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對手作文匯總【8篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的對手作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
對手作文 篇1
天哪！他怎么又是一百？！”
“嘿嘿，知道我有多強了吧？”
自從進入聚仁學(xué)校，他似乎就成了我的勁敵，我倆什么事都對著干。每次，我的眼睛偶然承接到他的目光時，總會頓生一種畏懼感，他實在太強勁了！
他成績好，我佩服；他能力強，我也甘拜下風(fēng)�？勺盍钊巳虩o可忍的就偏偏是在發(fā)試卷的那一刻。
手中捧著的雖然只是一張輕飄飄的試卷，但醒目的“99”卻在我的心中塞滿了沉甸甸的喜悅。正當(dāng)我處于興奮之中時，我的眼睛捕捉到了一束光線，哦，是從他身上反射過來的。他的脖子正一點點地伸長，同時不斷調(diào)節(jié)晶狀體，在我那張打滿紅勾的試卷上搜索著目標(biāo)。他是那么小心，似乎不想讓任何人察覺到他這個動作。可偏偏被我發(fā)現(xiàn)了，而且我很清楚他的目的.，我絲毫沒有掩飾。99，夠高了，看他這回怎么炫耀！我的心里暗暗偷笑。突然，他猛地縮回脖子，又仔細(xì)看看自己的試卷。接著便是一陣清脆的咳嗽聲，然后緊跟著的就是一陣狂笑。
干嘛？
“哈哈哈哈……”他整整發(fā)型，故意把他的試卷丟在我的座位旁�！拔梗。ㄋ麖膩聿唤形业拿郑┌盐业脑嚲頁煲幌�！”我毫不猶豫的俯下身子……剛一伸手，一個刺眼的“99。5”跳進了我的視線，我趕緊揉揉眼，瞪大了眼睛，的確是99。5！
我一把抓起他的試卷，咬著牙說：“給！”“謝了！”他得意地抖著眉毛，微瞇著眼，臉蛋比以往都要紅潤，不斷露出舌頭，做著狡詐的鬼臉。手里飛速旋轉(zhuǎn)著一支新鋼筆，還哼起了小調(diào)。
用得著那么興奮？看你下次能拿一百分不成？
咳——真的又是一百！
怎么好運盡往他頭上掉？
這不，這會體育周，他又包攬了男子一百米和跳高的冠軍。他的小發(fā)明又榮獲了全國一等獎。還有，他扯著破嗓子唱的那首歌。竟也能在全校引起如此大的反響。
我們雖是學(xué)習(xí)上的勁敵，但也是生活中的朋友。他對自己的驕傲，讓我看到了他的自信；他獲得的一項項殊榮，讓我見識到了他的實力；他對學(xué)習(xí)生活固執(zhí)的追求，讓我感受到了他堅定不移的信念。
雖“恨”你，但也佩服你！我的對手。
對手作文 篇2
我的媽媽是手機控，整天抱著手機，手機成了她形影不離的好朋友。做飯時候，她發(fā)著朋友圈：上廁所時候，她刷著抖音；睡覺時，還在翻看騰訊新聞……我真希望媽媽放下手機，留一些時間陪我。
媽媽玩兒手機，鬧過笑話。有一次，爸爸媽媽帶我去婆婆家過中秋節(jié)。我們剛落腳，媽媽就像得了軟骨病一樣，一下子癱在沙發(fā)上，摸出手機，開始刷抖音。她一動不動地躺在沙發(fā)上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著手機，時不時還發(fā)出幾陣傻笑。全然不顧我們一屋子忙活的家人。
一會兒，豐盛的飯菜上齊了，正要開飯，卻發(fā)現(xiàn)媽媽不見了。我正忙著找媽媽呢，她就從衛(wèi)生間出來了，一副垂頭喪氣的樣子。她莫名其妙地?fù)涞桨职旨珙^，“嗚嗚嗚”地哭訴起來，我仔細(xì)一聽，原來手機掉到廁所啦！我居然有點幸災(zāi)樂禍地哈哈大笑起來，爺爺奶奶哭笑不得，最后也忍不住大笑起來。
媽媽愛玩手機的.毛病至今沒有改掉。我多么想要她放下手機，多陪陪我。我郁悶了很久，終于有了一個好主意。我和媽媽講了我的想法，媽媽非常支持，她也很想改掉這個壞毛病。只要我在家里，媽媽的手機就由我保管。她除了接打電話以外，其他任何時候不能接觸手機，一旦被我發(fā)現(xiàn)偷偷玩手機，就罰她做家務(wù)一周（我們家的家務(wù)都是爸爸做的）。我一定要讓媽媽長點記性，看她還玩不玩手機。慢慢地，媽媽陪我學(xué)習(xí)，陪我看電影，陪我逛公園，陪我聊天的時間越拉越多了，媽媽的時間好像變得十分充裕，脾氣也溫柔了許多，頸椎病也復(fù)發(fā)的少了……
我的這個想法，至今延用在我們家里。媽媽逢人就說，多虧了我家寶貝的好主意！
對手作文 篇3
對手，對于每個人來說，永遠(yuǎn)都是與我們相對立的，似乎它就是我們眼前的障礙。而學(xué)習(xí)中的競爭對手，是在求知道路上希望和目標(biāo)的爭奪者。我們要感謝老師、感謝家長、感謝同學(xué)，感謝所有幫助過我們的朋友�？墒请y道我們也要感謝對手？
“耶！終于把張清波比過了！”我高興地吶喊。張清波——一個機靈古怪的小男孩，瘦小的身材，八字眉下一雙炯炯有神的大眼睛，打眼一看，衣服弱不禁風(fēng)的樣子。他就是這樣一個并不起眼的小男孩。
原來張清波沒來我們班時，“第一名”的寶座非我莫屬�？墒牵瑥埱宀ㄒ粊�，一切都變了，我的成績一直在二、三名徘徊著，這個“四門全能”終于把我比下去了。他剛來的時候，我覺得他整天“裝瘋賣傻”，肯定學(xué)習(xí)好不到哪去�？墒且粋�星期過后，我便對他刮目相看。下課時那個機靈搞怪的小男孩在課堂上竟是一個不做小動作，積極發(fā)言的乖學(xué)生。不到一個月，他的人氣指數(shù)直線上升，成為同學(xué)心中的榜樣，老師身邊的得力助手。
四年級以來，我的學(xué)習(xí)熱情沒有以前高了，學(xué)習(xí)成績也下滑了許多，我這種狀態(tài)一直持續(xù)了一學(xué)期。而張清波卻一直遙遙領(lǐng)先。我暗下決心，一定要超過他。從上學(xué)期開始，我就扎扎實實預(yù)習(xí)，踏踏實實復(fù)習(xí)，積極動腦，踴躍發(fā)言，學(xué)習(xí)熱情“蹭”的一下冒了出來，考試成績也提高了。我又成為老師心中的.好學(xué)生。這一切，還都得感激我的對手——張清波。
是他，用自己的行動打擊著我，讓我尋找到了動力；是他，在我勞累時“譏嘲”我，讓我愈發(fā)擁有斗志；是他，讓我終止了偷懶的行為；是他，讓我打消了應(yīng)付作業(yè)的念頭；是他，讓我再次掃除障礙，精力充沛地聽完每一堂課。
誰說對手天生就是你的敵人？正因為有了對手，我們的生活才不會像白開水一樣平淡乏味，而變得美麗、變得五彩斑斕；正因為有了對手，我們才不會像人工養(yǎng)殖的鮮花一樣弱質(zhì)纖纖，而變得越來越堅強；正因為有了對手，我們才會享受到正真的學(xué)習(xí)快樂。那么為何不給對手道聲“謝謝”那？
在人生漫漫的長征途中，對手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是他們讓我的微笑顯露，也是他們將我的淚痕擦干�！皼]有巖石的攔阻，哪能激起美麗的浪花”。美麗的紅花下面總有靜靜的綠葉；蔚藍(lán)的天空中總有朵朵白云。每一個成功的背后總有著無數(shù)汗水和血淚；每一個強者的背后也總是有著一幫頑強的對手。正是由于他們，我才會認(rèn)識到自己的缺點，才會激發(fā)自己的潛能，才能激勵著自己不斷進步，才會迫使我奮勇前進，勇攀高峰！
我們要感謝對手，是他們給了我們力量。正因為有了他們的存在，我們的生命里才充滿精彩，寫滿美麗。是他們給了我們更大的能量和勇氣，讓掌聲和鼓勵，再次圍繞在我們身旁。有言道：路的魅力在于彎曲。我想說：人生的美麗在于你歷經(jīng)曲折之后……對手啊對手！我衷心地感謝你們！
對手作文 篇4
我想給自己找一個對手，因為我每一次考試總停留在一個水平——90分，沒有一點點變化。因此我想找一個對手和自己競爭。
我要找的對手不能是一般的對手，我找的是我們班班長——許晨亮噢!因為他每一次考試都考到了95分以上，所以我要找他為對手。經(jīng)過我這幾天的`秘密行動，發(fā)現(xiàn)他每次下課就抱著課本或課外書看。我還聽說他每次上課都認(rèn)真聽講……就是這樣我才要讓他成為我的對手。
有一次上課了，快下課了我沒有心思去聽老師講課了，一看見許晨亮還是全神貫注地聽著老師講課，我立刻從無精打采到神氣十足的聽老師講課。長期堅持，養(yǎng)成了認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。在家里我剛打開電視看了一會兒，忽然想起許晨亮正在家里看書，我立刻把電視給關(guān)掉了，連忙把書拿過來看。當(dāng)我剛坐到電腦旁準(zhǔn)備玩電腦的時候，又想到了許晨亮肯定拿著練習(xí)題做，我便也拿起練習(xí)題做了起來。又到了一次考試，我在家里努力的復(fù)習(xí)了，但我還是非常害怕自己考不好。過了幾天我們的分?jǐn)?shù)出來了，老師說：“許晨亮97分。謝升樊97……。”我聽了心里非常開心，雖然我沒有比他考得高，但是我從90分提高到了95分以上。
我真開心，因為有了競爭對手我的成績漸漸提高了許多。我以后要向100分沖刺。
對手作文 篇5
無論什么時候,干什么事情,我們總會遇到對手.對手,是我們前進的動力,對手是我們攀爬的階梯.
每一個人生下來時就有一顆感恩的`心,今天我就要感謝我的對手,因為他讓我學(xué)到了許多知識與道理.
有一次,我和競爭對手來了一場比賽,我說比聽寫成績,連贏五局算贏,連得三個一百分也算贏,他很爽快地就答應(yīng)了.為了贏得最后的勝利,我抓緊復(fù)習(xí)詞語,只要有空閑時間,我都在記詞語,背詞語.第一次比賽開始了,我奮力拼搏著,對手也不甘示弱.我們連頭也不敢抬起來,害怕哪個詞語沒聽見而丟分.比賽結(jié)束了,對手最終以一分的微弱優(yōu)勢成功拿下第一局,我輸給了對手.
俗話說：“失敗乃成功之母.”沒關(guān)系,還有四局呢!
第二次比賽又開始了,通過第一次比賽,我找出了學(xué)習(xí)中存在的許多不足之處,我想這一次不能再犯老毛病了.我便下定決心,如果這次再不贏,我就改姓,從此不再姓李.緊張的比賽過后,我反超對手,打成了一比一平.就這樣,接下來的比賽還是你贏一局,我贏一局,至今還是平手呢!
有對手才會有競爭,有競爭才會有壓力,而只有壓力才會轉(zhuǎn)化成前進途中無窮的動力.有了動力,我們做事才會有激情,才會不斷前進,走向成功.
對手不管是誰,只要努力,他終究會被打敗,只有自己才是永不變的對手.
對手作文 篇6
對手，一個充斥著緊張感的詞，以一個最為陌生的身份進入我們的生活，卻以最為有沖擊力的角色與我們同在，與我們競爭，享受我們的失敗。又無形中使我們變得更加強 。
在生活中。因為有著對手存在使我們更加緊張，更加注意自己的一言一行，誰也不想再他面前表現(xiàn)出自己的缺點，更不會讓他有機會來嘲笑我們，我們只會抓住任何機會來打擊他，來挖苦他，但與此同時我們卻很尊重他，讓這個最為熟悉的角色提醒我們，也激勵著我們。又與此同時，我們卻總喜歡忽視他的存在，又或者說處處躲著他，害怕他的存在，恐懼他的威脅，甚至有些人用盡一切力量來打壓他，享受著獨者的勝利，卻最終得到的卻是自己的墮落。
曾經(jīng)的秦孝公有著“席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒”之心，與眾多諸侯紛爭，時時提防，加強國力。及至始皇，吞二周而亡諸侯履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威震四海。是啊，秦始皇時統(tǒng)一天下了，同時他也消滅了所有的對手，成為最高的統(tǒng)治者，但同時他失去了最為可敬的人——對手。沒有了對手的他，也沒有了憂患，沒有了眼中刺，也沒有了所謂的緊張感，實施這暴政，以致天下之民，不敢言敢怒。陳涉起義，群雄并起，他也失去了天下。對手，他總是一特殊的方式侵占我們的生活，我們不能離開它而獨存，離開了他，我們也離開了自己。
就像莊宗，在晉王臨死前受其三矢，莊宗藏之于廟，把梁，燕，契丹作為其敵人，也作為他的對手，為父親的遺命奮斗，最后燕系燕父子以組，函梁君臣之首。正是因為梁、燕和契丹的存在，構(gòu)成晉王的心患，莊宗視他們?yōu)閷κ郑艜诤髞淼膽?zhàn)爭之中，不斷提醒著自己，也警惕著，最終打敗了他們。但失去對手的莊宗子認(rèn)為自己可以高枕無憂，數(shù)十伶人困之，身死國滅，為天下笑。這是他的悲劇，是他的'忽視，忽視自己的對手。所謂“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”，莊宗的失敗正是的過于逸豫，失去了所謂的對手，也失去所謂的斗志。我們需要對手的存在，需要他們來使我們時時堤防，需要他們來激發(fā)我們的斗志，需要他們來發(fā)現(xiàn)我們的缺點，使我們變得更好。
就像中國，有了多倫多、大阪、巴黎、伊斯坦布爾這樣強大的對手，北京才有緊迫感、壓力感，才使我們的申辦工作做得更扎實、更細(xì)致、更完美。這樣的對手，可使中國更強大，在國際上的威望更高。從這個意義上講，我們的確要感謝對手
一種動物如果沒有了對手，就會變得死氣沉沉；一個人如果沒有了對手，就會甘于平庸，養(yǎng)成惰性，最終導(dǎo)致庸碌無為；一個群體如果沒有了對手，就會因為相互的依賴或潛移默化而失去生機與活力；一個政體如果沒有了對手，就會逐步走向懈怠，甚至走向腐敗和墮落；一個行業(yè)如果沒有了對手，就會喪失進取的意志，就會因為安于現(xiàn)狀而逐步走向衰亡。
對手，他可敬也可畏，但我們卻不能少了他。擁有一個對手，擁有一份不退的沖勁。
對手作文 篇7
每個人在生活中都有對手，當(dāng)然每個人也需要對手，沒有了對手，無論是在生活上還是在學(xué)習(xí)中，你會感覺非常沒意思。
當(dāng)然我在生活上有對手，在學(xué)習(xí)上也有對手。我來介紹一下在學(xué)習(xí)上的對手吧!
我的'對手是我姐姐，他現(xiàn)在上初一了，她的成績是直直上升，我還是在原地不動，正中央。而就在一次月考是改變了性質(zhì)。那次月考我考了第二名，而姐姐考了第九名。真是讓我驚乍!!這可了不得了。這可是大新聞呀!就差登報了。那一次我的成績成了我和姐姐的對手，姐姐在那我做她的榜樣，我好激動!我想：“我可不能讓大家失望啊!經(jīng)過我百翻努力，終于我考了第一名。而姐姐考了第三名其實姐姐也進步了不少。姐姐上了初二，每天晚上10點睡覺，早上五點起床起來學(xué)習(xí)。這次姐姐月考全班第四，全年級第16。而我又落落在后，但我不會放棄。失敗是成功之母!我想在在佩服姐姐。
成長需要對手，姐姐就是我的對手。
對手作文 篇8
跆拳道比賽前，教練沒有再跟我說一句話。我獨自一人呆在候場區(qū)，旁邊穿著紅方防護衣的選手就是我本場比賽的對手。答應(yīng)了她，我就是冠軍。筆記本電腦就是我的，朋友們一定羨慕死。
我焦急地等待。
對手的教練來了。
從他們的談話中，我知道她是從河北淶源趕來的。那是一個窮地方，我曾經(jīng)到那里參加過培養(yǎng)吃苦精神的夏令營。四個人擠在一間沒有任何設(shè)備的，在當(dāng)?shù)胤Q為較好的旅舍單間里。我們當(dāng)時詫異極了。那里有個王二小希望小學(xué)，說是當(dāng)?shù)貤l件最好的學(xué)校。進去之后，除了裂了的木質(zhì)課桌椅和發(fā)白了的玻璃黑板，別的一無所有。
教練大聲囑咐她什么，我便把思緒轉(zhuǎn)了回來。
“村里就靠你了。贏了第一名你不是說把筆記本電腦獻給你們學(xué)校嗎？你可千萬不能辜負(fù)了大家的期望��！”
“我······”
工作人員來喊人了，該我們了。
我整理了一下道服，跟著裁判進了比賽區(qū)域。對手是紅方，我是藍(lán)方。
我們面對著站。
裁判準(zhǔn)備好了，詢問我們是否可以開始。我瞥了一眼對手，點點頭。
比賽開始了。
按照以往實戰(zhàn)的習(xí)慣，我抬腳就做了一個前彈踢。出乎意料的是，對手摔倒了。
臺下一片嘩然。我也很驚訝，這樣的摔倒會喪失很多分值！
對手滿臉赤紅，看得出她的.狀態(tài)并不好。她緊咬著嘴唇，雙手撐地，吃力地站起來。被她手撐過的地方，有一道道的漢印。
在擋她的進攻時，我不小心碰到了她的手，滾燙。
她發(fā)燒了。
在她再一次抬腳拌我的時候，我沒有躲開。我絆倒了，沒有站起來。我只是向裁判示意受傷了。
于是，她贏了。
她興奮得臉越發(fā)的紅，跑下去擁抱她的教練，然后奔向電話亭······
我被教練扶回了場地。
我設(shè)想著她在電話里跟她的父母如何敘述這場比賽，怎樣高興得告訴她的同學(xué)們他們以后也會有多媒體設(shè)備可以用了！
然后我就幸福地笑出聲來。
教練問我：“你讓了她？”
我回答：“沒有。”
對于這樣的一位對手。
我承認(rèn)，我輸了。
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