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對(duì)手作文錦集8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的對(duì)手作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
對(duì)手作文 篇1
從初一到初三，我都有一個(gè)厲害的對(duì)手，那就是自己。我不斷的超越自己，不停的提升自己。為的是就想看看自己的極限在哪里，不足有哪些。
這次月考，我的一些科目考得很糟糕，但我不氣餒，我相信自己!即使是身處逆境，我也不會(huì)放棄，相信自己，懷揣希望。
作文水平不斷提高的過(guò)程就是我戰(zhàn)勝自己的過(guò)程。在作文這方面，我不敢說(shuō)寫(xiě)的最好的人里面有我，但寫(xiě)的最認(rèn)真的人里肯定有我。
月考前的那個(gè)大作文，我有想過(guò)偷懶，有想過(guò)隨便糊弄，但這種念頭還是被我打消了。我想跟自己較真，想看下自己用心去做的結(jié)果。結(jié)果很讓我滿意，其實(shí)，努力之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你比想象的要優(yōu)秀很多。
想要戰(zhàn)勝自己很困難，內(nèi)心的'自己懶惰、虛榮、自以為是、驕傲、浮躁，充滿著負(fù)能量。和自己對(duì)著干了這么多年，發(fā)現(xiàn)自己改變了很多。我學(xué)著勤快，學(xué)著低調(diào)，學(xué)著怎樣怎樣去心平氣和。作文的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步也是我性格的一點(diǎn)一點(diǎn)的轉(zhuǎn)變。
過(guò)去我總是討厭聽(tīng)見(jiàn)生活中的一些聲音，我覺(jué)得很煩，總是讓我心煩意亂。但漸漸地，我發(fā)現(xiàn)作文的靈感來(lái)源于真實(shí)，而真實(shí)源自生活。從那個(gè)時(shí)候起，我開(kāi)始學(xué)會(huì)了做一個(gè)傾聽(tīng)者，傾聽(tīng)生活中那些發(fā)自內(nèi)心的聲音;我也懂得了觀察的重要性，生活中那些美好的事物都需要自己去發(fā)現(xiàn)，美的事物需要一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
和自己的較量讓我見(jiàn)證了自己的成長(zhǎng)，也使我明白了的許多生活的真諦和做人的道理。
對(duì)手作文 篇2
對(duì)手——在人們的眼里，對(duì)手都是我們的敵人，都是需要我們?nèi)ゴ驍〉�，需要我們狠狠地踩在腳下，可是，在我的眼里，卻是卻親近的朋友。
有一次，我們學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，作為運(yùn)動(dòng)會(huì)的我，怎么能為學(xué)校丟臉呢？于是，我勤學(xué)苦練，到了比賽的那一天了站在起跑線上，我仔細(xì)地注視前方，眼睛有時(shí)也瞄一瞄我的對(duì)手�！芭�！”槍響起，四枚子彈一起從起跑線上射出，800米的道路上，一枚“子彈”不小心“失控”了，朝我跑來(lái)，我一看下意識(shí)地讓開(kāi)，結(jié)果，腳下好像踩到了一塊小石頭，使我重新失去了平穩(wěn)，摔倒在賽場(chǎng)上，我嘗試著地上爬起來(lái)，可是試了幾次，都沒(méi)有成功，我本以為第一個(gè)向我跑來(lái)的會(huì)是我的老師，可是我錯(cuò)了，第一個(gè)跑來(lái)的是那個(gè)和我同等身高的，熟悉的身影，是我的對(duì)手！對(duì)手！這是我從來(lái)都沒(méi)有想到的。他飛快地跑到我的身邊，把我從地上扶了起來(lái)，這時(shí)，老師也正好跑過(guò)來(lái)，老師說(shuō)：“同學(xué)（指扶我的那個(gè)人）你繼續(xù)去參加，比賽吧！我會(huì)跟裁判說(shuō)讓你們重新開(kāi)始的，他（指我），我會(huì)把他扶到醫(yī)務(wù)室的，快去吧！”“不！”我的對(duì)手說(shuō)。老師問(wèn)：“為什么？”對(duì)手躊躇了一會(huì)兒。又說(shuō)：“因?yàn)椤俏业腵朋友！”朋友！朋友！朋友！我的眼睛濕潤(rùn)了，他拉起我的手，把我從地上拉起來(lái)，扶著我，一步，一步地走向醫(yī)務(wù)室。朋友，朋友。我的嘴里一直念叨著這個(gè)親切，優(yōu)美，富有靈性，溫暖的詞語(yǔ)，朋友！還有什么詞語(yǔ)可以表達(dá)我現(xiàn)在的心情呢！
有時(shí)候，最親近的人，不一定是老師，父母，而是——對(duì)手！
對(duì)手作文 篇3
九歲時(shí)，我便跟著爺爺學(xué)下象棋，到現(xiàn)在，已經(jīng)與爺爺棋藝一樣高超了。但小王的棋藝讓我明白了什么叫“人外有人，天外有天�！�
星期天，小王和我一起下象棋。以前小王下象棋都是連勝幾局，可是，我的棋藝要比他厲害�！笆窒聰�，也敢跟我比。”我瞄他一眼，驕傲地說(shuō)。頓時(shí)，小王看了看我，笑瞇瞇地說(shuō)：“你別太驕傲，今天我有備而來(lái)，是不會(huì)輸?shù)��！薄吧購(gòu)U話！開(kāi)大�！蔽壹饴暲藲獾卣f(shuō)。
比賽開(kāi)始了，我和小王都專心致志地盯著棋盤(pán)。還真有點(diǎn)“高手過(guò)招”的氣勢(shì)。我一口氣吃掉小王的兩顆棋，而他神態(tài)自若，沒(méi)有一絲緊張。我見(jiàn)了哈哈大笑。現(xiàn)在占了上風(fēng)。呵！就你，開(kāi)局就被我吃了兩顆棋。
可事情出乎了我的意料。在我不經(jīng)意之時(shí)，他的“車”把我的`炮給吃了，我緊張了，心想:：呀，炮可是很有用的，怎么就？“上兵”他用炮架著“馬”，竟把我“馬”給吃了。我神色慌張，�。≡趺崔k呀！看來(lái)我即將要輸了，那兩顆棋可是最寶貴的！少了這兩顆棋，我就有可能輸。
他出“馬”不好，我要被“將軍”了，我趕緊“上兵”，結(jié)果他來(lái)了個(gè)雙層炮，小王使勁拍一下棋盤(pán)，激動(dòng)地喊著：“將軍”，有幾顆棋子都掉落在地上。“這怎么可能！”我驚嘆道。小王挑了一下眼鏡，微微一笑說(shuō)：“呵！做人不要太驕傲�！�
我確實(shí)沒(méi)想到，我驕傲地在江湖上行走多年，卻被一個(gè)無(wú)名小卒給擊倒了。事實(shí)證明我的實(shí)力不足��！我要好好練棋，肯定有一天能超過(guò)小王，打敗小王，讓他失望徹底。
有對(duì)手真好！如饑餓的人有了足夠的糧食，如春筍有了許多生機(jī)。
對(duì)手作文 篇4
對(duì)手，當(dāng)然不全是敵人，有的甚至可以成為最好朋友。我在四年級(jí)的時(shí)候，就遇到過(guò)一位很厲害的對(duì)手。
他的皮膚烏黑，還有點(diǎn)發(fā)紅，真像一杯奶茶呀！他的腦袋圓圓的、扁扁的，是個(gè)小寸頭。我最喜歡他那雙小小的眼睛，笑起來(lái)時(shí)兩眼兩端是向下垂下的.，嘴上露出雪白的牙齒，既可愛(ài)又老實(shí)。他是我們班的高個(gè)子，足足1。5米。他也是我們班重量級(jí)選手，班上扳手腕誰(shuí)都斗不過(guò)他。這個(gè)人就是我們班拔尖的高語(yǔ)含。他是我的好朋友，但在我心里，他更是一位強(qiáng)而有力的對(duì)手。
上個(gè)月數(shù)學(xué)月考的時(shí)候，交完卷子了，我得意洋洋地瞧了他一眼，心想：這次我肯定比他考得高，因?yàn)槲铱墒钦J(rèn)真檢查了的。但事實(shí)上并沒(méi)有我想象的那么好，高語(yǔ)含竟然還是逼我多考了兩分！我瞄了一眼他的卷子，他比我高的那兩分是那道啤酒的題，我既佩服又嫉妒的問(wèn)他：你這道題是咋作對(duì)的呀？他用瞧不起我的口氣說(shuō)：哼，學(xué)而思不是做過(guò)嗎？我聽(tīng)了立馬尷尬了，因?yàn)槟且惶煳仪∏](méi)有做。唉，真是讓人煩心。
體育節(jié)的時(shí)候，當(dāng)我們都在玩兒時(shí)，而高語(yǔ)含在做計(jì)算小超市；當(dāng)我們?cè)诳凑n外書(shū)時(shí)，他在做計(jì)算小超市；當(dāng)我們?cè)诹奶鞎r(shí)，他還在做計(jì)算小超市。這種情況被我的羅里吧嗦的老媽看見(jiàn)了，她嘮叨道：你看看人家在干什么？你又在干什么？哎呀，我又被打敗了。
以后我們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)，一起活動(dòng)，一起討論，在相互促進(jìn)中增進(jìn)友誼。我們倆成為了最好的朋友。
在成長(zhǎng)的路上，我希望遇見(jiàn)更多像高語(yǔ)含一樣的對(duì)手。
對(duì)手作文 篇5
我的對(duì)手，是我原來(lái)的同桌------徐廣嶸。她是一個(gè)十歲的女孩兒，不僅有一雙又大又亮的黑眼睛，還有一頭不長(zhǎng)不短的烏黑頭發(fā)，我們即使好朋友，也是學(xué)習(xí)上的對(duì)手。
還記得四年級(jí)升五年級(jí)的期末考試，徐廣嶸說(shuō)要進(jìn)行一場(chǎng)考試比賽，我們約定誰(shuí)輸了，就得請(qǐng)客買東西吃。“好!一言為定!”我滿口答應(yīng)。既然答應(yīng)了，復(fù)習(xí)的時(shí)候，我也特別用心，有時(shí)復(fù)習(xí)到十點(diǎn)半才睡覺(jué)，很多次我都想：“算了吧，輸了就輸了�！钡幌氲轿覀兊募s定，還是忍著放棄的心情繼續(xù)復(fù)習(xí)著。
考試的時(shí)間到了，我倆早早地來(lái)到教室。我說(shuō)：“我已經(jīng)復(fù)習(xí)好了，你呢?”“我也完成了，我會(huì)贏你的。”她驕傲地說(shuō)。發(fā)試卷時(shí)，我先看了看題目，發(fā)現(xiàn)這些數(shù)學(xué)題很簡(jiǎn)單，但我還是小心翼翼地在草稿本上打著草稿，根本不敢馬虎，前面的題目我答得很順利，但后面卻被幾個(gè)應(yīng)用題擋住了去路， 我想了又想，在稿紙上畫(huà)了又畫(huà)，還是沒(méi)做出來(lái)。下課了，我懷著既遺憾又無(wú)奈的心情交了卷。徐廣嶸說(shuō)：“哈哈!
那幾題我做到了，你輸了�！薄罢Z(yǔ)文我會(huì)考過(guò)你的.�！蔽也环䴕獾卣f(shuō)。第二天，是語(yǔ)文考試，我輕松地做完了基礎(chǔ)題，作文也寫(xiě)得不錯(cuò)。而徐哥卻空了幾題。我們打成了平手，不過(guò)還有英語(yǔ)考試，我們還有最后的決戰(zhàn)。英語(yǔ)戰(zhàn)斗開(kāi)始，憑著每天熟記單詞，成功地做完了許多題目。
最后的成績(jī)是：她以九十五的高分贏了我的數(shù)學(xué)，而我贏了她的語(yǔ)文和英語(yǔ)。根據(jù)我們的約定，還是她請(qǐng)客。
怎樣，我和我的對(duì)手“決戰(zhàn)”得很激烈吧!
對(duì)手作文 篇6
翻開(kāi)小學(xué)六年級(jí)的留言簿，一句句真摯的話顯示在我眼前，其中“心想事成，笑口常開(kāi)，一路順風(fēng)，半路失蹤”是小婷寫(xiě)的，這家伙平時(shí)特別喜歡搞惡作劇，卻讓快樂(lè)每天陪著我們。有一個(gè)寫(xiě)道“狗熊，你真討厭……”還有的寫(xiě)道“祝你……”這些文字，讓我感到喜怒哀樂(lè)，但最難忘的還是那句話，它是我最的朋友寫(xiě)的，想知道是怎么回事嗎？
我與她在五年級(jí)相識(shí)，說(shuō)來(lái)也是緣分，我們是同桌，很談得來(lái)，就有陌生的同學(xué)關(guān)系，變成了朋友關(guān)系，我們非常的要好，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起受批評(píng)，一起面對(duì)困難，一起……一整天下來(lái)，我們是形影不離的。她比我要高，有著淡黃而長(zhǎng)的頭發(fā)，成績(jī)很好，而我則是一名中等生，我們都有各自的長(zhǎng)處和短處，可我們誰(shuí)也沒(méi)嫌棄誰(shuí)。時(shí)間久了，因?yàn)樽陨砻值木壒剩医兴榜橊劇�，她就叫我“狗熊”�?/p>
時(shí)間過(guò)得很快，我們已經(jīng)升上了六年級(jí)，沒(méi)有在同一個(gè)班，就埋怨學(xué)校為什么不讓我們?cè)谕粋�(gè)班，但我們心里都知道，這就是緣分，我們覺(jué)得在不在同一個(gè)班都無(wú)所謂，我們的友誼不會(huì)變，時(shí)間也不能沖淡我們之間的友誼，真摯的友誼可以越過(guò)一切。
下半年，我買了本同學(xué)錄，她寫(xiě)一些話，最讓我敏感的是這句——清華以你的成績(jī)不可能吧，換一個(gè)吧，這句話帶有諷刺的，即使是這樣的'，我也不怪她，雖然表面裝作沒(méi)事，但心里很不好受，從那時(shí)開(kāi)始，它成為了我學(xué)習(xí)動(dòng)力，我一定要超過(guò)她，她成了我學(xué)習(xí)上的一個(gè)敵人，我要打敗她，我很刻苦地去學(xué)。在學(xué)校不懂就問(wèn)老師，在家不懂就問(wèn)哥哥，又一次的考試到了，我滿懷信心的做完所有題目，心想，這些我都掌握的很好，一定能把她下去，卻不知結(jié)果，是我失敗了，我沒(méi)有放棄，繼續(xù)努力，不再驕傲，第二次考試我又比她低，我的心情由天堂掉到了地獄，我天真的以為，河蚌只要經(jīng)過(guò)了沙石的磨練，就一定能產(chǎn)生又大又圓的珍珠。誰(shuí)知卻不是這樣，難道注定在這一方面我就是個(gè)失敗者嗎？剎那間，那句話又在耳邊響起，信心又滿滿的，有點(diǎn)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的感覺(jué)。我埋頭苦讀，玩的時(shí)間也顧不上了，就是一定要超越她，“功夫不負(fù)有心人”，終于，這一次的考試我總算超越她了，我終于贏了一局，于是，我便開(kāi)始得意起來(lái)，殊不知，那一次的考試我卻敗給了她，但我不氣餒，我會(huì)一直武裝戰(zhàn)斗的，決不放棄！
在人生的道路上，朋友伴我們成長(zhǎng)，給我們溫暖的心，滿足的夢(mèng)，在此我想說(shuō)聲謝謝你，我親愛(ài)的朋友，你的話讓我努力奮斗，讓我知道了學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)有多大。相信我，你既會(huì)是我的朋友，也會(huì)做我的敵人！
對(duì)手作文 篇7
在遼闊的非洲大地上，野牛會(huì)為了救自己孩子與獅子展開(kāi)大戰(zhàn)，因?yàn)樘厥獾呐Ｆ猓⑽幢蝗笋Z化。很難想象，馴良的家牛經(jīng)歷這樣的場(chǎng)面是怎樣的結(jié)局。為了生存，自然中的對(duì)手成就了野牛的勇敢。
我們?nèi)祟惿鐣?huì)也不是如此嗎？我們的強(qiáng)弱之分同時(shí)也是在與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中體現(xiàn)的。因此，為了成功，為了輝煌，我們需要一個(gè)對(duì)手。
回溯歷史長(zhǎng)河，勾踐忍辱負(fù)重，面對(duì)自己強(qiáng)大的對(duì)手夫差，每天臥薪嘗膽，發(fā)展自己的軍隊(duì)，終于創(chuàng)造了“三千越甲可吞吳”的歷史奇跡。而正是因?yàn)榉虿畹膹?qiáng)大，勾踐才能知恥而后勇的`奮起，然后有所作為！這便是歷史延續(xù)至今的客觀規(guī)律。假使人沒(méi)有對(duì)手，便像井底之蛙，心滿意足的生存在自己甜美而狹小的井下，殊不知外面還有一個(gè)偌大的世界等著我們?nèi)?chuàng)造！因此，我們需要對(duì)手來(lái)激發(fā)我們奮斗，而后有所作為。
一個(gè)人如此，一個(gè)國(guó)家不也正是這樣嗎？遙憶大唐盛世，對(duì)外友好開(kāi)放；社會(huì)安定，政治清明，國(guó)力強(qiáng)盛；文化高度發(fā)展，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，這使得唐朝在當(dāng)時(shí)國(guó)際上享有很高的威望。后人為此發(fā)出了“小邑猶藏萬(wàn)家室”的感嘆。與之相反，清朝的中國(guó)，自命“天朝”，閉關(guān)鎖國(guó)，卻失去了對(duì)對(duì)手的認(rèn)知機(jī)會(huì)。直至一聲炮響擊開(kāi)了國(guó)門(mén)，八國(guó)聯(lián)軍沖進(jìn)了北京，燒殺擄掠。中華民族此時(shí)才猛然覺(jué)醒，但為時(shí)已晚，留在殘恒斷壁上的一個(gè)王朝忽視對(duì)手后的悔恨。
歌德說(shuō)：“擁有一個(gè)比你強(qiáng)大的對(duì)手是一件好事�！彼�，不論是自然法則還是社會(huì)法則，只有擁有了對(duì)手，萬(wàn)物才能欣欣向榮，才能創(chuàng)造輝煌。
難道對(duì)手不是我們所必需有的嗎？
對(duì)手作文 篇8
對(duì)手，不一定是敵人，但真正的朋友卻一定會(huì)是對(duì)手，我就有一名這樣的對(duì)手——王浩宇。
王浩宇比較矮小，有著一雙大眼睛、一對(duì)大耳朵、一個(gè)小鼻子和一頭烏黑發(fā)亮的短頭發(fā)。
別看他個(gè)子矮，下象棋時(shí)也是我這個(gè)高個(gè)子的對(duì)手哦。
一天，在太平小區(qū)的中心花園里我和王浩宇玩時(shí)，忽然看見(jiàn)很多人圍在一起，我們十分好奇地?cái)D進(jìn)去，原來(lái)他們是在觀看兩個(gè)“高手”下象棋呢！“切！這算什么！”王浩宇說(shuō)道，我說(shuō)：“切什么切啊，你會(huì)嗎？”王浩宇：“哼，會(huì)！”“好，我們也來(lái)下一盤(pán)棋吧！”我說(shuō)道，王浩宇答應(yīng)了，我們的眼睛都燃起了火花。
我一開(kāi)始就十分緊張，我不知道王浩宇的底細(xì)，生怕輸給王浩宇，第一盤(pán)較量我就先發(fā)制人，打了個(gè)“當(dāng)頭炮”，王浩宇不知道我的'實(shí)力，微微一笑，輕易地跳馬保卒，我十分憤怒又去“轟”卒，王浩宇只好又躍一馬去保卒，我穩(wěn)定下來(lái)準(zhǔn)備防守：“飛”象、跳馬、出車。王浩宇開(kāi)始反攻，把兩個(gè)車都“走”出來(lái)，再把炮移向中央來(lái)個(gè)當(dāng)頭炮，我不急不慢地跳馬保卒，推卒、叉士……“將軍，哈哈！你沒(méi)棋了，我贏了！”我一蹦三尺高……“啊，輸了？雖上盤(pán)贏了，這盤(pán)我太大意了��！”王浩宇失意起來(lái)……我和王浩宇下了很長(zhǎng)時(shí)間，竟下了個(gè)四個(gè)平局，看我們實(shí)力都差不多�。�
就因?yàn)檫@件事，我和王浩宇成為了最好的朋友。到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，只有成為對(duì)手才會(huì)成
為真正的朋友。因?yàn)橹挥袑?duì)手才有共同語(yǔ)言，才會(huì)共同進(jìn)步。
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