【熱門】獨立作文八篇
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的獨立作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
獨立作文 篇1
一天,鳥窩中飛出了兩只鳥兒——它們大小、外型一樣的小鳥,它們分別是小平和小安。然而,兩只小鳥選擇了不同的未來:小平飛進了充滿危險但無拘無束的大森林,小安為了過富足、安定的生活,飛進了鳥籠,成了一只寵物鳥。森林中,危機四伏,小平面對的是饑餓、寒冷、死亡……它時刻感覺到周圍布滿了虎視眈眈的獵食者。白天,它費盡心機尋找食物,還得時時提防著自己成為老鷹、蛇的午餐;晚上,是最危險的時候,小平必須及早找到一個安全且足以避寒的樹洞度過森林寒冷的夜晚,一旦有什么風吹草動,小平就必須警覺地豎起羽毛……森林生活使小平變得勇敢,它茁壯成長,學(xué)會了許多的本領(lǐng),它的羽毛豐厚,它的身姿矯健,它的眼神靈敏。
另一個世界,正在享樂的小安,躲在主人給它安排好的鳥籠中,豐衣足食,日子過得非常安逸。但是,漸漸地,小安失去了飛翔的能力,身體又肥又大,像寵物一樣的生活使它漸漸地失去了往日的風采。是啊!兩只小鳥選擇了不同的前途,一只選擇了拼搏、成長,另一只選擇了享樂、虛度。一個好的選擇,便是一個不同的人生。
獨立作文 篇2
獨立是夜幕中的一絲微光,雖然很淡,但也能沖破黑暗。
獨立是大海里的一塊木板,雖然很小,但也能拯救生命。
獨立是燒杯內(nèi)的一種催化劑,雖然很少,但也能改變速率。
要成功,我們就要學(xué)會獨立。
先看小鷹的成長史吧。鷹媽媽給了小鷹第一次生命,然而第二次第三次生命卻要靠小鷹自己爭取回來,因為在鷹家族中,每一只小鷹要成長為雄鷹,都必須經(jīng)歷多次鬼門關(guān),過了這些坎,才能獲得重生;一旦不能獨立,將會被淘汰,這是鷹媽媽也無能為力的。小鷹在第一次脫毛時,這是第一道坎,這道坎完全是憑借著小鷹自己的毅志力去與生命抗橫的,在這場激烈抗衡過程中,那些不能獨立,沒有毅力的小鷹就將被死神帶走,而那些具有頑強毅力,能獨在離開媽媽的呵護而獨立的小鷹才能生存下來。學(xué)會展翅高飛,是小鷹成為雄鷹的又一個坎。在歷練的時候,有時鷹媽媽要把小鷹推下山崖,如果小鷹沒有獨立、自強的頑強意志,那就將粉身碎骨。
動物界動物們需要獨立、自強,人類也同樣如此。
獨立能夠鍛煉人的意志。曾經(jīng)看過飛虎隊的訓(xùn)練,他們要自己一個人背著幾十斤的石頭,繞著山跑十幾圈。在這個過程中,他們?nèi)绻さ沽耍约赫酒饋,不能夠讓他人幫忙。不難發(fā)現(xiàn),他們這樣做是為了鍛煉自己的意志。試想一下,飛虎隊不能獨立,其后果是怎樣?國際恐怖組織是一只猛虎,在他們的尖牙下,飛虎隊就會在一瞬間讓自己的生命面臨危險,人們,社會,國家也會變得動蕩不安。是獨立,讓木棉花盡情綻放出它的美,也是獨立,讓世界上所有的人在人生的舞臺上肆意歌舞。
獨立能使我們的國家變得更加強大。在封建社會的腐蝕下,從古代起,中國的發(fā)展就比西方發(fā)達國家慢。隨著世界全球化的發(fā)展,各種各樣的思想沖擊著我們。我國是世界上的發(fā)展中國家,但我們能夠滿足這個稱號嗎?要躋身發(fā)達國家的行列,但在國際分工中我們只能擁有利潤最少的一部分,這樣可以嗎?大樹有了堅固的根,因此它可以茁壯成長。雄鷹有了健壯的翅膀,所以它能夠自由翱翔。獨立就是那堅固的根,那讓中華民族迅速崛起的堅固的根;獨立就是那健壯的翅膀,那讓我們在世界翱翔的健壯的翅膀。虎門銷煙,建立經(jīng)濟特區(qū),這一次次的獨立,都在讓我們的國家變得更加強大。
沒有了獨立,那意味著什么?
拋棄獨立,在黑暗中我們只會是一只盲頭蒼蠅,毫無方向。舍棄獨立,在大海里我們只能夠隨波逐流,朝不慮夕。丟棄獨立,在國際上我們只會原地踏步,為后人恥笑。在新的時代里,一次次新的獨立,那就象征著一次次新的成功。過去的夜幕已不再黑暗,新生的太陽正從東方升起。
邁出獨立的一小步,迎接我們的,將是成功的一大步。
獨立作文 篇3
在當下科技迅猛發(fā)展,信息爆炸的時代,人們有無數(shù)的渠道得以接觸世界,以手機APP和網(wǎng)絡(luò)平臺為主。開放的世界能帶給人們的難道只有豐富、多元化的生活嗎?我認為不是如此,信息世界似乎在汲取人們的精神力,以作為其自身不斷膨脹的養(yǎng)料了。
從數(shù)據(jù)中顯示的00后最常用的十個手機應(yīng)用來看,娛樂成為了人們的主題。人們沒有心思也沒有時間挖掘信息洪流中深層次的內(nèi)容,只是任由微信、微博中真假難辨甚至子虛烏有的碎片信息填充自己的空洞——當然是徒勞的。當人們的臉上全部掛起事不關(guān)己的笑容,當戲子家事天下知成為常態(tài),當娛樂至死的精神滲透進每一個人的心中,成為信條,人們將耽于享樂,只貪婪地追求即時快感,在自己編撰的童話中畫地為牢,再也不能承住生活的真實帶來的一丁點壓力。由此,娛樂泡沫的背后是上升的憂郁率,甚至自殺率。
與此同時,輕易地觸碰世界也帶來了人們的同質(zhì)化,尤其對于年輕一代。在微博、美拍等地,人們太容易看到世界的主流走向,太容易意識到自己與主流的種種不同,又太容易將自己掩埋、遮蓋在其中了——有多少人曾擯棄心中所想,拋棄自我,信奉著主流即為正確的道理去迎合世界呢?這樣一來,世界切割了人們作為個體的獨特棱角,將人們匯集成一模一樣的沙丁魚群,在信息的海洋中隨波浮沉。
由此,我們不得不擔心普魯斯特筆下的精神死亡,失去他者的時代中,沒有人質(zhì)疑,沒有人逆流,只有步伐整齊劃一卻不知所向的烏合之眾。人們失去了作為個體而言的獨立思想,從而失去了群體中思想碰撞的光芒。這樣的群體靜默者,膨脹著,最終走向深淵,帶來的是如同一潭死水的社會。
或許有人說APP罪不至此,但我們只在此希望所有人保持獨立思考的權(quán)利和逆流而上的勇氣。
這樣的境地該如何打破?希望如魯迅先生所說,能發(fā)光的發(fā)光,能發(fā)熱的發(fā)熱。若每個人都能找回自己的聲音,回歸真實的自己,堅守住那些曾被時代拋棄,被世界奪取的思想,那便能成為一名勇者,一名具有獨立思考的勇氣與智慧的人,不被信息的洪流淹沒,而最終能從中劈開一條屬于自己的道路的人。
獨立作文 篇4
鳥兒長大了,總要學(xué)會在碧藍的天空中展翅翱翔;魚兒長大了,總要學(xué)會在廣闊的海洋里無邊暢游;而人長大了,也總要學(xué)會在坎坷的道路上獨自面對,我第一次學(xué)會獨立,便是獨自在家“保衛(wèi)陣地”,當時的我,只有幼兒園的文化水平。一想起那夜,我便“撲哧”地笑了出來……
那天,夜靜悄悄的,月亮灰蒙蒙的,星星寶寶們似乎很害怕,都依偎在云奶奶的懷里,不肯把小臉露出來。窗外,吹來幾絲涼爽的風。這種恐怖的“鬼片情景”似乎是老天爺早就準備好的。安靜的家里,我緊緊地縮成了一團,不住地朝著四周圍張望,“嘭~”什么聲音,我朝著窗戶望去,“媽呀!鬼來了!”我不禁大叫,只見一個“妖魔鬼怪”正“手舞足蹈”地向我走來。稚氣的我連忙跑到陽臺,拿來了“金哭棒”,裝成孫悟空的模樣,“呆,妖怪,吃我一棒!”正想朝妖怪打去,定神一看,竟然是掛在窗戶上的豬腳,真是讓我哭笑不得……還記得當時,我做了一件很幼稚的事,睡覺前,我用彩色蠟筆在紙上畫了栩栩如生的大老虎,還很得意地把它貼在了門上,這才安心入睡,因為我相信有大老虎保護我,誰都不敢來欺負我的!
第一次獨自在家的情景仍然讓我記憶猶新,因為那是我第一次學(xué)會了獨立,也是我在坎坷的成長道路上成功的一步!
專家點評:
這篇記敘文的作者善于制造波瀾,將晚上一人在家時的恐怖情景描繪的活靈活現(xiàn),小故事中蘊含大道理。結(jié)構(gòu)安排上,開頭有特色,用鳥兒魚兒類比自己,生動形象。
獨立作文 篇5
我常常在想這樣一個問題,我們?yōu)槭裁礇]有真正走入孩子們的內(nèi)心?雖然同處一個教室,我們?yōu)槭裁春秃⒆觽兒孟裨趦蓚天地?我們到學(xué)校工作的重心又是什么?是不是潛意識里還是把教書放在第一位?我們到底該怎樣看待和打理我們和孩子們之間的關(guān)系?是不是應(yīng)該先把育人放在第一位呢?雖然我們常常講把德育放在首位,但在實際教學(xué)中,我們真的走進學(xué)生的心靈,關(guān)注孩子們的精神世界嗎?
作為教師我們很難真得走進學(xué)生的圈子,學(xué)生的世界。我們會發(fā)現(xiàn)有這樣一種現(xiàn)象:當班級中人人都知道某項事情發(fā)生的原委時,作為老師,我們卻被蒙在鼓里。我們把學(xué)生到校的重點定位在學(xué)習上,一切以學(xué)習知識為重點。
魏書生老師說,教書育人應(yīng)該把育人放在首位,思想的問題做好了,其它問題不是迎刃而解嗎。所以魏書生老師班級管理那么出色。在《班主任的幸福從哪里來》這篇文章中,有這樣一段話“學(xué)生到學(xué)校到底是干什么的,當我們把孩子當作一個獨立的個體的時候,其實答案很簡單,孩子們來到這個世界上就是生活的。家長能夠把孩子送到學(xué)校,一相情愿地叮囑孩子,要好好學(xué)習,天天向上。有好成績,考好大學(xué),以后就有好的生活。孩子內(nèi)心深處渴望什么?其實,他們來學(xué)校是來擁抱生命,享受生活的,學(xué)習是他們生活的一個重要部分,絕不是全部。當意識到學(xué)生到學(xué)校是來生活的時候,我們就會對如何當好班主任又清晰的思路了!边@段話中明確告訴我們:孩子是一個獨立的個體,我們要把孩子們當成一個獨立的個體。如果真正改變自己的思維,真正從這個角度去想時,我們就不會奇怪同樣是一件事情,這個同學(xué)用這樣的方法,那個同學(xué)用那樣的方法;我們就不會奇怪同在一個教室里,有同樣的老師在授課,而學(xué)生的學(xué)習效果卻截然不同......這些不同只是因為學(xué)生是獨立的個體,每個學(xué)生都是不相同的,每個學(xué)生都是一個活生生的人。
把孩子當作一個獨立的的個體,他們有自己的思維方式,他們有自己的獨立生活空間,他們有自己的愛好,他們有自己的選擇。我們的任何一個決定,都需要像對待成人一樣,我們需要和孩子們溝通,我們需要經(jīng)常聽聽孩子們內(nèi)心的想法,和他們交流,為他們提供選擇的機會,把他們放在和我們同等的地位,因為他們是一個獨立的個體。當我的女兒漸漸長大,我也漸漸明白每個生命的獨立性和唯一性,每個生命都如此豐富,每個生命的需要也是如此不同。我的女兒非常喜歡學(xué)校,我問她為什么,她這樣回答我:“因為學(xué)校里有同學(xué),我可以在學(xué)校和同學(xué)玩耍!彼褜W(xué)校當作了生活的場所。我們也可以向同學(xué)們做個調(diào)查,那么會發(fā)現(xiàn)因為喜歡學(xué)到新知識而愿意到學(xué)校來的并不是真正的原因,他們是因為喜歡在學(xué)校生活。那么我們?yōu)槭裁床荒苻D(zhuǎn)化一個角度,把學(xué)生的成績放在第二位,把學(xué)生在學(xué)校的生活放在首位,把學(xué)生當作一個獨立的個體,那么我們就會真正地把做學(xué)生的思想工作放在首位了,那么我們就真正地走入學(xué)生的'精神世界了。
我看了一部日本的關(guān)于師生主題的電視劇,對于劇中的老師能真正站在學(xué)生的角度看問題、想問題,當別的老師都否定一位表現(xiàn)極差的學(xué)生時,這位老師卻極其相信學(xué)生,并和她一起戰(zhàn)勝困難。如此老師的做法,又有幾人能做到。她既是學(xué)生的同齡人,又是學(xué)生的老師。而我們平常在學(xué)生的心中的角色只是一名老師,只是一名身份絕對不是學(xué)生的老師。
轉(zhuǎn)變一個思路,以營造學(xué)生朝氣蓬勃的精神生活為中心,以學(xué)生的精神需求為重點。多多創(chuàng)造孩子選擇的機會,多多創(chuàng)造孩子是獨立主體的機會,少一點高高在上,少一點老師的威嚴,把學(xué)生當大人,把學(xué)生當作我們的同事、朋友,真正走進孩子的精神世界,那么我們和孩子們的關(guān)系就會另外一種讓人振奮的局面,學(xué)生的思想問題解決了,那么一切問題就會迎刃而解。
獨立作文 篇6
以前,我每天像公主殿下一樣被長輩伺候著,過著衣來伸手、飯來張口的生活。不信你看我放學(xué)回家的待遇吧。
五點十分,我回到家,姥姥把削好的水果擺在我面前。有些時候,姥姥擔心冰箱里的水果太涼,我吃完容易拉肚子,便早早地把水果放在桌子上,等溫度適合了,再端給我享用……
現(xiàn)在,我可以很驕傲地告訴你,我很獨立,原因呢?一個故事改變了我。以前,有個小孩很懶,什么事都要父母幫他做。一天他的父母要出遠門,于是媽媽做了一張餅,把餅套在孩子脖子上。幾天后,孩子卻餓死了,因為他懶得轉(zhuǎn)動一下脖子上的大餅。我明白了,如果事事依賴父母,終究會和懶小孩一樣,守著大餅餓死。
我要如何獨立呢?自己的作業(yè)自己做主!我現(xiàn)在先要“徹底解放”媽媽——從自己做作業(yè)開始。以前,我的作業(yè)都是媽媽檢查,這學(xué)期我要為自己的作業(yè)負責。第一次作業(yè)做完了,我認真檢查起來。噢,這里有,那里也有!檢查完畢的時候,我發(fā)現(xiàn)了七道錯題。第二次的時候,我進步了許多。第三次……我的作業(yè)越來越好,我心里有種說不出的興奮。自己的事情自己做,我要成為一個獨立的人!
獨立作文 篇7
獨立,是父母放手不管?還是自己的決心?獨立是對自己的信心?還是家人的說服?杰克·倫敦是一個平凡的名字,可獨立,這個普通的字眼造就了他不平凡的人生。
杰克·倫敦是美國著名的小說家,他的學(xué)習是靠他獨自的努力得來的。他經(jīng)?刂茣r間,獨立安排好自己的生活,終于做到了得心應(yīng)手的寫文章。他的獨立莫過于生活中,簡單的平常小事可說到這些字眼,那個夜晚里的畫面,卻在腦中浮現(xiàn)。
深夜,窗外的蛙鳴時停時起,如我心中的波瀾起起伏伏,寧靜,被我一拳打破,媽媽坐在椅子上布滿血絲的眼中,流露出無法掩蓋的憂傷,無神的目光直視電視屏幕,以無限的平靜來填充心中的無奈,我心中煩,眼前擺著是我的數(shù)學(xué)作業(yè),我的字跡是溫柔的平鋪著還是暴躁的肆意踏平荒地?我不知道。
我跑出房門看到媽媽那焦慮的臉龐,只有電腦上的影視劇再放映著,“媽媽”我骨起勇氣,上前問道:“媽媽”聲音小了許多!皨寢尅庇执舐暳它c,“媽媽”回到平常的聲音大小了!拔夷軐σ幌麓鸢竼幔俊睕]有回答“可以嗎?”媽媽像死一般寂靜,還是無動于衷“媽媽,可”“不行”她叫了,布滿血絲的眼睛瞪圓了,盯著我,就像老虎即將撲食一餐。,我離開了回到房間思考了很久很久。
我從來沒有如此安靜過。
“媽媽,我找到手機了,以后我會好好安排時間獨立做事,看我表現(xiàn)吧!”發(fā)送后我不像往常有了手機一般躺在床上看漫畫,我異常的困,一躺下去就睡著了。
我從沒覺得媽媽為我做的活累了。
獨立也許是邁入成熟的第一步,有時很累,有時很輕松,如果你下了決心,獨立生活時,也許會讓你感悟深刻成就更加完美嶄新的自我!
獨立,成就新的自我。
獨立作文 篇8
我們每個人都要學(xué)會獨立,我們不要像小鳥依人那樣一直依賴父母,父母可不能一直陪伴照顧我們。
有一次爸爸出差了,媽媽去了奶奶家,只有我一個人在家。我在臥室里看電視,突然感覺很渴,就去客廳喝茶,我只顧著走,沒看見腳底下,走到門口時,門框把我絆倒了,腿受了傷,疼痛難忍,我不禁哭了起來。
哭了一大會兒,我想:身邊又沒有人管我,哭有什么用?我用胳膊擦擦眼淚,站了起來。我走向爸爸媽媽的臥室,準備去找藥水,這一次我走的時候,眼睛一直看著腳底下,生怕再次摔倒。
我找到紫藥水和棉簽,把棉簽蘸一點紫藥水,小心翼翼地抹在傷口處,“我的媽呀,好疼啊!”我忍住痛,把藥水給抹好了。
媽媽回來時,看到了我的腿,就指著我的腿驚訝地問:“你的腿怎么變紫了?”我聽了,笑著說:“我抹的紫藥水啊!”媽媽恍然大悟。媽媽又接著問:“那你怎么把腿弄傷的?”我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽,媽媽既心疼又欣慰地說:“你知道獨立了呀,真棒!”聽完媽媽對我的表揚,我開心地笑了起來。
通過這件事我懂得了:每個人都要學(xué)會獨立。獨立,是我們每人都要具備的能力!
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