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對手的作文錦集15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的對手的作文，歡迎閱讀與收藏。
對手的作文1
人都有一雙手。有粗大的；有嬌小的；有柔嫩潔白的；有蒼老繭硬的……然而在這么多形形色色、各式各樣的手中，最使我喜愛的，還是媽媽那雙靈巧的手。
一天我放學(xué)回來，看見柜子上有一件新的毛衣，非常漂亮，我問：“媽媽，你又給我買衣服啦！”媽媽笑著對我說："這不是買的，是我在家閑著沒事，給你織的，喜歡嗎？""喜歡，這比買的還漂亮。"我說著把毛衣，緊緊的握在手里。
我覺得，媽媽的.手就像春風(fēng)一樣輕柔，睡覺的時候，她會用那雙涼爽的手為我扇扇子，輕輕地拍打我，使我進入夢鄉(xiāng)；我覺得，媽媽的手如春風(fēng)一樣柔爽；當(dāng)秋葉紛飛的時候，她會用那雙有靈巧的手為我織打毛衣，那一件件的毛衣比買來的還漂亮、還溫暖，因為那是一件充滿愛的衣服。
媽媽的雙手是為我而靈，為我而巧。我也應(yīng)該為媽媽做點什么！
對手的作文2
今天，上體育課，老師讓我們圍著學(xué)校跑一圈，我想：我終于有機會跟我的對手趙艷敏比比跑步了。
老師一聲令下，我們一群蜂似的沖出去，人人想得第一。我與趙艷敏跑得不相上下，我和她經(jīng)過一個拐彎時，由于我跑的.是內(nèi)道，所以超過了她，我將她甩在了后面，我正得意著，但我一看后面沒發(fā)現(xiàn)她。我想：她跑得那么慢，一定還在我后面了�？晌乙豢辞懊�，發(fā)現(xiàn)她正在離我有10米的地方拼命地跑著，一定她在我分心的時候跑過去了，我可不能就這樣敗給她，我要超過她。在離終點差不多還有15米的時候，我使出了吃奶的力氣飛快地跑著，以驚人的速度得了男子第5名，并超過了她�！拔覄倮耍 蔽掖蠼械�。
我感到無比的快樂，無比的自豪，感到了勝利的喜悅，并被指定參加明年運動會的運動員。
對手的作文3
我們的真正對手往往不是別人，而是自己。只要我們戰(zhàn)勝了自己，克服了弱點，我們就會在競爭中取勝。
在學(xué)習(xí)中，我一直有個對手，那就是小熊，我每次考試都想超過他，可一直都不成功。
就像那一次，數(shù)學(xué)考試。那次的卷子題很簡單，我很有信心超過他，可我因粗心把小數(shù)點點錯了位置，本來是他差我三分，變成了我差他兩分。下課后，他對我說：“你想超過我，我沒意見，可你在檢查時也不能大意�。∧阆麓我J真點才能超過我。”我想也是，只要我認真，一定可以超過他！果然，在下次考試中，我超過了他，下課后，他對我說：“看！只要你認真，一定可以超過我！”
雖然我這次超過了他，可他依然是我的對手，因為他在之后又超了我不少次。你猜到他是誰了嗎？
對手的.作文4
1.全文通俗易懂,趣味性強。
2.全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強。
3.注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。
4.文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動具體
5.文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達。
6.本文取材真實生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強。
7.全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
8.本文語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。
9.文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對原文的.理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。
10.這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
對手的作文5
我愛媽媽，但我更喜歡媽媽那雙溫暖、靈巧而又勤勞的手。
媽媽的手是溫暖的。每當(dāng)我遇到不會做的題心煩意亂時，媽媽總是用那雙溫暖的手撫摩著我的頭，然后耐心地給我講。我從媽媽那溫和的語言和那雙溫暖的手中，感到了一股暖流涌遍全身，心情好了，靈感也來了，不一會兒我就把這道題做出來了。
媽媽的.手是靈巧的手。記得那是在上體育課的時候，我和同學(xué)們跑步，跑著跑著，一不小心重重地摔倒在地上，腿擦傷了，褲子也摔破了�；氐郊依铮瑡寢尠盐业难澴臃^來，從褲子的里面，細心地一針一線地給我縫好，同時也把媽媽的愛縫了上去。我身上穿的毛衣、毛褲，都是媽媽用那雙靈巧的手，一針一線地給我織出來的。
對手的作文6
當(dāng)你遇到難題時，是誰手把手教你學(xué)會？當(dāng)你學(xué)習(xí)取得好成績是，是誰稱贊你？成績不理想是，是誰安慰鼓勵你，說出你的不足？是老師。
每一位老師都有一雙獨特的手，語文老師的手能夠?qū)懗龉ふ拇笞�，讓我們�(nèi)ゾ毩?xí)；能夠?qū)懗錾鷦�、流暢的語句，讓我們?nèi)ダ首x、學(xué)習(xí)……語文老師用勤勞的雙手，培養(yǎng)了我們的閱讀能力、作文能力、語言能力。數(shù)學(xué)老師的手像魔術(shù)師一樣，能夠像變魔術(shù)似的，用加、減、乘、除四個符號和阿拉伯?dāng)?shù)字，組成無數(shù)算式，創(chuàng)造無窮的魅力，把我們引入變化萬千的數(shù)字世界。數(shù)學(xué)老師的手培養(yǎng)了我們的思考能力。美術(shù)老師的'手靈巧至極，能夠畫出栩栩如生的花草樹木，鳥售魚蟲和人物。美術(shù)老師用靈巧的雙手把我們帶入奇妙的世界。
啊，老師都有一雙無私奉獻的手！每天都給我們批改作業(yè)，是那么的認真，那么盡責(zé)！就像蠟燭一樣，獻出全部的光和熱。
老師的手啊，充滿智慧、神奇，不知教出多少的杰出人物。我愛老師，我贊美老師的手。
對手的作文7
一雙樸素、粗糙，滿是老繭的手給我留下了深刻的印象。
那是媽媽的手。那雙手為我辛苦操勞，做過不少活。媽媽為我輔導(dǎo)作業(yè)、洗衣服、操持家務(wù)，使那雙手上增添了不少老繭。
記得我上幼兒園大班的時候，在六一兒童節(jié)聯(lián)歡會上，我們班要表演《花蝴蝶》的舞蹈，學(xué)校給我發(fā)了一套漂亮的.演出服，我在家穿著它跑來跑去，一不小心掛掉了裙子下邊裝飾的花邊。我這下著了急：“裙子壞了，我怎么去表演呢？”
這時，媽媽走了過來，讓我脫下裙子，二話不說，拿起針線縫補起來。夜深了，我睡了一覺醒來，睡眼朦朧的我，卻發(fā)現(xiàn)媽媽臥室的燈還亮著。我悄悄地走到媽媽臥室門口一看，媽媽正在聚精會神地為我縫補裙子花邊�？粗鴭寢屇请p靈巧的手，我的眼睛濕潤了，一股熱淚涌了出來。我轉(zhuǎn)身跑回自己的房間，躲在被窩里哭著睡著了。
早上起床，我看到那套服裝，根本找不出掛破的地方。
啊，媽媽的手真巧！
對手的作文8
這學(xué)期，我們班新轉(zhuǎn)來了一位學(xué)生，叫江雪。她著裝很樸素，衣服也很舊，一看就知道江雪家生活條件不怎么好。
跟江雪相處了一段時間后，我知道了她的愛好——看書。一次偶然的機會，我看見江雪翻書時的手怎么和我的不一樣，和其他人的也不一樣，她的手是粗糙而干燥的'，而我的卻是滑滑的，這是怎么回事呢？我一直很想知道原因。
放寒假了，天氣很冷，也下起了雪。我去江雪家玩，到了門口，我推開門，看到江雪正在洗衣服呢!我就想：我去幫幫她吧。于是，我就把手放到水里，��！好冰的水�。 敖�，這么冷的天，你媽媽怎么不洗衣服呢？我的衣服都是我媽媽洗的呀！”“我媽媽媽要上班，早上就出去了。我小的時候，她上完班回來還要做家務(wù)，現(xiàn)在我長大了，總得幫著做點事兒，好讓她輕松點兒�！�
江雪洗完衣服后，我們就手牽手玩去了。在路上，我的手被江雪的手包著，雖然看起來粗糙，但此時此刻卻讓我感到是那么的光滑。
對手的作文9
“08年奧運會即將到來了！熊熊圣火即將來到北京，誰能榮幸的接近最后一棒呢？”同學(xué)們在班上議論紛紛。突然鈴聲響了起來，王老師走到講桌上提120分貝的音量喊道：“恭喜——楊.佳清同學(xué)在北京去迎接最后一棒�！薄拔沂遣皇窃谧鰤舭。俊蔽易匝宰哉Z。我拉了拉耳朵后有點痛。耶！我高興的一蹦三遲高。
我來到了北京，隨著人群的涌流走進北京體育場。剛走到大門時，一位記者拿著麥克風(fēng)，滿懷笑臉的說：“你好，你是要點燃最后一棒的小小火炬手吧，請問，你有何感謝呢？”我一聽驕傲的接過麥克風(fēng)說：“我是小小火炬手，我的感想是點好那熊熊圣火。點燃人們心中的‘同個世界，同一個夢想’，讓我們一起為中國奧運健兒們加油。”
我最崇拜的.的三位體育健兒為我加油！有火炬手劉翔、跳水健兒郭金金、籃球個手姚明。他們和我握了握手后給我做了手勢，祝福啊！
時間一分一秒的過去了�；鹁媸挚靷鞯轿沂种辛�。我來到火炬手起跑點，向遠處望去。
對手的作文10
不知道從什么時候起，好多人開始關(guān)注手的樣子，好像手長得好看的特別加分，尤其是男生。
通常來說，手長得比較好看的男生，一般顏值都比較高。
上天有時候是不公平的，有些人生來就喊著金湯匙，注定衣食無憂，可以贏在起跑線上。有一些人一出生就比別人落后了好多，他們要通過很多很多的努力，才能夠使生活看起來不那么糟糕，盡可能的縮小與他人的差距。
有些人從生下來就繼承了父母的優(yōu)良基因，有著姣好的面容，加之后天勤奮鍛煉，身材也很是健壯或是苗條，總之讓人羨慕不已。
還有一些人，不只是顏值高，身上的其它一些器官也很是引人注目，就比如一開始提到的'——手。
有人說，手是女人的第二張臉。我們除了日常的護膚之外，還要注意手部的保養(yǎng)。
尤其冬天天氣冰冷，洗完衣服一定要記得擦好護手霜，洗衣服的時候帶上橡膠手套，不要總是做家務(wù)，學(xué)會合理分配時間。
希望每個人都能有一雙好看又靈巧的手。
對手的作文11
一位朋友去一家業(yè)內(nèi)著名的廣告公司求職，順利地通過了第一輪測試，成了十位入圍者之一。
第二輪測試內(nèi)容很簡單：讓每位入圍者按要求設(shè)計一件作品并當(dāng)眾展示，讓另外九人打分、寫出相關(guān)的評語。
朋友在評分時，對其中三人的作品非常佩服，懷著復(fù)雜的心情給他們打了高分，并寫下了贊美的語言。
令他意外的是，他入選了!
而更令他意外的`是，他欣賞的那三位中只有一位入選!這是為什么?
后來，該廣告公司總裁的一番話使他幡然醒悟。
總裁說，入圍的十人可以說都是佼佼者，專業(yè)水平都較高，這固然是重要的方面。但公司更為關(guān)注的是，入圍者在相互評價中，是否能彼此欣賞。
對手的作文12
我小時候在奶奶家住過好長一段時間。由于這段時間的生活，我和奶奶的感情特別深厚。特別是她的那雙手，給我留下了深刻的印象。
奶奶的手是一雙溫柔的手。在那寧靜的`夏夜，我和奶奶坐在散發(fā)出傾向的葡萄架下乘涼，蚊子“嗡嗡”地叫著，是人不得安寧。奶奶便讓我唯一在他的懷里，用手輕輕地撫摸著我的后背，那感覺是那么溫柔，那么舒服。慢慢地，我便進入了夢鄉(xiāng)。
奶奶的手還是一雙靈巧的手。春天到了，孩子們開始放風(fēng)箏了。看著小伙伴們又在田野上放風(fēng)箏，我這羨慕，便纏著奶奶也給我做一個。奶奶答應(yīng)了。我高興地圍著奶奶團團轉(zhuǎn)。只見她左翻右繞，又貼又糊，不一會兒，一個漂亮的老鷹式風(fēng)箏就做好了。我高興地從她手里拿過來，飛奔出家門，加入了孩子們的行列。
對手的作文13
在記憶中不能磨滅的，是奶奶的手。
小時候，因為工作的原因，媽媽把還不會走路的我交給了奶奶。于是，奶奶每天耐心地彎著腰，用雙手輕輕地支撐著我。奶奶累得腰酸背痛，可保護我的姿勢從沒變過。那時我還不記事，只是模糊地記得一些片段，奶奶的雙手很溫柔，是保護我的屏障。
大一些后，我就能拉著奶奶的手到處跑了。有時和小伙伴吵架了，我就會抹著眼淚到奶奶那里告狀，這時，奶奶就會放下手頭的活，伸出溫暖的`手，給我擦淚。這時，我就會撲到奶奶懷里，拉著奶奶的手撒嬌。
現(xiàn)在，我長大了，奶奶也老了，原本烏黑亮麗的頭發(fā)變白了，一根根銀絲無論怎么染，也染不出當(dāng)年的青春。那雙原本白潔的手，也布滿了老年斑和老繭�？粗棠滩紳M老繭的手，我就一陣陣心酸。奶奶的那雙手，是我一輩子的記憶！
對手的作文14
課上，老師告訴我們手心里有一個大世界，我看了一番，很好奇。我只看到了手心上的掌紋和一圈圈的指紋，摸起來還很粗糙。我覺得手心里沒有大世界，我決定要跟著老師一起去探索一下。
我跟著老師一起去看了看手心，我發(fā)現(xiàn)手心里有一個“川”字掌紋，像三條河流，這三條河流很獨特，前面兩條是交織在一起的，我把這兩條河叫“雙胞河”，這里的水非常急，所以，可千萬不要靠近哦！不然就會被水沖走。旁邊的'小河名叫“小魚河”，因為小河里有許多小魚在嬉戲。
河邊有一排大樹，像一排軍人在守衛(wèi)這里的河道，不讓人們來破壞這里的水資源。
我繃直手心，從手心往上看，像一座高山，非常挺拔，如果你想要登上山，就要坐車，需要花費半個小時的功夫。在山頂我能看見小山羊，小青蛙，小白兔……走進一看，原來它們在開演唱會呢！
現(xiàn)在，我覺得手心世界可真奇妙��！
對手的作文15
母親的手與別人的手有點不同，母親的手，不柔軟，關(guān)節(jié)上有點小疤痕，皮膚也有點粗糙，可在我的心里，母親的手是最美的。
母親有一雙溫暖的手，每當(dāng)天冷時，她總會把手緊緊的握著我的手，不停的搓，再冷的寒風(fēng)我也不怕了。
母親有一雙有力的手。在單位，隨處都能見到母親手上拿著檔案盒樓上樓下忙碌的身影，讓人感到心疼。
母親有一雙勤勞的手。在家里，任何一點灰塵、紙屑都逃不過母親的手，她隨時都會拿出抹布和掃把，不停的打掃，家里永遠是窗明幾凈，來玩的客人總是夸母親能干。
母親有一雙靈巧的手。她會包各種口味的水餃，油炸南瓜餅，還會做各種燒烤，綽號“買買提·君惠”；每次學(xué)校組織春游，母親都會包美味的壽司，只見她那雙靈巧的'手，不停的忙碌，一會忙著煮飯，一會忙著切蛋皮，一會鋪小菜，一會切胡蘿卜……，很快色、香、味美的壽司就成型，那可是讓人垂涎三尺的美味。
母親的手，是全天下最美的手。
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