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        時(shí)間:2024-09-27 17:59:04 對(duì)手 我要投稿

        對(duì)手作文(7篇)

          在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的對(duì)手作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

        對(duì)手作文(7篇)

        對(duì)手作文 篇1

          對(duì)手,當(dāng)然不一定完全是指敵人,也可以代表自己的朋友。我就有這么一個(gè)“對(duì)手”。他的學(xué)習(xí)成績(jī)很好,但穿著有一些土氣,有時(shí)讓我嫉妒他的好成績(jī),于是不懷好意的給他取了個(gè)外號(hào)——“紙上譚兵”?墒撬麉s一點(diǎn)也不生氣,還是整天樂(lè)呵呵的。這可讓我生氣了,于是我決定和這個(gè)紙上譚兵作對(duì)。

          我處處都不讓著這個(gè)紙上譚兵,決定一定要他出丑。比如說(shuō)發(fā)本子搶在他前面,有好事自己先做,沒(méi)事就拿他開(kāi)玩笑等。終于有一次,他生氣了,氣憤地對(duì)我說(shuō):“你不要欺人太甚!我什么地方做錯(cuò)了嗎?”我死皮賴(lài)臉地說(shuō):“我就這樣,你要怎么樣!”就這樣我們便吵了起來(lái),我得意洋洋地回到了座位上。過(guò)了一會(huì)兒,我正打算寫(xiě)作業(yè)時(shí),打開(kāi)文具盒卻發(fā)現(xiàn)里面沒(méi)有鋼筆。我著急得像熱鍋上的螞蟻一樣,找遍了教室可還是什么也沒(méi)有找到。這時(shí),紙上譚兵看見(jiàn)了,就走過(guò)來(lái)問(wèn)我發(fā)生了什么事,我才不想說(shuō)呢,他一定會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍的?烧l(shuí)知道過(guò)了一會(huì)兒,紙上譚兵卻拿著他的鋼筆來(lái)找我,他說(shuō)自己做錯(cuò)了,不應(yīng)該和我吵架,把鋼筆借給我用算是道歉。我遲遲沒(méi)有去接他的鋼筆,臉不知不覺(jué)的紅起來(lái)了。明明是我的錯(cuò)誤他,卻來(lái)向我道歉,我怎么能這么小氣呢?

          但是因?yàn)檫@件事,我的“對(duì)手”譚兵,成為了我的.好朋友,我們一起攻克難題,一起討論問(wèn)題。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),往日的對(duì)手是可以成為今日的好朋友的!譚兵就是我的好朋友。

        對(duì)手作文 篇2

          曾經(jīng)看到過(guò)這樣一則小故事;在非洲的草原上,夕陽(yáng)的余暉灑向大地,一天又快結(jié)束了。羚羊媽媽對(duì)小羚羊說(shuō):“你一定要學(xué)會(huì)每天淘汰自己,每一天都比前一天跑得更快,否則你就會(huì)被獅子吃掉!豹{子?jì)寢屢矊?duì)小獅子說(shuō):“你一定要學(xué)會(huì)每天淘汰自己,每一天都比前一天跑得更快,否則你就會(huì)被餓死!痹谧匀唤缛跞鈴(qiáng)食的殘酷法則下,羚羊和獅子就是生與死較量的對(duì)手。

          試想,如果沒(méi)有獅子這樣強(qiáng)勁的天敵,羚羊還會(huì)辛苦地“每天淘汰自己”嗎?如果沒(méi)有如此擅長(zhǎng)奔跑的羚羊作為對(duì)手,獅子還會(huì)跑得更快嗎?科學(xué)家發(fā)現(xiàn),在幾千年的進(jìn)化之中,鯊魚(yú),這個(gè)站在食物鏈頂端的種群,它們的內(nèi)部器官竟然幾乎沒(méi)有變化!幾千年的時(shí)間,其他的一些物種都在進(jìn)化史上奔跑著,發(fā)生了翻天覆地的變化,進(jìn)化得更優(yōu)秀,更成功。可為什么鯊魚(yú)卻在原地踏步呢?答案讓人瞠目結(jié)舌:因?yàn)樗鼈儧](méi)有天敵。如果沒(méi)有對(duì)手與你博弈,你又如何迸發(fā)出自己的潛能,如果生活中沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的快節(jié)奏,那生活將變成一杯平淡無(wú)奇的白開(kāi)水。

          其實(shí)就像競(jìng)爭(zhēng)與合作的密不可分一樣,對(duì)手與伙伴的角色也是不可分割的.。賽場(chǎng)上耽耽相視你追我趕的對(duì)手們,說(shuō)不定比賽結(jié)束后正站在同一個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)上呢。在學(xué)校里,在考試中暗暗較量,課堂上激烈爭(zhēng)論的對(duì)手,其實(shí)是兩個(gè)形影不離的伙伴,他們下課時(shí)一起討論問(wèn)題,他們課余時(shí)一起看同一本書(shū),一起游戲。在棋盤(pán)上,針?shù)h相對(duì)的對(duì)手,比賽后手拉著手走出賽場(chǎng),空余時(shí)間一起切磋棋藝,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。其實(shí)對(duì)手有時(shí)不是一個(gè)與你面對(duì)面的人,它也許是一道需要解決的難題,一個(gè)需要攻克的困難。它們不僅是對(duì)手,更像一所學(xué)校,在這所學(xué)校里我們學(xué)會(huì)如何“跑得更快”,更成功。當(dāng)遇見(jiàn)它們的時(shí)候,我們更要明白,困難的難度就是我們成功的高度,困難的深度就是我們成功的廣度,困難的寬度就是我們到達(dá)成功所積蓄的全部力量。

          如果說(shuō)人生是時(shí)間長(zhǎng)流上的一艘小帆船,那么對(duì)手就是海上的風(fēng),有時(shí)它是狂風(fēng)暴雨,讓人害怕,但它又必不可少——如果沒(méi)有風(fēng),帆船如何行駛到彼岸呢?

        對(duì)手作文 篇3

          就在昨天上午的十點(diǎn)左右,我在樓下打乒乓球,碰到了一個(gè)我打不贏的“對(duì)手”,他相當(dāng)?shù)膮柡Γ运且粋(gè)無(wú)敵“對(duì)手。”

          我剛碰到他時(shí)就想與他較量一番,原來(lái)自傲的我剛一開(kāi)始就與他三個(gè)球的交量,我先發(fā)了一個(gè)旋球,沒(méi)想到它竟然借助風(fēng)的力量又給我來(lái)了個(gè)倒旋的球,原本已經(jīng)擺好抽過(guò)去架勢(shì)的我,用力抽了一下后發(fā)現(xiàn)拍竟沒(méi)碰到球。我扭頭一看球都已經(jīng)旋到左邊了,第一球我輸了,于是我一直對(duì)自己說(shuō):“第一球只是陪他玩玩而已,只要把握住后兩球,就一定能贏!

          第二戰(zhàn)的對(duì)決又開(kāi)始了,我剛一發(fā)球就是一個(gè)下旋,本想讓它接不住,可是它不但打了過(guò)來(lái),而且還是一個(gè)近球,幸虧我反應(yīng)快不然又失一球,可是這一球我用力過(guò)大它也用力給我打過(guò)來(lái),這是一個(gè)力氣大上加大的球,這讓我招架不住,所以又輸一球。心想,我的“對(duì)手”也太壞了,只顧及自己的一時(shí)之快,卻把我當(dāng)猴耍,“看下一球我是怎么反敗而勝的,讓他目中無(wú)人!蔽遗瓪鉀_沖地嘟囔著。

          第三球,我先是一個(gè)斜球打過(guò)去,他卻也用剛才我用的力氣再打過(guò)來(lái),這讓我火冒金星,我想用力抽他個(gè)暈頭轉(zhuǎn)向,于是我來(lái)擺好架勢(shì)、攢足力氣,心里還有幾分壓不住的勝利心情,哪曾想他卻來(lái)個(gè)我剛給他發(fā)的`斜球,又讓我接不住,氣得我火冒三丈,我想他難道有超能力?連我下一步準(zhǔn)備干什么都知道。就這樣,三球我全輸了。

          從這一次與“對(duì)手”的比拼中,我明白了一個(gè)道理:強(qiáng)中自有強(qiáng)中手,所以做人不能太驕傲,這就是俗話(huà)說(shuō)的:“人外有人,天外有天!卑!

          后來(lái),我知道了我的無(wú)敵“對(duì)手”——墻,真的是太強(qiáng)了。

        對(duì)手作文 篇4

          在生活中,我有很多的對(duì)手,但我一定要超過(guò)的那個(gè)對(duì)手,是我的姐姐。平時(shí),都是我主動(dòng)挑起戰(zhàn)斗,我跟她不比別的,只比衛(wèi)生。

          一個(gè)星期天,我早早地做完作業(yè),對(duì)姐姐說(shuō):“尊敬的'對(duì)手同志,你能否與我來(lái)一場(chǎng)衛(wèi)生大比拼?”姐姐說(shuō):“尊敬的對(duì)手妹妹,我非常愿意接受你的挑戰(zhàn)。但,我想問(wèn)問(wèn)規(guī)則是什么?”我接著面帶微笑的回答:“尊敬的對(duì)手同志,我很高興你能參戰(zhàn),但是這個(gè)規(guī)則,是咱們的父母大人規(guī)定,到了比賽時(shí)間,咱兩個(gè)自然會(huì)知道。

          過(guò)了半個(gè)小時(shí),爸爸和媽媽都回來(lái)了。他們定下了規(guī)則,還限制了時(shí)間。

          比賽開(kāi)始了,我和姐姐飛奔到衛(wèi)生間,拿起武器,開(kāi)干了。

          我先到我的房間,把我的床,學(xué)習(xí)桌……都打掃了一遍,連床底下我都打掃了,生怕有一顆灰塵在我的房間出現(xiàn)。我又看了看表,!還好,還有四十分鐘,我跑到媽媽面前,對(duì)她說(shuō):“報(bào)告,任務(wù)完成,請(qǐng)驗(yàn)收!

          經(jīng)過(guò)媽媽的驗(yàn)收,我獲得了“環(huán)保小衛(wèi)士”的稱(chēng)號(hào)。這次,姐姐已經(jīng)是第三次輸給我了。

        對(duì)手作文 篇5

          巖石說(shuō):“我的對(duì)手是海,無(wú)比堅(jiān)硬的我在海水的沖刷下亦不免戰(zhàn)栗不已!

          海說(shuō):“我的對(duì)手是巖石,能掀翻萬(wàn)噸巨輪的我在巖石的阻擋中亦不免粉身碎骨。”那么,我的對(duì)手又是什么?曹孟德一句:“天下英雄,獨(dú)君與操耳。”嚇得劉玄德筷子落地。從此,曹操與劉備結(jié)成對(duì)手,爭(zhēng)雄天下,最終三國(guó)鼎立,兩個(gè)宿敵同時(shí)達(dá)到了人生的顛峰。

          周渝一句:“既生渝,何生亮?”問(wèn)出了他自己的心聲,亦問(wèn)出了天下對(duì)手間的.心聲,于是,孔明以赤壁之戰(zhàn)聞名天下,而周渝亦因與這個(gè)對(duì)手間漂亮的斗智斗計(jì)而赫然印與歷史之上。他們都有自己仿佛命中注定的對(duì)手。那么我呢?我又在哪里去找我命中注定的對(duì)手呢?

          巖石說(shuō):“我欣賞海,盡管明知會(huì)粉身碎骨,但他依然不顧一切向我撲來(lái)!

          海說(shuō):“我欣賞巖石,盡管明知會(huì)戰(zhàn)栗不已,但他依然奮不顧身立在當(dāng)前!蹦敲矗矣謱⑿蕾p我的隊(duì)手什么呢?曹操欣賞趙云不顧性命勇救幼主,才下令軍隊(duì)不得傷害趙云,使得趙云救主這一故事流傳千古,人人談之肅然。同樣,正是關(guān)羽欣賞曹操對(duì)自己身陷曹營(yíng)卻以禮相待的寬厚胸懷,才有了曹操華容道死里逃生。正是對(duì)手間的互相欣賞,才使戰(zhàn)爭(zhēng)有了人情味,歷史有了人文味,而這一個(gè)個(gè)對(duì)手自己也因此而使生命憑添更多色彩。那么,我又在哪里去找一個(gè)能另我如此欣賞的對(duì)手,使我的生命不致陷于庸俗呢?

          巖石說(shuō):“我的對(duì)手不止是海,小水滴亦是我肅然起敬的對(duì)手,難道你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)‘滴水石穿’嗎?“

          海說(shuō):“我的隊(duì)手不止是巖石,小石塊亦是我敬佩不已的對(duì)手,難道你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)‘巍峨之山,壘于毫末’嗎?”哦,我恍然大悟?鬃釉唬骸叭诵,必有我?guī)!?/p>

          生活并不是缺少對(duì)手,而是缺少細(xì)心發(fā)現(xiàn)對(duì)手并不一定需要拼個(gè)你死我活,甚至可以成為很好的朋友。成績(jī)比你好,體育比你強(qiáng)的人可以成為對(duì)手,甚至燦爛的花,挺拔的樹(shù)都可以成為你的對(duì)手。人生在一個(gè)又一個(gè)與“小”對(duì)手的對(duì)抗中提升,在不斷的超越中完善自我。最后即使不名垂千古,生命亦能充滿(mǎn)樂(lè)趣。

        對(duì)手作文 篇6

          對(duì)手,當(dāng)然不全是敵人,也可能是朋友。我在初一的時(shí)候,就遇到過(guò)一位很厲害的“對(duì)手”。

          有一次,老師帶來(lái)一位女同學(xué),她穿著一件紅色大褂,一條褪了色的黑褲子,整個(gè)人顯得又胖又矮。哦,對(duì)了,她還穿了一雙自家做的布鞋,鞋幫子都磨出毛了!八汹w桂花,從今天開(kāi)始,她就是我們班的一員了,希望大家能夠多幫助她!卑嘀魅卫蠋熛虼蠹医榻B。張桂花,多俗的名字啊。老師指了指我旁邊的座位說(shuō):“你就坐在楊爽的旁邊吧!卑ィ≌娴姑,來(lái)了個(gè)土包子。

          和她見(jiàn)面的第一天,我只顧著做老師布置的`思考題。根本沒(méi)注意她。這道題可真難,我用了好半天才做出來(lái)。

          第二天,老師問(wèn)那道思考題誰(shuí)做出來(lái)了,我看沒(méi)有人回答,便得意地舉起了手。突然,我后面的“土包子”也舉起了手!皸钏w桂花,你們到黑板前來(lái)做”。我把昨天費(fèi)了九牛二虎之力才做出來(lái)的題抄在黑板上,可占了她不少的地盤(pán),我看看她,她早就寫(xiě)完了。“楊爽,趙桂花同學(xué)都寫(xiě)對(duì)了,趙桂花的更簡(jiǎn)便一些”。我暗暗白了她一眼。你剛來(lái)就想超我,沒(méi)門(mén)。

          星期四的語(yǔ)文課上,老師讓寫(xiě)抒情文。我寫(xiě)的題目是《藍(lán)》,這是我練過(guò)的文章,而且抒情文是我的拿手好戲,我得意地想著,明天老師準(zhǔn)會(huì)當(dāng)眾念我的作文,可第二天老師念的卻是趙桂花的作文,聽(tīng)了她的作文,我嘴上雖不服,可心里不能不叫好。

          一天下午,學(xué)校不上課,這天正是我的生日,大家都來(lái)向我祝賀,可熱鬧了。朋友們送給我好多生日禮物。這是趙桂花也來(lái)了!昂尬覇幔孔鰝(gè)朋友吧!”她親熱地對(duì)我說(shuō),我有點(diǎn)猶豫。想到她剛來(lái)的時(shí)候,我那么嫉妒她,討厭她?伤坏缓尬疫來(lái)找我,我被她感動(dòng)了,鄭重地接過(guò)這份無(wú)比貴重的“禮物”,大家沉浸在快樂(lè)之中。

        對(duì)手作文 篇7

          說(shuō)起這件事我還真有點(diǎn)不好意思不是因?yàn)槲腋鷮?duì)手比輸了而是因?yàn)檫@個(gè)對(duì)手不是別人就是我老爸!我老爸這個(gè)人在懶人界那是無(wú)人不知無(wú)人不曉。ǘ紤械匠雒,汗!我之所以這么懶完全是遺傳因素所致……)就連洗碗這么簡(jiǎn)單的家務(wù)都不干!為了不讓我老爸再懶下去我和媽媽決定幫老爸改改。說(shuō)干就干,我和媽媽制定了一個(gè)計(jì)劃決定在晚上實(shí)施我們的計(jì)劃。計(jì)劃內(nèi)容保密。(原來(lái)的時(shí)候都是老爸整我現(xiàn)在終于輪到老爸了。

          夜幕很快就降臨了,媽媽早早的做好飯,對(duì)坐在電腦桌前的老爸說(shuō):“開(kāi)飯了!先吃不管,后吃刷碗。”可老爸無(wú)動(dòng)于衷,沒(méi)辦法,我和老媽先吃了我故意拿一塊魚(yú)肉誘惑老爸,可老爸對(duì)魚(yú)肉無(wú)動(dòng)于衷,正所謂“兩耳不聞門(mén)外事,一心只上炒股網(wǎng)。” 我和老媽風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕某酝炅送盹,我拿了根牙簽在老爸面前剔牙,想告訴他我們已經(jīng)吃完飯了,可老爸裝沒(méi)看見(jiàn),我也就不管他了。在我們吃完飯的`半小時(shí)后,老爸款款從電腦桌前走來(lái),然后以百米沖刺的速度沖向飯桌,狼吞虎咽,把我和媽媽嚇了一跳。我心想:“老爸你吃飯速度也太快了吧。比我還快”I 服了 YOU! 老爸用快于我和媽媽?zhuān)保氨兜乃俣瘸酝炅送盹,正?zhǔn)備加入看電視的隊(duì)伍“慢著!刷碗去!”老媽一揮手把老爸推出了我們的隊(duì)伍!按四死掀糯笕酥睿奥毮睦锔覔。”說(shuō)著又回到了我們的隊(duì)伍。老媽又一揮手把老爸趕了出去“:本官心情不錯(cuò)賞你了!崩习忠(jiàn)躲不過(guò)只好去洗了。我和老媽一拍手為自己的計(jì)劃成功了慶祝著!袄习帜氵@個(gè)對(duì)手也有這一天呀!”我在心里暗暗高興。

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