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      2. 對手作文

        時間:2024-04-18 10:34:02 對手 我要投稿

        對手作文【必備9篇】

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的對手作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        對手作文【必備9篇】

        對手作文 篇1

          生活中的競爭與合作處處可見,學(xué)校也不例外,自從進(jìn)入初中,我的每一天都是在競爭中度過的。

          剛上初一,在老師的建議下,我在我最要好的同學(xué)中選擇了一個競爭對手,他十分強(qiáng)悍,我每天都在學(xué)習(xí)、身體、節(jié)儉方面和他競爭著。

          身體,是我倆競爭的開始,記得剛上初一的一天早晨,同學(xué)們跑完步后,校長組織我們在操場上開會,但身體虛弱的我沒堅持多久就眼冒金星兩腿發(fā)軟堅持不下來了,身材高大的我為此感到十分的丟人。為了提高自己的身體素質(zhì),我開始與對手展開身體健康比賽,我們倆比早晨誰起得早,比誰早操跑步時間長,比誰課間操做操動作到位,比誰不吃垃圾食品……到底誰能在競爭中取勝呢?經(jīng)過半年多的'堅持,我完全可以經(jīng)得起長達(dá)四個小時的大會,無論蹲,無論站,我絕對能堅持下來。一年半過去了,我僅得過一次感冒。誰給了我硬邦邦的身體?是對手,我拿什么報答你,我的對手?

          健康的身體是做好一切的前提,在鍛煉身體的同時,我們更競爭學(xué)習(xí)。剛開始,我明顯處于劣勢,他是班里的前十名,而我卻是二十幾名,這個起點給了我巨大的壓力,超過他似乎就不可能,但壓力也是動力,我暗暗地為自己鼓勁。在競爭合作中我“偷竊”了他大量的學(xué)習(xí)方法,用盡全力提升自己。對手也十分積極,我更加倍地拼!拼!拼!學(xué)期末考試時我進(jìn)了年級前十五名,這是一個多么大的進(jìn)步呀!有了成績,我倆更較上了勁,開始向初一期末進(jìn)發(fā),當(dāng)時天氣炎熱,考前的模擬幾次打垮了我,但我又幾次站了起來。沖啊——期末考試,我么倆竟然都考了全年級前五名。我成功了!拿什么報答你,我的對手?

          我們競爭的還有節(jié)儉。由于同住一村,父母們經(jīng)常問別人孩子一個月得多少零花錢,我的父母也經(jīng)常說我不懂事,花錢不控制自己,拿多少花多少。經(jīng)過父母的一再提醒,我與他開始競爭節(jié)儉。原本一周十元錢的我,開始減為八元,對手卻只花六元,相比之下,我還是花得多,沒辦法,繼續(xù)減。直到有一次,周日上學(xué)時我拿了五元卻只花了兩元,一周的零用錢從十元減到兩元,一下子減這么多,這已經(jīng)是我不敢想象的了。現(xiàn)在,我一周只拿兩元,有時還剩五角,父母也夸我花錢少了、懂事了。是誰,讓我懂得了節(jié)儉?是他,是對手。拿什么報答你,我的對手?

          經(jīng)過三番五次與對手競爭,無論是學(xué)習(xí)、身體還是理財,我的進(jìn)步都非常大,甚至可以說是換了一個人。這一切都應(yīng)該歸功于我的對手。

          在競爭中我也明白了一個道理:競爭是雙贏的,對手進(jìn)步,我也進(jìn)步。拿什么報答你,我的對手?

          ——繼續(xù)競爭!

        對手作文 篇2

          我們要感謝對手,因為對手讓我們更強(qiáng)大。

          就像鰻魚存活一樣,一位漁夫,他的鰻魚總是不死,所以他的鰻魚的價格是死鰻魚的好幾倍,沒多久他就成了當(dāng)?shù)氐囊晃淮蟾晃,原來她的秘訣就在滿倉的鰻魚里放幾條狗魚,狗魚和鰻魚是出了名的死對頭,狗魚看見滿倉的對手在倉里,亂跳把整倉的鰻魚都給激活了。這個耳熟能詳?shù)墓适戮透嬖V我們,競爭對手可以讓你變得更強(qiáng)大。

          在日常生活中,我們要擁有許許多多的對手,我能有現(xiàn)在這樣的比較優(yōu)秀的成績,完全是因為對手的幫助。七年級時,我的成績并不是太優(yōu)秀。但是我有一個習(xí)慣,總把我們班第一名當(dāng)作我的競爭對手,有時我也覺得對手讓我緊張急躁,心神不寧,心煩意亂,恨不得將對方給滅了。但也正是這種狠,成為了我學(xué)習(xí)的動力驅(qū)使著我去努力,認(rèn)真學(xué)習(xí),讓我形成了事事都不甘落后的`精神,也正式對手的激勵讓我不斷地強(qiáng)大。

          在古代,武俠要都要找到對手,與自己對決,因為他們認(rèn)為只有與他人對決才能是自己更加強(qiáng)大,不斷地變強(qiáng)。我們需要競爭對搜,因為有了競爭對手我們的生活才富有意義,否則生活就會像一潭死水,沒有任何的意思,讓人感到一絲的乏味與無趣。

          偉大的思想家孟子說得好:“生于憂患死于安樂!边@句話深刻印證了對手的重要性。其實對手就是一股強(qiáng)大的力量推動著你不斷提高。同學(xué)們,讓我們不斷超越對手,尋找對手,讓我們更強(qiáng)大。

        對手作文 篇3

          星期天,一個晴朗的日子,一大早,對手扈建森就來我家準(zhǔn)備和我下跳棋。

          一場激烈的戰(zhàn)斗開始了,我首先用棋搭了一座橋,沒想到,建森竟利用我搭的橋沖到了我的起點處,我大吃一驚!眼看扈建森就要贏了,我急忙鎮(zhèn)定下來,想著怎樣打敗他?此堑靡獾'表情,我心想:平日里小看他了,美猴子還挺厲害啊!

          我想著想著,忽然發(fā)現(xiàn)他有一粒棋落在后面,謝天謝地,我急忙朝他那粒棋包抄過去,他現(xiàn)在竟有些得意忘形了。但是他沒有發(fā)現(xiàn)我正在一步一步地逼近他的那粒棋。終于,我的棋全部到達(dá)他的領(lǐng)地了,徹底打敗了對手。

          扈建森大驚失色,對我佩服得五體投地。

        對手作文 篇4

          三年級,我和陳知遠(yuǎn)成了競爭對手,我感到他前所未有的強(qiáng)大,不過有時我還是有機(jī)會贏的。

          在一次小比賽中我就贏了,那是扳手腕的對決,我和他的手握在了一起,王華鋒站在一邊,我怒視著陳知遠(yuǎn),而陳志遠(yuǎn)的'眼中卻流露出輕蔑。只聽見一聲“開始”我像瘋了似的往左邊壓,可他也不是一個弱者,頂住了我的攻擊,我怎么也攻不倒,先看看我,已經(jīng)眉頭皺緊,臉漲得通紅,眼睛瞪得圓溜溜的;再看看他,才使出三分力氣就已經(jīng)讓我的力氣用了好多,他臉上那種輕松的表情讓我更加憤怒了,豆大的汗珠從頭上流下,邊上同學(xué)臉漲得通紅,好像身臨其境般緊張,他們好像也在為我擔(dān)心。我想:沈老師不是說過嗎,相信自己就一定能贏。我一想到這話,頓時來了精神,那時非常緊張,連我最后一絲力氣也快用光了,我的手開始顫抖,我臉上的肌肉都好像扭曲了。就在這千鈞一發(fā)之際,我雖然力氣用光了卻奇跡般地支持住了,而且還在扳回去,我欣喜若狂,看看陳知遠(yuǎn),他一臉的驚訝,沒想到我支持住了,還在慢慢上升,我想這就是自信的力量。最后陳知遠(yuǎn)輸了。

          我本是絕望了,可沒想到自信有那么大力量,好像一只手把我拖起來,我以后一定不能放棄,自信了才有機(jī)會。

        對手作文 篇5

          張光燕是我的好朋友,打籃球、跑步,我?guī)缀跆焯旌退谝黄稹?赡闶欠裰溃粌H是我的好朋友,還是我生活和學(xué)習(xí)上的一個對手。

          記得有一次,我們放學(xué)后去籃球場打籃球。比賽開始了,我運(yùn)著球來到籃下,正當(dāng)我要投籃時,球被張光燕搶走了。“可惡的張光燕,居然壞俺的好事!”我一邊連聲咒罵著,一邊橫沖直撞地奔向她的身邊!翱凑!”我的手一伸,要去搶她的球,可是她一身,躲開了。呀!太可惡了!看到我的手空空地縮了回來,我氣得直跺腳。再來!我一身,又要去搶她的`球。只聽“哐當(dāng)”一聲,球進(jìn)了!我呆呆地立在那兒,一時不知該怎么做!澳惆l(fā)球。”張光燕邊開心地取笑我技術(shù)臭,邊把球扔了過來。聽她的口氣像是中了百萬大獎,突然,一股無名的火氣在我心中萌生,我下定決心,一定要贏張光燕。第二局比賽地開始了,我以迅雷不及掩耳之勢地沖到籃球框底下,暗喜張光燕還沒來搶,舉起手來準(zhǔn)備投出去,忽然張光燕神不知鬼不覺般地?fù)淞顺鰜,把籃球蓋了下去。也不知是怎么的,球不偏不奇地砸中我的手指,很快,一股疼痛像喝水(好奇怪的形容詞 )一樣地灌入我的神經(jīng),我疼得坐在了地上。一星期后,我的手指才完全好,雖然如此,但我卻沒有怪罪張光燕,因為她是我的好對手。

          生活中每個人都有對手,而且每個人也都須要對手。張光燕就是我的好對手,她為我的生活添加了許多樂趣。

        對手作文 篇6

          偶然看到一篇題為《感謝對手》的文章,讀罷感觸很深。文章中寫到非洲奧蘭治河兩岸的羚羊繁殖能力與奔跑能力大相徑庭。通過試驗發(fā)現(xiàn)繁殖力強(qiáng)、奔跑速度快的東岸羚羊之所以強(qiáng)健,是因為它們附近生活著一個狼群,天天生活在一種“競爭氛圍”中,它們?yōu)榱松,反而越活越有“?zhàn)斗力”。而西岸的羚羊之所以弱小,恰恰是因為它們?nèi)鄙偬鞌,沒有生存的競爭壓力。

          這種現(xiàn)象對我們的'工作、生活也不無啟迪。生活有時也需要一個對手,一點壓力,一些磨難。俗話說:“人在苦中練,刀在石上磨”。筆者前幾年已到了不惑之年,既沒當(dāng)上官,也沒發(fā)財,一事無成,然而又不愿混日子過,利用業(yè)余時間學(xué)會了電腦打字,對“爬格子”產(chǎn)生了興趣,偶爾在報刊上有“小豆腐塊”發(fā)表,從20xx年開始,陸續(xù)被市內(nèi)新聞媒體評為優(yōu)秀通訊員。20xx年初,陳洪顯從凌南分局調(diào)入我們分局,而我從市場科來到企業(yè)科當(dāng)內(nèi)勤,過去我感覺不怎么費力就可以被評為“優(yōu)秀通訊員”。到市場科后,領(lǐng)導(dǎo)說“以前人家小林子在市場科寫了不少稿,你也不能落后!”據(jù)說他以前沒有寫過稿,但他基礎(chǔ)好,肯鉆研,肯吃苦,時間不長他的名字就屢屢出現(xiàn)在報刊上,上稿率、上稿量要比我過去高得多。而我到了企業(yè)科后,因為沒有了那種環(huán)境,沒有素材,加之對企業(yè)科的業(yè)務(wù)還不熟悉,而且企業(yè)科的工作一點也不比市場科長,訂檔案、建數(shù)據(jù)庫,每天還要在窗口受理咨詢服務(wù),忙得不可開交,雙休日、節(jié)假日常在辦公室加班,平時晚上九—十點回家是常事。沒有時間寫稿,更沒有時間送稿,每當(dāng)報紙上刊發(fā)他的一篇稿件,無形之中我有了一個競爭的對手,有了巨大的壓力。

          為了能寫出高質(zhì)量的稿件,我注意與工作結(jié)合起來,反復(fù)思考,仔細(xì)琢磨。為了解決寫稿與發(fā)稿的難題,我特意買了一臺電腦,在家就能寫稿,并可以上網(wǎng)發(fā)電子郵件,達(dá)到了事半功倍的效果,在《中國工商報》刊發(fā)了“差一‘。’”“換崗”“郭大娘‘三闖’工商局”“一個舊臉盆”。我與洪顯既是競爭的對手,又是合作的伙伴。到了去年年底,洪顯的稿件達(dá)到135篇,超過我一倍還多,獲得了電臺、日報優(yōu)秀通訊員“一等獎”、“二等獎”,而我好不容易才搭上了優(yōu)秀通訊員“三等獎”的邊。

          20xx年以來,我的壓力更大了,因白天沒有時間寫稿,時常到深夜,在《中國工商報》刊了發(fā)幾篇稿件,同時結(jié)合“執(zhí)法服務(wù)環(huán)境年”活動在市內(nèi)報刊刊發(fā)了幾篇頭條,反映了新時期工商隊伍的嶄新形象。

          回想走過的路程,我從內(nèi)心里感謝我的對手——洪顯,是你給我了壓力,給了我激情,使我不敢懈怠,不敢松勁。從這點上說,洪顯既是我的對手,更是我的朋友。

        對手作文 篇7

          在這一次真情競賽中,我的對手姜海濤考了26分,我考了28分,比他多。

          我因此加了40分,但是,我總覺得我不如他,姜海濤的選材比我好,它的細(xì)節(jié)比我的多,不過我只是用了夸張的手法,比他多了幾分而已。

          后來,數(shù)學(xué)成績出來了,姜海濤考的比我多,讓我很掃興,我看了看,原來,我錯了7道題,四道都是沒有看清楚單位,所以,單位換算錯了,可是,再看看姜海濤的,我錯的單位的題,他一個也沒有錯,真是不應(yīng)該!有一道題我百思不得其解,是通分,應(yīng)該換算分母的,我卻換算的分子,我們沒有學(xué)過,我也算錯了,可是,全班好幾個都錯了,姜海濤也沒有錯,我真的應(yīng)該好好的算一算,不然的.話,我也不會錯的。

          語文的寫字閱讀考試,我的字體實際上是比姜海濤好的,但是,我卻因為快一點寫完,別人減了1,2分,我卻減了3分,我看到姜海濤,可沒有我的減的多,我的課內(nèi)閱讀題沒減分,課外閱讀題卻減了3分,我們兩人不相上下,而我的分?jǐn)?shù)卻比他低。

          所以,以后,我要更加努力。

        對手作文 篇8

          在我們的人生之中,總會有一些對手。雖然這些對手會令我們頭痛。但我發(fā)現(xiàn)如果我們只有老師和同學(xué)的關(guān)心,而沒有對手的挑戰(zhàn)。那我們就永遠(yuǎn)沒有可能再提升自己。其實我覺得我們最應(yīng)該感謝的人,不是老師和同學(xué)而是在我們面前擋路的對手。正是有了這些對手,我們才會有不斷升。

          就比如說我學(xué)習(xí)乒乓球的時候,我那時就覺得老師和同學(xué)們所給我們的只有基礎(chǔ)知識和動作,這就是老師所能給我們的。而同學(xué)給我們的是鼓勵與激情。對手所給我們的是拼搏向上的精神。這不是空談而是事實。

          我就來舉一個真實的例子吧!我每次去練習(xí)乒乓球教練教我的只有基本動作,而我們?nèi)绻胍谔嵘捅仨氁獙崙?zhàn)須要對手。當(dāng)時我去時教練只是教我揮拍當(dāng)時我去時還是師弟。所以,那里的.其他人都因為我水平差而看不起我。所以那時我就暗暗的下絕心我要打敗他們,所以我就比他們還要努力的練習(xí)乒乓球。后來,半年之后我打敗了那個俱樂部的所有人。成了那里的No.1。從此之后就沒有人敢小看我了

          所以,我從那之后就明白了老師、同學(xué)、對手。我們都應(yīng)該去尊敬和感謝。

        對手作文 篇9

          “80”,兩個紅紅的大字盯著我,“又是因為你。”

          “瞧,我‘粗心大爺’多么能干,哈,哈,哈……”我耳邊傳來了一陣可怕的笑聲。

          我咬著牙狠狠的說:“哼!你別得意,總有一天我會打倒你的`!”

          “OH!歡迎,歡迎,我的對手,我等著瞧你一敗涂地呢!”頓時,耳邊有響起了那可怕的笑聲。

          沒過幾天,又一次測驗,一個個紅紅的“×”醒目的在考卷上,我愣住了,“怎么會……”

          “哼,你不是要戰(zhàn)勝我嗎?最終也只會失敗?”看見他那樣子,我恨不得馬上考個100分給他看看,哎,但我還是不得不承認(rèn),這次我輸了。

          一次次的失敗總能激起成功的斗志,經(jīng)過這些失敗我明白了許多,也長大了許多,辛苦了幾個月,終于……

          “100,100,我終于戰(zhàn)勝了你,粗心”

          “你……別高興太早……我會回來的……”

          “沒機(jī)會了!”我把“粗心”關(guān)進(jìn)了“籠子”里扔到十萬八千里遠(yuǎn),揮揮手,我終于打敗了我的對手,可正在這時,旁邊又傳來了一陣怪笑,原來是我的另一個對手——“自傲”來了……

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