對手作文

時間：2024-04-19 16:28:47 對手我要投稿

[集合]對手作文8篇

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的對手作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

[集合]對手作文8篇

對手作文篇1

　　在一次期中考試時，我信心十足地答完了試卷。

　　可是試卷發下來時，我頓時傻了眼，我的成績比我的好朋友們要低好多。我心想，完了！肯定又會令爸爸、媽媽、老師失望的。唆，本來是高興的心情現在卻變得很槽了。

　　我的`朋友王曉月見此情景跑來安慰我，我一見她，她滿臉上似乎寫滿了高興二字，這使我更難過了，理都不理她，就加快了腳步。王曉月一臉茫然，連忙追來問我，我頭也不回，一把把她推開，就跑了。

　　第二天，我暗下決心一定要超過她。從那以后，我根本不理她，見了她，就跟沒見人似的。

　　可是，王曉月的舉動讓我很驚訝，她不但沒有討厭我，而且還是一如既往地關心我，幫助我。我有些感動了。

　　十天、九天、八天、七天、六天馬上又該考試了，看著日歷逐漸翻去的天數，我心里著急了，正當我一籌莫展的時候，王曉月來了，她拿著幾本厚厚的復習資料來到我家，和我一起復習，共同進步。

　　那天晚上，我覺得學習其實很簡單！

　　試卷發下來了，我很高興，王曉月和我并列第五名。

　　啊！有朋友真好！王曉月的幫助使我懂得了很多，很多。

對手作文篇2

　　我們心中都有一個最想感謝的人，有很多委屈想向他訴說，有很多喜悅要與他分享，也有許多說不出的感激。這個人也許是會在你疲勞的時候，端上一杯熱牛奶的媽媽；也許是無時無刻都會用結實的臂膀為我們遮風擋雨的爸爸；也許是‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死干’的老師；也許是與我們共同走過患難的朋友、同學；也許……

　　而那個人，卻是我的‘對手’。

　　她與我格格不入，和我簡直是天生的冤家，我們處處攀比，大到獎狀、證書，小到老師的表揚，甚至連飯菜是什么都要比一下。

　　一次中午，我吃的滿面油光的去教室，剛要走入教室，不料，她迎面走來，一不小心踩了我的腳，我看著新鞋上巨大的腳印，不由得滿腔怒火，不顧形象的大罵起來，她原本冷漠入冰的'面色慢慢變了，眉毛微微皺起，我看得出，她心中本來就有一團熊熊烈火，如今已經被憤怒擴大幾百倍，準備將我焚燒。果然，她與我激烈對罵，憤怒和不滿讓我們面目猙獰，我們像兩頭野獸一般瘋狂，我的眼睛噴出了怒火，她也不甘示弱，她一拳向我打來，而我一腳踢去……

　　我想對她說的，并不是說不盡的仇恨，相反的，我想謝謝她。

　　如果不是她，我也從未想過將每件事做的完美至極；如果不是她，我也不知道自己可以用能力讓別人刮目相看；如果不是她對我的鞭策，對我的嘲笑，對我的譏諷，怎么會有今天的我？

　　所以，謝謝你，我的對手，不，應該是我的朋友，最好的朋友！

對手作文篇3

　　生活中，對手無處不在，有學習上的對手、比賽中的對手、事業上的對手……，因為有了對手，才能促使自己上進，激勵自己奮勇向前；如果沒有了對手，就失去了目標，自己會不進而退，不思進取，從而失去了競爭的能力，只能甘拜下風。

　　我在學習上也有對手。有時，她考得比我高，有時，我考得比她高，總之，我們倆的分數總是七上八下，每次都不一樣。她的名字叫蔣祎佳！蔣祎佳是班長，在班級里權威很高，經常考全班第一，上次她語文都考了99分呢！真是不容易。因為她分數考得高，老師又很喜歡她，所以我把她視為競爭對手。有了蔣祎佳這個對手，我上課更認真聽講，作業做得更加好了！每次蔣祎佳考得比我高，我就很嫉妒她，我拿她的高分來勉勵自己，進步，進步，再進步！讓自己不懈怠！

　　在古箏考級中，另外的考級的同學就是我的對手。有了“考級”這個東西，就可以讓我們知道自己是否學得好，是好、中，還是差，讓自己心中有數，檢驗自己的能力和練習出來的成果。假如是上等，也不能松懈，一松懈，別的人就趕上來，自己就退步了；假如是中等，說明自己不是最好的，還有更加好的學生，把更好的人當做目標！努力！加油；假如是差的，要加把勁了，要有堅定的信念，一個一個地超越。這次考試，我就只考了良好，是中等的，說明還有比我好的`，我就把排在我上面的人一個一個超越，就能取得好成績。假如沒有了考級，那我們就不知道還有人比自己好，就會以為自己彈得很好，就不會進步。

　　上一次在練習冊上看到一篇文章，是關于對手的，它就說得十分有道理，一共舉了三個例子。我不和大家一一說了，就說第三個吧！這個故事講了拳王泰森因為打敗了所有參賽者，沒有了對手，而驕狂、縱欲，最后因罪下獄。看來對手對我們來說是多么重要啊！沒有了對手，做事就會發生錯誤，做一些不該做的事。所以我想對我的對手說：“對手，你好！”

　　對手為話題的作文600字2

　　作為一個英雄，最大的悲哀不是被對手打敗，而是在征戰的疆場上，沒有一個可以與之一較高低的對手。

　　雖然在這個世界上，我們不可能每個人都做英雄，但是，和那些聲名顯赫的英雄一樣，我們在人生的道路上總會遇到一個個對手。那么，面對對手，我們是逃避，還是迎面向前？

　　當然應該是迎面向前，并且，走上前去，向對手真切地道一聲：“對手，你好！”

　　瀑布因為有深潭為對手，在它縱身一躍的剎那，才展示出“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢；鉆機因為有巖石為對手，它才能在寂寞、枯燥的工作中譜寫出流熱溢火的壯歌，才能在單調乏味的日子里釋放自己的能量，閃耀出自己的輝煌。當我們遇上對手時，就應該像瀑布一樣，用自己震撼山谷的吼聲，向對手道一聲“你好”！就應該像鉆機一樣，用自己洞穿一切的執著，向對手道一聲“你好”！

　　人生有了對手，就猶如刀有了鞘，琴有了弓，沙漠有了綠洲，高山有了攀登的腳步，大海有了遠航的風帆……

　　有一點必須明確，我們不能把對手當成敵人。與敵人的關系是不共戴天的，是你死我活的；與對手的關系是在競爭中求共進，在合作中求雙贏。因此，讓我們面對對手時，親切而友好地道一聲“對手，你好”吧！

　　對手不會總是自己找上門來，我們應該主動去尋找對手，敲一敲他的門，在尋求合作雙贏之前，先向對手道一聲：“你好！”

對手作文篇4

　　對手在一次期中考試時，我信心十足地答完了試卷。可是試卷發下來時，我頓時傻了眼，我的成績比我的好朋友們要低好多。我心想，完了！肯定又會令爸爸、媽媽、老師失望的。唆，本來是高興的'心情現在卻變得很槽了。我的好朋友嚴明月見此情景跑來安慰我，我一見她，她滿臉上似乎寫滿了“高興”二字，這使我更難過了，理都不理她，就加快了腳步。嚴明月一臉茫然，連忙追來問我，我頭也不回，一把把她推開，就跑了。第二天，我暗下決心一定要超過她。從那以后，我根本不理她，見了她，就跟沒見人似的。可是，嚴明月的舉動讓我很驚訝，她不但沒有討厭我，而且還是一如既往地關心我，幫助我。我有些感動了。“十天、九天、八天、七天、六天……”馬上又該考試了，看著日歷逐漸翻去的天數，我心里著急了，正當我一籌莫展的時候，嚴明月來了，她拿著幾本厚厚的復習資料來到我家，和我一起復習，共同進步。那天晚上，我覺得學習其實很簡單！試卷發下來了，我很高興，嚴明月和我并列第五名。啊！有朋友真好！嚴明月的幫助使我懂得了很多，很多。

對手作文篇5

　　前不見古人，后不見來者，我們總是把對手放在了自己的對立面，斗得遍體鱗傷，卻不曾想過與對手握手言和。若我們能像預賽中的選手，狹路相逢，相互擁抱，一起順利過關，豈不皆大歡喜？

　　既罷，歸國，以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右，廉頗不忍。相如卻說：“兩虎共斗，勢不俱生。”廉頗聞之，肉袒負荊至門前謝罪。終卒相與歡，為刎頸之交。何必非要把自己與對手推上擂臺，較量一番不可，若在競爭中求得合作，在較量中求得發展，彼此相攜共進，結局即使是平局，不也證明了兩個人都有實力又懂得怎樣才能發展的更好嗎？與對手握手言和，把握成功，展現合作的魅力。

　　傳說夸父喜歡光亮，它便去追趕太陽，他把太陽視作對手，不停的追趕，不敢懈怠。他不甘落后，一心想要追上對手，可是太陽哪里是說追就能追得上的，太陽落山了，他渴極了，把黃河和渭河的水都喝干了也不解渴，最后竟然渴死了。為何結局落得如此悲慘？因為夸父把太陽當作假想敵，讓自己過于緊張，時刻處在亢奮狀態，不肯給對手和自己一刻喘息的機會，其實大可不必，他明明可以看陽光跳躍在古銅色的`皮膚上，輕啜幾口茶，連茶里不也有陽光的味道嗎？逐日飲河，的確是件辛苦的事，為什么不能和對手把酒言歡，而非要攪亂自己風平浪靜的生活？實在不值，真可謂惑矣。

　　老師問有分小組嗎，同學答曰：以前有，現在是特殊時期，大家各自為戰。雖然是句玩笑話，卻也不乏其實。高考的確被比喻成千軍萬馬過獨木橋，而我們又非要擠上這橋，達到彼岸去找尋自己的夢想，誰幫誰呢？在這個節骨眼上，就是盡量把別人擠下去，這樣說起來真是殘忍，如果我們手拉手一起過，相互幫助，共同奮戰，力量不是更強大嗎？與對手握手言和，把對手變成隊友，夢想就在并不遙遠的彼岸，抓緊了一起過橋。

　　若你追逐累了，請停下來，跟你的對手說句“你好”，握住他的手，感受他指尖的力量，與他一同前進吧。

對手作文篇6

　　感謝對手，因為對手是前進路上的強心劑，推動器，可以助你一臂之力。

　　雅典奧運會男子跳水三米板冠軍彭勃在賽后接受記者采訪時說：“我特別感謝兩個人，一個是隊友王克楠，一個是對手薩烏丁。如果今天沒有王克楠到場給我的鼓舞，我的金牌就不會拿得這么順利，我之所以要感謝薩烏丁，是因為沒想到他今天發揮得這么出色，他這么大的`年齡還那樣拼搏，這刺激了我更努力的去比賽。”

　　這就告訴人們一個道理，對手是是自己的壓力，也是自己的動力，而且往往對手給自己壓力越大，自己因此激發出的動力也就越強。對手之間是一種隊立，也是一種統一，相互排斥又相互依存，相互壓制又相互刺激，尤其是在競技場上，沒有了對手，也就沒有了活力。

　　學習，工作，事業中，誰都可能遇到對手，誰都盼望超過對手，但無論成功還是失敗，都不要忘了要感謝你的對手，因為是對手與你共同追逐，一起攀登，一起騰飛，也是你精神與力量的支柱。

　　感謝對手，無論何時有了對手，才會有危機感，才會有競爭實力，有了對手，使你不得不奮發圖強，不得不銳意進取，因此每個人都應學會感謝與你相拼搏的對手。

　　為自己加油，同時請為對手加油，和諧共處，快樂成長。

　　有競爭，生活才愈精彩，愈充滿挑戰，贏的幾率越大。

　　感謝對手，感謝你。

對手作文篇7

　　生活中正是因為有了對手，才變得充實有趣，讓我充滿信心去戰勝生活中的困難。所以，我要感謝對手。一副肥胖的身軀，一張龐大的面孔，走起路來，下巴上的贅肉一搖一晃，帶著那盛氣凌人的'眼神，正在漸漸向我逼近。但他，便是我要感謝的對手。當然即是對手，便由他為之自豪的理由，他學習很出色，總是考班級里的前十名。成績平平的我當然不能與他想攀比。每次，我回答過老師的問題之后，他總是很不服氣，決定要把我“一網打盡”。一次，上英語課，老師講一個單詞我突然不理解，想詢問他一下。他卻冷冷的回答道：“你是怎么學的，這都不知道？！”我氣憤極了，澀澀的眼淚從臉頰上流下來。從那時起，我下定決心，總有一天，要超越他。于是我滿懷著希望，每天都默默地努力，努力。在他的面前，我總是挺著胸昂著頭。當同學們都進入夢鄉的時候，我還在勤奮地學習，當他游戲玩耍時，我在吃苦的讀書。時過境遷，在一次考試中，我終于取得了勝利。我超越了他，更重要的是我超越了自己！現實生活中，我們總會把對視為心腹大患，是敵人，是異己，是眼中釘肉中刺，恨不得馬上除之而后快。其實，我們只要仔細想想，擁有一個強勁的對手，反倒也是一種福分，一種造化，一股力量，一劑強心針，一副推進器，一個加力檔，一條警策鞭。一個強勁的對手，會讓你時常有危機四伏的感覺，會更加激發你更加旺盛的精神和斗志，會讓你排除萬難克服一切的艱難和險阻，會讓你想方設法去超越，去奪取勝利！正因為如此，我們要感謝你——對手！也要把對手甩在身后。

對手作文篇8

　　對手的身上，必定有令你不服氣的地方，所以讓你萌生了與之競爭的念頭。但后來，你可能會發現，原來他（她）勝于你的，未必是眼前你在乎的那件事。

　　當我手執畫筆勾描、排線，當我面對石膏像觀察、描繪……這時候，我感覺一切都是完美的，我的繪畫天地籠罩著幸福的光暈，收獲了美美的贊賞。

　　可有一天，一個跟我一般大的小女孩闖進了我的繪畫天地。她的素描水平毫不遜色于我，甚至掌握得比我好。從此，一切的贊美統統歸于她，我覺得，她的臉上總是掛著驕傲的笑容。

　　無形中，她成了我心中的.對手。

　　這天，陰雨綿綿，天灰蒙蒙的。我推開繪畫班的門，一瞬間，明晃晃的燈光灑在我身上，里面的人向我投來驚詫的目光。我臉上火辣辣的，不敢望老師的眼睛，那里藏著一團怒火。果然，老師生氣地說：“你怎么又遲到？看看人家，每天按時來，還認真畫，你這樣，繪畫水平怎么能提高呢？”老師口中的“人家”就是小李——我的對手，她笑瞇瞇地看著我，可在我看來，那是嘲諷的笑。我低著頭，在她“嘲諷”的注目禮下坐到位子上，忍住淚，開始畫。一筆一筆的線條又粗又重，夾雜著不耐煩、嫉妒與失落。這時老師走過來，微微皺眉：“這畫得不對，去向小李請教。”我心中一怔，這怎么可以？以前都是別人請教我的呀！

　　我無奈起身，一步一步挪向小李，她明澈的大眼睛看著我。

　　“你講一下吧。”我掃了她一眼，隨即把目光轉向天花板。

　　“好的，你這邊透視有點問題，應該稍斜一點……”我不耐煩地聽著。忽然一個小男孩跑過來：“姐姐，能不能借我一支6B鉛筆？”我揮揮手：“沒有，你問別人借吧。”我想起我那為數不多的6B鉛筆，毫不客氣地拒絕了。小李卻把手上正在用的6B鉛筆遞給了小弟弟：“我這兒有，你先拿去用吧。”隨即她又為我講解起來，我突然覺得她的聲音是那么好聽，溫和的話語如同一滴水，浸入我的心扉。我的目光轉向畫紙，認真地聽著她的講解，感覺她講得很有道理，很清晰地說出了我素描中存在的問題，心里不由暗暗佩服。

　　她講完了，我小聲對她說：“謝謝！”“沒關系，我們是朋友嘛！應該互幫互助！”看著她微笑的臉龐，我瞬間感覺到慚愧。我把她視為對手，而她竟把我當朋友！我的對手小李，教會了我如何友善地與人相處。

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