- 對(duì)手作文 推薦度:
- 對(duì)手作文 推薦度:
- 感謝對(duì)手作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
對(duì)手作文(實(shí)用)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編幫大家整理的對(duì)手作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
對(duì)手作文 篇1
在我們的人生之中,總會(huì)有一些對(duì)手。雖然這些對(duì)手會(huì)令我們頭痛。但我發(fā)現(xiàn)如果我們只有老師和同學(xué)的關(guān)心,而沒(méi)有對(duì)手的挑戰(zhàn)。那我們就永遠(yuǎn)沒(méi)有可能再提升自己。其實(shí)我覺(jué)得我們最應(yīng)該感謝的人,不是老師和同學(xué)而是在我們面前擋路的對(duì)手。正是有了這些對(duì)手,我們才會(huì)有不斷升。
就比如說(shuō)我學(xué)習(xí)乒乓球的時(shí)候,我那時(shí)就覺(jué)得老師和同學(xué)們所給我們的.只有基礎(chǔ)知識(shí)和動(dòng)作,這就是老師所能給我們的。而同學(xué)給我們的是鼓勵(lì)與激情。對(duì)手所給我們的是拼搏向上的精神。這不是空談而是事實(shí)。
我就來(lái)舉一個(gè)真實(shí)的例子吧!我每次去練習(xí)乒乓球教練教我的只有基本動(dòng)作,而我們?nèi)绻胍谔嵘捅仨氁獙?shí)戰(zhàn)須要對(duì)手。當(dāng)時(shí)我去時(shí)教練只是教我揮拍當(dāng)時(shí)我去時(shí)還是師弟。所以,那里的其他人都因?yàn)槲宜讲疃床黄鹞。所以那時(shí)我就暗暗的下絕心我要打敗他們,所以我就比他們還要努力的練習(xí)乒乓球。后來(lái),半年之后我打敗了那個(gè)俱樂(lè)部的所有人。成了那里的No.1。從此之后就沒(méi)有人敢小看我了
所以,我從那之后就明白了老師、同學(xué)、對(duì)手。我們都應(yīng)該去尊敬和感謝。
對(duì)手作文 篇2
過(guò)去幾十年人們之間主要靠書(shū)信進(jìn)行交流,但自從智能手機(jī)出現(xiàn)后,那些綠油油的信箱即使落滿(mǎn)了灰塵,也無(wú)人問(wèn)津。開(kāi)始是移動(dòng)電話,后來(lái)是短信,到現(xiàn)在的微信,陌陌等各種聊天軟件層出不窮。
這是兩個(gè)毫不相關(guān)的行業(yè),但是卻又相互影響。當(dāng)初誰(shuí)又能想到智能手機(jī)的出現(xiàn)會(huì)影響人們對(duì)書(shū)信的使用呢?
科技在進(jìn)步,時(shí)代在發(fā)展,這樣的例子有很多。數(shù)字化閱讀對(duì)紙質(zhì)閱讀的沖擊。移動(dòng)支付對(duì)于銀行工業(yè)辦理業(yè)務(wù)的牽制。網(wǎng)購(gòu)電商平臺(tái)對(duì)于實(shí)體店的影響。
這些必備學(xué)生的例子告訴我們,打敗你的可能不是你的同行,而是那些你并不重視并且看起來(lái)可能無(wú)關(guān)的對(duì)手。
其實(shí)每個(gè)行業(yè)之間都有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,重要的不是你怎樣去排斥他們,而是怎樣去利用他們。
在出現(xiàn)數(shù)字化閱讀后,紙質(zhì)閱讀雖然受到了沖擊,但紙質(zhì)閱讀廠商利用網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)提高了自己的`銷(xiāo)量。在移動(dòng)支付出現(xiàn)后去銀行辦理業(yè)務(wù)的人雖然少了,但各大平臺(tái)卻紛紛與支付平臺(tái)達(dá)成合作分取手續(xù)費(fèi)提成。
由此可見(jiàn),對(duì)手并不一定必然是對(duì)手,他還有可能是你成功路上的墊腳石。
其實(shí)每個(gè)行業(yè)之間息息相關(guān),但每個(gè)行業(yè)都應(yīng)不斷改變,不斷創(chuàng)新。堅(jiān)持自我不是因循守舊,而是在保持自身特色的前提下不斷成為更好的自己。
你的對(duì)手有很多,有可能來(lái)自天涯海角,有可能強(qiáng)大無(wú)比,但你最大的對(duì)手其實(shí)是自己。就比如諾基亞手機(jī)。在這款手機(jī)剛剛推出的時(shí)候,購(gòu)買(mǎi)它的人十分之多。在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi),他巨大的利潤(rùn)使他的研發(fā)者,并沒(méi)有提出新的產(chǎn)品。于是智能手機(jī)一出現(xiàn),諾基亞手機(jī)的銷(xiāo)售和直線下面這便是因循守舊的結(jié)果。
這是同行業(yè)內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng),但面對(duì)偶然的你完全不能想到的對(duì)手的排擠與沖擊也是如此。只有不斷的變革不斷地成為更好的自己,才能不被這個(gè)世界所拋棄,才能在這個(gè)世界立足。
創(chuàng)新不是說(shuō)出來(lái)的,成功不是想出來(lái)的。只有真正的汗水與堅(jiān)持才能打敗你自己和你的對(duì)手。
對(duì)手作文 篇3
“掌聲響起來(lái),我心更明白……”每當(dāng)聽(tīng)到這歌聲,我就會(huì)情不自禁地掉下眼淚,那段記憶就會(huì)浮上心頭……
那是一次賽跑,殘疾兒童間的賽跑。暑假,媽媽帶我去了殘聯(lián),有幸觀看了那次賽跑。作為觀眾,我和媽媽坐在觀眾席上,靜靜地等待比賽的開(kāi)始?蛇\(yùn)動(dòng)員出場(chǎng)時(shí),原來(lái)喧鬧的賽場(chǎng)變得鴉雀無(wú)聲——?dú)埣矁和!不但這樣,而且其中一個(gè)孩子是智障!“他知道什么時(shí)候跑嗎?”我又驚奇又有些擔(dān)心。
比賽開(kāi)始了,隨著發(fā)令槍“啪”的一聲響,六個(gè)孩子都沖了出去,那個(gè)智障的孩子跑在最前面。距離漸漸拉開(kāi),那個(gè)孩子卻仍在最前面,而一個(gè)單腳的孩子在最后,我有些懵了:“怎么單腳?他怎么跑呀?”我有點(diǎn)后悔,為什么沒(méi)有早點(diǎn)看到他。
這時(shí),比賽已經(jīng)進(jìn)入決戰(zhàn)圈,孩子們都堅(jiān)持不住了,速度都慢了下來(lái)。單腳的孩子顯然越來(lái)越吃力,我暗暗替他捏了一把汗。那個(gè)智障的孩子快到終點(diǎn)時(shí),單腳的孩子竟倒了下去,智障的孩子聽(tīng)到響聲,毫不猶豫地轉(zhuǎn)過(guò)身,向單腳的孩子跑過(guò)去,另外幾個(gè)孩子也跟著他一起往回跑。五個(gè)孩子為單腳的`對(duì)手鼓起掌,一邊喊著“加油!站起來(lái)!”單腳的孩子慢慢站了起來(lái),六個(gè)孩子拉著手,一起向終點(diǎn)走去。
回到家,我總感覺(jué)這只是個(gè)夢(mèng),或者只是書(shū)上的故事,卻有那么真實(shí)。為對(duì)手鼓掌,真是不可思議!這掌聲,是給予那單腳的孩子最大的鼓勵(lì)。
對(duì)手作文 篇4
在人生旅途中,陪伴我們的、和我們一起度過(guò)青春的,很多時(shí)候并不是父母,更多時(shí)候,朋友伴我們同行。一個(gè)人在人生的道路上如果沒(méi)有朋友的陪伴,那么他就少了一個(gè)關(guān)心他的人,少了一份值得紀(jì)念且永恒的感情,也少了一份來(lái)自友誼的快樂(lè),缺少友情的人是不完整的,因?yàn)樗麄儧](méi)有感受過(guò)友情的難能可貴,更不會(huì)知道這種感情是可以超越愛(ài)情甚至親情的。
朋友,一個(gè)讓人感到溫暖的詞語(yǔ);在競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)上,我們和競(jìng)爭(zhēng)者之間不僅是對(duì)手的關(guān)系,同時(shí)我們也是朋友,因?yàn)槭桥笥,所以不管誰(shuí)輸誰(shuí)贏大家都不會(huì)放在心上,都還是可以好好相處,沒(méi)有別的原因,就因?yàn)槲覀兪桥笥。朋友有時(shí)不僅可以化解兩人之間的矛盾,甚至可以讓人為之付出一切,友情講究坦誠(chéng)、講究義氣、講究寬容、同時(shí)也講究尊重,如果對(duì)朋友不坦誠(chéng),那么沒(méi)有人會(huì)想跟你交朋友,因?yàn)槊總(gè)人都渴望得到朋友的坦誠(chéng)相待,不希望被欺騙,也不希望被利用,然而在原則面前一定要堅(jiān)定,不能以犧牲原則為代價(jià)來(lái)維持所謂的“友誼”;義氣,當(dāng)今社會(huì)友情之間很重要的一種品質(zhì),朋友之間不僅要有福同享,更要有難同當(dāng),如果只是為了“!倍荒芨阋黄鸲冗^(guò)“難”,那么這種人就不能跟他交朋友,只有那些不管發(fā)生什么事情都愿意和你一起面對(duì)的才是值得深交的好朋友;人無(wú)完人,朋友也難免會(huì)有缺點(diǎn),每個(gè)人也都不同,朋友之間也會(huì)產(chǎn)生分歧,在生活中,我們也會(huì)有和朋友吵架鬧矛盾的時(shí)候,這個(gè)時(shí)候我們不應(yīng)該過(guò)多的去責(zé)備對(duì)方,應(yīng)更多的正視自己的錯(cuò)誤,原諒朋友的同時(shí)也要反省并改正自己的錯(cuò)誤,多欣賞、多寬容、多溝通,這樣我們與朋友的`友誼也會(huì)更加長(zhǎng)久;
在我們心情不好難過(guò)時(shí),朋友會(huì)帶給我們快樂(lè);在我們不夠自信的時(shí)候,朋友會(huì)帶給我們支持;在我們面對(duì)失敗的時(shí)候,朋友會(huì)帶我們信心和力量;也是因?yàn)橛信笥,使我們的生活更加豐富多彩,很多時(shí)候,我們和朋友會(huì)牽扯到利益上的事情,朋友不是利用的工具,然而在這個(gè)時(shí)候,我們跟朋友之間的給予和分擔(dān)必須是雙向的,也只有這樣,我們和朋友才能做到雙贏甚至是多贏。
與朋友相處也是一個(gè)互相學(xué)習(xí)的過(guò)程,看到對(duì)方的錯(cuò)誤必須要坦誠(chéng)的向?qū)Ψ教岢霾窀媾笥迅恼@些不足之處,看到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)就要補(bǔ)己之短,在與朋友相處時(shí)也更好的完善自己,不過(guò)“近朱者赤,近墨者黑”,我們交朋友一定要樂(lè)交諍友、不交損友。
友情來(lái)之不易,我們要珍惜與身邊人之間的友情,然而有了朋友,我們的生活就又多添加了一道亮麗的風(fēng)景線了!
對(duì)手作文 篇5
先給大家講一個(gè)真實(shí)的故事:故事發(fā)生在澳大利亞的牧場(chǎng)里。狼常到一個(gè)牧場(chǎng)叼羊。牧場(chǎng)主用了整陣一個(gè)冬季請(qǐng)獵手圍獵狼群,狼患總算解除了。過(guò)了不久,羊群開(kāi)始流行疫病,羊大批地死掉,比遭受狼患的損失還大。牧場(chǎng)主又請(qǐng)來(lái)醫(yī)生對(duì)羊群進(jìn)行防疫治病。但是,不知為什么,疫病還是不斷發(fā)生,沒(méi)辦法,只好請(qǐng)來(lái)一批專(zhuān)家會(huì)診。專(zhuān)家的結(jié)論卻市請(qǐng)幾只狼來(lái),放回到附近的山里去。
原來(lái),狼先生先前的光臨,對(duì)羊群有著天然的“優(yōu)生教育”的.作用。狼的騷擾,使羊群常常驚悸奔跑,羊群因之格外健壯,老弱疾殘?zhí)钊肜强,疫病源也就不?fù)存在了。
這件真實(shí)的故事,十分耐人尋味。
在生物鏈中,狼是樣的天敵。沒(méi)有了狼這個(gè)對(duì)手,羊群就面臨著災(zāi)難,F(xiàn)在,人類(lèi)之所以保護(hù)生物,就是讓動(dòng)物鏈不致隔斷,換句話說(shuō),就是讓每種生物都有對(duì)手。
有對(duì)手,保持警惕,才不失活力。這個(gè)道理人類(lèi)亦然。當(dāng)年七國(guó)稱(chēng)雄,秦便圖強(qiáng)自新;一旦六國(guó)并入秦的版圖,沒(méi)了敵人,秦也就英雄末路二世而亡了,F(xiàn)在,我們公認(rèn)競(jìng)爭(zhēng)是個(gè)好東西,就是因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)使參與者都有了對(duì)手,逼著你銳意進(jìn)取,否則就會(huì)自毀長(zhǎng)城。
人生如登山,只要有高峰還在前頭,人的腳步就不會(huì)停下。一旦把千山萬(wàn)壑踩在腳下,真正的對(duì)手便是自己了。美國(guó)拳王泰森稱(chēng)霸拳臺(tái),擊垮了一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)對(duì)手。不想,勝利和鮮花帶給他的驕狂、麻木和縱欲,終而因罪下獄。美國(guó)輿論驚呼“拳王自己打倒了自己”?梢(jiàn),視自己為對(duì)手,戰(zhàn)勝自己,超越自己,是認(rèn)識(shí)能夠的十八盤(pán),是最艱難的選擇。
在人生漫長(zhǎng)的征途上,對(duì)手是同行者,也是挑戰(zhàn)者,是對(duì)手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和渴望,失去對(duì)手,我們將失去一切。從這個(gè)意義上我們不妨說(shuō)一聲:“對(duì)手,你好!
對(duì)手作文 篇6
九歲時(shí),我便跟著爺爺學(xué)下象棋,到現(xiàn)在,已經(jīng)與爺爺棋藝一樣高超了。但小王的棋藝讓我明白了什么叫“人外有人,天外有天!
星期天,小王和我一起下象棋。以前小王下象棋都是連勝幾局,可是,我的棋藝要比他厲害!笆窒聰,也敢跟我比!蔽颐樗谎,驕傲地說(shuō)。頓時(shí),小王看了看我,笑瞇瞇地說(shuō):“你別太驕傲,今天我有備而來(lái),是不會(huì)輸?shù)摹!薄吧購(gòu)U話!開(kāi)大。”我尖聲浪氣地說(shuō)。
比賽開(kāi)始了,我和小王都專(zhuān)心致志地盯著棋盤(pán)。還真有點(diǎn)“高手過(guò)招”的氣勢(shì)。我一口氣吃掉小王的兩顆棋,而他神態(tài)自若,沒(méi)有一絲緊張。我見(jiàn)了哈哈大笑,F(xiàn)在占了上風(fēng)。呵!就你,開(kāi)局就被我吃了兩顆棋。
可事情出乎了我的意料。在我不經(jīng)意之時(shí),他的'“車(chē)”把我的炮給吃了,我緊張了,心想::呀,炮可是很有用的,怎么就?“上兵”他用炮架著“馬”,竟把我“馬”給吃了。我神色慌張,。≡趺崔k呀!看來(lái)我即將要輸了,那兩顆棋可是最寶貴的!少了這兩顆棋,我就有可能輸。
他出“馬”不好,我要被“將軍”了,我趕緊“上兵”,結(jié)果他來(lái)了個(gè)雙層炮,小王使勁拍一下棋盤(pán),激動(dòng)地喊著:“將軍”,有幾顆棋子都掉落在地上!斑@怎么可能!”我驚嘆道。小王挑了一下眼鏡,微微一笑說(shuō):“呵!做人不要太驕傲!
我確實(shí)沒(méi)想到,我驕傲地在江湖上行走多年,卻被一個(gè)無(wú)名小卒給擊倒了。事實(shí)證明我的實(shí)力不足!我要好好練棋,肯定有一天能超過(guò)小王,打敗小王,讓他失望徹底。
有對(duì)手真好!如饑餓的人有了足夠的糧食,如春筍有了許多生機(jī)。
對(duì)手作文 篇7
人活在這個(gè)世界上,無(wú)時(shí)無(wú)刻不是面臨著競(jìng)爭(zhēng)。那么請(qǐng)記住'永遠(yuǎn)為對(duì)手帶路'。
偶然看過(guò)一篇文章,講的是某人去一家公司應(yīng)聘,公司很大業(yè)務(wù)繁忙。于是應(yīng)聘方提出一個(gè)要求:每一個(gè)應(yīng)聘者要為下一個(gè)應(yīng)聘者帶路。
這個(gè)人進(jìn)了主考室,考官問(wèn)了他一些專(zhuān)業(yè)的知識(shí),但是他沒(méi)能回答上來(lái)。當(dāng)即主考官便讓他離去,意思很明顯,就是不可能錄用他。這人很沮喪,起身準(zhǔn)備離開(kāi)?墒钱(dāng)他走到門(mén)口,他停下了,轉(zhuǎn)身問(wèn)道:“下一個(gè)是幾號(hào)?我去帶他(她)過(guò)來(lái)!边@時(shí),正在整理文件的主考官抬起頭,看了他一會(huì)兒。也說(shuō)了下一個(gè)人的號(hào)數(shù)。
可是幾天以后,正當(dāng)他為找不到工作而煩惱時(shí),卻意外的收到先前那家公司的錄用書(shū)。當(dāng)他滿(mǎn)心歡喜的'翻開(kāi)時(shí)卻愣住了,其實(shí)上面只有一句話:“愿意為對(duì)手帶路的,即使沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的知識(shí),盡管不優(yōu)秀,但一定會(huì)是一個(gè)稱(chēng)職的好職員!
所以在我們的生活中即使不能避免競(jìng)爭(zhēng),那我們也要學(xué)會(huì)面對(duì)它。其實(shí)呢,對(duì)手不是永遠(yuǎn)的敵人,而是一個(gè)很好的老師;我們與對(duì)手不是永不相交的鐵軌,卻像是忠實(shí)的朋友。
所以,永遠(yuǎn)為對(duì)手帶路!
對(duì)手作文 篇8
對(duì)手給予我們力量,對(duì)手讓我辨清前進(jìn)方向;沒(méi)有對(duì)手,我就沒(méi)有了目標(biāo)。沒(méi)有對(duì)手,我就無(wú)以上進(jìn)。
每個(gè)人都要感謝自己的對(duì)手,他經(jīng)常在我們身前,使我們不得不加快馬鞭,去奮力追趕。當(dāng)終于有一次超越了他,便欣喜若狂,享受“自己的藍(lán)天”。
困難的阻力
災(zāi)難來(lái)臨,人們顯得無(wú)可奈何,困難出現(xiàn),同樣也會(huì)束手無(wú)策。令我大失所望的成績(jī)從天而降,飄飄悠悠地落在我的課桌上,一次又一次,我使終無(wú)法發(fā)揮超常,贏得鰲頭,這幾乎成了跨不去的坎。不過(guò),還得感謝這困難,一次次的失敗經(jīng)驗(yàn)使得我在這“養(yǎng)兵千日,用兵一時(shí)”的一刻從容不迫,輕松克服難關(guān)。有了困難的教訓(xùn),即使在一些緊張場(chǎng)合我也信心十足。有時(shí)困難阻力很大,但我,只要深入鉆研,一絲不茍,就可勝利在望,應(yīng)得上那句“天下無(wú)難事,只怕有心人”。
自身的阻力
態(tài)度決定成敗,習(xí)慣改變?nèi)松。一個(gè)好習(xí)慣,他可倍人從無(wú)知到成熟,從幼小至耄耋。但要養(yǎng)成良好習(xí)慣,時(shí)常輕而易舉,時(shí)常難比登天。譬如:當(dāng)我制定了完美的學(xué)習(xí)計(jì)劃,繾綣的遐想,飛到了未來(lái),那時(shí)我是桀俊的才人。但“柔情似水,佳期如夢(mèng)”,自己沾沾自喜的.學(xué)習(xí)日子總是倏忽即逝——我半途而廢了。于是自身的懶惰成了進(jìn)步道路上無(wú)可抗拒的阻力,它使我的美的“夢(mèng)境”盡快早醒,讓我引以為豪的計(jì)劃逝世無(wú)存,如今我已發(fā)現(xiàn)了這一“阻力”,便下定決心,鞭策激勵(lì)自己,在霪雨中挺進(jìn)。
我的“三大阻力”,讓我進(jìn)步更快了,它們不斷與我拼搏,讓我從自滿(mǎn)變懂事,從罔然變堅(jiān)強(qiáng),從有始無(wú)終變持之以恒,漸漸頑強(qiáng),臨危不懼。望天下人為“阻力”憂,正視它!同過(guò)眼云煙,擾亂美的景象。不久,煙消云散,那時(shí)的柳暗花明屬于強(qiáng)者。
淮安市長(zhǎng)征小學(xué)六年級(jí) 彼岸
【對(duì)手作文】相關(guān)文章:
尊重對(duì)手珍惜對(duì)手作文01-28
關(guān)于對(duì)手的作文:我的對(duì)手02-02
描寫(xiě)對(duì)手作文:對(duì)手你好01-27
關(guān)于對(duì)手的作文:主動(dòng)找對(duì)手02-02
關(guān)于對(duì)手的作文:對(duì)手500字02-02
對(duì)手的作文01-26
對(duì)手的 作文01-27
對(duì)手的作文11-05
對(duì)手作文[經(jīng)典]12-14