)積極向上的青少年,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)自立,學(xué)會(huì)做自己的事,而不是依賴父母,學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題。生活就是這樣。只有努力在競爭中成長,不斷努力自我完善,才能磨練堅(jiān)強(qiáng)的性格和良好的心態(tài),從容面對(duì)這個(gè)繁榮的世界。有一首歌唱得很好。沒有風(fēng)雨,怎么能看見彩虹?
只要你一如既往地堅(jiān)持你的人生目標(biāo),毫不氣餒地追求它,并且一直努力工作,你一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你的理想。冰心奶奶曾經(jīng)說過:成功的花是用心血澆灌的!我們的年輕人是祖國未來的主人。我們必須發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),從日常生活中的小事做起,在學(xué)習(xí)和生活中始終表現(xiàn)出自力更生、自強(qiáng)不息的作風(fēng)。我們必須處處嚴(yán)格要求自己。為了把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng),為了我們美好的未來,我們必須共同努力!
小學(xué)自立自強(qiáng)的作文 22
如今的社會(huì),最受人重視的是能力的培養(yǎng)。所謂能力的培養(yǎng),就是指要培養(yǎng)我們的獨(dú)立性。我們不僅要成績優(yōu)異,還要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng),如果說人的一生中,連這一條原則都沒有的話,那就等于白活了。就好像說一棵樹,如果它都連雨水和陽光都不能自己吸收,還談得上生根發(fā)芽嗎?
我們是不能做溫室里的花朵的,沒有一個(gè)人能讓我們依靠終身,任何事情都要靠我們自己,我們?cè)搶W(xué)會(huì)自立學(xué)會(huì)自強(qiáng)。
也許你們都聽過這個(gè)故事了,但在這里,我不得不再重復(fù)一遍。是這樣的`:有一個(gè)懶漢,他懶得都讓人難以想象!每天都躺在床上,不去走動(dòng),都是讓母親替自己做任何一件事。后來,母親要外出,但又害怕兒子因?yàn)閼卸瓒I死。所以,就做了一塊大餅掛在兒子脖子上,讓兒子在她外出時(shí)也可以吃上食物,而不被餓死。母親離家后的前些天,兒子還會(huì)張開嘴來吃上幾口大餅,可后來幾天,兒子就因?yàn)轱灥纳厦姹怀酝炅,而不想抬起頭咬一口!直到他餓死為止。這個(gè)重復(fù)了N遍的故事,難道還不能喚醒我們嗎?它說明了什么?說明了我們無論做什么事,都是不可以依賴別人的,如果一旦沒有了依賴,那后果將會(huì)是怎樣呢?結(jié)果不難想象吧?
再有,美國的一所小學(xué),學(xué)校為了擴(kuò)大鍛煉器材,就讓學(xué)生去每家每戶賣餡餅,然后把他們掙來的錢給學(xué)校來買體育器材。其中有一個(gè)中國學(xué)生,他可從來沒有去賣過東西,又是害怕自己說不清,又是害怕客戶不配合,再加上父母的勸阻,都說還是讓他們來幫助這名中國學(xué)生。但后來學(xué)生還是下定決心自己去闖一闖。
小學(xué)自立自強(qiáng)的作文 23
我特別喜歡《魯濱遜漂流記》這本書,書中講述了一個(gè)普通的英國青年魯濱遜不聽父母的勸告,獨(dú)自去航海冒險(xiǎn),被大浪卷到荒島上后,克服了種種困難,頑強(qiáng)地生存了下來。
讀完了這本書后,魯濱遜這個(gè)人物已經(jīng)深深地銘刻在我的腦海中,他經(jīng)歷了許多艱難困苦,但憑著他的勇氣、他的智慧、他的勤勞,戰(zhàn)勝了寂寞,戰(zhàn)勝了饑餓,戰(zhàn)勝了寒冷……,所有的困難似乎是磨練他意志的磨刀石,在他的不懈努力下,他終于從一無所有變成了一個(gè)真正的富翁。
讀著這本書,我曾自己設(shè)想:假如我就是魯濱遜,也被這大浪卷到那個(gè)荒島上,我又會(huì)怎樣面對(duì)?我的命運(yùn)又會(huì)怎樣?
平日在家里,我除了偶爾掃掃地之外,家務(wù)活都是媽媽干的。我主要任務(wù)就是讀書做作業(yè),其它的一概不問。記得有一次,爸爸媽媽都去外婆家了。到了中午,獨(dú)自在家的我感到饑餓難忍,如何來喂飽自己的肚子?打開碗櫥后,看到了一籃雞蛋,對(duì),做荷包蛋!我打開煤氣灶后,學(xué)著媽媽的樣子放了點(diǎn)兒菜油后,就急匆匆地敲了個(gè)雞蛋放進(jìn)去,鍋里噼里啪啦地飛濺出的油花直讓我害怕,害得我連鏟刀也不敢放進(jìn)去。直到鍋里發(fā)出焦香味,手忙腳亂的我關(guān)了煤氣灶,將蛋盛出后,才發(fā)現(xiàn)一面已經(jīng)焦得發(fā)黑了,而另一面呢,還沒有熟。吃在嘴里,荷包蛋淡而無味,原來是忘了放調(diào)味品了。哎,可真丟人,爸爸媽媽回來,了解了這件事后,忙為我準(zhǔn)備吃的',但卻引發(fā)了我的深思:如果我一個(gè)人在家,我將如何養(yǎng)活自己?
讀了《魯濱遜漂流記》后,我深深地感到:學(xué)習(xí)固然重要,但提高自己的動(dòng)手能力,訓(xùn)練自己的生存技能也是非常必要的。
小學(xué)自立自強(qiáng)的作文 24
天氣晴朗,太陽公公伸了一個(gè)懶腰,從東方蹦了出來,以自己十成的熱量,照耀著整個(gè)大地。突然,一個(gè)活潑可愛的小女孩——栗欣,背起小書包,一蹦一跳地向?qū)W校進(jìn)發(fā)?删驮谶@是,不幸的事情發(fā)生了,迎面跳出了個(gè)“黑客殺手”,他騎著摩托車飛速前進(jìn),撞上了小女孩,從此以后,栗欣便失去了雙手……這是電影《小小的我》開篇的一個(gè)鏡頭。看了這部影片,我最大的感受是,小女孩栗欣失去了雙手之后,仍然勤奮好學(xué)、永不言敗、樂于助人。給人一種堅(jiān)強(qiáng)、鋼硬的.精神。讓我們一同來看這樣幾個(gè)畫面,來體會(huì)著一主題。
鏡頭一:栗欣因遭遇車禍,被學(xué)校的校長拒之門外,只是送了兩本教科書給她,讓她在家里學(xué)習(xí),但栗欣并沒有為自己失去的雙手而悲傷,反而更加努力、認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),思考數(shù)學(xué)題,為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。有位詩人曾經(jīng)說過:“勤能補(bǔ)捉是良訓(xùn),一分辛苦一分才,真是一點(diǎn)不錯(cuò)。通過自身的努力,栗欣終于學(xué)會(huì)了算術(shù)題。
鏡頭二:栗欣不僅失去了雙手,還失去了雙腿。所以,她連走路都很困難,有時(shí)候,她每走一步,就會(huì)摔上一跤,而她沒有放棄,爬起來繼續(xù)走,因?yàn)椋恢北е粋(gè)堅(jiān)定的信念:不要輸給挫折,不要輸給傷口!安唤(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹”。在她身上,我看到了一種永不言敗、不屈不撓的精神,這種精神實(shí)在值得我學(xué)習(xí)。
鏡頭三:栗欣在學(xué)校里被同學(xué)欺負(fù),但她從不計(jì)較,本著一顆寬容之心,在同桌有困難的時(shí)候,都會(huì)熱心地伸出援助之手。
一個(gè)殘疾人都能給人以關(guān)懷,而我們作為四肢健全的人,更應(yīng)該對(duì)弱勢(shì)群體送去真切的關(guān)懷,即使只是一句問候、一個(gè)微笑或一把攙扶,都彌足珍貴。
小學(xué)自立自強(qiáng)的作文 25
“當(dāng)”、“當(dāng)”,廚房傳來我媽媽切菜的聲音。
這是我想起了機(jī)智聰明的“魯賓遜”。他雖然流落荒島,但是卻并不慌張,而是利用現(xiàn)有的資源,自己制作生活用品。這實(shí)在令人佩服。
這使我想到了我們現(xiàn)在的學(xué)生。因?yàn)楦鱾(gè)都是獨(dú)生子女,隨意家長對(duì)自己的孩子呵護(hù)備至,夸張到連書包都要替孩子收拾。如果要用幾個(gè)詞來形容的話,那就是“,飯來張口,衣來伸手”。其實(shí)家長們大可不必這樣,這樣的愛是溺愛,不僅不會(huì)使孩子更好,反而會(huì)害了他們。魯賓遜就是我們學(xué)習(xí)的榜樣,像他這樣的人值得我們學(xué)習(xí)。
俗話說的`好:“可憐天下父母心”。我們學(xué)生應(yīng)該從魯賓遜身上明白,我們最起碼應(yīng)該做些自己力所能及的事情。自己收拾書包;自己疊被子;自己吃飯······
我們能做的事情還有很多,希望我們中學(xué)生更能給周圍的人氣榜樣。
我感觸最深的就是我們的家長。雖然是那么的愛我們,但是更多的卻是溺愛。其實(shí),家長們的心理我也理解。一家就一個(gè)孩子,哪位家長又不疼愛呢?不過我要告訴你們:孩子都長大了,你們已經(jīng)不需要對(duì)孩子無微不至的關(guān)懷了。他們已經(jīng)可以做一些力所能及的事了。
放手給孩子飛吧!雖然他們還未成熟,雖然他們還未謹(jǐn)慎,雖然他們有時(shí)還很幼稚······
不或,是你們應(yīng)該放手的時(shí)候了。
同學(xué)們,是我們改變自己的時(shí)候了!因?yàn)槲覀冮L大了,不再是是父母心目中那個(gè)還在牙牙學(xué)語的孩子;。因?yàn)槲覀冮L大了,不再讓親戚朋友們擔(dān)心了;因?yàn)槲覀冮L大了不再那么大大咧咧讓家長操心了······
請(qǐng)銘記“魯賓遜”,他那堅(jiān)定的意志,他那頑強(qiáng)不屈的精神,他那敢于冒險(xiǎn)的精神。
小學(xué)自立自強(qiáng)的作文 26
今天我讀了《長襪子皮皮》這一本書,她是一位與眾不同的小姑娘,她的名字也很怪叫做長襪子皮皮。她有著胡蘿卜顏色的頭發(fā),兩根硬梆梆的辮子直直的豎著。她的鼻子像一個(gè)小土豆,上面長滿了她最喜歡的雀斑。長襪子皮皮的大嘴巴里的牙齒很漂亮,整齊潔白。
她的衣著更奇怪,穿著由一塊紅布一塊藍(lán)布拼成的連衣裙。兩條又細(xì)又長的.腿上,一只穿棕色長襪子,另一只黑色的長襪子。腳上的鞋子很大,足足是她腳的一倍……。長襪子皮皮還是一個(gè)大力士,可以輕而易舉的托起她的伙伴:托米、阿尼卡、一只叫“尼爾松先生”的猴子和一匹叫做“小老頭”的馬;長襪子皮皮是個(gè)富有的小財(cái)神,花不完的金幣讓她能買糖果和玩具給小鎮(zhèn)里的每個(gè)兒童……長襪子皮皮身世卻十分不幸,她媽媽是天使,父親遠(yuǎn)航未歸,但皮皮一直相信父親是南海一個(gè)島上的國王。
在沒有爸爸媽媽約束的日子里,長襪子皮皮自由自在,她玩得開心的時(shí)候沒人會(huì)叫她上床睡覺;想上學(xué)就上學(xué);想冒險(xiǎn)就冒險(xiǎn);想野餐就野餐……就這樣,她具有了與眾不同的性格:膽大的能做別人做不到的事情;動(dòng)手能力強(qiáng)什么都會(huì)做;獨(dú)立能力強(qiáng),很會(huì)安排自己的生活。
。ㄎ液塬I(xiàn)慕她)長襪子皮皮在我心中的地位很深,其實(shí)這“小姑娘”已經(jīng)61歲啦!她因?yàn)槌粤恕疤鞎幤,所以永遠(yuǎn)長不大的。她在人世間的真正媽媽是瑞典94歲高齡的童話外婆——林格倫,是林格倫老奶奶妙筆生花寫出了這本《長襪子皮皮》,老奶奶永遠(yuǎn)有著“童心”和“愛心”,她寫出了皮皮的自由自在,寫出了兒童們的想法、性格和他們幼稚的行為舉止;她寫出了皮皮的友愛之心……。 經(jīng)過林格倫老奶奶的妙筆,長襪子皮皮從一個(gè)普通的小女孩,變成了世界知名兒童,也使她成為一個(gè)讓全世界大人和孩子都非常非常喜歡的女孩。
小學(xué)自立自強(qiáng)的作文 27
花兒之所以美麗,不僅僅在于絢爛的色彩,更在于花中蘊(yùn)含著耀眼的生命光輝;有的人之所以引人注目,不僅在于外形的漂亮華貴,還在于那種發(fā)自于心靈深處的自立。
自立之于人生,就像是生機(jī)之于花朵,是一種靈魂深處的力量;自立,就是自已成就自已。
他,不僅是文藝界的先驅(qū),還是一位永遠(yuǎn)戰(zhàn)斗不息的人生斗士,他是誰?他就是聞名世界的荷蘭畫家凡·高。
凡·高看見了凡。他在向日葵田地中懶散地躺著,糾結(jié)于一個(gè)難解的疑問與痛苦;耗盡心血的畫作,為何無人欣賞?對(duì)于一個(gè)畫家,這是何等的恥辱!
幸而,他看見了一陣風(fēng)穿過向日葵田地,向日葵那種自立自強(qiáng)昂揚(yáng)向上的精神把他警醒了,把他深深的折服!于是,憑著自立自強(qiáng)的精神支撐,他創(chuàng)作了無數(shù)幅畫,他終于成功了!
曾記否?海明威的《老人與!分械闹魅宋--老人桑地亞哥,面對(duì)著猛勇兇狠的惡鯊,憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志硬是拖著疲憊不堪的身體與之進(jìn)行不解的斗爭!八十一天!他勝利了,勝的坦蕩!他像一面旌旗,立在海岸上,面對(duì)浩瀚的大海和洶涌的波濤,挺著胸脯,以撼人的氣魄從他嘴里發(fā)出:“一個(gè)人可以被消滅,卻不可以被打敗!”的人生絕鳴!
可有些人不懂得自立自強(qiáng),只是行尸走肉的'活著,聽過一則諷刺意味濃重的故事:有一個(gè)孩子從小被呵護(hù)寵溺著,甚至連自已吃飯都不會(huì),一天爸爸媽媽出去了,留給他一塊圓餅,套在他脖子上讓他餓的時(shí)侯吃。等爸爸媽媽回來時(shí)卻發(fā)現(xiàn)他餓死了。原因是他連轉(zhuǎn)餅都不會(huì),等把脖子下成的餅吃完就不知該怎么辦了?這雖是一則故事,可卻告訴我們一個(gè)道理:生活能力與自強(qiáng)是多么重要,沒有自立自強(qiáng)就沒有生活的資本!
生活就像小溪,有過平緩,有過激進(jìn),也會(huì)有阻擋,而自立自強(qiáng)的人永遠(yuǎn)存活著。
記得一句話:“當(dāng)死神露出尖牙對(duì)我笑時(shí),我能做的就是報(bào)之一笑!”很欣賞作者的風(fēng)度,也想學(xué)者吟一句:當(dāng)挫折與逆流逼近時(shí),我們能做的就是持起自立的矛,堅(jiān)強(qiáng)的盾,勇敢迎上去!
小學(xué)自立自強(qiáng)的作文 28
人人都會(huì)有遇到困難的事,這些困難卻又會(huì)給我們很好的磨練,經(jīng)過磨練以后會(huì)讓我們走向成熟,學(xué)會(huì)自立。
我的爸爸媽媽在外地打工,我和年邁的奶奶生活在一起。因?yàn)槟棠棠昙o(jì)大了,在平時(shí)我總是做一些力所能及的事,以減輕奶奶的負(fù)擔(dān),F(xiàn)在我會(huì)做好多事了,洗碗、掃地、燒飯,我樣樣都能做。
其實(shí),我們都應(yīng)該做一些自己能做的事,做個(gè)自立、自強(qiáng)的人。
讓我們變得自強(qiáng)自立吧
最近看了一本《哈爾羅杰歷險(xiǎn)記》,心情久久不能平靜下來。這本書說的是哈爾和羅杰去海上找珍珠,結(jié)果被遺棄在一個(gè)無樹、無草、無人的小島上。但是他們沒有絕望,在荒無人煙的小島上照料自己,又不斷地尋找求生的辦法,最終,他們乘著魚皮做的小船回到了陸地。他們?cè)诨臒o人煙的小小島上都能努力讓自己活下來。相比之下,我們的生活那是多么美滿幸福,如果將我們遺棄在島上,那會(huì)怎么樣呢?我想會(huì)活活地餓死或者渴死。
現(xiàn)在我先不說面對(duì)生死存亡時(shí),就在生活當(dāng)中,我們會(huì)怎么樣呢?想到這里,我心里油然而生一種慚愧。記得有一天,爸爸媽媽都出差了,我煮給自己吃的.不過是蛋炒飯,而且還要倒上許多醬油才可口的菜呀!和哈爾、羅杰相比之下,可以說是小巫見大巫了。
就如陶行知先生說的:“滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事情自己干,靠人靠天靠祖宗,不算了好漢!比松牡缆房偸乔壅鄣模粫(huì)一帆風(fēng)順。一個(gè)人有了自強(qiáng)自立的精神,就會(huì)有勇氣克服困難,使自己的生命之火熊熊燃燒,就可以迎接生活的挑戰(zhàn)!
可以想象,如果我們現(xiàn)在生在不認(rèn)真學(xué)習(xí)自下而上的本領(lǐng),長大后遇見什么意外,會(huì)怎么樣呢?現(xiàn)在有材料讓你學(xué),以后沒有了材料,那又會(huì)怎么樣呢?
為了讓我們不遺失求生的本能,為了讓我們能自己生活,讓我們從小養(yǎng)成自強(qiáng)自立的好習(xí)慣吧!
小學(xué)自立自強(qiáng)的作文 29
“早春摘些鵝黃,盛夏摘些鮮花,扛起祖國的希望,托起明天的太陽!
每當(dāng)我背著書包走進(jìn)校園;每當(dāng)我深情地哼唱校歌時(shí),我都不禁感到興奮和充滿激情。
是的,校園是我們共同的家,是我們成長的搖籃。為學(xué)校增光添彩是每個(gè)學(xué)生的責(zé)任。讓我們沐浴在老師無限的善意中,在明媚的春光中自立,為學(xué)校增光添彩。
自力更生,自強(qiáng)不息,為學(xué)校增光添彩。從現(xiàn)在開始,做一個(gè)真實(shí)的自己;從今以后,珍惜每一分鐘;從現(xiàn)在開始,好好學(xué)習(xí)。每當(dāng)冉冉升起國旗,看著鮮艷的國旗,我就無比自豪。新世紀(jì)的號(hào)角已經(jīng)吹響,你的光輝照亮了中國的每一個(gè)角落。此刻,我的心里充滿了無限的遐想。作為新一代的中學(xué)生,是責(zé)任與使命的交織,是情感與信仰的激蕩。振興中華,為學(xué)校增光添彩,是我們共同的心愿。
自力更生,自強(qiáng)不息,為學(xué)校增光添彩。一位詩人曾經(jīng)說過:“我生來就是有用的。”是的,“古代那些成就斐然的人,不僅有過人的才華,而且有毅力和毅力!笨纯达L(fēng)云人物:霍金先生是一個(gè)自強(qiáng)不息的典范。面對(duì)罕見的`疾病,他沒有倒下,而是扼住命運(yùn)的咽喉,堅(jiān)定地進(jìn)行科研。他曾告訴記者:“即使我只有一根手指可以動(dòng),我也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的活著,繼續(xù)我的研究!彪y道我們不佩服霍金先生的毅力嗎?同學(xué)們,我們比霍金先生有更好的身體和更多的時(shí)間。我們就不能比他強(qiáng)嗎?
自力更生,自強(qiáng)不息,為學(xué)校增光添彩。有這樣一個(gè)故事,有兩種動(dòng)物可以到達(dá)金字塔。一種是鷹,因?yàn)樗梢宰杂傻仫w到金字塔的頂端;第二,蝸牛。蝸牛為什么能到達(dá)金字塔頂端?答案很簡單,因?yàn)樗庵緢?jiān)強(qiáng)?赡芤粋(gè)月,兩個(gè)月,甚至一年,兩年,也不一定一帆風(fēng)順。它也可能爬上去一點(diǎn),然后掉下來一點(diǎn),但是有了毅力和堅(jiān)強(qiáng)的決心,普通人也能變得偉大。
當(dāng)然也要有自立的信心,要有蝸牛和霍金一樣的堅(jiān)韌。同時(shí)要有一顆感恩的心。相信自己,讓我們化平庸為神奇!創(chuàng)造更美好的明天,為培養(yǎng)母校呈現(xiàn)一幅美麗的畫卷。
小學(xué)自立自強(qiáng)的作文 30
材料中的“我”之前不會(huì)自立,什么事都需要父母幫忙來做,而之后“我”什么事都想要“自己來”,漸漸擺脫了對(duì)父母的依賴,這樣就可以讓父母更加輕松。所以我們一定要學(xué)會(huì)自立。
現(xiàn)在的生活越來越好了很多青少年養(yǎng)成了“衣來伸手,飯來張口”的壞習(xí)慣,而沒有自立意識(shí),生活上依賴父母的照顧,學(xué)習(xí)中依賴?yán)蠋煹?幫助,如果一直不會(huì)自立,那又如何自強(qiáng)呢? 愛迪生是偉大的發(fā)明家,可他小時(shí)候卻被老師罵成傻瓜,后來他憑借個(gè)人奮斗以及自立自強(qiáng)的精神,一次又一次地從失敗中走了出來,成為“發(fā)明大王”,如果當(dāng)時(shí)他不會(huì)自立,那么他將不會(huì)獲得這來之不易的成功?梢钥闯鲎粤⑹嵌嗝粗匾。
我們應(yīng)該像愛迪生那樣學(xué)會(huì)自立。記得有一次,那時(shí)我只有六七歲,我和媽媽一起去公園游玩。突然,我被一根樹枝絆倒在地,然后我坐在地上想媽媽投去求助的目光,可是媽媽并沒有要扶我起來的意思,我很傷心,心想“媽媽是怎么了?怎么扶都不扶我一下?”隨后媽媽對(duì)我說:“自己爬起來,然后擦擦褲子,接著走吧”我疑惑地望著媽媽,然后無奈地爬了起來,強(qiáng)忍疼痛,接著走,為此我還和媽媽賭氣了,后來我才知道媽媽是想讓我學(xué)會(huì)自立,讓我懂得不要任何事都依賴于她,而要自己去面對(duì)。
生活上,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己的事情自己做,不要總是去依賴父母,我們學(xué)會(huì)自立不僅可以讓自己得到鍛煉,還可以讓父母不操心,為他們減輕煩惱。學(xué)習(xí)上,我們不應(yīng)該每道題都去問老師,而應(yīng)該積極地思考問題,學(xué)會(huì)舉一反三,讓自己在學(xué)習(xí)上變得自立,從而去提高自己的學(xué)習(xí)成績?梢妼W(xué)會(huì)自立是百利而無一害的。
雷鋒曾經(jīng)說過:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,長不成大樹;不經(jīng)百煉,難以成鋼”。所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自立,學(xué)會(huì)自己去面對(duì)困難,要徹底擺脫對(duì)他人的依賴,成為一個(gè)自立自強(qiáng)的人。
小學(xué)自立自強(qiáng)的作文 31
因病不能站立行走,王昭權(quán)只能靠雙手和右腳支撐爬行。不僅要克服身體不便,而且要翻越貧困大山,他付出了比普通人更多的艱辛,也錘煉了比常人更堅(jiān)毅的品格。他常說,“我的身體殘疾是無法改變的,我相信只要通過努力,就能改變自己的生活!”
永不服輸、自立自強(qiáng),是王昭權(quán)面對(duì)困難時(shí)的態(tài)度。小時(shí)候上學(xué),他為了減輕家里負(fù)擔(dān),不讓哥哥們背,而是自己爬著去、爬著回,無論多苦都堅(jiān)持;后來想致富,慢慢找到養(yǎng)牛的路子,自己割草喂牛,有空時(shí)就學(xué)習(xí)國家政策、研究養(yǎng)牛技術(shù)。功夫不負(fù)有心人,王昭權(quán)抓住脫貧攻堅(jiān)機(jī)遇,養(yǎng)牛規(guī)模不斷擴(kuò)大,逐漸脫貧摘帽。身體的不幸,沒有擊垮他,反而讓他更加強(qiáng)大。他把改變生活、改變自己、改變命運(yùn)的那股子勁兒,傾注于致富奔小康事業(yè)中,最終結(jié)出了甘甜的果實(shí)。
王昭權(quán)的脫貧故事,記錄著自己的拼搏歷程,也激勵(lì)著他人奮勇前行。近年來,王昭權(quán)多次為當(dāng)?shù)馗刹咳罕娚蠎?zhàn)貧勵(lì)志課。在印江縣,365個(gè)村(居)巡回展播了他養(yǎng)牛脫貧的事跡。事實(shí)證明,戰(zhàn)勝貧困,需要有榜樣的力量,更需要把這份力量轉(zhuǎn)化為具體而微的實(shí)際行動(dòng)。無數(shù)像王昭權(quán)這樣不畏難、不懼苦的干部群眾,激發(fā)了更多“我要富”的動(dòng)力,為人們脫貧攻堅(jiān)、致富發(fā)展鼓足了信心。當(dāng)然,在這個(gè)過程中,還有很多立下愚公志的扶貧干部,走田埂、爬陡坡,以無私奉獻(xiàn)、無懼犧牲的擔(dān)當(dāng),和群眾一起,匯聚起百川成海的戰(zhàn)貧力量。
當(dāng)?shù)馗刹空J(rèn)為王昭權(quán)是“爬著謀生的.牛倌,頂天立地的漢子”。的確,決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān),不只是物質(zhì)的角力,更是精神的對(duì)壘。王昭權(quán)也說,“不等不靠,力盡所能,沒有跨不過去的坎”。只要堅(jiān)韌不拔、自強(qiáng)不息、不屈不撓,相信奮斗、選擇奮斗、依靠奮斗,我們就一定能憑借自己的雙手改變命運(yùn)、創(chuàng)造美好,也一定能夠書寫新的更大奇跡。
小學(xué)自立自強(qiáng)的作文 32
強(qiáng)者一切求自己,弱者一切求他人。
小船升起云帆,橫濟(jì)滄海的航程中難免會(huì)有風(fēng)吹浪打;小樹初長新芽,成長過程中總會(huì)遭受風(fēng)霜雨打;小溪向著奔流,一路上不只有泉水叮咚,也有險(xiǎn)灘旋渦。生活亦如此,成長的路上,追求的征途中總會(huì)遇到挫折。所以,生活中,我們要乘風(fēng)破浪,我們就必須擁有一雙隱形的翅膀——自立自強(qiáng)。讓它帶著我們飛,飛過人生寒冷的冬天……
可曾記得?從不幸的低谷走到藝術(shù)的巔峰的邰麗華。她,于無聲處,展現(xiàn)出生命的活力用手臂勾勒出人性的'高潔。一個(gè)普通的女子為我們展現(xiàn)自立自強(qiáng)的魅力。還有那帶著妹妹上大學(xué)的洪戰(zhàn)輝。當(dāng)他還是孩子的時(shí)候就要對(duì)另一個(gè)更弱小的孩子承擔(dān)責(zé)任,就要撐起貧困的家庭。生活帶給了他貧困和磨難,讓他過早體會(huì)到人生的坎坷,生活的苦。他,在貧困中求學(xué),在困境中自立自強(qiáng),執(zhí)著他追求著人生的目標(biāo)。生命是坎坷的,生活充滿著無奈。雖然他們無法改變命運(yùn),但他們可以選擇如何生活。他們明白:生活需要自立自強(qiáng)。
自立,譜寫出生命不羈的魅力,自強(qiáng),造就生命的堅(jiān)韌與不屈。擁有自立自強(qiáng),縱使前面有艱難險(xiǎn)阻又有何妨。回望歷史,身為一國之君的勾踐成了階下囚。他,從人生的頂峰跌入了人生的低谷。然而他沒有因此而一厥不振,他沒有忘記他的國家。他,親為夫差前馬,事夫差,臥薪嘗膽,自立自強(qiáng),最終一舉滅吳。還有韓信,受胯下之辱,被項(xiàng)羽拒之門外,飽經(jīng)挫折,自強(qiáng)不息。最終成了劉邦的一員大將。他們憑著不息的信念和自立自強(qiáng)的精神戰(zhàn)勝了自己,戰(zhàn)勝了生活。
生活太坎坷,生活需要強(qiáng)者,需要自立自強(qiáng)的拼搏者。生活很無奈,無奈的生活讓我們懂得生活它需要的是什么,缺少的是什么。就讓我們?nèi)プx懂生活,體會(huì)生活,帶上自立自強(qiáng)炫出多彩的生命。
小學(xué)自立自強(qiáng)的作文 33
幾千年來,人們從未停止過對(duì)紳士品質(zhì)的追求。君子的品質(zhì)不僅僅是外在的表現(xiàn),更是內(nèi)在的修養(yǎng)。
在中華文明的漫長歷史中,無數(shù)有遠(yuǎn)大理想的人為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),一直在人生的道路上苦苦追尋。有多少有識(shí)之士,從來沒有為了堅(jiān)守信仰,在苦難中低下驕傲的頭顱。面對(duì)痛苦,他們自立自強(qiáng)。面對(duì)壓迫,他們從不屈服。他們身上的這種品質(zhì)正是我們所追求的紳士品質(zhì)。
司馬遷是為了自己的理想而被處死的,但他堅(jiān)持寫作,完成了千古絕唱。越王勾踐屢遭失敗,但他的信念始終沒有熄滅,他終于成功了。在斷頭臺(tái)上,譚嗣同還在喊:“橫刀我笑蒼天,肝膽我留!边@么多生動(dòng)的故事,都印證了《周易》里的一句話“好日子是好的,君子會(huì)自強(qiáng)不息”。在我看來,自強(qiáng)是外在的力量和內(nèi)在的信念造成的,自強(qiáng)也是君子素質(zhì)中不可或缺的。
就個(gè)人而言,我們需要自力更生。沒有自力更生,我們就不能站在快速發(fā)展的.現(xiàn)代社會(huì)上。就國家而言,沒有自力更生的民族精神的支持,一個(gè)國家最終會(huì)在世界發(fā)展的洪流中消失。相反,我們偉大的祖國之所以能屹立于世界之東,是因?yàn)闊o數(shù)具有自強(qiáng)不息品質(zhì)的先生們,為這個(gè)國家做出了許多不可磨滅的貢獻(xiàn),成為中華民族的脊梁。就是他們面對(duì)日軍的瘋狂掃蕩,依然挺立著與敵人作戰(zhàn),哪怕是用一把大刀子面對(duì)敵人的機(jī)槍吐火龍;就是他們面對(duì)國民黨反動(dòng)派的圍剿,爬雪山過草原,走了兩萬五千里,連草根都挖,連樹皮都吃;是他們?nèi)找箠^戰(zhàn)在生產(chǎn)線上,只為祖國經(jīng)濟(jì)早日騰飛。君子不僅是一個(gè)對(duì)自己免疫的人,也是一個(gè)為祖國努力奮斗的人。
如今,我們的祖國,中國,正面臨著前所未有的發(fā)展機(jī)遇。隨著神舟的飛行和航母的發(fā)射,科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展為我們這個(gè)苦難的國家注入了新的活力,“一帶一路”的順利發(fā)展使我們的對(duì)外貿(mào)易更上一層樓。隨著綜合國力的進(jìn)步,每一個(gè)中國人都能以豪情走向中華民族的偉大復(fù)興。"數(shù)一數(shù)浪漫的數(shù)字,看看現(xiàn)在。"毛主席充滿激情的話激勵(lì)著我們每個(gè)人不斷前進(jìn)。自強(qiáng)不息的民族精神已經(jīng)深入人心,中華民族的發(fā)展就像一股不可阻擋的浪潮,只在世界的東方涌起。
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