感謝對(duì)手作文「匯編」
在成長的路途中我們會(huì)遇到很多的對(duì)手，我們對(duì)他們要充滿感恩，下面是小編為大家收集的關(guān)于感謝對(duì)手作文，歡迎大家閱讀!
篇1：感謝對(duì)手
有一天游泳訓(xùn)練，最后測25米自由泳時(shí)，我用盡全身的'力氣，拼命往前沖，可當(dāng)我游到岸邊時(shí)，聽見教練報(bào)成績，居然又用了29秒多——練了那么多天才提速1秒！而且又是第二名。我有一種深深地失落感。
從那以后，不管是測試還是接力我都用盡全力練習(xí)，想打破“29秒”這個(gè)魔咒�？擅看味际橇泓c(diǎn)幾秒的進(jìn)步。我好不沮喪，而對(duì)手在在對(duì)岸得意地笑。
不在沉默中爆發(fā)就在沉默中滅亡。經(jīng)過一段時(shí)間的思想調(diào)整，我決定重整旗鼓，奮力而追。29秒、28秒、27秒、26秒68、25秒42……無數(shù)次單獨(dú)加課，無數(shù)次延長訓(xùn)練時(shí)間，每次離開游泳館時(shí)，我都是疲憊不堪，但內(nèi)心卻很充實(shí)。我知道，我和對(duì)手的距離在不斷縮短�？蓪�(duì)手也毫不示弱，也在不斷進(jìn)步。我并不放松，緊緊地“咬”住他， 24秒、23秒11……
又是一個(gè)星期日，我信心滿滿地來到跳水臺(tái)，教練一吹口哨，我立刻跳進(jìn)水中，像魚兒一樣在水中穿梭，游向終點(diǎn)……19秒！居然是19秒！超越對(duì)手2秒！這次進(jìn)步令我出乎意料，連我自己也不敢相信了！
笨鳥先飛，肯定能成功！
篇2：感謝對(duì)手
我的對(duì)手不是同學(xué)也不是伙伴，而是媽媽。
我媽媽是一個(gè)很認(rèn)真的人，只要一有空閑，她總會(huì)拿出計(jì)算器，一支筆和一個(gè)本子，好像她有寫不完的字，就是因?yàn)閶寢屒趭^，所以她才那么有成就。
我暗暗把媽媽訂為我的對(duì)手。
寒假的一天，我早早地起來了，看見媽媽在寫計(jì)劃寫，我看見了，也不認(rèn)輸，把作業(yè)拿起來寫。
真是奇怪！平時(shí)不喜歡做作業(yè)的我，今天卻一動(dòng)不動(dòng)地坐了兩個(gè)小時(shí)，而且是在寫作業(yè)。還把一大半的英語做完了。
我想：哎都做那么多了，下去公園跑一跑，玩一玩吧！我問媽媽：“媽！和我一起到樓下玩吧！”她沒看我，眼睛還是盯著計(jì)劃書，說：‘你自己下去吧！我沒有寫完這個(gè)，我寫完下去！“
對(duì)��！我的”對(duì)手“還沒累，自己卻想著玩了，不行，我一定要超越媽媽。于是我又坐回椅子上寫�！眴�！還蠻乖的嘛！“媽媽說。我說：”我要超過你！“媽媽只是笑了笑，又埋頭寫計(jì)劃書了。當(dāng)時(shí)，我看到媽媽笑，還以為她在想：呵！超過我，怎么可能？
現(xiàn)在，我知道媽媽在笑什么了，她在笑，她的.女兒會(huì)找對(duì)手了。已經(jīng)長大了。
對(duì)手是讓你有動(dòng)力的”加油站“。我們應(yīng)該謝謝我們的對(duì)手。如果沒有對(duì)手，根本不會(huì)有動(dòng)力！
我謝謝我的對(duì)手——媽媽。
篇3：感謝對(duì)手
我原來是一個(gè)“臭棋簍子”，但現(xiàn)我升級(jí)成了“棋王”，有什么高招么？我是“火眼金睛”鎖定了兩個(gè)對(duì)手，是他們把我推到了棋王的位置。
上個(gè)暑假，我在家里閑著沒事干，就找爸爸下跳棋，爸爸對(duì)跳棋一竅不通，被我下得落花流水，一局都沒贏，爸爸不服氣了：“咱們下象棋�！苯Y(jié)果總是他贏，有一次我蔵了他一個(gè)“炮”和“馬”，他都把我殺得片甲不留，后來，開學(xué)了我就去找同學(xué)下跳棋，呀，真是孔夫子搬家—竟是輸﹗于是我一回家就纏著他教我下象棋，幾個(gè)月下來，我下的水平也長進(jìn)得很快，現(xiàn)在有時(shí)候我也能和爸爸已決高下。后來我就找同學(xué)下象棋，他們總是下不過我。我就教他們下象棋，我說；“那你們也要教我下跳棋�！本瓦@樣，又過了幾個(gè)星期，我象棋和跳棋已經(jīng)很好了。
有句話說得好；“臭棋簍子和臭棋簍子下棋，還是臭棋簍子” ，我們和那些比自己弱的人比，不但不會(huì)進(jìn)步，還會(huì)退步。只有和那些比自己強(qiáng)的.人比，才能進(jìn)步的快﹗
篇4：感謝對(duì)手
說到感謝這個(gè)詞，我想大家要說的話有無窮無盡。有的人會(huì)感謝自己媽媽的養(yǎng)育之恩，有人的會(huì)感謝自己的爺爺奶奶，我卻要感謝自己不認(rèn)識(shí)的人。你們可能不知為什么，那就接著往下看吧！
一次圍棋比賽中，我跟一個(gè)人下棋，他一開始只忙著防守。結(jié)果不但沒防守成反而漏洞百出，我就借此機(jī)會(huì)大肆進(jìn)攻殺的他連連敗退，片甲不留。結(jié)果我贏了。 正當(dāng)我洋洋得意之時(shí)，突然出現(xiàn)了下一個(gè)跟我對(duì)戰(zhàn)的人當(dāng)時(shí)我感覺空氣凝結(jié)，時(shí)間停止我已經(jīng)感覺到對(duì)手的強(qiáng)大。我收住剛才得意的`心情平心靜氣地迎接下一場比賽。
第二局開始了，他還像上一個(gè)人只防守不進(jìn)攻這下我按奈不住性子了。我瘋狂地向他發(fā)起進(jìn)攻，一不小心落入了他的陷阱。我本想以其人之道還治其人之身可被他反咬一口，更讓我形式上火上澆油。那一局讓我輸?shù)穆浠魉�，讓我知道了什么叫人外有人天外有天。也給我了一個(gè)慘痛的教訓(xùn)。
我要感謝那些毫不知名的對(duì)手，有了他們我才會(huì)不斷進(jìn)步不斷提高！
篇5：感謝對(duì)手
對(duì)手，在大家的心目中是最大的敵人。
在身邊，到處都是對(duì)手。僅說班上，我就有74個(gè)對(duì)手。在小升初考試上，有556個(gè)對(duì)手。雖說我們”水火不相容“，但今天，我要對(duì)我所有的對(duì)手，尤其是那個(gè)最強(qiáng)大的對(duì)手深情的說一聲謝謝。
記得有一次，是在五年級(jí)期中考試的`時(shí)候。當(dāng)時(shí)我的成績很差，分?jǐn)?shù)都在90分以下，名次也在三十名以下。然而那時(shí)，我考慮到了競爭對(duì)手。頓時(shí)，我覺得自己的大腦十分活躍里面存放著早已充足了勁的巖漿。卷子一發(fā)，大腦那座巨型活火山便噴發(fā)出了與以前相比多出了幾十倍的巖漿。過了幾天，成績下來了。我竟然奇跡般的考了94＋3分，第三名！
幾個(gè)月后，下半學(xué)期開始了。在競爭對(duì)手那強(qiáng)大的敵人面前，我取得了入學(xué)以來最大的成功——100＋3分！第一名！在那一刻，我似乎已經(jīng)感受到了超越對(duì)手的自豪。
有了對(duì)手，才有發(fā)自內(nèi)心的痛苦歡樂；有了對(duì)手，才會(huì)有著超越自我的目標(biāo)；有了對(duì)手，渾身便會(huì)接受來自成功之門的強(qiáng)大感召；有了對(duì)手，你才會(huì)知道你離成功的最高境界還有多少米！
打破吉尼斯，不算什么，而超越自我就相當(dāng)于超越了世界的極限！我還是那句話——謝謝你，我的對(duì)手！
篇6：感謝對(duì)手
每個(gè)人都有自己的對(duì)手。因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才變得更堅(jiān)強(qiáng)；因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才會(huì)更加努力；因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才更加出色。所以，我們要感謝我們的對(duì)手。
眼看月考就要到了，我的大腦卻一片空白，一個(gè)月來，上課總是想著別的事情。最后成績出來了，不出我的`意料，我從上次的九十多名變成了一百九十多名。而上次考一百多名的一個(gè)女生這次竟然進(jìn)了前五十名。我很生氣，生我的氣。為什么自己會(huì)變成這樣？
從此，我便把那個(gè)女生當(dāng)作自己的對(duì)手。她上課認(rèn)真聽講，我比她更認(rèn)真；她上課困了，我告訴自己要精力集中。一個(gè)月后的期中考試，我有了很大的進(jìn)步，我和她已只相差幾名。
這都是因?yàn)槲矣辛藢?duì)手，有了目標(biāo)，是它激勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)，讓我努力，使我出色。在自然中，有些動(dòng)物甚至因?yàn)樽约旱膶?duì)手而活著。
在遙遠(yuǎn)的北歐國家挪威，有一種美味的沙丁魚，世界各地的美食家都非常喜歡吃。于是當(dāng)?shù)貪O民們都千方百計(jì)地想讓魚活著抵達(dá)港口，因?yàn)橹挥羞@樣才能保持沙丁魚的頂級(jí)美味�？墒谴蠹蚁肓撕芏噢k法都沒能成功，只有一位老漁夫，他總能帶著活的沙丁魚回到港口。
最后通過向老漁夫請(qǐng)教，大家才明白：原來，從海上捕撈來的沙丁魚實(shí)在太多，它們擠在魚槽里動(dòng)也動(dòng)不了，時(shí)間長了就憋死了。而鯰魚是它的天敵，在魚槽里放一條鯰魚，魚槽里的沙丁魚一見來了鯰魚，都緊張得拼命地游動(dòng)，企圖躲得開開的。這樣一來沙丁魚就保持了活力，直到到達(dá)漁港。這也是因?yàn)閷?duì)手，沙丁魚才能保持自己原有的活力，生存下來。
可見，對(duì)手對(duì)我們有很大的好處，是對(duì)手讓我們更堅(jiān)強(qiáng)，更認(rèn)真，更出色。我們難道不應(yīng)該感謝我們的對(duì)手嗎？
篇7：感謝對(duì)手
人生短短幾十年，經(jīng)歷的事情千千萬萬，酸甜苦辣五味俱全。應(yīng)該最刻骨銘心的應(yīng)該是苦吧！俗話說：有了苦藥才知道糖有多么甜；有了離別才知道相逢是多么幸福；有了失敗才知道成功是多么的艱難。
有人跟我說過：人記住對(duì)手往往會(huì)比朋友多一些。當(dāng)時(shí)不以為然，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)確實(shí)如此。如果沒有對(duì)手的追趕，就不會(huì)有今天的奧運(yùn)冠軍；如果沒有對(duì)手的的強(qiáng)大，就沒有今天的神州飛船；因?yàn)槿绻麤]有對(duì)手的打擊，就不會(huì)有今天堅(jiān)強(qiáng)的你。每個(gè)人都會(huì)碰到對(duì)手，當(dāng)然我也例外。
那是倒霉的一天也是改變我命運(yùn)的一天，現(xiàn)在想起來真的很感謝她。
一屁股往座位上一坐，習(xí)慣性的問同桌：“今天上啥課？”“英語”這兩個(gè)字跟蒼蠅一樣飛進(jìn)我的耳朵，搞得我頭轉(zhuǎn)向。還沒等我轉(zhuǎn)過向來“某某，到我辦公室來。”我把僅存的方向感使出來，教室門口站著一個(gè)高大的身影，把陽光都擋住了，陰森森的還帶著一絲殺氣，搞得我全身起雞皮疙瘩。難道班主任會(huì)神機(jī)妙算，算出我沒做作業(yè)，擦了一把汗把跳到口邊的心給打回去了，我已經(jīng)做好挨批的心理準(zhǔn)備了。
拖著沉重的腳步走到班主任的辦公室，剛才給打回去的心又蹦出來了，揉揉了眼睛捏捏了手，好痛�。∥也皇窃谧鰤舭�，爸媽過來干嘛？不就是沒做作業(yè)嗎，有這么嚴(yán)重嗎？還沒等我回過神來，“啪”的一聲，怎么可以我的臉。我做好了挨批的準(zhǔn)備可沒有做好挨打的準(zhǔn)備啊，眼淚唰的流出來了，打得我莫名其妙�！白蛱旄陕锶チ耍俊卑职指匀怂频馁|(zhì)問我。昨天？趕快趕快想，要不然那眼神恨不得把我煮了吃了，哦！昨天我看到一群人在欺負(fù)徐佳，雖然徐佳天天跟我做對(duì)，天天找我渣，但是畢竟是同學(xué)，我就美女不計(jì)小人過，幫她一次吧，我自認(rèn)為我是路見不平拔刀相助的英雄，怎么會(huì)。？“還英雄呢？我看你就是一恐龍”爸爸講話永遠(yuǎn)是那么直“你把人都打醫(yī)院去了，還好意思在這兒說英雄�！甭犃税胩觳胖雷蛱煳夷恰盁o敵形影腳”把人給踢醫(yī)院去了，唉！真不經(jīng)打我才使的七成的`功力就進(jìn)醫(yī)院了，心里暗暗偷笑我的功力大增。但還得裝出一幅很無辜的表情要不然那雙眼睛都把我給秒殺好幾百次了“我真的是救人的，不信你把徐佳叫過來對(duì)質(zhì)。
徐佳一進(jìn)門，我就像在沙漠里看到了一滴水一樣，忙把她拉過來解救我�！靶∨譀]有欺負(fù)我”什么情況啊，原來我是從沙漠掉進(jìn)黃河了洗不清了。徐佳是班上的尖子生，老師把她的話當(dāng)面法律一樣毫不質(zhì)疑。我剛想評(píng)理，老爸帶有點(diǎn)希望眼神頓時(shí)暗了一下來“真不好意思，給您添麻煩了，是我們沒有管教好孩子”。我無語了，剛到嗓子眼里的話給狠狠的咽回去了，不過也是啦！我成績不好、作業(yè)也經(jīng)常沒做憑什么讓大家相信我。
課沒上就被揪回家了，面壁思過了好幾個(gè)小時(shí)，在心里畫了N個(gè)圈圈詛咒她。不就是成績好嗎，有什么了不起，我會(huì)證明給你看我不僅僅是靠臉蛋吃飯的，老虎不發(fā)威當(dāng)我是病貓了是吧。
“人不犯我，我不犯人，人若犯我我必雙倍奉還”這是我的宗旨。
從那天起你可以在教室、在操場、在宿舍、在草坪、陽臺(tái)看到一個(gè)看書的身影，你沒有看錯(cuò)那就是我。時(shí)復(fù)一時(shí)，日一復(fù)一日，通過我的努力我加入了尖子生的行列并擔(dān)任隊(duì)長，拿著全班第一名的獎(jiǎng)?wù)碌奈彝旒颜驹诮锹淅锬樣砂椎郊t；由紅到紫；由紫到黑。其實(shí)在我收獲一份份成績的時(shí)候我早已經(jīng)不恨她了。
昨天回家的車上我看到了那個(gè)熟悉的背影，我依然像在沙漠里看到一滴水一樣的沖過去“我記得你”。她還沒反應(yīng)過來就被我抱住了，“我也記得你”，先是一段尷尬然后同時(shí)笑起來。“謝謝你，如果不是你我還是那個(gè)天天不及格，天天不交作業(yè)的那個(gè)人人討厭的差學(xué)生”。
你感謝父母是因?yàn)樗麄凁B(yǎng)育了你；你感謝你的老師是因?yàn)樗麄兘逃四悖荒愀兄x你的朋友是因?yàn)樗麄児膭?lì)了你；但別忘了感謝那個(gè)推你下懸崖的人，因?yàn)樗麄冏屇銓W(xué)會(huì)了飛翔。
篇8：感謝對(duì)手
對(duì)手，對(duì)于每個(gè)人來說，永遠(yuǎn)都是與我們相對(duì)立的，似乎它就是我們眼前的障礙。而學(xué)習(xí)中的競爭對(duì)手，是在求知道路上希望和目標(biāo)的爭奪者。我們要感謝老師、感謝家長、感謝同學(xué)，感謝所有幫助過我們的朋友�？墒请y道我們也要感謝對(duì)手？
“耶！終于把張清波比過了！”我高興地吶喊。張清波——一個(gè)機(jī)靈古怪的小男孩，瘦小的身材，八字眉下一雙炯炯有神的大眼睛，打眼一看，衣服弱不禁風(fēng)的樣子。他就是這樣一個(gè)并不起眼的小男孩。
原來張清波沒來我們班時(shí)，“第一名”的寶座非我莫屬�？墒�，張清波一來，一切都變了，我的成績一直在二、三名徘徊著，這個(gè)“四門全能”終于把我比下去了。他剛來的`時(shí)候，我覺得他整天“裝瘋賣傻”，肯定學(xué)習(xí)好不到哪去�？墒且粋�(gè)星期過后，我便對(duì)他刮目相看。下課時(shí)那個(gè)機(jī)靈搞怪的小男孩在課堂上竟是一個(gè)不做小動(dòng)作，積極發(fā)言的乖學(xué)生。不到一個(gè)月，他的人氣指數(shù)直線上升，成為同學(xué)心中的榜樣，老師身邊的得力助手。
四年級(jí)以來，我的學(xué)習(xí)熱情沒有以前高了，學(xué)習(xí)成績也下滑了許多，我這種狀態(tài)一直持續(xù)了一學(xué)期。而張清波卻一直遙遙領(lǐng)先。我暗下決心，一定要超過他。從上學(xué)期開始，我就扎扎實(shí)實(shí)預(yù)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)復(fù)習(xí)，積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言，學(xué)習(xí)熱情“蹭”的一下冒了出來，考試成績也提高了。我又成為老師心中的好學(xué)生。這一切，還都得感激我的對(duì)手——張清波。
是他，用自己的行動(dòng)打擊著我，讓我尋找到了動(dòng)力；是他，在我勞累時(shí)“譏嘲”我，讓我愈發(fā)擁有斗志；是他，讓我終止了偷懶的行為；是他，讓我打消了應(yīng)付作業(yè)的念頭；是他，讓我再次掃除障礙，精力充沛地聽完每一堂課。
誰說對(duì)手天生就是你的敵人？正因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們的生活才不會(huì)像白開水一樣平淡乏味，而變得美麗、變得五彩斑斕；正因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才不會(huì)像人工養(yǎng)殖的鮮花一樣弱質(zhì)纖纖，而變得越來越堅(jiān)強(qiáng)；正因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才會(huì)享受到正真的學(xué)習(xí)快樂。那么為何不給對(duì)手道聲“謝謝”那？
在人生漫漫的長征途中，對(duì)手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是他們讓我的微笑顯露，也是他們將我的淚痕擦干�！皼]有巖石的攔阻，哪能激起美麗的浪花”。美麗的紅花下面總有靜靜的綠葉；蔚藍(lán)的天空中總有朵朵白云。每一個(gè)成功的背后總有著無數(shù)汗水和血淚；每一個(gè)強(qiáng)者的背后也總是有著一幫頑強(qiáng)的對(duì)手。正是由于他們，我才會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，才會(huì)激發(fā)自己的潛能，才能激勵(lì)著自己不斷進(jìn)步，才會(huì)迫使我奮勇前進(jìn)，勇攀高峰！
我們要感謝對(duì)手，是他們給了我們力量。正因?yàn)橛辛怂麄兊拇嬖冢覀兊纳锊懦錆M精彩，寫滿美麗。是他們給了我們更大的能量和勇氣，讓掌聲和鼓勵(lì)，再次圍繞在我們身旁。有言道：路的魅力在于彎曲。我想說：人生的美麗在于你歷經(jīng)曲折之后……對(duì)手啊對(duì)手！我衷心地感謝你們！
篇9：感謝對(duì)手
在許多人看來，對(duì)手無疑是眼中釘，肉中刺，是異己，恨不得馬上除掉他，以讓自己心中舒爽。但是我卻要感謝對(duì)手。
這是發(fā)生在我身上的一個(gè)真實(shí)的事情
曾經(jīng)的我，十分好強(qiáng)，干什么事都想超越別人。
那天，我們跆拳道館正在進(jìn)行一次大體能訓(xùn)練，現(xiàn)在回想起來，說那是魔鬼訓(xùn)練一點(diǎn)也不過分：我和對(duì)手在跑道上連續(xù)跑了十五分鐘后，我的體力開始飛速下降，而教練這時(shí)還是不肯放過我們，又讓我們圍著兩百米的跑道跳三圈蛙跳。當(dāng)我跳完第二圈時(shí)，感覺兩腿似乎已游離了我的身體，不是我的了。我不由停了下來，弓著身、喘著粗氣、甩甩頭上快要流到眼里的汗水，左看看、右望望，好希望這時(shí)教練能發(fā)發(fā)慈悲，立刻結(jié)束這該死的'魔鬼訓(xùn)練。但教練見我停下來，毫不留情地說：“王浩東,不要偷懶！還有一圈 ，繼續(xù)跳。看，你的對(duì)手馬上就要超過你了！”我回頭一看，可不，只見我的對(duì)手一博仍沒有停下來的意思，眼看就要追過我了。我咬了咬牙，捏了捏雙腿，還好，還有痛的感覺，證明還長在我身上。我不由又拼命的跳了起來，生怕被對(duì)手超越。有了這個(gè)念頭，我像充了電的電車，跳得更加有力了。最后，我們都勝利地到達(dá)了終點(diǎn)。
訓(xùn)練結(jié)束后，我的朋友問我：“你是怎么堅(jiān)持下來的，為什么我們不行呢？”我笑著回答：“主要是你們心中沒有找個(gè)對(duì)手，你以后訓(xùn)練的時(shí)候找個(gè)有力的對(duì)手試試？我這次能堅(jiān)持下來，多虧我的對(duì)手，他的堅(jiān)持，才有了我的堅(jiān)持和我們最后的勝利！”
關(guān)于對(duì)手，我還聽說過這樣的一個(gè)寓言故事：
在大海中有一種魚，它美味可口，但只要它一離開海，便會(huì)很快地死去。由于這種魚鮮活的比死亡的價(jià)格高出很多，人們想過種種辦法，都沒能成功的把它活著帶到岸上。但有一位老人最后卻成功地把這種魚活著帶到了岸上，于是不久這個(gè)老人便成為了當(dāng)?shù)氐囊晃桓晃獭Ｈ藗兌己芟胫浪４孢@種魚的訣竅，便三番五次地向他打聽，但他卻一直守口如瓶。直到有一天，他快要去世時(shí)，才將這個(gè)訣竅公布于眾。
原來，他在養(yǎng)這種魚的缸中放入了另外的一種魚，這兩種魚是出了名的對(duì)頭。當(dāng)這兩種魚同處一室時(shí)，整個(gè)魚缸都熱鬧起來了。于是這種魚便鮮活地到了岸邊。
聽到這里，你一定有所感觸吧！對(duì)！對(duì)手不一定就是敵人，有時(shí)他就是我們的救命恩人、朋友。他有時(shí)所起的作用就是一根鞭子，一只發(fā)動(dòng)機(jī)。只有他，才能讓我們堅(jiān)持到底，走向成功。讓我們一起來感謝對(duì)手吧！
篇10：感謝對(duì)手
讓也精彩，爭也精彩，生活中因?yàn)橛辛藢?duì)手而精彩。其實(shí)，我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的對(duì)手說一聲謝謝。
誰都喜歡成功，誰都希望在每一次的競爭中勝利，所以我們才會(huì)進(jìn)步，才會(huì)努力。感謝對(duì)手，因?yàn)樗乔斑M(jìn)的動(dòng)力源泉。
一個(gè)萬米滑冰紀(jì)錄，六年無人打破，在這時(shí)，有一位年輕的小將出現(xiàn)了，他非常具有潛能，在每次必三種，他都完全可以打破記錄，但每當(dāng)落對(duì)手一段距離后，便再也沒有對(duì)手，就松了勁。為此，他始終都沒有打破這個(gè)記錄。
后來他出現(xiàn)了，也就是這個(gè)記錄的創(chuàng)造者重回賽場。他和這位年輕的小將在比賽中不相上下，在比賽快要結(jié)束時(shí)，小將追過老將。最后，那位年輕的小將獲勝了，他與老將之間來了一個(gè)深深的擁抱，我想這個(gè)擁抱是代表感謝的'。年輕的小將因?yàn)橛辛藙菥车膶?duì)手，才會(huì)打破紀(jì)錄。所以說，我們應(yīng)該感謝對(duì)手。
競爭存在于學(xué)習(xí)生活中，一次成績上的競爭；一次獎(jiǎng)狀的競爭；一次優(yōu)秀班集體的競爭。競爭孫在于商場之中，為名競爭；為利競爭；為人才競爭；競爭存在于各國之間，為土地競爭；為資源競爭；為利益競爭。生活中處處有競爭。
有競爭就有對(duì)手。生活中因有競爭而不乏味，我們因有對(duì)手而進(jìn)步。其實(shí)，對(duì)手就是朋友，會(huì)伴我們走過一生。我們珍惜朋友，所以我們珍惜對(duì)手；我們感謝對(duì)手帶來的快樂，所以我們感謝對(duì)手帶來的精彩；我們不可以失去朋友，所以我們離不開對(duì)手；
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”所以說，在學(xué)習(xí)的道路上，我們需要對(duì)手，并應(yīng)感謝他所給我們進(jìn)步的動(dòng)力。
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