感謝對手作文15篇[集合]
在學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的感謝對手作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
感謝對手作文1
對手就要打敗,對手就是敵人,而我認為,我們應該感謝對手。
記得是那個星期日,我去鹽城參加10秒鐘速算比賽,我原本心就忐忑不安,當得知對手是無錫速算少兒組第一名金獎時,我的心是雪上加霜,心里早已涼了半截,這下更是千里冰封。下了車去,我見了對手,她是個內剛的小女孩,我給了她一個下馬威,她不屑一顧地昂了昂頭,仿佛在向我挑釁。開賽了,我以“好好教訓她”的心理應戰(zhàn),出題老師開始報數了:78、193、47、63。剛報完數,她立馬報出了答案,什么,這么快,我很驚訝,我清醒了一下頭腦,出題老師又報出了一組數。我三下兩下求出了結果,報了出來,她也不示弱,比分一直僵持下去,到最后一題來了,老師剛報完得數,她就報出了答案,我心里想!斑@下完了!笨伤齾s像故意放水似的,說錯了得數,還好,我事先算好了得數,報出了答案,經過不懈比拼,我榮獲少兒組單人賽金獎,團體賽銀獎。
一直到現在,我還一直記著這個人,記著她那不屑一顧的眼神,記著好快那昂著的頭。
是啊,正是因為她的`鞭策,我獲得了如此榮譽,我要感謝我的對手——李雅。
感謝對手作文2
人的一生有許多的對手,對手對于別人來說是有很多威脅,而我卻感謝我的一個對手,因為感謝你,
因為你我才變得更強大。
而他卻不計前嫌。
在他剛來肥東實驗小學時,引起一陣瘋狂的花癡尖叫。我當時正在看小說,聽到這一聲尖叫時,下的連把小說都扔了。我抬頭一看,發(fā)現老師旁邊站著一位很帥的男生,高挺的鼻梁,炯炯有神的桃花眼,薄薄的嘴唇。我這個人,只注重人得成績和品質,不管他長得怎么樣,好看還是難看,只要人品好,成績好就可以。我的同桌徐一倩和我咬耳根:“這個人叫顧明康,他的成績很好,不過不確定,是聽說的!笔旅?我倒要看看他成績能好到哪去!邦櫭骺底龅綇堣鬏赃"趙老師一說話就是命令。我的`旁邊沒人,李黃欣悅剛剛才走,所以我旁邊是空位子!澳愫门,多多關照!薄澳愫门叮医袕堣鬏。”做了簡單的自我介紹后,我們倆就認真上課了。
一次,老師在課上布置了四道很有難度的數學題,我們倆約定好:比賽看誰做得快,誰做得快,那個慢的就請那個人吃雪糕。為了雪糕我們倆拼了。我們班上同學都在咬著筆尖苦思冥想。我和顧明康卻奮筆疾書!皩懲炅恕眱陕曧懥恋穆曇魪那芭艂鱽怼!巴郏 蓖瑢W們驚訝的看著我們倆。以前寫這些數學題,大概都是同學們快要寫完時,我才動筆寫的,現在五分鐘就搞定了。
所以,我的這些進步,感謝我的對手,感謝你,使我變得更強大,感謝你,使我在原有的基礎上更加上一層樓。感謝我的對手。
感謝對手作文3
感謝你,對手。如果沒有你,我就像是草原上的一只野馬,沒有競爭對手,永遠都不可能在草原上奔馳。
自從你的出現,改變了我的一生。是你,讓我覺悟了。
參加田徑運動會,我們一起在賽道上奔跑,本以為這次我能夠贏,但卻輸了,我辜負了老師和同學們的希望,我為自己而感到羞愧。從那一刻開始,我發(fā)誓,有機會再次參加比賽我一定會超越你,獲得優(yōu)異的成績,為我們班爭光。從那一刻,你成為了我的對手,我要用我自己的汗水和付出來證明,我不比你差,我也能夠成為一名勝利者。是你對手,讓我學會追趕。
每次在補完課回來,跟補課同學一起在立交橋上玩賽跑,在后面追那些在前面的人,這讓我的跑步速度比以前有了提高。在賽跑中還能體會到無盡的.快樂,何樂而不為呢?
在六年級下冊的時候,我又擁有了一次機會,重現站在比賽道上。我漸漸的趕上了你,可到最后還是失敗了,但我也贏得了榮譽,獲得了第五名,比先開始那次進步了許多,我也有些滿足了。
一只馬沒有對手,是不可能成為強者的。而你就是那后者,讓我進步、收獲友誼、明白事理的人,你是幫助我走向成功之路的使者。
感謝你,我的對手。
感謝對手作文4
在人生的旅途中,你一定會遇到許多對手,我也不例外。似乎對手就是我們眼前的障礙,學習中的競爭手,希望和目標的競爭者。但是我不要仇恨對手,而是要感謝對手,因為對手讓我明白了“山外有山,人外有人”這句話的含義。
我在家人的呵護和贊賞中成長著,我的成績在班中名列前茅。偶然有些驕傲?墒,那件事使我改掉了壞習慣。
三年級第一學期,我們班轉來一個新同學——方晨亦。她小個子,看起來很可愛,脾氣也好,我們班許多同學都喜歡她,總是找她問問題。我坐在一旁,心想:哼!走著瞧吧!等到考試成績出來了,看他們問你還是問我!
考試成績出來了,老師報了名次我考了第二,她卻得了第一,我立刻心緒不寧,完全沒了反應,只覺得四周空蕩蕩的,像無情的`箭,扎在我的心窩里;丶液,我向媽媽哭訴了今天的事情。媽媽和藹的對我說:“你要明白外面學校多的是,成績比你好的人也很多,你應該從中吸取教訓,俗話說得好‘山外有山,人外有人’。正是有了他們,才使你認識到自己的不足,才會激勵你去不斷地學習,去發(fā)展自己!甭犃藡寢尩脑,我暗下決心:一定要超過她。后來,我們還成了一隊形影不離的好朋友。在學習中,我們一切攻克難題,一起討論問題。
感謝你對手!正是因為有了你,我才會認識到自己的缺點。才會激發(fā)我的潛能,才會激勵我不斷進步,才會迫使我奮勇前進,勇攀高峰。
感謝對手作文5
在我小學生涯的六年中我最想感謝的就是我的朋友兼對手——我的同學陶博。在班上,我們倆并列第五。考試時,我們倆的分差不超過2分。因此,我們雖然是朋友,但每當考試時,我們便是一對競爭的對手。
在上學期的期末考試前,我們定下了一個約定:誰數學考得高,誰就可以指揮對方一個星期。為了我能戰(zhàn)勝他,平常下課時我照樣和他一起玩,實際上在上課時認真聽講,而陶博則被我蒙在鼓里。最后,考試成績出來了。老師先報到了陶博,誰料他考了100分!我見他考了滿分,只能埋頭嘆息。這時,我突然聽見老師報到“樊毅100分”時,陶博臉上的笑容凝固了,取而代之的是我響亮的歡呼聲!因為我們打平了!最后這個約定自然沒法實行。當我把我和陶博的`成績告訴老媽時,老媽笑了,說道:“你得感謝陶博,你們倆從一年級開始就互相競爭。雖然你們之間互有勝負,但是你們的求勝心強,不服輸,每次都會竭盡全力戰(zhàn)勝對方,因此你們才會互相進步,兩個人之間的友情也會越筑越深!
現在,離小學畢業(yè)只剩下一個月的時間了,我們也將要各奔東西。我們之間剩下的比賽也已經屈指可數了。讓記憶隨著時間的消逝漸行漸遠吧……謝謝你,我的對手,陶博!
感謝對手作文6
我是一個很懶惰的人,睡覺啊,寫作業(yè)啊……樣樣都想拖。可是,說都知道我有個難處“難處”——我的對手很急,只要是老師已布置下來作業(yè),她才不管三七二十一呢。立馬開始寫,唉!害的我呀,我也得寫……
“老師來了!”同學們焦急地喊道!芭叮B,詞語三次,筆記,抄美文……好了我得趕緊去寫!”南芊帆急切地說。本來正向趴在桌子上小靠一會的我,見到這種情形怎能袖手旁觀?心想:累死我了還是下午寫作業(yè)吧,先靠一會。轉念一想,不行!她都開始寫了,我不寫不久輸了嗎!”經過內心的掙扎,我最終選擇了“拼命!”“嗚嗚可憐的我!她怎么就這么愛寫作業(yè)!算了還是別抱怨了趕快趕上她吧”我恨恨的說。
時間過得真快,不一會我就把作業(yè)完成得只剩筆記了,正好管理也結束了。心想這下總能好好休息了!心情真是愉快啊……我哼著小曲在外面呼吸新鮮空氣……
咦?南芊帆人呢?我的心中充滿疑惑。走回教室發(fā)現她還在埋頭苦寫呢,“我的天!這還要不要人命了!”我邊說邊跑回自己的座位,一百米沖刺的速度拿出作業(yè),一個勁的開始寫……我的注意力越來越集中,經過長時間的奮斗,我終于真正的`寫完啦!
這樣的日子不知道過了幾個學期,犧牲自己的課余時間真的是唉!痛心疾首呢!不過,要是沒有南芊帆,我還不知道在哪兒偷偷地睡懶覺呢!
感謝對手作文7
小魚感謝大海,因為大海讓它自在地遨游;小鳥感謝藍天,因為藍天可以讓它自由地飛翔……而我要感謝我的對手,因為她讓我變得更加強大。
我原以為自己是最了解自己的,沒想到我的對手才是最了解我的人。
一次,我們班進行了語文考試,成績出來后,我比她高了0。5分。我拿著試卷趾高氣揚地走到她的面前,撇了她一眼,似乎在說,這只是一個開始,我會永遠超過你的!
之后,我回到家,連語文書都沒捧出來過,天天坐在客廳的沙發(fā)上,悠閑地看著電視吃著零食。這樣的日子過得很快,馬上又要進行語文考試了。我胸有成竹,心想上次比你高了0。5,這次肯定會更多。誰知試卷發(fā)下來,讓我徹底傻眼了,我居然比她低了整整兩分!我心里十分忐忑、矛盾,上次她比我低0。5分時,我那么高傲地去諷刺她、嘲笑她,一點兒面子都不給她留,這次她不知道會怎么對我。
到了放學的時候,所有同學都回去了,只剩我和她在教室里尷尬地站著。終于,她開口了:“你知道你為什么會考得差嗎?因為你還在為上一次的勝利沾沾自喜,原地不動的'時候,我在默默地努力。一次好成績不代表次次好成績!”是啊,虛心使人進步,而驕傲則使人落后。
她的一番話讓我醒悟了。我記得蘇軾說過這樣一句話:“古之立大志者,不惟有超世之才,亦必有堅韌不拔之志!睆倪@之后,我再沒有驕傲自滿過。因為她讓我懂得了只有不斷努力,才會有一次次的好成績。
謝謝你,我的對手,我的“老師”。
感謝對手作文8
感謝父母,是因為父母給了您生命;感謝老師,是因為老師教給你知識;感謝朋友,是因為朋友給了你支持… 而我感謝對手,是因為對手給了我永不服輸與奮發(fā)向上的精神。
人,都有一種與生俱來的惰性好逸惡勞,只有克服這種惰性,人們才能獲得成功。那么誰能幫助我們克服它,又是誰能幫助我們走向成功的彼岸呢?是的,正是我們的對手,無時無刻的威脅我們,激勵我。
有對手才有我們的成功,我們需要一個對手來磨礪我們的意志。要知道:苦難出良師,逆境出人才,這逆境便是我們的`對手。
在大自然中,如果沒有獵豹的追殺,羚羊就沒有“跑步健將”的稱號,如果沒有狼群的存在,鹿就沒有強健的四肢。由此可以看出,在某種程度上,對手賦予了我們頑強的生命力,和在逆境中求生的特殊能力。
同樣的道理換在學習上也是一樣,學習如逆水行舟,不進則退。逆水便是我們的對手,我們要戰(zhàn)勝它,一次不行就兩次…在不斷的失敗中我們積累了經驗,積蓄了力量。
生活中,我們要有對手;學習中,我們要有對手;工作中,我們更要有對手。因為是對手磨礪了我們的意志;是對手為我們的生活增添色彩,也只有對手,才能將原本璞玉的我們雕琢成美玉。
難道我們不應該感謝對手嗎?感謝對手給予我們的一切。
感謝對手作文9
我的乒乓球技術在班上可以算得上是名列前茅,所以我就進入到乒乓球訓練班。
才開始,我以為我的技術在那里應該算得上好?捎幸淮危液蛣e人對決訓練的時候,我才知道我的技術也不過只算得上是九牛一毛,從那以后,我就在家進行了“魔鬼式訓練”。我像一匹駿馬,日夜不息,不知疲倦地奔馳著。終于有一天,我和那人個練習訓練了一次。比賽真是讓人振奮哪,我們足足打了半小時,才分出勝負,我贏了,我感嘆道:“是因為有了對手,我才會成長呀!”
終于,在那個訓練班,我也能名列前茅,在決賽的時候終于進入了前8強,我的對手一個個被我打敗,我非常感謝我的對手。
就是因為有了對手,我的.球技赴了許多,就是因為有了對手,我才享受到了隊友的關愛。有一次,我的對手把我打倒了,他卻用手扶我,還說:“加油,繼續(xù)努力!”從這句話當中我感覺到了“友誼第一,比賽第二。”
是因為有了對手,我才會有這么大的進步。我最好的隊友——對手,我真心在感謝你。
感謝對手作文10
遙遠的叢林里有一群猴子,他們世世代代生活在這里,由于這片叢林四面靠著山谷,東面是一片大草原,所以他們從未被天敵打擾過,因為沒有什么危險是爬上樹躲避解決不了的,他們的后代漸漸變得懶散,失去了原有的機警與靈活。
這種平靜被從山谷里來的一只鷹打破了,銳利的鷹眼可以洞穿一切枝葉的`遮掩,他能輕而易舉地捕捉到猴子。要是在過去,靈活的猴子們或許還有一絲生機。但是逐漸肥胖的身子成了他們逃跑最大的阻礙,鷹的到來使猴群感覺到了前所未有的危機感,他們就像待宰的羔羊,整天籠罩在巨大的死亡陰影中。
在死亡的逼迫下,猴群逐漸警覺起來,一聽到風吹草動就沒命的逃竄攀爬,猴群一次次落入死神之手又一次次逃出,他們閃躲著死神的鐮刀,逃脫著命運的制裁,但還是拼命地努力著,因為他們知道一旦松懈就會沒命,他們在不斷的進步。
猴群終于可以勉強逃脫時,老鷹開始察覺到不對,猴群何時這么不好對付了?”天空之王”的驕傲使他不能容忍這種失誤,于是一次次磨練自己的飛行術。掃視叢林時也不再像以往般心不在焉,而是謹小慎微地審視每一處,不漏掉任何細節(jié)。
就這樣,對手帶來的危機感促使著雙方不再懈怠,有危機才會有進步,其實我們應該感激對手,感激他為你帶來的變化,感激他為你帶來的強大。
感謝對手作文11
在生活中,沒有對手是一件令人苦惱的事,為什么這樣說呢?因為如果我們甚至大眾,失去了對手,便不會有人與自己一爭高下,那樣就不會有拼勁
,不會一直想超越你的對手,所以,你要感謝你的敵人。
我的敵人個子不高,一雙水汪汪的眼睛,他叫趙伯罕,別看他個子小,作文水平可不低。
一天,我看見張麗雯老師,把他叫到自己跟前,輕聲對他說:“伯罕,你作文寫得不錯,我想讓你去參加作文比賽,你先回去任意寫一篇給我看一下!闭f完,拍了拍他的肩膀,若無其事的走了。我的心上立刻感到不平衡,我作文也寫的不錯嗎?為什么不叫我去,我也寫一篇給張老師看,讓趙伯罕這個小子別那么得意。
第二天,伯罕把作文交給了張老師不久后,我也將我寫的交給張老師,張老師吃驚地望著我,小聲對我說:“我沒有讓你寫啊!”我立刻回答:“難道只許趙伯罕寫,不允許我寫?”張老師聽后,什么也沒說,就讓我下去了。
中午看書時,張老師把我和伯罕叫到門口,說:“伯罕,我仔細看了你的.作文后,又看了卓梟的,覺得他的比你的好,這回就讓他去,你,下回去吧!”說完,我立刻以勝利者的姿態(tài)看著他。
之后,我們開始了比賽,不是你贏,就是我勝。我的寫作水平也突飛猛進。當然,這也要感謝你,我的對手——趙伯罕。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
感謝對手作文12
我這次古箏連考了四級,我還得了優(yōu)秀呢!不過這一切都要感謝一個人——章璐!
章璐是我的好朋友,但有一段時間里我一直把她當成我的對手。
那是在她剛剛轉來我們組的時候。那個時候我們組只有我彈得比較好。我原以為章璐彈得不怎么樣——真是“不彈不知道,一彈嚇一跳呀!”她彈得超好,甚至好過于我!我是一個自尊心很強的女生,我一定要超越她,要是她真的無法超越的話,那我也輸得心服口服!但是我現在還沒有試過,所以我就不能認輸!
后來我就發(fā)誓:“我陳楠,一定經全力超過章璐!”
從那以后,我每天都在家里認認真真的練琴。雖然有點累,但只要能超過對手,那都是值得的。我就這樣發(fā)奮刻苦了好幾個星期,不過我的琴技真的是長進了不少,沒學的'歌,我看到譜子就會彈了。
我慢慢超越了章璐,她卻沒有追上我,但是我們兩個實力相當,后來我超越了她很多。這次考級我彈得好輕松,一首曲子沒彈幾分鐘就過了,這是彈得好的意思。章璐雖然也拿到了優(yōu)秀,但她卻遠沒有我這樣順利。
每個人的考級成績單子上都有建議一欄,我是:“再接再厲!”就是沒什么缺點可挑,章璐寫了一些建議,但是不多。我喜歡章璐這個朋友,也很珍惜這個對手,可惜她上初中了,就不學古箏了……
不管怎樣,我都要感謝我的好朋友,也是很棒的對手——章璐!
感謝對手作文13
對手死了,你一定活不好,一定需要有一個對手。
——馬云
對手是什么,對手是和你競爭,和你爭奪成功的人。既然對手是“跟你搶東西的人”,為什么還要感謝對手呢?因為一個人如果沒有對手,那他就會甘于平庸,養(yǎng)成惰性,最終導致碌碌無為一輩子,成不了大事。一個人要想避免平庸,要想精益求精,向著更高的方向邁進,就離不開對手的壓迫。只有對手的激勵,我們才會不斷前行,才會變得更加強大。
要想出類拔萃,就要有同樣優(yōu)秀的對手。沒有對手的世界是停滯的、沉寂的。對手的存在能讓我們看到自己的不足,能夠讓我們正視自己,能讓我們在比較中不斷提升自己,改進不足,能夠讓我們不斷超越自己獲得更大的成功與發(fā)展。對手越強大,我們自己也會變得更強大。在與對手的競爭中找到不斷超越的樂趣,才會找到夢想的`方向。
一個對手,尤其是強勁的對手,是一劑強心劑,是一副推進器,更是一種動力。他們會時時激勵著我們前進。因為有了對手,我們才能看清自己的實力,讓我們時刻有著危機四伏的壓力,會激發(fā)我們更加旺盛的精力和斗志,會迫使我們克服困難,勇于奪取成功。
感謝對手,是你們讓我不滿足現在,是你們推動我不斷前行,取得更大的成功。感謝對手,你們讓我找到了樂趣和動力,讓我不斷磨練,不斷突破瓶頸,讓我不消彌斗志,不感到孤寂,在理想之路上一路奮進!
感謝對手作文14
感謝對手從這個學期開始,老師讓我們各自選一名同學作為對手。大家選的對手大都是和自己成績差不多的同學,而我卻和別人不一樣,選了名列前茅的鄔可薇,我想:雖然我語文不好,但數學比她強,我一定會超過鄔可薇的。沒過幾天,一場沒有硝煙的.戰(zhàn)斗就開始了,第一個戰(zhàn)場是數學,數學都是我們的強項。我大致游覽了一遍試卷,發(fā)現題目比較簡單,好像看到了一絲勝利的曙光, “沙沙沙”的做完考卷后,看了看后面的時間,大概還有20分鐘,就去做附加題,這時,我已經胸有成竹了。嘿!果然考得很不錯,以94+6分贏了鄔可薇。第二個戰(zhàn)場是語文,我想:這回一定沒戲了,這一戰(zhàn)打不贏了,因為它可是鄔可薇的強項呢!做完后,我檢查了一遍,雖然我盡力的去做了,但還是以八分之差,敗給了鄔可薇。決賽在英語,可是鄔可薇在讀劍橋英語三級,而我只在讀劍橋英語二級,你想想,肯定是鄔可薇勝,但是幸運女神卻到了我的頭上,我考出了98。5分的成績和鄔可薇打了平局。附加賽定在了古詩測試,我晚上好好的背了一下,胸有成竹,心想這次一定是贏,鄔可薇有什么了不起的!我沙沙的寫完,檢查了一遍,果然,我勝利了,以2:1勝了鄔可薇。有了對手,就有了壓迫感,有壓迫感就有了動力,驅使我們不斷的取得好成績,我感謝對手,讓我的成績有點了提高,讓我們共同進步、共同努力吧!
感謝對手作文15
人的一生,不知會在茫茫人海中與多少人擦肩而這,如若緣份眷顧,興許會使你們相遇、相知、相識。相信這其中定不乏與你實力相當的人、比你更出類拔萃從而脫穎而出的人。但在當今社會,競爭愈加的激烈,你們亦是朋友,亦是對手。
現在身為學生的我們,我們接觸到最多的競爭,便是考試。未來掌握在我們手中,而此刻需要的是奮力拼搏,揮灑青春馳騁在學習的跑道上。在學習過程中,有許多學習成績好的同學與我競爭。每次考試,我們的排名與成績總是飄浮不定,難以分出個誰勝誰負。盡管我們之間實力不相上下,但我從來都是十分之敬佩他們的,因為每次學習、競爭,我們雖是對手身份,但我們之間的'友誼并不受干擾。我們總是互幫互助,齊頭并進。我要感謝你們,是你們的存在讓我領悟到:有你們,我才能如此努力,每次考試失利,我并非一蹶不振,而是直起身繼續(xù)回到書桌上奮斗起來。
感謝對手,與你們的競爭讓我昂揚起斗志奮力拼搏,燃燒斗志的激情歲月實現了生命的意義,折射出生命的光彩。
感謝對手,不知陪我走過了多少個春夏秋冬,不知將多少次把我打倒。盡管如此,我仍心有感激,只因,我們都曾燃燒過,揮灑過彼此的如歌歲月。
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