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      2. 以對手的作文

        時間:2023-11-07 15:58:47 對手 我要投稿

        以對手的作文

          在學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的以對手的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        以對手的作文

        以對手的作文 篇1

          對手,當然不一定完全是指敵人,也有朋友。我就有這么一個“對手”。

          她學習很好,只不過有些土里土氣。因為我們這些“男子漢”很嫉妒她,所以叫她“丑姑娘”?墒撬稽c也不生氣,還整天樂呵呵的,好像有什么喜事似的。這可讓我們這些自稱是“男子漢”的人生氣了,連一個女生都不如!于是讓我來當男生的“代表”,來和這個丑姑娘作對。我可是第一次當男生的代表,也可以說是“新官上任三把火”吧!我可是處處都不讓這位丑姑娘。發(fā)本子搶在她前面,有好事自己先做,沒事就拿她開玩笑。雖說是女士優(yōu)先,可是我卻一點也不在乎這些。這可是讓她受盡了委屈。

          終于有一次,她生氣了,火冒三丈,怒氣沖沖地對我說:“你不要欺人太甚!不要以為自己很了不起,其實什么也不是!”我也生氣了,說:“我就這樣,怎么著,你還能做出什么呀?哼!不自量力!”只見她臉憋得紅紅的,一下子跑到座位上哭起來。我瞟了她一眼,也沒理她,就回到了座位上。過了一會兒,我正要寫作業(yè),打開文具盒才發(fā)現(xiàn)鋼筆丟了,急得我大顆大顆的汗珠掉落下來。這時,“丑姑娘”看見了我很著急,便問我什么事情,我給她說了,以為她一定會不管,還有可能會幸災樂禍。而事情卻剛好相反,她居然向我伸出了援助之手,把她唯一的'鋼筆借給了我,自己用圓珠筆寫。就是因為這件事,她還被老師批評了一頓。我為此很不好意思,向她賠禮道歉,而她卻說是她不對,不該和我吵架。我心里非常內疚。

          因為這件事,我的“對手”“丑姑娘”—— 哦,不對,應該是李思琪——成了我的好朋友。我們一起攻克難題,一起討論問題。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),原來對手是可以成為好朋友的!

        以對手的作文 篇2

          假如你是一棵擎天的大樹,沐浴著最艷麗的陽光,啜吸最傾心的雨露,裝扮最靚麗的風景……當艷羨的眼光火熱退去之后,在你盡情的舒展枝葉的時候,我想,你應該首先感謝你的對手——那些存在或業(yè)已不存在的樹們,是它們使你在陽光、雨露、養(yǎng)料的激戰(zhàn)中成為出類拔萃的勝者。

          假如你是一只翱翔云天的雄鷹。飛躍連綿的高山,暢游高原的蒼穹,體驗著風雨和雷電交織的快感……但你孤傲地站在峻峭的峰頂憩息時,我想,你應該首先感謝你的對手——那些為了生存曾和你爭權奪勢的鷹們,是他們在大自然鐵定的選擇法則中,有意無意地投了一票給你,使你成為脫穎而出的強者。

          假如你是在巍峨的高山,沒有經過造山運動眾山的排擠,你能現(xiàn)出壯美?

          感謝你的對手吧,是他們給了你永恒的魅力。

          假如你是條奔騰的.長河,沒有眾河的兼容河爭流,你怎么能湍流不息?

          感謝你的對手吧,是他們給了你永久的意義。

          假如你是……

          在真實的生活中沒有那么多的假如,但是那些假如都來自真實的生活,所以,年輕的朋友!當你面對眾多對手的時候,莫要灰心喪氣,也莫要充滿敵意,因為,你想要獲得成功,你的對手才是你真正的動力。

          如果你成功了,感謝對手,是他們給了你力量和啟示。

          如果你失敗了,感謝對手,是他們讓你找到了不足和差距。

        以對手的作文 篇3

          謝謝你,對手

          對手是誰?對手就是那個讓你擔心跑到你前面又阻礙你的人,對手就是我們通向成功的障礙,他能夠磨練我們的意志,與對手挑戰(zhàn),能夠在不知不覺中提高我們的潛質。

          我之因此要感謝對手,是正因對手就像我們的老師,他能指出我們的不足。對手又是我們學習上的動力,他能夠讓我不斷的進步,不斷的踏上新的臺階;對手更像一條皮鞭,驅趕著我們前進,使我們一步一步地邁向成功。

          正因有對手,我們才有竟爭。美國有個阿拉斯加的地方,在那里生活著六千多只鹿,但是由于鹿的天敵――狼的光臨,那里每年都有四百多只鹿死于狼口,為了更好的.保護鹿,政府便組織獵人消滅了狼群。鹿雖然沒有了狼患,但是正因一場疾病,一下子死去了近兩千只鹿。原來由于有狼的襲擊,鹿為了躲避狼,就經常奔跑,鹿便得到了充分的鍛煉,從而使鹿更加健壯,而那些老弱病殘的則落入狼口,疾病也就隨之消失了。

          在生活中,我們的對手無處不在,我們只有和對手進行斗爭,才能變得更加勇敢。

          但是人生中的真正對手是我們自已。我以前是一個很自卑的人,在對手面前,我只會選取逃避,而不知道去選取應對,我記得我小的時候,總是害怕與對手競爭,在對手面前,我總是一個失敗者,之后,好像是在五年級的時候,老師教育我們要學會競爭,老師還給我找來了一個對手,在與對手競爭中,我懂得了要學會競爭才能有進步。此刻,在對手面前,我學會了選取應對,而不會去選取逃避。在對手面前,我們在抬起頭來應對,我們只有超越對手,才能超越自己。

          在從生道路上,對手就是我們忠實的伙伴,對手喚起了我們的勇氣和信心,如果我們失去了對手,我們也許就會失去了一切。因此我要感謝對手,感謝他使我們變得更加堅強勇敢。

        以對手的作文 篇4

          競爭對手—自己

          現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會,可人生中真正的競爭對手是誰呢?有人說:對手是要戰(zhàn)勝的對象,要想盡辦法擊垮它;有人說,對手是競爭的伙伴,要在競爭中共同發(fā)展;有人說,對手是要攀登的`高山,山越高就越能體現(xiàn)它自身的價值;有人說,對手是論壇上的辯友,失去一方,另一方也會失去意義各抒己見,各有各的理由,但我認為真正的競爭對手是自己,而不是別人。

          一個人能夠戰(zhàn)勝自己,他就能戰(zhàn)勝一切困難。老子說:“圣人之道,為而不爭!薄盀椤笔钦f人應該腳踏實地的做事,心平氣和地與人和睦相處。如此,既

          利于別人,亦利于自己!盃帯眲t是以壓倒別人為能事,損人利己,心胸狹窄而嫉妒,即使有成亦必有限。好競爭的人往往會忘記“為”,反之,專心“為”的人必然淡于世俗競爭,思遠而豁達,所見遠大,所成者也必不被限。所以,要想戰(zhàn)勝別人,必先戰(zhàn)勝自己,也就是說自己才是自己的真正的競爭對手。

          1952年,艾德蒙·希拉里想要攀登世界最高峰——珠穆朗瑪峰。在他失敗后數(shù)周,他被邀請到英國一個團體做演講。希拉里走到講臺邊,握拳指著山峰照片大聲說:“珠穆朗瑪峰!你第一次打敗我,但是我將在下一次打敗你,因為你不可能再變高了,而我卻仍在成長中!皟H僅一年以后的5月29日,艾德蒙·希拉里成為了第一位成功地攀登珠穆朗瑪峰的人。如果當他失敗后戰(zhàn)勝不了自身的沮喪,看不到希望的存在,找不到明天的陽光,他會再次成功嗎?所以,無論做什么難事,首先必須要戰(zhàn)勝自己。只要戰(zhàn)勝了自己,才能邁出通往成功之門的第一步。

          青年之字典,無困難之字,青年之日頭,無障礙之語,但前提是你首先應戰(zhàn)勝自己。也就是說競爭對手乃自己也。

        以對手的作文 篇5

          在我心中,你就是我最可敬的“敵人”。

          五年級班里來了一位插班生,那就是你——王良慶。你普普通通是個并不十分漂亮的女孩,一來就縮在角落里,一副漠然的神情,我并沒有把你放在眼里,斷定你是個“無能之輩”。

          然而我小瞧了你,沒想到貌不驚人的你竟是那么出色。第一單元的測驗,你就暴了冷門,奪得第一,取代了我的名列前茅。最可恨的是,老師對你寵愛有加,從而忽視了我的存在。我嫉妒你,說你的壞話,詆毀你,并發(fā)誓要超過你。

          漸漸地,同學們接納了你,你融入了我們的班級。通過接觸,我發(fā)現(xiàn)你是一個挺不錯的女孩。你謙虛,隨和,在你身上看不到驕傲的影子和咄咄逼人的氣勢。很快我們成了好朋友,并對你敞開心扉。一次我對你訴說出了我曾經對你的看法。你笑著說:“你在想方設法超過我的同時,自己不也進步了許多嗎?你得感謝我呀!沒有我的出現(xiàn)哪有你的'進取呢?”。說者無心,聽者有意。是呀,現(xiàn)在我們不相上下,我的成績,不正是因為你比我好,才提高的很快嗎?在學習上,我們是對手;在課下,我們又是好朋友。更讓我驚訝的是你的大度,我那么嫉妒你,你一點也不生氣,光是這點就很值得我敬佩。

          有一個對手,真的很幸運,她能像狼一樣追逐著你,促使你進步,鞭策你奮進。

          我要感謝你,我的對手!

        以對手的作文 篇6

          每個人的心中都有一個最美的人,或許這個人是你的老師、同學、父母、偶像……但我心中這個人,卻是我的對手。

          你或許在想,對手怎么會是你心中最美的人呢?他應該是你最憎恨的人呀!如果你這樣想,我會肯定的'告訴你——你錯了。對手有什么值得我憎恨的呢?難道是因為他學習成績比我好嗎?那只能怪自己沒努力。難道是因為他人際關系比我好嗎?那只能怪自己脾氣差。

          我曾看到過這樣一個故事:瑞典著名的化學家諾貝爾在小學時,總是班上的第二名,第一名總是被一個叫格濟的人所占據(jù)。有一次,格濟生病了,不能來學校,大家都在恭喜諾貝爾說:“這次格濟生病了,第一名就非你莫屬了。”而諾貝爾卻不以為然,他每天上課更加認真地聽講,把完整的筆記做好給格濟送去,結果期末考試的時候,格濟仍是第一名,諾貝爾還是第二名。后來,他們都長大了,諾貝爾成為了偉大的物理學家,他還將自己所有的財富捐出,設立了諾貝爾獎,他的事跡婦孺皆知。而獲得第一名的格濟卻碌碌無為,無人知曉。后來也有人曾問過諾貝爾,為什么要幫格濟,諾貝爾的回答是:如果沒有了格濟,也就沒有人給他壓力,那樣也就沒有了前進的動力。這不正說明了對手是我們最應該感謝的人嗎?倘若你今天坐在第一名的寶座上,你還會一如既往的努力嗎?你還會想要努力去超過別人嗎?不會!因為那時,你已經超過了所有人,沒有了對手,沒有了壓力,也沒有了鼓舞自己前進的動力。當你失去了對手時,你會感到從云端上跌下來的痛楚。

          我從來就不希望自己是第一名,因為那樣,我會失去前進的動力——想要超越對手的那個動力。

          我心中最美的那個人,就是我的對手。因為是他給了我一個目標,一個高于他的目標;是他給了我一個夢想,想要勝過他的夢想;是他給了我源源不斷的動力,爭取超越他的動力。

        以對手的作文 篇7

          生活中正是因為有了對手,才變得充實有趣,讓我充滿信心去戰(zhàn)勝生活中的困難。所以,我要感謝對手。

          廖宇,便是我要感謝的對手。當然即是對手,便由他為之自豪的理由,他學習很出色,總是考班級里的前三名,我也是其中之一。于是我常常暗暗地和他較勁。

          學習上,我和廖宇始終沒有分出高低。今天數(shù)學我低1分,明天他聽寫比我多錯一個詞的事早已司空見慣了 。到了后來,我們干脆比作業(yè)完成的速度與質量,但仍然分不出勝負。

          我的性格和廖宇截然相反。我的性格活潑開朗,下了課經常跑到樓下去瘋。而廖宇卻安靜地呆在教室里,他是我平生遇到的第一個對手,在小學是無法分出勝負的。再過一年我們就要分道揚鑣了,我們有點戀戀不舍,都希望這份“對手情”保持到老。我倆都說:“既然分不出高下,那么就共同進步吧!”

          現(xiàn)實生活中,我們總會把對手視為心腹大患,是敵人,是異己,是眼中釘肉中刺,恨不得馬上除之而后快。其實,我們只要仔細想想,擁有一個強勁的對手,反倒也是一種福分,一種造化,一股力量,一劑強心針,一副推進器,一個加力檔,一條警策鞭

          一個強勁的對手,會讓你時常有危機四伏的.感覺,會更加激發(fā)你更加旺盛的精神和斗志,會讓你排除萬難克服一切的艱難和險阻,會讓你想方設法去超越,去奪取勝利!正因為如此,我要感謝你——對手!

        以對手的作文 篇8

          世界上的事情都是相輔相成的,有對手你才會發(fā)奮發(fā)奮!然而,沒有對手會使你缺乏奮斗的激情,喪失斗志;缺少對手甚至會使你沾沾自喜,驕傲自滿。這樣你不但不能勇攀高峰,還會日漸衰敗。因此,對手看似無利,實則大利。

          我感謝自己的對手,正因是他時時讓我奮發(fā)發(fā)奮,不斷看到自己的不足。

          新學期開始了,媽媽微笑著對我說:“如果你考試第一,媽媽滿足你的一個要求”。我個性高興。每一天都鎖定“對手”,發(fā)奮學習。我首先鎖定我們班的班長作為我的對手,而且暗暗發(fā)奮,他在班級管紀律時我在學習,他不管紀律時我還是在學習。他在游戲時,我看書寫筆記。就這樣第一單元測試的潮汛涌來,我又在家加勁好好復習,心想:“必須要超過自己鎖定的這個對手!讓媽媽驚訝!”

          最后在我滿懷自信和斗志中考完這次測試,在期盼中老師把名次排了出來。結果卻讓我大失所望!只差一分就和他打成平手了,真悲哀呀!失望中我似乎想放下了,但還有一絲不死的念頭要超過他。但是一想起他的腦子是那么聰明,我又這么笨!和他比但是差遠了!算了,換下一個目標吧!

          突然,一個聲音在耳畔響起:“哼!不能夠,必須要超過他,不能夠放下,都已經發(fā)奮了這么多天了,如果放下不就前功盡棄了嗎?而且就一分之差了!”那個聲音漸漸地壓倒了我內心的猶豫不決,漸漸地鼓起了我新的斗志,是的',我必須發(fā)奮超過他!老話說得真對,有志者事竟成,期中考試,我的成績最后超過了他,宣布成績那天,我感激地沖他笑了,笑得他莫明其妙!是的,我個性感謝他,是他讓我的成績提升,讓我勤奮發(fā)奮。

          從此以后,我每次考試都能夠超過他,而他也似乎徹底地“服”了我,這就讓我覺得寡然無味了,就像美味的食物中突然忘了放調料。于是,我只能重新尋找更高的對手!——當然,帶著喜愛的目光。是的,我但是真心地喜愛我的對手!

          教師評語:你在嘗試著一種挑戰(zhàn)的快樂!而且在挑戰(zhàn)中你品嘗到了一種成功的美味!富有真實體驗的描述,使文字中滲透著一種童真、童趣。復雜的心理描述將你當時的真實體驗描繪得淋漓盡致,最終用心戰(zhàn)勝了消極,你在自己第一次挑戰(zhàn)對手失敗時,勇于發(fā)起第二次挑戰(zhàn),并且獲得成功之后,又描繪出自己失去對手時的索然無味,暗示出人如果沒有對手就沒有了斗志,生活就會變得索然無味的體會!整個文章中無處不體現(xiàn)著一個斗志十足的少年形象!

        以對手的作文 篇9

          真正的對手,是值得一個人用盡全力去戰(zhàn)勝的人。

          我的對手有很多,而我真正的對手是我的父親。

          猶憶十年前,似乎從小我便不服氣父親的管教,總覺得他有些文弱。經常挑戰(zhàn)他,和他扳手腕,奈何即使我用盡全力,那只大手卻巋然不動,輕輕一用力,我的手背就貼在了桌上。有時父親假裝僵持,我發(fā)現(xiàn)父親也不是想像中的強大,也不過如此時,只覺得父親正源源不斷地傳來力量,我沮喪地敗下陣來,那一刻,我才感到父親真的很強大。每一次結束后,父親就會抱起我,來到他工作的地方,看到他在那滿頭大汗地搬運貨物,我便明白了那雙手中蘊含的力量從何而來。

          后來,大約在我上三年級的時候,我開始練習書法了,練了一段時間后,自我感覺良好,又得到了老師的表揚,便沾沾自喜。每次回到家中,父親總會指出我的字中的不足之處,我并不服氣。與父親比試,當我得意洋洋地拿出我的“作品”的時候,卻發(fā)現(xiàn)比起父親剛勁有力的字來,差得不是那么一點點。為此,我收回心中的驕傲與自滿,一心投入練字中,在那段時間里,父親會在百忙之中抽出一點時間來陪我一同練字,我的字在我與父親的較量中一點點地進步,這時,父親的臉上便有了一絲欣慰閃過。

          轉眼,我已小學畢業(yè),漫長的假期里,每天晚上,我都和父親爭著將店面外貨物搬進家中,這是我與父親之間的秘密的約定。

          當夕陽西下,余暉灑落天邊,將我們額頭上的汗水都映照成陽光般的.顏色,我看著父親在晚霞下金黃中透著堅毅的臉龐,仿佛我也變得堅毅起來。收工后,父親就會依照約定,與我斯殺一局,不太會下棋的父親總是被我殺得落花流水,我也終于揚眉吐氣,但漸漸地,漸漸地,父親竟然變得應對自如了,還把我逼得“走投無路”,我開始謹慎了,小心地走著每一步棋,我可不想成為父親的手下敗將。時間在一天一天中流逝,我的棋技也一天天有所長進。

          這些年里,父親是我真正的對手,在與他的較量中,我總是拼盡全力,也從父親那里學到了很多。

          雖然我知道,我還差父親太多,但我在父親的期盼中在不斷地進步,終會將父親超越!

          父親,你是我心中的真正對手,更是我人生路上的良師益友!

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