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對(duì)手作文6篇（實(shí)用）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的對(duì)手作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
對(duì)手作文 篇1
哎，又輸了！
本來呢，我是可以贏過王佳昕的，就是因?yàn)樽约翰患?xì)心而丟了幾分，如果我再細(xì)心一些，說不定我就贏了，可是我就是不細(xì)心！
在作文比賽的時(shí)候，她比我多兩分，我很不甘心，我決定要超過她，當(dāng)時(shí)我看見她得意洋洋的沖著我笑，而且是那種感覺，我的心里很不舒服，我每次一抬頭看見他的時(shí)候，他總是笑嘻嘻的，好似在對(duì)我說：“看，我贏了吧！你是比不過我的！”我很不服氣，我要超過他！
小卷批出來了，我還是沒有超過他，我不知是怎么回事，后來我明白，如果在老師上課提問的'時(shí)候，我好好的聽，說不定就可以超過他了，可是每次一看到他，他總是得意洋洋的，我看不慣，所以，我下次要超過他，可是我總是感覺自己不能獲勝，因?yàn)槲也⒉皇窍嘈抛约�，每次交了試卷，我就很后悔，而且想要時(shí)光再來，可是哪有機(jī)會(huì)，于是我決定在每做一道題的時(shí)候，我就要把題讀個(gè)三四遍，這樣我就能答對(duì)題了，在老師上課的時(shí)候要好好聽講，我決定我下次一定要超過王佳欣！
只要我努力了就可以完勝！
對(duì)手作文 篇2
同樣的池塘喂養(yǎng)著同樣的魚，不同的是一個(gè)池塘里放進(jìn)了這種魚的天敵，另一個(gè)池塘沒有罷了。
后來發(fā)現(xiàn)放進(jìn)這種魚的天敵的池塘很少有魚苗死亡，而另一個(gè)池塘卻經(jīng)常有魚苗死亡。作為一條魚它應(yīng)該感謝它的對(duì)手，是對(duì)手給了它生存的機(jī)會(huì)。
美國(guó)的一個(gè)島上，曾生活著鹿和狼，他們每天奔跑著。但是一些“和平主義者”為了保護(hù)鹿群而把狼群趕殺殆盡。但是這并沒有給鹿群帶去“福音”，相反，沒有了狼的追捕鹿群整日飽食于林中，悠閑自在。后來鹿群一批批死亡，這可急壞了那些“和平主義者”。他們請(qǐng)來專家會(huì)診，最后專家們一致決定把狼“請(qǐng)”來。有了狼的追捕，鹿群又恢復(fù)了往日的生機(jī)。作為一只鹿它應(yīng)該感謝它的天敵，是對(duì)手給了它生存的渴望。
也許你會(huì)說，感謝對(duì)手有沒有搞錯(cuò)，如果不是他，那次難得的機(jī)會(huì)就會(huì)降臨在我的頭上；如果不是他，第一的寶座就是我的；如果不是他，我就是王者，如果不是他……總之，如果不是，我又怎會(huì)失去那本屬于我的成功。且慢，讓我們看看現(xiàn)實(shí)生活中那些成功的'人士是怎樣看待對(duì)手的。
眾所周知，喬紅和鄧亞萍，曾經(jīng)是世界上排名最靠前的兩名乒乓球運(yùn)動(dòng)員，喬紅出道較早，穩(wěn)居世界第一，但隨著鄧亞萍的出現(xiàn)她就一直屈居第二，直到退役前也沒有拿到一枚金牌。有人為喬紅感到惋惜：“如果沒有鄧亞萍的出現(xiàn)，著濟(jì)南的世界第一就是你的。”喬紅笑笑說：“如果沒有她，我也不會(huì)天天都有壓力，拼命的提高成績(jī)�！蔽蚁肴绻腥巳栢噥喥妓矔�(huì)這樣說。
試想一下，如果沒有對(duì)手的存在，你也許早就在第一的寶座上昏昏欲睡，絕對(duì)不會(huì)像現(xiàn)在這樣極力爭(zhēng)取。作為21世紀(jì)的建設(shè)者，我們需要不斷地為自己尋找更多的對(duì)手，才能不斷的充實(shí)自己。在此我呼吁大家真誠(chéng)的想你的對(duì)手說一聲：“謝謝你，對(duì)手�！�
對(duì)手作文 篇3
一位朋友去一家業(yè)內(nèi)著名的廣告公司求職，順利地通過了第一輪測(cè)試，成了十位入圍者之一。
第二輪測(cè)試內(nèi)容很簡(jiǎn)單：讓每位入圍者按要求設(shè)計(jì)一件作品并當(dāng)眾展示，讓另外九人打分、寫出相關(guān)的評(píng)語。
朋友在評(píng)分時(shí)，對(duì)其中三人的作品非常佩服，懷著復(fù)雜的心情給他們打了高分，并寫下了贊美的語言。
令他意外的是，他入選了!
而更令他意外的是，他欣賞的那三位中只有一位入選!這是為什么?
后來，該廣告公司總裁的.一番話使他幡然醒悟。
總裁說，入圍的十人可以說都是佼佼者，專業(yè)水平都較高，這固然是重要的方面。但公司更為關(guān)注的是，入圍者在相互評(píng)價(jià)中，是否能彼此欣賞。
對(duì)手作文 篇4
耶，聽說老媽給我買了一個(gè)新手機(jī)，我把舊手機(jī)一放，就興沖沖地去迎接我的新手機(jī)了。不料，我眼前突然金光一閃，“咻”的一聲，剛到手的新手機(jī)竟然穿越了。
“哎喲，咦!悟空，你來看看，這是什么東西?”原來手機(jī)穿越到了唐僧師徒四人前往西天取經(jīng)所處的年代。“師傅，依我看，這個(gè)玩意估計(jì)是未來人互相聯(lián)絡(luò)信號(hào)用的�！睂O悟空說，“對(duì)了，師傅，我也變個(gè)這種東西出來。”說著悟空從身上拔下一根毫毛，朝著師傅手中的手機(jī)吸了一口氣，又朝著自己手中的毫毛吹了一口氣。突然，悟空手上多了一個(gè)一模一樣的新手機(jī)。悟空高興地說：“太好了，師傅!以后我們就用這個(gè)玩意來聯(lián)絡(luò)吧�！敝�，悟空花了半天時(shí)間和師傅師弟們琢磨清楚了手機(jī)里面的功能。
一天，一個(gè)妖怪看到悟空、八戒、沙僧都去化齋了，趁機(jī)捉走了唐僧。妖怪把唐僧抓到一個(gè)山洞綁好后，就出去集體慶功了。唐僧立馬拿出手機(jī)，按響了悟空的手機(jī)號(hào)�！拔梗俏蚩諉�?快別化齋了!我被妖怪抓到了一個(gè)大山洞里!”話音剛落，唐僧的手機(jī)就被掛斷了�！拔�!喂!”孫悟空氣急了，心想：一定是守門的.小妖把師傅的手機(jī)沒收了。
沒辦法，悟空只好一個(gè)山頭一個(gè)山頭找起來，可就是找不到師傅所說的大山洞。時(shí)間一分一秒的過去了，師傅還是沒有音訊。悟空急得上竄下跳，著急地想：“師傅，您在哪里啊?”
正急著呢，悟空忽然靈光一閃：對(duì)了，手機(jī)不是有全球定位系統(tǒng)嗎?我就用它來找?guī)煾�。他打開了手機(jī)的全球定位系統(tǒng)，很快地就按屏幕上顯示的線索找到了唐僧所在的那個(gè)大山洞。悟空來到洞口，變成一只蚊子飛進(jìn)洞去，不動(dòng)聲色地幫唐僧松了綁，把師傅帶出洞口后，折回洞內(nèi)，揮動(dòng)金箍棒打死了洞內(nèi)的所有妖怪。
師徒四人找回了被小妖怪沒收的手機(jī)，又踏上了西天取經(jīng)的道路。一路上，唐僧不停地感嘆：“有了這玩意的幫忙，取經(jīng)路上可方便多了!哈哈!”
對(duì)手作文 篇5
據(jù)說作為一個(gè)英雄最大的悲哀并不是被別人打敗，而是在征戰(zhàn)的疆場(chǎng)上沒有一個(gè)能夠與之一試高低的人。
在這個(gè)世間不可能每一個(gè)都做英雄，我們只是一些普普通通的人。但和那些威名顯赫的英雄一樣，我們這些凡夫俗子也有一個(gè)強(qiáng)烈的渴望，那就是給自我找一個(gè)對(duì)手，讓平淡的生活激蕩一些清亮亮，藍(lán)盈盈的波痕。
瀑布尋找深潭作對(duì)手，才能在縱身飛躍的剎那，創(chuàng)造出銀瓶乍破，金迸玉濺式的美麗和壯觀。
鉆機(jī)尋找?guī)r石作為對(duì)手，才能在寂寞，枯燥的工作中譜寫出流熱溢火的壯歌，才能在單調(diào)乏味的.日子里釋放出自我的能量，閃耀出自我的輝煌。
給自我找個(gè)對(duì)手，就如同刀在尋劍，歌詞在尋找旋律，駱駝在尋找沙漠，金剛鉆在尋找瓷器……
給自我找個(gè)對(duì)手，并不是盲目地尋找“挑戰(zhàn)者”。在這務(wù)必弄清楚的一點(diǎn)是：我們?cè)诮o自我尋找“對(duì)手”，而不是尋找“敵手”。我們絕不想把對(duì)手打倒在地，然后氣吁吁地決出勝負(fù)，分出高低。
給自我找個(gè)對(duì)手，說白了就是自我強(qiáng)壯自我，自我錘煉自我。讓那顆歷經(jīng)風(fēng)霜的心跌巖起伏的歲月里，能夠不斷地迎接機(jī)遇與挑戰(zhàn)，并且把其中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)作為自我不斷成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。
給自我找個(gè)對(duì)手，從某個(gè)好處上說，又何嘗不是在檢驗(yàn)自我的那根名叫命運(yùn)的彈簧，到底能夠承受多少來自生活的重量？！
對(duì)手作文 篇6
每個(gè)人都需要一個(gè)對(duì)手。對(duì)手就像一匹狼，為了生命，你就要超過他。對(duì)手無處不在，在熱火朝天的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，在安靜又嚴(yán)肅的考場(chǎng)上，在…..而我也有一個(gè)對(duì)手，她，就是我們班的一位同學(xué)。
上學(xué)期，老師讓大家選一個(gè)對(duì)手來挑戰(zhàn)。我一聽就來了興趣，選了我們班一個(gè)很優(yōu)秀的同學(xué)。雖然難度不小，但我還暗暗鼓勁：“加油，我一定會(huì)勝利的！”于是，我和我的對(duì)手就拉開了“擂臺(tái)賽”。比賽開始有一段時(shí)間了，可常常是我失敗，我的對(duì)手勝利了。當(dāng)我輸了，我分析自己為什么會(huì)輸了；當(dāng)對(duì)手輸了，她又會(huì)來看看我是什么地方占上風(fēng)。我們互幫互助，私底下暗暗較量，彼此給了對(duì)方強(qiáng)大的沖勁。
有一次單元測(cè)試，我的心浮躁極了，好像永遠(yuǎn)也安靜不下來似的。于是，我的大腦一片混亂，一些非常簡(jiǎn)單的題也不會(huì)做了。“算了，這次考試完了�！蔽曳浅＝^望，抱著一種必定失敗的心寫著題目。突然，我抬眼望到了她——我的對(duì)手，她正在奮筆疾書。我心想：“不能輸了，不到最后決不放棄！”我思路突然打開了，開始寫了起來。而這次考試，我就勝過了對(duì)手，驕傲地在我的名字那一欄寫上“勝”這個(gè)字�？粗鴮�(duì)手的'背影，我真想告訴她：“沒有你，我是不會(huì)取得這樣的好成績(jī)！”
對(duì)手，他是你進(jìn)步的階梯。在你與他的較量中，知道了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，努力改正。對(duì)手，人人必將擁有！
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