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      2. 感謝對(duì)手作文

        時(shí)間:2023-08-28 11:41:28 對(duì)手 我要投稿

        (薦)感謝對(duì)手作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的感謝對(duì)手作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        (薦)感謝對(duì)手作文

        感謝對(duì)手作文1

          人的一生有許多的對(duì)手,對(duì)手對(duì)于別人來說是有很多威脅,而我卻感謝我的一個(gè)對(duì)手,因?yàn)楦兄x你,

          因?yàn)槟阄也抛兊酶鼜?qiáng)大。

          而他卻不計(jì)前嫌。

          在他剛來肥東實(shí)驗(yàn)小學(xué)時(shí),引起一陣瘋狂的花癡尖叫。我當(dāng)時(shí)正在看小說,聽到這一聲尖叫時(shí),下的連把小說都扔了。我抬頭一看,發(fā)現(xiàn)老師旁邊站著一位很帥的男生,高挺的鼻梁,炯炯有神的桃花眼,薄薄的'嘴唇。我這個(gè)人,只注重人得成績(jī)和品質(zhì),不管他長(zhǎng)得怎么樣,好看還是難看,只要人品好,成績(jī)好就可以。我的同桌徐一倩和我咬耳根:“這個(gè)人叫顧明康,他的成績(jī)很好,不過不確定,是聽說的!笔旅矗课业挂纯此煽(jī)能好到哪去!邦櫭骺底龅綇堣鬏赃"趙老師一說話就是命令。我的旁邊沒人,李黃欣悅剛剛才走,所以我旁邊是空位子。“你好哦,多多關(guān)照!薄澳愫门叮医袕堣鬏。”做了簡(jiǎn)單的自我介紹后,我們倆就認(rèn)真上課了。

          一次,老師在課上布置了四道很有難度的數(shù)學(xué)題,我們倆約定好:比賽看誰做得快,誰做得快,那個(gè)慢的就請(qǐng)那個(gè)人吃雪糕。為了雪糕我們倆拼了。我們班上同學(xué)都在咬著筆尖苦思冥想。我和顧明康卻奮筆疾書!皩懲炅恕眱陕曧懥恋穆曇魪那芭艂鱽!巴!”同學(xué)們驚訝的看著我們倆。以前寫這些數(shù)學(xué)題,大概都是同學(xué)們快要寫完時(shí),我才動(dòng)筆寫的,現(xiàn)在五分鐘就搞定了。

          所以,我的這些進(jìn)步,感謝我的對(duì)手,感謝你,使我變得更強(qiáng)大,感謝你,使我在原有的基礎(chǔ)上更加上一層樓。感謝我的對(duì)手。

        感謝對(duì)手作文2

          我們每個(gè)人在生活中,多多少少都會(huì)將一些人定位為自己的假想敵,也就是對(duì)手。但是我想說,不要把他們當(dāng)“敵人”。他們是我們前進(jìn)的動(dòng)力,我們要感謝對(duì)手!

          你知道鰻魚嗎?這是一種生活在深海、一離開深海常常就活不過半天的魚種?墒牵毡颈焙5赖囊粋(gè)老漁民在幾十年的捕鰻生涯中,摸索出了一個(gè)絕佳辦法:將鰻魚的死對(duì)頭狗魚扔進(jìn)鰻魚艙內(nèi),幾條勢(shì)單力薄的狗魚遇到成艙的對(duì)手,便驚慌地在鰻魚堆里四處亂竄。這樣一來,反倒把滿滿一船艙死氣沉沉的鰻魚全給激活了。于是,他的鰻魚總是活蹦亂跳的。

          一種動(dòng)物如果沒有對(duì)手,就會(huì)變得死氣沉沉。同理,一個(gè)人如果沒有對(duì)手,那他就會(huì)甘于平庸,養(yǎng)成惰性,最終導(dǎo)致庸碌無為。一個(gè)群體如果沒有對(duì)手,就會(huì)因?yàn)槿狈範(fàn)帀毫Χ鴨适Щ盍,喪失生機(jī)。一個(gè)行業(yè)如果沒有了對(duì)手,就會(huì)喪失進(jìn)取的`意志,就會(huì)因?yàn)榘灿诂F(xiàn)狀而逐步走向衰亡。一個(gè)政黨如果沒有了對(duì)手,就會(huì)逐步走向懈怠,甚至走向腐敗和墮落。有了對(duì)手,才會(huì)有危機(jī)感,才會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)力。有了對(duì)手,你便不得不奮發(fā)圖強(qiáng),不得不革故鼎新,不得不銳意進(jìn)取,否則,就只有等著被吞并,被替代,被淘汰。

          許多人都扣拐寸手視為心腹大患,是異己,是眼中釘、肉中刺,恨不得馬上除之而后快。其實(shí)只要反過來仔細(xì)一想,便會(huì)發(fā)現(xiàn)擁有一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手,反倒是一種福分,一種造化。因?yàn)橐粋(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手,會(huì)讓你時(shí)刻有種危機(jī)四伏的感覺,會(huì)激起你更加旺盛的精神和斗志。

          感謝我們的對(duì)手吧,他們就好比推進(jìn)器,鞭策著我們的前進(jìn),這樣我們才能保持活力!

        感謝對(duì)手作文3

          對(duì)手,是一個(gè)大家心里最討厭、最妒忌、卻促使自己上進(jìn)的人,因?yàn)閷?duì)手什么都跟你“做對(duì)”,無論是在學(xué)習(xí)上,還是在生活上,都會(huì)跟你比?晌乙f,最應(yīng)該感謝的就是自己的對(duì)手了。

          當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)得意忘形時(shí),對(duì)手出現(xiàn)了!拔,xx,我考了99分,你考了多少?”“什么,才99?我99.5分呢!” “什么?”于是,我們拼命學(xué)習(xí),只是為了打敗對(duì)手,就這樣,比來比去,對(duì)手沒打敗,反而學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诓粩嗯噬,能力也在不斷提升,都愛上學(xué)習(xí)了。所以,感謝對(duì)手!

          當(dāng)我們成績(jī)差默默傷心時(shí),對(duì)手又出現(xiàn)了。“喂,你這次怎么考這么差?這可不是你的作風(fēng)哦,所以得給我努力學(xué)習(xí),這樣才配得上當(dāng)我的對(duì)手,知不知道?”這一句看似帶有諷刺而飽含激勵(lì)的話語將我們從失敗的情緒中拉回來,重振雄風(fēng)。下次追上他時(shí),“喂,這次我打敗你了哦,還有,謝謝你那一句話!薄扒,有什么了不起,我不過只是不想失去一個(gè)勁敵而已!边@就是對(duì)手,一個(gè)可愛的對(duì)手,所以,感謝對(duì)手!

          當(dāng)我們字寫得差時(shí),對(duì)手又走了過來, “嘖嘖嘖……虧你成績(jī)那么好,字卻這么的……吶,你看看我寫的字,跟你的比起來可是天壤之別啊!”于是我只好買字帖,拼命練字,只是為了跟對(duì)手拼個(gè)高低。一段時(shí)間過去了,我的.字倒寫得方方正正,有模有樣的,別人看了豎起了大拇指,心里無不愜意。所以,感謝對(duì)手!

          感謝對(duì)手,給了我們上進(jìn)的力量;感謝對(duì)手,幫助我們改掉自身的缺點(diǎn);感謝對(duì)手,給了我們努力的機(jī)會(huì)!

        感謝對(duì)手作文4

          炎炎夏日,太陽光穿透樹葉,斑斑駁駁的灑落在地上,連撲面的風(fēng)也有了溫度。

          我肆無忌憚地往朋友家里走去。大街上人跡罕至,人們都受不了熱的肆虐,在家中避暑,連風(fēng)也微微帶著倦意。街上的凄涼與夜晚的繁華形成了鮮明的對(duì)比:少了姹紫嫣紅的霓虹燈,少了生意人的叫賣聲。少了動(dòng)感歌曲的喧囂。少了熱鬧的人群。

          我大步流星地向前走。咦?那里怎么會(huì)有一個(gè)人?哦!原來是一位清潔工。這蟬都不叫的.夏天,清潔工很是那么盡職盡責(zé),一股敬意之情油然而生。徑直向前,那位清潔工蹣跚地推著垃圾車。汗水浸滿了他的額頭,大顆大顆地落了下來。該不該過去幫忙一下呢?對(duì)了,給他水!我靈機(jī)一動(dòng),卻又雙眉一皺,我忘記帶水出來了。我焦急地跺跺腳,原地徘徊。自己有不愿碰骯臟的垃圾車。

          正在我猶豫不決的時(shí)候,一個(gè)熟悉的身影向我走來。是他,我的學(xué)習(xí)對(duì)手。他輕松地向清潔工走去,:“大伯!我?guī)湍惆!”他微笑地看著清潔工,清潔工?duì)他投了贊許的目光。那目光卻刺痛了我。正如這刺眼的陽光。我怎么也想不到,平時(shí)少言寡語、一心一意學(xué)習(xí)的他,此刻在幫助清潔工。我驚訝地看著,他吃力地拉著垃圾車,要緊了牙關(guān),沉重的步伐不停前移著。熱汗一滴一滴揮灑在30幾度的空氣里。他急促的呼吸聲在我耳邊回旋,他看了我一眼,我的臉上頓時(shí)滾燙起來,恨不得霎時(shí)天崩地裂,好找個(gè)縫鉆進(jìn)去。他那吃力的聲音仿佛在提醒:“你不打算過來幫忙嗎?”我咬緊嘴唇,故作輕松的樣子朝他跑去,站在車后面,雙手一推,幫著他往前。他回頭一看。,嘴角揚(yáng)起45度的微笑,我抬頭,天空好藍(lán),陽光好溫暖,我揚(yáng)起了嘴角。

          感謝對(duì)手,謝謝能夠陪伴我,刺激著我,讓我做好自己,讓我更優(yōu)秀!

        感謝對(duì)手作文5

          小魚感謝大海,因?yàn)榇蠛W屗栽诘劐塾;小鳥感謝藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天可以讓它自由地飛翔……而我要感謝我的對(duì)手,因?yàn)樗屛易兊酶訌?qiáng)大。

          我原以為自己是最了解自己的,沒想到我的對(duì)手才是最了解我的人。

          一次,我們班進(jìn)行了語文考試,成績(jī)出來后,我比她高了0。5分。我拿著試卷趾高氣揚(yáng)地走到她的面前,撇了她一眼,似乎在說,這只是一個(gè)開始,我會(huì)永遠(yuǎn)超過你的!

          之后,我回到家,連語文書都沒捧出來過,天天坐在客廳的`沙發(fā)上,悠閑地看著電視吃著零食。這樣的日子過得很快,馬上又要進(jìn)行語文考試了。我胸有成竹,心想上次比你高了0。5,這次肯定會(huì)更多。誰知試卷發(fā)下來,讓我徹底傻眼了,我居然比她低了整整兩分!我心里十分忐忑、矛盾,上次她比我低0。5分時(shí),我那么高傲地去諷刺她、嘲笑她,一點(diǎn)兒面子都不給她留,這次她不知道會(huì)怎么對(duì)我。

          到了放學(xué)的時(shí)候,所有同學(xué)都回去了,只剩我和她在教室里尷尬地站著。終于,她開口了:“你知道你為什么會(huì)考得差嗎?因?yàn)槟氵在為上一次的勝利沾沾自喜,原地不動(dòng)的時(shí)候,我在默默地努力。一次好成績(jī)不代表次次好成績(jī)!”是啊,虛心使人進(jìn)步,而驕傲則使人落后。

          她的一番話讓我醒悟了。我記得蘇軾說過這樣一句話:“古之立大志者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)韌不拔之志!睆倪@之后,我再?zèng)]有驕傲自滿過。因?yàn)樗屛叶昧酥挥胁粩嗯,才?huì)有一次次的好成績(jī)。

          謝謝你,我的對(duì)手,我的“老師”。

        感謝對(duì)手作文6

          在生活和學(xué)習(xí)中,我們會(huì)遇到許許多多的對(duì)手。只有有了對(duì)手,我們才會(huì)為此去努力,去奮斗。所以我們一定要去尋找對(duì)手,要感謝對(duì)手。

          我和我的朋友非常熱愛體育。于是,我們便一起報(bào)了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。比賽快到了,于是我們就一起練習(xí)。

          我首先提出要和她比賽一下跑步,她愉快地接受了!伴_始!”我大聲喊道。我們都非常努力地跑起來。可她卻像腳踩風(fēng)火輪的哪吒沖在前面,只留給我一個(gè)背影。我的好勝心很強(qiáng),便發(fā)誓要超過她。

          于是,我便留在那兒開始努力地練習(xí)。我在跑步時(shí)把身體向前傾,為了不讓自己倒下,我的腳便加快了“碼速”,不停地飛奔起來?墒,我的耐力十分有限,不一會(huì)兒就大口大口地喘著氣,豆大似的汗珠從額頭上滴了下來。我忍不住躺在了地上又累又渴。這時(shí),內(nèi)心深處傳來了兩個(gè)聲音,一個(gè)喊我放棄,回家休息吧;一個(gè)卻叫我堅(jiān)持,要超越以前的自己。突然,我那頑強(qiáng)的好勝心種子又冒了出來。我倔強(qiáng)地站了越來,用手擦了一下頭上的汗珠。心想:我一定要超過她,讓她知道我也很厲害。因?yàn)橛辛诉@個(gè)目標(biāo),我練得更加賣力。這時(shí),她走了過來,拍拍我的`肩膀,好像在鼓勵(lì)我呢!那天,我很晚才回家,雖然又累又餓,但我也有了很大的進(jìn)步!

          秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)到了。比賽時(shí),我終于超過了她。那時(shí),我自己也沒想到會(huì)跑得這么快。比賽結(jié)束后,她對(duì)我說:“張希貝,你跑得真快!我都追不上你了。”我感激地朝她笑了笑,如果不是她,我也不會(huì)超越自己。

          在成長(zhǎng)的道路上,我們一定會(huì)遇到對(duì)手,正是這些對(duì)手,在激勵(lì)我們向前邁進(jìn),更上一層樓。所以,我們要感謝對(duì)手!

        感謝對(duì)手作文7

          一個(gè)人不可能沒有對(duì)手,因?yàn)槭菍?duì)手是上帝給我們安置一個(gè)警鐘,是對(duì)手讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足,是對(duì)手讓我發(fā)奮圖強(qiáng),是對(duì)手……假如沒有了對(duì)手,那么世界上的每個(gè)人都會(huì)驕傲,都會(huì)覺得自己是最好的,也就沒有了奮斗的目標(biāo)和動(dòng)力。

          感謝我的對(duì)手,是一場(chǎng)場(chǎng)較量之中發(fā)現(xiàn)了自己的短處,看到了別人的長(zhǎng)處。是一次次的失敗讓我不斷地總結(jié),不斷地汲取,然后又不斷地提高。

          感謝對(duì)手,給了我壓力,使我有了動(dòng)力,不斷地向前走,不斷地進(jìn)步,感謝對(duì)手,在這一次次比拼中讓我感到快樂,使我領(lǐng)悟道理,使我更加優(yōu)秀。感謝對(duì)手,正是因?yàn)橛辛藢?duì)手、有了鍛煉,才會(huì)有今天的我。

          這就和狼和鹿的故事一樣,羅斯福將鹿的對(duì)手消滅了,那鹿也就成了一個(gè)禍害,鹿沒有了對(duì)手,不斷繁衍,最后因?yàn)槭澄锒倘焙图膊魅镜膯栴},鹿也沒有剩下多少。

          正是因?yàn)槁谷鄙倭藢?duì)手,所以傷亡下降,疾病增多,最后呢?森林也沒了,鹿也沒了,所以說,世間任何一個(gè)動(dòng)物都缺少不了對(duì)手,正因?yàn)槁沟膶?duì)手控制了鹿群的數(shù)量,才會(huì)有更多的鹿、更多的森林存活下來。

          同樣的羚羊種類,吃的是同樣的食物,喝的是同樣的水,生活的是同樣的土地,可是因?yàn)橛辛藢?duì)手,東岸的.羊群卻要比西岸的要強(qiáng)壯的多。這個(gè)例子也強(qiáng)有力說明了對(duì)手的重要性,正是因?yàn)橛辛死侨旱淖分,羊才?huì)繁衍的更快、才會(huì)更加強(qiáng)壯、才會(huì)跑得更快,不然的話,就只有弱小了。

          感謝對(duì)手。正是因?yàn)橛辛艘粋(gè)個(gè)對(duì)手,才有了一個(gè)個(gè)奮斗的目標(biāo),才有了那向上的決心。

          感謝對(duì)手。感謝比我優(yōu)秀的對(duì)手,假如沒有了你們,今天的我會(huì)是什么樣子呢?是邋遢?是無所事事?還是一無是處?或許,沒有了你們,我的生活會(huì)有翻天地覆的變化吧。

          感謝你,我的親愛的對(duì)手。

        感謝對(duì)手作文8

          人的一生中有許多需要感謝的人,父母,他們養(yǎng)育了我;老師,他們教育了我;朋友,他們幫助了我。但還有一些人應(yīng)該感謝那就是我們的對(duì)手。

          沒有競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手,就沒有前進(jìn)的動(dòng)力。我記得在書上看到過這樣一則故事:在一個(gè)小島上有群馴鹿,有些人非常喜歡它們,就安排獵人將小島上馴鹿的天敵——狼趕盡殺絕,結(jié)果卻出現(xiàn)了一幕他們極其不愿看到的現(xiàn)象:馴鹿整天處于沒有對(duì)手的舒坦環(huán)境中,不怕吃不飽,也不怕被狼吃掉,原先善跑的它們不愿再奔跑,因而整個(gè)馴鹿群的體質(zhì)越來越差,繁衍能力也明顯下降。那些人不明白其中的道理,就去請(qǐng)教動(dòng)物專家,動(dòng)物專家告訴他對(duì)手對(duì)于馴鹿的重要性后,那些人又專門從其它地方引進(jìn)了些狼,在狼的“威逼”下,馴鹿不得不天天練習(xí)奔跑的.本領(lǐng),其體質(zhì)自然得到增強(qiáng)。

          可見,許多時(shí)候有了對(duì)手就會(huì)進(jìn)步,就會(huì)有收獲,沒有了對(duì)手就會(huì)退步,就會(huì)有消亡的一面。

          當(dāng)然,對(duì)手對(duì)人的有益影響也是不容置疑的,雅典奧運(yùn)會(huì)男子三米跳水冠軍彭勃在賽后接受記者采訪時(shí)說:“我特別感謝兩個(gè)人,一個(gè)是對(duì)友王克楠,一個(gè)就是對(duì)手薩烏丁。如果今天沒有王克楠到場(chǎng)給我的鼓舞,我的金牌就不會(huì)拿得這么順利。我之所以要感謝薩烏丁,是因?yàn)樗l(fā)揮得太出色,刺激了我更加努力地比賽。”這就足勉勵(lì)證明了對(duì)手對(duì)人的發(fā)展的重要性了。

          所以說,我們要感謝對(duì)手,感謝他們帶給我們的壓力,讓我們努力奮斗,前進(jìn)。

        感謝對(duì)手作文9

          人生中,我們有許多對(duì)手,也許他們會(huì)讓你失敗,但我要感謝他們。

          我有一個(gè)對(duì)手,我們倆的學(xué)習(xí)成績(jī)差不多,所以每次考試我們都在暗中比賽,看誰的排名比較高。

          有一次考試,我的粗心導(dǎo)致了她的排名比我高,當(dāng)時(shí)的我難過極了,眼淚都掉了下來。我急忙用手背擦干眼淚,然后看了她一眼,她正在又蹦又跳,高興著呢!她看了我一眼,眼里都是嘲笑看不起。我暗自在心里說:哼,下一次考試我好好考,一定不會(huì)輸給你的。

          自從上次考試后,我開始發(fā)了瘋似的看作文書,學(xué)習(xí)音標(biāo),做數(shù)學(xué)題,下課像癡了一樣坐在位子上復(fù)習(xí)功課……終于,日盼夜盼的`期中考試一天天地接近了。

          期中考試那天早上,我坐在位子上回顧前一天晚上和白天復(fù)習(xí)的內(nèi)容。開始考試了,經(jīng)過長(zhǎng)期的復(fù)習(xí),我已經(jīng)把三本書的內(nèi)容爛熟于心,可以靈活運(yùn)用了。試卷發(fā)了下來,我開始答題,雖然試卷有些難,可是經(jīng)過我長(zhǎng)期的惡補(bǔ),還是每條題目都做了出來。我回頭一看,她正眉頭緊鎖,筆停在半空中,不知如何下筆。我趕緊在心里對(duì)自己說:“趕緊檢查一下,看有沒有做錯(cuò)的題,不該丟的分一分都不能丟!”我檢查了一遍,發(fā)現(xiàn)有兩道題寫錯(cuò)了,我又趕緊改正。“時(shí)間到!”監(jiān)考老師收卷了,我突然發(fā)現(xiàn)她在哭,原來她有三道題做錯(cuò)了。

          功夫不負(fù)有心人,我的排名高過她五名,這一次,我高興得又蹦又跳,但我對(duì)自己說:不能驕傲,要一直奮斗向前。

          我要感謝對(duì)手,因?yàn)樗屛也桓倚傅。恢眾^斗向前,沒有她的刺激,就沒有我的成功,我要感謝她。

          老師點(diǎn)評(píng):我從你的習(xí)作中看到了對(duì)手讓你更發(fā)奮,讓你時(shí)刻向前,讓你不驕傲自滿,打破了一般人對(duì)對(duì)手的看法,厲害!

        感謝對(duì)手作文10

          感謝對(duì)手從這個(gè)學(xué)期開始,老師讓我們各自選一名同學(xué)作為對(duì)手。大家選的對(duì)手大都是和自己成績(jī)差不多的同學(xué),而我卻和別人不一樣,選了名列前茅的鄔可薇,我想:雖然我語文不好,但數(shù)學(xué)比她強(qiáng),我一定會(huì)超過鄔可薇的。沒過幾天,一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗就開始了,第一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)是數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)都是我們的強(qiáng)項(xiàng)。我大致游覽了一遍試卷,發(fā)現(xiàn)題目比較簡(jiǎn)單,好像看到了一絲勝利的`曙光, “沙沙沙”的做完考卷后,看了看后面的時(shí)間,大概還有20分鐘,就去做附加題,這時(shí),我已經(jīng)胸有成竹了。嘿!果然考得很不錯(cuò),以94+6分贏了鄔可薇。第二個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)是語文,我想:這回一定沒戲了,這一戰(zhàn)打不贏了,因?yàn)樗墒青w可薇的強(qiáng)項(xiàng)呢!做完后,我檢查了一遍,雖然我盡力的去做了,但還是以八分之差,敗給了鄔可薇。決賽在英語,可是鄔可薇在讀劍橋英語三級(jí),而我只在讀劍橋英語二級(jí),你想想,肯定是鄔可薇勝,但是幸運(yùn)女神卻到了我的頭上,我考出了98。5分的成績(jī)和鄔可薇打了平局。附加賽定在了古詩測(cè)試,我晚上好好的背了一下,胸有成竹,心想這次一定是贏,鄔可薇有什么了不起的!我沙沙的寫完,檢查了一遍,果然,我勝利了,以2:1勝了鄔可薇。有了對(duì)手,就有了壓迫感,有壓迫感就有了動(dòng)力,驅(qū)使我們不斷的取得好成績(jī),我感謝對(duì)手,讓我的成績(jī)有點(diǎn)了提高,讓我們共同進(jìn)步、共同努力吧!

        感謝對(duì)手作文11

          在許多人看來,對(duì)手無疑是眼中釘,肉中刺,是異己,恨不得馬上除掉他,以讓自己心中舒爽。但是我卻要感謝對(duì)手。

          這是發(fā)生在我身上的一個(gè)真實(shí)的事情

          曾經(jīng)的我,十分好強(qiáng),干什么事都想超越別人。

          那天,我們跆拳道館正在進(jìn)行一次大體能訓(xùn)練,現(xiàn)在回想起來,說那是魔鬼訓(xùn)練一點(diǎn)也不過分:我和對(duì)手在跑道上連續(xù)跑了十五分鐘后,我的體力開始飛速下降,而教練這時(shí)還是不肯放過我們,又讓我們圍著兩百米的跑道跳三圈蛙跳。當(dāng)我跳完第二圈時(shí),感覺兩腿似乎已游離了我的身體,不是我的了。我不由停了下來,弓著身、喘著粗氣、甩甩頭上快要流到眼里的`汗水,左看看、右望望,好希望這時(shí)教練能發(fā)發(fā)慈悲,立刻結(jié)束這該死的魔鬼訓(xùn)練。但教練見我停下來,毫不留情地說:“王浩東,不要偷懶!還有一圈 ,繼續(xù)跳?,你的對(duì)手馬上就要超過你了!”我回頭一看,可不,只見我的對(duì)手一博仍沒有停下來的意思,眼看就要追過我了。我咬了咬牙,捏了捏雙腿,還好,還有痛的感覺,證明還長(zhǎng)在我身上。我不由又拼命的跳了起來,生怕被對(duì)手超越。有了這個(gè)念頭,我像充了電的電車,跳得更加有力了。最后,我們都勝利地到達(dá)了終點(diǎn)。

          訓(xùn)練結(jié)束后,我的朋友問我:“你是怎么堅(jiān)持下來的,為什么我們不行呢?”我笑著回答:“主要是你們心中沒有找個(gè)對(duì)手,你以后訓(xùn)練的時(shí)候找個(gè)有力的對(duì)手試試?我這次能堅(jiān)持下來,多虧我的對(duì)手,他的堅(jiān)持,才有了我的堅(jiān)持和我們最后的勝利!”

        感謝對(duì)手作文12

          今天,我們班舉行了一場(chǎng)考試?荚嚳纪旰,有許多人垂頭喪氣的,心情非常不好。就在這時(shí),有一個(gè)同學(xué)大聲說:“要是沒有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,該多好。∧菢蛹词箍嫉貌铧c(diǎn)也沒關(guān)系了。”雖然,這句話很簡(jiǎn)短,但是卻深深地觸動(dòng)了我,使我思緒紛亂變化。

          我覺得,無論在學(xué)習(xí)還是生活中,我們都會(huì)有來自各方面的壓力。有時(shí),這種壓力也可能來自于一個(gè)對(duì)手。但我想有對(duì)手并不是一件壞事,往往是和你同臺(tái)競(jìng)技的人,才會(huì)給你帶來壓力,而我更愿意把它稱作前進(jìn)的動(dòng)力。所以,我們應(yīng)該感謝對(duì)手,而不是埋怨。

          如果學(xué)習(xí)中沒有對(duì)手,你就缺少了競(jìng)爭(zhēng),如果生活中沒有對(duì)手,你就會(huì)覺得枯燥無味。無論何時(shí)何地,都不能沒有對(duì)手,因?yàn)闆]有對(duì)手就等于失去了競(jìng)爭(zhēng)的目標(biāo),沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)和生活將會(huì)毫無意義。

          我心目當(dāng)中的對(duì)手是,能夠在各方面與你展開激烈的競(jìng)爭(zhēng)。但是對(duì)手之間不應(yīng)該是純粹的敵對(duì)關(guān)系,更應(yīng)是好朋友,彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

          在班里,每個(gè)同學(xué)都可以是我的對(duì)手,世界上沒有十全十美的`人,但人人身上都有令人羨慕的閃光點(diǎn),都值得我們學(xué)習(xí)。而發(fā)現(xiàn)這些閃光點(diǎn),學(xué)習(xí)這些閃光點(diǎn),才能使自己更耀眼。只有每個(gè)人都這樣做,才使我們這個(gè)集體得以變成閃耀的太陽。雖然,有時(shí)候殘酷的考試會(huì)淘汰我們,但是我們可以從中認(rèn)識(shí)到自己的不足、與對(duì)手的差距。這時(shí),及時(shí)的“迎頭而上”往往比“怨天尤人”更有實(shí)效。

          說到底,我們應(yīng)該感謝對(duì)手,因?yàn)槲ㄓ兴拍芗て鹞覀兊亩分,才能使我們更?qiáng)。

        感謝對(duì)手作文13

          對(duì)手,對(duì)于我們來說,永遠(yuǎn)都是與我們對(duì)立的。對(duì)手能攪動(dòng)我們平靜的生活,甚至還能給我們的人生道路帶來坎坷。因此,大多數(shù)人總是用敵意的目光來對(duì)待對(duì)手。但我卻要感謝對(duì)手。

          不是嗎?我們的生活正因?yàn)橛辛藢?duì)手才不會(huì)像白開水一樣平淡無味,而變得美麗,變得五彩斑斕;正因?yàn)槲覀儾挪粫?huì)像人工養(yǎng)殖的花一樣弱質(zhì)纖纖,而變得越來越堅(jiān)強(qiáng);正因?yàn)橛辛藢?duì)手我們才能享受到真正的快樂。那么為什么不說聲“感謝對(duì)手”呢?

          也許是應(yīng)了小時(shí)候那個(gè)算命先生的“預(yù)言”。小時(shí)候媽媽叫一個(gè)算命先生給我“看相”,算命先生看著瘦弱的我,皺了皺眉頭許久才說:“這孩子多難啊!”不錯(cuò),我確實(shí)多難,從小到今天生活中,到處都是對(duì)手。到我五歲到十一歲的時(shí)候,經(jīng)常三天兩頭生病,而且一病起來就是發(fā)高燒和扁桃體發(fā)炎,有幾次一連發(fā)了一個(gè)周的高燒。

          其實(shí),我的對(duì)手豈止是病魔呢?當(dāng)我因友誼的破裂而痛苦時(shí),才發(fā)現(xiàn)寂寞要襲擊我;當(dāng)我考試失意時(shí),才發(fā)現(xiàn)自卑這個(gè)強(qiáng)大的敵人正在想我張牙舞爪;當(dāng)我因?yàn)槌晒Χ靡馔螘r(shí),才發(fā)現(xiàn)樂極生悲也悄悄的靠近我;當(dāng)我……因?yàn)樘嗵嗟?對(duì)手每時(shí)每刻都伴隨在我身邊。

          如今,我已走過了人生的十四個(gè)春秋,遇到的苦難及各種打擊不計(jì)其數(shù)?傊缆返钠教顾坪鹾臀覠o緣,我的人生充滿著——對(duì)手。正因?yàn)檫@些對(duì)手,我變得堅(jiān)強(qiáng),變得自信,變得充滿活力。

          在人生漫漫的征途中,對(duì)手是同行者,也是挑戰(zhàn)者,是對(duì)手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和渴望。失去了對(duì)手,我們或許將失去一切。所以我有這和別人不一樣的習(xí)慣——感謝對(duì)手。

        感謝對(duì)手作文14

          我這次古箏連考了四級(jí),我還得了優(yōu)秀呢!不過這一切都要感謝一個(gè)人——章璐!

          章璐是我的好朋友,但有一段時(shí)間里我一直把她當(dāng)成我的對(duì)手。

          那是在她剛剛轉(zhuǎn)來我們組的時(shí)候。那個(gè)時(shí)候我們組只有我彈得比較好。我原以為章璐彈得不怎么樣——真是“不彈不知道,一彈嚇一跳呀!”她彈得超好,甚至好過于我!我是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的女生,我一定要超越她,要是她真的無法超越的話,那我也輸?shù)眯姆诜!但是我現(xiàn)在還沒有試過,所以我就不能認(rèn)輸!

          后來我就發(fā)誓:“我陳楠,一定經(jīng)全力超過章璐!”

          從那以后,我每天都在家里認(rèn)認(rèn)真真的練琴。雖然有點(diǎn)累,但只要能超過對(duì)手,那都是值得的。我就這樣發(fā)奮刻苦了好幾個(gè)星期,不過我的'琴技真的是長(zhǎng)進(jìn)了不少,沒學(xué)的歌,我看到譜子就會(huì)彈了。

          我慢慢超越了章璐,她卻沒有追上我,但是我們兩個(gè)實(shí)力相當(dāng),后來我超越了她很多。這次考級(jí)我彈得好輕松,一首曲子沒彈幾分鐘就過了,這是彈得好的意思。章璐雖然也拿到了優(yōu)秀,但她卻遠(yuǎn)沒有我這樣順利。

          每個(gè)人的考級(jí)成績(jī)單子上都有建議一欄,我是:“再接再厲!”就是沒什么缺點(diǎn)可挑,章璐寫了一些建議,但是不多。我喜歡章璐這個(gè)朋友,也很珍惜這個(gè)對(duì)手,可惜她上初中了,就不學(xué)古箏了……

          不管怎樣,我都要感謝我的好朋友,也是很棒的對(duì)手——章璐!

        感謝對(duì)手作文15

          每個(gè)人在學(xué)習(xí)中都有一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手。沒有對(duì)手,就不會(huì)進(jìn)步進(jìn);沒有對(duì)手,就不會(huì)一次次地奪取成功;沒有對(duì)手,就不會(huì)有向上和拼搏的精神。

          我感謝,我的對(duì)手。是對(duì)手,讓我在學(xué)習(xí)的過程中不斷進(jìn)步;是對(duì)手,讓我在一次次面臨失敗的時(shí)候不退縮;是對(duì)手,給了我無限的信心和勇氣;是對(duì)手,讓我不停地奔跑,即使失敗了,也要爬起來,所以,我感謝與我形影不離的對(duì)手。

          記得,剛開學(xué)的那一天,身邊的一切,對(duì)于我來說都十分陌生,和我原來在一個(gè)班的同學(xué)只有張福麗和陳靜,而第一個(gè)和我說話的'是朱玉嬌,她很漂亮,也很酷,十分優(yōu)秀,在我們班學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,看得出班主任老師很喜歡她。這個(gè)班優(yōu)秀的同學(xué)十分多,當(dāng)時(shí)我覺得自己沒有希望了,我在這些人中只是一個(gè)不起眼的沙礫而已,我想中學(xué)生活一定比小學(xué)生活還要難。當(dāng)時(shí)我曾設(shè)想了以后我的學(xué)習(xí)生活,每天下午帶一本書,捎兩份作業(yè),早上來到抄作業(yè),考試不及格,一年,兩年,三年結(jié)束了。這是我看到了這些無法抵抗的對(duì)手聯(lián)想到的。

          但實(shí)際上,我沒有這樣做,我沒有放棄心中的理想。是對(duì)手,一次次地超越,讓我不甘落后。在地里知識(shí)學(xué)得不好的時(shí)候,我會(huì)及時(shí)向老師請(qǐng)教;在做計(jì)算題的時(shí)候,我會(huì)追求速度和質(zhì)量,為的只是老師那滿意的笑容;在語文成績(jī)不如他人的時(shí)候,我會(huì)盡自己最大的努力趕上他!這就是我,一個(gè)不服氣,與對(duì)手不斷賽跑的我!

          現(xiàn)在,我的成績(jī)真的是如夢(mèng)一般,是出乎意料的,但是我不會(huì)驕傲,我要繼續(xù)奔跑,因?yàn)槲抑烙幸环N力量在鼓舞著我——我的對(duì)手。

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