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【精華】對(duì)手作文600字錦集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的對(duì)手作文600字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
對(duì)手作文600字 篇1
人生如海,有輕波微蕩,也有驚濤駭浪;人生如月,有素月盈懷,也有月缺半弦。面對(duì)艱難險(xiǎn)阻時(shí),有志者劈風(fēng)斬浪,怯懦者只能望洋興嘆——壯景如斯,心中所望缺如海市蜃樓,遙不可及。我要說(shuō):“人之一生,對(duì)手難求!
常說(shuō):“平靜的水面練不出精悍的選手,安逸的時(shí)代造不出英勇的豪杰。”古之圣賢皆是如此,仲尼厄而作《春秋》,屈原逐而賦《離騷》,孫子臏而修《兵法》,司馬刑而著《史記》……正是因?yàn)橛辛硕蜻\(yùn)這一強(qiáng)大的對(duì)手,圣賢之人生才如此精彩。我們現(xiàn)在也需對(duì)手。無(wú)對(duì)手,菲爾普斯何以稱(chēng)“天王”,喬丹何以稱(chēng)“飛人”,李寧何以稱(chēng)“王子”,霍爾金娜何以稱(chēng)“女皇”……所以說(shuō):人之一生,對(duì)手難求。
“高處不勝寒”,獨(dú)孤求敗終生只為求得一個(gè)可以與之匹敵的對(duì)手,他的心中充滿(mǎn)了孤獨(dú)與寂寞,可對(duì)手難求,他只能以劍為伴,與雕為友。最終埋劍于劍冢之后便于“試劍崖”跳崖自盡。對(duì)手,是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的另一只手。是對(duì)手,在時(shí)時(shí)刻刻的鞭策你不斷的向前努力。
生命之中若沒(méi)有存在一個(gè)與之相抗衡的對(duì)手時(shí)時(shí)激勵(lì)你,那你永遠(yuǎn)也達(dá)不到事業(yè)的巔峰。林肯在第一次競(jìng)選美國(guó)總統(tǒng)時(shí),因?yàn)閷?duì)手惡意排擠.誹謗而不幸落選。面對(duì)個(gè)方面的奚落和對(duì)手的嘲諷,他不屈不撓,堅(jiān)持努力,在四年后卷土重來(lái),以雷霆萬(wàn)驚之勢(shì)一舉擊潰所有對(duì)手.奪回總統(tǒng)寶座。他在就職演講時(shí)說(shuō)道:“亞伯拉罕是個(gè)可以被對(duì)手打敗但絕不會(huì)被打倒的'人!彼哪甑膭(lì)精圖治使他更成熟,更有作為,他使美國(guó)爆發(fā)了轟轟烈烈的解放黑人奴隸運(yùn)動(dòng),名流青史。
人生貴在得一知己,但得一對(duì)手又何嘗不好呢?古人云:以銅為鏡,可以整衣冠;以人為鏡,可以知不足。學(xué)習(xí)對(duì)手的優(yōu)點(diǎn)來(lái)取長(zhǎng)補(bǔ)短,完善自己,這才是我們所應(yīng)該去做的。
知己千金難求,對(duì)手更是萬(wàn)金不易。讓我們珍惜對(duì)手.尊重對(duì)手,讓對(duì)手成為我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的另一只手。
對(duì)手作文600字 篇2
在我們這個(gè)當(dāng)今社會(huì),處處都會(huì)有競(jìng)爭(zhēng),時(shí)時(shí)都會(huì)有對(duì)手,你不戰(zhàn)勝對(duì)手,對(duì)手則毫不留情的戰(zhàn)勝你,是殘酷的。
我也不例外,在學(xué)習(xí)中我最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手便是熊倪。我與他的差距怎么會(huì)這么遠(yuǎn)呢?我有了一種自卑感。但是我和熊倪還是莫名其妙的分在同一班了,看來(lái)上天注定了我和熊倪要決戰(zhàn)到底。但熊倪上初中以后突飛猛進(jìn),學(xué)習(xí)成績(jī)直線(xiàn)上升,我不由自主的產(chǎn)生了一種恐懼心理。但是在老師選班委干部以后,我有了強(qiáng)大的自信心。我竟被雷老師選為了學(xué)習(xí)委員,給了我一個(gè)意想不到的驚喜,這個(gè)驚喜還是我人心上的發(fā)動(dòng)機(jī),給了我無(wú)窮的力量,它時(shí)刻提醒著我:你可是學(xué)習(xí)委員,學(xué)習(xí)不好怎么行。我開(kāi)始了全神貫注的學(xué)習(xí)一絲不茍的做作業(yè),為的就是趕上熊倪,戰(zhàn)勝熊倪。
第一次月考給了我機(jī)會(huì),我時(shí)刻鼓舞著自己:相信你,自己才是最棒的。于是我沉著冷靜的答題,一絲不茍的.檢查。在我交卷的那一剎那,我就意識(shí)到這次考試一定不會(huì)差。每一科成績(jī)都接近完美,排名也有了較大的進(jìn)步。由班級(jí)第十六名一直上升到第三名,年級(jí)排名我更是上升到第六名,整整二十六名的飛躍,讓老師和同學(xué)們大吃一驚。但美中不足的是我仍沒(méi)有戰(zhàn)勝熊倪,真是不甘心。
這次的中期考試,我又將和熊倪一爭(zhēng)高下,看究竟誰(shuí)能笑到最后。我和熊倪都充滿(mǎn)信心,我相信,憑著我的努力一定會(huì)戰(zhàn)勝他的。我將借用對(duì)手這只手助我勇往直前,直到攀上勝利的高峰。但是我還是希望和熊倪做朋友,畢竟戰(zhàn)場(chǎng)上是對(duì)手,但場(chǎng)下還是要做朋友嘛!
對(duì)手作文600字 篇3
前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者,我們總是把對(duì)手放在了自己的對(duì)立面,斗得遍體鱗傷,卻不曾想過(guò)與對(duì)手握手言和。若我們能像預(yù)賽中的選手,狹路相逢,相互擁抱,一起順利過(guò)關(guān),豈不皆大歡喜?
既罷,歸國(guó),以相如功大,拜為上卿,位在廉頗之右,廉頗不忍。相如卻說(shuō):“兩虎共斗,勢(shì)不俱生。”廉頗聞之,肉袒負(fù)荊至門(mén)前謝罪。終卒相與歡,為刎頸之交。何必非要把自己與對(duì)手推上擂臺(tái),較量一番不可,若在競(jìng)爭(zhēng)中求得合作,在較量中求得發(fā)展,彼此相攜共進(jìn),結(jié)局即使是平局,不也證明了兩個(gè)人都有實(shí)力又懂得怎樣才能發(fā)展的更好嗎?與對(duì)手握手言和,把握成功,展現(xiàn)合作的魅力。
傳說(shuō)夸父喜歡光亮,它便去追趕太陽(yáng),他把太陽(yáng)視作對(duì)手,不停的追趕,不敢懈怠。他不甘落后,一心想要追上對(duì)手,可是太陽(yáng)哪里是說(shuō)追就能追得上的,太陽(yáng)落山了,他渴極了,把黃河和渭河的水都喝干了也不解渴,最后竟然渴死了。為何結(jié)局落得如此悲慘?因?yàn)榭涓赴烟?yáng)當(dāng)作假想敵,讓自己過(guò)于緊張,時(shí)刻處在亢奮狀態(tài),不肯給對(duì)手和自己一刻喘息的機(jī)會(huì),其實(shí)大可不必,他明明可以看陽(yáng)光跳躍在古銅色的皮膚上,輕啜幾口茶,連茶里不也有陽(yáng)光的味道嗎?逐日飲河,的確是件辛苦的事,為什么不能和對(duì)手把酒言歡,而非要攪亂自己風(fēng)平浪靜的生活?實(shí)在不值,真可謂惑矣。
老師問(wèn)有分小組嗎,同學(xué)答曰:以前有,現(xiàn)在是特殊時(shí)期,大家各自為戰(zhàn)。雖然是句玩笑話(huà),卻也不乏其實(shí)。高考的確被比喻成千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋,而我們又非要擠上這橋,達(dá)到彼岸去找尋自己的夢(mèng)想,誰(shuí)幫誰(shuí)呢?在這個(gè)節(jié)骨眼上,就是盡量把別人擠下去,這樣說(shuō)起來(lái)真是殘忍,如果我們手拉手一起過(guò),相互幫助,共同奮戰(zhàn),力量不是更強(qiáng)大嗎?與對(duì)手握手言和,把對(duì)手變成隊(duì)友,夢(mèng)想就在并不遙遠(yuǎn)的'彼岸,抓緊了一起過(guò)橋。
若你追逐累了,請(qǐng)停下來(lái),跟你的對(duì)手說(shuō)句“你好”,握住他的手,感受他指尖的力量,與他一同前進(jìn)吧。
對(duì)手作文600字 篇4
是啊,感謝對(duì)手一方,因?yàn)樗麄兊拇嬖诓攀刮覀內(nèi)諠u強(qiáng)大,因?yàn)橛袑?duì)手一方才使我們有高昂的斗志及戰(zhàn)勝一切的信心。
拿破侖,一位勇敢的戰(zhàn)士,一位天才的軍事家。可又有誰(shuí)知道他輝煌的功績(jī)的背后呢?
拿破侖出身貧苦,從小在貧民區(qū)中長(zhǎng)大,卻也長(zhǎng)得人高馬大,英俊不凡。他年少參軍,在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵,立功無(wú)數(shù),最后成為一名將軍,那時(shí)的拿破侖沒(méi)有對(duì)手一方,因?yàn)樗辉斶^(guò)。
沒(méi)有對(duì)手一方的人是失敗的。拿破侖日漸驕傲,自以為天下無(wú)敵,對(duì)隊(duì)也不像以前那樣關(guān)心和訓(xùn)練了。終于有一天,他輸了,輸?shù)煤軕K,幾萬(wàn)士卒無(wú)一幸存。拿破侖奮力拼殺終于沖出重圍。
拿破侖只身一人走在河畔,曾經(jīng)的往事劃過(guò)腦海,禁不住搖搖頭,轉(zhuǎn)身跳入河中……
他沒(méi)有死,約瑟芬救了他。
活過(guò)來(lái)的拿破侖似乎明白了一切,他重新有了生的渴望,有了對(duì)勝利的追求,“我要戰(zhàn)勝他”拿破侖自言自語(yǔ),“我要打敗這個(gè)對(duì)手一方,這個(gè)讓我一無(wú)所有的對(duì)手一方”。
拿破侖東山再起,懷著戰(zhàn)勝對(duì)手一方的.信念,一步步地建立著自己的帝國(guó)法蘭西第三帝國(guó)。
對(duì)手一方讓拿破侖重生,對(duì)手一方讓拿破侖日漸強(qiáng)大,也可以說(shuō),是對(duì)手一方讓拿破侖建立了法蘭西帝國(guó)。
……
我們每個(gè)人的身邊都有對(duì)手一方,他們妨礙你考試得第一,妨礙你長(zhǎng)跑得勝,妨礙你籃球突破,妨礙你一步步向目標(biāo)前進(jìn)。
也許你會(huì)說(shuō),沒(méi)有他們,沒(méi)有對(duì)手一方,我就已經(jīng)是一個(gè)勝者。其實(shí),你錯(cuò)了,正因?yàn)樗麄兊拇嬖冢抛屇阕兊帽冗^(guò)去強(qiáng),為了超過(guò)他們,你付出了更多的努力與汗水,也許你不曾成功,但你已經(jīng)比以前強(qiáng)大了許多,在要戰(zhàn)勝對(duì)手一方的拼搏中,在戰(zhàn)勝對(duì)手一方的信念下,你變得比過(guò)去強(qiáng)。
在人生旅途中,每個(gè)人都會(huì)碰上對(duì)手一方,對(duì)手一方就像是生命中的鹽,少了它,生活會(huì)淡而無(wú)味……
感謝對(duì)手一方吧,他們讓我們變得更強(qiáng)。
對(duì)手作文600字 篇5
在生活中,每個(gè)人都有自己的對(duì)手,每時(shí)每刻都在與他們競(jìng)爭(zhēng)。然而,對(duì)手卻是我們最應(yīng)該感謝的人,因?yàn)橹挥兴麄兊拇嬖冢抛屛覀兛吹搅俗约旱牟蛔,學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處,讓我們有更大的進(jìn)步。
我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)故事——《斑羚飛渡》中的《紅奶羊》,這個(gè)故事給了我極大的啟發(fā)。西露兒是一只紅奶羊,因?yàn)樯谘虻氖韬霰蛔ト肜歉C,做了小狼崽的奶媽。每當(dāng)西露兒遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,小狼崽黑球總是奮不顧身地保護(hù)她。后來(lái),西露兒離開(kāi)了狼窩,回歸羊群,生了兩只小羊。她嘔心瀝血地教導(dǎo)小羊要知恩圖報(bào)。但是在一次意外中,小羊?yàn)榱颂用盐髀秲核腿胨劳鲞吘,而黑球卻忍著饑餓救了她。狼雖然兇狠,是羊不共戴天的敵人,卻讓紅奶羊羊?qū)W會(huì)了勇敢,讓她有了臨危不懼的勇氣。
看完這個(gè)故事,我突然想起了那次難過(guò)的事。就在前兩天,我們進(jìn)行了筆算過(guò)關(guān)檢測(cè)。我看著老師改到了我的練習(xí)紙,不是道誰(shuí)說(shuō)了一句:“她這兒錯(cuò)了!”我仔細(xì)一看,全是粗心惹的禍,而且有八道題都是同樣的錯(cuò)誤。我的心痛不欲生,卻又不敢哭,強(qiáng)忍著眼淚,強(qiáng)顏歡笑地聽(tīng)著朋友們對(duì)我的`可惜和安慰。回家的路上,我遇到了同學(xué),他說(shuō)自己不和差的比,我很不服氣,心想:這次只是我太粗心,讓你考的比我好,下次我一定超過(guò)你。這個(gè)念頭一直燃燒在我的心里,激勵(lì)著我努力改正粗心的毛病,加油復(fù)習(xí),一定要在下次考試時(shí)超過(guò)他。
對(duì)手雖然是“敵人”,卻又是我們的“朋友”。生活中,我們向?qū)κ帧霸V苦”,學(xué)習(xí)中,我們與“對(duì)手”比賽!皩(duì)手”對(duì)我的嘲笑激起了我的斗志,為了戰(zhàn)勝“對(duì)手”,我聚精會(huì)神的聽(tīng)課,不在應(yīng)付作業(yè)……
感謝對(duì)手,讓我知道了自己的不足,讓我在與他的競(jìng)賽中變得越來(lái)越優(yōu)秀!
對(duì)手作文600字 篇6
我有一個(gè)對(duì)手,她是誰(shuí)呀?她就是我的好朋友——黃怡。
我和她比什么?既然是對(duì)手肯定要比賽了,我和她要比踢毽子。因?yàn)橐潜葘W(xué)習(xí),她可比不上我。
我是在二年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的,剛到這里我們就成了好朋友。我們天天在一起玩,到四年級(jí)的時(shí)候,我們開(kāi)始練踢毽子了。剛開(kāi)始的時(shí)候,她刻苦練習(xí),一次能踢二十多個(gè),我一次只能踢十幾個(gè),我很不服氣,于是就天天練習(xí),天天和她比賽。有一次比賽的時(shí)候,我先踢,一口氣踢了三十多個(gè),她就踢了二十多個(gè),于是我便得意洋洋起來(lái)。第二次,我沒(méi)小心,踢了三下就掉了。她一口氣踢了五十多個(gè),我急了,努力的踢,踢到了六十多個(gè),就這樣,你追我趕,還是讓黃怡贏了。我現(xiàn)在能一口氣踢到六十九個(gè)了,她卻能踢到一百多個(gè)了。我一定要好好練習(xí),贏她一次。
我們除了踢毽子就沒(méi)別的比賽了嗎?不是的,我們還有跑步和跳繩呢!
如果說(shuō)跑步,我們兩個(gè)可是勢(shì)均力敵。我們跑的都很快,幾乎每次都是一起跑到終點(diǎn)的'。就像約定好一起到終點(diǎn)似的。
如果要比跳繩,她就和我差遠(yuǎn)了。我一口氣可以跳五百多個(gè),一分鐘能跳一百九十多個(gè)。她一口氣能跳多少我不知道,我只知道她一分鐘最多只能跳一百七十多個(gè)。
我一定要好好練習(xí)踢毽子,超過(guò)“對(duì)手”——黃怡。我想她也想超過(guò)我的跳繩記錄,那我也一定要好好練習(xí)跳繩,不讓她超過(guò)我。
我心中暗想,我不僅要練好踢毽子和跳繩,還一定要好好學(xué)習(xí),不讓許許多多的“對(duì)手”超過(guò)我,這可是頭等大事!
對(duì)手作文600字 篇7
“對(duì)手”這個(gè)詞代表的不僅僅是敵人,還有許多許多。
以前,我一直以為“對(duì)手”是個(gè)充滿(mǎn)火藥味的詞,雙方一見(jiàn)面便瞪眼,一說(shuō)話(huà)就諷刺,一考試就相互詛咒,即便是笑,也如十二月的冰霜……直到那一個(gè)人的到來(lái)。
在書(shū)人上課,我是班上的尖子,老師的.難題十之八九都是我回答的。又是新的一學(xué)期,班上來(lái)了一個(gè)新學(xué)生。上課了,我還是繼續(xù)準(zhǔn)備獨(dú)霸老師的所有提問(wèn),沒(méi)想到,課上的絕對(duì)難題,全班竟有兩名同學(xué)舉手,一個(gè)是我,一個(gè)是他。兩堂課下來(lái),他的水平明顯和我一樣。放學(xué)回家時(shí),我們同路。他在路上說(shuō):“真巧,一起走吧!
”我答了一句:“好啊!毙闹袇s說(shuō):不是巧,是冤家路窄。不一起走還能怎么走?真是不巧!
我一心想超過(guò)他,自已獨(dú)占鰲頭。
我對(duì)他的態(tài)度很不好,就像周瑜對(duì)后來(lái)的諸葛亮,回答問(wèn)題是半壁江山,誰(shuí)也不強(qiáng)于誰(shuí)。我因?yàn)閺脑瓉?lái)的獨(dú)霸天下,變成了中分天下,我便把他當(dāng)成我的死對(duì)頭——對(duì)手,一定要超過(guò)他!
一次期中考試,我和他同時(shí)寫(xiě)好了,他先交考卷,我后交,我回來(lái)時(shí)他笑著對(duì)我說(shuō):“祝你考好!
”我頓時(shí)呆住了,步子僵在那,一動(dòng)不動(dòng),好半天我才明白他的意思,“謝……謝謝你……”我回到座位上,還有些回不過(guò)神來(lái),他是不是有其他意思?不,這是朋友之間的祝福,他一直把我當(dāng)成他的朋友呀!而我……考試結(jié)束了,這個(gè)對(duì)手的成績(jī)和我一樣,但他的友情卻讓我感動(dòng)。
從此,我和他成了真正的朋友,雖然是朋友,卻也是對(duì)手,但這對(duì)手并沒(méi)有敵意。一次,我上學(xué)時(shí)帶了些習(xí)題,其中有一題很難,我便問(wèn)了他,突然,我想:不行,我哪能向他示弱?不管如何,對(duì)手之間都不會(huì)向?qū)Ψ绞救醯模粦?zhàn)自輸。我沒(méi)有往下說(shuō),他回過(guò)頭來(lái),看著題目仔細(xì)地算起來(lái),算完后講給我,并笑了一下,原來(lái)對(duì)手的笑也能像三月的春風(fēng),讓我心里暖暖的。
我每天和他一起上學(xué)放學(xué),關(guān)系越來(lái)越好,在最后一次考試時(shí),我和他一起走進(jìn)教室,彼此真誠(chéng)祝福。我們是對(duì)手,更是朋友!
對(duì)手作文600字 篇8
我們生活在這個(gè)社會(huì)中,需要感謝的人有許多:生我育我的父母,盡職盡責(zé)的老師,待我寬厚的朋友……可是,我們有沒(méi)有想過(guò)要感謝我們的對(duì)手呢?
也許這個(gè)問(wèn)題很幼稚,不過(guò)我卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題,我不禁要自問(wèn)了,為什么從沒(méi)有想過(guò),自己的對(duì)手,也是應(yīng)該感謝的啊。
有了對(duì)手,才有了自己實(shí)力表現(xiàn)的機(jī)會(huì);有了對(duì)手,才有了自己奮發(fā)向上的動(dòng)力。是對(duì)手,讓自己如此強(qiáng)大。
對(duì)于高手與高手的對(duì)決,我曾親身經(jīng)歷過(guò)。我曾擔(dān)任過(guò)兩年班長(zhǎng)。可是不知為什么,到了三年級(jí),老師把我撤下了,換了另一個(gè)人手。當(dāng)時(shí)我很想問(wèn)一下老師是為什么,可是一想,或許是自己做得不好吧,或許是太傲、太暴躁,有人提意見(jiàn)吧。我不再去追問(wèn),而是狠狠地努力,一直穩(wěn)著自己的成績(jī),不讓自己不做班長(zhǎng)而降低了成績(jī),畢竟不一定學(xué)習(xí)好就是班長(zhǎng)啊。轉(zhuǎn)眼間,一年過(guò)去了,我們的兩個(gè)班長(zhǎng)做得很好,一直沒(méi)有反眾。我不禁想道:看來(lái)是人外有人啊。升到五年級(jí),有些人問(wèn)我,為什么不去跟老師說(shuō)要改選班長(zhǎng)的.事情,對(duì)于此事,我只是一笑了之。因?yàn)槲仪宄,如果自己做得好,也?huì)有像四年級(jí)時(shí),不用說(shuō),老師也會(huì)重新選人的。我也問(wèn)過(guò)自己是否對(duì)失去班長(zhǎng)而耿耿于懷,我的答案很不明確?墒钱(dāng)我想到自己為什么會(huì)如此優(yōu)秀,除了父母和老師的教導(dǎo),應(yīng)該還有對(duì)手的一份時(shí),我的答案明確了:不,雖然失去了班長(zhǎng)的職位,可是我的精神卻沒(méi)有改變。兩位強(qiáng)人班長(zhǎng)已經(jīng)是我的對(duì)手,這說(shuō)明我還有缺點(diǎn),要不斷改正,不要心浮,這樣才能打敗對(duì)手。
今天提到此事是因?yàn)槲铱吹搅艘黄恼,大致意思是?duì)手讓自己強(qiáng)大。我想了想自己,也正是這樣
,當(dāng)今社會(huì)能人強(qiáng)者有很多,可謂人才濟(jì)濟(jì),只有不斷地取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能出類(lèi)拔萃。所以我想到了要感謝對(duì)手。
對(duì)手,讓人憤怒,可是對(duì)手,也能讓我們英勇前進(jìn),努力向上,所以,感謝對(duì)手,最得利的還是自己。
對(duì)手作文600字 篇9
過(guò)去幾十年人們之間主要靠書(shū)信進(jìn)行交流,但自從智能手機(jī)出現(xiàn)后,那些綠油油的信箱即使落滿(mǎn)了灰塵,也無(wú)人問(wèn)津。開(kāi)始是移動(dòng)電話(huà),后來(lái)是短信,到現(xiàn)在的微信,陌陌等各種聊天軟件層出不窮。
這是兩個(gè)毫不相關(guān)的行業(yè),但是卻又相互影響。當(dāng)初誰(shuí)又能想到智能手機(jī)的出現(xiàn)會(huì)影響人們對(duì)書(shū)信的使用呢?
科技在進(jìn)步,時(shí)代在發(fā)展,這樣的例子有很多。數(shù)字化閱讀對(duì)紙質(zhì)閱讀的沖擊。移動(dòng)支付對(duì)于銀行工業(yè)辦理業(yè)務(wù)的牽制。網(wǎng)購(gòu)電商平臺(tái)對(duì)于實(shí)體店的影響。
這些必備學(xué)生的例子告訴我們,打敗你的可能不是你的同行,而是那些你并不重視并且看起來(lái)可能無(wú)關(guān)的對(duì)手。
其實(shí)每個(gè)行業(yè)之間都有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,重要的不是你怎樣去排斥他們,而是怎樣去利用他們。
在出現(xiàn)數(shù)字化閱讀后,紙質(zhì)閱讀雖然受到了沖擊,但紙質(zhì)閱讀廠商利用網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)提高了自己的銷(xiāo)量。在移動(dòng)支付出現(xiàn)后去銀行辦理業(yè)務(wù)的人雖然少了,但各大平臺(tái)卻紛紛與支付平臺(tái)達(dá)成合作分取手續(xù)費(fèi)提成。
由此可見(jiàn),對(duì)手并不一定必然是對(duì)手,他還有可能是你成功路上的墊腳石。
其實(shí)每個(gè)行業(yè)之間息息相關(guān),但每個(gè)行業(yè)都應(yīng)不斷改變,不斷創(chuàng)新。堅(jiān)持自我不是因循守舊,而是在保持自身特色的前提下不斷成為更好的自己。
你的對(duì)手有很多,有可能來(lái)自天涯海角,有可能強(qiáng)大無(wú)比,但你最大的對(duì)手其實(shí)是自己。就比如諾基亞手機(jī)。在這款手機(jī)剛剛推出的時(shí)候,購(gòu)買(mǎi)它的人十分之多。在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi),他巨大的利潤(rùn)使他的研發(fā)者,并沒(méi)有提出新的`產(chǎn)品。于是智能手機(jī)一出現(xiàn),諾基亞手機(jī)的銷(xiāo)售和直線(xiàn)下面這便是因循守舊的結(jié)果。
這是同行業(yè)內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng),但面對(duì)偶然的你完全不能想到的對(duì)手的排擠與沖擊也是如此。只有不斷的變革不斷地成為更好的自己,才能不被這個(gè)世界所拋棄,才能在這個(gè)世界立足。
創(chuàng)新不是說(shuō)出來(lái)的,成功不是想出來(lái)的。只有真正的汗水與堅(jiān)持才能打敗你自己和你的對(duì)手。
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