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      2. 對手作文

        時(shí)間:2023-11-17 16:32:43 對手 我要投稿

        對手作文(大全5篇)

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的對手作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        對手作文(大全5篇)

        對手作文 篇1

          在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會中,怎樣和對手相處呢?當(dāng)然就是要善待對手。

          就像一個(gè)故事:一群珍稀的羊在動物園里有著優(yōu)良的生活條件,可是這群羊整天萎靡不振。后經(jīng)過專家觀察,在離這群羊不遠(yuǎn)處的.小山丘后建立了一個(gè)狼窩,從那以后,羊兒們每天積極鍛煉,躍躍欲試,變得富有生機(jī)活力。是呀,沒有壓力就沒有動力。這也讓我聯(lián)想到了我自己。

          在小學(xué)時(shí),她和我是好朋友,我們倆在班里的成績都很好,不相上下?墒撬偸潜任乙獜(qiáng)一些。為了超過她,我每天努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研。下課后,她只要還在學(xué)習(xí),我一步都不會離開座位。終于,我超過了她。我非常開心。頓時(shí)感到毫無壓力。從那以后,我開始變得有些自負(fù)了,總覺得已經(jīng)超過了她,不再像以前那樣努力了。每天回到家也只是寫寫作業(yè),再沒有以往認(rèn)真復(fù)習(xí)的盡頭?墒蔷鸵?yàn)槲颐刻爝@樣松懈的狀態(tài),在考試中一下子退步了好多名。拿到成績后,她說了一句話:“沒關(guān)系,好好努力吧!蔽议_始思考,為什么會變成這樣呢?想了又想,我突然明白了。在我的心里已經(jīng)沒有了對手,慢慢變得懶懶散散。于是我又一次把她當(dāng)成了我的競爭對手,與她一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步,共同競爭。成績又一點(diǎn)點(diǎn)提了上去,我也又變回了以前那個(gè)努力認(rèn)真的我。

          其實(shí),你和你的對手就像硬幣的正反面,兩個(gè)都同等重要,失去了一個(gè),另一個(gè)也變得毫無意義。

          我想,在某種程度上說,我應(yīng)該感謝她吧。如果沒有她,我可能就不會努力奮斗。如果不是她,我可能還是安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取。

          所以,善待你的對手,對手會讓你進(jìn)步,讓你發(fā)現(xiàn)自身缺點(diǎn),努力向上;珍惜你的對手,把握好每一份積極進(jìn)取的機(jī)會;感謝你的對手,有了他們,我們才不會迷茫,才會以樂觀積極的心態(tài)去迎接新的每一天!

        對手作文 篇2

          有的同學(xué)可能認(rèn)為:對手就是比自己好的同學(xué),自己一定要超過他,超過他之后,就高枕無憂了,認(rèn)為自己已經(jīng)沒有對手了?墒,他沒有認(rèn)識到,生活中真正的對手是自己,只有超越以前的自己,那才是真正的成功。

          其實(shí),我們在學(xué)習(xí)當(dāng)中,缺少的正是與自己較量的勇氣,與自己較量可以很容易發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)與不足。

          有一次,我在家里做作業(yè),遇到了一道很難解的方程題,怎么解也行不通,腦袋就像灌進(jìn)了漿糊,混攪不清了。于是,我就想去搬“救兵”,但是,轉(zhuǎn)念又一想:如果這道題我不自己解答出來,以后再出現(xiàn)這種題型肯定還是不會。想到這里,我已到了嘴邊的話卻又咽了回去。我又坐下來認(rèn)真思考,不斷地尋找題目中的數(shù)量關(guān)系和等量關(guān)系。功夫不負(fù)有心人,這道題終于被我給解決了。我開心地笑了,那是一種發(fā)自內(nèi)心的`喜悅。我戰(zhàn)勝了畏難心理,我感到了自己身上的巨大潛力,自己才是我們最大的敵人,我戰(zhàn)勝了自己。

          這件事使我懂得:成功,就是要戰(zhàn)勝自己 ;戰(zhàn)勝自己才能戰(zhàn)勝一切。細(xì)細(xì)地想想:最好的朋友是自己,最大的敵人也是自己。

          我終于明白了:以前我只想著超越別人,卻忽視了要想超越別人首先要超越自己 。

        對手作文 篇3

          人生中會經(jīng)歷許多困難,也會遇到許多對手,但只有他讓我記憶深刻。

          初夏時(shí)節(jié),陰雨綿綿,空氣中彌漫著絲絲潮味,地上的水坑從沒空過。那時(shí)正是放學(xué)高峰期,同學(xué)們魚貫而出,全不顧地上的泥土和污水。我慢慢悠悠地走出校門,一個(gè)聲音在我耳邊響起。

          “你腦子有坑吧,每天都打我小報(bào)告!边@熟悉的聲音一聽就知道是李鵬,肯定是來找我復(fù)仇的,只見他嘴里叨著一根狗尾巴草,兩手插在褲兜里,正用眼白斜視著我。我也不甘示弱,立馬反駁他:“你成績本來就不好,上課還不聽講!”

          李鵬聽了更急了,掄起手大聲嚷道:“誰說我成績不好,誰說的,要不我們來打個(gè)賭,下次考試看誰厲害,如果你贏了,我不計(jì)較你打小報(bào)告的事,如果我贏了,你就必須負(fù)荊請罪,并幫我打掃衛(wèi)生,敢應(yīng)戰(zhàn)嗎?”“來就來,誰怕誰!”就這樣我和李鵬約下了第一賭。

          俗話說“狹路相逢勇者勝”,在考試前的晚上,我在桌上貼了紙條——“李鵬渣渣,必須干掉,加油!”這是我考試前復(fù)習(xí)的動力,果然,皇天不負(fù)有心人,試卷發(fā)下來,99分,我回頭看看李鵬,他正怒視著我,原來他只考了80分,我一臉的春風(fēng)得意,李鵬橫眉瞪眼的對著我嚷嚷道:“這次不算,等到運(yùn)動會再與你一決高下……”

          運(yùn)動會,同學(xué)們都知道我和李鵬的賭約,都在為各自的支持者加油打氣,首先是短跑,李鵬可能知道短跑是我的強(qiáng)項(xiàng),感覺他有意的保存了自己的實(shí)力,在短跑中,我以明顯的優(yōu)勢勝出。心中一陣竊喜,望著他落寞的.身影。

          人自大總沒有好結(jié)果啊,長跑李鵬果然領(lǐng)先我一大截,更可氣的是他跑完一點(diǎn)都不吃力,可我卻是氣喘吁吁,臉都成了豬肝色,我已經(jīng)準(zhǔn)備好被嘲笑了,李鵬朝我小跑過來:“對不起!”我十分震驚,想也沒想立馬回了句:“對……不起!應(yīng)該是我的錯(cuò),我不該打小報(bào)告,我也輸了。”

          “不打不相識,謝一航,要不我們來個(gè)八拜之交,如何?”

          “No Problem!”就這樣,我們成為了好朋友……

          至今不知道李鵬為什么主動說對不起,不過這不重要,重要的是我發(fā)現(xiàn)了打敗對手原來并不是真正意義的勝利,將對手“變”成朋友才是最有意義的勝利……

        對手作文 篇4

          對手,實(shí)現(xiàn)夢想的另一只手。

          ——題記

          狂風(fēng)暴雨的來臨,也許你會怨恨暴風(fēng)雨前的寧靜;凋謝的花兒的形成,也許你會抱怨花兒綻放時(shí)的燦爛;落日拉下的帷幕,也許你會埋怨落日前的余暉。

          請記住,陽光總在風(fēng)雨后,花兒明年依然會開放,落日將會迎來日出的希望。所以,請學(xué)會感謝你的對手吧,感謝對手帶給你的前進(jìn)的動力。

          人生中,誰沒有對手,不要只想著打敗你的對手,要在你的`對手身上獲取前進(jìn)的希望與力量。

          我也曾經(jīng)遇到過對手,在我打敗對手的過程中,我獲得了和黑夜對抗的勇氣,我學(xué)會了如何打敗我的對手。

          從小時(shí)侯開始,我就害怕黑夜,害怕黑夜所帶來的,與我要挑戰(zhàn)的。一到黑夜,我就會用被子蓋住頭,不讓自己看到黑夜的可怕,也不想看到自己對黑夜的恐懼。

          躲在被窩里的我,還會用力地捂住耳朵,使自己聽不見一點(diǎn)聲音。每當(dāng)有點(diǎn)風(fēng)吹草動的聲音,我總會不禁心頭一震,害怕有什么怪東西會突然闖入我的視線。每當(dāng)?shù)搅诉@時(shí),我總會埋怨自己的膽小,于是我決定要向黑夜發(fā)出宣戰(zhàn)書,來證明我的勇氣。

          在與黑夜的挑戰(zhàn)中,黑夜成為了我最大的對手,它一次又一次地向我宣泄自己的存在,有多少次,我曾經(jīng)想過“放棄”這個(gè)念頭。但是想到自己躲在被窩里膽小的樣子,又咬了咬牙,手用力地拽住被子,勉強(qiáng)地?fù)芜^去了。一回想起從前,還是覺得心有余悸。

          與黑夜的較量中,我獲得了勇氣,去面對黑夜的勇氣,相信以后的我,會以相同的勇氣去面對我人生中更多的對手。

          所以,我要感謝黑夜,感謝上帝安排的對手,感謝我親愛的對手。

          我要大聲地向黑夜宣告:“黑夜,我要感謝你,我的對手!”

        對手作文 篇5

          學(xué)習(xí)上,我和王晗始終沒有分出高低。今天數(shù)學(xué)我高兩分,明天我聽寫比他多錯(cuò)一個(gè)詞的事早已司空見慣了。到了后來,我們干脆比作業(yè)完成的速度與質(zhì)量,但任分不出勝負(fù)。我們六(2班)的同學(xué)都知道,我和王晗是很好的朋友,學(xué)校表演節(jié)目我和他搭檔,下課時(shí)在一起聊三國,連做掃除也要千方百計(jì)分在一組。但是,他們看到的只是我們稱兄道弟的一面。在一些小事上,我和王晗誰都謙讓,這是因?yàn)檫@些小事都無關(guān)我們兩人的較量,但在一些主要問題上,我們是誰都不能讓步的'。舉個(gè)例子吧:在對待同學(xué)問題上,我和王晗分歧很大,我跟我們班大部分同學(xué)都有交往,跟他們關(guān)系都很好,即使我很討厭幾個(gè)同學(xué),也不會看不起他們。王晗只跟一部分男生打得火熱,相處得很好。剩下的女生和少數(shù)男生王晗幾乎與他們沒什么來往。我們多次交換意見,說明自己的意見正確,但誰也駁不倒誰。的確,我的性格和王晗不太一樣。但他是我平生遇到的第一個(gè)對手,在小學(xué)是無法分出勝負(fù)的。初中我們要分道揚(yáng)鑣,我們有點(diǎn)戀戀不舍,都希望這份“對手情”保持到老。我倆都說:“既然分不出高下,那么就共同進(jìn)步吧!”如今,我正朝著“共同進(jìn)步”的目標(biāo)前進(jìn)。

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