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實(shí)用的對(duì)手作文400字匯編七篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的對(duì)手作文400字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
對(duì)手作文400字 篇1
一個(gè)爬山者站在山峰上，他又是怎樣站在山頂？答案很簡(jiǎn)單，因?yàn)槌^(guò)一個(gè)又一個(gè)爬山者，定一個(gè)小小的目標(biāo)去實(shí)現(xiàn)，最終實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)。這和《一次一英里》這本書(shū)的道理相同。
這本書(shū)主要講了，兩個(gè)17歲的男孩——埃里克和沃爾特，劃著皮艇旅行。他們幾周前離開(kāi)明泥波利斯，現(xiàn)在劃到溫泥泊湖上的挪威豪斯。他們目的地在魚(yú)克法克特里，可是還有450英里！他們聽(tīng)了老人的話語(yǔ)，一次一英里，最后，到達(dá)了目的地。
生活中，我也不例外。
一次簡(jiǎn)單的測(cè)式，名列前茅的我成績(jī)一落千丈。頓時(shí)，眼前的事物變得灰暗：樹(shù)木失去了綠色，小草失去了生機(jī)，花兒增添了凋零。我突發(fā)奇想：為何不學(xué)一學(xué)書(shū)中的人物呢？于是，我先超越比我多一至兩分的'同學(xué)，然后在一一超越。我又一次獲得老師贊許的目光，和家長(zhǎng)肯定的話語(yǔ)。
一些明日依舊如此：張海迪用堅(jiān)強(qiáng)的意志和座右銘一直鼓勵(lì)自己戰(zhàn)勝病魔奮發(fā)圖強(qiáng)。眾人皆知的霍金，雖然癱瘓，但一為國(guó)家做出偉大的貢獻(xiàn)。海倫，雖然失去聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，失去了與外界溝通的橋梁，但依然用心靈去感受世界。
翻越一座山，跨越一條河。加油！超越自我，得到理想的目標(biāo)。
對(duì)手作文400字 篇2
人世因有愛(ài)而美好，而燦爛，這愛(ài)是無(wú)微不至無(wú)孔不入的，父母與孩子，老師與同學(xué)，朋友與朋友之間，甚至，對(duì)手與死黨之間……
巜成都商報(bào)》與巜華西都市報(bào)》一直是西南的兩大報(bào)紙，兩報(bào)在競(jìng)爭(zhēng)上互不相讓?zhuān)沂菍儆凇冻啥忌虉?bào)》的小記者
還記得那天，我買(mǎi)了對(duì)手的一份報(bào)。
那是一個(gè)陰天，小南街人們?cè)诮稚嫌姓f(shuō)有笑，有兩個(gè)小記者，在街上賣(mài)報(bào)紙，他們?cè)谀睦锖爸骸百u(mài)報(bào)了，兩元一份報(bào)紙，”他的背上披著一件發(fā)白的小記者服，好似沒(méi)有人注意他似的`，街上的氣氛并沒(méi)因這兩位“與眾不同”的小工作者們改變，為何，在人們的視線中，他們根本沒(méi)有立足之地呢？是因?yàn)閳?bào)紙價(jià)格過(guò)于的高，還是因?yàn)槭裁茨兀?/p>
我正巧路過(guò)那里，看到這兒，我看不下去了，雖然兩家報(bào)紙互相競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，可是，我們畢竟是同行呀，同行之間即使是仇敵，也有關(guān)懷與關(guān)愛(ài)呀，同行之間，也有關(guān)愛(ài)，有人說(shuō)：對(duì)手是成長(zhǎng)路上的絆腳石，與其這樣說(shuō)，對(duì)手只是一個(gè)讓自己更加成長(zhǎng)更加自立，自強(qiáng)的一個(gè)人，更重要的的一個(gè)人，如果一個(gè)人沒(méi)有對(duì)手就沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有目標(biāo)，人就會(huì)沒(méi)有進(jìn)步，沒(méi)有創(chuàng)新，沒(méi)有進(jìn)取，這樣如果每一個(gè)人的智力都停留在1十1二2的階段上的話，世界將是什么樣子呢？總而言之，總而言之對(duì)手是促進(jìn)人類(lèi)進(jìn)步的最快的方法，比如說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的后果，一部分是傷害，又一部份是促進(jìn)一個(gè)國(guó)家的高度進(jìn)步與發(fā)展，唯有如此對(duì)手，要理性對(duì)待，讓自己的藍(lán)天更美一點(diǎn)。
對(duì)手作文400字 篇3
對(duì)手，是每一個(gè)人都會(huì)有的，我也有我的對(duì)手——桂花。
桂花，它雖然沒(méi)有玫瑰的艷麗多姿，沒(méi)有櫻栗的妖艷美麗，沒(méi)有荷花那樣一塵不染，沒(méi)有牡丹那樣雍容華貴，也不像桃花、迎春花是春的使者，但它也有專(zhuān)屬于它的，獨(dú)特的地方。
桂花，它在溫暖得春天開(kāi)放，不在清爽的雨后開(kāi)放，不在清冷的夏夜悄然開(kāi)放，不讓人知道。它在寒冷的秋末悄然開(kāi)放，它在百花凋謝的秋天開(kāi)放，它不愿與百花爭(zhēng)艷，只是在花的角落中黙黙的奉獻(xiàn)著自己的一生：它把它的.清香給了人間，它把它的花瓣做成了食物——桂花糕，它把它的汁做成了清涼解毒的桂花茶。而它的要求去極少極少，只需要一捧土，一滴水，一縷陽(yáng)光，它就能生存，只要能開(kāi)花，就能吐香。而在它沒(méi)有開(kāi)花這前，沒(méi)有人會(huì)去贊美它，人們只看到了它成功的一面，卻從沒(méi)去想過(guò)，在成功的背后，它有多少艱辛，它流了多少淚！
桂花，你是那樣高尚，在我的心里你又是那樣高大，在你的面前我是那樣的渺小，你是一個(gè)最最值得我，和一切人類(lèi)敬佩的對(duì)手。
對(duì)手作文400字 篇4
對(duì)手，不一定是敵人，但真正的朋友卻一定會(huì)是對(duì)手，我就有一名這樣的對(duì)手——王浩宇。
王浩宇比較矮小，有著一雙大眼睛、一對(duì)大耳朵、一個(gè)小鼻子和一頭烏黑發(fā)亮的短頭發(fā)。
別看他個(gè)子矮，下象棋時(shí)也是我這個(gè)高個(gè)子的對(duì)手哦。
一天，在太平小區(qū)的中心花園里我和王浩宇玩時(shí)，忽然看見(jiàn)很多人圍在一起，我們十分好奇地?cái)D進(jìn)去，原來(lái)他們是在觀看兩個(gè)“高手”下象棋呢!“切!這算什么!”王浩宇說(shuō)道，我說(shuō)：“切什么切啊，你會(huì)嗎?”王浩宇：“哼，會(huì)!”“好，我們也來(lái)下一盤(pán)棋吧!”我說(shuō)道，王浩宇答應(yīng)了，我們的.眼睛都燃起了火花。
我一開(kāi)始就十分緊張，我不知道王浩宇的底細(xì)，生怕輸給王浩宇，第一盤(pán)較量我就先發(fā)制人，打了個(gè)“當(dāng)頭炮”，王浩宇不知道我的實(shí)力，微微一笑，輕易地跳馬保卒，我十分憤怒又去“轟”卒，王浩宇只好又躍一馬去保卒，我穩(wěn)定下來(lái)準(zhǔn)備防守：“飛”象、跳馬、出車(chē)。王浩宇開(kāi)始反攻，把兩個(gè)車(chē)都“走”出來(lái)，再把炮移向中央來(lái)個(gè)當(dāng)頭炮，我不急不慢地跳馬保卒，推卒、叉士……“將軍，哈哈!你沒(méi)棋了，我贏了!”我一蹦三尺高……“啊，輸了?雖上盤(pán)贏了，這盤(pán)我太大意了啊!”王浩宇失意起來(lái)……我和王浩宇下了很長(zhǎng)時(shí)間，竟下了個(gè)四個(gè)平局，看我們實(shí)力都差不多啊!
就因?yàn)檫@件事，我和王浩宇成為了最好的朋友。到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，只有成為對(duì)手才會(huì)成為真正的朋友。因?yàn)橹挥袑?duì)手才有共同語(yǔ)言，才會(huì)共同進(jìn)步。
對(duì)手作文400字 篇5
在生活中，沒(méi)有對(duì)手是一件令人苦惱的事，為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)槿绻覀兩踔链蟊姡チ藢?duì)手，便不會(huì)有人與自己一爭(zhēng)高下，那樣就不會(huì)有拼勁
，不會(huì)一直想超越你的對(duì)手，所以，你要感謝你的敵人。
我的敵人個(gè)子不高，一雙水汪汪的眼睛，他叫趙伯罕，別看他個(gè)子小，作文水平可不低。
一天，我看見(jiàn)張麗雯老師，把他叫到自己跟前，輕聲對(duì)他說(shuō)：“伯罕，你作文寫(xiě)得不錯(cuò)，我想讓你去參加作文比賽，你先回去任意寫(xiě)一篇給我看一下�！闭f(shuō)完，拍了拍他的肩膀，若無(wú)其事的走了。我的心上立刻感到不平衡，我作文也寫(xiě)的不錯(cuò)嗎?為什么不叫我去，我也寫(xiě)一篇給張老師看，讓趙伯罕這個(gè)小子別那么得意。
第二天，伯罕把作文交給了張老師不久后，我也將我寫(xiě)的交給張老師，張老師吃驚地望著我，小聲對(duì)我說(shuō)：“我沒(méi)有讓你寫(xiě)啊!”我立刻回答：“難道只許趙伯罕寫(xiě)，不允許我寫(xiě)?”張老師聽(tīng)后，什么也沒(méi)說(shuō)，就讓我下去了。
中午看書(shū)時(shí)，張老師把我和伯罕叫到門(mén)口，說(shuō)：“伯罕，我仔細(xì)看了你的作文后，又看了卓梟的，覺(jué)得他的`比你的好，這回就讓他去，你，下回去吧!”說(shuō)完，我立刻以勝利者的姿態(tài)看著他。
之后，我們開(kāi)始了比賽，不是你贏，就是我勝。我的寫(xiě)作水平也突飛猛進(jìn)。當(dāng)然，這也要感謝你，我的對(duì)手——趙伯罕。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
對(duì)手作文400字 篇6
在我的學(xué)習(xí)與生活中，曾經(jīng)遇到過(guò)對(duì)手。對(duì)手，其實(shí)并不可怕，反而他能喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和渴望。
記得有一次，我們班進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，原本以為這次穩(wěn)拿第一的我，竟然只是一個(gè)第二名。那第一名是誰(shuí)呢？令我大吃一驚的是，這竟然是我的好朋友小蘭。簡(jiǎn)直不敢想象，就那么0。5分的差距，我就排名第二，這對(duì)一個(gè)上進(jìn)心十分強(qiáng)的我是一個(gè)多么沉重的.打擊啊！從此，我覺(jué)得自己的學(xué)習(xí)上就有了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了。
如果沒(méi)有這個(gè)對(duì)手，我可能會(huì)一直驕傲下去，這樣，我的成績(jī)肯定會(huì)下降，下降現(xiàn)在，有了這么一個(gè)好對(duì)手，她將是我的目標(biāo)。實(shí)際生活中，她是我的好朋友，而在沒(méi)有硝煙的學(xué)習(xí)戰(zhàn)場(chǎng)上，她就是我的對(duì)手！
同時(shí)，我們倆還有一個(gè)共同的愛(ài)好，那就是彈琵琶。在這方面，她又是我的對(duì)手。在琵琶老師那兒，老師說(shuō)我們各有各的特長(zhǎng)。小蘭彈得音色好聽(tīng)，我力度大，還有音樂(lè)節(jié)奏感。在一起練習(xí)的時(shí)候，我們你追我趕的，取長(zhǎng)補(bǔ)短，她在進(jìn)步，同時(shí)我也在進(jìn)步。就這樣，我倆去年雙雙獲得琵琶十級(jí)的榮譽(yù)證書(shū)。
是的，生活中對(duì)手無(wú)處不在，只要你勇敢地去正視它，以積極的心態(tài)去面對(duì)它，對(duì)手就會(huì)成為我們奮發(fā)向上的動(dòng)力！
對(duì)手作文400字 篇7
“哈哈，比你多了兩分，語(yǔ)文多了四分，你服不服！”我驕傲的對(duì)我的“敵人”——游州，說(shuō)。
“哼！你別高興的太早，要不是我作文沒(méi)寫(xiě)好豈能讓你這般囂張？”他苦笑著，對(duì)我搖搖頭，拿著卷子在座位上反思起來(lái)。
游州是我很好的朋友，我們平常都在一起玩。他是我學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我下定決心一定要超過(guò)他！他數(shù)學(xué)和我差不多，但他比我更細(xì)致，基礎(chǔ)更牢，我得更努力，更細(xì)心，才能超過(guò)他。
隨讓這次考試以微弱的'差距超過(guò)了他，但我也不是特別高興，因?yàn)槲覀冞�有的較量呢！從一年級(jí)到五年級(jí)我也了解了他的成績(jī)，作文和語(yǔ)文基礎(chǔ)一直是他的弱點(diǎn)，當(dāng)然我也沒(méi)占多少便宜，我有時(shí)的作文寫(xiě)偏題和題目不新穎的問(wèn)題也是常常困擾著我，最主要的是我做題不細(xì)致，如果我能再仔細(xì)考慮下題，多想想怎么寫(xiě)更恰當(dāng)，怎么寫(xiě)更好，那么我的成績(jī)不但會(huì)提高，我和他的差距也一定會(huì)拉開(kāi)。
我休息時(shí)，他在奔跑，我奔跑時(shí)他也在奔跑，我還得加倍努力，改正自身的缺點(diǎn)，才能更上一層樓。游州，我一定會(huì)超過(guò)你！
雖然我們?cè)趯W(xué)習(xí)上你爭(zhēng)我?jiàn)Z，可我們?cè)谏钪械挠颜x是十分深厚的。一起打籃球，一起聊天，一起玩…。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光都是在歡樂(lè)中度過(guò)的。我們是形影不離的好朋友。
游州，讓我們都改正自己的缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，來(lái)一場(chǎng)真正的較量吧！
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