對(duì)手作文

對(duì)手作文10篇[熱]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的對(duì)手作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

對(duì)手作文 篇1

　我們?cè)谏�活中，都�?huì)遇到對(duì)手，學(xué)習(xí)、跑步、繪畫，甚至是生活。對(duì)手無處不在。對(duì)手并不是敵人，而是朋友，一個(gè)可以與你一起競(jìng)技的朋友，一個(gè)可以與你共同進(jìn)步的朋友。我們要學(xué)會(huì)善待對(duì)手，珍惜對(duì)手，也要學(xué)會(huì)不在乎你的對(duì)手是誰。

　　曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過這樣一則笑話：每個(gè)人身邊都有一個(gè)這樣的朋友，與你跑步之前一直到處示弱，一邊嘴上還不停地說：“我跑步很慢的，你讓著我點(diǎn)。”結(jié)果一跑出去她比誰都快。

　　我一笑而過，但后來仔細(xì)想想，的確如此。(.)明明有這個(gè)實(shí)力，為什么不自信些，是因?yàn)樾∮U了自己的實(shí)力，估高了別人的實(shí)力？還是要靠這樣子的話安慰自己？也許這樣子說的確能給自己些許安慰，但在別人眼中，你就是個(gè)虛偽的人，揭開你謙虛的面紗，將其丑無比。

　　有了對(duì)手，我們才會(huì)進(jìn)步，這個(gè)世界才會(huì)進(jìn)步。

　　運(yùn)動(dòng)鞋踩在鮮艷的紅色塑膠跑道上，踩在長(zhǎng)滿雜草的泥地上，踏著堅(jiān)定的步伐，我邁向前方。風(fēng)吹拂面頰，感覺涼颼颼的，運(yùn)動(dòng)員們都換好了服裝，露出了頎長(zhǎng)健美的雙腿，個(gè)個(gè)臉上是那樣嚴(yán)肅、認(rèn)真，在這樣一張張神情相似的臉上，我似乎找不出“對(duì)手”來——那個(gè)有著自信的笑容的人。我知道，他們都是各班各校選拔出來的人才，實(shí)力很強(qiáng)，這次比賽都是勝券在握。在這樣的比賽隊(duì)伍中，我感覺我如沙漠中的一粒沙子，那樣微不足道，但我又是那樣慶幸我被分在了這樣一組里，一組高手云集的隊(duì)伍里。比賽開始時(shí)，我也不用理會(huì)他們到底比我領(lǐng)先多少，四百米是考驗(yàn)?zāi)土λ俣鹊腵項(xiàng)目，一旦被人打亂了節(jié)奏，便會(huì)發(fā)揮失常。我不在乎這些對(duì)手是誰，實(shí)力到底是強(qiáng)是弱，我只要盡力發(fā)揮出我自己的水平就對(duì)了，不是嗎？

　　不在乎對(duì)手是誰，并不是目中無人，狂妄自大，而是我們不必把對(duì)手當(dāng)成一座大山壓在自己的心靈之上，是我們?cè)诓粩嗟刈龊茫�做大和做�?qiáng)自己的同時(shí)，也把自己鑄成一座他人難以與之爭(zhēng)高的大山，有了這樣的底蘊(yùn)和氣魄，不管面前的對(duì)手是誰，我們胸中都能涌起。

　　會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁。

對(duì)手作文 篇2

　　對(duì)手，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的另一只手。

　　——題記

　　狂風(fēng)暴雨的來臨，也許你會(huì)怨恨暴風(fēng)雨前的寧?kù)o；凋謝的花兒的形成，也許你會(huì)抱怨花兒綻放時(shí)的燦爛；落日拉下的帷幕，也許你會(huì)埋怨落日前的余暉。

　　請(qǐng)記住，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，花兒明年依然會(huì)開放，落日將會(huì)迎來日出的希望。所以，請(qǐng)學(xué)會(huì)感謝你的對(duì)手吧，感謝對(duì)手帶給你的`前進(jìn)的動(dòng)力。

　　人生中，誰沒有對(duì)手，不要只想著打敗你的對(duì)手，要在你的對(duì)手身上獲取前進(jìn)的希望與力量。

　　我也曾經(jīng)遇到過對(duì)手，在我打敗對(duì)手的過程中，我獲得了和黑夜對(duì)抗的勇氣，我學(xué)會(huì)了如何打敗我的對(duì)手。

　　從小時(shí)侯開始，我就害怕黑夜，害怕黑夜所帶來的，與我要挑戰(zhàn)的。一到黑夜，我就會(huì)用被子蓋住頭，不讓自己看到黑夜的可怕，也不想看到自己對(duì)黑夜的恐懼。

　　躲在被窩里的我，還會(huì)用力地捂住耳朵，使自己聽不見一點(diǎn)聲音。每當(dāng)有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)的聲音，我總會(huì)不禁心頭一震，害怕有什么怪東西會(huì)突然闖入我的視線。每當(dāng)?shù)搅诉@時(shí)，我總會(huì)埋怨自己的膽小，于是我決定要向黑夜發(fā)出宣戰(zhàn)書，來證明我的勇氣。

　　在與黑夜的挑戰(zhàn)中，黑夜成為了我最大的對(duì)手，它一次又一次地向我宣泄自己的存在，有多少次，我曾經(jīng)想過“放棄”這個(gè)念頭。但是想到自己躲在被窩里膽小的樣子，又咬了咬牙，手用力地拽住被子，勉強(qiáng)地?fù)芜^去了。一回想起從前，還是覺得心有余悸。

　　與黑夜的較量中，我獲得了勇氣，去面對(duì)黑夜的勇氣，相信以后的我，會(huì)以相同的勇氣去面對(duì)我人生中更多的對(duì)手。

　　所以，我要感謝黑夜，感謝上帝安排的對(duì)手，感謝我親愛的對(duì)手。

　　我要大聲地向黑夜宣告：“黑夜，我要感謝你，我的對(duì)手！”

對(duì)手作文 篇3

　　每個(gè)人的人生中，上蒼都會(huì)派一人或多個(gè)人來與你“作對(duì)”，那些人就是對(duì)手。

　　很多人憎惡對(duì)手，因?yàn)槟鞘侨松�道路中的拌腳石，對(duì)于如何看待對(duì)手，先聽我講個(gè)故事：

　　二戰(zhàn)時(shí)期，德軍對(duì)莫斯科發(fā)動(dòng)閃電戰(zhàn)，一時(shí)間人心惶惶。有人認(rèn)為莫斯科一周就會(huì)淪陷，紛紛乘火車逃跑，斯大林也在其中，可他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不準(zhǔn)備逃跑的生物學(xué)家，生物學(xué)家對(duì)他說：“一條河兩岸都有鹿群，東面跑得快，西面慢，我們捉了西面的鹿投到東面，結(jié)果西面的“移民鹿”都被狼吃了，原來東面跑的快的原因是鹿群邊有一個(gè)狼群，西面則沒有。”

　　說到這里，我想大家都該明白，對(duì)對(duì)手抱有怨恨的態(tài)度是不對(duì)的。因?yàn)樗�并不是上蒼派來與你作對(duì)的，而是來鍛煉提高你的能力的'。

　　而我們也應(yīng)該珍惜對(duì)手，可能對(duì)手一生只有一個(gè)，我們也應(yīng)該珍惜與他作對(duì)的時(shí)光。假如你輸了，你應(yīng)該想為什么會(huì)輸，對(duì)手用什么方法贏了你，你也要去學(xué)習(xí)這種方法。如果你贏了，你也要想對(duì)手輸在了什么地方，自己有沒有類似的缺點(diǎn)�？傊�，有一個(gè)對(duì)手，你能學(xué)到好多。

　　知音難覓，對(duì)手更難覓，就像武打片中的高人，總渴望有一個(gè)對(duì)手是一樣的道理。

　　我現(xiàn)在可以告訴你那個(gè)故事的結(jié)局了：斯大林聽了生物學(xué)家的話，若有所思的說：“您的意思是我們應(yīng)該感謝對(duì)手，感謝他們鍛煉我們？”最終，斯大林沒有上火車，他下了嚴(yán)令，穩(wěn)住軍心。由于蘇聯(lián)軍人英勇頑抗，敵人的閃電戰(zhàn)沒有奏效，加上天寒地凍，蘇聯(lián)軍人的“莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)”以勝利告終！斯大林親自給那位生物學(xué)家頒發(fā)了金獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

　　是啊！對(duì)手真的非常重要，沒有了對(duì)手，人生也不會(huì)有鍛煉的機(jī)會(huì)，變得波瀾不驚，會(huì)索然無味。所以，我們對(duì)對(duì)手懷有的應(yīng)該是尊敬，而不是憎惡！

對(duì)手作文 篇4

　　大海教給我們寬容和博大；藍(lán)天教給我們高尚和純潔；青松教給我們正直和不屈；泥土教給我們樸實(shí)和無華。而對(duì)手教會(huì)了我們?cè)S多道理。

　　敢于認(rèn)清自己與對(duì)手之間的距離。從古到今，有許多偉人都明白感謝對(duì)手。拿破侖在上學(xué)時(shí)，里面都是貴族孩子，拿破侖卻意外。有一次，班里的一位學(xué)生欺負(fù)他，這令他很是氣憤，回到家后他給父親寫信說：自己受不了在這里繼續(xù)呆下去，要用武力去回?fù)羲麄�。而父親卻給他回信說：武力不能解決問題，而是需要智慧。他見后如夢(mèng)初醒，一直勤奮讀書，常常廢寢忘食。

　　他當(dāng)兵后，軍營(yíng)的`人們都專注于賭博，可他一有空就一頭扎進(jìn)書里，軍官見到就提拔了他。有一次他回學(xué)校，之前欺負(fù)他的那位學(xué)生十分害怕，怕他來報(bào)復(fù)，可拿破侖不僅沒有“還手”，還讓他做了將軍，并感謝了他，后來拿破侖為法蘭西帝國(guó)立下了赫赫戰(zhàn)功，感謝對(duì)手可以讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)。

　　我們要敢于謙讓自己的對(duì)手。韓信小時(shí)候受鄉(xiāng)里的人們欺負(fù)，有一次，有一個(gè)人讓他從自己的胯下鉆過去，否則就讓韓信刺死自己。韓信想了想就俯下身鉆過了這個(gè)人的胯下，其他人都嘲笑韓信，認(rèn)為他很膽小。后來楚漢之爭(zhēng)，人民處于水深火熱之中，韓信開始投在項(xiàng)羽麾下，可沒有重用，又投到劉邦麾下后，才受到重用�！懊餍迼５溃�暗渡陳倉(cāng)”等戰(zhàn)役，讓韓信出盡了風(fēng)頭，發(fā)揮了卓越的軍事才能。他回鄉(xiāng)見到了之前讓他經(jīng)歷胯下之辱的人，沒有懲罰他，封他為護(hù)軍衛(wèi)。我們要感謝對(duì)手，讓我們變得強(qiáng)大。

　　有一次，我考試失利，被對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面，我吸取上次教訓(xùn)，重整旗鼓，在下一次考試中我看到了初升的一輪紅日。

　　對(duì)手對(duì)我們十分重要，我們要珍惜對(duì)手，感謝對(duì)手。

對(duì)手作文 篇5

　　今天第一節(jié)又是語文課，我進(jìn)了教室，剛把書包撂下來，他便從我身后使勁兒搓我的臉，

　　“呀，嘯嘯來了！”我轉(zhuǎn)過頭，看著那張滿是青春痘的笑臉，嘆了口氣：“又見到你了�！鄙险n了，老師一如既往地讓我們做綜合性學(xué)習(xí)。題很難，我剛做完還沒來得及檢查，老師就喊停了。老師開始對(duì)答案，同學(xué)們將試卷交換著對(duì)。對(duì)到其中一道題，老師讓二個(gè)個(gè)念自己手中那張?jiān)嚲砩系拇鸢�。輪到念我的了，同桌念道：“他寫的�??”“當(dāng)然不行了！用詞不當(dāng)，這個(gè)！”老師在一片哄笑聲中大聲說。我下意識(shí)地向他那個(gè)方向望了望，他正興奮地搓著滿臉的青春痘，眼鏡后的小眼睛瞇得更小了。我勃然大怒，又無可奈何：當(dāng)聽到他的.答案時(shí)，我必須承認(rèn)那是個(gè)好答案。我就不信了，我綜合性學(xué)習(xí)比不過你，文言文題總行了吧！交換回卷子后，我朝他哼了一聲：“你等著！”他輕蔑地鉤了鉤手指：放馬過來吧！我氣呼呼地埋頭答題，然后迅速冷靜下來：先翻譯文章，再答題，最后帶進(jìn)去順一下??我一條條仔細(xì)落實(shí)，最后抬起頭來瞧瞧那邊。正如我所料，他正笑嘻嘻地翹著椅子，漫不經(jīng)心地梳理著頭發(fā)。我暗自微笑：看誰笑到最后！開始了，我們表面上波瀾不驚。其實(shí)心急如焚地等待著那決定勝負(fù)的結(jié)果。核對(duì)完答案后，老師開始記成績(jī)了。念到我的了，同桌說道：“老師，這份還是您看看吧，我沒找到扣分點(diǎn)。”班里立刻一片肅靜，但面部表情各異，其中我們倆最夸張：我臉上一片驚喜，估計(jì)嘴巴咧得快把頭分成了兩半；而他，臉上滿是驚愕，不斷緊張地搓臉。老師終于抬起頭：“很遺憾，還是有錯(cuò)誤�！蔽覀儌z的表情立即交換過來，他搓臉的速度驟然加快�！暗�是錯(cuò)誤也不多，總共只扣了半分。”表情更迅速地交換了過來，剛剛還對(duì)他羨慕不已的同學(xué)立即“掉轉(zhuǎn)槍口”，他搓臉的雙手也軟軟地甩在腿上，仿佛我奪走了他的勝利光環(huán)，他那被梳理得亂糟糟的頭發(fā)更強(qiáng)化了這個(gè)形象。下課后，我走到他的旁邊。他又恢復(fù)了平常的笑臉，但帶著點(diǎn)兒皮笑肉不笑的滋味說：“哇，嘯嘯好棒喲！”說著，便要搓我的臉，“其實(shí)你不必賭氣�！薄拔屹�氣了嗎？”他依然是那副表情。“有個(gè)對(duì)手其實(shí)挺好的，”我接著說，“第一，有個(gè)人和你賽跑，你就會(huì)發(fā)揮潛在的力量超越他，這也是超越自身；第二，你從別人的跑步技巧中能學(xué)到些新技巧，互相學(xué)習(xí)；第三，他們的某些舉動(dòng)能激勵(lì)你不斷競(jìng)爭(zhēng)，例如??”“例如什么？”在我說話的過程中，他的表情慢慢變得專注起來，此時(shí)正急切地問�！澳忝�我臉的方式永遠(yuǎn)那么氣人！”佳作點(diǎn)評(píng)這是一篇很可愛的文章喲！

　　所謂的“對(duì)手”實(shí)際存在著再深厚不過的友誼吧！因?yàn)橛幸粋�(gè)實(shí)力相當(dāng)?shù)膶?duì)手，所以會(huì)有要超越的目標(biāo)；因?yàn)橛幸粋�(gè)立志要超越的目標(biāo)，所以才會(huì)有強(qiáng)大的動(dòng)力。若能遇到一個(gè)真正的對(duì)手，生活之大幸！生動(dòng)的描寫、真實(shí)的場(chǎng)景，課堂中發(fā)生的一幕幕仿佛再現(xiàn)眼前�；�為對(duì)手的人其實(shí)友誼最深。沒錯(cuò)，從這篇文章中，這一點(diǎn)便能體會(huì)到。

對(duì)手作文 篇6

　　我的一位朋友去一家業(yè)內(nèi)著名的廣告公司求職，順利地通過了第一輪測(cè)試，成了十位入圍者之一。第二輪測(cè)試內(nèi)容很簡(jiǎn)單：讓每位入圍者按要求設(shè)計(jì)一件作品，并當(dāng)眾展示讓另外九人打分、寫出相關(guān)的評(píng)語。

　　朋友在評(píng)分時(shí)，對(duì)其中三人的作品非常佩服，懷著復(fù)雜的心情給他們打了高分，并寫下了贊美的語言。令他意外的.是，他入選了！而更令他意外的是，他欣賞的那三位中只有一位入選！這是為什么？

　　后來，該廣告公司總裁的一番話使他幡然醒悟�？偛谜f，入圍的十人可以說都是佼佼者，專業(yè)水平都較高，這固然是重要的方面。但公司更為關(guān)注的是，入圍者在相互評(píng)價(jià)中，是否能彼此欣賞。因?yàn)�，庸才自以為是，看不見別人的長(zhǎng)處，這倒情有可原，但人才若對(duì)對(duì)方視而不見，那就顯得心胸太狹隘了。嚴(yán)格意義來說那不叫人才。落聘的幾位雖然專業(yè)水平不錯(cuò)，但遺憾的是他們?nèi)狈Ρ舜诵蕾p的眼光。而這點(diǎn)較專業(yè)水平其實(shí)更重要。

對(duì)手作文 篇7

　　在我的學(xué)習(xí)生涯中，體育比賽是家常便飯。像圍棋、跑步、跳繩都是我經(jīng)常參加的。在比賽當(dāng)中，我遇上了許許多多的對(duì)手，而對(duì)其中的一位，我在內(nèi)心里深深感激他。

　　那一次，我參加跳繩比賽，不料碰上一位強(qiáng)勁的`對(duì)手，他的速度和精準(zhǔn)度在我們班上是數(shù)一數(shù)二的。我只好打起十二分精神應(yīng)戰(zhàn)。比賽時(shí)，我跳得比平時(shí)都快，并且沒有一點(diǎn)失誤�？蛇�是以落后二十三下失敗了。朋友鼓勵(lì)我：“沒事，幾天后還有一次比賽，不要?dú)怵H啊！爭(zhēng)取打敗他！”朋友離開后，我的對(duì)手來到我身旁，對(duì)我說：“你應(yīng)該練練耐力�！闭f完就離開了。對(duì)我來說，雖然只是一句漫不經(jīng)心的話，可畢竟是對(duì)手說的，我銘記在心，每天按著他說的去做，我的耐力迅速提升，變得信心十足。

　　新的比賽很快就到了，我和老對(duì)手又在比賽場(chǎng)上狹路相逢，三、二、一！兩根跳繩開始在空氣中飛速旋轉(zhuǎn)。以前，在四五十秒時(shí)我就會(huì)減速，可我這次保持住了。結(jié)果我以六分的優(yōu)勢(shì)得勝了！

　　如果沒有對(duì)手那句鼓勵(lì)的話，結(jié)果又會(huì)怎樣呢？對(duì)手就如我的親朋好友，給我?guī)椭�。我衷心的感謝我的對(duì)手！

對(duì)手作文 篇8

　　大家應(yīng)該都知道手機(jī)有很多種。比如老年手機(jī)、電話手表、華為手機(jī)，其中我最喜歡的還是電話手表。

　　電話有表的`功能可不比手機(jī)少。它還可以交友、領(lǐng)積分、打電話和每當(dāng)我迷路的時(shí)候，還好有電話手表給爸爸打電話才把我安全的送回了家。

　　當(dāng)然，爸爸媽媽也有這樣的東西。不是電話手表，而是手機(jī)，爸爸媽媽自從有了手機(jī)都變的冷漠了，不理我。有一次爸爸的手機(jī)找不到了，暴跳如雷：“是不是你拿的？”我連忙說：“不是，不是�！焙髞戆职衷谏嘲l(fā)上找到了手機(jī)，爸爸可真是一個(gè)手機(jī)迷呀！又開始津津有味的玩了起來。

　　手機(jī)好玩是好玩，可玩的時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)讓我們近視，傷害眼睛。所以希望爸爸媽媽少玩手機(jī)，多陪陪我。

對(duì)手作文 篇9

　　有一個(gè)胖胖的小女孩，她長(zhǎng)得很可愛，但是就因?yàn)樗�長(zhǎng)得好胖就沒有小朋友肯和她玩。女孩就只能一個(gè)人玩，每天陪伴他的就只剩零食和他的玩具。一個(gè)人玩使這個(gè)小女孩漸漸地變得不愛說話、沉默寡言了。女孩的'父母很擔(dān)心女孩，女孩沒有兄弟姐妹，他的父母只生了她一個(gè)孩子。父母對(duì)女孩寵愛有加，可沒有小朋友愿意和她交朋友、和她玩耍。她就變的沉默寡言了，不愛和任何人說話。

　　有一天，女孩那里來了一個(gè)很帥氣的男孩。女孩很喜歡那個(gè)男孩，她很想和他成為好朋友，但又想到小朋友都不喜歡和她在一起玩，帥氣的他又怎么會(huì)愿意和她玩呢。女孩就感到非常的沮喪，一個(gè)人坐在那里也不知道在想什么。這個(gè)帥氣的小男孩看到有個(gè)小女孩一個(gè)人坐在那里就過去了。小女孩還在為此感到傷心，根本就沒發(fā)現(xiàn)小男孩走到他的身邊啦。小男孩看小女孩還沒注意到他就喊了一聲。女孩這才發(fā)現(xiàn)小男孩走過來咯，小女孩感到非常的意外。

　　男孩并沒有一位女孩長(zhǎng)得胖而不愿意和他交朋友。男孩和女孩從此成為了還朋友。

對(duì)手作文 篇10

　　筆尖的較量，勝負(fù)未決。

　　她是我的對(duì)手。洋洋灑灑的文筆，有條不紊的敘事，無懈可擊的結(jié)構(gòu)。如行云流水般緩緩流下，又在一瞬間凍得僵僵實(shí)實(shí)。她正站在我的身旁，朝我一笑。

　　參加征文的名額只有一個(gè)，短短時(shí)間的思索，讓人無處下筆。

　　我咬著筆桿，卻無法讓緊縮的思緒盡快的發(fā)散開去，只能介入這小小的眼球之內(nèi)。閉上眼，我想起她的身影：不算太高，但小小身子中蘊(yùn)藏著無限能量，隨時(shí)能夠爆發(fā)，干凈利落的短發(fā)，折射著她清晰敏捷的思路，此時(shí)的她，一定想好了素材，正瞇著眼奮筆疾書，而我，獨(dú)留此地徘徊停滯。

　　她與我同時(shí)上交，是的，我的對(duì)手，她依舊笑著，春風(fēng)洋溢在她的`臉上，像一幅畫�！澳阋欢�能夠?qū)懙帽任液玫摹�…”她輕描淡寫的一句話，卻打破了我和她之間的屏障，我們已經(jīng)不是對(duì)手了，我們是朋友了。

　　回憶如流水般傾泄而出。

　　我們?cè)�坐一個(gè)教室，曾同品一本好書，曾同寫一篇文章，也曾為一個(gè)小小的分歧而爭(zhēng)論……當(dāng)我們對(duì)視會(huì)心一笑時(shí)，所有的不解，煩惱，憂愁就煙消云散了。

　　結(jié)果出來了，毫無疑問的，我失敗了。得到結(jié)果那天，我看見，她捂著嘴，一直在笑。

　　我終究會(huì)輸給我的對(duì)手。

　　我思維的觸須上生出一個(gè)個(gè)小小的吸盤，有自嘲、有自省、有自勵(lì)。我像一片小小的爬山虎，就算跌入過谷底也要朝我的對(duì)手攀爬的方向，追隨她、跟緊她、超越她、打敗她。用筆，去超越自我；用筆，去爭(zhēng)奪那頂閃耀的桂冠；用筆，去譜寫我的詩(shī)篇……

　　她是我的對(duì)手，也是與我并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友。她讓我失敗，也給了我“重頭再來”的勇氣，給了我創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。

　　感謝你，我的對(duì)手，我的戰(zhàn)友。