獨(dú)立作文合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的獨(dú)立作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
獨(dú)立作文 篇1
我最近讀了一本書——《魯兵遜漂流記》。
本文講述了魯濱遜在青年時(shí)代不安于平庸的小康生活，違背父親的勸告，逃到海外經(jīng)商，被摩爾人擄去做了幾年奴隸。后來，他逃往巴西，成了種植園主，到非洲購買奴隸途中遇上風(fēng)暴，漂流到南美附近的無人荒島。他很快戰(zhàn)勝了憂郁失望的心情，從沉船上搬來槍械和工具，依靠智慧和勞動獵取食物，修建住所，制造工具，種植谷類，馴養(yǎng)山羊……
他獨(dú)自生活了多年以后，遇見一些土人到島上來舉行人肉宴。他從中救出一個(gè)土人，收為自己的奴隸，取名“星期五”。他在島上生活了28年，最后幫一名艦長制服叛變的水手，乘船返回。他得到了冒險(xiǎn)積累的財(cái)物，成為巨富，他還派人到他經(jīng)營的島上繼續(xù)墾殖。
書中的魯濱遜在荒島上自力更生，可見是多么獨(dú)立��！可我呢？記得那一次，媽媽對我說：“翔宇，媽媽今天有點(diǎn)事要辦，自己去少年宮上課。”我聽了死活不同意，稀里嘩啦地哭了起來，一邊哭一邊叫媽媽陪我去上課，哭了好一會兒，直到媽媽同意陪我去上課時(shí)，我才止住了那嘩啦啦的眼淚，開心的笑了起來。雖然媽媽陪我去上了課，可卻耽誤了媽媽辦公的時(shí)間。
書中的魯濱遜在荒蕪人煙的孤島上獨(dú)立地生活著。他沒有憂郁失望、沒有向困難低頭、沒有氣餒，而是獨(dú)立地、憑借著智慧和勞動獵取食物，修建住所，制造工具，種植谷類，馴養(yǎng)山羊……跟書中的魯濱遜相比，別說在海上飄蕩了，連坐車去上課都要家長陪同，我是多么的依賴他人��！我多么的自愧不如�。≡诮窈蟮娜兆永�，我一定要像魯濱遜一樣，做一個(gè)獨(dú)立的人，不會再依賴他人。
獨(dú)立作文 篇2
災(zāi)難把我們的生活變成廢墟，我們要在愛的廢墟上豎起愛的殿堂!
20xx年5月12日，如果沒有這場突如其來的災(zāi)難，也許，這天也只是歷史長河中的一小部分。然而，14點(diǎn)28分的地動山搖。轉(zhuǎn)瞬間祥和寧靜的城鎮(zhèn)變成了廢墟。曾今和睦幸福的家庭支離破碎。20xx年5月12日，注定將永遠(yuǎn)銘記在中國人民心中——四川地震震驚了中國，震驚了世界：武術(shù)隊(duì)生命被埋在廢墟中，撕心裂肺的聲音響徹長空……
地動山搖的一瞬間，人都本能就是逃生，就是保護(hù)自己，而有這么一群人，他們放棄了自己的安危舍棄整個(gè)生命，為汶川筑起愛的屏障!
他是一名教師，他是一個(gè)用生命來上課的播種者。
請讓我將那個(gè)畫面復(fù)原，正沉浸在美好享受中的師生忽然感覺到地動山搖。
5月12日，一個(gè)黑色的日子!
清晨，天空陰沉沉的。下午2點(diǎn)多鐘。譚千秋老師在教室上課，他正講得起勁時(shí)，房子突然劇烈地抖動起來，地震!譚千秋老師意識到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿!快……”同學(xué)們迅速沖出教室，操場場上跑。房子搖晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒辦法沖出去了，譚千秋老師立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個(gè)學(xué)生，伴著雷般鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦，灰塵，樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時(shí)奔涌而出;他的咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生。轟轟轟——磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……而他張開守護(hù)翅膀的身軀永遠(yuǎn)定格為永恒……
他走了，四個(gè)孩子活了下來。他帶著最后的愛走了，還沒來得及說一聲再見。他用自己的生命為孩子上了最后一課，告訴他們，什么是保護(hù)，什么是真正的無私的愛。同時(shí)也告訴我們?yōu)碾y來臨的時(shí)候，我們應(yīng)該站在那里?
老師、英雄，謝謝你的恪盡職守，舍生忘死;謝謝你心存他人，情牽蒼生;謝謝你在巨大的災(zāi)難之下跨步上前，肩臂相連。
這一幕感人至深的湖面定格在中國人的腦海里，定格在因“5。12”汶川大地震而強(qiáng)烈陣痛的中華大地上!他們在向我們訴說，訴說地震讓山川失色，家園垮塌;訴說親人離散、生離死別!可他們更是在向我們呼喊，呼號出了親情無價(jià)，大愛無言!呼喊出了中華民族眾志成城，共同奮戰(zhàn)!這一切只因?yàn)椋簮�，讓我們自立自�?qiáng)!
歷經(jīng)了悲痛、抗?fàn)�、�?zhèn)定、堅(jiān)強(qiáng)之后，一種偉大的抗震救災(zāi)精神讓中華民族更加團(tuán)結(jié)，更加奮進(jìn)，更加成熟。團(tuán)結(jié)的精神力量讓我們一次次的動容，在感受偉大民族精神的厚重與博大之時(shí)，我們看到了民族的未來的希望。畫面無聲，大愛無言，這是我們中國人偉大的民族氣節(jié)，這根愛的弦撥動了我們心中那塊愛的領(lǐng)域，我們亦相信：災(zāi)難雖然把我們的家園變?yōu)閺U墟，但我們要在廢墟上再起愛的殿堂!
看!溫來了!用真摯的話語安撫受傷的心靈：“你們既然或著，就要好好活下去，國家會管你們的。”
看!解放軍來了!用鋼鐵一般的意志，奮戰(zhàn)在災(zāi)區(qū)的每一片土地上，他們用雙手，拉齊被瓦礫壓倒的生命，用無私無畏的精神感動著每一個(gè)人!
看!志愿者來了!用真摯的愛心，關(guān)切的眼神，給災(zāi)區(qū)同胞帶來溫暖與慰藉，重建他們的精神家園!
看!來了，我們都來了!只因?yàn)椋簮�，讓我們自立自�?qiáng)!
當(dāng)我再次來到當(dāng)初一片廢墟之上，心中不然油生一種感嘆：僅僅兩年間，人們記憶中山河破碎的悲傷之地，已浴火重生。汶川地震災(zāi)區(qū)發(fā)生跨越式發(fā)展。
災(zāi)難擋住我們的腳步，我們被迫停下來收拾生活的殘局，但是我們卻收獲了那么多。愛，讓我們自立自強(qiáng)，讓我們勇敢前行!
讓我們把胸中澎湃的愛國熱情化為不竭的動力，把心中愛的'溪流匯成浩瀚的海洋，同災(zāi)區(qū)人民呼吸共同命運(yùn)、同忍受同奮戰(zhàn)，用雙手托起祖國明天嶄新的太陽!
獨(dú)立作文 篇3
《紅樓夢》主要以賈寶玉和林黛玉的愛情故事為主線，展現(xiàn)了封建社會大家族由盛到衰的歷史。
讀了這部名著，我的感觸很深。這本書讓我領(lǐng)悟到舊社會的黑暗、腐敗和無能。果真是“金玉其外，敗絮其中”，表面上風(fēng)光的賈府和薛府，其實(shí)早已千瘡百孔。賈寶玉與林黛玉本是天作之合，郎才女貌，可卻被那可惡又可恨的舊社會拆散，結(jié)果害得黛玉郁郁寡歡而死，寶玉出家當(dāng)和尚。倆人陰陽相隔，生生世世無法在一起，而賈府也從繁榮走向衰敗，走向滅亡。這可能就是冥冥中早有安排。賈寶玉和林黛玉本是自由戀愛，他們的思想高尚、純潔，出淤泥而不染，不容任何人玷污。他們追求自由，熱愛自由，這在舊社會中已難能可貴了�？删驮谶@舊社會中，他們卻遭排斥、反對，與社會不能融合，與當(dāng)時(shí)的社會格格不入�；蛟S，我只能哀嘆他們生活在萬惡的舊社會。轉(zhuǎn)念一想，我生長在21世紀(jì)，是個(gè)新新人類，我慶幸出生在新中國，我慶幸自已擁有自由，不由感嘆：擁有自由是多么妙不可言。突然間，我好想感謝自己的父母，是他們讓我擁有自由，擁有幸福和童真，而不像舊社會的孩子被社會所荼毒。我心中隱隱為那孩子而惋惜。我很慶幸自己有祖國媽媽的庇護(hù)。
突然間，我心中擁出一個(gè)想法，覺得自己應(yīng)該獨(dú)立。《紅樓夢》里的那些同齡人，大都是公子哥，只知躲在父母的羽翼下，卻沒有嘗試離開父母的羽翼，自己飛向天空，結(jié)果卻害了自己。我覺得自己應(yīng)學(xué)會獨(dú)立，明白“自己動手，豐衣足食”的道理，學(xué)會離開父母的懷抱，學(xué)會自己走路，盡管這個(gè)步子可能歪歪扭扭，盡管會摔很多跤，但我相信，挺一挺，一切困難都能克服，一切坎兒我都能邁過去。
讀完《紅樓夢》，我的心情久久不能平靜，心中就像大湖起了陣陣漣漪，一個(gè)聲音在我心中堅(jiān)定的響起：我要做一個(gè)獨(dú)立的人！
獨(dú)立作文 篇4
春夏秋冬，人的四季，歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始了生命季節(jié)里的徘徊，開始了新長征路上的生存。學(xué)會生存，就要有所追求。所以我們不能做天上的風(fēng)箏，盲目無目標(biāo)地被線牽著走，要為追求而生存學(xué)會生存，就要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。人的生存受環(huán)境制約，但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱。學(xué)會生存，就要勇敢超越:水中的魚兒不超越，怎能進(jìn)化為較為進(jìn)步的兩棲動物呢?陸地脊椎動物不超越，也不能變成鳥類。上天永遠(yuǎn)不會偏愛那些雙手合十、虔誠祈禱的人，而把機(jī)遇留給勇于超越的人。
一天晚上，月亮不知何時(shí)爬上了樹梢，我們伴著一絲寂靜進(jìn)入夢鄉(xiāng)了，“著火了”!“著火了”!不知是誰大叫了一聲，我睜開惺忪的睡眼向?qū)嬍彝馔?濃煙四起，只有應(yīng)急燈亮了起來，這是怎么回事?起火了嗎?我連忙跳下床，手忙腳亂穿衣服，我們每人一塊濕毛巾捂著鼻子和嘴巴，我一只手用毛巾捂著鼻子和嘴巴，另一只手扶著欄桿，彎著腰，我們慌亂的沖向?qū)嬍彝饷娴淖呃�，擁擠不堪，走到了二樓，濃煙滾滾，我一時(shí)覺得煙霧越來越濃，眼睛也看不清周圍的東西，喉嚨也嗆得難受起來，我忽然覺得會不會有危險(xiǎn)?我又對自己說:“不用怕，一會兒就沒事了……”果然，隨著煙霧的越來越淡，我們一路小跑終于來到了操場。
到了操場，我們的心總算平靜了下來，咦?大家怎么神態(tài)自若的?哦!原來是消防演習(xí)呀!真是虛驚一場�！巴瑢W(xué)們，我們?nèi)绻媾R火災(zāi)要記住以下幾點(diǎn)，一、初起火最易撲滅，在消防車未到前，如能集中全力搶救，常能化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。二、要早報(bào)警，報(bào)警愈早，損失愈小。牢記“119”火警電話。三、要沉著冷靜，嚴(yán)守秩序，才能在火場中安全撤退。倘若爭先恐后，互相擁擠，阻塞通道，導(dǎo)致自相踐踏，會造成不應(yīng)有的慘劇。四、下樓通道被火封住，欲逃無路時(shí)，將被子單、臺布撕成布條，結(jié)成繩索，牢系窗檻，再用衣角護(hù)住手心，順繩滑下。五、逃離時(shí)，要用濕毛巾掩住口鼻�！敝苤魅卧谥飨_上講道。
其實(shí)火災(zāi)還有許多逃生術(shù)，如:1.盡可能蹲低身體，利用所剩余的氧氣逃離火場。2.火災(zāi)時(shí)可沿墻壁走，有樓梯的絕不使用電梯。3.在主要逃生道上若有許多人擁擠，應(yīng)另找別的逃生通道等。
學(xué)會生存，現(xiàn)在中國許多父母只顧溺愛孩子們，卻使孩子們養(yǎng)成“衣來伸手，飯來張口”的不良習(xí)慣，導(dǎo)致孩子們不會勞動，不懂生存技能所以，我們要學(xué)會生存，我們要主宰自己。
獨(dú)立作文 篇5
暑假之前，我一直都很少鍛煉，但我體重還不算重，六十斤。暑假開始，我越來越懶散了，就是吃了睡，睡了吃，吃完寫作業(yè)的那種。
后來，七月下旬奶奶為了不再讓我這么懶惰下去，給我報(bào)了跆拳道班班，趁暑假鍛煉一下身體。暑假里，每周一到周五都有跆拳道課，這個(gè)把我徹底累趴下了。因?yàn)槊抗?jié)課都要跑步，壓腿又累又疼！
奶奶讓我練跆拳道是想讓我減肥，我自己覺得六十斤應(yīng)該不算重啊，可奶奶就覺得我很重，又肥。所以，我下定決心要刻苦訓(xùn)練，減輕一些體重。
暑假，除了訓(xùn)練跆拳道還有吉他，練吉他既能學(xué)習(xí)，又能減肥，因?yàn)榧苤兀依蠋熂译x我家很遠(yuǎn)，可以走很長的路。
雖然，我很刻苦的想減肥，但事情總是不如意，這個(gè)暑假我非但沒有減肥，反而種了二十四斤，可惡！可能是我吃太多肉了吧！唉！
暑假，我也長大了許多，因?yàn)槟棠探o我安排好跆拳道課以后，就和爺爺會韶關(guān)看病去了，所以一個(gè)暑假都是我一個(gè)人生活，自己獨(dú)立！這個(gè)假期我吃飯都是自己洗碗，自己煮飯，自己洗衣服。
這個(gè)暑假，我有兩個(gè)超級大變化，一是長胖了，二是我學(xué)會自己獨(dú)立了。這可是很難得的，以前我都不洗碗的，吃飯都是奶奶把飯端到桌上，我去吃，吃完就走，碗就放在那里讓奶奶洗。而現(xiàn)在，經(jīng)過這一個(gè)暑假的生活，我改變了很多！我已經(jīng)不是從前那個(gè)我了，今后的我會漸漸變強(qiáng)，漸漸獨(dú)立！
獨(dú)立作文 篇6
獨(dú)立，是每個(gè)小孩子從小必備的，如果人小時(shí)候沒有獨(dú)立，那那的人就絕對沒有信心做好沒一件事，所以，我覺得，一個(gè)人從小就要自立自強(qiáng)，我認(rèn)為現(xiàn)在的小孩缺乏獨(dú)立的性格，每個(gè)小孩子都需要爸爸媽媽在身邊，如果爸爸媽媽不在身邊，那那個(gè)小孩子就不會想做事，兒不會考獨(dú)立思考去做每一件事情，我很反對不獨(dú)立的孩子。
快樂，始終要自己去爭取，沒有爸爸媽媽在身邊，我們就更要自立、自強(qiáng)，不要一遇到小挫折就退縮、害怕，如果沒有幫助自己的人，那么，就要自己去爭取快樂和機(jī)會，現(xiàn)在的孩子不懂，但以后的日子長久，自己一步一步走過來就明白了，并不需要家長的陪伴，長大以后，父母是不會養(yǎng)你一輩子的，父母眼中的我們，都只是小小的孩子，但我們必須有一顆自強(qiáng)的心，一定要從小獨(dú)立思考。
我想說的只有這些，我希望現(xiàn)在的孩子們都有一顆獨(dú)立、獨(dú)立思考的心，希望天下的孩子們都能聽到我的奉勸。
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