[優(yōu)選]對手作文7篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的對手作文7篇，歡迎大家分享。
![[優(yōu)選]對手作文7篇](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4077_5fbf7ed493488.jpg)
對手作文 篇1
對手，既是我們要打敗的人，也是我們要感謝的人，它給了我們挑戰(zhàn)，才使我們奮起拼搏!
那是一個和往日沒什么兩樣的下午，在電腦室練習打字的我們，忽然聽到一個消息：星期日將要去比賽。我們緊張起來，抓緊時間訓練。
那天很快就到來了。我早早地起床，利索的.刷完牙吃好飯，一大早趕到了學校。等大家都到齊后，大家乘著車到了目的地進行比賽，不一會兒，比賽就要開始了——
剛開始，我坐在電腦上左顧右盼，東張西望，開始了。我才反應過來，耳邊響起“嘩啦啦”的敲擊鍵盤的聲音，而我則在一旁不緊不慢地打著，好像并沒有把比賽當一回事。我心想：說不定他們比我還慢好多呢!我依然慢慢地打著……十分鐘很快就到了，看看自己的分數(shù)：打對了404個字，錯了4個字，綜合得分：19點多。我有點失望，但我心里還想：說不定別人比我還慢呢!我看了看別人的，啊!個個都比我高!我十分沮喪，但我還是抱著僥幸的心理：說不定是我碰巧看到的呢!我坐在大廳里不耐煩地等候公布成績。這時，老師和同學們都在議論分數(shù)，我也去湊了個熱鬧，聽聽他們在談什么。這一聽不要緊，可卻聽見老師說：“有人10分鐘打了1000多字，我大吃一驚，這……簡直相差十萬八千里啊!我緊張起來，問問身邊的同學，每個人的成績都比我好，我忽然感到了一絲緊張……
要公布成績了!我握手捏著準考證號等候著念到我的號碼。低頭一看：準考證已經(jīng)被我捏得濕透了，打開它，字已模糊不清。這時，只聽見：“195、203、210……”要到了!我期待著，“222”什么!竟然直接把我給跳過了?“208……”幸好，還有，我長舒了一口氣。“公布完畢!”什么?我一下子從幸福的高巔，跌倒了痛苦的深淵中。不可能!我再聽了一次，還是沒有，我徹底絕望了……
聽大家說，名次已經(jīng)公布在外面了，我趕緊沖過去，著急地看來看去，終于找到了我的名字。仔細一看，結果卻是第200多名，我慌忙的核對了一下，沒錯!我無力地坐在座位上，沉默著——
或許是我太輕敵了吧?不行，我不能屈服，我以后一定要多多練習，總有一天會超越他們的!我心想，別人做得到的事情，我也能做到!從那兒回來后，我馬上跑到家里的電腦前面，開機，開始打字。我努力地練習著，汗水濕透了衣衫……我堅信，有一天我能夠戰(zhàn)勝對手取得勝利。
我要感謝對手，是他們激起了我們的斗志，讓我們不再驕傲、不敢松懈，使我們不斷拼搏，你讓我明白了“天外有天，人外有人”，使我們逐漸走向成功，走向輝煌，我要感謝你——對手!
對手作文 篇2
真正的對手？這樣的感悟，是什么時候開始有的呢？也許是爸爸媽媽教育我那會兒，他們以一個飽經(jīng)磨難的老者形象對我說：“真正的對手，從來只有你自己�！�
是一個還較溫暖的下午，盡管樹葉被帶著瑟瑟的寒氣的秋風再次卷起，而后又葉落歸根。我在操場周圍跑著，前面和后面都還有著其他人。其實要跑得距離挺長的，所以不到一半時就有一大半人停下啦，我卻沒有想要停下，我也很奇怪的問自己為什么不停下呢？但說真的，此時大腦真的給予不出答案，所以便不再糾結。當寥寥無幾的人還在完成體育老師的任務時，有人忍不住勸我，叫我停下，我卻渾然不知一樣。
跑著跑著，真累了。速度也開始慢了，突然的渾濁，空氣中有一絲壓抑，看著別人悠哉悠哉地行走，心中不知是什么滋味，只是看著藍天的幾朵白云，好似什么沒有完成就很難受。忍不住，一邊跑一邊想：為什么要堅持呢？也許跟今天的`心情有關，亦或是為了表現(xiàn)自己的能力強。不，我想都不是。今天的我只想突破自己而已，原來不知不覺中，四圈已過。對我來說就是一種進步，看著最后只有我在跑的周圍，一時之間是孤單無比。
一片落葉掉落。樹上的兩片葉子相互拉扯著，仿佛比賽，看誰要先掉下來�？墒遣蝗缫�，風沒有耐心的看著這種幼稚的東西，心一狠，吹啊……令人驚訝的是，只有一片葉子像沒有了支撐的船，搖搖晃晃而落，另一片樹葉仍不肯離開樹枝。風急了，大口大口地吹著氣，呼著寒風。盡管周圍的葉子紛紛而落，但這片葉子沒有屈服，依舊頑強。也許，它從未將之前的那片葉子作為對手，它有目標，它是以自己為對手的，戰(zhàn)勝自己，那羸弱的身軀及看似渺小的根。
風還在吹，葉子也還在堅持，雖然不知道誰會贏，但我知道此刻我贏了，我能夠讓不喜歡運動的自己跑起來了。其實這么多人，這么長的路，只有我與自己的內心抗衡，與自己而戰(zhàn)。
人生中總有許多比自己厲害的人，而一味地將別人當對手，自己又何時才能從內心真正的成長呢？當自己孤寂一人時，難道就沒有對手了嗎？
想起那熟悉的話語“真正的對手，從來只有你自己”，仿佛從爸媽那兩張飽經(jīng)風霜的臉上，最明亮的眼眸中，看到自己稚嫩的樣子，在改變……
對手作文 篇3
每個人都應該有前進的動力，我前進的動力是一個對手，不管在學習上還是生活中做得比我好的對手，我會向她學習，漸漸拋掉學習和生活中的陋習，塑造更努力的自己，目標是，超越我的對手。
不管在小學還是初中，我都有這么一個對手，她不管在生活中還是在學習中都顯得一絲不茍、勤勤懇懇，她不僅是我的對手，也是我的榜樣，終有一天我要超越她，這是我目前為止的一個目標，雖然不大，但是我也要更努力一點。
每次的考試我們之間就差一兩名，成績嘛，語數(shù)英，我總是英語和語文在她之上，但是數(shù)學，顯然是她獲得了優(yōu)勢。在次科中我們的成績都是差不多的。上課的時候，她聽得很認真，我則在一旁打瞌睡，特別是數(shù)學課上，老師的緊箍咒催眠曲我實在是聽不下去了，可是她還是在很認真的抄著筆記，我看到她這么認真，我也不好意思開小差了，也挺直腰板，打起精神來，聽數(shù)學老師的課了。下課的時候，她一般會在座位上看書，我有什么不懂的問題她都會耐心講解，一遍二遍三遍……我的對手很強大呢，我也要努力了，加油！
在學習中，她是我的榜樣，在生活中，我也要向她學習呢！
如果路邊有一個可憐的乞丐，她就會同情心泛濫，即使飯錢不夠了，她也回去給錢的。在路邊有流浪狗，她都很想把可憐的'狗狗帶回家去，但是她的爸爸媽媽不喜歡貓貓狗狗，所以她就只能在心里同情著它們。讓我記得很清楚的一次，剛放學就下起了傾盆大雨，我和她正要回家，我們班的一個女生忘記帶傘了，她毫不猶豫就把傘借給了那個女生，因為我和她家并不同路，所以我不能把她送回家，她只是笑笑說：“沒關系，我家離學校不是很遠，多走幾步路就到了�！钡俏沂侵赖�，她騎自行車回家最少也要20分鐘的。我不得不說她很“傻”，但是“傻”得可愛。
我的對手，你是我前進的動力，是你激勵我奮斗，你讓我拋棄了許多陋習。在這里我想說“對手你好！”
對手作文 篇4
曾記得一個故事，說的是一個武林高手，他想成為天下第一，于是拼命練武，打敗了一個又一個對手，最終成為天下第一。但是，他在成為天下第一的那天晚上發(fā)瘋死了。我看了很感概，其實，人生就如白駒過隙，其中有無數(shù)對手，但真正的對手就是自己，自己心里的欲望，和自己心里的丑惡。那個武林高手，最終敗茌了自己心里的孤寂上，而不是別人。
哲人說過，人性復雜，人心難測，我們的心里有各式各樣的欲望，我們想要這，想要那，我們想要的東西太多，于是我們?yōu)榱诉@些東西而窮極一生地奮斗，戰(zhàn)勝一個又一個的`對手，甚至使用不正當?shù)氖侄�。但是，沒有人想過，我們真正要戰(zhàn)勝的是什么呢？是自己心中那些丑惡的欲望。
當周幽王點燃烽火臺上的火為求褒姒一笑時，他敗了，并不是敗在犬戎上，而是敗在自己愛美人的欲望上；當項羽不聽季父之謀，不殺劉邦之時，他抓敗了，并不敗茌劉邦身上，而是敗在自己不聽勸告、剛愎自用的性格上；當宋徽宗不積極抗擊金的侵略，割地求和之時，他也敗了，并不是敗在金人手上，而是敗在自己貪圖享樂的欲望上。
當劉邦打進秦宮，見到美女財寶時，他是心動了，但他克制住了，選擇和士兵同甘共苦，所以他勝了，勝了自己的貪欲，成了漢朝的開國皇帝。當唐太宗繼位后，他有些自傲了，后來克制住了，他讓魏征進諫，聽直諫，所以他勝了，戰(zhàn)勝了自己的驕欲。當康熙坐穩(wěn)大清江山，他本想用嚴酷的法令來壓制漢民，但他克制了，他克制了自己的殘忍之欲，實施了仁政，所以他勝了，造就了康乾盛世的基業(yè)。他們勝在戰(zhàn)勝了自己的欲望，戰(zhàn)勝了自己心中的丑惡，才得以名留千古。
人的一生是不可能缺少對手的，而對手利用的正是心中丑惡的欲望。他們用欲望戰(zhàn)勝你。追根結底，只有欲望——丑惡的欲望才是你真正的對手。它控制你的心靈，讓你失敗。當你戰(zhàn)勝它時，你便勝了。
我想，這句話是真理，真正成功的入，是會控制自己的欲望的人。因為，他們戰(zhàn)勝了真正的對手。
點評：作者引經(jīng)據(jù)典，論證了一個論點：人的真正對手是自己，只有戰(zhàn)勝自己，才能走向成功。
對手作文 篇5
對手，當然不全是敵人，有的甚至可以成為最好的朋友。我在五年級的時候就遇到過一位很厲害的“對手”。
有一天，老師領來了一位女同學。她上身穿著大紅大紅的衣服，下身穿著一條有點兒褪色的褲子，顯得又矮又胖。我總聽大姨說：“紅配綠，唱大戲�！苯裉炜磥�，我才感覺到，真有點唱大戲的味道�！八旭R玲玲，是咱們班的新生�！睏罾蠋熛虼蠹医榻B。馬玲玲，多難聽的名字。楊老師指著我后面的位置說：“你就先坐在吳帥后面吧�！卑�！真倒霉，坐誰后面不好偏坐我后面。
與她接觸的第一天，我只顧做老師布置的那道思考題，根本沒有注意她。這道題可真難，我用了一個多小時才做出來。
第二天，老師問大家誰做出來了那道思考題，我看沒人舉手便得意地舉起手。突然，我看見在我身后舉起了一只手。“吳帥、馬玲玲你們倆到黑板上做題�！蔽野雅R天費了九牛二虎之力才做出來的答案抄到黑板上，可真不少，侵占了她不少地方。我看看她，上寫完了。我趕緊回到座位上�！皡菐�、馬玲玲兩位同學做得都對，都很好。馬玲玲做得更簡便些�！蔽野蛋蛋琢怂谎�，你剛來就想超過我，沒門兒，我才不會甘拜下風呢。
星期五的作文課上，老師讓我們寫一篇訓練日記。我是搞體育的'，寫訓練日記應該沒問題。我寫完以后，就得意洋洋地想像著老師當眾念我的作文的場面……第二天，老師念的竟是馬玲玲的日記，聽完她的日記，我嘴上雖然不服，可心里也不能不叫好�，F(xiàn)在，出現(xiàn)在記分牌上的是2：0，我輸了。
下課了，大家都圍在馬玲玲的座位旁，看她以前寫的作文，連我的好朋友吳瑩、曹潤瓊也招呼我去看�，F(xiàn)在，出現(xiàn)在記分牌上的是3：0，哼，第一名被她奪走了。放學后，我緩緩地往家去。突然，后面有個人拍我一下，我回頭一看是馬玲玲，心想：真是，奪走了第一還拍我做啥�！昂尬覇�？交個朋友吧�！彼H熱地對我說，我有點兒猶豫。想到她剛來的時候，我那么恨她，討厭她，妒忌她，可她不但不恨我還來找我，我被感動了，鄭重地接過了這份無比貴重的禮物——友誼。
以后，我們經(jīng)常在一起學習，一起活動，一起討論，在相互促進中增進友誼。我們倆成了最好的朋友。
在生活的道路上，我希望遇到更多像馬玲玲這樣的對手。
對手作文 篇6
對手，我們往往會冷眼相待，無數(shù)次的比拼，無數(shù)次的較量，似乎變成了不共戴天的仇人，似乎仇恨在刀光劍影中被越埋越深，于是嫉恨、于是冷漠�？墒牵瑢κ钟质俏覀兩钪斜夭豢缮俚囊徊糠�，就像是鹽一樣，沒了它，生活就會淡而無味。所以，以真誠的微笑面對你的對手吧，他們將你的人生裝扮，使你的生活更加五彩斑斕。
對手會使你保持旺盛的生命力。在草原上，牧民所馴養(yǎng)的羊經(jīng)常被狼吃掉，于是，牧民們絞盡腦汁把草原上的狼除掉了，原以為可以安心地過日子，可是羊群卻變得老弱病殘。在日本生產一種味道鮮美的鰻魚，可是鰻魚十分脆弱，離開深水區(qū)，要不了多久就會死亡，于是人們便把放有鰻魚的魚艙中擱了幾條狗魚——鰻魚的.死對頭。狗魚遇到大批的對手后，四處亂竄，反而把滿滿一艙死氣沉沉的鰻魚給激活了。顯然，有無對手帶來的結果是截然不同的。沒有了對手，看似少了一份阻礙，多了一份輕松，可是，這往往會使你停滯不前，生活就猶如一潭死水，沉悶不已。反之，有了對手，便會激起你心中的驚濤駭浪，讓你的生活充滿了激情與活力。
對手會互相成就。古往今來，都是英雄造英雄。勾踐和闔閭、劉備和曹操、劉邦和項羽、毛澤東和蔣介石，他們互相敵對，也互相成就，少了任何一方，他們都不會取得如此功績，也不會像這樣被后人所傳頌。一句“既生瑜，何生亮”道出了周瑜心中的無盡嘆息�？扇羰菦]有諸葛亮，周瑜也許只會雄霸一方，而沒有吞并三國的雄心壯志，更不會取得后面如此高的功成名就。所以說對手是上天的饋贈，贈給你一個成就自己并成就他人的機會，以微笑面對這無上的恩賜吧。
對手會讓你超越自己。有一個萬米滑冰記錄，六年無人打破。在這時，有一位年輕的小將出現(xiàn)了，他非常具有潛力�？稍谫悎錾�，每當他遙遙領先時，他就松了勁，從而喪失了一次又一次打破記錄的機會。直到有一天，他與記錄的創(chuàng)造者在賽場上不期而遇，他們在比賽中不相上下，臨近終點時，小將竟然爆發(fā)出令自己都不敢相信的力量，超過了老將并打破了記錄。在與對手的較量中，才能將自己的潛力發(fā)揮到極致，從而超越自己。
漫漫人生路上，對手是挑戰(zhàn)者，更是同行者。他們讓你的生命力旺盛激情，他們使你功成名就，做出一番大事業(yè)，他們讓你的潛能如泉涌，不斷超越自己的極限。所以，請以微笑面對你的對手吧，是它使你得以站上人生之巔。
對手作文 篇7
我們生活在這個社會中，需要感謝的人有許多：生我育我的父母，盡職盡責的老師，待我寬厚的朋友……可是，我們有沒有想過要感謝我們的對手呢？
也許這個問題很幼稚，不過我卻從來沒有想過這個問題，我不禁要自問了，為什么從沒有想過，自己的對手，也是應該感謝的啊。
有了對手，才有了自己實力表現(xiàn)的'機會；有了對手，才有了自己奮發(fā)向上的動力。是對手，讓自己如此強大。
對于高手與高手的對決，我曾親身經(jīng)歷過。我曾擔任過兩年班長。可是不知為什么，到了三年級，老師把我撤下了，換了另一個人手。當時我很想問一下老師是為什么，可是一想，或許是自己做得不好吧，或許是太傲、太暴躁，有人提意見吧。我不再去追問，而是狠狠地努力，一直穩(wěn)著自己的成績，不讓自己不做班長而降低了成績，畢竟不一定學習好就是班長啊。轉眼間，一年過去了，我們的兩個班長做得很好，一直沒有反眾。我不禁想道：看來是人外有人啊。升到五年級，有些人問我，為什么不去跟老師說要改選班長的事情，對于此事，我只是一笑了之。因為我清楚，如果自己做得好，也會有像四年級時，不用說，老師也會重新選人的。我也問過自己是否對失去班長而耿耿于懷，我的答案很不明確�？墒钱斘蚁氲阶约簽槭裁磿绱藘�(yōu)秀，除了父母和老師的教導，應該還有對手的一份時，我的答案明確了：不，雖然失去了班長的職位，可是我的精神卻沒有改變。兩位強人班長已經(jīng)是我的對手，這說明我還有缺點，要不斷改正，不要心浮，這樣才能打敗對手。
今天提到此事是因為我看到了一篇文章，大致意思是對手讓自己強大。我想了想自己，也正是這樣
，當今社會能人強者有很多，可謂人才濟濟，只有不斷地取長補短，才能出類拔萃。所以我想到了要感謝對手。
對手，讓人憤怒，可是對手，也能讓我們英勇前進，努力向上，所以，感謝對手，最得利的還是自己。
【對手作文】相關文章：
對手的作文_對手的作文12-20
尊重對手珍惜對手作文01-28
描寫對手作文：對手你好01-27
關于對手的作文：我的對手02-02
以對手為話題的作文：對手01-26
關于對手的作文：主動找對手02-02
關于對手的作文：對手500字02-02
關于對手的作文：競爭對手650字作文 - 體裁對手作文12-16
對手的作文01-26
對手的 作文01-27