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      2. 我的對(duì)手作文800字

        時(shí)間:2023-06-20 17:31:14 偲穎 對(duì)手 我要投稿
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        我的對(duì)手作文800字(通用35篇)

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的我的對(duì)手作文800字,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        我的對(duì)手作文800字(通用35篇)

          我的對(duì)手作文800字 1

          大海失去了巨浪的翻滾,也就失去了雄渾;大漠如果失去了飛沙的狂舞也就失去了壯觀.人生如果沒有對(duì)手,就失去了生命特有的精彩。

          在生活中媽媽是我的對(duì)手,每次下跳棋都贏我,而她成功的秘訣是除了刻苦的練習(xí)之外,還有一點(diǎn),就是不斷找對(duì)手。記得有一天,媽媽邀請(qǐng)我下跳棋,我答應(yīng)了,我和媽媽下了二局,每一次我都差了一點(diǎn)就贏了。馬上要下第三局的`時(shí)候我講了一句:“這局誰贏才算真正贏!眿寢尨饝(yīng)了,可誰知,第三局我馬上贏的時(shí)候,媽媽使出三十六計(jì)中的一計(jì)“聲東擊西”我心里想:這下完了,媽媽一定能贏了,媽媽說:“做什么事情都要努力!

          我練了一個(gè)多月,這次我邀請(qǐng)媽媽,我和媽媽開始下棋了。媽媽聲東擊西這一招讓我學(xué)會(huì)了。我又使用了三十六計(jì)中的一計(jì)“金蟬脫殼”,才把媽媽贏了。媽媽說:“進(jìn)步很快呀!”我告訴了媽媽:“我這些天來一直在和妹妹研究棋藝,所以這次取得了勝利!

          現(xiàn)實(shí)生活中,許多人都把對(duì)手視為心腹大患,是敵人,是異己,是眼中釘,肉中刺,恨不得馬上除之而后快。其實(shí),只要仔細(xì)想一想,便會(huì)發(fā)現(xiàn)擁有一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手,反倒是一種福分,一種造化,一種力量,一劑強(qiáng)心針,一副推進(jìn)器,一個(gè)加力擋,一條警策鞭。因?yàn)橐粋(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手,會(huì)讓你時(shí)刻有危機(jī)四伏的感覺,會(huì)激發(fā)你更加旺盛的精神和斗志,會(huì)讓你排除萬難去克服一切艱難和險(xiǎn)阻,會(huì)讓你想方設(shè)法去超越,去奪取勝利。正由于此,我們要說:“感謝你,對(duì)手!

          我的對(duì)手作文800字 2

          作為一個(gè)學(xué)生,我們目前最大的任務(wù)就是完成學(xué)業(yè)。而在學(xué)習(xí)的長(zhǎng)旅中,我們無時(shí)無刻地在競(jìng)爭(zhēng)著,為自己的進(jìn)步而競(jìng)爭(zhēng)。

          曾有一段時(shí)間,我自己把學(xué)習(xí)當(dāng)成只是自己的事,甚至認(rèn)為這樣自學(xué)會(huì)更有效,可是無數(shù)的.事實(shí)連連至于眼前時(shí),這才發(fā)現(xiàn),原來自己是大錯(cuò)特錯(cuò)了。沒有了對(duì)手,我變得越來越不積極,沒有了對(duì)手,我養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣,無論做什么都由天來決定,“船到橋頭自然直”的念頭致使我在一次次的考試中落后于同窗們。

          我這才醒悟,原來自己沒有了對(duì)手,是如此的不堪一擊,對(duì)手不但在學(xué)習(xí)成績(jī)上培育,煉就了我,在品德修養(yǎng)上也是如此。比如說,上次我學(xué)習(xí)是那個(gè)的對(duì)手小華來我家做客的時(shí)候,他很尊重我的父母,見面問好,告別時(shí)認(rèn)真地感謝了我父母的招待。吃飯的時(shí)候不挑菜,飯后主動(dòng)地幫著洗碗和打掃衛(wèi)生。他的行為讓我在心里感到非常慚愧,回想自己去別人家做客的時(shí)候哪有這樣的有禮貌?從此,我不僅在學(xué)習(xí)上力爭(zhēng)超過小華,而且行為舉止上也偷偷地學(xué)習(xí)他的長(zhǎng)處,不斷提高自己。

          對(duì)手,一個(gè)簡(jiǎn)練而明了的詞,真正對(duì)他了如指掌的卻又有幾個(gè)呢?我們時(shí)刻在追求,就時(shí)刻產(chǎn)生對(duì)手,不同的對(duì)手,讓自己懂得很多,不同的懂得,又讓我知道這個(gè)世界對(duì)手的無所不在,有著無所不能的神圣力量。

          讓我們?yōu)閷?duì)手高歌,是對(duì)手,讓我們進(jìn)步、爭(zhēng)取、努力、成功;是對(duì)手,造就了一雙雙能手,讓世界更美好,讓自己更充實(shí)!

          我的對(duì)手作文800字 3

          就是那一葉輕揚(yáng)的小舟,因?yàn)榍Х?jìng)渡,才有了乘風(fēng)破浪的無畏勇氣;就是那一簇雍容的鮮花,因?yàn)槿悍紶?zhēng)春,才多了沁人心脾的一脈幽香;就是那一只振翅的雄鷹,因?yàn)榘嬴B翔空,才抱定劃破蒼穹的亙古信念萬物,在競(jìng)爭(zhēng)中迎來欣欣向榮的生命,人,也只有在對(duì)手的陪伴下,才能閃現(xiàn)生命的光輝那么,讓我們珍視自己的對(duì)手,因?yàn)樗麄兪俏覀兟猛局械膶氋F財(cái)富,是我們渡向成功彼岸的舟楫。

          對(duì)手是一種力量,激勵(lì)我們走向精益求精的境界若沒有對(duì)手的力量,西斯廷教堂的天頂畫怎能如此熠熠生輝,閃耀千年?當(dāng)達(dá)·芬奇與米開朗琪羅兩位大師同時(shí)受雇于羅馬教皇,為西斯廷教堂作畫時(shí),一場(chǎng)無聲的較量就已展開面對(duì)達(dá)·芬奇這強(qiáng)大的對(duì)手,米開朗琪羅對(duì)自己本已精湛的畫技更提高了要求他不忽視每一個(gè)細(xì)節(jié),不放過每一縷線條,就連顏料的選用也是最上乘的在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,米開朗琪羅以精益求精的追求,將名作《卡辛那之戰(zhàn)》留給了世人可這厚重的壁畫,又怎能離開達(dá)芬奇這位對(duì)手的貢獻(xiàn)?正是對(duì)手的激勵(lì),讓米開朗琪羅獲得了成功。

          對(duì)手是一種信念的支柱,讓我們面對(duì)困境時(shí)也不低下高昂的頭若沒有對(duì)手,《藍(lán)色多瑙河》的清波如何能蕩漾至今?面對(duì)兒子小施特勞斯的.音樂天賦,老施特勞斯驚恐不已,他開始阻撓兒子的一切音樂活動(dòng)于是,沒有一家劇院愿意接受小施特勞斯但始終把“圓舞曲之王”的父親作為對(duì)手的小施特勞斯一點(diǎn)兒也不氣餒,要超過父親的信念支持著他不斷努力最終一曲《藍(lán)色多瑙河》成就了他這位“圓舞曲之父”的美名當(dāng)這優(yōu)美的旋律一次次回蕩在維也納的上空時(shí),小施特勞斯一定會(huì)在心里深深感謝父親這位昔日的對(duì)手吧。

          “漫江碧透,百舸爭(zhēng)流”,是對(duì)手給了我們前進(jìn)的動(dòng)力;“鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底”,是對(duì)手創(chuàng)造了這畫面中勃勃生機(jī)漫漫人生路,請(qǐng)讓對(duì)手與你相伴珍視對(duì)手,我們就會(huì)獲得一股不衰的力量,擁有一種堅(jiān)定信念,珍視對(duì)手,我們才能迎來生命的陽光。

          我的對(duì)手作文800字 4

          在生活中處處都有競(jìng)爭(zhēng),有明爭(zhēng),也有“暗斗”。競(jìng)爭(zhēng)就像無處不在的空氣,彌漫在人群中。有許多人都非常懼怕競(jìng)爭(zhēng),怕在競(jìng)爭(zhēng)中淘汰;而我卻不這么覺得,因?yàn)檎悄切└?jìng)爭(zhēng)對(duì)手使我進(jìn)步,讓我能夠看清自身的不足!

          我在學(xué)習(xí)上就有許多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手:高雪瑩、韓如冰、白書玥、孫思宇他們都在某一方面比我出眾,但是我并不怕他們,反而在學(xué)習(xí)上讓我更加努力。

          記得我剛進(jìn)初中第一次數(shù)學(xué)測(cè)試時(shí),我取得了一個(gè)“開門紅”——第一名,而且全班只有我一人上了95分,這讓我不禁有點(diǎn)飄飄然了,學(xué)習(xí)也不太用功了,誰知在第二次考試公布成績(jī)時(shí),我本以為自己勝券在握,可我萬萬沒有想到我的第一名會(huì)被一個(gè)名叫高雪瑩的女孩奪去了。這對(duì)于我無疑是一個(gè)莫大的打擊,過了好幾天我才振作起來。

          在我恢復(fù)的過程中,我發(fā)覺自己沒有從前學(xué)習(xí)用功了,有許多簡(jiǎn)單的題目都能做錯(cuò),我太驕傲了!真是應(yīng)驗(yàn)了驕兵必?cái)〉牡览。?dāng)我振作后,我暗自下了決心,對(duì)自己說:“既然你已發(fā)覺了自身的.缺點(diǎn),就一定要改正!你已經(jīng)有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,所以你一定要努力!要清楚,你不是最棒的!但是,不要怕競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,有了競(jìng)爭(zhēng),才會(huì)進(jìn)步!”

          對(duì)呀,不要怕競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,有了競(jìng)爭(zhēng),才會(huì)進(jìn)步!正是在高雪瑩這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的激勵(lì)下,我在學(xué)習(xí)方面更下了功夫!終于在第三次數(shù)學(xué)測(cè)試中我再一次贏了她,我卻并沒有松懈,結(jié)果在第四次測(cè)試時(shí)我又一次戰(zhàn)勝了她!

          現(xiàn)在,在數(shù)學(xué)方面,我又有了新的對(duì)手,他就是我們班那個(gè)小男孩——趙思波,我依然對(duì)自己說:“我不怕競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手!我不怕競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手!”

          在學(xué)習(xí)方面,我沒有韓如冰的英語棒,沒有白書玥的閱讀量大,沒有孫思宇的作文好但是,我不怕!這些競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手實(shí)力雖然比我強(qiáng)大,但是只要我努力,與之競(jìng)爭(zhēng)時(shí),也一定不會(huì)輸!

          不僅是在學(xué)習(xí)方面上,在課外活動(dòng)方面:彈琴、跳舞、畫畫,我也有許多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,但是我有足夠勇氣來去面對(duì)他們,努力拼搏迎接挑戰(zhàn)。我要感謝他們,因?yàn)槭撬麄兊某霈F(xiàn)讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力!

          我不怕競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,因?yàn)檎沁@些競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手激勵(lì)著我,使我學(xué)習(xí)更熱情。

          我的對(duì)手作文800字 5

          馮是我的朋友。曾幾何時(shí),我欽佩她的才華和杰出的成就。她曾經(jīng)是我下定決心要超越的對(duì)象,現(xiàn)在因?yàn)槿ツ晗奶彀l(fā)生的一件事,一切都沒了。去年夏天,我和馮一起參加了跆拳道班。跆拳道是一項(xiàng)非常有趣的運(yùn)動(dòng)。我們成為班上的.伙伴,互相練習(xí)。你一拳,我一腳,“打”,我們?cè)诰毠Ψ坷飼r(shí)不時(shí)的笑。

          有一天,我們倆像往常一樣去上課,但是上課到一半,天氣一沉,就要下雨了!該死,我剛才出去的時(shí)候是晴天,所以就變了。于是我們倆都突然沒了心情,都在擔(dān)心怎么回家!巴邸保巴獾挠暾龤g快地落下,不時(shí)伴隨著幾聲雷鳴。雨越下越大,似乎一點(diǎn)也停不下來。楓葉的眉毛越來越緊,駕駛室里的空氣變得粘稠。這個(gè)班沒必要生氣!岸际且?yàn)樘鞖。”下課后,馮埋怨著出去了。我們站在練功房外的平臺(tái)上,雨還是下得很大。突然,我看到一個(gè)人影,一個(gè)步履蹣跚的人影!皸,那不是……”我捅了捅伊楓,指著那個(gè)人,那是伊楓的爺爺!鞍,他,他怎么來了!”楓樹的爺爺來接她,但是我看不到她臉上的喜悅,反而覺得有些不開心。楓樹的爺爺漸漸走近我們。

          我看見他穿著非常破舊的衣服。他的胳膊被雨淋濕了。一只手拿著一把傘,另一只手抓著另一把傘。他看起來像一個(gè)歷經(jīng)滄桑的人,與衣冠楚楚的楓樹格格不入!皸,下雨了。我特地來接你!睏鳂涞淖娓敢贿呎f,一邊把較大的傘遞給楓樹。楓二話沒說接過傘,帶著我先走了!皸鳎瑒e走這么快,你爺爺還在后面!蔽覍(duì)伊楓說。我以為楓因?yàn)橄掠晁宰叩倪@么快,就提醒了她。但是她說了一句我從來沒有想到過的話,徹底改變了我對(duì)她的看法!只見馮嫌惡地撇著嘴說:“我跟他說了多少遍了,穿他穿了幾十年的衣服也不太丟人!蔽业哪X袋“嗡”的一聲,我震驚的說不出話來。楓,我不得不承認(rèn)你多才多藝,聰明過人,但也許正因?yàn)槿绱,你?xí)慣了仰面與人交談,你失去了關(guān)愛的目光。反正他是你爺爺,也是你親戚。你沒有感謝他辛辛苦苦送你傘,你恨他沒面子。楓,因?yàn)檫@個(gè),我看不起你,你不配做我的對(duì)手。

          我的對(duì)手作文800字 6

          我的對(duì)手是小朱。他圓圓的臉蛋,大大的眼睛充滿了智慧,眼睛下有一個(gè)小巧的鼻子。最有特點(diǎn)的要數(shù)那張能說會(huì)道的嘴巴了。只要小朱一說話,那可真是口若懸河,天花亂墜。課堂上,他能言善辯,妙語連珠;課下,他談古論今,滔滔不絕。

          為什么小朱是我的對(duì)手呢?原來有三點(diǎn)可以證明,下面,請(qǐng)聽我娓娓道來。

          第一、作文之戰(zhàn)。以前,小朱的作文總是全班第一?吹剿刻毂е鞣N書籍如饑似渴的.閱讀,作文本里工工整整的字跡,我暗下決心,一定要超過他。于是每天晚上我苦讀作文書,掌握作文方法,并背誦好詞好句。終于,盼到了每周一次的課堂作文,我想:這一次我一定超過你。我列好提綱,在腦海里搜羅好詞好句,一筆一畫,工工整整完成并提交了作文。再看我的對(duì)手小朱也是埋著頭,奮筆疾書。當(dāng)我聽到老師的口里報(bào)出我的名字,并得到了優(yōu)星的成績(jī)時(shí),我嘴角忍不住微微上揚(yáng),心里別提有多激動(dòng)了。

          第二、數(shù)學(xué)之戰(zhàn)。從一年級(jí)到二年級(jí),我的數(shù)學(xué)成績(jī)獨(dú)占鰲頭。到了三年級(jí),有一匹“黑馬”殺了出來,他就是小朱。小朱幾乎每一次數(shù)學(xué)考試都是前三名。偶爾還跟我并列第一。不久,第一名和第二名就成了我們的寶座。為了守住冠軍寶座,我認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤奮努力,而他也更加一絲不茍,不當(dāng)放過一絲一毫的錯(cuò)誤。老師欣慰的說道:“你倆真是老師的得意門生呀!”

          第三、背書之戰(zhàn)。我和小朱的背書之戰(zhàn)進(jìn)行的非常激烈。每次上課前,我們都爭(zhēng)先恐后地找老師背書。于是我們進(jìn)行了一場(chǎng)古詩詞比賽。小朱開始了:“白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓!蔽蚁耄汉俸伲@首我也會(huì)。我也背一首簡(jiǎn)單的來試試他:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀!本瓦@樣我和他你一首我一首地背了起來。當(dāng)小朱背到:“明月幾時(shí)有,把酒問青天……”我心想:糟了,這是我的拿手絕招,怎么小朱也會(huì),這首詞是我好不容易才背掉的,又讓他搶了先,于是我憤憤不平地背到“前不見古人,后不見來者,念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下!蔽覀兙瓦@樣一會(huì)兒唐詩,一會(huì)兒宋詞地背了起來,老師同學(xué)直為我們喝彩。

          有對(duì)手真好,和對(duì)手比賽的過程,就是強(qiáng)大自己的過程。我愿意和小朱做一輩子的對(duì)手!

          我的對(duì)手作文800字 7

          “不對(duì),這道題不對(duì)!”“對(duì)了,就是這么算的”……說話的一男一女,根本沒有顧忌到大家的眼神。而大家雖然看著他們爭(zhēng)論,卻也不驚訝,因?yàn)椋麄儗?duì)這個(gè)場(chǎng)面司空見慣。

          這兩個(gè)人就是我和我的對(duì)手,其實(shí),我們也不知道什么時(shí)候成了這樣子。我們上課時(shí)在吵;下課時(shí)也在吵;放學(xué)時(shí)還吵,無時(shí)無刻不在吵。

          當(dāng)然,只要考試,我們就不會(huì)放過切磋的機(jī)會(huì)。“今天考試,哼哼。”他挑挑眉,說道。我也用不客氣的語氣說:“行,我們比比?”“當(dāng)然要比!”第二天,成績(jī)出來了。我正要去問他考了多少,他卻過來了,我直接問:“考了多少呀?”“98,你呢?!”“哼哼,99!”“切,就比我高一分!”“那也不一樣,我考了第一,你也只是第二!”“哼,有本事還比!”“行啊,我當(dāng)然接受了。”我們總是這樣一次次切磋。

          即使是在課堂上,也照吵不誤。

          一次,老師跟我們講書上的題。我提前看了難題,最終,當(dāng)老師問題的答案時(shí),便說了出來我的答案,他便說了他的答案。他朝我大聲說:“我的對(duì)!”我也不管三七二十一,沖他說:“我的對(duì)!”于是,我們爭(zhēng)吵了起來。而數(shù)學(xué)老師也不管我們。最終,我們也沒吵出個(gè)所以然來,只好就此作罷。

          但是,他有時(shí)對(duì)我也不錯(cuò)。有一次,我考了94比他低了三分,而他聽到我的分?jǐn)?shù),他都難以置信。我心中很委屈,明明我好好復(fù)習(xí)了的,很想哭?晌也幌胱屗吹轿掖嗳醯臉幼。但還是忍不住,哭了,淚珠大顆大顆掉下來。他竟然沒有嘲諷我,而是很關(guān)心我,說:“沒事吧?別哭了,你別哭了!彼哪樕蠞M是關(guān)心,我心中一暖,說:“沒事的!睆拇耍覀冸m然依然會(huì)比,會(huì)吵,但是我們也會(huì)互相幫助。我總覺得我們的關(guān)系總覺得跟以前不太一樣了。后來,他會(huì)借我尺子,會(huì)提醒我……

          后來,我才明白,一直以來,其實(shí)沒他,我的.成績(jī)不會(huì)那么好。他給了我許多壓力,但讓我考的更好了。并且,還能互相學(xué)習(xí),交流。我們每個(gè)人,都要感謝自己的對(duì)手。在此,我要說:“謝謝你,我的對(duì)手,謝謝你的幫助,謝謝你給我的壓力,謝謝你!

          我的對(duì)手作文800字 8

          “沒有巖石的攔阻,哪能激起美麗的浪花”,美麗的紅花下面總有靜默的綠葉,蔚藍(lán)的天空中總有朵朵白云,每個(gè)成功者的背后有著無數(shù)汗水和血淚,每個(gè)強(qiáng)者后也總有一幫頑強(qiáng)的對(duì)手,而我的對(duì)手就是我們班的小涵。

          在初一入學(xué)考試中,我如愿的考得了班上第一名的好成績(jī),小涵緊隨我后,位居第二名。從此,我就把他作為我的對(duì)手。第一次月考,我是第一;期中考試,我是第一;第二次月考,我還是第一。就在我心想這個(gè)小涵也不過如此的時(shí)候,他卻給了我猛烈的一擊。在期末考試成績(jī)出來后,他以四門副科均優(yōu)于我的成績(jī)超越了我,取占了第一的寶座,這不免使我難過了好一陣子。第二學(xué)期,我在副科上多下了許多功夫!盎侍觳回(fù)有心人”,終于,在第二學(xué)期的期末考試中,我的副科趕上了他,并和他的成績(jī)不相上下。可是,不幸的是,他的數(shù)學(xué)成績(jī)蓋過了我,我又是第二名。哼,我一定要趕上他,我心里暗想。這不,初二一開始,我就讓媽媽給我買了數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書,準(zhǔn)備在數(shù)學(xué)上再多下些功夫,爭(zhēng)取下次超過他。

          小涵的知識(shí)非常廣博,聽同桌說,我們?nèi)グ酥谢赜?xùn)練時(shí),晚上他們?cè)谒奚,小涵拿著文言文版的歷史書給他們講,講的非常生動(dòng)以至于最后講完后,他們?nèi)猿磷砥渲,都不想睡覺了。就是因?yàn)橥啦唤?jīng)意間說的這番話,使我決心多閱讀一些課外書,向小涵學(xué)習(xí),也要做個(gè)博古通今、知識(shí)豐富的人!

          這學(xué)期,語文老師要求課前要有三分鐘的演講。我是第一個(gè)演講的.人,緊張得心怦怦直跳,我自己感覺聲音都在顫抖,何況同學(xué)們說我的聲音很小,沒有激情,最后我的綜合成績(jī)是4.25分。第二天小涵演講,他的演講聲音洪亮,感情真摯,絲毫沒有一點(diǎn)緊張,我也被深深吸引到了他的演講當(dāng)中,真是令我佩服!成績(jī)眾所周知,他得了滿分5分。他的自然、大方當(dāng)然又要令我學(xué)習(xí)了,不過我相信,我總有一天會(huì)克服緊張心理的!

          正是由于我的對(duì)手小涵,我才能認(rèn)識(shí)到自己的不足,才會(huì)激發(fā)我的潛能,激勵(lì)我不斷進(jìn)步,使我奮勇前進(jìn),勇攀高峰!

          我的對(duì)手作文800字 9

          在我們班里,幾乎每個(gè)人都有一個(gè)對(duì)手,來激勵(lì)自己學(xué)習(xí),當(dāng)然,我也不例外,我的對(duì)手就是我的好友——小李。

          小李相貌平平,不高不矮,不胖不瘦,給人的第一印象就是腦袋小,長(zhǎng)得有點(diǎn)像耗子!因而,同學(xué)們給他起了一個(gè)恰當(dāng)?shù)耐馓?hào):耗子。

          別看這只“耗子”腦袋不大,智商可不低!在我們班他的語文成績(jī)是數(shù)一數(shù)二的,這一點(diǎn),我比不上他;但是,我的數(shù)學(xué)也不賴,這一點(diǎn),他不如我。

          然而,這次期中考試,卻......

          “哎!我的數(shù)學(xué)得了116分,你得了113分!币惶煨±钆d奮地沖進(jìn)教室來對(duì)我喊,“怎么樣?比你強(qiáng)吧?我比你高了3分!3分吶!”“?你說什么?你比我的分高?別開玩笑了!”“誰開玩笑了,不信你問數(shù)學(xué)課代表去!”

          經(jīng)數(shù)學(xué)課代表證實(shí),他的分確實(shí)比我高,這時(shí),他美滋滋地對(duì)我說:“哎呀,數(shù)學(xué)分都比你高,再加上語文,哈哈,這回你可輸慘嘍!”我無可奈何!

          第二天中午,語文老師叫他這個(gè)語文課代表去登記語文考試的成績(jī),他把我也叫上了。

          我們兩個(gè)吵吵鬧鬧地來到了辦公室,從老師手里拿過卷子后,我們每人抱著半摞卷子,開始飛快地找自己的卷子,我最先找到了自己的卷子,我得了112分!“哇噻,我得了112分!”我驚叫起來。“112分?厲害呀!我肯定比你分還高!”說完,他繼續(xù)找卷子,沒過幾秒,他也找到了,只得了102分!“怎么可能!我的分比你低?一定是老師判錯(cuò)了!”這回他可急了,他伸手打算搶走我的卷子要重新算一遍,由于我也不大相信自己的'分?jǐn)?shù),怕這個(gè)分“經(jīng)不住考驗(yàn)”,自然不讓他看!但最終還是被他搶走了,見他算了多遍,還是112分。我才放心了!岸嗨闼惆,再怎么算也是這么多!語文課代表,認(rèn)輸吧!”聽了我的話,他像個(gè)瀉了氣的氣球,垂頭喪氣,任憑我怎么逗,也不管用。

          我以為小李會(huì)一直保持這個(gè)狀態(tài)放學(xué),可沒想到,過了幾分鐘,他自己又想通了,又像以前一樣了。他還說,下次一定贏我!

          唉,我這個(gè)對(duì)手,讓我怎么說他呢?

          我的對(duì)手作文800字 10

          我,一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生。在班里的成績(jī)一直名列前茅。在同年級(jí)前35名也多次有我的名字。而在這之前,我的學(xué)習(xí)只占中等。甚至還考過60多分。多虧了我的對(duì)手,才讓我邁向了頂峰。

          我的對(duì)手叫丁政。在班里學(xué)習(xí)一直很好。一雙水靈靈的大眼睛,笑起來燦爛極了。還帶著一點(diǎn)可愛的樣子。老師非常喜歡他。

          付老師為了提高我們班的數(shù)學(xué)成績(jī),想出了分對(duì)手的方法。老師非?粗匚,就把丁政分給了我。我當(dāng)時(shí)非常高興,因?yàn)槲矣幸粋(gè)得力的對(duì)手。而我又擔(dān)心比不過他。但我還是答應(yīng)了。

          第一次交手開始了。我非常高興。于是我就認(rèn)真做題,認(rèn)真檢查。交卷的時(shí)候,我胸有成竹。結(jié)果,發(fā)下卷子的時(shí)候,我們只差了兩分。但我還是輸給了丁政。老師讓輸?shù)娜税褜?duì)手的名字寫到“數(shù)學(xué)大比拼”上。我只好愿賭服輸,把丁政的名字工工整整地寫到了上面。

          第二次交手,我又輸給了丁政,我很沮喪。于是,他的名字又上了“光榮榜”。當(dāng)我寫丁政的名字時(shí),我多想寫上的是我的`名字!

          我想了我失敗的原因。我認(rèn)為,我和丁政的成績(jī)都差不多,只有兩三分之差。我還要再努力,爭(zhēng)取超過他。

          但是,雖然是這樣想,丁政好像有了神力,每次都比我高一兩分。有一次,我考了99分,我高興極了,認(rèn)為丁政終于輸給了我。但是,令我想不到的是:丁政竟然考了100分。我還是輸給了他。

          看到“光榮榜”上丁政的名字越來越多,而我的名字卻不見著落,付老師要給我換對(duì)手,我卻堅(jiān)決的拒絕了。我要超過丁政。不能光嘴上說,要用行動(dòng)才行。于是,我上課目不轉(zhuǎn)睛地聽老師講課。下課,不會(huì)的題就請(qǐng)教老師。當(dāng)別的同學(xué)在走廊上玩耍,我卻在教室做數(shù)學(xué)題。

          功夫不負(fù)有心人。直到第六次考試,也是期末大考,我終于以100:99超越了丁政。當(dāng)時(shí),我心里有說不出來的高興。付老師直夸我是一個(gè)不服輸?shù)暮⒆印?/p>

          從這以后,我的成績(jī)一直名列前茅。我想:這應(yīng)歸功于我的對(duì)手——丁政。因?yàn)閷?duì)手強(qiáng)大,才可以使自己更加強(qiáng)大。我要感謝我的對(duì)手——丁政。

          我的對(duì)手作文800字 11

          生活中存在很多我們自己的對(duì)手,可以說時(shí)時(shí)處處。對(duì)手可以讓我們找到奮斗目標(biāo),取長(zhǎng)補(bǔ)短,激勵(lì)我們做得更好,對(duì)手不是我們的敵人,而是我們的朋友,所以我們要感恩我們的對(duì)手。

          我心目中有兩個(gè)重要的“對(duì)手”,一個(gè)是我的柳琴輔導(dǎo)班的同學(xué),是個(gè)留著齊劉海的直爽可愛的小女孩,叫亓靖涵,比我年齡小半年,一個(gè)是學(xué)校里的同學(xué)武聞迪,她學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好,在學(xué)習(xí)中我們是對(duì)手,在生活中我們是形影不留的好朋友。

          先說說我于第一個(gè)對(duì)手——亓靖涵德故事。還得從去年寒假的一次省級(jí)比賽談起,記得是柳琴老師選我和齊靖涵參加勝利的一個(gè)重要比賽,并告訴我們說:“我倆誰的比賽成績(jī)好就會(huì)得到一個(gè)神秘大禮。”我倆為了這個(gè)神秘大禮暗自較勁,課上認(rèn)真聽講,回家刻苦練琴,最終比賽結(jié)果出來了,我倆都得了個(gè)三等獎(jiǎng)。老師說:“你們兩個(gè)都不錯(cuò),神秘大禮一人一份!”我倆欣喜若狂,老師送給我倆一人一個(gè)大大的禮盒,我們倆迫不及待地拆了一層又一層,最里層是我們的獲獎(jiǎng)證書,齊靖涵大聲喊道:“老師,你送的神秘大禮也真夠大的了,謝謝老師!蔽覀z和老師都會(huì)心地笑了。雖然沒得到神秘大禮,但是通過這次比賽,我感覺如果沒有齊靖涵這個(gè)對(duì)手,這么枯燥的練琴過程我一定不會(huì)堅(jiān)持下來,更不會(huì)得到這么好的名次,要感謝這次比賽,感謝這個(gè)對(duì)手,后來我倆還通過這次比賽成為了柳琴輔導(dǎo)班的好朋友呢。

          我第二個(gè)對(duì)手是我從一年級(jí)就同班的大個(gè)子女生武聞迪,長(zhǎng)得濃眉大眼的,既秀氣又調(diào)皮。我倆一直情同姐妹,是很要好的'朋友,但在學(xué)習(xí)上卻又是“對(duì)手”。我倆成績(jī)?cè)诎嗬锒歼不錯(cuò),論名次的話有時(shí)我在前,有時(shí)她在前,雖然都暗暗較著勁,但無論誰有不懂的問題都可以開誠布公的互相討論講解,誰取得好成績(jī)都為她高興,我慶幸我有這樣的好朋友。

          感謝對(duì)手,正是由于他們,我才會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn),才會(huì)激發(fā)我的潛能,才會(huì)激勵(lì)我不斷進(jìn)步,才會(huì)迫使我奮勇前進(jìn),勇攀高峰!

          我們的生活因?yàn)橛辛藢?duì)手而變得更加美麗,更加絢麗多彩!感謝對(duì)手!感謝對(duì)手讓我們懂得了生活的競(jìng)爭(zhēng)意義,讓我們懂得了生活豐富多彩的意義與美好!

          感謝對(duì)手!

          我的對(duì)手作文800字 12

          我不知自己已在這兒呆了多久了,我只知道我一不小心,就有可能滑下山谷。冷汗浸濕了我的手心,我的前額。我拼命地抓住眼前這塊巖石,如抓住一根救命稻草。我感到面前的對(duì)手正嘲諷地對(duì)我冷笑……

          我的意識(shí)稍稍清楚了一些,我在這里干什么?啊,是爬山?墒沁@能算是爬山嗎?我正與一塊巨大的巖石對(duì)峙,它阻斷了我前行的道路,而當(dāng)我欲后退時(shí),后面的巖石亦以冷酷的姿態(tài)對(duì)我冷笑:“想下來嗎?我們會(huì)使你飽嘗下山難的滋味。”我只能半臥半跪在這里,不敢妄動(dòng)。這樣的姿勢(shì)很不舒服,我抬起頭看看前面的石塊,它卻絲毫沒有放過我的意思,我感到它上面的每一條石紋都像一只眼睛,逼視得我心驚膽寒。都怪我沒有先見之明,自以為能開出新路,可是卻遇到了這么無情的對(duì)手。在大自然的面前,我是多么渺小!

          我又抬起頭望了望上面,啊,這塊巖石上面,就是頂峰,就是勝利?墒墙阱氤邊s無法如愿。我面前只有對(duì)手,只有艱辛的.斗爭(zhēng)。

          我把目光投在它的身上,它也以毫不客氣的目光無情地凝視著疲憊的我,似乎露出了一絲微笑:你過不去的。不,不可以,我死死地盯住它,我一定要上去,我有一顆渴望勝利的心,前面就是希望,就是勝利。

          我聽見我的心在大聲疾呼,讓我面對(duì)困難時(shí)要勇敢。這塊大石并不光滑,我想我也許能過得去。我先把腳踏在下面的石頭上,盡管土塊在不;,可我的心卻堅(jiān)定地指揮著我不要放棄。我把手搭在我的對(duì)手肩上,默默地說:我們來搏一搏吧。我的雙手使勁抓住山巖,腳也在不斷用力。終于,我前進(jìn)了一小步。我甸甸在巖石上,向上攀登著。終于,當(dāng)我抓住一棵小樹時(shí),眼前豁然開朗。我知道,我成功了。

          當(dāng)我站在頂峰,飽覽著落日風(fēng)光時(shí),我看見我的對(duì)手默默地在那兒屹立著,好像在贊嘆:你居然贏了。我在心里默默地想:我知道我會(huì)贏的,人間沒有什么戰(zhàn)勝不了的對(duì)手,但如果我首先否定自己,我一定會(huì)大敗而歸。因?yàn)椋俗顝?qiáng)的對(duì)手是自己。

          如一陣清風(fēng)吹過心靈,我突然明白了“對(duì)手”意味著什么。

          我的對(duì)手作文800字 13

          年少無知的我們,對(duì)于身邊的許多事物,都無能為力,不知所措;年少無知的我們,生活得竟如此瀟灑,很少會(huì)獨(dú)立做事,漸漸形成了一種習(xí)慣。

          人生中,總是有那么多的措手不及,搞得我們很是無奈。生活中,也有許多還未戰(zhàn)勝的困難,一個(gè)個(gè)擺在我的面前,點(diǎn)開它,發(fā)現(xiàn),竟是如此美妙。

          很多人說:“最難戰(zhàn)勝的對(duì)手是自己!倍覅s不這樣認(rèn)為,如果我們連生活中的小困難都不能夠解決,又何談戰(zhàn)勝自己?

          我的身邊,就一直有一個(gè)對(duì)手。他成績(jī)一直都不錯(cuò),久而久之,自然也就養(yǎng)成了和他“攀比”的習(xí)慣。

          期中考試那天,我懷著激動(dòng)而又緊張的心情進(jìn)入了考場(chǎng),心里總想著要超過他,搞得我坐立不安,還沒考試時(shí),和幾個(gè)同學(xué)緩解了一下緊張的情緒,迎接了步入初中的第二次重大考試。

          發(fā)下了試卷,“其實(shí)也不是那么難嘛!”我想著。接著,我很快做完了試卷,認(rèn)真而又細(xì)致的檢查者?荚嚱Y(jié)束后,我急忙和同學(xué)對(duì)答案,雖然這不是一個(gè)很好的方法,“哈!全對(duì)哎!”(對(duì)的是英語答案)。要知道,我可是英語學(xué)霸,哈哈,我興奮不已。轉(zhuǎn)念一想,還有一個(gè)作文,幸好我寫了篇例文,簡(jiǎn)單估摸了一下,錯(cuò)了一個(gè)特別簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤,后悔不已啊!

          幾天過后,成績(jī)出來了,我并沒有急于去看自己的成績(jī)(那時(shí),我已經(jīng)從老師那兒大致知道我的'成績(jī)了),而是先各處打聽他的成績(jī),語文成績(jī)比我高(語文成績(jī)可是班上第一啊,還是沒他高,不甘心),數(shù)學(xué)成績(jī)比我高,我有點(diǎn)失望了,不過也有一件值得高興的事,他英語比我低(九十九分哦,就錯(cuò)了一個(gè)單詞),雖然低不了幾分,但心里真是美滋滋的,他的副科成績(jī)真心不錯(cuò),我前幾科比他高個(gè)十來分,他居然在幾門副科上就趕上來了,只剩下最后一門了,他依然比我高,所有加起來算了算,比我還高個(gè)好幾分。

          沒超過他,我也并沒有覺得受到了很大的打擊,在語,數(shù),外上,我還是“高他一等”,自我安慰了一下,開心了起來,下次努力嘛。

          戰(zhàn)勝對(duì)手,不是說非要成績(jī)超過他,其他方面也要追上去。

          對(duì)手,其實(shí)也是朋友。

          我的對(duì)手作文800字 14

          “黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲!边@句話是我早已倒背如流的。

          而就在這句話中,我尋找到了我人生中最大的對(duì)手。就是時(shí)間。

          在整個(gè)人生中,我與它拼命地賽跑,為什么跑不過它呢?有時(shí)候,我問它:“你為什么總比我跑在前面呢!”它一本正經(jīng)的回答道:“我從來不會(huì)因繁瑣的事兒,去浪費(fèi)我奔向終點(diǎn)的時(shí)間!薄暗睦锊潘阏嬲慕K點(diǎn)呢?”我急切地問!爱(dāng)你真正的能尊重我時(shí),你將取得勝利!”

          我怎么也想不明白。不知不覺中,我走到了廣場(chǎng)上。月亮一會(huì)兒落進(jìn)了小池中,與魚兒玩耍;一會(huì)兒躲在了樹蔭下,觀察著人們的一舉一動(dòng);一會(huì)兒躲在路燈下人們的'書上,欣賞著美麗的書香;一會(huì)兒躲在我的背上,與我一同尋找時(shí)間的蹤跡。夜晚的風(fēng),拂起了,我的短發(fā),輕輕地從我指間溜走,身體仿佛漫游在另一個(gè)世界,好舒服!

          啊!我的過去蘇醒了!沉睡了許久的枷鎖被風(fēng)兒打開了……

          我漫游在時(shí)間的長(zhǎng)河中。

          他們低著頭在看手機(jī),從不關(guān)心身邊的人或物。慢慢的,他們的孩子也與他們一般。就在這時(shí),時(shí)間已跑了好遠(yuǎn)。我拼命地呼喊他們。但卻沒有一個(gè)人回應(yīng)我。忽然,一個(gè)熟悉的背影出現(xiàn)在我的前方,那就是從前的我,我何嘗不在虛度光陰。我發(fā)現(xiàn),我的呼喚聲,沒有半點(diǎn)作用。

          我很無助,我在落淚,“我該怎么辦?肯定追不上它了!”當(dāng)我默默地氣餒時(shí),它停了下來,往我的方向奔來。“如果你就這般放棄,你就成了真正的失敗者,站起身吧!與我并肩而行,人生處處是一個(gè)新的起點(diǎn)!”我眼中閃現(xiàn)出希望的光芒,我毅然地站了起來,往前奔去。這段路,好長(zhǎng)又非常短,雖然經(jīng)歷了許多坎坷,但最后的勝利,我回望過去,時(shí)間過得真快!

          你這樣清風(fēng)拂面,好舒服,原來是一場(chǎng)夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)教會(huì)了我很多:一個(gè)人一生的命運(yùn)取決于他自己。嗯,那個(gè)讓她學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的,是她生命中最重要的人。我人生中最重要的人就是它,我的對(duì)手——時(shí)間。

          你一直在我的身邊陪伴,不會(huì)背叛,不會(huì)離去。你給予我鼓勵(lì)和幫助,直到生命的最后,也是另一個(gè)新生命的開始。

          謝謝你!將青絲變?yōu)榘装l(fā),這會(huì)讓他們發(fā)覺他們應(yīng)該珍惜自己,而不是去浪費(fèi)他們有限的生命;謝謝你!給予我們更多的責(zé)任,這讓我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng);謝謝你!我最親密的朋友——時(shí)間!

          我的對(duì)手作文800字 15

          有一位名人曾經(jīng)說過:“在你的人生中,最大的敵人不是別人,而是自己!苯裉煳揖蜑榇蠹抑v一下我和我“對(duì)手”的故事。

          在一個(gè)寒冷的冬天里,我的屋子里都是鬧鈴的叫聲,我聽著鈴聲,心里又想著外面的寒冷,不禁哆嗦了一下,我慢慢地把腳伸出去,可是我的腳仿佛被冷風(fēng)嚇著了似的,“嗖”的一聲又回到被窩里,我很不情愿地坐了起來,我想著外邊的狂風(fēng),又想著被子的`溫暖,無奈地嘆了一口氣。就在這時(shí),我的身邊有一個(gè)聲音響起:“再睡一會(huì)兒吧,遲到又不會(huì)怎么樣,就算一整天不上學(xué),也落不了多少課!蔽冶贿@個(gè)聲音說服了,又閉著眼睛睡著了,也不知過了多久,當(dāng)我再次醒來,離上課還差5分鐘,我猛地一睜眼,穿上衣服,也沒有來得及洗漱,就像長(zhǎng)著飛毛腿般奔向?qū)W校,可是,即便是這樣,我也遲到了,還被老師罵了一頓。我低著頭站在走廊里嘆著氣。這一次,我發(fā)現(xiàn)了那個(gè)聲音,“他”就是我的對(duì)手。

          還有一次期末考試,我的成績(jī)一落千丈。老師說:“這次沒考好,是因?yàn)榭吹臅伲~匯量不多,所以才沒有考好!蔽乙恢庇浀美蠋煂(duì)我說的話,于是我從書店里買了一本《假如給我三天光明》;氐郊曳_這本書的第一頁時(shí),我便皺了皺眉頭,因?yàn)檫@本書里一個(gè)插圖也沒有。這時(shí)那個(gè)聲音又響起了:“好了好了,這本書有什么好看的?是誰說讀書能讓學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步,那都是騙人的。”我的心動(dòng)搖了,我放下那本書來到電視前一直看,最后,那一次的期末考試,我依然沒有考好。當(dāng)老師問我怎么回事時(shí),我卻支支吾吾地答不上來。從那以后,我就下決心要打敗“他”,哪怕是一次。

          這次我要主動(dòng)把“他”引出來。當(dāng)課間別人在外面玩耍時(shí),只有我在教室里寫套卷、做練習(xí)題,過了一小會(huì)兒后那個(gè)聲音果然又出現(xiàn)了:“別人都在外面玩,只有你在寫,老師又看不見你寫這么多題,有什么用呢?還不如去和同學(xué)們一起玩!彪m然當(dāng)時(shí)我也有過這樣的想法,但有了前兩次的教訓(xùn),我不理會(huì)“他”,繼續(xù)埋頭苦寫。這次我的考試成績(jī)大有提升,從班里的倒數(shù)變成了全班前五名,我在心里為自己叫好,我終于把我的對(duì)手打敗了。

          這個(gè)對(duì)手就是我自己。當(dāng)一個(gè)人在懶惰、抱怨的時(shí)候“他”就會(huì)出現(xiàn)。這就是我和我對(duì)手的故事,是不是很有趣呢?

          我的對(duì)手作文800字 16

          對(duì)手能讓你嫉妒,讓你害怕,但也能讓你進(jìn)步。

          ——題記

          剛步入初中課堂,誰也不認(rèn)識(shí),總以為自己是最好的,所以盡量在大家面前展示最優(yōu)秀的一面。日子長(zhǎng)了,我的成績(jī)?cè)诎嗌巷@現(xiàn)出來,雖不差,但也不是最好的。我的嫉妒心理慢慢地變強(qiáng),決定一定要超過班上的第一名,于是我和第一名關(guān)系越來越好,但是她根本不知道我的目的——超越她。所謂知己知彼,百戰(zhàn)百勝,所以每一次作業(yè),每一次考試,每一次測(cè)驗(yàn),我都會(huì)拿自己和她比較,不足的都會(huì)改進(jìn)。

          她的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法我都了解了,我盡量學(xué)習(xí)她的學(xué)習(xí)方法。下課和同學(xué)聊天時(shí),看到她在學(xué)習(xí),我就不禁會(huì)有一種危險(xiǎn)的感覺,趕緊丟下嘴邊的話題去學(xué)習(xí)。終于到了能證明我的實(shí)力的時(shí)候——期中考試到了,結(jié)果真的如我所愿,我超過了她,而她卻退步了。

          “怎么辦?這回考這么差,一定會(huì)讓爸媽失望的!彼龓е耷徽f。

          “不要太傷心了,下回努力,一定會(huì)進(jìn)步的,相信你爸媽一定會(huì)理解的。”我安慰著她,心里卻暗暗自喜。

          這次考試后,她學(xué)習(xí)更努力了,并沒有像我這個(gè)所謂的“好朋友”一樣針對(duì)比她考得好的人。她遇到問題來問我時(shí),我明明會(huì),卻裝作不知道,我不想讓自己的智慧結(jié)果與別人共享——這種恐怖的心理始終籠罩著我。

          期末考試,我因?yàn)樘o張,考得非常糟,她卻考了班級(jí)第一名,她很開心,又成為了班上的焦點(diǎn),我只能一個(gè)人躲在角落里羞愧地傷心。她過安慰我:“你想哭就哭吧!不要憋在心里!蔽覅s把她的好心當(dāng)作了一種嘲笑:“你不要假惺惺地安慰我,我知道你是在嘲笑我,你要說我就說吧!反正我成績(jī)不如你的.好!薄澳銥槭裁磿(huì)這么想,我從沒認(rèn)為你比我差啊,你這次只是一個(gè)小小的失敗,為什么會(huì)這么頹廢?你應(yīng)該重拾信心,相信你一定行!薄拔艺娴目梢詥?你難道沒有嫉妒過別人比你好嗎?”你沒有拿別人當(dāng)過你的對(duì)手嗎?“有!但對(duì)手就一定會(huì)是敵人嗎?也可以是朋友啊!每天

          一起學(xué)習(xí),互相幫助,互相討論問題,這樣的對(duì)手不是很好嗎?”她的話很讓我驚訝。

          我的對(duì)手作文800字 17

          楓是我的朋友,從前,我佩服她的才華,佩服她優(yōu)異的成績(jī)。她曾經(jīng)是我暗下決心要超越的對(duì)象,但是,現(xiàn)在一切都不復(fù)存在了,原因就在于去年夏天發(fā)生的一件事。去年夏天,我和楓一起參加了跆拳道的學(xué)習(xí)班。跆拳道是一項(xiàng)很有趣的體育活動(dòng),我們?cè)诎嗌铣蔀榇顧n,相互作為練習(xí)的對(duì)象,你一拳,我一腳的,“打”得不亦樂乎,練習(xí)室時(shí)時(shí)傳來我們的笑聲。

          一天,我們倆照常去上課,可是課上到一半,天公就沉下了臉,眼看就要下雨了!可惡,剛才出門還是大好陽光的,怎么說變就變了呢。于是我們倆頓時(shí)沒了心情,都在愁怎樣回家呢!皣W”,窗外的雨下得痛快,不時(shí)還伴幾聲響雷,雨越下越大,一點(diǎn)沒要停的樣子。楓的眉頭是越發(fā)皺得緊了,這練習(xí)室的空氣都變得粘粘糊糊的。這節(jié)課上得沒點(diǎn)生氣!岸脊诌@鬼天氣!毕抡n了,楓一邊抱怨著一邊出門。我們站在練習(xí)室外的平臺(tái),雨依然很大。突然,我看見了一個(gè)身影,一個(gè)步履蹣跚的'身影!皸鳎莻(gè)不是……”我捅捅楓,指向了那個(gè)人,那是楓的爺爺!鞍。,他怎么來了!”楓的爺爺來接她了,可是我在她臉上看不到喜悅,反而有一絲不快。楓的爺爺漸漸走近我們,我看見他穿著很破舊的衣服,手臂的位置都被雨打濕了,一只手打傘,另一只手緊握著另一把傘。他看上去就是飽經(jīng)滄桑的樣子,與衣著光鮮的楓格格不入。“楓兒,下雨了,我特意來接你。”楓的爺爺一邊說,一邊把稍大的傘遞給了楓。楓一聲不吭地接過傘,拉著我先走了!皸鳎瑒e走那么快,你爺爺還在后面呢。”我對(duì)楓說。我以為楓因?yàn)橄掠晷那椴缓茫抛叩媚敲纯,便提醒她?墒撬齾s說了一句我怎么也想不到的話,徹底的改變了我對(duì)她的看法!只見楓嫌惡地撇撇嘴,說道:“我都跟他說了多少次了,還穿著他那穿了幾十年的衣服,也不嫌丟人!蔽业哪X袋“嗡”的一聲,被震驚得說不出話來。楓,我不得不承認(rèn)你多才多藝,才智超人,可也許就因?yàn)檫@點(diǎn),你習(xí)慣了仰著臉和別人交談,你失去了關(guān)懷的眼神。不管怎么說,他都是你爺爺,你的親人啊,你竟然對(duì)于他辛苦為你送傘沒一點(diǎn)感謝,還嫌惡他丟了你的面子。

          楓,就因?yàn)檫@點(diǎn),我瞧不起你,而你,也不配成為我的對(duì)手。

          我的對(duì)手作文800字 18

          從小到大,每人身邊都有對(duì)手。

          我曾視你為敵,每一場(chǎng)較量,就意味著一次“你死我活!蔽亿A了,你傷心:你贏了,我傷心。打了個(gè)平手,你我都傷心。

          對(duì)手,你曾讓我難堪、失落。你是語文課代表,專門負(fù)責(zé)背誦情況,而背誦卻是我的一大弱點(diǎn),總是要回家鉆研一番才行,可是那次的親近母語,實(shí)在是既多又難,所以雖然我回家復(fù)習(xí)了一番可下午還是忘了,你拿著親近母語,用眼角的余光渺了一眼正卡在最后一段的我,我心里可著急了,在記憶里翻箱倒柜,可是就沒有最后一段的內(nèi)容,我緊握雙拳,準(zhǔn)備接受“命運(yùn)的洗禮!卑,果然,我椅子還沒坐熱,他就把語文老師給“招”來了,老師二話不說,就唱起了女高音,以我為例子,好好得批了我和一些同樣沒背好的同學(xué)。當(dāng)老師女高音響起,全班同學(xué)灼熱的目光都看著我時(shí),我感受到——我的自尊被嚴(yán)重的踐踏了。我低著頭,不敢正視同學(xué)們。緊咬牙關(guān),發(fā)誓一定要打敗她。

          對(duì)手,你曾讓我風(fēng)光、驕傲。自從那次的背誦事件過后,我就一直努力努力,希望在即將到來的模擬考試上扳回一成。每天晚上,都認(rèn)真完成作業(yè),還另外多做點(diǎn)自主作業(yè)鍛煉自己;睡前認(rèn)真背誦所有要背內(nèi)容,我就不信了,這樣三百六十度的無死角復(fù)習(xí)難道還贏不過你?想到這兒,心中有一些得意。一星期后,考試開始了,我正好和你一個(gè)考場(chǎng),看著你的背影,我心里就不停地為自己加油,認(rèn)真審題,生怕不該錯(cuò)的錯(cuò)了。幾天后,成績(jī)出來了,由于這次試卷比較難,你考得一塌糊涂,就連最擅長(zhǎng)的語文也只考了九十三分;而我,一路過五關(guān)斬六將,考了次全班第一,平?倫鄞中拇笠馐Х值奈蚁駬Q了個(gè)人,聽著老師的贊揚(yáng)和鼓勵(lì),心里有了飽足感,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是件快樂的.事,對(duì)考試也不那么討厭了,在成績(jī)上有了一次跨步。這次你我的競(jìng)爭(zhēng)讓我有些地方發(fā)生了改變,讓我變得更好。

          在不斷的較量中,你我發(fā)現(xiàn):自己長(zhǎng)大了許多。背誦,逐漸快了許多;考試,拔尖了許多;而敵意,也因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)化為友誼。

          說了這么多,總歸為一句:“謝謝你,對(duì)手,因?yàn)橛辛四愕拇嬖冢抛屛矣辛藷o限的動(dòng)力!加油吧,對(duì)手!讓我們繼續(xù)在失敗與成功面前更上一層樓!”

          我的對(duì)手作文800字 19

          我的人生從來就不缺乏對(duì)手,但我很幸運(yùn)。因?yàn)樵谀敲炊鄬?duì)手中,還有你一個(gè)朋友。

          ——題記

          初次相識(shí),好像還是在小學(xué)時(shí)一次大人的飯局中,那時(shí)的你,和我一樣,充滿了一身朝氣和稚氣。你伸出了你的手,我握住了,友誼從此生根發(fā)芽。

          后來,漸漸少了你的消息,只有一個(gè)模糊的概念:你在為升初中而努力。初中報(bào)名時(shí),我在食堂門口的公告欄貼出來的名單上看見了你的名字?吹侥莾(yōu)秀的成績(jī)就知道是你,你果然沒落下。這是使我最為高興的地方。很幸運(yùn),你我之間只隔了一層樓。但我的快樂中又有著一股擔(dān)憂,也許我們要從朋友變成對(duì)手了。小學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)都如此激烈,更何況初中呢。

          后來,盡管我們不經(jīng)常碰到,但你的“事跡”還是令我汗顏。上初中前,我一直遙遙領(lǐng)先,可從上初中到現(xiàn)在,一共經(jīng)歷了十次大考,好幾次都是你超越我,而我只能緊緊咬著不放。對(duì)你的優(yōu)異成績(jī),我非但沒有嫉妒,還為你高興。只有比我強(qiáng)的人才能當(dāng)我的對(duì)手。但后來,聽說了你越來越多的成績(jī)后,我的心中有種苦澀:為什么我就不能超越你。信心不斷磨滅,有種異樣的情緒在我心中彌漫開來……

          前不久,我們又在樓梯間里碰面了,那是一個(gè)很晴朗的下午,晴的可以看見遠(yuǎn)處的夕陽,夕陽在山那邊慢慢下沉。你把我拉到欄桿邊,向我傾訴了你的煩惱,也和我暢談很久。你沒有看見的是,我眼中的敵意消失了。你溫暖的'話語消除了我的情緒。正當(dāng)我準(zhǔn)備離去時(shí),你轉(zhuǎn)過來,一字一句的對(duì)我說:“我剛才以一個(gè)朋友的身份與你談心,但別忘了我還是你的對(duì)手。我們亦敵亦友,但在初中階段,我更希望你是我的對(duì)手。我的目標(biāo)是河中重點(diǎn)班,我不想失去你這個(gè)對(duì)手!我希望能在初中結(jié)束后,我們還能在一個(gè)班當(dāng)兄弟!

          這幾句話震撼了我的心,我們還是對(duì)手!那天,我想了很多,我明白了,是對(duì)手也能攜手共進(jìn)。謝謝你,有你這個(gè)對(duì)手我很幸運(yùn)。當(dāng)我失意時(shí),你會(huì)作為朋友來安慰我;當(dāng)我迷茫找不到前方的路時(shí),你會(huì)作為對(duì)手來激勵(lì)我。原以為友誼與競(jìng)爭(zhēng)不會(huì)共存,是我錯(cuò)了!我答應(yīng)你,一定會(huì)追上你的腳步,一年之后,我們還在一起!

          很幸運(yùn),能遇上你……

          我的對(duì)手作文800字 20

          是誰說得好:“人生是一場(chǎng)無休無歇、無情的戰(zhàn)斗,凡是要做一個(gè)有才能的人,都得時(shí)時(shí)刻刻向無形的對(duì)手作戰(zhàn)。”對(duì)手是無處不在的,然而我們真正的對(duì)手往往不是別人,而是自己,我的對(duì)手就是我自己。

          五年級(jí)時(shí)一個(gè)星期二,這一天烈日當(dāng)空,太陽無情地炙烤著大地,花兒都耷拉著腦袋,無精打采地躲在公園的一角。這時(shí),我們班正在上體育課,老師告訴我們:“這堂課我們來進(jìn)行500米的'長(zhǎng)跑達(dá)標(biāo)測(cè)試,男生標(biāo)準(zhǔn)是1分10秒,女生的標(biāo)準(zhǔn)是1分15秒……”“。∵@可是我的弱項(xiàng),怎么辦呀?”我在一旁小聲嘀咕道。以往我的長(zhǎng)跑成績(jī)都不及格,看來這次也很懸了。

          跑道兩旁擠滿了人,都在觀看著比賽,眼看著同學(xué)們一組又一組地通過了測(cè)試,我頓時(shí)心慌起來:不會(huì)又只有我不及格吧!我心里仿佛有一只鼓似的,在咚咚咚地敲打著!霸P謠……”老師的聲音傳出來,是我與其他幾位同學(xué)的名字!聽到名字后的我,無比緊張地走到起跑線上:怎么辦?怎么辦?哎!不管了,這次只能背水一戰(zhàn)了!我心想!邦A(yù)備,開始!”隨著老師一聲令下,我們從起跑線上出發(fā)了,剛開始我跑起來覺得比較輕松,但當(dāng)跑完第二圈后,我就感覺自己體力不支了,呼吸不順暢,豆大的汗珠從我的額頭上滾落下來,雙腳好像灌滿了鉛一樣,沉重極了。就在這時(shí),一個(gè)聲音對(duì)我說:“放棄吧!不要再跑了,再跑的話你就會(huì)暈倒在地上,聽我說,你快點(diǎn)停下來吧!”“對(duì),我不能再跑了,我太累了,我需要休息!蔽易匝宰哉Z道。

          正當(dāng)我想放棄時(shí),又一個(gè)聲音把我叫住了:“不能放棄呀!這點(diǎn)苦算什么?別人為什么這么棒,是因?yàn)樗麄兤綍r(shí)刻苦練習(xí),他們不怕苦不怕累,你怎么能因?yàn)檫@樣小小的困難而放棄呢?加油,你能行!”此時(shí),我的眼前仿佛出現(xiàn)了劉翔哥哥在跑道奔跑時(shí)那颯爽的英姿,“對(duì)!我不能放棄!”隨即,我又投入到了比賽中去,頓時(shí)我覺得好像有一股強(qiáng)大的力量支撐著我,使我不再感到疲憊,我?guī)е@股沖勁兒,以飛快的速度跑完了全程。“全組及格!”老師一邊按著秒表,一邊激動(dòng)地說!疤昧!我終于戰(zhàn)勝了自己,戰(zhàn)勝了我打不破的歷史!蔽覛獯跤醯卣f道,臉上露出了欣慰的笑容。

          人的一生會(huì)遇到無數(shù)的對(duì)手,只要有恒心,有鋼鐵般的毅力,你就能打敗一個(gè)個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手,成為生活的強(qiáng)者。

          我的對(duì)手作文800字 21

          我有幾個(gè)很要好的朋友,可是,我卻不想承認(rèn)他們是我的朋友。因?yàn)椋沂前阉麄儺?dāng)作對(duì)手來看待的。

          他們真得很強(qiáng)很強(qiáng),我似乎挑戰(zhàn)不贏,可我不想認(rèn)輸,因?yàn)槲抑,如果我認(rèn)輸了,我將會(huì)全軍覆沒。我在班上的成績(jī)不算太好,我也得不到老師在學(xué)習(xí)方面的認(rèn)同,在老師心中我只是一個(gè)聽話本分的乖乖娃而已,可我不想這樣,我只想得到學(xué)習(xí)方面的認(rèn)同?墒,我卻做不到。我曾和這幾個(gè)朋友一起補(bǔ)過課。每次,他們都比我做得快,做得好,每次,我的老師總會(huì)在我面前,笑容滿面地對(duì)我說:“你這幾個(gè)朋友的`實(shí)力真棒啊,你也不錯(cuò),那么聽話。”可是,我不想得到這樣的表揚(yáng),我也希望老師夸我實(shí)力強(qiáng),但是,卻每次都是天違人愿,我總得不到這樣的表揚(yáng)。

          不僅如此,連我自己也能看出我與他們的差距。我們真的相差太多了,每次考試,我的一個(gè)普通成績(jī),他們就會(huì)考個(gè)年級(jí)五。那時(shí)我總會(huì)看著他們,是羨慕,是嫉妒,我不清楚,可能哪樣都有吧。雖然他們是我的朋友,但同時(shí)也是我的對(duì)手,我希望能夠像他們一樣,甚至比他們還要強(qiáng),我真的好希望......

          還有――在年級(jí)中他們可是名人,很多老師都認(rèn)識(shí)他們,都很喜歡他們。每次看到他們身后的我,總會(huì)問:“他是誰呀?”“我的朋友!彼麄兛倳(huì)這么說。讓我感到似乎是他們?cè)诒Wo(hù)我,我覺得好羞愧:年齡比我小,腦袋比我好。每每這樣,我總會(huì)感到一絲絲的寒意,我不由得問起自己來,難道說我真的是一個(gè)天生的蠢材嗎,我真地做什么事都別人差嗎?有時(shí),我似乎絕望了,可是,每次在這絕望之際,他們的微笑總會(huì)出現(xiàn)在我的面前,使我又有了勇氣和他們繼續(xù)挑戰(zhàn)。

          “努力呀,努力呀。”不知為什么,這句話兒時(shí)常在我耳邊游蕩,時(shí)常提醒我――這是我的心聲!

          俗話說,光說不練假把式。我在努力當(dāng)中,漸漸找到了我與他們的差距:他們愛看書,而我卻例外;他們愛學(xué)習(xí),而我卻例外;他們愛上課,而我卻例外......這種種的例外,使我找到了一盞燈,找到了一盞可以照亮我前方道路的明燈。于是,我也向他們學(xué)習(xí)。經(jīng)過一學(xué)期的努力,我終于得到了自己的成績(jī),我終于拖回了和他們的距離。也許,這對(duì)我來說不算太大的進(jìn)步,然而,這對(duì)我來說,卻是一個(gè)很好的開始。我相信我終有一天會(huì)超過他們!

          這些對(duì)手的名字,我不想告訴你們,我想把他們名字埋藏在我心中的最深處,讓它成為我心中最美好的夢(mèng)!

          我的對(duì)手作文800字 22

          對(duì)手=朋友?當(dāng)然,而我就有這樣的一位對(duì)手,哦,不對(duì),應(yīng)該是朋友。

          她,是一個(gè)十分厲害的角色,曾是我們六年級(jí)六班的三科第一;而她偏偏就是俺的同桌!我跟她做同桌的時(shí)候,怎么形容呢?對(duì),又有悲,又有喜,又有“痛苦”而又有讓人笑不攏嘴的快樂。

          她是一個(gè)開朗,活潑的女孩,常常能在學(xué)校各地聽到她那爽朗的笑聲和親切的話語。

          她是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的女孩子,她呢,常常問同學(xué)借書,五花八門,有《品三國》、有《朝花夕拾》、有《福爾摩斯探案集》......這些書涉及到天文地理,人類社會(huì),其涉及之廣泛足以稱道。

          她又是一個(gè)十分關(guān)心同學(xué),班集體的學(xué)生。我們教室里用了幾年的掛鐘就是她帶來的,每次為班級(jí)捐錢捐物都是她首當(dāng)其沖;她又常常關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí),在同學(xué)中有不錯(cuò)的口碑,記得有一回,我們進(jìn)行了三單元數(shù)學(xué)測(cè)試,我因粗心沒看到最后一道作圖小題,而扣了三分,無緣滿分,我真是痛心疾首,恨不得撞倒南墻。而我的這位同桌卻得了100分,數(shù)學(xué)課后,她并沒有向其他人炫耀自己的成績(jī),而是對(duì)我破口大“罵”,其內(nèi)容出乎我的預(yù)料,并不是諷刺我,而是臉上生出一副恨鐵不成鋼的樣子,說我不用心,害得人家得了一百分,不尊重對(duì)手之類的話,我當(dāng)時(shí)被她這么一說,反而沒有一點(diǎn)生氣,而跟堅(jiān)定了和她爭(zhēng)第一的決心;丶乙患(xì)想,看來,這個(gè)同桌還蠻好的呢。

          記得是今年六年級(jí)第一學(xué)期時(shí),老師把我調(diào)給了這位同學(xué)。其實(shí),這位同學(xué)的'“戰(zhàn)績(jī)”我早已耳聞,心里早已把她樹立成第一個(gè)對(duì)手,雖然,當(dāng)時(shí)我表現(xiàn)得不怎么高興,可心里早已樂得開了花,磕頭感謝老師的這一次善舉,終于與對(duì)手拉近距離了,這樣我就能看看對(duì)手學(xué)習(xí)方法了,哈哈,真是天助我也!

          在這一學(xué)期中,我和她比翼雙飛,成績(jī)提高越來越快,漸漸的我越來越喜歡這樣一位對(duì)手了,所以,對(duì)手就慢慢變成了朋友。

          終于,在第一學(xué)期的期末考試中,我放了衛(wèi)星,打了一場(chǎng)翻身仗,超越了上一學(xué)期她的成績(jī),奪得了三科全班第一的成績(jī),其實(shí),我奪得的這一次成績(jī),不僅是我自身的努力,更是她對(duì)我的幫助與影響。

          其實(shí)呀,對(duì)手就像一面鏡子,時(shí)時(shí)刻刻照著自己身上的缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn),對(duì)手不是自己的眼中釘,肉中刺,而是自己在不斷成長(zhǎng)的過程中的一次非常好非常好的一次動(dòng)力,她可以使自己不斷地攀越一座座高峰,跨過一條條激流,最終獲得成績(jī)與贏得成功的桂冠。

          想知道她是誰嗎?

          我的對(duì)手作文800字 23

          對(duì)手的身上,必定有令你不服氣的地方,所以讓你萌生了與之競(jìng)爭(zhēng)的念頭。但后來,你可能會(huì)發(fā)現(xiàn),原來他(她)勝于你的,未必是眼前你在乎的那件事。

          當(dāng)我手執(zhí)畫筆勾描、排線,當(dāng)我面對(duì)石膏像觀察、描繪……這時(shí)候,我感覺一切都是完美的,我的繪畫天地籠罩著幸福的光暈,收獲了美美的贊賞。

          可有一天,一個(gè)跟我一般大的小女孩闖進(jìn)了我的繪畫天地。她的素描水平毫不遜色于我,甚至掌握得比我好。從此,一切的贊美統(tǒng)統(tǒng)歸于她,我覺得,她的臉上總是掛著驕傲的笑容。

          無形中,她成了我心中的對(duì)手。

          這天,陰雨綿綿,天灰蒙蒙的。我推開繪畫班的門,一瞬間,明晃晃的燈光灑在我身上,里面的.人向我投來驚詫的目光。我臉上火辣辣的,不敢望老師的眼睛,那里藏著一團(tuán)怒火。果然,老師生氣地說:“你怎么又遲到?看看人家,每天按時(shí)來,還認(rèn)真畫,你這樣,繪畫水平怎么能提高呢?”老師口中的“人家”就是小李——我的對(duì)手,她笑瞇瞇地看著我,可在我看來,那是嘲諷的笑。我低著頭,在她“嘲諷”的注目禮下坐到位子上,忍住淚,開始畫。一筆一筆的線條又粗又重,夾雜著不耐煩、嫉妒與失落。這時(shí)老師走過來,微微皺眉:“這畫得不對(duì),去向小李請(qǐng)教!蔽倚闹幸徽,這怎么可以?以前都是別人請(qǐng)教我的呀!

          我無奈起身,一步一步挪向小李,她明澈的大眼睛看著我。

          “你講一下吧!蔽覓吡怂谎,隨即把目光轉(zhuǎn)向天花板。

          “好的,你這邊透視有點(diǎn)問題,應(yīng)該稍斜一點(diǎn)……”我不耐煩地聽著。忽然一個(gè)小男孩跑過來:“姐姐,能不能借我一支6B鉛筆?”我揮揮手:“沒有,你問別人借吧。”我想起我那為數(shù)不多的6B鉛筆,毫不客氣地拒絕了。小李卻把手上正在用的6B鉛筆遞給了小弟弟:“我這兒有,你先拿去用吧!彪S即她又為我講解起來,我突然覺得她的聲音是那么好聽,溫和的話語如同一滴水,浸入我的心扉。我的目光轉(zhuǎn)向畫紙,認(rèn)真地聽著她的講解,感覺她講得很有道理,很清晰地說出了我素描中存在的問題,心里不由暗暗佩服。

          她講完了,我小聲對(duì)她說:“謝謝!”“沒關(guān)系,我們是朋友嘛!應(yīng)該互幫互助!”看著她微笑的臉龐,我瞬間感覺到慚愧。我把她視為對(duì)手,而她竟把我當(dāng)朋友!我的對(duì)手小李,教會(huì)了我如何友善地與人相處。

          我的對(duì)手作文800字 24

          曾經(jīng)多少次跌倒在路口,曾經(jīng)多少次折斷過翅膀,我想飛翔于遼闊的天空,穿行在無邊的曠野,想擁有掙脫一切的力量,超越這平凡的生活!

          2035年,那年我31歲,是上班族,那個(gè)時(shí)候的中國,又會(huì)是什么樣呢?會(huì)不會(huì),機(jī)器人主宰了我們的生活,任何事情都可以讓他們來做,那到時(shí)候的我就沒了工作了,那時(shí)候的孩子就沒了作業(yè)了,那對(duì)我們現(xiàn)在拼死拼活的中學(xué)生來說還真是不公平!

          望這窗外即將凋零的樹葉,幾片枯黃的葉在凄冷的秋風(fēng)中無力地掙扎著,風(fēng)玩弄著它,在狂風(fēng)中緊緊抓住那唯一的牽掛,但是一陣微風(fēng)徹底將它扯斷,它在風(fēng)中低旋著,飛舞著,卻又重重的摔倒在地上。葉兒在寂寥又充滿哀怨的秋風(fēng)中苦苦回想:曾幾何時(shí)與狂風(fēng)暴雨的斗爭(zhēng),在冬夜那對(duì)黎明的的`等待,即使在如何的身心疲憊也不曾放棄對(duì)理想的執(zhí)著,我多希望,2035年時(shí),我可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,唱歌給大家聽,雖然有先進(jìn)的技術(shù),可以將不好聽的聲音變得悅耳,但我依然想靠著自己的努力,一步一步成為自己想成為的樣子!2035年,還有17年的時(shí)間,這17年,我要活出自己的樣子!等到那個(gè)時(shí)候,我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!2035,等著我!

          站在這片荒蕪的土地上,仰望天空,自己是多么的微不足道,而微不足道的我也只能感嘆前途的迷茫。曾幾何時(shí),自己在燈光下苦讀,超負(fù)荷的工作壓得我氣喘吁吁,走在悠長(zhǎng)有寂靜的街上,緩慢而沉重的腳步聲夾雜著一陣陣粗喘,干裂的嘴唇,刺骨的風(fēng)直逼饑腸轆轆的肚子,但是,有時(shí)我自己都不知道,為什么我都這么努力了,卻還是不能成功,我已經(jīng)嘗試了許許多多的辦法,為什么總在我快要下定決心去追尋夢(mèng)想時(shí),總會(huì)有打擊就像是晴天霹靂讓我的所有的期望都化成了泡影,對(duì)生活失去希望。而現(xiàn)在,我知道了堅(jiān)持!我會(huì)用自己的行動(dòng),化壓力為動(dòng)力,而那些無聲的啜泣,凌亂的發(fā)絲,也不會(huì)出現(xiàn)在我的生活中,我的夢(mèng)中,依然是17年,我會(huì)自己主宰我的未來,我的未來在我自己的手中!

          17年,對(duì)于我們這些青少年來說,似乎很長(zhǎng),但如果那只是無味,平淡,寂寞,這樣的生活又有什么意義。既然已經(jīng)下定了決心,那我就活出個(gè)樣給大家看!我的夢(mèng)想我要去追尋,我不會(huì)放棄,我更不會(huì)掉以輕心,從今往后,我就是我自己最大的對(duì)手,也是最強(qiáng)有力的對(duì)手!2035年,你等著,我會(huì)比現(xiàn)在活得精彩,時(shí)間,就是見證人!

          我的對(duì)手作文800字 25

          縱使時(shí)間飛快流逝,縱使悸動(dòng)遠(yuǎn)離心頭,但光陰的腳步并不足以讓一切轟轟烈烈消失殆盡。

          ——題記

          回想過去,審視現(xiàn)在,放眼未來,我唯想對(duì)你說的就是“謝謝”二字。

          還記得嗎?三年前的這個(gè)春天,我遇見了你,你是插班生,透過你那清澈的明眸我可以感受到一種氣質(zhì),一種高雅,似乎還夾雜著一絲聰慧,你散發(fā)的那種氣場(chǎng)讓我驚訝不已,我敏銳的認(rèn)識(shí)到,對(duì)手來了!

          果不其然,你來后的第一次考試更加堅(jiān)定了我的想法。你我分居一二,這讓一直名列前茅的我感到了一種巨大的壓力。你的人氣遠(yuǎn)在我之上,似乎隨時(shí)能將我壓倒。于是,你那英俊的五官成為了我作嘔的對(duì)象,你那堅(jiān)毅的目光成了我鄙夷的目標(biāo)。我總是想方設(shè)法搜集一些你的負(fù)面新聞散發(fā)出去。我徹徹底底地將你當(dāng)成了我的對(duì)手!

          然而,令我想不到的是,我把你當(dāng)學(xué)習(xí)上的對(duì)手,而你把我當(dāng)生活上的朋友。

          感動(dòng)于三年前的那個(gè)夏季。那天晚上,我正香香甜甜地做著美夢(mèng)。突然一陣來自腹部的劇烈疼痛將我驚醒,我捂著腹部,像一條無骨的軟蟲在床上翻滾著,扭曲著。正當(dāng)我的大腦被疼痛侵占時(shí),一雙堅(jiān)實(shí)的臂膀?qū)⑽冶车搅诵at(yī)務(wù)室。醫(yī)生給我做了檢查后,認(rèn)為我是急性闌尾炎,就趕緊把我送到校外的大醫(yī)院搶救;貋砗笪也诺弥,在我翻滾時(shí),床的振動(dòng)和我的呻吟聲將你弄醒了,你借著微弱的小號(hào)手電筒的光看了我的臉色后,不計(jì)前嫌,將我送到了醫(yī)務(wù)室。

          感動(dòng)于兩年前的期中考試。我失利了,當(dāng)我握著那被揉成團(tuán)的成績(jī)單一個(gè)人呆坐在座位上欲哭無淚時(shí),你來了。你拍了拍我的肩膀,我原以為你會(huì)像我羞辱你一樣狠狠嘲笑我一番,然而,你沒有。你輕輕地拍了拍我的肩膀后,湊到我的`耳邊,說:“失敗乃成功之母,一次失敗不可怕,可怕的是失敗后再也不能站起來!闭f完后,還塞給我一塊巧克力,我懂你的心,先苦后甜!

          改變于兩年前的夏天,你我成為了無話不說的好朋友,我們互相學(xué)習(xí)對(duì)方身上的優(yōu)點(diǎn),指出對(duì)方的缺點(diǎn)并加以改正;在學(xué)習(xí)上,我們是你追我趕的對(duì)手。在初二的生地會(huì)考中,我們都取得了出乎意料的好成績(jī)。我們會(huì)心一笑,以前的種種不快早已風(fēng)消云散,剩下的唯有友情!

          感謝你做我的對(duì)手!因?yàn)橛心,我成長(zhǎng)的路上總有微風(fēng)相伴,繁星點(diǎn)點(diǎn),曾經(jīng)不明白你的愛閃耀著的光,總以為那會(huì)刺痛我使我墜入黑暗,驀然回首,發(fā)現(xiàn)我的想法是多么可笑,在你的背后,是一輪皎潔的明月,一路伴我前行。

          我的對(duì)手作文800字 26

          在生活中處處都有競(jìng)爭(zhēng),有明爭(zhēng),也有“暗斗”。競(jìng)爭(zhēng)就像無處不在的空氣,彌漫在人群中。有許多人都非常懼怕競(jìng)爭(zhēng),怕在競(jìng)爭(zhēng)中淘汰;而我卻不這么覺得,因?yàn)檎悄切└?jìng)爭(zhēng)對(duì)手使我進(jìn)步,

          記得有一位為人曾經(jīng)說過:“人生是一場(chǎng)無休,無歇,無情的戰(zhàn)斗。凡事要做一個(gè)有才能的人,都得時(shí)時(shí)刻刻向無形的對(duì)手作戰(zhàn)!倍覠o形的的對(duì)手就是我自己。

          記得那時(shí)五年級(jí)一個(gè)星期二的下午。這天,烈日當(dāng)空,太陽無情地炙烤著大地,花兒都耷拉著腦袋,無精打采地躲在公園的一角。這是我們班正在上體育課,老師告訴我們說:“這堂課我們來進(jìn)行500米的長(zhǎng)跑達(dá)標(biāo)測(cè)試!”“啊!這正是我的弱項(xiàng),怎么辦呀!”我在一旁小聲嘀咕道,“以往的長(zhǎng)跑成績(jī)都不及格,看來這次也不行了。跑道兩旁擠滿了人,都在觀看著比賽,眼看著同學(xué)們一組又一組地通過測(cè)試,我頓時(shí)驚慌起來,“不會(huì)有是我不及格把!”我心里仿佛有一個(gè)鼓是的,在“咚咚咚”地敲打著。“簡(jiǎn)詩桐……”從老師口中傳出我與其他幾位同學(xué)的.名字,聽到名字后的我,緊張地跑道起跑線前,“怎么辦?怎么辦不管了,這次只能背水一戰(zhàn)了!”我心里想!邦A(yù)備……開始!”隨著老師的一聲令下,我們從起跑線上出發(fā)了。剛開始,我跑起來絕比較輕松,但當(dāng)跑完第二圈后,我就覺得體力不支了,豆大的汗珠從我的額頭上滾落下來;雙腳好像灌滿了鉛一樣,沉重極了!就在這時(shí),一個(gè)聲音對(duì)我說:“放棄吧!不要在跑了,在跑的話,你就會(huì)暈倒在地上,聽我說,比停下來吧!”“對(duì),我能在跑了!我太累了!我需要休息!蔽易匝宰哉Z道。正當(dāng)我想放棄時(shí)一個(gè)聲音,把我叫住了:“不能放棄呀!這點(diǎn)苦算什么。瀏陽會(huì)這么棒,這么厲害,是因?yàn)樗綍r(shí)的刻苦練習(xí),他不怕苦,不怕累,你怎們能因?yàn)檫@小小的困難而放棄呢?加油!你能行!”此時(shí),我的眼前仿佛出現(xiàn)了劉翔哥哥在跑道颯爽上的英姿,“對(duì),我不能放棄!"隨即,我又投入到了比賽中去了,頓時(shí),我覺得好像有一股強(qiáng)大的力量支撐著我,使我不再感到疲憊。我?guī)е@種沖勁,以飛快的速度跑完了全程。“全組合格!崩蠋熞贿叞赐C氡恚贿厡(duì)我們說道!疤昧,我終于戰(zhàn)勝了自己。戰(zhàn)勝了我打不破的歷史!蔽覛獯跤醯卣f,并露出了會(huì)心的笑容。

          人的一生會(huì)遇到無數(shù)的對(duì)手,只要有恒心,有鋼鐵般的毅力,你就能打敗一個(gè)個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手,成為生活的強(qiáng)者。

          我的對(duì)手作文800字 27

          自從四年級(jí)以來,我們也長(zhǎng)大了。老師便覺得,我們已經(jīng)夠大的了,所以將一身本領(lǐng)傳授給我們——電腦博客。每當(dāng)看見班級(jí)博客上的各種各樣的圖片與連篇的文章,我的心里就經(jīng)常升出一種敬佩與羨慕。老師也經(jīng)常鼓勵(lì)我們,多多關(guān)注博客里的新動(dòng)態(tài),也學(xué)著自己創(chuàng)一個(gè)博客。

          創(chuàng)博客這幾個(gè)新鮮的字眼映入我的眼簾。我閉著眼做起了白日夢(mèng):一張張五彩繽紛的照片,一首首動(dòng)人心弦的歌曲,一篇篇讓人陶醉的博文,這就是我夢(mèng)中的我的博客。我又馬上想:老師的要求也太離譜了吧!我們才四年級(jí),連打字的速度都還需要提升,更別說是打作文了。再說了,一篇作文要五百多字,就照我們那蝸牛般的速度,打一篇那得需要多少時(shí)間。

          但是,我的表姐(葉蕓彤)她做了一件震撼我的事情——?jiǎng)?chuàng)了個(gè)博客。我光顧了她的博客,各種各樣的東西都由電腦為我們準(zhǔn)備好了?粗牟┛椭,一篇篇博文誕生。我看了既羨慕又嫉妒,生氣著我不禁想起了媽媽經(jīng)常掛在嘴邊的話,“你怎么又落后于別人了?”“怎么又比不過她?”一句句質(zhì)疑驅(qū)使著我。我打了個(gè)主意,下定了決心,創(chuàng)博客。

          說干就干,一個(gè)屬于自己的博客誕生了。我用一種發(fā)法來鼓勵(lì)自己:剛剛開通的博客就是一間空蕩蕩的.房間,要幫房間擺上家具,也就是為博客多制造些博文。我努力地打博文,每創(chuàng)造一篇,我就十分欣喜。當(dāng)看見一篇篇博文把空蕩蕩的空間裝飾得那么豐富,博客積分也因此不斷增長(zhǎng),我的心中也不在為了流失的時(shí)間悲哀。這小小的鼓勵(lì)漸漸成為了我的拉拉隊(duì)。

          我漸漸開始觀察自己開始的榜樣,她的博客也不是那么得落后。當(dāng)看到她一篇篇發(fā)表了的博文,我少不了的是借鑒與模仿。我的實(shí)力便變得強(qiáng)大。慢慢地,我的水平可以與它相提并論。一對(duì)無型的對(duì)手已經(jīng)產(chǎn)生,我們總是:不是她比我多一兩篇,就是我比她多個(gè)一兩篇。就這樣漫無邊際地比著,我們之間的怒火被我們之間地推來推去給火上添油了。

          現(xiàn)在,我們之間的比賽怒火已經(jīng)呈上升趨勢(shì)。不是她采納我的題材,就是我借鑒她的題材。就這樣,我們之間的戰(zhàn)爭(zhēng)似乎還不能速戰(zhàn)速?zèng)Q,而我們兩個(gè)對(duì)手都是越戰(zhàn)越猛。我們似乎都想速戰(zhàn)速?zèng)Q,可都希望對(duì)手能向自己投降,不希望自己向?qū)κ滞督?晌覀冎g誰又愿意向?qū)κ峙e起手。就這樣永遠(yuǎn)僵持著,這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)不可能再結(jié)束。無奈無奈!

          我的對(duì)手作文800字 28

          卡夫卡說,"真正的對(duì)手灌輸給你大量的勇氣。"他,同樣也是!}記

          對(duì)手是一盞明燈,總能在黑暗中點(diǎn)亮謎途。有了對(duì)手才能有壓力,有了壓力才有動(dòng)力,才能更好實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。小羅是這一道理的最好詮釋。

          他永遠(yuǎn)是一個(gè)陽光開朗的形象,肥胖的雙頰算不上可愛,小眼睛像一條縫似的,但卻有神有朝氣。我們能從他那爽朗的笑聲和時(shí)常上揚(yáng)的嘴角感受到他的率真。他的.模樣算不上好看,卻有一身的才氣。

          小羅永遠(yuǎn)是父母口中"別人家的孩子"。在低年級(jí)稚氣未脫的孩童時(shí)代,他已經(jīng)用那一手清秀的好字博得大家的眼球。小羅的字體似古代大俠的字,仙風(fēng)道骨,行云流水,一氣呵成。在一群連橫豎也寫得扭曲如爬蟲的孩子們中,是顯得格外的特別。

          他不僅寫得一手好字,作業(yè)質(zhì)量也是名列前茅,速度似光速,如魚得水。似乎沒有任何的知識(shí)漏洞,隨著一聲筆桿敲擊桌面的清脆的聲音,全班立刻投以羨慕的目光。他依然泰然自若,臉上是一種說不出的驕傲。我原本以為"欲速則不達(dá)",如此一份作業(yè)肯定是漏洞百出,可發(fā)下的作業(yè)卻滿紙紅鉤,耀眼的亮紅色如一把利箭,刺入了眼里,更刺進(jìn)了心里。那一份作業(yè),是看的我天花亂墜、無地自容。也是從那一刻,我發(fā)誓超過小羅。我首先從字跡開始,從前我的字,是極不受待見的,如螞蟻般大小的,老師根本不愿看,還常常因?yàn)樽舟E不清晰而扣冤枉分。對(duì)此,我請(qǐng)求媽媽為我報(bào)名書法班。半年以后,也學(xué)有所成,終于黑板上書法展示區(qū),除了小羅方正的大字,也混雜著幾張我的玲瓏小字。

          小羅向來語文是不錯(cuò)的,尤其是課外知識(shí)部分。無論老師問出多么冷門的題目,他也能對(duì)答如流。為了趕超他,我日日夜夜誦讀著國學(xué)經(jīng)典,大師美文。床頭柜上擺著是《論語》,枕頭底下枕著《繁星春水》,甚至連那本椅子不夠高用來當(dāng)增高的書,也是《西游記》。通過長(zhǎng)時(shí)間的閱讀積累,我也可以與小羅平分天下,爭(zhēng)奪第一,同時(shí)我的作文也遙遙領(lǐng)先,遠(yuǎn)超過了小羅。

          無數(shù)個(gè)日夜,是小羅這個(gè)對(duì)手以讓我堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。當(dāng)我期末考試成績(jī)成功超過小羅,他由心地祝賀我,那一刻,變?yōu)榱擞篮恪?/p>

          謝謝你,對(duì)手,可敬的對(duì)手。

          我的對(duì)手作文800字 29

          曾經(jīng)看到過這樣一則小故事;在非洲的草原上,夕陽的余暉灑向大地,一天又快結(jié)束了。羚羊媽媽對(duì)小羚羊說:“你一定要學(xué)會(huì)每天淘汰自己,每一天都比前一天跑得更快,否則你就會(huì)被獅子吃掉。”獅子?jì)寢屢矊?duì)小獅子說:“你一定要學(xué)會(huì)每天淘汰自己,每一天都比前一天跑得更快,否則你就會(huì)被餓死!痹谧匀唤缛跞鈴(qiáng)食的殘酷法則下,羚羊和獅子就是生與死較量的對(duì)手。

          試想,如果沒有獅子這樣強(qiáng)勁的天敵,羚羊還會(huì)辛苦地“每天淘汰自己”嗎?如果沒有如此擅長(zhǎng)奔跑的羚羊作為對(duì)手,獅子還會(huì)跑得更快嗎?科學(xué)家發(fā)現(xiàn),在幾千年的進(jìn)化之中,鯊魚,這個(gè)站在食物鏈頂端的種群,它們的內(nèi)部器官竟然幾乎沒有變化!幾千年的時(shí)間,其他的一些物種都在進(jìn)化史上奔跑著,發(fā)生了翻天覆地的變化,進(jìn)化得更優(yōu)秀,更成功?蔀槭裁歹忯~卻在原地踏步呢?答案讓人瞠目結(jié)舌:因?yàn)樗鼈儧]有天敵。如果沒有對(duì)手與你博弈,你又如何迸發(fā)出自己的潛能,如果生活中沒有競(jìng)爭(zhēng)的快節(jié)奏,那生活將變成一杯平淡無奇的白開水。

          其實(shí)就像競(jìng)爭(zhēng)與合作的密不可分一樣,對(duì)手與伙伴的角色也是不可分割的。賽場(chǎng)上耽耽相視你追我趕的對(duì)手們,說不定比賽結(jié)束后正站在同一個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)上呢。在學(xué)校里,在考試中暗暗較量,課堂上激烈爭(zhēng)論的對(duì)手,其實(shí)是兩個(gè)形影不離的伙伴,他們下課時(shí)一起討論問題,他們課余時(shí)一起看同一本書,一起游戲。在棋盤上,針鋒相對(duì)的對(duì)手,比賽后手拉著手走出賽場(chǎng),空余時(shí)間一起切磋棋藝,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。其實(shí)對(duì)手有時(shí)不是一個(gè)與你面對(duì)面的人,它也許是一道需要解決的難題,一個(gè)需要攻克的困難。它們不僅是對(duì)手,更像一所學(xué)校,在這所學(xué)校里我們學(xué)會(huì)如何“跑得更快”,更成功。當(dāng)遇見它們的時(shí)候,我們更要明白,困難的難度就是我們成功的'高度,困難的深度就是我們成功的廣度,困難的寬度就是我們到達(dá)成功所積蓄的全部力量。

          如果說人生是時(shí)間長(zhǎng)流上的一艘小帆船,那么對(duì)手就是海上的風(fēng),有時(shí)它是狂風(fēng)暴雨,讓人害怕,但它又必不可少——如果沒有風(fēng),帆船如何行駛到彼岸呢?

          我的對(duì)手作文800字 30

          一位動(dòng)物學(xué)家研究生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群,發(fā)現(xiàn)東岸羚羊的繁殖能力比西岸的強(qiáng),奔跑速度也比西岸的快。對(duì)這些差別,這位動(dòng)物學(xué)家曾百思不得其解,因?yàn)檫@些羚羊的生存環(huán)境和屬類都是相同的,飼料來源也一樣,全以一種叫鶯蘿的牧草為主。于是,這位動(dòng)物學(xué)家在東西兩岸各選了10只羚羊,分別把它們送往對(duì)岸,一年后,運(yùn)到西岸的10只繁殖到14只,送到東岸的10只剩下3只,另外7只全被狼吃了。

          這位動(dòng)物學(xué)家終于明白東岸羚羊之所以強(qiáng)健,是因?yàn)樵谒鼈兏浇钪蝗豪,而西岸羚羊之所以弱小,是因(yàn)槿鄙龠@么一群天敵。由此得出一個(gè)結(jié)論:沒有天敵的動(dòng)物往往最先滅絕,有天敵的動(dòng)物則會(huì)逐步繁衍壯大。

          道理很簡(jiǎn)單,有天敵的威脅,就必須時(shí)時(shí)警惕,并鍛煉出對(duì)付天敵的本領(lǐng);沒有天敵的威脅,則無意中放松了自己,久而久之,生存的能力就會(huì)慢慢退化,一旦天敵降臨,就無以自衛(wèi),難逃滅亡的.命運(yùn)。

          如果把天敵比作競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的話,那么大自然中的這一現(xiàn)象在人類社會(huì)中同樣存在。周武王以殘暴的商紂王為對(duì)手,勵(lì)精圖治,積極準(zhǔn)備滅商,終于取而代之;越王勾踐時(shí)時(shí)不忘自己的對(duì)手是吳王夫差,因而臥薪嘗膽,最后也奪回了江山;劉邦因?yàn)橛许?xiàng)羽這樣強(qiáng)大的對(duì)手而謹(jǐn)小慎微,明燒棧道,暗渡陳倉,遂奪天下。

          在競(jìng)技場(chǎng)上,運(yùn)動(dòng)員們正因?yàn)橛袕?qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,才能不斷創(chuàng)造新的成績(jī);在生意場(chǎng)上,商家也正因?yàn)橛屑ち业母?jìng)爭(zhēng),才不斷改進(jìn)經(jīng)營和服務(wù);練兵場(chǎng)上更是如此,因?yàn)橛忻鞔_的假想敵,才能把兵練得更強(qiáng)更精。

          隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步,競(jìng)爭(zhēng)將更加頻繁和激烈,對(duì)手無時(shí)不在、無處不有。對(duì)手可能是具體的人、具體的實(shí)體,也可能是困難、挫折、逆境、厄運(yùn)。如若靜下心來認(rèn)真思考一下,也許你會(huì)發(fā)現(xiàn): 真正讓你成熟起來的不是順境,而是逆境; 真正讓你熱愛生命的不是陽光,而是死神; 真正促使你奮發(fā)努力的不是優(yōu)裕的條件,而是遇到的打擊和挫折;真正逼迫你堅(jiān)持到底的,不是親人和朋友,而是你的對(duì)手;真正能促使你成功的力量,往往聚積于與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)之中。

          因此,為了保持必要的壓力,激勵(lì)奮進(jìn),不僅不應(yīng)該厭惡對(duì)手、憎恨對(duì)手,而且應(yīng)該歡迎對(duì)手、感謝對(duì)手。

          我的對(duì)手作文800字 31

          對(duì)手,是自己的一面鏡子。江湖如此, 企業(yè)如此,品牌如此,自媒體如此……其它方面無不如此。有了對(duì)手的行業(yè),探索才不寂寞,發(fā)展才有借鑒與反省。不要把“對(duì)手”僅僅看成一個(gè)對(duì)立的概念,一種威脅或壓力,而要看成一所進(jìn)修學(xué)院與加油站。不懂得欣賞對(duì)手的人,難有大格局、大氣度與大景象。

          但是欣賞對(duì)手不是盲目崇拜與如影跟風(fēng),因?yàn)闀r(shí)間的不對(duì)稱、資源的不對(duì)稱、人才的不對(duì)稱,都會(huì)構(gòu)成你競(jìng)爭(zhēng)的短板,當(dāng)下的企業(yè)、組織、品牌等等的市場(chǎng)較量,已經(jīng)不是單個(gè)的要素競(jìng)爭(zhēng),而是綜合力量的集成比拼——茅五瀘的價(jià)格搏殺風(fēng)云,西鳳酒的品牌論戰(zhàn),莫不如此。欣賞對(duì)手,心懷敬畏的同時(shí),你一定要懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短,把你最有價(jià)值的東西如花彰顯,才能構(gòu)建你獨(dú)有的風(fēng)景。

          在《東方酒業(yè)》雜志社組織的歷屆白酒行業(yè)領(lǐng)袖峰會(huì)中,無論是老名酒企業(yè)名宿云集的.“東方論壇”,還是新名酒企業(yè)高手如林的“新名酒高峰論壇”,都呈現(xiàn)出一個(gè)“學(xué)習(xí)對(duì)手、尊重對(duì)手、欣賞對(duì)手”的行業(yè)氛圍。在這里,老不倚老,少不逞少,名不妄名,大家都懷著一顆謙恭、敬畏、好學(xué)之心,相互交流與探討企業(yè)或行業(yè)的種種困惑與心得,思想在碰撞中閃光,智慧在交織中集成,切實(shí)發(fā)揮了《東方酒業(yè)》搭建這兩個(gè)平臺(tái)應(yīng)有的行業(yè)價(jià)值與意義,這使我們感到非常欣慰。

          一個(gè)行業(yè),沒有競(jìng)爭(zhēng),就沒有進(jìn)步;沒有質(zhì)疑,就沒有警醒;沒有共同的呼聲,就沒有行業(yè)正義。有了競(jìng)爭(zhēng),才有了品牌的百花齊發(fā);有了競(jìng)爭(zhēng),才有了營銷的推陳出新;有了競(jìng)爭(zhēng),才有了白酒從傳統(tǒng)中迸發(fā)出來的涅槃之火,才有了白酒行業(yè)的整體大繁榮大發(fā)展。

          學(xué)習(xí)對(duì)手,需要一種寬容;欣賞對(duì)手,需要一種境界。對(duì)手是生活饋贈(zèng)給你的朋友,有了它的存在,人生的畫卷或許才更燦爛奪目。欣賞對(duì)手或者打擊對(duì)手,往往在一念之間。沒有強(qiáng)大的對(duì)手,就沒有超越自己的激情;沒有竟?fàn)幍纳虉?chǎng)中,成功只是運(yùn)氣;只有在對(duì)手如云的竟?fàn)幹忻摲f而出,才證明你真正的實(shí)力和能力。有了對(duì)手,才能拓展你的思維、開闊你的視野、讓智慧的光芒照射進(jìn)你的現(xiàn)實(shí)。從商業(yè)本質(zhì)與品牌傳播來審視,只有懂得欣賞對(duì)手,悉心向?qū)κ謱W(xué)習(xí),善于在競(jìng)爭(zhēng)中競(jìng)和,才是企業(yè)發(fā)展與品牌升華的明道。

          我的對(duì)手作文800字 32

          有一個(gè)人,總是在我面前髙傲自大,卻在背后默默努力;有一個(gè)人,總是在我面前輕視一切,卻煅想知道我的成績(jī),他就是我的對(duì)手:梅王濤。

          新學(xué)期剛開始,老師為我們前新安排了座位,正當(dāng)我左顧右盼時(shí),一個(gè)男故笑咭嚙地走到我身旁。他的頭發(fā)不長(zhǎng)不短,卻蓬松地向四周揚(yáng)起,眼晴大而有神,不停地向四周掃視,嘴巴微微向上揚(yáng),顯得可愛而淘氣。他走到我身旁,掏出書本,把書包放進(jìn)課桌,脫下外套,隨意地放在桌子下面。忽然,他的頭靈敏地向后轉(zhuǎn)了過來,瞪大了眼晴,做出一個(gè)帥氣動(dòng)作,說:“我們又見而了。”我咧了咧嘴說:“久仰,久仰!毙南耄哼@個(gè)班上數(shù)一數(shù)二的“數(shù)學(xué)王子”,競(jìng)坐在我前面,以后課堂上競(jìng)爭(zhēng)的`“火藥味”會(huì)更加濃烈了。

          上課了,我倆端正地坐祚位賢上,專心致志地聽課,雖然我們都上去不動(dòng)聲色,卻都柱心里暗暗較勁。王老師問:“誰知道小雁塔有多高?”梅王濤兩眼放光,右手一個(gè)勁兒地往上舉還沒等王老師叫完他的名字,就迫不及待地報(bào)出正確的算式,博得了大家的掌聲。他一邊坐下,一邊摸頭,望了望我,那驕傲的表情好像在告訴我:嘿嘿,這么簡(jiǎn)單的題目,你不會(huì)不知道吧。我深吸一口氣,干脆利落地舉起了手:“我們也可設(shè)小雁塔高度為6米……”我嫻熟地報(bào)出方程式,當(dāng)我坐下時(shí),王老師向我豎起大拇指。梅王濤故作鎮(zhèn)定地咳了幾聲,好像在宣告:我會(huì)努力超過你的。

          本學(xué)期第一次數(shù)學(xué)考試來臨,我做了十二分的準(zhǔn)備。梅王濤傳給我試卷時(shí),下巴微微向上抬起,那神態(tài)就是提出挑戰(zhàn)。我鄭重地寫上姓名,仔細(xì)讀題,認(rèn)真答題。不一會(huì)兒,我做完正面,抬起頭來,只見梅王濤蹺起二郎腿,正在東張西望。天哪!他已經(jīng)做完了!我安慰自己:沒琪,他這樣不專心,肯定會(huì)犯錯(cuò)的!×懔恪,下課交卷了。梅王濤眼巴巴地看著我,說:“把答案寫下來,我們對(duì)一下!蔽野汛鸢高f給梅王濤,他大叫:“哈哈,你思考題做錯(cuò)了。”我疑惑地問:“為什么呢?”他鋪開草稿紙,提起筆,得意而又耐心地講解起來?磥,他是和我杠上了。

          我相信,在以后的日子里,我倆會(huì)因?yàn)橛袑?duì)方這樣的對(duì)手而格外努力,相互學(xué)習(xí),相互幫助,相互競(jìng)爭(zhēng),超越對(duì)手,更是超越自己,和對(duì)手一起在數(shù)學(xué)的世界里翱翔。

          我的對(duì)手作文800字 33

          一位動(dòng)物學(xué)家研究生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群,發(fā)現(xiàn)東岸羚羊的繁殖能力比西岸的強(qiáng),奔跑速度也比西岸的快。對(duì)這些差別,這位動(dòng)物學(xué)家曾百思不得其解,因?yàn)檫@些羚羊的生存環(huán)境和屬類都是相同的,飼料來源也一樣,全以一種叫鶯蘿的牧草為主。于是,這位動(dòng)物學(xué)家在東西兩岸各選了10只羚羊,分別把它們送往對(duì)岸,一年后,運(yùn)到西岸的10只繁殖到14只,送到東岸的10只剩下3只,另外7只全被狼吃了。

          這位動(dòng)物學(xué)家終于明白東岸羚羊之所以強(qiáng)健,是因?yàn)樵谒鼈兏浇钪蝗豪,而西岸羚羊之所以弱小,是因(yàn)槿鄙龠@么一群天敵。由此得出一個(gè)結(jié)論:沒有天敵的動(dòng)物往往最先滅絕,有天敵的動(dòng)物則會(huì)逐步繁衍壯大。

          道理很簡(jiǎn)單,有天敵的威脅,就必須時(shí)時(shí)警惕,并鍛煉出對(duì)付天敵的本領(lǐng);沒有天敵的威脅,則無意中放松了自己,久而久之,生存的能力就會(huì)慢慢退化,一旦天敵降臨,就無以自衛(wèi),難逃滅亡的命運(yùn)。

          如果把天敵比作競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的話,那么大自然中的這一現(xiàn)象在人類社會(huì)中同樣存在。周武王以殘暴的商紂王為對(duì)手,勵(lì)精圖治,積極準(zhǔn)備滅商,終于取而代之;越王勾踐時(shí)時(shí)不忘自己的對(duì)手是吳王夫差,因而臥薪嘗膽,最后也奪回了江山;劉邦因?yàn)橛许?xiàng)羽這樣強(qiáng)大的對(duì)手而謹(jǐn)小慎微,明燒棧道,暗渡陳倉,遂奪天下。

          在競(jìng)技場(chǎng)上,運(yùn)動(dòng)員們正因?yàn)橛袕?qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,才能不斷創(chuàng)造新的成績(jī);在生意場(chǎng)上,商家也正因?yàn)橛屑ち业母?jìng)爭(zhēng),才不斷改進(jìn)經(jīng)營和服務(wù);練兵場(chǎng)上更是如此,因?yàn)橛忻鞔_的假想敵,才能把兵練得更強(qiáng)更精。

          隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步,競(jìng)爭(zhēng)將更加頻繁和激烈,對(duì)手無時(shí)不在、無處不有。對(duì)手可能是具體的人、具體的實(shí)體,也可能是困難、挫折、逆境、厄運(yùn)。如若靜下心來認(rèn)真思考一下,也許你會(huì)發(fā)現(xiàn): 真正讓你成熟起來的不是順境,而是逆境; 真正讓你熱愛生命的不是陽光,而是死神; 真正促使你奮發(fā)努力的'不是優(yōu)裕的條件,而是遇到的打擊和挫折;真正逼迫你堅(jiān)持到底的,不是親人和朋友,而是你的對(duì)手;真正能促使你成功的力量,往往聚積于與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)之中。

          因此,為了保持必要的壓力,激勵(lì)奮進(jìn),不僅不應(yīng)該厭惡對(duì)手、憎恨對(duì)手,而且應(yīng)該歡迎對(duì)手、感謝對(duì)手。

          我的對(duì)手作文800字 34

          一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的周日午后,我約了樓下的球友褚祎去體育館打羽毛球!球友褚祎跟我都在第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書,而且都喜歡打羽毛球,但是我們倆的球藝各有千秋,一直難分上下,最近我新學(xué)了一個(gè)絕招,希望這次能派上用場(chǎng),讓他成為我的手下敗將。

          大戰(zhàn)開始,褚祎先發(fā)球,只見他輕輕一挑,羽毛球白鴿般地向我這邊飛來,我早有準(zhǔn)備,橫拍一掃,白鴿又原路飛回。由于我是左撇子,進(jìn)攻的速度快而猛,拉鋸戰(zhàn)中信心滿滿的我竟?jié)u漸占了上風(fēng),我們的比分也在交錯(cuò)上升。緊接著,褚祎改變戰(zhàn)術(shù),發(fā)起了刁鉆的高球,我躍起猛攻,為迷惑他,我還故意擺出跳起扣球的架勢(shì),給他造成錯(cuò)覺,等羽毛球飄落跟前時(shí),我才輕輕一撥,正準(zhǔn)備對(duì)攻的褚祎猝不及防丟了一分。丟分后的他向我發(fā)起排山倒海般的進(jìn)攻,高低變幻,左右開弓,雖然搞得我上躥下跳,左右奔突,卻能固守營盤保持領(lǐng)先。贏球心切的褚祎抽冷子一記猛扣,扳平了比分,我暗暗吃驚。在最后關(guān)頭,我向他發(fā)起一波凌厲的攻勢(shì),并連連得分,終于獲得了難得的開門紅。

          第二局的激戰(zhàn)又打響了,我本想用絕招將他一舉拿下直接結(jié)束戰(zhàn)局,可卻因滿腦子都在想絕招,竟然兩次越界擊球接連失分,絕招還沒派上用場(chǎng),我就輸?shù)袅说诙。接下來就是關(guān)鍵的.決勝局了,我暗下決心,第三局再不能被絕招束縛住,該怎么打就怎么打。一上場(chǎng),我就擺出“玩命”的架勢(shì),褚祎也毫不示弱,雙目圓睜,球拍勁舞,像只發(fā)怒的“雄獅”。這局我們都很拼命,從1平打到16平。這時(shí),褚祎看我站在靠前的位置,暗暗發(fā)力,羽毛球“嗖”的一聲,向我身后飛去,我大吃一驚,就在羽毛球即將落地之際,我一個(gè)急轉(zhuǎn)身,竟然將絕招“海底撈月”使了出來,利用旋轉(zhuǎn)的慣性將球救起,并順勢(shì)把它攻進(jìn)了褚祎的陣地。褚祎正為自己一招制敵而得意,準(zhǔn)備慶!巴狄u”成功,卻不料局勢(shì)驚天逆轉(zhuǎn),他驚得張大了嘴巴,卻已無力回天。

          第三局我以絕招“海底撈月”險(xiǎn)勝褚祎,我的絕招令他有點(diǎn)羨慕忌妒恨,看到我的絕招這么厲害,褚祎真誠地對(duì)我說:“郭洋伯,你這招太絕了,教教我好嗎?”我點(diǎn)頭答應(yīng),絕招應(yīng)該與好友分享,于是我們來到五一廣場(chǎng),拉開架勢(shì),我一招一式地教起他來……

          我的對(duì)手作文800字 35

          在人生的道路上,我們大多感謝自己的親人,感謝自己的朋友,感謝一切幫助過自己的人,但是今天我要感謝一個(gè)人,那就是我的對(duì)手一方甚至是我的敵人。

          我看過一篇文章,寫的是日本北海道的一種魚,叫鰻魚。這種魚肉味鮮美,但是有一個(gè)缺點(diǎn),就是撈上來過一會(huì)兒就死了;铞狋~的價(jià)格是死鰻魚價(jià)格的好幾倍,當(dāng)?shù)氐臐O民都想不到用什么好方法來讓鰻魚多存活些時(shí)間,唯獨(dú)有一個(gè)老漁民撈的鰻魚到市場(chǎng)后,仍然是活蹦亂跳的,不但沒有死,而且還都挺精神的。其他的人都不知道是什么原因。后來那位老漁民告訴他們,辦法很簡(jiǎn)單,就是在放鰻魚的水里放入幾條鰻魚的'天敵——狗魚,讓那幾條狗魚在眾多的鰻魚中間鉆來鉆去,攪得鰻魚不得安寧,這樣鰻魚就會(huì)活動(dòng)起來,只要鰻魚活動(dòng)起來,那它們就死不了。因?yàn)橛兴麄兊奶鞌彻肤~存在,也就是他們有對(duì)手一方存在,才使鰻魚得以生存。

          孟子曾經(jīng)說過,生于憂患,死于安樂。確實(shí)是這樣,如果沒有狗魚的存在,那些鰻魚安于快樂,不思進(jìn)取,缺少精神,沒有斗志,很快就會(huì)死亡。而有了天敵和對(duì)手一方的存在,它們就會(huì)害怕,就會(huì)活動(dòng)起來,反而生存得更好。沒有對(duì)手一方,下場(chǎng)是可悲的,就像孟子說的那樣,“入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡”。

          生活中需要對(duì)手一方。對(duì)手一方是個(gè)助推器,他迫使你進(jìn)步。對(duì)手一方是面鏡子,他毫不留情地利用你的缺點(diǎn)來進(jìn)攻,這就幫助你改正缺點(diǎn)。對(duì)手一方是座警鐘,他時(shí)時(shí)刻刻在提醒你:無論你取得多大的進(jìn)步,都決不能自滿。

          你難以容忍你的對(duì)手一方,但你卻更加難以容忍沒有對(duì)手一方。因?yàn)閷?duì)手一方的存在,而使你更加堅(jiān)強(qiáng);因?yàn)閷?duì)手一方的存在,而使你更加成熟;因?yàn)閷?duì)手一方的存在,而使你更加進(jìn)步;因?yàn)閷?duì)手一方的存在,而使你具有危機(jī)感,你就要不斷去創(chuàng)新,你就會(huì)不斷地去完善自己,你就會(huì)不斷地從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。

          我希望我的學(xué)習(xí)、工作和生活中都有對(duì)手一方,這樣會(huì)使我變得更強(qiáng)大,使我的學(xué)習(xí)和工作變得更好,今后的生活變得更美滿。

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