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      2. 感謝對手作文

        時間:2023-09-04 18:45:48 對手 我要投稿

        (經(jīng)典)感謝對手作文15篇

          在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的感謝對手作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        (經(jīng)典)感謝對手作文15篇

        感謝對手作文1

          有人感謝父母,是父母給予了他們寶貴的生命;有人感謝朋友,是朋友給予了他們珍貴的友誼,真誠的幫助。而我卻想感謝你——那默默陪伴我的古箏。

          你長長方方,厚重硬實,但卻是我親密無間的好朋友,適時陪伴著我。當(dāng)我孤獨時,我就會坐在你身邊,一遍又一遍地撫摸你異常堅硬卻無比光滑的琴身,不自禁地彈奏起《漁舟唱晚》,內(nèi)心便充滿了溫暖;當(dāng)我傷心時,我也會走到你身邊,彈上一曲《雪山春曉》,向它傾訴我內(nèi)心的悲傷;當(dāng)我高興時,我更會興沖沖地緊挨著你,彈起歡快的《伊犁河畔》,與你分享我的.快樂……就這樣,你默默無聞,毫無怨言,不離不棄地陪伴我度過了整整四年時光。

          我從二年級開始學(xué)習(xí),每次我都會被你那厚重又不失典雅的聲音所陶醉。每年暑假,我也都會參加古箏考級,從一級到四級、六級,一次次向著高峰攀登、堅持,也一次次成功。

          這個暑假,我參加了古箏八級的考試,這是一次更嚴峻的考驗。每首考級曲目都長達十頁,必須一字不差地背下來,而且彈奏的指法也更為繁多,掃搖、滑音、點指、花奏……為了能順利通過考級,我一有空就勤加練習(xí),無論清晨還是傍晚,總能聽到你那悠揚渾厚的琴聲。手酸了,就甩一甩;流汗了,就擦一擦,繼續(xù)練習(xí)。我爭分奪秒,每天常常連續(xù)練上兩三個小時。而你,任憑我刮撥掃搖,都紋絲不動,默默忍受著。我累得雙手都快舉不起來了,但我卻從未想過放棄,因為有你在我身邊陪伴,用最美的琴聲給我鼓勵;因為是你,讓我懂得了心懷夢想,堅持不懈,才能登上成功的頂峰。

          考級的日子終于到了!吧倌曛摇崩飶浡o張的氣息,很多考生都在抓緊最后的時間練習(xí)。我?guī)е唤z緊張走進考場?紙隼镒鴥晌豢脊,表情嚴肅。我不由地更為緊張,手心里都出汗了。然而,當(dāng)我看到了你的同伴,一架同樣古樸的古箏擺在我面前時,我想到了你。為了你的默默付出,我絕不能臨陣退縮。于是,我深吸了一口氣,胸有成竹地做了下來,輕輕抬起手臂,輕撥銀弦。一連串流暢清脆的樂音如山泉般從幽谷中流淌而來……

          是你,陪伴我度過了那些快樂美好的;是你,歷練了我堅韌的意志;更是你,讓我一級級登上成功的頂峰。

          感謝你,我最親密的伙伴——古箏!

        感謝對手作文2

          每一個人從生下來時就有一顆感謝他人的心,今天我就要感謝我的對手,因為他讓我領(lǐng)略到很多的知識與道理.

          記得有一次,我和我的競爭對手來了一次比賽,他說要比成績,三局兩勝,我爽快的答應(yīng)了.面對這次挑戰(zhàn),我努力的學(xué)習(xí)起來,爭取贏得最后的勝利,站在高高的"領(lǐng)獎臺''上,第一次比賽就是6年級中的第一次單元考,我奮力的拼博著.我的對手也不甘試落.因為我們都知道自己一定要贏.第一次比賽開始了,我們各自埋著頭,寫著自己的卷子,一題,兩題,三題……我們連頭也不敢抬生怕出了啥差錯,時間一分一秒的過去了,考試結(jié)束了,第一次比賽結(jié)束了,最終還是我的對手贏得了勝利.但沒關(guān)系,三局兩勝嘛,還有兩局,俗話說的好;失敗乃成功之母,我相信我一定會贏得最后的勝利,加油,我暗自鼓勵自己.

          第二次比賽是第二次單元測試,我下定決心,如果這次不贏,我就改姓,從此不在姓田了,想到這我便拿起書和作業(yè)本準(zhǔn)備采用題海戰(zhàn)術(shù),我天天寫呀寫,上課認真聽講,不說一句小話,生怕有一點沒有聽清楚,讓對手站了上風(fēng).最終第二次單元考我贏得了勝利,現(xiàn)在為一比一平,心中的`緊張神經(jīng)再一次提到了嗓子眼,俗話說的好有壓力才會有動力,我們更加刻苦努力的學(xué)著,下了課,別人都出去玩了,而我和我的對手卻埋頭苦學(xué)著,誰也不亞于誰,第三次單元測評考即將來臨,我可算的上是從天亮開始學(xué)習(xí),學(xué)到深夜,真是起早貪黑呀,第三次考來臨了,我忘忘他,他忘忘我,表示加油!表面上是表示加油,但心中卻想著讓對手漏油.第三次考結(jié)束了,我們都覺的感覺不錯,我覺得勝利的彼岸在向我招手.最后當(dāng)老師念我成績時,我心中不由緊張起來,只聽田佳鑫95分分.我以差一分的微弱優(yōu)勢贏得了勝利,最終,我站在了"領(lǐng)獎臺"上,我高興極了,但我最想感謝的是我的對手,是他讓我贏得了勝利,沒有了這次比賽也就沒有了我這一次成功,也就沒有了這幾天的刻苦學(xué)習(xí)的盡頭,對手,我要感謝你!是你讓我學(xué)到了更多的知識與道理.

        感謝對手作文3

          剪紙是中國古老的文化之一。一把剪刀,一張彩紙。就是一張精美的藝術(shù)品。記得小時侯,姥姥常常剪紙,讓一張普普通通的剪紙就寄托了讓人民美好的希望。

          這張剪紙是姥姥在生日是送我的,我一直珍藏著它,用來激勵我自己。

          圖上是一個身穿藏袍的小男孩,拉著兩頭駱駝——一只黑駱駝一只白駱駝。白駱駝看上去很開心,黑駱駝卻低著頭,他們的身后是一片綠蔭蔭的草地。

          看著看著,我不禁展開了想象的翅膀……

          很久很久以前,在中國的另一邊——內(nèi)蒙古大草原上,有一位小男孩,這位小男孩是草原上的小明星,因為草原上所有的動物他都認識并與他們是好朋友呢,而他養(yǎng)的動物更是聰明的出奇,別那里的人成為“動物精靈”。

          故事就在那一個晚上開始了——“咚”“咚”“咚”“誰呀?”小男孩從睡夢中那個醒來,打開門,沒有一個人,他低頭一看,地上有一張字條上面寫著:如果是動物精靈請速到感謝對手800字作文來。小男孩沒有多想,穿上鞋飛奔到紙上說的'地方去,那里空無一人,仔細!小男孩聽到了微弱的叫聲,它隨著聲音走過去,只見草叢下游兩只弱小的駱駝,小男孩便將他們牽回了家……

          時間一天天流逝了,那兩只小駱駝成為了兩只健壯的雄駱駝,小男孩想將它們也培養(yǎng)成像其他動物一樣的動物天才,于是就讓它們練習(xí)跑步,白駱駝以天生的跑步優(yōu)勢勝過了黑駱駝,小男孩很看好白駱駝,讓白駱駝天天練習(xí),但白駱駝不以為然,他認為只要超過黑駱駝就可以了,黑駱駝卻站不住了,他發(fā)誓一定要超過白駱駝,于是他就加緊練習(xí),終于,黑駱駝成為了草原上的長跑健將。黑駱駝并不驕傲,他感謝白駱駝,是“對手”讓他激勵自己,鞭策自己,如果沒有白駱駝黑駱駝也不會有今天的成就,黑駱駝的成功可以說是白駱駝給予他的。

          這不是一張普普通通的剪紙,他剪出了人民對美好生活的追求,是簡剪紙讓人們積極、樂觀向上!

        感謝對手作文4

          一位動物學(xué)家研究生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群,發(fā)現(xiàn)東岸羚羊的繁殖能力比西岸的強,奔跑速度也比西岸的快。對這些差別,這位動物學(xué)家曾百思不得其解,因為這些羚羊的生存環(huán)境和屬類都是相同的,飼料來源也一樣,全以一種叫鶯蘿的牧草為主。于是,這位動物學(xué)家在東西兩岸各選了10只羚羊,分別把它們送往對岸,一年后,運到西岸的10只繁殖到14只,送到東岸的'10只剩下3只,另外7只全被狼吃了。

          這位動物學(xué)家終于明白東岸羚羊之所以強健,是因為在它們附近生活著一群狼,而西岸羚羊之所以弱小,是因為缺少這么一群天敵。由此得出一個結(jié)論:沒有天敵的動物往往最先滅絕,有天敵的動物則會逐步繁衍壯大。

          道理很簡單,有天敵的威脅,就必須時時警惕,并鍛煉出對付天敵的本領(lǐng);沒有天敵的威脅,則無意中放松了自己,久而久之,生存的能力就會慢慢退化,一旦天敵降臨,就無以自衛(wèi),難逃滅亡的命運。

          如果把天敵比作競爭對手的話,那么大自然中的這一現(xiàn)象在人類社會中同樣存在。周武王以殘暴的商紂王為對手,勵精圖治,積極準(zhǔn)備滅商,終于取而代之;越王勾踐時時不忘自己的對手是吳王夫差,因而臥薪嘗膽,最后也奪回了江山;劉邦因為有項羽這樣強大的對手而謹小慎微,明燒棧道,暗渡陳倉,遂奪天下。

          在競技場上,運動員們正因為有強勁的競爭對手,才能不斷創(chuàng)造新的成績;在生意場上,商家也正因為有激烈的競爭,才不斷改進經(jīng)營和服務(wù);練兵場上更是如此,因為有明確的假想敵,才能把兵練得更強更精。

          隨著社會的發(fā)展進步,競爭將更加頻繁和激烈,對手無時不在、無處不有。對手可能是具體的人、具體的實體,也可能是困難、挫折、逆境、厄運。如若靜下心來認真思考一下,也許你會發(fā)現(xiàn): 真正讓你成熟起來的不是順境,而是逆境; 真正讓你熱愛生命的不是陽光,而是死神; 真正促使你奮發(fā)努力的不是優(yōu)裕的條件,而是遇到的打擊和挫折;

          真正逼迫你堅持到底的,不是親人和朋友,而是你的對手;真正能促使你成功的力量,往往聚積于與對手的競爭之中。

          因此,為了保持必要的壓力,激勵奮進,不僅不應(yīng)該厭惡對手、憎恨對手,而且應(yīng)該歡迎對手、感謝對手。

        感謝對手作文5

          那是一個四年級的夜晚,媽媽終于給我買來了新自行車,帶變速器的,我立即沖了出去,這樣每天興沖沖的去練車,練了將近半年,就成為了我們小區(qū)這一帶名副其實的“車王”。

          可這一切都被那個人打破了,20xx年末,鄰居搬家了,新鄰居家也有一個與我同齡的小孩,他個子比我高半頭,十分強壯,并且也有一輛自行車。與我的車紅黑配色正好相反,他的車子是藍白配色,就好像上帝為了滅我氣焰而特意派下的阻礙一樣,也許是聽說了我的名號,有一次,我們碰上了,在電梯中。

          “我,邱圣然!彼f“聽說你騎車很厲害的,你敢和我比一比嗎?”

          看著強壯的`邱圣然,我有些心虛,可為了撐場面不丟面子,我還是硬著頭皮接受:“比就比,等到春天,反正咱們也是鄰居!”說完就下了電梯,各回各家,各找各媽了。

          可人前人后可不是一個樣,我回到家里就開始打退堂鼓了,我真想把邱圣然的騎自行車技巧全部學(xué)習(xí)一遍,那就好了!

          可想歸想,做歸做。那是不現(xiàn)實的,冬天也不出屋,練不了車,我就漸漸忘記了比賽的約定。

          春暖花開,冰雪消融,我終究還是被邱圣然捉住了,于是大賽約定在一天進行。

          這是一場多地形賽,在幾位小伙伴的監(jiān)督下我們開始了比賽。本來我們旗鼓相當(dāng),可后來在石板路時我的車把沒握好,一不小心別了一下車輪,險些摔倒。雖然恢復(fù)了過來,可邱圣然的藍白色車已經(jīng)漸漸遠離,我又奮起直追,邱圣然卻也突然加速,最后就差一點點,但我還是輸了。

          后來我和邱圣然總是比賽,各有勝負,我們都互不服氣,可有意思的是我們的關(guān)系卻越來越好。因為我們發(fā)現(xiàn),在比賽時我們?nèi)¢L補短,我學(xué)習(xí)他的技巧,他學(xué)習(xí)我的爆發(fā)力,不僅他的速度更快,也使我更加靈活,這樣一來,我的進步就更大了。這樣說來,我還得向他道謝呢!

          感謝你,我的對手。

        感謝對手作文6

          人的一生都會遇到對手。因為是對手,讓我們明白了自己的不足,因為是對手,讓我們發(fā)憤圖強,因為是對手,讓我們知道了人生的路上難免會有點兒坎坷。從這個意義上說,我們要感謝對手。

          為什么要感謝對手呢?你和他不是處于對立關(guān)系嗎?

          其實如果你把對手想象成“敵人”的話,那么你錯了。如學(xué)習(xí)中的競爭對手,往往是磨練自己、鍛煉自己的人,你在和對手抗衡時找到了自己的不足,并努力去揚長避短,使自己得到不斷地提高。

          想到了一個故事:

          一位動物學(xué)家對生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群進行過研究。他發(fā)現(xiàn)東岸羚羊群的繁殖能力比西岸的強,奔跑速度也不一樣。對于這些差別,動物學(xué)家曾百思不得其解,有一年他在動物保護協(xié)會的贊助下,在東西兩岸各捉了10只羚羊,并把它們送往對岸。結(jié)果,運到西岸的10只一年后繁殖到14只,運到東岸的10只僅剩下3只,另外7只全被狼吃了。東岸的羚羊之所以強健,是因為它們附近生活著狼群;西岸的羚羊之所以弱小,正是因為缺少了這么一群天敵。

          感謝你的對手,因為是他磨練了你的意志;感謝欺騙你的人,因為是他讓你增進了知識;感謝丟棄你的人,因為是他讓你學(xué)會了自立。

          其實在我們學(xué)習(xí)的'過程中,就好像是田徑比賽,在跑道上是相互競爭的對手,起初你的對手超越了你,這時你就要意識到自己與對手的差距,要懂得如果你不超越別人,那么別人就會超越你。

          沒有風(fēng)雨,怎能有美麗的彩虹;沒有太陽的光芒,怎能有芬芳的花朵;沒有果農(nóng)的辛勤培育,怎能吃到香甜可口的水果;沒有老師的辛勤付出,怎能有優(yōu)秀的學(xué)生。感謝對手吧!正是因為他們才能有你的今天,才能有你今天的成功,是他們一路追趕著你,激發(fā)著你的潛能和信心,使你不斷進步,勇往直前!

          感謝我們的對手吧!對手是我們最好的榜樣和朋友。

        感謝對手作文7

          對手,在我們的生活中總是和我們相對立而存在的,處處有摩擦,處處有競爭,(處處有爭奪),有時候是利益的摩擦,有時候是地位的競爭,有時候是榮譽的爭奪,這一切讓我們痛恨對手,讓我們處處看對手不順眼。但不知你是否看到對手帶給我們的進步?

          有了對手我們的生活才會處處充滿激情,有了對手我們的生命才有活力和動力,有了對手我們生活的天空才會五彩斑斕,有了對手我們才會一步步走向堅強、走向高處,走向成功!度龂萘x》中周瑜臨終感嘆:“既生瑜,何生亮?”周瑜一生與諸葛亮在計謀上相互斗爭,最終沒有戰(zhàn)勝諸葛亮,他感嘆老天同時生下了他們兩個,可是他不知道如果沒有諸葛亮,那么他的生活將缺少無窮的樂趣,缺少生活的動力,甚至只會當(dāng)歷史上一個默默無聞的人。海明威領(lǐng)悟人生最高的價值之一,就在曾經(jīng)面對一個夠格、強悍、逼迫你尊重甚至崇拜他的對手。是啊,一個好的對手讓我們上進,讓我們成功,所以我們要感謝對手,感謝對手給予我們動力、活力與成功的競爭力。

          人生如同一場考試,如果只有一個人在考,那么你永遠不會知道自己成績的好差,只有大家一起做一份卷,那樣出來的成績才會讓我們知道自己排在第幾名,才會知道自己的優(yōu)或差,所以我們要感謝對手讓我們有了一個評價自己的標(biāo)準(zhǔn)。

          在高考的.道路上,沿途的風(fēng)景很美,美得讓人流連忘返,沉浸于其中無法自拔,從而忘記了向前奔跑。身邊的人趕上我時才會記起自己還有一個重要的目標(biāo),才會再次奮發(fā)向前,奮力前行。對手對我來說是一條道路上的同行者,同時也是競爭者。是對手在我驕傲之時打擊我,讓我保持一顆謙卑之心。是對手裝飾了我的人生之路,讓我的人生五彩斑斕,讓我的人生有了前行的動力,讓我能享受成功的微笑。

          對手讓我勇敢奮進,對手讓我認識到自身的不足,對手激發(fā)我的潛能,所以對手在我們的人生道路上有重要作用,所以讓我們感謝對手。

        感謝對手作文8

          在那充滿著硝煙火焰味的考場上,我們或許已見過了無數(shù)次,要么你勝,就是我贏,我們一直不相上下地這樣走過了六年,其實你我都明白,勝負不重要,但都暗自下定決心一定要超越對方,你的努力奮斗成了我時刻警醒的鳴鐘,敲擊著我的心,提醒我:他還在努力呢,你要是松懈了他就超越你了!想到這,揉一揉有一些發(fā)酸的眼睛,繼續(xù)看下去。正因為你,讓我在一次次失敗的面前昂首挺胸,迎接更大的困難。對手一方,謝謝你了。

          下課,你沒有動,而是靜靜看書,我的好勝心壓抑住即將飛出教室的心,溫習(xí)那密密麻麻記錄下的課堂筆記;體育課上,你力爭第一,我也迎頭趕上,爭取那觸手可及的“第一”,當(dāng)我們并列沖刺時,你的回眸一笑,看起來是那么迷人。夜晚做作業(yè)時,看見你一絲不茍埋頭苦寫時,壓力也如小山壓在我的身上,也使出渾身解數(shù),力爭上游。

          那次期中考試,題目很難,幾乎沒有課本上的內(nèi)容,全部都是靠課外的積累而我恰恰復(fù)習(xí)到了這些,看見你額頭因緊張而落下豆大的汗珠,心里油然而生一陣竊喜,想不到你也有不會做的題目呀,后面的題目我也迎刃而解,這次,你輸定了,但并不像我想象的那么簡單,突然,你那緊縮的眉頭舒展開來,逝去頭上的.汗珠,你奮筆疾書起來,輕而易舉完成了后面的題目,考試時間到了,我們幾乎是同一時間走上講臺交了卷子,向回走時,你竟給了我一個鼓勵的手勢,我也毫不吝嗇給了你一個,我們倆對視而笑,結(jié)果出來了,我們倆并列第三,;領(lǐng)了卷子他笑著說:“考得不錯,加油,下次我會超過你的!”語氣是那么地堅定,“你也是,下次我也會超過你的!蔽乙残χf。原來,對手一方也可以親近,可以感激,不是嫉妒和偏見,我希望,我們能一起通向成功的彼岸,讓我們一起攜手為了自己所追求的理想,而奮斗!

          真誠的祝福你,感謝你對手一方,愿我們一起加油,一起努力!

        感謝對手作文9

          從前,有一位捕魚的老人,每次他捕上來的雪魚都在回家后停止了呼吸,為此,他非常苦惱,終于,在他臨死前,得到了答案,那就是把雪魚的天敵——狗魚和雪魚放在一起,這樣,雪魚出于求生的本能,就會活下去。

          正因為有了敵人,有了對手,所以,雪魚才得以奮力的活下來,我們?nèi)撕螄L不是呢?因為有了對手,我們才有了努力的方向,對手是我們前進的動力。

          記得那是五年級的時候,我剛剛調(diào)去四班,新的數(shù)學(xué)老師讓我參加數(shù)學(xué)競賽,這本是一件令人興奮的是,可是,我原來班級的同學(xué):王智,看見了我,說:“耿澤平,你也來參加競賽?別丟人了,萬一沒考好,你不會哭鼻子吧!”“哼”,我聽了這話,心里很不痛快,是的,我以前是很不堪,但是,我是有改變的!巴踔,我要打敗你!”我斬釘截鐵的`說。

          競賽開始了,我把那張卷子反反復(fù)復(fù)地檢查了好幾遍,心里總算有了點兒底,接下來,收卷,批卷,公布成績,一切都變得很漫長,我得了第三名,而我卻高興不起來,因為,我的對手得了第二名,他比我高了0.5分。那一次,我輸了,輸?shù)煤軕K。接下來,無論是誰,總會提起我的不自量力。

          我很苦惱,我很無助,我希望能給那些蔑視過我的人一個意外的結(jié)局,于是,每天夜里,我都是與卷子,書籍,學(xué)習(xí)筆記一起度過的,功夫不負有心人,我的成績正在提高。

          小升初畢業(yè)會考時,我考了全旗第46名,而王智考了三百多名,我終于超過了他,我真高興。

          也許,沒有風(fēng)暴,海鷗就不會飛翔,也許,沒有餓狼,羚羊就不會奔跑,也許,沒有對手,我們就不會成長。感謝對手,他們給我前進的動力,感謝對手,他們給我努力的方向。

          感謝對手,感謝你們一直以來激勵著我,促使我努力成長,永不驕傲,成為更加優(yōu)秀的人。

        感謝對手作文10

          在非洲,每天早晨羚羊睜開眼睛,所想的第一件事就是:我必須比跑得最快的獅子跑得更快,否則,我就會被獅子吃掉。而在同一時刻,獅子從睡夢中醒來,首先閃入腦海的念頭就是:我必須追得上跑得最慢的羚羊,要不然我就會餓死。于是,幾乎是同時,羚羊獅子一躍而起,迎著朝陽跑去。

          從這個淺顯易懂的故事里,我們讀出了一個道理:生活中有一個對手、存在一些壓力或一些磨難,確實是一件值得慶幸的事。在人生大舞臺上,處處存在競爭,處處充滿著對手。有人總是憎恨對手,視其為心腹大患,總希望將其置于死地而后快。然而,我想說:“我們應(yīng)該感謝對手。”

          在一次考試失敗之后,我陷入了自卑的深淵,終日怏怏不樂。然而,當(dāng)我看到對手仍舊馬不停蹄地奮斗于書海的身影時,有個聲音在我耳邊說:“只有懦夫才把失敗當(dāng)成不可逾越的障礙,而勇士卻把失敗當(dāng)作通向成功的階梯。”于是,我開始暗暗使勁并一步步攀登學(xué)習(xí)的高峰。感謝對手,在我因失敗而徘徊于人生低谷時,是對手驅(qū)使我從地上爬了起來,對手作為一種無形之中的壓力,促使我為自己注入進取的動力,激勵我重新?lián)P起生活的風(fēng)帆。

          當(dāng)我取得了成功,懷抱著美麗鮮花,耳邊響起那雷鳴般掌聲之時,我開始飄飄然,陶醉于成功之中。然而,是對手讓我明白,成功只是暫時的,一次偶然的成功并不代表以后次次都成功。不進則退,如果不再拼搏,成功遲早會離我而去。感謝對手,讓我時刻感到危機的存在,從而激勵自己不斷去拼搏、去進取。

          瀑布以深潭作為對手,它在縱身飛躍的剎那,才創(chuàng)造出銀迸玉濺似的美麗和壯觀;鉆機以巖石作為對手,它才能在寂寞、枯燥的工作中譜出流光溢彩的壯歌,才能在單調(diào)、乏味的`工作中釋放出自己的能量,創(chuàng)造輝煌。擁有對手,人才會有生存的危機感和競爭的壓力,正是這壓力,化為戰(zhàn)勝困難的動力,才能使自己在激烈的競爭中立于不敗之地。

          有一句話說得好:“一個人的身價高低,就看他的對手! 生活中既然少不了對手,我們就應(yīng)該以豁達的心胸包容對手,用自己的智慧戰(zhàn)勝對手。沒有對手,你就看不出自己的價值,顯示不出你的實力。

        感謝對手作文11

          小學(xué)時,班級里的排名沒有給我?guī)硖蟮膲浩雀校谇拔謇镒姆(wěn)穩(wěn)的。偶爾的變動也不會使我過于緊張。

          上了初中,分過了班后,情況就大有不同了。沒考試之前,我結(jié)識了一位和我行事風(fēng)格極為相似的姓喬的男孩。我們都是表面上看起來成績平平,對高手是絕對無害的人?呻S便丟來一道數(shù)學(xué)題,我們就可以給出多種不同思路的解法。這樣的相似和志同道合便使我們成為了好友。

          期初考試后巨大的壓迫感如約而至。我排在第七,他排在第八,可我們之間僅僅相差0。5分,“冷戰(zhàn)”也就悄悄地拉開了。于是一下課,我倆就不約而同的拿出幾本練習(xí)冊,筆油以肉眼可見的速度下降,而我們桌子上的草紙,也一點點的`壘高。誰也不想慢對方一步,有時我們一吃完中午飯就抄起幾張卷子,拼了命死的沖向老師的辦公室,去提一些問題?晌铱偸锹徊接谑桥旁谒暮竺,當(dāng)老師回答我的問題時,題剛講了一半,上課鈴就隱隱約約地傳來了。這時我便直勾勾的盯著他,他就往往微微一笑來緩解這樣的尷尬。

          月考結(jié)束后,我失利了。六分的巨大差距使我對他產(chǎn)生了新的“敵意”,可他依舊真誠相待。看著他那誠摯的目光,我的心也不由得微微一顫。我也發(fā)現(xiàn)他在幾何問題上的巨大優(yōu)勢,和代數(shù)方面的巨大漏洞。于是一下課,我們不再坐在椅子上刷題,而是湊到一起,交換思路和經(jīng)驗。有時,幽默的他也會使班級中再增加一份明朗的笑聲。

          期中考試到來了,前幾科的考試,一馬平川,而數(shù)學(xué)考試的到來,使我又精神了幾分。我一路過關(guān)斬將,來到了第24題,這是一道復(fù)雜的幾何題,一個同心圓與兩個直角三角形巧妙的拼在一起,連成一條線,正好于一個頂點形成直角。誰都可以看出,眼前的幾何題,代表的是巨大的計算量,巧妙的思維,精準(zhǔn)的空間感,也是考試成功與失敗的分界線。十分鐘,20分鐘……時間超出了我最開始的預(yù)料,但我卻找不出它們之間的聯(lián)系,30分鐘,35分鐘……我把檢查的時間也留給了這道題,我突然想起了他對我說過的話“細節(jié)!”三角形的頂點完美的放在圓心上,突破口也出現(xiàn)了。

          我們——第二和第三排在了班級的前端。

          我們的確是對手,可在這初一的時光里,這位姓喬的男孩也給予了我對“對手”這個詞新的理解與感動。

        感謝對手作文12

          生活中幾乎每個人都是你的對手。

          如果沒有自己的對手,就像灰太狼沒得抓羊。為什么一匹駿馬可以在遼闊的草原中疾馳?那是因為它和另一匹在追趕并要超越它的駿馬互相比拼,才有所成長,有所提高。

          我還記得三年級的時候,第一次科學(xué)考試考完,我只考了七十點五分,可厲彥偉考了好像是九十幾分,那次,是我考科學(xué)試卷考得最差的一次。畢竟是第一次考科學(xué)試卷嘛,我還不太熟悉科學(xué)試卷題目的類型。厲彥偉在班級里是數(shù)一數(shù)二、遙遙領(lǐng)先的,而我呢,卻在班級里一落千丈。科學(xué)是我四門主課中最差的一門課。

          我嫉妒、羨慕,但更多的`是驚訝,有些題目我百思不解,向厲彥偉詢問一條條成功的道路。要問我為什么,原因很簡單:厲彥偉是我學(xué)習(xí)上的對手,我要超越他。

          那一刻,我徹底醒悟了:人外有人,天外有天,如果自己稍微放縱一下自己,就完全有可能被對手所超越。每一次,我跟厲彥偉交流學(xué)習(xí)方法,請教難題,他都會幫助我,他是一個值得讓我去感謝的人。

          當(dāng)然,我的人生中,不止一個讓我感激的對手。

          還記得四年級國慶放假時,老師叫我們在國慶長假中種黃豆,并寫觀察日記三到四則。這時候,黃豆成了我的對手。我每天都要幫它澆少量的水,還要考驗我的耐心,如果我不對它好,它就會一不生根發(fā)芽的現(xiàn)象來“報答”我。就跟我學(xué)習(xí)不努力,別人就會超過我是一個道理。它考驗了我的耐心和觀察能力。

          不止這些對手我自己也是我的對手。

          你們有所不知,為什么在學(xué)校里總有些人說我跳繩很厲害?原因很簡單。我在家里,每天早上跳兩百下,并測試一次一分鐘跳的次數(shù),每天我都在挑戰(zhàn)過去的自己,這樣下去,隨著每天的訓(xùn)練,跳繩的技術(shù)也逐漸提高起來。最后,我就呈現(xiàn)給大家一個更完美的自己。

          感謝對手,是他們讓我要知道去努力,要去爭取,不要被別人拋在后面,當(dāng)然,我們之間不只有競爭,還有友誼。我們在競爭中共同進步,共同成長!

        感謝對手作文13

          感謝是一種美好的情感。一生中值得我們感謝的人也是數(shù)不勝數(shù):父母、老師、警察、同學(xué)……但今天,我卻很想對我的對手好好地說一句:“謝謝!”

          對手,并不意味著是敵人,相反,還可以成為互相進步的朋友。記憶中,瘦瘦的她告訴我這樣的道理……

          她是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,是認真負責(zé)的好班長,是老師的得意門生。從小學(xué)一年級開始,我就不喜歡她,我對她的勞動成果任意踐踏,對她的成績不屑一顧……后來我才直到那種逆反的情緒叫做嫉妒。我嫉妒她的一切!嫉妒她完美得像個天之驕女。于是,我將她視作我最大的最強勁的對手,我發(fā)誓有一天要和她平起平坐!

          很快,我就清楚地感受到自己變了。以前那個一回家就往電腦前一趴、對父母大吼大叫、將泥土弄得滿身都是的邋遢女孩、壞女孩不見了,取而代之的是一個脫胎換骨的我,我寫下無數(shù)條名言警句:“鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書,”時時刻刻警示自己;遇到學(xué)習(xí)上的.難題不再應(yīng)付了事,非得刨根問底,弄個水落石出才肯罷休;上課時,我狠狠地強迫自己不注意周圍的一切,眼中只能有老師……

          當(dāng)表揚榜上赫然印著我的名字時,當(dāng)試卷上出現(xiàn)鮮紅的滿分時,當(dāng)我終于榮升為班里的班干部時……我激動、喜悅交織在一起,幸福得如同升入云端!但我萬萬沒想到的是她會來祝賀我!蹦阕罱M步可大了!祝賀你!“我仔細地看了看眼前瘦得只剩皮包骨的她,淡淡的笑容掛在臉上,真摯樸實的話語讓人不得不相信眼前的她是真心實意地在為我——這個以前從未祝賀過她的成績,甚至看不起她的人祝賀!

          “謝謝!”我囁嚅著對她——我最大也是最值得我敬佩的對手說。因為,沒有這個對手,我一定還是那個目中無人的壞丫頭!我第一次主動拉起了她的手,我的對手,從今以后,我們一起努力吧!

        感謝對手作文14

          小花因為綠葉而更加美麗,所以小花感謝綠葉;夜空因為星星而更加璀璨,所以夜空感謝星星;我因為對手而更加優(yōu)秀,所以我感謝對手。

          四年級時,我整天無所事事,對老師的批評滿不在乎。我完全沉浸在自我的世界里,游離在學(xué)習(xí)之外,每天過著行尸走肉一般的日子。古語曰:溫故而知新。但在我的字典里沒有“復(fù)習(xí)”二字,最終我自食惡果——期中考試一敗涂地。但我依舊麻木不仁,直到發(fā)現(xiàn)小明考得比我好后,我瞬間緊張了起來。

          小明成績一向是班上的墊底,而我則算是班上中等偏下的學(xué)生。小明家與我家是鄰居,父母之間總有一些比較。數(shù)年來我一直將小明“踩”在腳下,我對此優(yōu)越感十足。但這次,他居然考得比我好,這出乎了我的意料,這是讀書以來從未有過的。完了,完了,我肯定會被媽媽念“緊箍咒”的;還有左鄰右舍肯定會在背后議論我一番。一想到這,我像是被人潑了一盆冷水,立馬清醒了過來:再不努力就晚了!

          從那天起,我幡然醒悟完全象變了一個人似的,拼命追起小明來。我的眼睛總是以小明為中心,以小明的學(xué)習(xí)舉動為半徑畫了一個“園”。他付出的努力,我加倍付出。我把所有的休息時間都拿出來做習(xí)題或復(fù)習(xí)老師所教的內(nèi)容;而小明也絲毫不懈怠,每分每秒都全神貫注于學(xué)習(xí),絲毫都沒有因為這次的進步而驕傲。每一次小測驗都有可能被對方超越或超越對方,這一點我們都深知。所以我們需要把握好每一次機會。失去一次機會,就意味著勝算小了一些。

          誰都沒有注意到,我們的成績在你追我趕之中更上了一層樓。最后,在期末考試中,我們雙雙考出了優(yōu)異的成績。

          或許,最大的壓力就是最大的`動力吧!謝謝你,激發(fā)了我努力的意念;謝謝你,讓我找到了前進的方向;謝謝你,讓我懂得付出才會有收獲。今天的付出,不僅是為了成績奮斗,也是為了前進奮斗!只要努力,就算萬丈深淵也會有陽光照耀的時候!

          謝謝你,對手!

        感謝對手作文15

          我,一個六年級的小學(xué)生。在班里的成績一直名列前茅。在同年級前35名也多次有我的名字。而在這之前,我的學(xué)習(xí)只占中等。甚至還考過60多分。多虧了我的對手,才讓我邁向了頂峰。

          我的對手叫丁政。在班里學(xué)習(xí)一直很好。一雙水靈靈的大眼睛,笑起來燦爛極了。還帶著一點可愛的樣子。老師非常喜歡他。

          付老師為了提高我們班的數(shù)學(xué)成績,想出了分對手的'方法。老師非?粗匚,就把丁政分給了我。我當(dāng)時非常高興,因為我有一個得力的對手。而我又擔(dān)心比不過他。但我還是答應(yīng)了。

          第一次交手開始了。我非常高興。于是我就認真做題,認真檢查。交卷的時候,我胸有成竹。結(jié)果,發(fā)下卷子的時候,我們只差了兩分。但我還是輸給了丁政。老師讓輸?shù)娜税褜κ值拿謱懙健皵?shù)學(xué)大比拼”上。我只好愿賭服輸,把丁政的名字工工整整地寫到了上面。

          第二次交手,我又輸給了丁政,我很沮喪。于是,他的名字又上了“光榮榜”。當(dāng)我寫丁政的名字時,我多想寫上的是我的名字。

          我想了我失敗的原因。我認為,我和丁政的成績都差不多,只有兩三分之差。我還要再努力,爭取超過他。

          但是,雖然是這樣想,丁政好像有了神力,每次都比我高一兩分。有一次,我考了99分,我高興極了,認為丁政終于輸給了我。但是,令我想不到的是:丁政竟然考了100分。我還是輸給了他。

          看到“光榮榜”上丁政的名字越來越多,而我的名字卻不見著落,付老師要給我換對手,我卻堅決的拒絕了。我要超過丁政。不能光嘴上說,要用行動才行。于是,我上課目不轉(zhuǎn)睛地聽老師講課。下課,不會的題就請教老師。當(dāng)別的同學(xué)在走廊上玩耍,我卻在教室做數(shù)學(xué)題。

          功夫不負有心人。直到第六次考試,也是期末大考,我終于以100:99超越了丁政。當(dāng)時,我心里有說不出來的高興。付老師直夸我是一個不服輸?shù)暮⒆印?/p>

          從這以后,我的成績一直名列前茅。我想:這應(yīng)歸功于我的對手——丁政。因為對手強大,才可以使自己更加強大。我要感謝我的對手——丁政。

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