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（優(yōu)選）對(duì)手的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的對(duì)手的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
對(duì)手的作文1
對(duì)手，你好嗎？
對(duì)手，你好嗎？有人憎恨對(duì)手，認(rèn)為對(duì)手讓他們經(jīng)常處于危機(jī)之中，沒有安全感，有時(shí)甚至?xí)䲟p失慘重。
這是事實(shí)。但我卻也要說，這種觀點(diǎn)未免有些片面，因?yàn)樗麄儧]有看到許多進(jìn)修有了對(duì)手就會(huì)有進(jìn)步，就會(huì)有收落，沒有了對(duì)手就會(huì)退步，就會(huì)消亡的一面，所以我要高聲地給對(duì)手唱贊歌，并向?qū)κ终嬲\(chéng)地問一聲：對(duì)手，你好嗎？
在這么一個(gè)故事，說在一個(gè)小島上有群馴鹿，有好事者非常喜歡它們，就安排獵人將小島上馴鹿的天敵——狼趕盡殺絕，結(jié)果好事者卻看到了一幕他極其不愿意看到的現(xiàn)象：馴鹿整天處于沒有對(duì)手的舒坦環(huán)境中，不怕吃不飽，也不怕被狼吃掉，原先善跑的它們不愿再奔跑，因而整個(gè)馴鹿群的體質(zhì)越來越差，繁衍能力也明顯下下降。好事者不明白其中的道理，就去請(qǐng)教動(dòng)物學(xué)家，動(dòng)物學(xué)家告訴他對(duì)手對(duì)于馴鹿群的重要性后，好事者又專門從其他地方引進(jìn)了些狼，在貿(mào)的“威逼”下，馴鹿不得不天天練習(xí)奔跑的本領(lǐng)，其體質(zhì)自然得到增強(qiáng)。
對(duì)手對(duì)動(dòng)物種群的發(fā)展有很大好處，對(duì)人的有益影響也是不容置疑的。雅典奧運(yùn)會(huì)男子三米板跳水冠軍彭勃在賽后接受記者采訪時(shí)說：“我特別感謝兩個(gè)人，一個(gè)是隊(duì)友王克楠，一個(gè)是對(duì)手薩烏丁。如果今天沒有王克楠到場(chǎng)給我的鼓舞，我的金牌就不會(huì)拿得這么順利。我之所以要感謝薩烏丁，中因?yàn)闆]想到他今天發(fā)揮的.這么出色。他這么大的年齡還那樣拼搏，這刺激了我更努力地去比賽�！本瓦@足見對(duì)手對(duì)人的發(fā)展的重要性了。無獨(dú)有偶，同樣在雅典奧運(yùn)會(huì)上獲得女子100米蛙泳冠軍并打破奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄的羅雪娟在回答記者有關(guān)提問的時(shí)候，也說出了“我要感謝生我養(yǎng)我的父母，感謝教練和我的領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，還要感謝所有關(guān)心、喜歡的憎恨我的人�！边@些能夠體現(xiàn)對(duì)手對(duì)一個(gè)人發(fā)展極其重要的錚錚有聲的話語。
所以，我要高聲地給對(duì)手唱贊歌，并向?qū)κ终嬲\(chéng)地問一聲：對(duì)手，你好嗎？
對(duì)手的作文2
使鹿健壯的不是青草，而是饑餓的狼;使狼頑強(qiáng)的不是母狼的乳汁，而是敏捷的壯鹿。對(duì)手，是弱者的夢(mèng)魘，是強(qiáng)者的福音。
對(duì)手一詞，讓我想起了《貓和老鼠》中的那一對(duì)歡喜冤家。貓---湯姆是那個(gè)時(shí)候孩子們熟知的卡通形象。然而使湯姆出名的不是湯姆，而是他的宿敵--老鼠杰瑞。如果沒有杰瑞，整個(gè)片中只是湯姆的獨(dú)角戲，那么這部卡通片很可能就沒有那么賣座了，因?yàn)槲^眾眼球的不是一只橡皮似的貓，而是一只貓和一只老鼠斗志斗勇的過程。因?yàn)橛辛诉@個(gè)過程，貓象橡皮一樣能一擠就變形，才變的生動(dòng)有趣。對(duì)于湯姆來說，使它生活充實(shí)的不是嘴邊的.一碗牛奶，而是去趕走偷喝他牛奶的杰瑞老弟，難道不是嗎?
不憤不啟，不懈不發(fā)。而造成我們憤懈的，除了對(duì)手又能是誰呢?對(duì)手就像游人面前的一座高山，如果游人能不畏艱險(xiǎn)地爬上山頂，那邊他將會(huì)看到在地面永遠(yuǎn)也看不到的壯景。高山只會(huì)阻擋怯于登山的游人的視線，所以請(qǐng)尊重對(duì)手，因?yàn)樗麄兪怯F千里目時(shí)必須要登上的那一層樓。
尊重對(duì)手并不代表在競(jìng)爭(zhēng)時(shí)向?qū)κ质救酢Ｈ绻皇菫榱霜M義的公平，向?qū)κ肿龀鰺o原則的讓步，那么結(jié)果不僅達(dá)不到真正的公平，也使對(duì)手失去了做為對(duì)手的意義，這樣的競(jìng)爭(zhēng)無疑是蹩腳的。有多么強(qiáng)大的對(duì)手，就會(huì)有多么強(qiáng)大的自己。使對(duì)手強(qiáng)大，不在于有意使自己弱小，而在于有意幫助對(duì)手強(qiáng)大。對(duì)于和自己的關(guān)系，就象太極中的雙魚圖，黑白兩界你中有我，我中有你，既相對(duì)獨(dú)立，又和諧統(tǒng)一。正是黑白兩方勢(shì)均力敵，才使整個(gè)雙魚圖充滿動(dòng)感，無懈可擊。
尊重對(duì)手吧，哪怕他會(huì)帶給你一時(shí)的痛楚，但那只是彩虹出現(xiàn)前必經(jīng)的風(fēng)雨，請(qǐng)不要忘記，在刺手的荊棘枝上，是一朵玫瑰在散發(fā)沁芳。
對(duì)手的作文3
你讓我感到了一種前所未有的壓力。
“暴風(fēng)雨前的沉默”，你的穩(wěn)重寡言讓我覺得自己好像背著一個(gè)黑洞，沉默原來最可怕。我只好奮力去拼，試圖用上洪荒之力！在這種心理驅(qū)使下，我們不能不成為對(duì)手。
上課，我用心地仔細(xì)捕捉老師所說的每一句話，力爭(zhēng)將那“一元一次方程”、“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”等強(qiáng)行列入大腦中。而你，永遠(yuǎn)一副輕輕松松穩(wěn)操勝券的樣子，也根本不為各種考試進(jìn)行沖刺復(fù)習(xí)，這讓我覺得，知識(shí)就像電腦內(nèi)存中的二進(jìn)制編碼，只是被你整整齊齊地碼在了心里。
我愛“明修棧道，暗度陳倉”，偷著學(xué)，搶著學(xué)，只想“拾到筐里的都是菜”，卻不料你總是比我先到那么兩三步。你只要一坐在座位上，就像打坐的和尚，眼，心，神不離課堂之外，一下課，卻又活蹦亂跳。我開始硬是想不通你為什么會(huì)比我學(xué)習(xí)好？后來我就慢慢地明白了：我是一張強(qiáng)駑弦卻始終緊繃著，你條件與我相同，但卻張弛有度。這使得我反倒不如你。向你求教學(xué)習(xí)方法，你一點(diǎn)兒也不保留地說：“學(xué)習(xí)要講究勞逸結(jié)合，這樣才會(huì)精力充沛，才能保證學(xué)習(xí)高效�！蔽遗宸悖w慕你。
在生活上，你方方面面都比我強(qiáng)很多。我的作息到現(xiàn)在還沒有規(guī)律，時(shí)早時(shí)晚，也因此會(huì)影響到第二天的精神面貌。你卻像受人操控的機(jī)器人一樣，按時(shí)休息，按時(shí)起床，永遠(yuǎn)精神煥發(fā)，光看都是一副好學(xué)生的模樣。我的自制力就不用說了，一想起一些事自己都羞得無地自容了。
王一新，你就是我的`對(duì)手。你居住在我靈魂的深處，此生既是對(duì)手又是朋友的人，看來就是你了。我會(huì)追趕的，我永遠(yuǎn)也不會(huì)放棄和你做對(duì)手�！坝兄菊呤戮钩�，破斧成舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲才可吞吳”！真希望有一天，我和你終于站在同一條線上，面對(duì)燦爛的朝陽，讓華光涂滿青春的臉龐，然后互道一聲：“嗨，對(duì)手！”
對(duì)手的作文4
我有個(gè)對(duì)手——張子悅。別看是對(duì)手，我們也是好朋友，這個(gè)對(duì)手呀，是學(xué)習(xí)上的對(duì)手。
有一次，我上課時(shí)提不起精神，她卻來了勁兒，渾身的精神，手像不會(huì)敗的紫羅蘭一樣，永遠(yuǎn)高高地舉著，一會(huì)兒，站起來，口齒清晰、聲音洪亮地來了個(gè)精彩的發(fā)言�！昂�！”老師的一聲贊許和“啪啪”的熱烈掌聲使我不由得羨慕起來。老師似乎也在等我發(fā)言，眼光不時(shí)向我這邊瞄，我實(shí)在忍不住了。“天賜良機(jī)”，同學(xué)的發(fā)言出現(xiàn)了個(gè)很大的錯(cuò)誤，我一聽，來了精神，急忙舉手，說出了這個(gè)發(fā)言的錯(cuò)誤。老師的眼睛笑得瞇成了一條縫，同學(xué)們也給我了一陣熱烈的掌聲。你說，這是不是“對(duì)手”故意使的激將法��？有一次，她數(shù)學(xué)考得特別好，我便努力地與她競(jìng)爭(zhēng)。她發(fā)言，我也發(fā)言。課堂上，你總能看到一只小手先舉起，另一只也趕緊舉起來。兩只小手像兩只小船，高高地舉著，小手的主人——我們，總是相視一笑，然后更加積極、頻繁地舉手。下課了，她看書，我也看書，兩個(gè)身影像永恒的雕塑，靜立不動(dòng)，只有演算的沙沙聲和翻書的.聲音。別的同學(xué)都在外面嬉戲打鬧，有說有笑地玩兒，做著各種有趣的事兒。我真想看看那繽紛的世界，玩玩那有趣的游戲，可一想到那優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)，一看到那讀書的身影，我就又低下頭學(xué)習(xí)。不知看了多少遍，不知寫了多少遍，不知想了多少遍，我終于取得了成功。這個(gè)對(duì)手，使我更加努力地學(xué)習(xí)，看書，與她競(jìng)爭(zhēng)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上各有千秋，水平相似，這次你考得好，下次我考得好，也評(píng)不出誰好誰壞。我們?cè)谏钌蠀s是形影不離的好朋友，放學(xué)時(shí)勾肩搭背一起走，時(shí)不時(shí)串串門，到對(duì)方家里玩兒。我們有時(shí)互相幫助，有時(shí)互相競(jìng)爭(zhēng)。我們就像在跑步的運(yùn)動(dòng)員一樣，雖然是比賽，跑著跑著，你摔倒了，眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)，我伸出手，“哎——”你拉住我的手，我們一起跑；我受傷了，你扶我起來，架著我跑，共同到達(dá)一個(gè)賽段的終點(diǎn)。
我們手拉手，肩靠肩，望著沉沉西去的夕陽，我對(duì)你說：“哎，我們一起努力！”
對(duì)手的作文5
較量可以讓人明白人生的道理。今天，我就來說一下我人生中的一次較量。
那是在去年的6月份，我參加了一場(chǎng)象棋比賽。到了最后一局，我和對(duì)手都得到5分，要7分才能晉級(jí)，贏一局加兩分，和一局加一分，負(fù)一局不得分。所以，我和對(duì)手都只有引起才能成功晉級(jí)。為了晉級(jí)，我只能贏，不能輸。
隨后，我們開始下棋。對(duì)手步步是好棋，我不敢怠慢，沉著應(yīng)戰(zhàn)。漸漸地，他占了上風(fēng)。兩個(gè)“過河卒”連在一起，使我很為難。我只好退回防守，生怕輸棋。這時(shí)對(duì)手一不小心走出了一步臭棋，我想來想去，終于看出了破綻：“車”前面沒了棋子，可以抽“車”。我立刻“炮”打“卒”將軍，對(duì)手沉思片刻，撐起“士”，我從容地把對(duì)手的“車”給吃了。
我雖然暫時(shí)占了上風(fēng)，但對(duì)手實(shí)力也不弱。兩個(gè)“卒”占據(jù)“肋道”，使我不得不再次退回防守。只見對(duì)手的另一個(gè)“車”殺過了“楚河漢界”，向我的大本營(yíng)——九宮進(jìn)發(fā)。我的棋子比對(duì)手多，所以我的雙“車”連成“霸王車”，一直在找機(jī)會(huì)“兌子”，只要“兌”掉了他的“車”，他的.攻勢(shì)就被瓦解了，可他就是不肯“兌”。我心生一計(jì)，撐起了“士”，使他的“車”無法逃走，只能與我“兌”。這樣，我就穩(wěn)占了上風(fēng)。接連吃掉了對(duì)方的兩個(gè)“過河卒”之后，我開始進(jìn)攻。
我先用“車”趕走對(duì)手的“馬”，然后我的“兵”一步步過河，此時(shí)對(duì)手已經(jīng)毫無還手之力了，只好認(rèn)輸。結(jié)果，我成功晉級(jí)，由5級(jí)升到了4級(jí)。
這次比賽，告訴了我一個(gè)人生道理：“一招不慎，滿盤皆輸”。無論是下棋，還是生活，都要認(rèn)真走好人生的每一步！
對(duì)手的作文6
對(duì)手不單單指敵人，也可以是你的朋友，對(duì)手可能在你眼中非常強(qiáng)大，也可能非常弱小，對(duì)手可能對(duì)你很不友好，但是，有時(shí)候?qū)κ忠部赡馨涯惝?dāng)朋友對(duì)待。
在剛進(jìn)入初中門檻了的我，第一學(xué)期下來，我對(duì)學(xué)習(xí)這兩個(gè)字沒有興趣，看到學(xué)習(xí)就頭疼，但在第二學(xué)期時(shí)，我對(duì)學(xué)習(xí)的看法就不同了，是這樣一個(gè)對(duì)手激勵(lì)著我，鼓勵(lì)著我！
第二學(xué)期還沒有開始，就來了一場(chǎng)非常嚴(yán)重的病毒，全國(guó)人民需要宅在家里，禁止外出行，所以使我們無法正常開學(xué)上課！
在還沒有線上開學(xué)上課的前幾天，我心里在想終于不用去學(xué)校了，于是跟我的朋友開始聊天，正當(dāng)我和朋友說不用去學(xué)校上課時(shí)，她對(duì)我說：雖然不在學(xué)校，但是你可不要掉以輕心，線上學(xué)習(xí)是培養(yǎng)我們自覺性的'一個(gè)好機(jī)會(huì)，不如我們倆來場(chǎng)PK吧，看每次測(cè)試分?jǐn)?shù)誰高，敢嗎？聽她這么一說，我的氣勢(shì)就上來了：哼！誰怕誰，比就比，我同意！聊完后關(guān)掉了手機(jī)，平靜的想了一會(huì)兒，＂我一定打打敗這個(gè)＂對(duì)手＂于是，昔日最好的朋友成了我學(xué)習(xí)上的對(duì)手，同時(shí)也能時(shí)刻保持自覺性！
從那一天起，我每天非常認(rèn)真的去對(duì)待學(xué)習(xí)，做好每天各科老師布置的課后習(xí)題、筆記。四周下來，每科的筆記至少有五頁了
第一次考試氣勢(shì)洶洶的來了，我準(zhǔn)備好紙和筆開始答卷，答題過程中，我仔細(xì)審題，很認(rèn)真的對(duì)待每一題！考試結(jié)束后得知考了88分！非常開心，比上學(xué)期進(jìn)步了，于是興奮的找我的這位對(duì)手，沒一會(huì)兒她就給我發(fā)消息了，問我考多少分，于是就告訴她了，她說：可以啊，這次我只考了76分，沒關(guān)系，我們后期一起加油，共同進(jìn)步！
是這樣一位對(duì)手，使我明白學(xué)習(xí)需要對(duì)手，有了對(duì)手就等于給了你信心與鼓勵(lì)，是她讓我明白了，不管在做什么事情，不要一開始就否定了自己，只有自己有了信心才能克服重重困難，而對(duì)手只是讓你變成一個(gè)擁有信心的人，而不是讓你成功的人！
這位對(duì)手如今也是我的好朋友，他讓我明白，其實(shí)對(duì)手好似一面雙鏡，它既照出別人的長(zhǎng)處，同時(shí)也能照出自己的短處！古人云：世上無難事，只怕有心人！讓我更加的堅(jiān)信，只要努力，沒有什么不可超越的東西！
對(duì)手的作文7
對(duì)手像匹駿馬，一不留神自己就會(huì)被甩到后面；對(duì)手像顆石頭，一不小心自己就會(huì)被它絆倒；對(duì)手也像一把寶劍，陪伴自己在成長(zhǎng)的路上披荊斬棘。
秋高氣爽，桂蕊飄香。稻田像金色的大海涌起層層波浪，一層層梯田彎彎曲曲，就像是不用筆墨勾勒的國(guó)畫。百年老樹——銀杏的葉子悠閑地在空中翩翩起舞。幽靜的樹林透下一絲絲亮光，沉甸甸的果子掛滿枝頭，潺潺的小溪?dú)g快地唱著歌……實(shí)在是太美了！
許老師帶我們?nèi)ゴ堂饭冗M(jìn)行采集標(biāo)本的比賽。我的對(duì)手是我的`同桌——李新，他的頭高高地昂著，像是在對(duì)我說：“小樣兒，第一名肯定是我的了，走著瞧！”我微微一笑……
走進(jìn)樹林，我聞到了大樹的味道，小溪的味道，果實(shí)的味道……想到今天的任務(wù)，幸虧昨天在家里學(xué)了一些關(guān)于采集方面的知識(shí)，本就緊張的情緒一下子平復(fù)了一些。
我倆背著竹桶，哼著小調(diào)在美麗又神秘的刺梅谷中穿行著——“啪嗒啪嗒”的腳步聲在樹林中顯得格外刺耳。差不多過了半小時(shí)，我突然停下了腳步，一種叫“褐蘭”的野草正在向我招手，我飛快地跑過去，小心翼翼地采了一株放在標(biāo)本盒里。又走了一會(huì)兒，另一種叫“刻爾木”的樹葉被我收集到盒中。一旁的李新一無所獲，心急如焚，彎著腰，躬著背，氣得直跺腳，眼神一“嗖”而過，看得我哈哈直笑。
褐蘭，刻爾木，香葉，芍葉，黃菊，蠟性草……“啊，收集齊了！”我大聲喊道。
第二天，老師公布成績(jī)，“楊佳妮采集第一名，李麗第二名，王明第三名……”我高興極了，可李新卻在一旁偷偷地哭了起來，聽說他是倒數(shù)第一名呢！
一匹堅(jiān)韌的馬，只要不斷向前奔跑，就會(huì)成功；一棵頑強(qiáng)的樹，只要不怕風(fēng)吹雨打，就能茁壯成長(zhǎng)。
戰(zhàn)勝對(duì)手，又何嘗不是這樣呢？
對(duì)手的作文8
對(duì)手，當(dāng)然不一定完全是指敵人，也有朋友。我就有這么一個(gè)“對(duì)手”。她學(xué)習(xí)很好，只不過有些土里土氣。
因?yàn)槲覀冞@些“男子漢”很嫉妒她，所以叫她“丑姑娘”�？墒撬齾s一點(diǎn)也不生氣，還整天樂呵呵的，好象有什么喜事兒似的。這可讓我們這些自稱是“男子漢”的人生氣了，連一個(gè)女生都不如！于是決定讓我來當(dāng)男生的.“代表”，來和這個(gè)丑姑娘作對(duì)。我可是第一次當(dāng)男生的代表，去和女生作對(duì)。也可以說是“新官上任三把火”吧！我可是處處都不讓著這位丑姑娘。發(fā)本子搶在她前面，有好事自己先做，沒事就拿她開玩笑。雖然說是女士?jī)?yōu)先，可是我卻一點(diǎn)也不在乎這些。可是讓她受盡了委屈。終于有一次，她生氣了，火冒三丈，怒氣沖沖的對(duì)我說：“你不要欺人太盛！不要以為自己很了不起，其實(shí)什么也不是！”我也生氣了，說：“我就這樣，怎么著，你還能做出什么呀？哼！不自量力！”
只見他臉憋的紅紅的，一下子跑到坐位上哭。我瞟了她一眼，也沒理他，就回到了坐位上。過了一會(huì)兒，我正要寫作業(yè)，打開文具盒才發(fā)覺鋼筆掉了。急得我大顆大顆的汗珠掉落下來。這時(shí)，丑姑娘看見了我很著急，便問我什么事情，我給她說了，以為她一定會(huì)不管，還有可能會(huì)幸災(zāi)樂禍。而事情卻剛好相反，她居然向我伸出了援助之手，把她唯一的鋼筆借給了我，自己用圓珠筆寫。
就是因?yàn)檫@件事，還被老師批評(píng)了一頓。我為此很不好意思。向她賠禮道歉，而她卻說是她不對(duì)，不該和我吵架。我心里非常內(nèi)疚。但是也是因?yàn)檫@件事，我的“對(duì)手”丑姑娘，哦，不對(duì)！應(yīng)該是李思琪，成為了我的好朋友，我們一起攻克難題，一起討論問題。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來對(duì)手是可以成為好朋友的！
對(duì)手的作文9
感謝你，對(duì)手
親愛的對(duì)手：
你好。
在那充滿著硝煙火焰味的考場(chǎng)上，我們或許已見過了無數(shù)次，要么你勝，就是我贏，我們一向不相上下地這樣走過了六年，其實(shí)你我都明白，勝負(fù)不重要，但都暗自下定決心必須要超越對(duì)方，你的努力奮斗成了我時(shí)刻警醒的鳴鐘，敲擊著我的心，提醒我：他還在努力呢，你要是松懈了他就超越你了！想到這，揉一揉有一些發(fā)酸的眼睛，繼續(xù)看下去。正因?yàn)槟�，讓我在一次次失敗�?面前昂首挺胸，迎接更大的困難。對(duì)手，多謝你了。
下課，你沒有動(dòng)，而是靜靜看書，我的好勝心壓抑住即將飛出教室的心，溫習(xí)那密密麻麻記錄下的課堂筆記；體育課上，你力爭(zhēng)第一，我也迎頭趕上，爭(zhēng)取那觸手可及的“第一”，當(dāng)我們并列沖刺時(shí)，你的回眸一笑，看起來是那么迷人。夜晚做作業(yè)時(shí)，看見你一絲不茍埋頭苦寫時(shí)，壓力也如小山壓在我的身上，也使出渾身解數(shù)，力爭(zhēng)上游。
那次期中考試，題目很難，幾乎沒有課本上的資料，全部都是靠課外的積累而我恰恰復(fù)習(xí)到了這些，看見你額頭因緊張而落下豆大的汗珠，心里油然而生一陣竊喜，想不到你也有不會(huì)做的題目呀，后面的題目我也迎刃而解，這次，你輸定了，但并不像我想象的那么簡(jiǎn)單，突然，你那緊縮的眉頭舒展開來，逝去頭上的汗珠，你奮筆疾書起來，輕而易舉完成了后面的題目，考試時(shí)光到了，我們幾乎是同一時(shí)光走上講臺(tái)交了卷子，向回走時(shí)，你竟給了我一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì)，我也毫不吝嗇給了你一個(gè)，我們倆對(duì)視而笑，結(jié)果出來了，我們倆并列第三，；領(lǐng)了卷子他笑著說：“考得不錯(cuò)，加油，下次我會(huì)超過你的！”語氣是那么地堅(jiān)定，“你也是，下次我也會(huì)超過你的。”我也笑著說。原先，對(duì)手也能夠親近，能夠感激，不是嫉妒和偏見，我期望，我們能一齊通向成功的彼岸，讓我們一齊攜手為了自我所追求的理想，而奮斗！
真誠(chéng)的祝福你，感謝你對(duì)手，愿我們一齊加油，一齊努力！
對(duì)手的作文10
生活中，我們通常喜歡結(jié)交朋友，因?yàn)榕笥芽梢栽谖覀冇龅嚼щy的時(shí)候幫助我們�？纱蠹矣袥]有留意到，通常我們喜歡結(jié)交某些方面不如自己的人，因?yàn)楹退麄冊(cè)谝黄�，自己�?huì)顯得特有優(yōu)越感。如果你想要踏上通往成功的陽光大道，務(wù)必要為自己找個(gè)對(duì)手。
我曾聽過一則故事：一個(gè)動(dòng)物園里運(yùn)來了一只美洲虎，由于美洲虎是世界珍稀動(dòng)物，動(dòng)物園特別為它建造了一個(gè)環(huán)境舒適的虎園，在炎熱的夏天里甚至為它安上了空調(diào)。奇怪的是，從那天起動(dòng)物園很少聽到美洲虎像模像樣地叫上一兩聲，游客們經(jīng)過虎園時(shí)總看見他懶懶的斜躺在里面。動(dòng)物園員工以為是它太孤獨(dú)了，于是放了只母老虎進(jìn)去給它作伴，沒想到情況沒有絲毫好轉(zhuǎn)。
一天，一位動(dòng)物學(xué)家經(jīng)過虎園，看到這種情況后馬上想到了一個(gè)辦法并告訴動(dòng)物園園長(zhǎng)。園長(zhǎng)想反正沒有別的辦法，于是按照動(dòng)物學(xué)家說的`那樣，把一只兇猛的美洲豹放進(jìn)了虎園。
沒想到從那天起，人們?cè)贈(zèng)]有看到那只美洲虎閑著，而是看到它像個(gè)大王般的在假山上下躥來躥去，還時(shí)不時(shí)地發(fā)出威風(fēng)十足的吼聲。美洲虎終于找回了它的王者氣概。
俗話說：“一山不容二虎�！闭且�?yàn)橛辛送瑯觾疵偷拿乐薇�，美洲虎才�?huì)不甘示弱，做回原來的森林之王。
其實(shí)，人也是這樣。如果你的身邊只有比你弱的，你便會(huì)洋洋得意，喪失斗志。而原本在你后面的人就會(huì)慢慢追趕上來，最終這些人會(huì)逐漸超越你，成為佼佼者，而你卻成為失敗者。
給自己找個(gè)對(duì)手吧，一定不要比自己弱，而是要和自己旗鼓相當(dāng)，甚至比自己強(qiáng)。找到了比自己強(qiáng)的美洲豹，你便會(huì)不斷進(jìn)取，不斷努力，最終取得輝煌的成績(jī)。這也是成功的秘訣。但請(qǐng)記�。呵f不要懼怕你找的對(duì)手，因?yàn)樗麑⑹悄阕呦虺晒Φ幕?/p>
對(duì)手的作文11
對(duì)手也是朋友
卓子涵不僅是我生活中的朋友，也是我學(xué)習(xí)中的對(duì)手。
記得在一二年級(jí)時(shí)，卓子涵考試都考不過我，可是在三年級(jí)的時(shí)候，他每一次考試分?jǐn)?shù)都比我高，我就對(duì)他產(chǎn)生了嫉妒。我總是認(rèn)為卓子涵考試好是因?yàn)樗?qǐng)了一個(gè)家教老師，于是我也央求爸爸給我請(qǐng)了一個(gè)家教老師。我想：這下奪回我的“霸主”地位指日可待了。
家教老師給我輔導(dǎo)了幾天，就考試了。我昂著頭想：這一次考試我一定會(huì)比他好的。成績(jī)出來了我心里面像“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”，焦慮著等待老師報(bào)成績(jī)，只聽見我81分、卓子涵86分，我當(dāng)時(shí)心里“咚”的一聲，我怎么請(qǐng)了一個(gè)家教也沒有卓子涵考的好呀”?
回家我垂頭喪氣地問媽媽：“為什么我考的還沒有卓子涵考的好呢?該不會(huì)是我家教老師沒有卓子涵那邊的老師好吧?那你還不如把我送到卓子涵的家教老師那里輔導(dǎo)�！眿寢屨Z重心長(zhǎng)地說：“不要總是在別人身上找理由，應(yīng)該多看多問，找找自身做得不足的地方，因?yàn)槟愕膶W(xué)習(xí)態(tài)度沒有端正，要是你有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，就會(huì)有一個(gè)好的成績(jī)!而不是卓子涵那邊的家教老師比我們的家教的老師好!”聽了媽媽這翻話我明白了學(xué)習(xí)的不足，心想：“自己的.確有很多不足之處，總是在為自己的失敗找借口，面對(duì)失敗，我們不應(yīng)該嫉妒他人的成功，而應(yīng)以一顆平和的心去正視失敗，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。
我這一次期中考試后，我知道了我的不足，開始端正好學(xué)習(xí)態(tài)度，上課時(shí)，我聽的格外認(rèn)真，生怕漏了老師講的重點(diǎn)，而不像以前那樣三心二意，馬馬虎虎。做錯(cuò)題我就請(qǐng)老師，這樣錯(cuò)的就越來越少。
到了期末考試，就可以一見分曉，可我卻在這時(shí)，我得了心臟病住院了，我就想：“這下完了，這一次考試我肯定考的沒有卓子涵好，我快要失望了，這是卓子涵來了，他拿起語文書，一課一課的幫我復(fù)習(xí)，直到把不會(huì)的弄懂為止。
考試成績(jī)出來了只聽見我89分，卓子涵86分。
現(xiàn)在我知道了，原來卓子涵把我當(dāng)成了朋友，可我卻把他當(dāng)城了對(duì)手!我心里既慚愧又感動(dòng)，為擁有卓子涵這樣的朋友而驕傲，他是我的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，更是我生活中的好朋友
對(duì)手的作文12
我有一個(gè)強(qiáng)大的軍棋對(duì)手，那就是我的爸爸。我的爸爸軍旗下的很出色，我每次都贏不了他。但是這一次，我贏了他。
那是一個(gè)天高云淡，萬里無云的下午，我和爸爸的軍旗對(duì)戰(zhàn)再次開始了。我摩拳擦掌，心里十拿九穩(wěn)，勝券在握。由媽媽來當(dāng)裁判。比賽開始了，我先走棋。我先讓師長(zhǎng)進(jìn)入行營(yíng)，爸爸則派小兵去挖我的地雷，但是卻被我的.排長(zhǎng)給吃了。爸爸又派師長(zhǎng)來開路，但又被我的排長(zhǎng)碰了。爸爸滿腔怒火，讓司令出了行營(yíng)，準(zhǔn)備吃我的軍長(zhǎng)。但是，因?yàn)樗麣饣枇祟^腦，所以根本沒發(fā)現(xiàn)我的炸彈就在他的司令身旁，被我的炸彈炸死了。此時(shí)此刻，爸爸的兩個(gè)炸彈就在我的兩個(gè)排長(zhǎng)身旁，我見機(jī)行事，讓兩個(gè)排長(zhǎng)把這兩個(gè)炸彈引爆了。但是，我的兩個(gè)排長(zhǎng)也壯烈犧牲了。
為了給我的兩個(gè)排長(zhǎng)報(bào)仇雪恨，我將我的司令走出行營(yíng)，軍長(zhǎng)則跟在其后。爸爸卻不緊張，若無其事的、鎮(zhèn)定地讓軍長(zhǎng)走進(jìn)了形營(yíng)。隨后，我讓工兵將爸爸所有的地雷都挖了，就只剩下背軍旗的了。爸爸就剩下一個(gè)軍長(zhǎng)了，但我還是裝備齊全。爸爸的軍長(zhǎng)屹立在軍旗旁，正準(zhǔn)備投降，突然發(fā)現(xiàn)，在我的軍隊(duì)中，還有一個(gè)師長(zhǎng)，而且在師長(zhǎng)的周圍還有幾個(gè)無名小卒。于是，爸爸做了最后突圍，爸爸的師長(zhǎng)殺的我軍潰不成軍，最終逃回了大本營(yíng)。
現(xiàn)在，我們每個(gè)人只有兩個(gè)棋子了，而且，我贏的幾率要比爸爸贏的幾率高。果然，功夫不負(fù)有心人，我贏得了最后的勝利。爸爸也對(duì)我刮目相看了。
經(jīng)過這件事，使我明白了：世界上沒有有最厲害的對(duì)手，只要你堅(jiān)持不懈，任何對(duì)手都不在話下。
對(duì)手的作文13
我這個(gè)人很隨和，基本與世無爭(zhēng)。但我卻素然不知，在初中的第一次班會(huì)中，我有了對(duì)手。
初中的班會(huì)就是和小學(xué)不一樣，是由我們自己組織的。誰叫是第一次班會(huì)，沒掌握時(shí)間，也就排了十分鐘就沒有了，所以，老師就讓我們展現(xiàn)才藝。誰知道沒人上，老師就有了獎(jiǎng)勵(lì)制度，我就躍躍欲試了。我剛準(zhǔn)備上的，可誰知被一個(gè)“小眼鏡”搶先了。我聽了一下，他的笑話雖說很好笑，但聲音小，大家都沒聽見，只有第一排的同學(xué)在笑，其他人都很茫然。我看到他上了，我就不準(zhǔn)備上的，可同學(xué)們硬是把我拖上了臺(tái)，我也匆匆的演了一個(gè)小品，沒想到效果這么好，大家都哈哈大笑。
演完了，老師要評(píng)價(jià)，就說下一回只要一個(gè)人講就行了。“小眼鏡”轉(zhuǎn)過頭來，一直往我這邊推，我也一直往他那里推�？墒俏抑�，其實(shí)我們都想上的。
星期一了，他來問我：“背的怎么樣了？”“很好，你呢�！蔽曳磫�。他說：“我也很好，不過沒你好，你演的是小品，我演的是笑話。”我剛想答的，但被老師給叫過去了。
到辦公室，我恍然大悟，原來他剛剛?cè)ソo老師表演了的。我也不甘示弱，把自己這方面的天賦淋漓盡致的展示出來。卻得到老師一句話：“下午的時(shí)候再告訴你�！�
在下午的.期間，我們兩個(gè)不時(shí)的挖苦對(duì)方，拉攏拉攏同學(xué)什么的。好不容易等到老師來了，老師卻說：“你們都不合格，原因是都是單人的，大家都聽過了。”我們一下子都蒙了，怎么會(huì)這樣？看來只有去找他了。下課了，我們互相找到對(duì)方，只為一件事：“我們合作吧！”
放學(xué)了，他到我家去一起排練，一起查資料，練就了一個(gè)小品。其實(shí)也不是一個(gè)小品，是我們自編的笑話加小品加相聲，這么新奇的東西，很快得到了老師和大家的認(rèn)可�？磥恚c對(duì)手?jǐn)y手，聯(lián)手，也是一種成功之發(fā)啊。雖然我們期待的班會(huì)都被家長(zhǎng)會(huì)、中秋、國(guó)慶節(jié)給占用了，但我相信，下一次班會(huì)一定很美好！
對(duì)手的作文14
有時(shí)候，我總在想，人類最大的對(duì)手到底是誰呢？我的母親曾經(jīng)和我說過，人類最大的對(duì)手永遠(yuǎn)都是自己。這句話讓我不解又懊惱，更感覺自己好像走進(jìn)了一個(gè)玉米怪圈，讓我當(dāng)真是想不通這個(gè)問題。人類最大的對(duì)手怎么會(huì)是自己呢？這個(gè)問題足足困擾了我十年，可慢慢的隨著我年齡的增長(zhǎng)，我好像，終于知道這個(gè)問題的謎底了。
人嘛，有時(shí)候人的欲望實(shí)在太大，或許你自負(fù)，或者你驕傲，如果你無法克制住自己心中的魔鬼，那么它就會(huì)影響你的一生，甚至?xí)䴕Я四愕囊簧�。人往往就是這樣，得到的太多想要的太多，人身上的劣根性往往也就會(huì)爆發(fā)出來了。人嘛，多少都會(huì)有一點(diǎn)自己的壞習(xí)慣在身上，比如說懶惰，滿身的惰性你往往克服不了自己的心，想去休息，想去吃喝玩樂，卻唯獨(dú)不想去學(xué)習(xí)和工作，因?yàn)槟銦o法戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的惰性，你養(yǎng)成的懶惰的習(xí)慣終究會(huì)害了你一輩子；比如說，自負(fù)。自負(fù)的人往往瞧不起很多人，可卻都忘了一句話人外有人天外有天，總有一個(gè)人會(huì)比你厲害得多，自負(fù)的人往往都懂得這個(gè)道理，可是無法控制住自己內(nèi)心的激動(dòng)，總還是忍不住的想去鄙夷別人，因?yàn)槟愎亲永锏陌列钥偸悄愀牟涣说�。如果一個(gè)人驕傲過了頭，那么這份驕傲也一定會(huì)毀了他。都是江山易改本性難移呵，就算我們想去去改掉這些壞習(xí)慣，可一時(shí)半會(huì)也是難以改正的。
毫無疑問，人最大的對(duì)手真的是自己。如果你無法控制住你自己的`心，無法克制住你自己，并不是用你的理智去認(rèn)真的做每一件事情的話，那么你的壞性子總會(huì)毀了你的一切，這樣不理智的人呢， 以后又能做成什么大事呢？不要總想著去和別人比，首先你要去克服自己身上的各種缺點(diǎn)，才能做好一個(gè)真正能走對(duì)路的人， 走了岔路留給我們的總是無盡的后悔，可卻永遠(yuǎn)不會(huì)有人來可憐你。這個(gè)世界那么大，每個(gè)人都要管好自己的心，沒有誰會(huì)多一分憐憫施舍給誰，殘忍也現(xiàn)實(shí)。
對(duì)手的作文15
最近，我認(rèn)識(shí)了一位四三班的女同學(xué)，她叫胡美玉。認(rèn)識(shí)她純屬巧遇。因?yàn)橛幸淮挝业恼Z文書忘帶了，課間我匆匆忙忙地跑到四三班想隨便找一位同學(xué)借語文書，那位同學(xué)正好是胡美玉。
上上個(gè)星期五，我們學(xué)校開展了競(jìng)選大隊(duì)委活動(dòng)，每個(gè)班有兩位同學(xué)參加，我和我們班的吳明潔代表四（４）班去參加競(jìng)選。在小會(huì)議室，我發(fā)現(xiàn)胡美玉也來參加競(jìng)選，我們倆又見面了。很自然，我們就互相認(rèn)識(shí)成了好朋友。
后來我才知道，這次競(jìng)選僅僅是初選。經(jīng)過選拔，我和胡美玉等二十幾位同學(xué)入圍了。老師對(duì)我們說，下一次競(jìng)選是最終的結(jié)果，還要有十幾人被淘汰，下次競(jìng)選要求更高，需要會(huì)背少先隊(duì)十知道、要有才藝展示、自我介紹等。當(dāng)時(shí)，對(duì)老師的.話我記得清清楚楚的，回家后就進(jìn)行了認(rèn)真準(zhǔn)備。
昨天，我在學(xué)校再次碰見胡美玉，我對(duì)她說：“你知道少先隊(duì)十知道不？”她說：“哎呀，我忘了，不知道。”我說：“我家打印有少先隊(duì)十知道�！彼f：“能不能借我看看？”我說：“好的。”可是，我說要借給她，今天竟然忘到家里沒有拿來，想著可能明天周五會(huì)進(jìn)行競(jìng)選，她不知道這些知識(shí)怎么辦？于是，我利用下課十分鐘默寫了一遍送給了她。
放學(xué)時(shí)，由于我沒有坐上班車，我媽媽接我時(shí)，我對(duì)媽媽講了事情的經(jīng)過，媽媽說：“如果她不會(huì)的話，可能競(jìng)選不上大隊(duì)委，如果她競(jìng)選上了，你被淘汰了，你后悔不后悔告訴她這些？”我說：“不后悔，樂于助人嘛！”媽媽聽了我的話，高興地說：“妮妮，你不是問過我什么是優(yōu)秀的品質(zhì)嗎？你今天的表現(xiàn)就是呀，這種品質(zhì)比當(dāng)選上大隊(duì)委更重要呢！”
冬日的陽光顯得更加溫暖，我的小手放在媽媽的大手里，跟媽媽說說話，我感到特別踏實(shí)。
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