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        時(shí)間:2023-11-11 11:35:41 對(duì)手 我要投稿

        對(duì)手作文8篇(熱)

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的對(duì)手作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        對(duì)手作文8篇(熱)

        對(duì)手作文 篇1

          在學(xué)習(xí)和生活中,你會(huì)接觸到很多人。有的是幫手,有的人是對(duì)手。對(duì)手可能是在各方面與你相互競(jìng)爭(zhēng)的人。

          你的對(duì)手是賽爾號(hào)上的巴魯斯,我每次在精靈之王之戰(zhàn)上都會(huì)敗給他,但我下定決心,一定要?jiǎng)偎0汪斔箤?duì)我最管用的招是“克制”,“克制”的功能是:把受到的傷害反饋給對(duì)方的2倍,比如:潮汐、高壓水槍、旋渦對(duì)我都不管用。我的等級(jí)是58級(jí),等待著面臨更強(qiáng)大的對(duì)手,我有必殺技“疾風(fēng)連斬,威力:100。”

          我不斷練我的`水晶鴨,發(fā)揮更強(qiáng)大的力量,每次遇到巴魯斯,我都會(huì)想:到底打還是不打?如果打,就會(huì)被戰(zhàn)勝,如果不打,就會(huì)浪費(fèi)機(jī)會(huì),說不定還會(huì)打敗巴魯斯呢?這讓我傷透了腦筋,但是,我要鼓勵(lì)自己。我最終戰(zhàn)勝了巴魯斯,雖然是對(duì)手,但我們還是要好的朋友。

          我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——巴魯斯,雖說我比他厲害,但是,我相信說不定哪一天,他就能戰(zhàn)勝我。

        對(duì)手作文 篇2

          生活中往往都會(huì)有一些競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,他們都無處不在。我本已“驕傲”的時(shí)候,但她的到來,卻使我聞到了濃濃的火藥味。

          又是新的一學(xué)期,我邁著歡快的腳步來到學(xué)校,隱藏了我內(nèi)心深深的“驕傲”之情?粗浅(yōu)雅,帶著一副眼鏡,一看上去,就給人一種文質(zhì)彬彬的感覺。行為舉止、談吐無不透露出文明氣質(zhì),老師很欣賞她,同學(xué)們很喜歡她,我無不感到壓力!

          no.1第一輪“交戰(zhàn)”

          數(shù)學(xué)單元檢測(cè)結(jié)束了,意味著成績(jī)就要出來了。

          “這回考試,很多人都考得很好。其中尤其表揚(yáng)小張同學(xué),第一次檢測(cè)就考得這么好,很快就適應(yīng)了我們班的學(xué)習(xí)進(jìn)度,大家課間可以向她學(xué)習(xí)!崩蠋熜牢康恼f道。

          “啪啪啪……”教室里瞬間想起了熱烈的掌聲。

          但我則不然,我心里自以為是的想到:哼,有什么了不起的!還與我相差至少4分哩!有什么值得得意的呢?

          接下來,老師開始公布本次考試成績(jī)了。

          “小袁,100分!”教室里再一次響起了熱烈的掌聲。我驕傲地看向她,她竟也在為我鼓掌哩!現(xiàn)在就更期待她的分?jǐn)?shù)了。

          “小張,99.5分!”什么!她與我僅相差0.5分!不會(huì)吧!一個(gè)新來的.插班生,都這么厲害!我仿佛受到了巨大的打擊。

          接下來,我每天晚上都在刷各種試卷——內(nèi)心極度想與她成績(jī)拉開更大距離。

          no.2第二輪“交戰(zhàn)”

          “今天我要突擊檢查,讓你們?cè)囍鲆幌孪聜(gè)單元需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容的試卷,所以也就是說,預(yù)習(xí)對(duì)我們來說,也很重要哦!下面我來發(fā)試卷了!”老師溫柔地說道。

          完了!昨天晚上我忘記預(yù)習(xí)了,只顧著去復(fù)習(xí)了!那刻,我回過頭看向她,她卻一臉淡定,不慌不忙的從老師手里接過卷子。我開始有點(diǎn)慌了!

          第二天,老師捧著一沓厚厚的試卷走進(jìn)了教室,然后像往常一樣開始報(bào)分?jǐn)?shù)。

          “小張同學(xué),98分!全班第一!這一看,昨晚肯定是自主預(yù)習(xí)過的!”

          ……

          而這次,我卻只得了92分。

          我失望地拿著卷子,不知道該怎么辦。

          于是,我只好趁體育課的時(shí)候,大家都出去玩的時(shí)候,我悄悄地走進(jìn)教室,準(zhǔn)備復(fù)習(xí),看到了正在認(rèn)真看書的她。之后,她悄悄坐到我的座位旁,輕輕地說:“小袁,你好!我們能夠做好朋友嗎?”我微笑地說:“當(dāng)然可以!”從那以后,我們整天形影不離的生活在一起。

          從此,我們成了既是激烈的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,也是形影不離的好朋友!

        對(duì)手作文 篇3

          在非洲大草原上,斑馬醒來后的第一個(gè)念頭就是:我要跑到隊(duì)伍前列,不能讓跑得最快的獅子追上。與此同時(shí),獅子也睜開了眼,閃現(xiàn)在腦海的是:我要追上跑得最快的斑馬,否則我就會(huì)餓死。幾乎同時(shí),獅子和斑馬一躍而起,為自己生存而奔跑!

          生命雖然不像斑馬和獅子般弱肉強(qiáng)食,但是競(jìng)爭(zhēng)無處不在。你看那江河湖海,處處都是百舸爭(zhēng)流;大街小巷,到處都是行色匆匆的蕓蕓眾生。生活是公平的,如果我們不思進(jìn)取、消極懈怠,就會(huì)被時(shí)代遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋離或淘汰出局。因此,無論是斑馬還是獅子都應(yīng)當(dāng)為自己的`生存而奔跑。

          同樣如此,有了對(duì)手才會(huì)擁有進(jìn)步。記得初一上學(xué)期有一次考試,班級(jí)冠軍被胡雯鈺奪去了。于是我暗暗下決心要超越她。通過奮發(fā)圖強(qiáng),我終于在期末考試奪回了冠軍寶座,是對(duì)手讓我不斷進(jìn)步。

          生活,因?qū)κ侄!有?duì)手就有競(jìng)爭(zhēng),但競(jìng)爭(zhēng)并不意味著不擇手段。惡意競(jìng)爭(zhēng)會(huì)讓自己陷入孤立。一次座談會(huì)上,某重點(diǎn)中學(xué)的一位學(xué)生說道:“人是自私的,我會(huì)做的題是不愿告訴別人的,因?yàn)槲覀兪歉?jìng)爭(zhēng)關(guān)系!边@顯然是對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的誤解,競(jìng)爭(zhēng)的目的是為了共同進(jìn)步。有對(duì)手并不可怕,可怕的是逃避對(duì)手。逃避對(duì)手只會(huì)讓我們被動(dòng)孤立,失去前進(jìn)的方向。好的對(duì)手會(huì)時(shí)刻鞭策我們,促使我們不斷進(jìn)步。因此,好的對(duì)手如同良師益友理應(yīng)受到尊重,我們不妨感激的說聲:“你好,對(duì)手!”

        對(duì)手作文 篇4

          在人生的道路上,要想不斷進(jìn)步,都會(huì)遇到對(duì)手,甚至是你最親密的好友。

          一年前,我剛步入中學(xué)殿堂,卻發(fā)現(xiàn),這里有三種關(guān)卡在等待著我們——月考、期中考、期末考。而老師的態(tài)度取決于名次。

          七年級(jí)的第二個(gè)學(xué)期,我邂逅了我的“親密”好友——小文。本以為我們會(huì)成為無話不談的好姐妹,但是在后期的交往中,結(jié)果卻大相徑庭。

          初一的.生活,在我看來不只是虛偽,更可以算是處心積慮。在上學(xué)期的后半部分和下學(xué)期,我和小文的成績(jī)用一個(gè)詞來形容就是“不相上下”,所以,我們之間的戰(zhàn)爭(zhēng),附近的同學(xué)都可以看得出來。

          不久之后,我開始嫉妒小文,正如小文一直嫉妒我——因?yàn)槲覀兊某煽?jī)太相近了,每次讀完考試分?jǐn)?shù),老師若表揚(yáng),有時(shí)會(huì)表揚(yáng)我們之間的其中一個(gè)。均勢(shì)力敵讓我們之間產(chǎn)生了敵意。

          一次,我在一次考試之后得知,我的排名比她整整往前十名!成績(jī)發(fā)下來之后,她對(duì)我也是淡淡的。直到下一次考試后,成績(jī)發(fā)下來我就傻眼了:我居然退步了十名左右!也就是說,我又回到了與她競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)期。直到初一最后的兩次考試,我才圓滿的完成了任務(wù)——以總分10分之差徹底打敗了小文!從此她再也沒有機(jī)會(huì)和我以如此近的距離打仗(八年級(jí)要重新編班)。而且我也在外交方面取得了成功。

          小文在老師眼里是文靜、秀氣、勤奮的孩子,而我則是外向、陽光、活潑的“女漢子”。她是“靦腆女生”,我也是“大家閨秀”呀!老師夸她勤奮,卻不知我每天熬夜學(xué)習(xí)。老師還夸她勤學(xué)好問,但每次都是她跟著我過去問問題。因?yàn)檫@些,同學(xué)們?cè)敢馀c我交談,因?yàn)槲冶人哪;因(yàn)檫@些,同學(xué)們?cè)敢馀c我交朋友,因?yàn)樗任腋鼊?shì)利,更清高,更虛偽。所以,我就擁有比她多的好朋友。

          現(xiàn)在,我慢慢的明白了:無論在哪兒,無論什么時(shí)候,無論做什么事,我們都會(huì)遇到對(duì)手。我們太喜歡把對(duì)手列為敵人,太喜歡嫉妒甚至虛偽。一個(gè)人的真正長(zhǎng)大,卻是從真正地欣賞、贊美對(duì)手開始的。

        對(duì)手作文 篇5

          前行的路上,我們不能沒有父母的呵護(hù);學(xué)習(xí)的征途上,我們不能沒有老師的教導(dǎo);困難面前我們不能沒有同伴的支持;同樣,在生活中我們不能沒有對(duì)手。

          那年盛夏,正是梔子花開的絢爛之時(shí),班上迎來了一位新同學(xué)。齊肩的短發(fā),彎彎的`眉毛或者下顯示出一種剛毅堅(jiān)強(qiáng)的性格,尤其是那一張笑眼,折射出一種亮麗的色彩。對(duì)于這位新來的同學(xué),我并沒有重視,依舊我行我素,該吃吃該喝喝,潛意識(shí)里相信她不會(huì)威脅到我的地位。

          不過很快我就知道了,我的想法是多么可笑,她像一匹黑馬,各科的成績(jī)都漸漸凌駕我之上,這時(shí)我才開始著急想要超過她。我開始下課不再瘋鬧,而是和她一樣坐在座位上復(fù)習(xí);上課不再沉默寡言,而是想要發(fā)言的次數(shù)盡量比她多……

          終于在我盼星星盼月亮的思想下迎來了我與她較量的第一次考試。考試之前,我認(rèn)真的把所有科目都復(fù)習(xí)了一遍,只為在考試中能與她分個(gè)高低,結(jié)果很快出來,我終于跑到了她的前面,她抿唇微笑,從容不迫,波瀾不驚。而我像一個(gè)什么都不知道什么都不懂的年幼孩童,家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,我的媽媽竟然向她道謝,這是我始料未及的,而現(xiàn)在我才終于明白媽媽在謝謝她什么。

          謝謝你,因?yàn)槟,我才超越了自己,獲得了前所未有的喜悅,謝謝你,因?yàn)槟愕某霈F(xiàn),我才學(xué)會(huì)了努力,謝謝你因?yàn)槟,我嘗到了失敗的滋味,更感謝你出現(xiàn)在我的生命里。

          人的一生不會(huì)一帆風(fēng)順,你也許會(huì)遇到挫折,遇到困難遇到對(duì)手,但你應(yīng)該知道它們的出現(xiàn)是為了幫助你,更是為了讓你變得更強(qiáng),所以無論是在前行的路上學(xué)習(xí)的征途上,還是在人生的旅途中,都不能沒有對(duì)手。

        對(duì)手作文 篇6

          對(duì)手在哪里?我們的對(duì)手是什么?對(duì)手是有形的還是無形的呢?

          對(duì)手,是與我們交戰(zhàn)中,視我們?yōu)閿车娜耍褪菍?duì)手。他們就在我們周圍,隨時(shí)都在和我們競(jìng)爭(zhēng)。就像現(xiàn)在工做機(jī)會(huì)愈來愈少,而研究所畢業(yè)要找工做的人,滿街都是,如果不努力,怎么能打敗那些和我們競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手呢?或像我們與別人下棋時(shí),和我們一起下棋的人,也是對(duì)手,因?yàn)樵谙缕鍟r(shí),總不希望輸給對(duì)手,而在這時(shí),我們便是在和他們競(jìng)爭(zhēng)。然而我們真正最大的對(duì)手可不是他們,而是我們自己。

          其實(shí)自己才是自己最大的.對(duì)手,而他是無形的,必須要靠自己堅(jiān)強(qiáng)的意志力才能戰(zhàn)勝他。就像在打電玩時(shí),一定會(huì)希望能突破上次的紀(jì)錄,更希望能將分?jǐn)?shù)一次又一次升高;蛘呦裨诳荚嚂r(shí),如果上次考八十分,這次一定希望能超越上次的自己,得到更好的分?jǐn)?shù)。無形之中,我們便漸漸進(jìn)步了,也能不斷超越自己。所以,不管在做任何事情,如果希望能超越自己,一定能做到“好還要更好,不好就要再加油的境界!

          對(duì)手不管是有形的還是無形的,隨時(shí)都在和我們競(jìng)爭(zhēng),所以在和自己或別人競(jìng)爭(zhēng)前,都必須做好全力以赴的準(zhǔn)備,才能贏得勝利,突破現(xiàn)在的自己,戰(zhàn)勝別人。就像爸爸常說的:“面對(duì)自己,要突破現(xiàn)狀;面對(duì)別人,要知己知彼,才能百戰(zhàn)百勝!”

        對(duì)手作文 篇7

          “對(duì)手”是一個(gè)我們都很熟悉的字眼。而我有一個(gè)很個(gè)性的對(duì)手,他的外號(hào)叫作“溫瞎子”。我們?cè)趫?chǎng)上是對(duì)手,而在場(chǎng)下我們卻是朋友。

          溫瞎子是我的朋友的外號(hào),其實(shí)他的原名叫“溫博”,只是因?yàn)橐惶斓酵砜偸切Σ[瞇的,眼睛總像睜不開的樣貌,所以大家才給他起了這么個(gè)美名。他很幽默,是我們班名副其實(shí)的笑星,只要有他在我們班里就必須少不了歡樂。然而在我的生活中,他可一向是我強(qiáng)大的`對(duì)手。

          有一次,我們考期中試,在考試之前,這位老兄略帶挑釁地安慰我說:“沒事,不就是考試嗎?沒兄弟考的好,也別灰心,慢慢來嘛!”我聽到這句話,心里頓時(shí)很不是滋味,心想:“為什么他總是覺得比我強(qiáng)!哼,我必須得超過他!”

          于是,在考試的時(shí)候,我每一道題都認(rèn)真再認(rèn)真地去做,恐怕把哪道題寫錯(cuò)了或是忘記寫了。而你再看我這位對(duì)手,卻悠閑的趴在桌子上了,還有創(chuàng)意地用紙折成了一根煙的形狀,放在嘴里假裝吸著煙裝老大!嘴角還不時(shí)地露出幾絲得意的笑!

          考完試以后,這老兄還笑著對(duì)我說:“這次我肯定超過你!”我心里很不服氣,一氣之下就和他賭了一元錢。最后我的成績(jī)超過了他,而他呢?卻天天躲著不讓我看見他。

          透過這次和對(duì)手比試,我明白了其實(shí)人生中有許多對(duì)手,但這些對(duì)手都是不難超越的,只有自我才是自我最大的對(duì)手,只要超過自我,就算成功!

          教師評(píng)語:透過對(duì)自我熟悉的一個(gè)朋友亦是對(duì)手的形象描述,突出了自我能正確看待對(duì)手這個(gè)含義,透過語言、動(dòng)作、神態(tài)等細(xì)節(jié)描述對(duì)自我對(duì)手進(jìn)行烘托,突出了對(duì)手的幽默且不乏好挑逗的性格特點(diǎn)。文末還道出了一個(gè)寓意深刻的道理,戰(zhàn)勝自我就是成功,在和對(duì)手較量的過程也是在戰(zhàn)勝自我的過程,這是一次成功的人生體驗(yàn)。

        對(duì)手作文 篇8

          在學(xué)習(xí)中,你一定也有許多對(duì)手吧?我也有。他叫楊楚,個(gè)子不高,小平頭。

          我們都是上學(xué)期新轉(zhuǎn)來草橋小學(xué)的,成績(jī)也是不相上下。

          記的那是我在草橋小學(xué)的`第一次考試,。我一向?qū)荚嚥惶谝狻5@次我用心去答卷,只怕得不了高分。當(dāng)卷子發(fā)下來后我發(fā)現(xiàn)因?yàn)槲业囊稽c(diǎn)小失誤而得了99.5分,而楊楚也因?yàn)槭д`和我一樣得了99.5分。從此,我們的“競(jìng)爭(zhēng)生涯”開始了。我也明白了“有壓力才有動(dòng)力”的真正含義。我們的成績(jī)?cè)谝徊讲礁呱?/p>

          但他也是我的好朋友。

          一次上音樂課時(shí),老師要我們班選出歌詠比賽的領(lǐng)唱。我毛遂自薦舉起了手!袄罱饾伞,老師叫起了我!敖饾杉佑桶!”有人給我鼓勁。我一看原來是楊楚。我定了定神,開始唱:“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),勝利歌聲多么響亮......”“停,你的音調(diào)不對(duì)。”雖然我沒被選上歌詠比賽的領(lǐng)唱,但是我還是很感激他。

          你現(xiàn)在該明白我們是對(duì)手還是朋友了吧?

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