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      2. 對(duì)手作文

        時(shí)間:2024-01-27 12:18:34 對(duì)手 我要投稿

        對(duì)手作文精選5篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的對(duì)手作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        對(duì)手作文精選5篇

        對(duì)手作文 篇1

          對(duì)手,多么響亮的一個(gè)名詞,讓人聽起來都起勁。因?yàn)閷?duì)手,我們變得更堅(jiān)強(qiáng);因?yàn)閷?duì)手,我們才會(huì)不斷地超越自我。對(duì)手,似乎成了我們生活中不可缺少的一部分。因?yàn),?duì)手無處不在。

          生活中,我們面臨著許多挑戰(zhàn),而其中與我們作戰(zhàn)到底的只有對(duì)手。因?yàn)橛辛藢?duì)手的存在,我們才不會(huì)孤單。觀眾都會(huì)散走,他們都只會(huì)泛泛而談,但他們并不真正的了解我們。只有對(duì)手,那一張熟悉而陌生的面孔,讓我們肅然起敬。

          在生物的境地都有對(duì)手。在動(dòng)物界中,存在著各種各樣的關(guān)系。其中,競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系和捕食關(guān)系最為顯著。動(dòng)物們似乎比人類更懂得在這個(gè)社會(huì)中生存的原則:弱肉強(qiáng)食,優(yōu)勝劣汰。因此,在面對(duì)強(qiáng)大對(duì)手追殺時(shí),他們會(huì)不顧一切的奔跑,否則,他們可能會(huì)被吃掉。但是這樣的'追殺,或許會(huì)對(duì)被捕食的動(dòng)物有所幫助。比如:虎追殺鹿,鹿為了逃命會(huì)跑得更快。正由于大量的奔跑,使他們的四肢更加強(qiáng)健,使他們不會(huì)被病魔打倒,有利于種族的延續(xù)。但是,如果沒有虎,作為鹿的對(duì)手,鹿會(huì)跑得這么快嗎?他們的種族會(huì)延續(xù)至今嗎?答案是很明確的:不會(huì)!

          還記得中國(guó)乒乓球隊(duì),在與韓國(guó)和日本這樣強(qiáng)勁的對(duì)手作戰(zhàn)時(shí),曾屢次失敗,那一段歷史是灰暗的,幾乎在每次比賽中,中國(guó)都是以失敗而告終。但是,回過頭來看看,今年的奧運(yùn)賽場(chǎng)上,所有的乒乓球獎(jiǎng)牌都被我們乒乓球員收入自己手中。中國(guó)乒乓球發(fā)展得這么快,這么蒸蒸日上,難道不與韓國(guó)和日本這樣強(qiáng)勁的對(duì)手有關(guān)嗎?

          在學(xué)習(xí)上,同學(xué)之間是朋友,也是對(duì)手。因?yàn)橛辛藢?duì)手,我們才會(huì)知道自己的不足之處,才能取長(zhǎng)補(bǔ)短,才會(huì)有更大的突破和提高?上攵喝绻粋(gè)人沒有了對(duì)手,也就會(huì)認(rèn)為自己是最強(qiáng)大的,已經(jīng)沒有誰能戰(zhàn)勝自己,從此就會(huì)不再努力,自甘墮落。其實(shí),他在戰(zhàn)勝所有對(duì)手的同時(shí),還有一個(gè)對(duì)手,那就是他自己。正是因?yàn)樗麤]有戰(zhàn)勝自己,所以他最終失!對(duì)手給我們施加了壓力,但是,有了壓力才會(huì)有動(dòng)力,只因?yàn)橛辛藟毫,我們才?huì)走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。

          無論是生活中、成長(zhǎng)中還是學(xué)習(xí)上,我們都離不開對(duì)手。或許與對(duì)手之間的較量是殘酷的,但是對(duì)手讓我們更了解自己,更認(rèn)識(shí)自己,使我們有面對(duì)困難的勇氣,勇敢的抬頭。在這個(gè)世界上,不可能每個(gè)人都是英雄,但是每一個(gè)人都應(yīng)該像英雄一樣,有一個(gè)強(qiáng)烈的愿望,那就是給自己找對(duì)手,讓平淡的生活激起一股清亮亮、藍(lán)瑩瑩的清泉。

        對(duì)手作文 篇2

          我的鄰居是一個(gè)和我差不多大的女孩,她的名字叫陳彤彤,好玩的是,有一個(gè)作家叫"陳彤",好嘛!陳彤彤的`外號(hào)就誕生了----陳彤.

          是我先給人家起外號(hào),于是陳彤彤給我來了個(gè)禮尚往來"張?zhí)鞓?張?zhí)鞓?叫她可樂呢?還是叫她樂天派?"瞧!她又在挖空心思給我起外號(hào).后來她拿定主意,叫我"可樂",算了,可樂就可樂吧.于是,我倆都妥協(xié)了,不叫外號(hào),叫本名.不過我想有空寫個(gè)<<"陳彤"外轉(zhuǎn)>>也不錯(cuò)嘛!

          二.作業(yè)大比拼

          誰說不是一個(gè)學(xué)校一個(gè)班的,可都是女生,又年齡相仿,所以還是有許多的共同語言的.成績(jī)我比她好一點(diǎn)兒,SO我們開始作業(yè)大比拼.張?zhí)鞓稸S陳彤彤!!!只見我倆手中的筆飛快的寫著.一會(huì)兒時(shí)間到,我只寫了二分之一,而她呢,更慘!才寫了三分之一.第一局我贏了.她出師不利,使我大大增加了信心.張?zhí)鞓稸S陳彤彤,第二局開始,這次我放松了警惕.速度明顯慢下來,而她還在飛快的寫著,結(jié)果可想而知.1比1平,一局定勝負(fù),我飛快的寫,她也飛快的寫,我使出吃奶的勁,全部在手上,結(jié)果呢!我贏了.用她的話說"你寫那么快要干嗎?害得我死命的追,手腕都快斷了."

          三.笑話大王

          我倆都愛笑,就開始講笑話給對(duì)方聽,誰也不服誰,于是我們又開始爭(zhēng)奪"笑話大王"的美譽(yù),她給我講"有一個(gè)豬爸爸借了別人的錢,別人讓它還,它說沒錢.過了幾天,別人又來問它要錢,它還說沒錢.它的寶寶問它你不是有錢么.為什么不還.它爸爸說:爸爸的講信用么!"笑的我前仰后合.me的口才開始下降,敗下陣來.彤彤贏得了美譽(yù).我想出自我安慰的理由,笑話有益,成績(jī)好更好.

        對(duì)手作文 篇3

          論起古詩文,我可謂是萬人之上,一人之下。李紫萌,這位詩詞達(dá)人,既是我再好不過的朋友,也是我永遠(yuǎn)的對(duì)手。

          這不,班級(jí)中又磨(摩擦)出了“飛花令”的火花。我劈關(guān)斬將,雖說有次與高山、衛(wèi)思婕玩“白”字飛花令時(shí)險(xiǎn)遭淘汰,可是最終我仍然沖到了決戰(zhàn)的“舞臺(tái)”。自然,李紫萌也與我一樣晉級(jí)到了總決賽。我的心似乎提起了(到了嗓子眼)一樣,胸部有些許發(fā)悶,呼吸也十分沉重。在四十雙眼睛與強(qiáng)大的.對(duì)手面前不禁有些顫抖與恐慌。我倆的腳步這時(shí)都顯得異常躊躇,顯然都不愿與對(duì)方比賽,但,我們又都難免一戰(zhàn)。我們(此刻)我們對(duì)視了一眼,開始了比拼。

          面對(duì)這個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手,我(頓時(shí))感覺身體緊繃,腦子頓時(shí)(建議把“頓時(shí)”調(diào)換到前面)懵(蒙)了,把詩詞忘了個(gè)幾乎精光(一干二凈),可李紫萌毫不讓步,一下說出幾句,我吞吞吐吐地說了簡(jiǎn)單的詩句,快招架不住了。直至第二局,我才意識(shí)到情況危急,試圖讓自己清醒下來,贏李紫萌一局(好挽回一些局面)?墒牵ㄖ敝粒┳詈笕匀灰远纫惠斄耍ㄏ。

          記得不久前我還被李紫萌完全碾壓,現(xiàn)在雖然仍有點(diǎn)遜色,可已經(jīng)與她不相上下了(改為:能與她同臺(tái)競(jìng)技幾個(gè)回合,我已經(jīng)心滿意足了)。我(堅(jiān)信)遲早都要超過她,我的對(duì)手——李紫萌!

        對(duì)手作文 篇4

          每個(gè)人在生活中都有對(duì)手,比如:學(xué)習(xí)中的對(duì)手,跳舞時(shí)的對(duì)手,畫畫時(shí)的對(duì)手,… …我有一個(gè)是在彈古箏時(shí)的對(duì)手。她——一雙又大又圓的眼睛鑲嵌在一張圓圓的臉蛋上。時(shí)常上火,一上火額頭上就長(zhǎng)了許多紅豆豆。她還有一雙會(huì)彈琴的好手,她就是張?jiān)娪辍?/p>

          她是一個(gè)上小學(xué)二年級(jí)的小學(xué)生。我和她既是朋友,又是對(duì)手。我們倆學(xué)的都是四級(jí)的古箏曲,所以被老師安排在同一時(shí)間段和同教室學(xué)習(xí)。有一次,老師教我們《紡織忙》,老師坐在我的位置上說:“今天我們學(xué)習(xí)彈《紡織忙》,我彈一遍給你們聽,你們跟著我彈的曲子節(jié)奏打拍子,唱一遍譜子。

          老師說著便開始了演奏。我打拍子這方面不是太好,總是打反或者打錯(cuò),哎呀!不好,我打錯(cuò)了,把上下打反了!我看了她一個(gè)下,她卻能跟上老師的.節(jié)奏,一上一下的打。老師停止了演奏,教我把拍子正確地打了幾遍,又叫我自己練了幾遍,直到正確無誤為止。我把頭埋得低低的,聽著老師演奏著這時(shí)快時(shí)慢,富有情感的曲子……突然,我抬起了頭,看見她那既自豪又有些對(duì)我鼓勵(lì)的表情,我有些慚愧。下課了,她走了過來:“你學(xué)得很認(rèn)真呀,為什么總是打不好拍子呢?”“哎,誰知道呢,從我剛開始學(xué)習(xí)古箏時(shí),拍子就是打的不是太好!蔽覈@著氣對(duì)她說。

          我便下決心要練好打拍子。于是,我一有時(shí)間,就練習(xí),有時(shí)候拍得手都麻了,但我還是堅(jiān)持練,堅(jiān)持彈了下來。終于,功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過反復(fù)的刻苦練習(xí),我基本上不會(huì)把拍子打錯(cuò)了。在前幾個(gè)星期上課的時(shí)候,老師說我彈得比她好,我很高興,她似乎有些靦腆,暗暗地下決心,把我當(dāng)成她的對(duì)手。上次回課,她也通過了。我們就這樣互為學(xué)習(xí)上的對(duì)手,過程中又互相幫助、相互學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn),我們都希望明年能順利地通過四級(jí)曲的考試。

        對(duì)手作文 篇5

          在人生的道路上,我們會(huì)面臨很多選擇;ú粫(huì)永遠(yuǎn)不凋謝,在花離開枝后化作泥更護(hù)花,成為永不離開的美麗。選擇不同結(jié)果也會(huì)是不一樣的。

          對(duì)手,從我們來到這個(gè)世界,就有對(duì)手和我們競(jìng)爭(zhēng),選擇對(duì)手對(duì)自己十分重要,也決定了一個(gè)人的未來和品質(zhì)。我和別人一樣嗎?

          曾經(jīng)聽過這樣一則寓言故事:在一個(gè)森林里,一個(gè)不自量力的鼴鼠很羨慕森林之王老虎的威風(fēng),于是找的了老虎向它挑戰(zhàn)。它對(duì)老虎說,如果它勝了老虎就將自己森林之王的位置讓給它;如果它輸了,它就此遠(yuǎn)離老虎的統(tǒng)治的這片森林。老虎想也沒想就斷然拒絕了,老虎說:“如果我接受你的挑戰(zhàn),不管結(jié)果如何,你都是贏家,而我呢,所有動(dòng)物以后都會(huì)恥笑我和一只鼴鼠打架。贏了鼴鼠的老虎還算得上森林之王嗎?所以,不是我不敢答應(yīng)你,是不屑于選擇你這樣的鼠輩作為對(duì)手!”

          一個(gè)人在社會(huì)上生存,常常遇到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。沒有對(duì)手的人生是蒼白的人生,但世事紛繁,人心莫測(cè),我們的對(duì)手有時(shí)候是自己的貼心朋友,有時(shí)候是給你腳底下使絆的居心叵測(cè)之徒,有時(shí)候是真心換真心的生死之交,有時(shí)候則是猥瑣卑劣一無是處的'小人……

          選擇一個(gè)德才兼?zhèn),光明磊落的人做?duì)手,競(jìng)爭(zhēng)中因?qū)κ值某錾梢詭?dòng)和提高自己的能力和素養(yǎng),從而獲得競(jìng)爭(zhēng)的快感;反之,同能力低下甚至是跳梁小丑的人物做對(duì)手,不僅拜拜消耗了自己的精力,還會(huì)令自己變得鄙俗和墮落,即使贏了也不光彩。

          我選擇的對(duì)手一定要比我強(qiáng),我和別人不一樣,有些人只會(huì)對(duì)比自己弱的人發(fā)出挑戰(zhàn),而我只對(duì)比我強(qiáng)的人挑戰(zhàn),這樣的人生才會(huì)有意義,才會(huì)不斷充滿挑戰(zhàn)和挑戰(zhàn)成功后的喜悅和小滿足。

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