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(通用)對(duì)手作文8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的對(duì)手作文8篇,歡迎大家分享。
對(duì)手作文 篇1
白云感恩清風(fēng),因?yàn)榍屣L(fēng)讓它飄蕩;花兒感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);魚兒感恩大海,因?yàn)榇蠛W屗杂傻劐塾巍,我要感恩我的?duì)手,感恩她讓我到達(dá)成功的彼岸。
陽(yáng)光不燥,微風(fēng)正好。我踏著輕快的步伐走進(jìn)教室,呀,來了個(gè)新同學(xué)——小林。我跟她還挺合得來,但是后來……在她來的第一次考試中,她竟然考得比我高,我有點(diǎn)不服氣。但是我又想:她肯定是靠運(yùn)氣的,我還不太在意,抱著得過且過的心。第二次考試,她又比我考得高,我徹底不高興了。她早讀我不讀,她讓我交作業(yè)我不交,她約我出去玩我不去……我的一舉一動(dòng)被明察秋毫的班主任看在眼里,下課后我被老師叫到辦公室,老師拍了拍我的肩膀,說:“與其嫉妒,不如超越,孩子啊,你要知道,一匹馬,如果沒有另一匹馬在后面追趕,它就不可能疾馳飛奔”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話使我豁然開朗,也使我羞愧萬分。我點(diǎn)了點(diǎn)頭向老師深深鞠了一躬。后來我找了她當(dāng)我的'對(duì)手,找她一起學(xué)習(xí),我不懂的問她,她不懂的問我,我們成了學(xué)習(xí)上的好朋友,她考得好我會(huì)祝賀她,我要是考得好她也會(huì)祝賀我。終于,在我的努力下,我超越了她!我超越了她!“啊,我成功了,我成功了”我心里的喜悅,幸福與自豪,簡(jiǎn)直就像飛出的一只小鳥抖著翅膀,枝頭的鳥的叫聲是那樣的悅耳,那樣的動(dòng)聽!
在這個(gè)世界上,有陽(yáng)光,就必定有烏云,從烏云解脫出來的陽(yáng)光比以前更加耀眼,燦爛!啊,我感謝你,我的對(duì)手,是你讓我到達(dá)成功的彼岸!
對(duì)手作文 篇2
白雪皚皚的珠穆朗瑪峰,它高,它威嚴(yán),但也有人曾留下足跡;雄鷹搏擊長(zhǎng)風(fēng),鑄造了它有力的翅翼。對(duì)手無處不在,有時(shí)他是前進(jìn)的動(dòng)力,有時(shí)卻是礙眼的絆腳石。
對(duì)對(duì)手的定位是決定成敗的關(guān)鍵因素。因此,尊重對(duì)手吧,這樣才能使你的人生與眾不同!
尊重對(duì)手是智者的舉措。在尊重對(duì)手的同時(shí),你也拓展了生命的寬度。每個(gè)人都會(huì)有對(duì)手,或崇高或卑微,他總在你心中讓你魂?duì)繅?mèng)縈,時(shí)時(shí)掛念。有的人會(huì)喪失自信因?yàn)閷?duì)手太強(qiáng)了,此時(shí)他的心中必定充滿妒嫉與不甘,心里的矛盾越來越明顯,結(jié)果可想而知。其實(shí),他只要換一種角度思考,對(duì)對(duì)手懷一種尊重的態(tài)度,以之為奮斗的目標(biāo),在敬仰中超越,并駕齊驅(qū)又何嘗不是件樂事呢?
“上善若水,水善利萬物而不爭(zhēng)。夫唯不爭(zhēng),故無尤。”在如今這個(gè)高手烏集的時(shí)代,我想沒有人會(huì)做到不爭(zhēng)吧!生命因拼搏而跌巖起伏,人生的激情因拼搏而噴發(fā),要想生命有棱有角,必須競(jìng)爭(zhēng)。
此時(shí),尊重對(duì)手是一個(gè)有德行的人的必修課。試想,一個(gè)野蠻人又怎懂得競(jìng)爭(zhēng)之道呢,更別提“尊重”二字了。當(dāng)直面對(duì)手時(shí),要像蘇轍一樣有“使其中坦然,將何往而非快”的曠達(dá),也要有“寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟”的胸襟。以包容的'心態(tài)去面對(duì)對(duì)手,這既是對(duì)他人的尊重,也是對(duì)自己的尊重。
尊重對(duì)手其實(shí)很簡(jiǎn)單,然而這道心坎卻曾經(jīng)擋住了太多太多人。在古代,許多人甚至至今依然流傳的悍將又有幾個(gè)心懷坦蕩?曹丕嫉妒其弟曹植的多才,竟“煮豆燃豆萁”,逼其作《七步詩(shī)》。如果一個(gè)人有了對(duì)手之后,就不擇手段地去擊跨之,那么其本身的意義便也蕩然無存。將對(duì)手當(dāng)作自己的合作伙伴吧!這樣你的心中就會(huì)多幾分寬容,少幾分愁緒,自己的潛能也將在競(jìng)爭(zhēng)中不斷搖曳璀璨。
對(duì)手作文 篇3
他和她是同桌,卻不講話。他看她不順眼:那整潔的衣裳,那一絲不亂的頭發(fā),那陣陣襲來的縷縷清香,還有那平靜的臉,都使他厭煩,覺得即使蹲監(jiān)獄也比和她同桌好受。她也看不慣他:那茅草般亂蓬蓬的頭發(fā),那耷拉著的衣領(lǐng)和打完籃球后渾身的汗臭,使她意識(shí)到身邊的這位是“危險(xiǎn)人物”,自己仿佛置身在火山口。
然而,他和她都是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。雖然他常常對(duì)她齜牙咧嘴,卻又不得不欽佩。她有一副怎樣的嗓子,是百靈鳥吧?她一定是外國(guó)的百靈鳥了。自己只能算粗聲粗氣的.中國(guó)老牛。雖然,她不時(shí)對(duì)他的桌椅那“吱嘎吱嘎”的二重奏皺眉不止,然而,他那敏捷的思維卻又是她望塵莫及的。
一次英語(yǔ)課,當(dāng)英語(yǔ)老師極力贊揚(yáng)她時(shí),他不經(jīng)意地瞟了她一眼,她還是那么平靜,甚至一絲笑意也沒有,板著臉干嘛?他想。假正經(jīng)!
一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)后,他照例拿走了最高分。數(shù)學(xué)老師又夸獎(jiǎng)了他。這時(shí),只聽得桌椅二重奏立刻急促起來。她詫異地轉(zhuǎn)過臉去看他,他正搖頭晃腦地大笑特笑(只是沒笑出聲來)。真是得意又忘形喲!
漸漸地,漸漸地,他們不再以異樣的目光看對(duì)方了。他的狂妄不羈,她不再感到驚訝;她的平靜謙遜,他也不再嗤之以鼻。甚至她有些崇拜他桀驁不馴,他有些佩服她的平靜和端莊了。
又過了一段時(shí)間,他不再長(zhǎng)篇大論,她也不再恬靜如水。他的話少了,但言語(yǔ)中多了冷靜和深沉;她的平靜也少了,卻多了敏捷和活潑。
還是那桀驁不馴的頭發(fā),還是那一絲不茍的馴服的短發(fā);還是那耷拉的衣領(lǐng),還是那整潔的衣褲。強(qiáng)烈的反差卻極度的和諧。他和她都默默地學(xué)習(xí)對(duì)方,提高自己。
對(duì)手作文 篇4
夢(mèng)兒是五三班的班長(zhǎng),在老師的眼里是一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生,因此她也在學(xué)校很出名,所以,她很驕傲,從來不把任何人放在眼里。
可是,雨晴的到來打破了她的生活。心晴與夢(mèng)兒一樣,都是全面發(fā)展的好學(xué)生,在夢(mèng)兒的眼里,心晴好像比自己更出色,她暗暗跟心晴有了仇,好像雨晴做的一切都是報(bào)復(fù)自己似的,所以越看她越不自在。
雨晴的脾氣跟夢(mèng)兒截然相反,雨情是一個(gè)活潑開朗的女孩,一來到就深受同學(xué)的喜愛,但雨晴也很敏感,她感覺到了夢(mèng)兒對(duì)她的敵意與威脅,也暗暗地跟夢(mèng)兒記了仇。
月考來臨了,同學(xué)們都開始發(fā)奮讀書,夢(mèng)兒與雨晴這兩個(gè)高材生也不例外,她們都把對(duì)方當(dāng)成了要超越的對(duì)手,想要超越對(duì)方。成績(jī)下來了,夢(mèng)兒與雨晴并列第一,本來是一件值得高興的事,可沒想到竟然加深了她們之間的仇恨。
最近有一個(gè)消息,說是舞蹈團(tuán)要招生了,要通過比賽選取一名學(xué)生為舞蹈團(tuán)成員,夢(mèng)兒和雨晴倒是樂開了花,她們倆都曾學(xué)過舞蹈,而且跳的都很好,她們幾乎成了這個(gè)學(xué)校的焦點(diǎn),受到了很多人的關(guān)注。有的同學(xué)在背后悄悄議論著:
“我看夢(mèng)兒和雨晴都是好苗子,一定能選上!”
“可是舞蹈團(tuán)只招收一名!”
“你覺得誰(shuí)能選上?”
“我覺得夢(mèng)兒!
“我覺得雨晴。”
“那就等她們比賽的時(shí)候一決高下吧!
左盼右盼,比賽的時(shí)間到了,她們抽號(hào),雨晴是第五號(hào),夢(mèng)兒是第七號(hào),準(zhǔn)備就緒以后,比賽開始了。還和平常一樣 ,沒都到參賽時(shí)間的`選手,都在觀眾席上等著。雨晴上臺(tái)表演的時(shí)候,看到了夢(mèng)兒不友好的目光,一個(gè)機(jī)靈,動(dòng)作也隨著那一個(gè)機(jī)靈抖了出去,全都忘光了。最后的一個(gè)動(dòng)作是跪在地上的,她覺得就像給夢(mèng)兒認(rèn)輸一樣,很不甘心。
而夢(mèng)兒呢,看到雨晴這樣的發(fā)揮,心里樂開了花,便用進(jìn)了自己最大的努力,贏得了第一名,而雨晴呢,就在那個(gè)比賽之后,悄悄地走了。
贏得勝利的夢(mèng)兒不知為何不高興,反而有一種莫名其妙的失落,感覺就是自己的生活中好像缺少了什么東西;氐浇淌业膲(mèng)兒發(fā)現(xiàn)一封信,是雨晴寫的:
夢(mèng)兒:
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這封信時(shí),我已經(jīng)走了。不知為什么,我的心里總有一些莫名其妙的失落,也許,我是回念我們之間的斗爭(zhēng),回念我們勾心斗角的日子。因此,我總結(jié)出里一條名言:
生活中不能沒有對(duì)手,善待自己的對(duì)手就是善待自己。
希望我們之間的不愉快已經(jīng)過去了,我會(huì)想念你的,希望你也一樣,也希望我們還會(huì)見面。希望那時(shí)我們不是一對(duì)手的方式見面了。
切記:善待你的對(duì)手!
你的好朋友:雨晴
看到這里,夢(mèng)兒哭了,心里有種從沒有過的感覺,是悲傷還是痛苦?就連她自己也說不清楚,但是夢(mèng)兒她永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的記住了一句名言:
善待你的對(duì)手!
對(duì)手作文 篇5
從四年級(jí)起,老師為了提高我們學(xué)習(xí)的用心性,給我們每個(gè)人找了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。我的對(duì)手,竟然是沃野千里,我不屑地瞪了他一眼,心想我不會(huì)敗給你的,我相信這場(chǎng)pk,我必須會(huì)贏的。單元考試到了,當(dāng)老師發(fā)下試卷,我一看,自信極了,拿起筆來飛快地做了起來,這是,我偷偷的瞟了他一眼,只見他比我更有自信,認(rèn)真的.答卷,他的筆頭在試卷上“刷刷刷”的滑過,真是下筆如有神,我想,他臨考前必須認(rèn)真的復(fù)習(xí)過,我不能大意。過了一會(huì)兒,他把頭深深的埋在雙臂下思考,一會(huì)兒又“騰”的一下直起身子,飛快地將答案寫在試卷上。我也不甘示弱,認(rèn)真的做題。下午,試卷發(fā)下來了,我的總分是85分,他的總分是85。5分,我不由的大吃一驚,猶如晴天霹靂,把我的兩眼炸得直冒金星,我怎樣會(huì)比他低0。5分呢?我輸了。
下課了,沃野千里神采飛揚(yáng),走路都連蹦帶跳,我暗下決心:“從今往后,我要好好學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講,再克服粗心地毛病。期中考試,我們?cè)賞k一次,我必須超過他!
對(duì)手作文 篇6
輕松的人生如飄飛的柳絮,歲月流逝卻一事無成,時(shí)間輕輕地飄去,從起點(diǎn)到終點(diǎn),連一條虛線都沒有留下,自然也就長(zhǎng)不出芬芳的花朵,結(jié)不出成功的果實(shí)。這樣的人生毫無意義可言,然而真正的人生是應(yīng)該擁有對(duì)手,因?yàn)閷?duì)手是人生一場(chǎng)電影里的配角,正因?yàn)橛兴趴梢宰屛覀冊(cè)谌A麗的舞臺(tái)上展示自己,獲取成功!
人生如棋局,當(dāng)我是紅棋時(shí),黑棋就是我的對(duì)手;當(dāng)我是黑棋時(shí),紅棋就是我的對(duì)手。在這一場(chǎng)棋局里,我們盡情地打打殺殺,使出渾身解數(shù),去攻打?qū)Ψ,不給對(duì)方留一絲情面。也許現(xiàn)在對(duì)手的棋藝略勝我一籌,不用耗費(fèi)多大的精力去阻擋我的進(jìn)攻,對(duì)我的進(jìn)攻不屑一顧,但只要把棋殺玩,從中磨煉自己,找出自己的弱點(diǎn),找出自己出棋的每一步破綻,去補(bǔ)足它,去填滿那空缺,并了解對(duì)手的棋法,摸清對(duì)手的底細(xì),知道對(duì)手的實(shí)力,尋找出對(duì)手的破綻,因?yàn)榧词故巧穸紩?huì)有缺點(diǎn)的,何況一個(gè)正常人呢?在多次實(shí)戰(zhàn)中獲取對(duì)手的信息,做到知己知彼。只有這樣,在和對(duì)手不斷切磋較量中找出自己的不足,去克服缺點(diǎn),就可以超過對(duì)手。因而,不到最后,誰(shuí)也不知道結(jié)果。其實(shí)對(duì)手就是訓(xùn)練我們的教官……
沒有了對(duì)手是十分孤獨(dú),因?yàn)槭菍?duì)手讓我們有了希望。既然是對(duì)手無疑它就是一個(gè)和我們擁有一樣實(shí)力或超越我們實(shí)力的人,因而,在競(jìng)爭(zhēng)中,我們的思想流波中便會(huì)澎湃起希望的水珠,這希望水珠里蘊(yùn)含著我們要超過對(duì)手的信念。希望的水珠孕育著追尋的綠葉,使我們行動(dòng)起來。我們以飛蛾撲火的勇氣去追尋超過對(duì)手的方法,尋找著成功的秘籍,憧憬著超越的星空,并時(shí)刻向?qū)κ职l(fā)起挑戰(zhàn);我們以蜜蜂采蜜的辛勤追尋著知識(shí),尋找知識(shí)的洪流,憧憬著知識(shí)的星空;我們以滴水穿石的精神不懈努力著,尋找著勝利的光芒,憧憬著跨越對(duì)手的那一刻……因?yàn)橄M掷m(xù)追尋著,我們嘔心瀝血,艱苦求索,苦苦追尋,用自己的青春與心血去鋪成一條閃光的成功之路,點(diǎn)燃自己的.智慧之燈,不斷充實(shí)自己,超越自己!希望是那冬天里溫暖的陽(yáng)光,有了這束陽(yáng)光,我們才能在凄風(fēng)苦雨的失敗小路中不停地跋涉,才能在烈日炎炎的沙漠中苦苦前行……是對(duì)手的無情與冷酷的打擊,讓我的希望的太陽(yáng)冉冉而升,只要我堅(jiān)持信念,就一定會(huì)擊敗對(duì)手,到了那時(shí)候希望將不再是希望。
對(duì)手像冷血的惡魔,它伸出冰冷的雙手,意圖要奪走我的一切,將我擊倒在地,不讓我再爬起來。但是我絕對(duì)不會(huì)讓它輕易得逞,哪怕只剩一口氣也要和它戰(zhàn)斗到底,因?yàn)槲乙靡庵救ダ劭逅?面對(duì)實(shí)力比我強(qiáng)大的對(duì)手,我唯一的應(yīng)戰(zhàn)武器就是意志.我燃燒起火焰的意志,為了守護(hù)自己的一切,和它死死拼搏。它如一頭公牛頂起那刀般的尖角,向我沖來,要置我于死地之中。但是對(duì)手萬萬想不到我是個(gè)意志強(qiáng)者,居然敢去挑戰(zhàn)命運(yùn),試圖扼住命運(yùn)的喉嚨,在倒地后又爬了起來。意志的火苗兒越燒越旺,因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)的意志力是在艱難困苦中磨煉出來的!正如煤,要燃燒就得扔進(jìn)熊熊烈火之中;如刀,要削鐵如泥就得舍身在石頭上磨礪。而我,是在對(duì)手的逼迫中磨礪出那堅(jiān)強(qiáng)的意志!命運(yùn)是欺弱怕強(qiáng)的,它派來一個(gè)比我強(qiáng)大的對(duì)手,是為了考驗(yàn)我是否能在失敗中站立起來!
人與人的競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的,然而卻是成長(zhǎng)中必須的。因?yàn)橛辛藢?duì)手和我們的競(jìng)爭(zhēng),激活了埋藏在人內(nèi)心深處還未被挖掘的潛能,激活了人那堅(jiān)強(qiáng)的意志力,激勵(lì)著人奮發(fā)學(xué)習(xí),奮力拼搏,不斷完善自己,不斷超越自己,從而殘忍地打敗對(duì)手。競(jìng)爭(zhēng)可以竟出帶頭羊,竟出千里馬,竟出領(lǐng)頭雁,使人才脫穎而出。若沒有了競(jìng)爭(zhēng),人才將被埋沒,殘朵將不會(huì)生存下來,茫茫人海里,便只有一潭死水,見不到那美麗的浪花。
對(duì)手仍是對(duì)手,它仍是目光如刺地注視著我們,當(dāng)在戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)它是我們的對(duì)手,而在平常時(shí)它將是我們的朋友,因而我們應(yīng)該誠(chéng)心地向它說聲謝謝,因?yàn)槭撬屛覀兂搅俗晕,從而變得更?qiáng)。對(duì)手給我們的力量是博大的,對(duì)手給我們的支撐是牢固的,對(duì)手給我們的智慧是無窮的,對(duì)手給我們的激勵(lì)是永恒的……是對(duì)手磨煉出了我們,讓我們成為強(qiáng)者。我們的許多許多都是在與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)中獲取的,所以我們應(yīng)該感謝對(duì)手……是它讓我們明白我們播種的土地是無數(shù)前人耕耘過的地,如果想要得到比別人更好的成功果實(shí),那么我們就得灌溉比別人多的血汗,只有這樣我們的成功之果才是新的,屬于自己的,因?yàn)槔锩媪鲃?dòng)著我們的血和汗!
對(duì)手,是你讓我的人生有了競(jìng)爭(zhēng),我時(shí)刻都感覺到你在耳后的呼吸,感覺到你心口的鼻息,讓我每一分一秒都不得松懈!歲月的帆,正漸漸遠(yuǎn)去,而你(對(duì)手)卻永遠(yuǎn)存在!
對(duì)手作文 篇7
每個(gè)人都需要一個(gè)對(duì)手。對(duì)手就像一匹狼,為了生命,你就要超過他。對(duì)手無處不在,在熱火朝天的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,在安靜又嚴(yán)肅的考場(chǎng)上,在…..而我也有一個(gè)對(duì)手,她,就是我們班的一位同學(xué)。
上學(xué)期,老師讓大家選一個(gè)對(duì)手來挑戰(zhàn)。我一聽就來了興趣,選了我們班一個(gè)很優(yōu)秀的同學(xué)。雖然難度不小,但我還暗暗鼓勁:“加油,我一定會(huì)勝利的!”于是,我和我的.對(duì)手就拉開了“擂臺(tái)賽”。比賽開始有一段時(shí)間了,可常常是我失敗,我的對(duì)手勝利了。當(dāng)我輸了,我分析自己為什么會(huì)輸了;當(dāng)對(duì)手輸了,她又會(huì)來看看我是什么地方占上風(fēng)。我們互幫互助,私底下暗暗較量,彼此給了對(duì)方強(qiáng)大的沖勁。
有一次單元測(cè)試,我的心浮躁極了,好像永遠(yuǎn)也安靜不下來似的。于是,我的大腦一片混亂,一些非常簡(jiǎn)單的題也不會(huì)做了!八懔,這次考試完了!蔽曳浅=^望,抱著一種必定失敗的心寫著題目。突然,我抬眼望到了她——我的對(duì)手,她正在奮筆疾書。我心想:“不能輸了,不到最后決不放棄!”我思路突然打開了,開始寫了起來。而這次考試,我就勝過了對(duì)手,驕傲地在我的名字那一欄寫上“勝”這個(gè)字。看著對(duì)手的背影,我真想告訴她:“沒有你,我是不會(huì)取得這樣的好成績(jī)!”
對(duì)手,他是你進(jìn)步的階梯。在你與他的較量中,知道了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),努力改正。對(duì)手,人人必將擁有!
對(duì)手作文 篇8
生活中,對(duì)手無處不在,有學(xué)習(xí)上的對(duì)手、比賽中的對(duì)手、事業(yè)上的對(duì)手……,因?yàn)橛辛藢?duì)手,才能促使自己上進(jìn),激勵(lì)自己奮勇向前;如果沒有了對(duì)手,就失去了目標(biāo),自己會(huì)不進(jìn)而退,不思進(jìn)取,從而失去了競(jìng)爭(zhēng)的能力,只能甘拜下風(fēng)。
我在學(xué)習(xí)上也有對(duì)手。
有時(shí),她考得比我高,有時(shí),我考得比她高,總之,我們倆的.分?jǐn)?shù)總是七上八下,每次都不一樣。
她的名字叫蔣?佳!蔣?佳是班長(zhǎng),在班級(jí)里權(quán)威很高,經(jīng)常考全班第一,上次她語(yǔ)文都考了99分呢!真是不容易。
因?yàn)樗謹(jǐn)?shù)考得高,老師又很喜歡她,所以我把她視為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
有了蔣?佳這個(gè)對(duì)手,我上課更認(rèn)真聽講,作業(yè)做得更加好了!每次蔣?佳考得比我高,我就很嫉妒她,我拿她的高分來勉勵(lì)自己,進(jìn)步,進(jìn)步,再進(jìn)步!讓自己不懈怠!
在古箏考級(jí)中,另外的考級(jí)的同學(xué)就是我的對(duì)手。
有了“考級(jí)”這個(gè)東西,就可以讓我們知道自己是否學(xué)得好,是好、中,還是差,讓自己心中有數(shù),檢驗(yàn)自己的能力和練習(xí)出來的成果。
假如是上等,也不能松懈,一松懈,別的人就趕上來,自己就退步了;假如是中等,說明自己不是最好的,還有更加好的學(xué)生,把更好的人當(dāng)做目標(biāo)!努力!加油;假如是差的,要加把勁了,要有堅(jiān)定的信念,一個(gè)一個(gè)地超越。
這次考試,我就只考了良好,是中等的,說明還有比我好的,我就把排在我上面的人一個(gè)一個(gè)超越,就能取得好成績(jī)。
假如沒有了考級(jí),那我們就不知道還有人比自己好,就會(huì)以為自己彈得很好,就不會(huì)進(jìn)步。
上一次在練習(xí)冊(cè)上看到一篇文章,是關(guān)于對(duì)手的,它就說得十分有道理,一共舉了三個(gè)例子。
我不和大家一一說了,就說第三個(gè)吧!這個(gè)故事講了拳王泰森因?yàn)榇驍×怂袇①愓,沒有了對(duì)手,而驕狂、縱欲,最后因罪下獄。
看來對(duì)手對(duì)我們來說是多么重要啊!沒有了對(duì)手,做事就會(huì)發(fā)生錯(cuò)誤,做一些不該做的事。
所以我想對(duì)我的對(duì)手說:“對(duì)手,你好!”
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