對(duì)手作文9篇（熱）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的對(duì)手作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
對(duì)手作文 篇1
對(duì)手，是每一個(gè)人都會(huì)有的，我也有我的對(duì)手——桂花。
桂花，它雖然沒(méi)有玫瑰的艷麗多姿，沒(méi)有櫻栗的妖艷美麗，沒(méi)有荷花那樣一塵不染，沒(méi)有牡丹那樣雍容華貴，也不像桃花、迎春花是春的使者，但它也有專屬于它的，獨(dú)特的地方。
桂花，它在溫暖得春天開(kāi)放，不在清爽的雨后開(kāi)放，不在清冷的夏夜悄然開(kāi)放，不讓人知道。它在寒冷的秋末悄然開(kāi)放，它在百花凋謝的秋天開(kāi)放，它不愿與百花爭(zhēng)艷，只是在花的角落中黙黙的奉獻(xiàn)著自己的一生：它把它的清香給了人間，它把它的花瓣做成了食物——桂花糕，它把它的汁做成了清涼解毒的桂花茶。而它的要求去極少極少，只需要一捧土，一滴水，一縷陽(yáng)光，它就能生存，只要能開(kāi)花，就能吐香。而在它沒(méi)有開(kāi)花這前，沒(méi)有人會(huì)去贊美它，人們只看到了它成功的.一面，卻從沒(méi)去想過(guò)，在成功的背后，它有多少艱辛，它流了多少淚！
桂花，你是那樣高尚，在我的心里你又是那樣高大，在你的面前我是那樣的渺小，你是一個(gè)最最值得我，和一切人類敬佩的對(duì)手。
對(duì)手作文 篇2
無(wú)論我們做什么事情，都需要?jiǎng)恿�，而我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力就主要來(lái)自于我們的對(duì)手，如果沒(méi)有我們這些對(duì)手的話，我們也不可能一步一步的在學(xué)習(xí)上慢慢的進(jìn)步的。
在班里面，我和我的同桌小晨是學(xué)習(xí)上的對(duì)手，我們兩個(gè)不僅總成績(jī)不相上下，而且各個(gè)科目的成績(jī)都不分伯仲，每次一快到考試的時(shí)候，我們兩個(gè)就會(huì)暗暗地較勁。比如說(shuō)，如果期末考試之前，我如果做了一套數(shù)學(xué)練習(xí)卷子，那么小晨也一定會(huì)絲毫不猶豫的也做一套，要不然她會(huì)感覺(jué)落后于我的.；而我也是這個(gè)樣子，如果看到小晨背英語(yǔ)單詞，我也會(huì)很認(rèn)真的背一早上英語(yǔ)的單詞。當(dāng)我有時(shí)候想要放松的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)旁邊的小晨還在努力地學(xué)習(xí)，自己自然也打消了念頭，所以說(shuō)雖然我們兩個(gè)互相較勁，但是對(duì)成績(jī)的提升還是不言而喻的。經(jīng)過(guò)短短一學(xué)期的同桌，我們兩個(gè)成功的從班里面的中游變成了班里面的前列，而且還在不斷地上升。而且在學(xué)習(xí)之外，我們兩個(gè)更是無(wú)話不談的好朋友，經(jīng)常聊天聊到忘記了時(shí)間。
不管怎么樣，有一個(gè)好的對(duì)手能夠更加的促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)，而且好的對(duì)手不僅僅使我們學(xué)習(xí)上的對(duì)手，更是我們生活中的好朋友也說(shuō)不定呢，對(duì)么小晨？
對(duì)手作文 篇3
走出考場(chǎng)，我憂心地嘆了口氣。倒不是擔(dān)心考不好，而是……祺祺是我們班新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，作文尤其棒。在幾次小測(cè)試中，她的'分?jǐn)?shù)都大大超過(guò)了我，這對(duì)我這個(gè)“山中大王”來(lái)說(shuō)無(wú)疑于當(dāng)頭一棒！不是冤家不聚頭，老師偏偏讓她和我做同桌，這次考試，不知鹿死誰(shuí)手？唉……第二天，成績(jī)出來(lái)了，我考了99分。連忙探身去望同桌的試卷——93分！祺祺啊祺祺，你雖在測(cè)試中小勝幾場(chǎng)，模擬考試中仍是我的手下敗將！我心里十分得意，不免想向她炫耀炫耀。我一手高舉試卷，故意甩得嘩啦嘩啦響，一手指著她的卷子，揚(yáng)眉吐色地說(shuō)：“咦，你怎么才考了93分呢？這么簡(jiǎn)單的試卷，至少也該考上95分吧？唉呀呀，你也別太難過(guò)了，這個(gè)分?jǐn)?shù)也已經(jīng)很不錯(cuò)了。”祺祺聽(tīng)罷，漲得滿臉通紅，狠狠地瞪了我一眼，淚水奪眶而出，滴落在試卷上，緩緩滲去。我更得意了，哼！祺祺，我決不會(huì)讓你超過(guò)我的，一定，一定，一定！不久，期中考試降臨……考試分?jǐn)?shù)公布了，我竟比祺祺差了一大截！我趴在桌子上，好似霜打的茄子——蔫了。祺祺拉拉我的衣角。哼，這就要來(lái)臭美了是嗎？不就比我好一次嗎，這么驕傲干嘛？我沒(méi)好氣地說(shuō)：“你行，你行，別再來(lái)雪上加霜了，行嗎？”祺祺愣住了，微微垂下了頭�！安唬也皇沁@個(gè)意思�！彼p輕地說(shuō)：“你為什么要這樣呢？我是真心想和你做朋友的，難道我們就不能共同努力，共同進(jìn)步嗎？”祺祺緊緊地抿著嘴，用近乎乞求的目光望著我，秀氣的臉上滿是真誠(chéng)。我心頭一熱，是��！為什么我們不能做朋友呢？我們可以互相幫助，可以一同克服困難，一同分享經(jīng)驗(yàn)，那不是很好嗎？想到從前我對(duì)祺祺如此傲慢，可她卻不斤斤計(jì)較，我感到心里火辣辣的，毫不猶疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在期末考試中，我們雙雙得了年級(jí)第一，二名，為班級(jí)爭(zhēng)了光。以后，我們還要像祺祺說(shuō)的那樣，更上一層樓。
對(duì)手作文 篇4
他長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，個(gè)子很矮，臉白的像一張白紙，手像剛出生的娃娃那么小，所以他經(jīng)常被人欺負(fù)。
他就是我們的'班長(zhǎng)，我們叫他“毛毛”。他雖然是一班之長(zhǎng)，但總是拿不出班長(zhǎng)的那種威嚴(yán)，連最小的“平民”都可以時(shí)不時(shí)的“欺負(fù)”他一下。
他雖然小，但卻是我們班學(xué)習(xí)最好的，每次考試前我都會(huì)和他比誰(shuí)考得更好，但幾乎每次都是他贏。記得只有一次，按照慣例，我們便又比起來(lái)了，但這一次卻出乎意料地，他只得了94.5分，而我卻得了96分，終于贏了他一次。
他語(yǔ)數(shù)外都好，但他也有缺點(diǎn)，比如美術(shù)老師要他畫龍，他忙乎了好半天終于畫出一條完美的“蛇”，還有跑步慢的像烏龜。他還精通密碼，每次要給我傳話都用稀奇古怪的密語(yǔ)，雖然做到別人看不懂，但連我這個(gè)“自己人”有時(shí)也看不懂。
雖然我們是對(duì)手，但下課卻是一對(duì)好朋友，所以有時(shí)他不開(kāi)心或有什么管理班級(jí)上心煩的事時(shí)，我就會(huì)去安慰他：“每個(gè)人都不是完美之人，總會(huì)遇到困難和失敗，只要我們用心去做了，相信一定會(huì)成功的”。
他最喜歡看的就是《名偵探柯南》，上次我到他家去玩，一下午我們什么事都沒(méi)干，就在看這部動(dòng)畫片，他說(shuō)破案很有趣。有一次我們?cè)诰W(wǎng)上聊天，他說(shuō)他在看電視，我問(wèn)他看什么，他說(shuō)再看<<法征**2>>。相信他長(zhǎng)大了肯定能當(dāng)個(gè)好的間諜。
他是我的對(duì)手，但也是我最好的朋友，我喜歡這個(gè)對(duì)手，因?yàn)橛幸粋�(gè)好的對(duì)手才有競(jìng)爭(zhēng)，有了競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)不斷提高自己。我希望我們永遠(yuǎn)是對(duì)手也永遠(yuǎn)是朋友。
對(duì)手作文 篇5
2月前還是初三，眨一眨眼今天就是高一了，每當(dāng)想起初中那些“happy“與“unhappy”的日子就會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間就如流水般抓都抓不住。
我還是照常的喜歡打打籃球，看看小說(shuō)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，直到開(kāi)學(xué)，一開(kāi)學(xué)就是苦逼日子的高一，雖然現(xiàn)在上學(xué)期未分班，下學(xué)期要分班，我又是否要珍惜這短時(shí)間的友情呢？”生命誠(chéng)可貴，友情價(jià)更高“這句話應(yīng)該是錯(cuò)不了的了！
每當(dāng)測(cè)驗(yàn)之時(shí)我便知道我有著那么一個(gè)與我成績(jī)相仿，有和我一樣帥的人在和我比拼成績(jī)的高低，自從到了小學(xué)，那個(gè)人就一直和我同著一個(gè)班和我競(jìng)爭(zhēng)著，直至初中，乃至高中，沒(méi)錯(cuò)那個(gè)人就是我自己，他無(wú)時(shí)不刻地在和我競(jìng)爭(zhēng)著，如果昨天他在跑步中花了15分鐘跑完全程，而我今天花了20分鐘跑完全程，那么我就輸給了昨天的自己。
只有戰(zhàn)勝昨天的'自己，才能一天比一天更接近成功，反之無(wú)法超越昨天，那么將會(huì)止步不前，在初中時(shí)，班主任對(duì)我說(shuō)：“盡管你成績(jī)那么差，但是你只要每天進(jìn)步一小點(diǎn)，超越自我，就是我對(duì)你的最低要求了”。這句話是我最難忘的一句話，盡管我成績(jī)差，但是只要超越自我，我就心滿意足了！
這個(gè)秋天很熱，還有蟬鳴，仿佛夏天還沒(méi)有過(guò)去一般。
每當(dāng)我想起自己很差的成績(jī)時(shí)，就會(huì)想到另一個(gè)自己正在對(duì)自己譏笑似的，仿佛在說(shuō)著：“讓我成為你吧，憑你這么差的成績(jī)，拿什么和我斗”�！安�，我的生命我做主”，我心里想著。
這個(gè)秋天，我要超越自己的每一天，拿出實(shí)力與自己抗衡。
對(duì)手作文 篇6
生活中需要對(duì)手。對(duì)手是個(gè)助推器，他迫使你進(jìn)步。對(duì)手是面鏡子，他毫不留情地利用你的缺點(diǎn)來(lái)進(jìn)攻，這就幫助你改正缺點(diǎn)。對(duì)手是座警鐘，他時(shí)時(shí)刻刻在提醒你：無(wú)論你取得多大的進(jìn)步，都決不能自滿。
你難以容忍你的對(duì)手，但你卻更加難以容忍沒(méi)有對(duì)手。因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你更加堅(jiān)強(qiáng)；因?yàn)閷?duì)手的.存在，而使你更加成熟；因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你更加進(jìn)步；因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你具有危機(jī)感，你就要不斷去創(chuàng)新，你就會(huì)不斷地去完善自己，你就會(huì)不斷地從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。
我希望我的學(xué)習(xí)、工作和生活中都有對(duì)手，這樣會(huì)使我變得更強(qiáng)大，使我的學(xué)習(xí)和工作變得更好，今后的生活變得更美滿。
對(duì)手作文 篇7
王雪是我的好朋友，同時(shí)也是我的對(duì)手，即使我知道我的成績(jī)不如她，但我一直把她當(dāng)成我的目標(biāo)，沖刺著，努力著。
王雪長(zhǎng)著一雙小眼睛，那瞇成月牙狀的小眼睛，臉龐漾著一對(duì)芝麻粒的小酒窩，可愛(ài)極了。沒(méi)錯(cuò)，這位就是愛(ài)笑的女生就是我們班的學(xué)習(xí)高手。
有一次我們數(shù)學(xué)考試，考試期間，我很認(rèn)真地對(duì)待每一道題，可是，當(dāng)我完全寫完時(shí)，就把那張數(shù)學(xué)試卷壓在書下，看也不看一眼。當(dāng)我漫不經(jīng)心的環(huán)顧四周時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)那雙小眼睛圓溜溜的盯著那張?jiān)嚲�，那�?yán)肅的神情讓我看呆了�？荚嚱Y(jié)束了，王雪又回到那個(gè)愛(ài)笑、愛(ài)玩的世界里了，我看著她歡蹦玩耍的背影，不禁產(chǎn)生敬佩之情。考卷發(fā)下來(lái)了，我愣住了，一個(gè)個(gè)叉叉在我的試卷上肆意地出現(xiàn)，頓時(shí)，心中的愉快瞬間化為烏有。我瞅了瞅王雪的試卷，那一個(gè)個(gè)悅眼的勾出現(xiàn)在她的試卷上，我的眼中充滿了羨慕，甚至嫉妒，心想：難道她比我的智商高，比我多一只手，一個(gè)腦？于是我心里暗暗地把她當(dāng)成了我的對(duì)手。
我晚上復(fù)習(xí)書本上的內(nèi)容，經(jīng)過(guò)徹夜的復(fù)習(xí)，我就不信這次比不過(guò)王雪。我很快寫完了試卷，逐字逐句地檢查著，我和王雪抱著一樣的態(tài)度，一樣的`上進(jìn)心。兩雙炯炯有神的眼睛，圓溜溜的盯著試卷。沒(méi)有那漫不經(jīng)心的態(tài)度總覺(jué)得時(shí)間不夠用�？荚嚱Y(jié)束了，那笑容又會(huì)現(xiàn)象在王雪的臉上，我的內(nèi)心一直忐忑不安，生怕考不好，手里不禁冒起冷汗。成績(jī)出來(lái)了，我驚心膽戰(zhàn)的接過(guò)試卷，驚訝地看著那個(gè)滿是勾的試卷，“9”后面的一個(gè)“6”在向我微笑呢！費(fèi)玉婷還是那么優(yōu)秀，我和她并列第一，我看了看她，她向我露出招牌的微笑，我的心里頓時(shí)涌進(jìn)一股暖流。
對(duì)手猶如在空中遨游的雄鷹，讓人羨慕，激發(fā)我的動(dòng)力。
對(duì)手作文 篇8
從小到大我的性格都是屬于那種很要強(qiáng)的人，心中想要超越的對(duì)手就一定要決出勝負(fù)才肯罷休，并在那一階段拼命似的努力，以此來(lái)打敗自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，不論是好友還是莫不相識(shí)的人，都會(huì)被我視為仇敵般對(duì)待（當(dāng)然，純粹是正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)），直到那一次，他改變了我內(nèi)心這種想法……
那是在五年級(jí)的一次月考檢測(cè)上，由于之前他學(xué)習(xí)刻苦努力，成績(jī)一直保持在我的前方，就這樣，不知是幸還是不幸他淪為了我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，原本班中的雙子星就在考試陰影的籠罩下慢慢開(kāi)始出現(xiàn)了破碎的痕跡�？荚嚽暗男瞧谌�，他打電話讓我去家里一起復(fù)習(xí)，在平時(shí)會(huì)很高興答應(yīng)的我此時(shí)卻有些猶豫不決，在這關(guān)鍵時(shí)刻也許一起復(fù)習(xí)會(huì)有意外的效果，但，但他可是我的`對(duì)手呀，不行，我決不可以和他一起進(jìn)行，思考了片刻，語(yǔ)氣有些怯生生地拒絕了他，雖經(jīng)過(guò)他再三懇求可我仍沒(méi)有心動(dòng)，在掛下電話之前我聽(tīng)到了他重重地嘆氣聲，頓時(shí)心生不安，是呀，拿別人的真誠(chéng)去換自己的拒絕，真是一種不道義的行為，但為了超越他也是迫不得已的！
隨著月考的過(guò)去，整個(gè)人的身心都放松了許多，可是在放松的同時(shí)又隱約有些緊張，右眼地時(shí)常跳動(dòng)好像預(yù)示著我成績(jī)得不理想。果然，語(yǔ)文試卷的作文寫得有些跑題，致使這一科就比他拉下去好幾十分，就算其它科考得再好也無(wú)法超過(guò)他了，望著窗外黑色的烏云，我真的意識(shí)到了我的錯(cuò)誤，淚水不禁涌了出來(lái)，我連忙低下頭偷偷拭去了眼角旁的眼淚，忽然我感到一只溫暖的手扶在我的肩上，回頭一看，原來(lái)是他，他安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，考不好不要緊，就是一次檢測(cè)而已！哈哈�！笨粗煺鏌o(wú)邪的笑容，我擁抱了這位對(duì)手，而他也不僅僅是我的對(duì)手，還是我最好的朋友！
對(duì)手在一定意義上也是你的朋友，我們要珍惜這一段記憶，將如此幸運(yùn)之事永久封存在大腦之中。
對(duì)手作文 篇9
凡事感激，特別是，你的對(duì)手�！}記
在生活中，你的對(duì)手又有幾個(gè)呢?對(duì)手是可怕的，對(duì)手又是難尋的。對(duì)手會(huì)讓你陷入困境，殊不知也會(huì)讓你長(zhǎng)。
是啊，對(duì)手不是敵人，而是你的良師益友，對(duì)手讓你在逆境中收獲。在我們班上，我友善的將所有同學(xué)看為對(duì)手：成績(jī)好的是我的對(duì)手，品德好的是我的對(duì)手，口才好的是我的對(duì)手，膽子大的`是我的對(duì)手。但，這只是對(duì)手，不是憎恨，而是努力，奮發(fā)向上。我的一句話總結(jié)得好：只有當(dāng)一個(gè)人確定了目標(biāo)后，才不會(huì)像只無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂 撞，這樣的努力才會(huì)有收獲。我想，只有心平氣和地與對(duì)手共同進(jìn)步，就能獲得經(jīng)驗(yàn)，甚至一個(gè)新的朋友。
朋友歸朋友，對(duì)手始終是要和你競(jìng)爭(zhēng)的，你不能因?yàn)榕笥殃P(guān)系而敗下陣來(lái)。你必需拼盡全力，打倒對(duì)手。這不是好勝心強(qiáng)，打倒別人只是代表自己的實(shí)力，如果不勇敢地面對(duì)對(duì)手的挑戰(zhàn)，只能說(shuō)明自己不夠自信。
不過(guò)對(duì)手也是人，“戰(zhàn)爭(zhēng)”過(guò)后，對(duì)手向你請(qǐng)教問(wèn)題，你也應(yīng)該耐心回答，畢竟人人都想進(jìn)步嘛。對(duì)手之間還不能有怨氣，對(duì)手和你之間只是一種競(jìng)爭(zhēng)與進(jìn)步，并不是真正的有什么深仇大恨，我們應(yīng)與對(duì)手在一片和諧的藍(lán)天下。
就讓我們以正確的態(tài)度面對(duì)對(duì)手，和對(duì)手在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲，在收獲中滿足吧!
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