對(duì)手小學(xué)作文精選
我與他之間的友情飛揚(yáng)在籃球班里，絲毫沒有想停歇的意思。
我們的相識(shí)是在籃球館，他很像我，個(gè)子，體重，頭型，性格與我完全是一個(gè)“品種”。為爭(zhēng)誰(shuí)技術(shù)更厲害，便在不經(jīng)意間點(diǎn)燃了“戰(zhàn)火”。
又一次跨進(jìn)籃球館的大門，見他已在籃球架下跳躍，便加快了腳步，把球袋扔向休息點(diǎn)，一個(gè)箭步?jīng)_上，給他來了個(gè)下馬威。“呵呵，這回你先，到下回就沒有機(jī)會(huì)了，來單挑吧！”我沒有惡意地向他宣戰(zhàn)，他丟掉球，來到了我面前。
發(fā)達(dá)的汗腺已派出了大批“軍隊(duì)”，比分仍巧妙地站在同一點(diǎn)上。在教練的哨聲中，我們迎來了最后一球的對(duì)抗，他拿起球，抖抖肩膀，發(fā)球給我，我快速接過球，狡猾地做了幾個(gè)假動(dòng)作，但卻被他的那雙犀利“鷹眼”識(shí)破，不緊不慢往后退了幾步。他緊緊地貼著我，我側(cè)過身，用胳膊向像他頂去，之后一個(gè)轉(zhuǎn)身，卻還是躲不過他的神防守，我又一個(gè)變向和假動(dòng)作，可也僅僅是球離籃筐近了一些。再次收緊肌肉，頂向他，又后退，拿起球，跳起，投球，球卻打在籃筐上，落了下來，又是一場(chǎng)平局。還沒來得及一句對(duì)話，背后便響起了哨聲，訓(xùn)練開始了。
陽(yáng)光透過窗戶，空氣把教練的話送入耳中，隊(duì)伍便散落開來，都移動(dòng)到了自己的休息點(diǎn)。旁邊的家長(zhǎng)慌忙迎上來，招呼自己的孩子。我提起球袋，坐到了他的身旁。“你累不？”我說完，一揚(yáng)脖子喝了口水，“肯定累。”他邊喝水，還不忘調(diào)皮地朝我拋了個(gè)媚眼，”哈哈哈……”一陣陣笑聲在空曠的籃球場(chǎng)飄蕩。
“哎，明天，我肯定能贏，你等著。”“是騾子是馬拉出來溜溜，還沒比就囂張，明天再說，走了。”我還沒來得及回答，他便只剩下了個(gè)背影。我搖搖頭，騎上車，心中卻等待著明天的“加時(shí)賽”。
我相信，在他的心里一定有著和我相同的想法：我們是對(duì)手，更擁有著在對(duì)抗中成長(zhǎng)起來的友情。
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