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描寫對手的相關作文
惟一持久的競爭優勢，也許就是比你的競爭對手學習得更快的能力。以下是小編整理的描寫對手的相關作文，歡迎參考閱讀！
篇一：對手
有一只狡猾的老鼠正坐在屋檐上，一邊悠閑自得地翹著二郎腿，一邊用吸管喝著它最喜歡的“酷兒”，吃著它最愛的奶酪。它仿佛都忘了剛才被追打的驚險場面，還以為自己在大劇院的包廂里呢，而屋檐下正上演的則是一場“生死決斗”！
在下面“拼殺”地死去活來的怎么又是小黑和小白？這兩只貓十分好勝，說來也怪，它倆總是追那只生性狡猾的老鼠，非要比比誰先抓到它，因此，它們倆就成了一對名副其實的“對手”！
唉，可憐的小黑和小白不僅沒在一個先抓到老鼠，而且也沒有一次追完老鼠不是傷痕累累!瞧，又來了！
“站��！站住！”小白怒吼著�？尚±鲜髤s全不理睬。這時，小黑來了，他一下子撲了上去，逮了個正著，輕而易舉地把老鼠壓倒在地。但小老鼠可不害怕，因為它心里很清楚，這是一只IQ超低的貓，隨便說幾句怪話就能逃走。
“看，天上有魚在飛耶！”老鼠帶著怪腔說道。
“��？”小黑驚奇地一叫，朝天上東看看，西望望，“沒在呀！”可低頭一看，老鼠早就跑得無影無蹤了。
但小老鼠的運氣也不怎么樣，沒跑多遠，又被小白給抓著了！
“唉，大蝦，饒了我吧，我上有老，下有小，你把我吞了，我全家可咋辦啊？”狡猾的老鼠帶著哭腔說道。
“想得美，我現在不吃你，還等小黑來嗎？！”
小白話音未落，小黑便氣勢洶洶地走來，一把奪過小老鼠，嘴里還不停地罵著什么。
“老鼠給我！它是我的'！”
“是我的！” 小白急了
“我的！”
“我的！”
……
唉，兩只貓又回到了他們的第一幕——“生死決斗”。但有誰注意到了呢，狡猾的老鼠又開始享受它的美食啦！
幾個月過去了，兩只貓不約而同地拖著自己疲憊不堪的身子在市中心散步，這時他們都被空中大屏幕電視上的一條消息吸引了：A、B兩家競爭十分激烈的公司合作組成了ABC工廠，生意十分紅火！兩只貓對視了一下，會心地笑了……。
這也是它們第一次在咖啡館里喝著香濃的咖啡，討論著對付老鼠的合作計劃。
看呀，原本拼得你死我活的對手，現在居然成了友好的合作伙伴，至于那只狡猾的老鼠和它的同類們，結局也就不言而喻了……。
篇二：對手
我和歐陽斐是學習對手。我們不是你贏就是她嬴你，我們之間的競爭十分大，十分激烈……
在一節數學課里，只有阿斐做完了數學練習，她得意揚揚，故意給眼色我看，去她左鄰右舍拼命地炫耀：“哈，我終于做完了練習，還有誰做完了沒啊�！彼烧媸切锊氐栋。约好髦轿ㄓ兴鐾昃毩�，可偏就裝傻出來問問，目的就是為了引老師的注意力和贏得更多同學的夸獎。呵，她這種計謀可真夠陰毒！這時，黃老師走到她面前，然而她卻把練習題書擺在老師面前，于是老師就拿起紅筆給她改分。她更是傲氣十足了，小聲地向著我說：“你做完練習題沒有？”雖然聽起來很一般，沒什么的，但讓我真正去理解含義，那就是藐視別人的語氣啦！就在這時，老師大聲地在班上訓斥：“斐，你是怎么搞的？叫你列式計算，你怎么就直接寫答案。這是分數乘法不是分數加法，你怎這么馬虎……”老師的聲剛落，全班同學都從埋頭作業的思緒轉入阿斐上，幾十雙眼睛睜得大大地注視著她，我心里不禁地高興：“這叫做驕傲的后果！”只見她的臉就像被火烘烤過似的，紅彤彤的。接著老師拿起了我的練習題書，迅速地看了幾眼，很自然地把我練習題里的答案抄在黑板上，對同學們說：“這就是最佳答案，哪里錯了就把哪里改正好！”這時，我的心情像吃了蜜糖似的興奮，無比的'喜悅。下課后，同學們都圍著阿斐問：“我們明天放學去淑穎家，你也去吧，好嗎？”阿斐好像在想著什么似的，毫不猶豫地搖搖頭，一聲不出的。從她的眼神中，我看到了她對我的不滿，我也一切明白了，阻止同學追問她……
以前她不在的時候，英語的科代表之內的都是由我當，英語老師把我寵得很，我的英語成績已經習慣拔尖。可現在她一來，我在英語科上什么地位都沒有了，英語老師也偏向了她，好像把我當做不存在的。所以，我就比以前做得更好，更努力地學習英語，一直有著超越她的目標……
我再來談談生活中那些成功者是怎樣看待對手吧！
鄧亞萍和喬紅曾經是世界上排名最前的兩名乒乓球運動員。喬紅在鄧亞萍未出現之前，總是隱拿第一�？舌噥喥汲霈F后，她的地位就被鄧亞萍霸占了，自己卻退到了她的后面，這是一個多么殘酷的事實啊，但喬紅卻沒有因為敗了自己的對手，而永遠起不來。她最后反而很輕松地說：“若不是鄧亞萍，我也不會天天感到有壓力，拼命提高技術，水平也會比現在差得多�！�
所以，你應該感悟到對手有何等的重要，我們應該要感謝對手，是她（他）讓你取得更大的進步！
篇三：對手
古往今來，人們總要為自己的理想而奮斗，在奮斗的過程中當然會遇到一些對手，只有勇往直前，才能戰勝他們。以往我總是很輕松的便打敗了對手，但正當我得意洋洋時，不料碰到了一座“大山”——田壯壯。 剛進入這個班不久，我的目光便定格在了他身上。他其貌不揚，小眼睛、塌鼻梁、皮膚黝黑。我以為打敗他易如反掌，所以根本沒把他放在眼里。但沒想到，他其貌不揚，學習倒挺認真，不到一個月，我和田壯壯及幾個女生便組成了班里的“三國”誰也不肯讓誰。后來，那幾個女生相繼“隱居”山林，只有我和田壯壯在這之間默默抗爭著。
下課后，老師宣布：下節課發作文本。我聽后喜上眉梢，這次我倆的競爭終于可以有一個結果了。當老師公布分數時，我連忙豎起耳朵仔細聽，當聽到我是85分時，我愈發高興了，當老師念到田壯壯的分數時，我差點沒昏過去——他居然也是85分！想打敗他的愿望在這一瞬間破滅了。 但我并不肯善罷甘休，下課后苦心研讀我那本厚厚的“經書”——作文大全，當寫作文時，我還常常去他那里“取經”經過一段時間的調整之后，與他爭個高低的愿望又浮出了水面——目標就定在下一次作文《童年趣事》上面。
打搞時，我把這些天背的好詞好段來了個大搜索，確定內容后，我下筆如飛，不到一節課便打完了稿，為了保險起見，我還特地讓老師把我的原稿修改了一下，這樣就萬無一失了。我長長地噓了口氣說。 但我沒有想到，他居然也早有防備，這幾天背的好詞好句快兩大張作文紙了，而且同樣請老師修改了稿子。看來，我倆的.“筆尖大戰”又要開始了。
發下作文后，我趕忙看天壯壯的作文分數，結果當然是昏倒——還是和我平分秋色。 經過前兩次比賽，我這次決定采用“偷竊”法，即我倆交換作文互改，這樣他的作文便可以讓我打看特看了，不過我仍會細心的幫他修改作文，免得讓他不滿。等交換后，我連忙把不滿意的地方擦掉重寫。結果可想而知——我戰勝了他，但也不讓我太滿意——我只超了他一分。
對手——田壯壯，我十分感激你，是你，激勵著我勇往直前；是你，讓我有了更大的進步；是你，讓我有了奮斗的目標，不再讓我像失控的船兒一般盲目的在水上漂。
篇四：感激對手
感激，我們要感激父母給予了我們生命！
感激，我們要感激老師給予了我們知識！
感激，我們要感激朋友給予了我們幫助！
但我，更要感激“對手”給予我一個目標一個幫助！
初中的殿堂無非是一個舞會，每一個人都要在舞會上展現自我，而在我的心中有那樣一個人是無法被忽視的，他的才華總會引來一陣又一陣的喝彩聲和掌聲。他在我的心中有一個代號叫“win”勝利者的意思。
如果說初中是一個舞會，那我們班級就是一塊黑色的夜空，我們每個人都是一顆顆星星，在自由的散發著自己的光彩，而他是那樣閃亮。
卷子發下來了，“璐147分，win150分”后面的的聲音我幾乎聽不見了，他又是第一名，每一次不管我多么努力我比他還是差了那么一點點。我喪氣了，一個人趴在座位上，這時候他從座位上下來，來到我的座位邊上道：“喲！還想和我當對手呢?怎么有比我差，永遠只能當二位喲！”見我沒反應，又見我一臉惆悵，似乎是看出了我的心事，畢竟也是幾年的同學了，咋會不知我心里咋想呀！他居然對我發起脾氣來了：“你配當我的.對手嘛？怎么一兩次失敗，就喪氣啦，就沒辦法振作啦，你要是還不打起精神來，就永遠只能當二位喲！”我承認，或許我的成績這次沒他好，但是我又是個好強的女生，所以我的斗志被他完完全全的激發了“呵呵，win，你等著吧！你不會再在第一的位置上坐多久啦！再好好享受一下第一的感覺吧，否則我怕你再也享受不到了！哦哈哈哈哈哈哈哈”“陰險的笑聲�！薄安挪魂庪U。”我們有你一言我一語的斗開了.其實我心里明白：他是為了幫我打起精神來才這樣說的。謝啦！win---“敵人”
又一次的對戰，又一次的幫助！
“大家準備一下，晚自習語文考試！”我們那敬愛的娟娟老師又給了我們一個“炸彈”呀！
但是對于我和win來說這可是“糖衣炮彈”-----我和他又有一場較量了！
戰前工作-----復習！
那考試肯定戰前工作極其重要，剛放了飯盒，回到座位便開始抱書啃，吃了一頓豐盛的精神大餐。
戰中就不說了，反正就是傾其所有，絞盡腦汁地答題！
考試一過，我們才放松下來，成績宣布，他又高我一分，Lulu火山最終爆發，生氣+生氣+n個生氣+點點嫉妒=爆發。我又開始罵他了“”一系列外號脫口而出。而這時的他卻有不緊不慢的幫我分析起錯誤的原因起來！最后還撂下一句話：“就你的理解能力也就是個二位水平，唉，想超越我再過50年吧！吼吼吼吼哦！”啊！Lulu火山再次噴發。不過心里還是有了一點點感動，謝謝你win-----敵人？朋友？
我要感激win這個對手，與其說是對手，毋寧說是朋友，他給我的不僅僅是目標和向他靠攏的力量，更是一種幫助！謝謝你“對手”正因為有你我才會進步。
謝謝你！“對手”-----win（朋友）
篇五：感謝對手
在人生的道路上，我們大多感謝自己的親人，感謝自己的朋友，感謝一切幫助過自己的人，但是今天我要感謝一個人，那就是我的對手甚至是我的敵人。
我看過一篇文章，寫的是日本北海道的一種魚，叫鰻魚。這種魚肉味鮮美，但是有一個缺點，就是撈上來過一會兒就死了�；铞狋~的價格是死鰻魚價格的好幾倍，當地的漁民都想不到用什么好方法來讓鰻魚多存活些時間，唯獨有一個老漁民撈的鰻魚到市場后，仍然是活蹦亂跳的，不但沒有死，而且還都挺精神的。其他的人都不知道是什么原因。后來那位老漁民告訴他們，辦法很簡單，就是在放鰻魚的水里放入幾條鰻魚的天敵——狗魚，讓那幾條狗魚在眾多的鰻魚中間鉆來鉆去，攪得鰻魚不得安寧，這樣鰻魚就會活動起來，只要鰻魚活動起來，那它們就死不了。因為有他們的天敵狗魚存在，也就是他們有對手存在，才使鰻魚得以生存。
孟子曾經說過，生于憂患，死于安樂。確實是這樣，如果沒有狗魚的存在，那些鰻魚安于快樂，不思進取，缺少精神，沒有斗志，很快就會死亡。而有了天敵和對手的存在，它們就會害怕，就會活動起來，反而生存得更好。沒有對手，下場是可悲的，就像孟子說的那樣，“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡”。
生活中需要對手。對手是個助推器，他迫使你進步。對手是面鏡子，他毫不留情地利用你的缺點來進攻，這就幫助你改正缺點。對手是座警鐘，他時時刻刻在提醒你：無論你取得多大的`進步，都決不能自滿。
你難以容忍你的對手，但你卻更加難以容忍沒有對手。因為對手的存在，而使你更加堅強；因為對手的存在，而使你更加成熟；因為對手的存在，而使你更加進步；因為對手的存在，而使你具有危機感，你就要不斷去創新，你就會不斷地去完善自己，你就會不斷地從一個成功走向另一個成功。
我希望我的學習、工作和生活中都有對手，這樣會使我變得更強大，使我的學習和工作變得更好，今后的生活變得更美滿。
篇六：對手點亮你生命的光焰
金庸曾寫過一個并非主角的曠世高手“獨孤求敗”，終生求一敗而不得，在孤寂中自刎，我每次看到、想起這個名字，總會感覺到一種無可奈何的悲壯。當一個人舉目四望，找不到可以與之在愛好、能力與情感上匹敵的對手，他的孤獨，是真正極致的。
對手，不是敵人，對手，也不是朋友，對手，是別樣的知音。對手，這個世界對你完全理解卻不一定會接納你，介乎敵人與朋友之間，將對方放在完全平等的地位，爭斗時可以為對方著想，握手時又不甘心落后，沒有他你會形單影只，有了他即使永不交流也永有默契的那一個人。有時是惺惺相惜，有時是水火不容，正所謂“棋逢對手，將遇良才”。
魯迅與梁實秋是言論的對手。在辯論中，兩人戰得甚是酣暢，盡管雙方都有敵意，失去一方卻也會頓感失落。他們兩人的許多著名文章和言論，都是這一時期的不斷戰斗中迸出的思維的火花。
戰場上需要對手。秦始皇平六國時，“振長策而御宇內，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執敲撲而鞭笞天下，威震四�！�，那種霸氣從何而來？對手！天下諸雄，哪個都算得上對手級別，始皇帝的勝利就顯得無比珍貴�？上У�'是，勝利了的他，一人高高在上，再無對手對他產生威脅，于是，百年征戰得來的天下，只十幾年就被摧垮！
師生間需要對手。蘇格拉底已經75歲，作為被告站在雅典法庭上時，還只有27歲的學生柏拉圖站起來要為老師辯護，但法庭嫌他太年輕，柏拉圖無法，卻記下了審判的整個過程。與老老實實為老師辯護，將蘇格拉底說成一個遵紀守法的平庸的人的學生色諾拉比起來，柏拉圖完全領會了老師的精神內質，他筆下的蘇格拉底才是雅典的驕傲�？梢哉f，蘇格拉底與柏拉圖相遇，是彼此的榮耀。這種對手式的師生，在中國也不鮮見。孔子與顏回就是最打動人的一對，他們互相欣賞，互相鼓勵，互相善意地嘲諷，也在此中不斷地獲得進步。
朋友需要對手。有對手做朋友，你會發現，他不是一味地欣賞你，也不是一味地反對你，他總是在水平上與你相當，你寫文章，他的文章或許不與你風格相同，但他一定有你沒有的獨到；你讀過的書，他不一定全讀過，但他一定讀過你沒讀過的，讓你從他的言語中大有所獲；你做的事，他不一定贊成，但他一定懂得你的用意。他就像另一個你，但他分明又不是，他有時是那樣的倔強，決不茍同于你。于是，你想征服，而他偏是那么難于征服的，這真是世界上最讓人感覺快樂的事。
羅素說：“如果需要讓人復述我的話，我寧愿選一個懂哲學的我的死敵，而不是一個不懂哲學的我的好友�！绷_素的話一語道出了對手的實質：只有對手，才能完全了解并中肯評價你，只有對手，才能讓你不再孤寂，也只有對手，才能點亮你生命獨特的光焰！
篇七：感謝對手
不知大家是否聽過沙丁魚的故事。在很久以前，挪威人從深海里捕撈的沙丁魚，還沒等運回海岸，便都口吐白沫，奄奄一息了。漁民們想了很多的辦法，但都失敗了。然而，有條漁船，卻總能帶回活魚上岸，所以船主賣出的價錢也要比別人高出幾倍。后來，人們才發現了其中的奧秘。原來，這條船是在沙丁魚槽里放進了鲇魚。鲇魚是沙丁魚的天敵，當魚槽里同時放有沙丁魚和鲇魚時，鲇魚出于天性就會不斷地追逐沙丁魚。在鲇魚的追逐下，沙丁魚拼命游動，激發了內部的活力，從而才活了下來。
從個故事中我們不能看出，不管是作為一個企業、團體還是個人，對手是自己的壓力，也是自己的動力。而且往往是對手給自己的壓力越大，由此而激發出的動力就越強。對手之間，是一種對立，也是一種統一。相互排斥又相互依存，相互壓制又相互刺激。尤其是在競技場上，沒有了對手，也就沒有了活力。在科學領域上，沒有對手的'推陳出新，也就不會有自身改變，不斷地去改造更新穎、更適合人們的科技產品，更能夠滿足人們需求的產品來。超憶星公司能夠有今天的成績，離不開自身的努力，同樣的也離不開對手促進作用。雖然目前市面上同類型的右腦開發教育產品也不斷涌現，但不管是公司的領導階層也好，還是公司的員工，都始終抱著一顆堅定不移的心，相信右腦開發產品能夠幫助更多的人獲得新希望，能夠挖掘他們以前所不曾擁有的能量、能力，能夠爭取到更多實現自己夢想的機會。人都渴望成功，但是成功并不是一朝一夕的，它需要勇于探索的精神，需要堅定不移的決心，需要有創新的思維、需要有敏銳的判斷力、觀察力，需要有遠見，而不是只顧眼前，只看到眼前的一點微利！而這些從哪來呢？就從我們自身而來。因為我們每一個人都擁有一顆神奇的大腦。大腦有左半腦與右半腦兩部分，左腦是長期以來我們都在使用的，但是右腦卻是一直被我們所忽視的領域。所以很多人都不知道自己的能力在哪，潛能究竟有多少，這些都不曾去深挖它。因為他們根本就不知道右腦開發有多大的用處。所以如果想讓自己的人生變得更加精彩、想讓自己成功的人們，請不要忘記你們其實擁有一顆神奇的右腦世界。
是的，不管是學習、工作、事業還是愛情，誰都可能遇到對手，誰都盼望超過對手。但無論成功還是失敗，都不要忘了感謝你的對手，因為是他和你一起追逐，一起攀登，一起較量，一起騰飛。
篇八：感謝對手
羚羊感謝獅子的追逐，使其擁有矯健的步伐，大海感謝礁石的阻遏，使其激起壯美的浪花。酒逢知己千杯少，棋逢對手趣亦多。感謝對手，使我們的人生更加璀璨，生活更加美好，世界更加精彩。
縱覽古今，一個人的成功，一個人企業的興盛以至于一個國家與民族的繁榮，都離不開對手，對手的重要性，可想而知。
康熙執政六十一年載，建立了無數偉業，創造康熙盛世的大一統局面�？伤砟陞s說，其最重要感謝的'是鰲拜，是吳三桂，是鄭經，是戈爾丹，正因對手的強大，才使康熙成長，換句話說，沒有對手便沒有如今的康熙圣祖。這是多么豪邁的氣概�。∫噪p手去擁抱感謝對手，只因對手磨煉了他的意志，這才是真正的強者！
個人如此，一個集體，一個企業，也是如此，當今中國知名的乳制品企業，蒙牛伊利，他們是我們最為熟知的“死對頭”，在市場經濟的競爭下死死咬住對方的步伐，不斷的追求更優的品質，更好的服務，兩者在競爭中蓬勃發展，成為了在世界范圍內的知名企業。
所有這些，無一不在告訴我們是對手，教與我們拼搏，是對手，促進我們發展，更是對手，引領我們走向成功。
睜眼看看世界，一個民族的復興，也無不印證出這個道理。德意志民族懂得尊敬對手，感謝對手。當它羨慕法國古典音樂并將其視為對手的同時，德意志民族為人類孕育出了海頓，貝多芬，巴赫，舒曼這樣的音樂大師，在敬仰英國文學將其視為對手的同時，德意志民族為世界出了叔本華，黑格爾，尼采，馬克思這樣的哲學大師，在欽佩美國汽車制造全球第一的同時德意志民族為全球制造了寶馬，奔馳，大眾，保時捷這樣知名的汽車名牌。面對如此尊重對手，感謝對手的民族，我們不得不肅然起敬。
朋友！對手磨練我們的意志，讓我們發奮圖強，對手鍛煉我們的精神，讓我們開拓創新。感謝對手吧，是他讓我們走向輝煌！
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