- 相關(guān)推薦
【必備】對(duì)手作文600字集錦10篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的對(duì)手作文600字10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
對(duì)手作文600字 篇1
世間萬物,我最想感謝的人是對(duì)手。
——題記
已經(jīng)初三的我,遇見過許多人,經(jīng)歷過許多事,常常想珍惜感謝某些人、某些事,也想感恩平凡的自我。而此時(shí)此刻我最想感恩的卻是對(duì)手。
平凡的人生里,若只有我一人獨(dú)步前進(jìn),便失去了目標(biāo),失去了動(dòng)力;有了對(duì)手,尤其是有了一個(gè)能作為目標(biāo)而努力奮斗的對(duì)手,就有了前進(jìn)的動(dòng)力,也有了要讓自己變強(qiáng)的理由。
童年時(shí)的我常常在道路上獨(dú)步前進(jìn),沒有人觀看,更沒有人追趕。生活和學(xué)習(xí)都沒有人與我同臺(tái)競爭,那時(shí)的我就像迷失了方向的飛蛾,四處飛舞卻總找不到目標(biāo)。就在我苦悶彷徨不知所措時(shí),改變這只飛蛾的人出現(xiàn)了——
那是一次普通的二胡演奏賽。雖然二胡是我的最愛,但除了上好每節(jié)二胡課外,我在這之前從來沒有參加過任何比賽,也沒有和有同樣愛好的人切磋過技藝。當(dāng)面前突然出現(xiàn)了許許多多和我同齡的高手時(shí),之前自信滿滿的我頓時(shí)就慌了神,在任意拉完一通后竟茫然退回到場(chǎng)邊,直到現(xiàn)在也不知道當(dāng)時(shí)的`曲子表達(dá)的是什么。結(jié)果預(yù)料之中,前三都沒得到,伴隨的只是譏笑。但當(dāng)時(shí)的一個(gè)瞬間記憶猶新:獲得第一名的對(duì)手用眼角余光掃我一眼,然后若無其事地離開。
我的內(nèi)心受到深深的震撼,心中立刻多了一個(gè)目標(biāo):一定要超越他!此后我開始用心感受曲目的意境:觀潮的喜樂;泉中映月的悲涼;長城之巔的雄偉;紅梅獨(dú)秀的堅(jiān)毅……學(xué)習(xí)之余還不斷和同學(xué)相互切磋,向老師不斷請(qǐng)教,只要有比賽的機(jī)會(huì)就積極參與,我不斷感受到競爭的樂趣,并在這過程中不斷變強(qiáng)。第二年此刻,同地同人,感受過意境和競爭樂趣的我不再怯場(chǎng),在烽火四起的戰(zhàn)斗氣氛中鎮(zhèn)靜自若,悠揚(yáng)的曲調(diào)聲從我的之間流出,一曲終了,“雷鳴”四起,結(jié)果也在意料之中:融情于境的我戰(zhàn)勝了對(duì)手。
感恩對(duì)手,因?yàn)橛袑?duì)手,我有前進(jìn)的目標(biāo),我有不能輸?shù)睦碛伞?/p>
感恩對(duì)手,讓世界更多彩,讓我的人生更有意味。
對(duì)手作文600字 篇2
留下對(duì)手在心中,讓我充滿積極向上的力量。——題記
“我一定不讓珊追上我,我默默在心中念叨著!边@不,暑期的體能訓(xùn)練開始了,現(xiàn)在的項(xiàng)目是馬拉松長跑1000米賽。
“開始!”隨著教練的一聲令下,我與珊等人像離弦的箭一樣沖出了起跑線,我知道自己的優(yōu)勢(shì)不如珊大,于是先發(fā)制人,增加了腿與胳膊擺動(dòng)的頻率。使出吃奶的.勁跑在了珊的前面,大約一百米后,速度漸漸慢了下來,但仍讓自己保持與之拼搏的心態(tài)。加油加油再加油,我暗暗給自己打氣。
夕陽的余暉照在我們的身上,影子也被無限地拉長,我低頭注視著跑動(dòng)著的影子,突然靈機(jī)一動(dòng),發(fā)現(xiàn)了一小秘密,可以根據(jù)影子來判斷珊的位置,我在心里偷笑著,“嘿嘿”,這才叫知己知彼,百戰(zhàn)不殆。
不好,我突然發(fā)現(xiàn)張珊采用了我剛才用的“小伎倆”,哼,想從右邊包抄,想的美,我加緊了幾步,趕在她前面到達(dá)了右前方。
我決定用自己的節(jié)奏打亂她的節(jié)奏,我于是謹(jǐn)慎小心地放慢節(jié)奏,擔(dān)心突然生出什么別的差錯(cuò)。
拐彎了,我在緊靠冬青的地方跑著,因?yàn)槔锶ε艿纳伲M(fèi)的力氣少,所謂易守難攻,哼,別想往我前面跑。
影子戰(zhàn)術(shù)不管用了,太陽已經(jīng)移到了我們的正前方。我改變了戰(zhàn)術(shù),不顧一切地往前沖,勝利已在前面,終點(diǎn)線已向我招手。
我臉上的汗珠直往下淌,有的迷離了我的眼睛,有的滴答滴答地打在了地上。“沖刺啦!”,教練在前面大聲喊著。我雙腿像增加了彈力一般,快速向前。一步一步又一步……沖刺啦,我越來越興奮,終于跑過了終點(diǎn)線!
“15分鐘42秒,爽!苯叹毷种械拿氡眄懥,沖我喊了一聲。這時(shí)前胸后背也已濕得汗淋淋了!15分鐘45秒,珊”。我高興地蹦了起來,沖著珊舉起自己的手,做了一個(gè)“OK”的手勢(shì)。
這一次,我不僅超越對(duì)手也超越自己。原來有對(duì)手,竟會(huì)是這樣的神奇有力量。
留下對(duì)手在心中,才有了勇往直前;
留下對(duì)手在心中,才有了不斷進(jìn)步;
留下對(duì)手在心中,才有了完美的人生。
對(duì)手作文600字 篇3
作為一個(gè)中學(xué)生,我們目前最大的任務(wù)就是完成學(xué)習(xí)。而在學(xué)習(xí)的長旅中,我們無時(shí)無刻地在競爭著,為自己的進(jìn)步而競爭。
曾有一段時(shí)間,我自己把學(xué)習(xí)當(dāng)成只有自己的事,甚至認(rèn)為這樣自學(xué)會(huì)更有效,可是無間的事實(shí)連連置于眼前時(shí),這才發(fā)現(xiàn),原來自己大錯(cuò)特錯(cuò)了。沒有了對(duì)手,我變得越來越不積極;沒有了對(duì)手,我竟變得如此孤陋寡聞;沒有了對(duì)手,我養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣,無論做什么都由天來決定,“船到橋頭自然直”的念頭致使我在一次次的學(xué)習(xí)中落于同窗們。
我這才醒悟,原來自己沒有了對(duì)手,是如此的不堪一擊。
此后,每次質(zhì)檢后,重新像車輪子,滾到一個(gè)全心的起點(diǎn),與對(duì)手再次一爭高下,有失有得。即便這樣,我卻讓自己變得更為堅(jiān)強(qiáng)、自信……不朽的成功,感慨的.失利,無一不讓我認(rèn)為自己無時(shí)無刻的生存價(jià)值,都是為對(duì)手而進(jìn)步。
對(duì)手不但在學(xué)習(xí)成績上培育,煉就了我,在品德修養(yǎng)上更是不言而喻。
我們都有時(shí)代的學(xué)子,我們?yōu)閷W(xué)業(yè)爭奪,我們?yōu)榈赖氯蕫叟Α?/p>
邀請(qǐng)同學(xué)到我這有或被邀于同學(xué)家,首度想起的則是對(duì)各方家長的禮貌與明禮,看見別人的美好的教養(yǎng),自己又豈容讓自己脫俗呢?
對(duì)手,一個(gè)簡煉而明了的詞,真正對(duì)它了如指掌的卻又有幾個(gè)呢?我們時(shí)刻在追求,就時(shí)刻產(chǎn)生對(duì)手。不同的對(duì)手,讓自己懂得很多,不同的懂得,又讓我知道這個(gè)世界對(duì)手的無所不在,無所不能的神圣力量。
讓我們?yōu)閷?duì)手高歌,是對(duì)手讓我們進(jìn)步,爭取,努力,成功;是對(duì)手,造就了一雙雙能手,讓世界更美好,讓自己更充實(shí)!
對(duì)手作文600字 篇4
從小我就生活在愛的海洋,有親人的庇護(hù),有父母撐起的傘,任憑我怎樣出錯(cuò),都有父母的支撐……
自從上學(xué),我離開了父母,掙脫了愛的束縛,逃離了寵愛的海洋,我明白了:有些東西,要刺激才會(huì)有激情,感謝對(duì)手,給了我所需要的刺激,讓我登上成功之巔……
有一次數(shù)學(xué)考試,我輸給了我的同桌小紅,我上下打量著這個(gè)低俗的女生,她用紅綢子扎的小辮子,還有那超級(jí)庸俗的小紅花那圖案的上衣,褲子明顯是穿了好多年的,幾乎有些掉色,就是她,她僅用一分把握擠出三好學(xué)生……
我氣憤,我暗暗下決心:下次考試我一定要超過她,就這樣,夢(mèng)寐以求的考試即將來臨,經(jīng)過多少個(gè)日夜的努力。我相信自己一定可以的。交卷、發(fā)卷,就這樣,相隔了并沒有多久,而對(duì)我來說卻是度秒如年,“下面,我開始宣布成績……”我的心提到了嗓子眼,就這樣,不耐其煩的聽著老師的宣讀,一直到最后,都沒聽到我的名字。我心想:難道是我做的太好了,老師特意表揚(yáng)我……。剛剛回過神來,被老師叫到辦公室,訓(xùn)斥了一頓,心情從激動(dòng)的'高潮跌到失望的谷地……
可是,我就是不服氣,我怎么會(huì)輸給她?結(jié)果我又給自己定目標(biāo),每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),操場(chǎng)上,少了我的身影,座椅旁,少了我哈哈大笑的聲音……就這樣,期末考試臨近,我又和書本作了最后的斗爭……“這次,我要特別表揚(yáng)一下……”嘿嘿,我在座位上暗暗自喜,這一刻我終于盼到了,心里比吃了蜜還要甜……
感謝你小紅,要不是你,我才沒有要奮斗的念頭;要不是你,我才不會(huì)知道,我有這樣的水平;要不是你,我才不會(huì)明白成功之后的喜悅……感謝對(duì)手,沒有你的激勵(lì),根本不會(huì)有今天的成功,因?yàn)樗枷氲亩分,激?lì)了我的勤奮念頭,感謝對(duì)手,是因?yàn)槟銈儯艜?huì)有我們的不斷進(jìn)步,感謝對(duì)手……
對(duì)手作文600字 篇5
我與他之間的友情飛揚(yáng)在籃球班里,絲毫沒有想停歇的意思。
我們的相識(shí)是在籃球館,他很像我,個(gè)子,體重,頭型,性格與我完全是一個(gè)“品種”。為爭誰技術(shù)更厲害,便在不經(jīng)意間點(diǎn)燃了“戰(zhàn)火”。
又一次跨進(jìn)籃球館的.大門,見他已在籃球架下跳躍,便加快了腳步,把球袋扔向休息點(diǎn),一個(gè)箭步?jīng)_上,給他來了個(gè)下馬威。“呵呵,這回你先,到下回就沒有機(jī)會(huì)了,來單挑吧!”我沒有惡意地向他宣戰(zhàn),他丟掉球,來到了我面前。
發(fā)達(dá)的汗腺已派出了大批“軍隊(duì)”,比分仍巧妙地站在同一點(diǎn)上。在教練的哨聲中,我們迎來了最后一球的對(duì)抗,他拿起球,抖抖肩膀,發(fā)球給我,我快速接過球,狡猾地做了幾個(gè)假動(dòng)作,但卻被他的那雙犀利“鷹眼”識(shí)破,不緊不慢往后退了幾步。他緊緊地貼著我,我側(cè)過身,用胳膊向像他頂去,之后一個(gè)轉(zhuǎn)身,卻還是躲不過他的神防守,我又一個(gè)變向和假動(dòng)作,可也僅僅是球離籃筐近了一些。再次收緊肌肉,頂向他,又后退,拿起球,跳起,投球,球卻打在籃筐上,落了下來,又是一場(chǎng)平局。還沒來得及一句對(duì)話,背后便響起了哨聲,訓(xùn)練開始了。
陽光透過窗戶,空氣把教練的話送入耳中,隊(duì)伍便散落開來,都移動(dòng)到了自己的休息點(diǎn)。旁邊的家長慌忙迎上來,招呼自己的孩子。我提起球袋,坐到了他的身旁!澳憷鄄唬俊蔽艺f完,一揚(yáng)脖子喝了口水,“肯定累。”他邊喝水,還不忘調(diào)皮地朝我拋了個(gè)媚眼,”哈哈哈……”一陣陣笑聲在空曠的籃球場(chǎng)飄蕩。
“哎,明天,我肯定能贏,你等著。”“是騾子是馬拉出來溜溜,還沒比就囂張,明天再說,走了!蔽疫沒來得及回答,他便只剩下了個(gè)背影。我搖搖頭,騎上車,心中卻等待著明天的“加時(shí)賽”。
我相信,在他的心里一定有著和我相同的想法:我們是對(duì)手,更擁有著在對(duì)抗中成長起來的友情。
對(duì)手作文600字 篇6
有人視對(duì)手為成功的絆腳石,我視對(duì)手為成功的墊腳石。直視無礙的風(fēng)景固然一覽無余,但這樣的風(fēng)景難以使人蕩氣回腸。人生的舞臺(tái)也一樣,如果沒有遇見眾多的對(duì)手與阻礙,將會(huì)顯得蒼白無力。因而,我們需要感謝對(duì)手。
感謝對(duì)手,是對(duì)手,賦予了我奮斗的力量。常說“不進(jìn)則退,逆水行舟。”倘若自己在原地踏步,無數(shù)對(duì)手就會(huì)悄然地超越你。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己落后與人,才能意識(shí)到要加快腳步,奮起直追。每次考試后,我們總愛跟同學(xué)攀比成績。我們會(huì)仰慕對(duì)手的才華,同時(shí)也會(huì)欣賞與學(xué)習(xí)對(duì)手的長處。從此下定目標(biāo),擁有堅(jiān)定地信念與強(qiáng)大的力量,不斷奮斗。
擁有對(duì)手,何嘗不是好事?有了他們,我們才有了動(dòng)力。
感謝對(duì)手,是對(duì)手,造就了我無數(shù)次成功。每當(dāng)遭遇失敗,我們會(huì)失去自信,憂傷哀愁。然而,你在為昨天的失敗而煩惱痛苦時(shí),別人已在為明天的成功而拼搏努力。這時(shí),你會(huì)重拾信心,重燃希望,振作起來。從而永不向命運(yùn)低頭,迎難而上,堅(jiān)韌不拔,最終收獲到豐碩的果實(shí)。
擁有對(duì)手,何嘗不是好事?有了他們,我們才有了進(jìn)步。
感謝對(duì)手,是對(duì)手,開辟了我輝煌的人生。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,我們戴上了夢(mèng)寐以求的光環(huán),陰的了群眾的掌聲和青睞,取得了同學(xué)艷羨的目光。我們都認(rèn)為自己之所以能這樣,是因?yàn)樽陨淼母冻。我們往往?huì)忽略了身邊的人,沒有他們,包括親人、對(duì)手等等,我們難以榮獲名譽(yù),難以擁有輝煌的`人生。
擁有對(duì)手,何嘗不是好事?有了他們,我們才有了精彩。
我們都說:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!蔽覀円卸鞯模粌H是師長,還有對(duì)手。感謝眾多的對(duì)手,讓我們不斷發(fā)現(xiàn)到自己的缺點(diǎn),不斷克服缺點(diǎn)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),不斷努力奮斗,不斷取得成功。感謝眾多的對(duì)手,使我們的人生更有意義,更充滿挑戰(zhàn),更煥發(fā)閃爍的光輝。
對(duì)手作文600字 篇7
19XX年的圣誕夜,兩個(gè)迷了路的美國大兵拖著一個(gè)受傷的弟兄在風(fēng)雪中敲開了位于德國西南邊境亞爾丁森林中的一棟小木屋的門,她的主人,一個(gè)善良的德國女人,輕輕地拉開了門上的插銷。家的溫暖在一瞬間擁抱了三個(gè)又冷又餓的美國大兵。女主人開始有條不紊地準(zhǔn)備著圣誕晚餐,沒有絲毫的慌亂與不安,沒有絲毫的警惕與敵意。因?yàn)樗嘈抛约旱闹庇X,他們只是戰(zhàn)場(chǎng)上的敵人,而不是生活中的壞人。在她的身后,美國大兵們靜靜地坐在爐邊烤火,除了燃燒的木柴偶爾發(fā)出一兩聲脆響外,靜得幾乎可以聽到雪花落地的聲音。
女主人正忙著布置餐桌,門又一次敲響了。滿心歡喜的女主人打開門,面前站著四個(gè)同樣疲憊不堪的德國士兵。女主人用西方特有的方式告訴她的同胞,說:“我這里有幾個(gè)特殊的客人,今夜,在這棟彌漫著圣誕氣息的小木屋里,要么發(fā)生一場(chǎng)屠殺,要么大家一起享用一頓可口晚餐!痹谂魅说氖谝庀拢聡勘鴤兇瓜聵尶,魚貫進(jìn)入小木屋,并順利地把槍放到墻角。
于是,19XX年的圣誕燭光見證了或許是二戰(zhàn)史上最為奇特的一幕:一個(gè)年輕的德國士兵慢慢地蹲下身,開始為一名同樣年輕的美國士兵檢查腿上的傷口,爾后扭過去向自己的上司急速地訴說著什么。人性中善良和溫情一面決定了他們的.心情是緊張、興奮的,也注定了他們的感覺是奇妙而又美好的。沒有人會(huì)擔(dān)心對(duì)方會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)把自己變成邀功請(qǐng)賞的俘虜。第二天,睡夢(mèng)中醒來的士兵在同一張地圖上指點(diǎn)著,尋找著回到己方陣地的路線,然后握手告別。沿著相反的方向,消失在白茫茫的林海雪原。
在充斥著腥風(fēng)血雨的歐洲戰(zhàn)場(chǎng)的一隅,七個(gè)原本追逐死亡游戲并且曾經(jīng)相互把對(duì)方的血肉之軀當(dāng)做靶子的士兵用只有他們自己才能懂的手勢(shì)共同指揮、演繹了一首美妙絕倫的戰(zhàn)地波爾卡,跳躍的旋律上流淌著一個(gè)永恒的主題:信任。美好的無與倫比的信任。它與語言無關(guān),只需要心靈的感應(yīng)和默契,而它的極致,就是把來之不易的生命無條件地托付給值得信賴的對(duì)方。
對(duì)手作文600字 篇8
在我們眼中,總是把自我的對(duì)手視為“敵人”,不顧一切地想去擊敗。可是,你有沒有想過,那些所謂的對(duì)手,其實(shí)更是我們自我成功的助手。
不管是生活中,還是學(xué)習(xí)中,幾乎每個(gè)人都有自我的競爭對(duì)手。以前我認(rèn)為,對(duì)自我的對(duì)手必須不能心慈手軟,因?yàn)閮H有他(她)的失敗,才能搭起我勝利的橋梁,才能體現(xiàn)出我是強(qiáng)者,顯示出我的提高。
每次競爭失敗,我臉上總是陰云密布,好似落荒而逃的士兵,全身“遍體鱗傷”,“痛不欲生”。此時(shí),勝利無疑是我療傷的最佳良藥,僅有擁有勝利,我才能活蹦亂跳,笑逐顏開。于是,我就使出吃奶的勁兒背呀,學(xué)呀……
最終,皇天不負(fù)有心人。寒冷的冬天之后,自然又迎來了一個(gè)溫暖的春天,我獲得了成功。之后的日子里,失敗時(shí)的上進(jìn)心早已消失得無影無蹤,我把學(xué)習(xí)全然置之度外,整天飄飄然,如墜入云霧中。當(dāng)然,驕傲之后,等待我的.必然是以失敗收?qǐng)觥?/p>
有過這次經(jīng)歷,此刻的我與以前是大不相同了,因?yàn)槲业母偁帉?duì)手使我深有感觸:失敗何嘗不是一種勝利,關(guān)鍵在于你怎樣去看待它。僅有從失敗中吸取教訓(xùn),才能更好地發(fā)揮自我,更完美地展現(xiàn)自我。而恰恰失敗的原因,往往總是勝利之后的喜悅所釀造的。而每一次勝利,則就是超越自我的一個(gè)證明。
我要感激我的競爭對(duì)手,如果沒有他們,我也只是一個(gè)不能爆發(fā)真實(shí)力量的懦弱之人,是他們賦予了我力量。在此,我要對(duì)我的競爭對(duì)手說一聲:感激你們,是你們的存在,讓我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn),懂得了超越,擁有了提高!
競爭對(duì)手給予我的恩,我必須銘記在心!
對(duì)手作文600字 篇9
樂品文學(xué)之茗
是誰說,“文學(xué)如甘霖,滋潤著我們的心靈”?是誰說,“文學(xué)若春風(fēng),溫暖著我們的心田”?是的,“文學(xué)”,一個(gè)美麗的名詞,一個(gè)動(dòng)人的字眼,一段被傳唱了幾千年的傳說,一個(gè)被演繹了幾十世紀(jì)的神話!
我熱愛著文學(xué),正如小鳥熱愛著藍(lán)天。步入文學(xué)的殿堂,我們可以盡情地呼吸著新鮮的空氣,可以盡情地欣賞一顆顆璀璨奪目的珠寶,可以盡情地品嘗先哲們醞釀的一罐罐甜美的蜜,可以盡情地感受著清爽瀟灑的文學(xué)風(fēng)!
很早很早以前,我就已經(jīng)與文學(xué)結(jié)下了不解之緣。每當(dāng)雙休日,我就會(huì)情不自禁地走到書柜前,捧起我最愛的《鋼鐵是怎樣煉成的》,一邊品著淡淡的清茶,一邊暢游于文學(xué)的海洋中……記得那是一個(gè)寒冷的冬天。我正蜷縮在沙發(fā)的一角里,無奈的翻著一本雜志,這時(shí)爸爸如期地回來了,一見到他手中拿著本我一直想買,但始終都沒買的《鋼鐵是怎樣煉成的》,我身上的寒意頓時(shí)煙消云散了,隨之代替的就只有那揮之不去的興奮與喜悅了,仿佛寒冷的冬天也在瞬間回到了溫暖的`春天,于是我以迅雷不及掩耳之勢(shì)像一只頑皮的猴子一樣從沙發(fā)上跳了下來,欣喜若望地從爸爸手中奪過書,迫不及待地回到房間津津有味的讀了起來。“人最寶貴的是生命,生命每個(gè)人只有一次……”這是奧斯特洛夫斯基對(duì)生命的感慨,他讓我體會(huì)到了生命的意義,也讓“文學(xué)”這個(gè)字眼從此深深地烙印在了我的心上……
整整一個(gè)星期,我都翱翔于文學(xué)的藍(lán)天中,我很難想象,如果沒有文學(xué)的陪伴,我的冬天會(huì)溫暖嗎?我也很難猜測(cè),如果沒有文學(xué)的陪伴,我的海洋還會(huì)遼闊嗎?我更難想象,如果沒有文學(xué)的陪伴,我的生活,將又會(huì)是哪一番景象……
此時(shí)的我懂得了……懂得了:沒有文學(xué),我怎會(huì)懂得人生的真諦?沒有文學(xué),我怎會(huì)體會(huì)到人間冷暖,沒有文學(xué),我怎會(huì)嘗盡人生百味?……文學(xué),就像一杯淡淡的茶,苦中帶甜,甜中帶澀,讓我回味不已……
對(duì)手作文600字 篇10
對(duì)手,不僅是大人有,我也有。我的對(duì)手,是那個(gè)學(xué)神……袁雨辰。
她相貌姣好,皮膚白里透紅,個(gè)子還很高。她和我是好朋友,一直以來,幾乎沒吵過架,但她的實(shí)力,我怎么都比不上……她的目光中總有自信和沉穩(wěn)。
就在最近,一場(chǎng)英語考試后。“這次呀,慘不忍睹!就那么幾個(gè)好的。下面報(bào)分?jǐn)?shù),”英語于老師拿著一大摞試卷,“112分,袁雨辰,并列的是余文翰,111.5分,孫譽(yù)雯……”當(dāng)聽到第一名還是袁雨辰時(shí),我嘆了口氣:“袁雨辰真是太強(qiáng)了,這個(gè)對(duì)手不好追呀!我雖然只比她少了0.5分,但還是拿不到第一!”我話還沒說完,袁雨辰就走了過來,我忙對(duì)她呵呵。骸霸髮W(xué)霸,你真牛!哎,我趕上去很難呀!你等等我把!”她也笑嘻嘻地說:“其實(shí)不怎么好啦,你也加油吧!”“有沒有搞錯(cuò),你是全班第一呀!要是你沒考好,讓我怎么活呀!”這話雖然很俏皮,但絲毫掩蓋不了我對(duì)袁雨辰的羨慕。
“叮鈴鈴!”哇,終于下課了,我剛想拿出本子寫上對(duì)手的成績——袁雨辰的112分,就有一張卡片遞了過來!昂,還做得挺不錯(cuò)的嗎,孫同學(xué)!蔽姨ь^,原來是袁雨辰,我忐忑地收下了那張卡片。打開一看,理由有一行清秀的字:“孫譽(yù)雯,我知道我們都是為一個(gè)木匾……上好的`中學(xué)而努力,成為競爭的對(duì)手。但我不想因此而影響我們的友誼……”
我再看看袁雨辰,她的臉上依然沒變——一副冷冷的樣子,忽然,她說:“既然是學(xué)習(xí)上的對(duì)手,那我們就各自加油吧!記住,你很有可能超過我,所以我不會(huì)等你喲!”我笑了:“那我要加油了!”“恩,加油!”“我可不會(huì)輸給你的!”“那就放馬過來吧!”“呵呵……”
對(duì)手,挺好了!我們永遠(yuǎn)是對(duì)手,哪怕我追不上你,當(dāng)然友誼不變,否則,我情愿不做你的對(duì)手。對(duì)手——袁雨辰,加油!
【對(duì)手作文600字】相關(guān)文章:
尊重對(duì)手珍惜對(duì)手作文08-01
關(guān)于對(duì)手的作文:我的對(duì)手02-02
忌妒對(duì)手還是挑戰(zhàn)對(duì)手作文06-19
讀懂對(duì)手感謝對(duì)手作文07-19
關(guān)于對(duì)手的作文:主動(dòng)找對(duì)手02-02