關(guān)于對(duì)手作文600字錦集9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的對(duì)手作文600字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
對(duì)手作文600字 篇1
“想打敗我，猴年馬月之后吧!”她邁著輕盈的步伐，飄出了教室，留下我手握著書法紙，呆呆地站在那兒。
NO.1“嘲笑”
我和她，從一年級(jí)開始一起進(jìn)了書法班，同樣靈動(dòng)的大眼睛，同樣可愛的塌鼻子，同樣俏皮的馬尾辮，讓我們倆成為了好朋友。直到三年級(jí)的那一天……
“下面公布本學(xué)期書法期末考試成績�！崩蠋熐宕嗟穆曇糨p快而明亮，但我心里卻裝了一只受驚的小兔子，“砰砰”直跳�！皠Ⅷ櫽�，98.3，排名第二�！蔽乙幌伦鱼蹲×�，又比她少了0.2分。“加油哦!我等著你�！薄胺判陌桑視�(huì)超過你的�！薄芭叮菃�?”她微微一笑：“等過了猴年馬月吧!”“你……”我握緊了書法紙，“好，那我就讓你看看，不到猴年馬月我劉鴻羽一樣可以把你超越!”
NO.2奮斗，追趕
為了兌現(xiàn)自己的承諾，從那天起，從前那個(gè)活潑好動(dòng)的女孩變得文靜起來，書法練習(xí)本寫了一本又一本，白嫩修長的手指上，出現(xiàn)了幾個(gè)極不相稱的老繭。我付出了那么多，可結(jié)果卻一次次打擊著我自信。
“劉鴻羽，98.4，第二名�！�
“劉鴻羽，98.5，第二名。”
……
盡管我在進(jìn)步著，可我的對(duì)手依舊穩(wěn)居榜首。望著高高在上的對(duì)手，我咬著自己的嘴唇，忍住沒有哭出來�；氐郊�，我繼續(xù)拼命練習(xí)著，練習(xí)著。
NO.3猴年馬月，趕超
轉(zhuǎn)眼間，到了20xx年6月底，老師開始公布期末成績：“劉鴻羽，98.9，第一名�！蹦且豢�，我終于感覺到這么長時(shí)間的努力沒有白費(fèi)�！肮�，我說的果然沒錯(cuò)�！彼实男β曉谖叶呿懫稹！澳膬簺]錯(cuò)了?我可沒用到猴年馬月�！薄皩�(duì)呀，今天就是猴年馬月呀!”這下，我真正愣住了，再也控制不住自己的情緒，“哇”地一聲哭出來，她，原來是在鼓勵(lì)我……
那天夜晚，我們躺在草地上，望著漫天的繁星，互相看了一眼，笑了……
對(duì)手作文600字 篇2
沒有苦寒，就不會(huì)有梅花的芬芳；沒有磨礪，就不會(huì)有寶劍的鋒利；同樣，人若沒有對(duì)手，就不會(huì)有戰(zhàn)勝自我的輝煌！——題詞
小草為何如此生機(jī)勃勃？因?yàn)樗酶兄x雨水的滋潤；花兒為何如此多姿嫵媚？因?yàn)樗酶兄x陽光的恩賜；柳條為何如此柔順飄舞？因?yàn)樗酶兄x春風(fēng)的吹拂。
我感謝地球，因?yàn)樗o了我生存的空間；感謝花朵，因?yàn)樗o了撲鼻的芳香；感謝太陽，因?yàn)樗o了我溫暖；感謝父母，因?yàn)樗麄兘o了我生命；感謝老師，因?yàn)樗麄兪谟枇宋抑R(shí)；感謝書籍，因?yàn)樗鎏砹宋业闹R(shí)內(nèi)涵……
在這個(gè)世界上，我要感謝的東西太多太多。然而，最讓我感謝的，應(yīng)該是我的對(duì)手。如果一個(gè)人沒有對(duì)手，那么他就是一個(gè)真正的可憐人。一個(gè)沒有對(duì)手的人，就會(huì)失去斗志，喪失向困難挑戰(zhàn)的勇氣，那么他將永遠(yuǎn)在原地踏步，不能戰(zhàn)勝自我。
不是因?yàn)橛辛藢?duì)手的存在，我們才會(huì)有更多的競爭，我們才會(huì)變得比過去更強(qiáng)，斗志更旺盛。正是有了對(duì)手，我們才會(huì)增強(qiáng)警惕性，努力去奮斗，想要超越對(duì)手，走向成功。如果沒有對(duì)手，還談什么勝利呢？有了他們，我才會(huì)付出更多的努力和汗水。也許到最后，我并不會(huì)成功，但其實(shí)我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自我，因?yàn)樵诟冻龅倪^程中，我已變得比以前更強(qiáng)大。
每當(dāng)我放松警惕，輕松玩耍時(shí)，我就會(huì)想起我的對(duì)手，他一定在努力學(xué)習(xí)，于是我便會(huì)收回心思，把精力放在學(xué)習(xí)上，努力學(xué)習(xí)，想要超過他。每當(dāng)我戰(zhàn)勝了對(duì)手時(shí)，我就會(huì)無比地興奮，這種樂趣是無法用語言來形容的。然而，每當(dāng)我被對(duì)手打敗時(shí)，我會(huì)不灰心、不喪氣，從哪摔倒就從哪爬起來，更加努力地學(xué)習(xí)，更加發(fā)奮進(jìn)取……這些都是對(duì)手帶給我生活的多姿多彩，喜怒哀樂各居其中。
人沒有永遠(yuǎn)的朋友，也沒有永遠(yuǎn)的敵人，自然也就沒有永遠(yuǎn)的對(duì)手。對(duì)手既是我們的敵人，又是我們的朋友，他們帶給我更多的是促使、是激進(jìn)……
感謝每一位對(duì)手，因?yàn)樗麄儽薏呶也粩嗲斑M(jìn)！
Thankyou對(duì)手！
對(duì)手作文600字 篇3
得從去年起。四年級(jí)下學(xué)期的第一次考試我就“摔”了個(gè)“大馬趴”，一張能考98分的試卷，我卻只考得了83分。而劉暢卻贏得了“開門紅”，93.5分。我十分慚愧，心想：我一定要超越劉暢。我開始刻苦學(xué)習(xí)：多看奧數(shù)書，多做數(shù)學(xué)題，上課認(rèn)真聽講……不負(fù)有心人，在接下來的兩次考試，我考得了雙百，超越了劉暢。我的心里像吃了蜜一樣，但這只是我進(jìn)步的一個(gè)開始，也是我超越劉暢的開始。在第15周我得知自己與劉暢雙雙進(jìn)入學(xué)藝競賽后，我便更加勤奮了。不斷的做奧數(shù)題、語文題。課余時(shí)間我也看書，但不知什么原因，我只落了個(gè)語文單科三等獎(jiǎng)。比劉暢低，我十分失落。
但一想到還有機(jī)會(huì)，我的斗志便激昂起來，我又開始更加倍的努力。終于到了6月29日，決定我與劉暢誰笑到最后的時(shí)候了。開始考試了，我十分小心、細(xì)心地答每一道題。做完以后，我一遍又一遍的檢查，直到我認(rèn)為全部作對(duì)為止。激動(dòng)人心的7月7日終于到了。老師公布了成績：“……王玉孝，語文89分，數(shù)學(xué)92分，總分181分……劉暢，語文91.5分，數(shù)學(xué)90分，總分181.5分；王其，語文87.5分，數(shù)學(xué)94.5分，總分182分�！币宦牭竭@，我的心里高興極了，心里美得說不出。我要感謝我的競爭對(duì)手——?jiǎng)�。因�(yàn)闆]有他作為對(duì)手，我的成功就沒有了意義。少了對(duì)手，人生就少了激情；失去對(duì)手，生命就失去了光彩。
對(duì)手，是一個(gè)促進(jìn)你超越自我、勇往直前的朋友。有了對(duì)手，就有了無盡的動(dòng)力，對(duì)手不等于敵人，他是你最好的朋友。
對(duì)手作文600字 篇4
在人生的旅途中，你一定會(huì)有不少的對(duì)手。他與你競爭，與你較量，也是他，讓我體會(huì)到“山外有山，天外有天”的真正含義。
我從小就是家人眼中的乖乖女，學(xué)習(xí)成績也不差。所以我常常自高自大，目中無人。但自從她來了以后，我驕傲的心態(tài)來了一個(gè)一百八十度的轉(zhuǎn)變。
她是一個(gè)再平常不過的女孩，她剛來時(shí)，我甚至有些瞧不起她。一次考試，我對(duì)她的看法完全改變了，她的成績居然比我還好，就連一些極難的奧數(shù)題也不用吹灰之力就能破解。我對(duì)她的鄙視一下子成了嫉妒。她的到來，把同學(xué)們的眼光全吸引了過去。我的嫉妒心愈來愈重，我開始對(duì)身邊的朋友說她的壞話，而她卻總是一副笑臉迎人的樣子，讓我看著就討厭。
在一次考試后，同學(xué)們都三三兩兩的討論著剛才的試題。突然，我的桌前出現(xiàn)了一個(gè)人影，我不在意地說：“問吧，剛才有哪道題有疑問。”那個(gè)人說：“選擇題第一題是選A，還是選B？”我漫不經(jīng)心的說：“是選A。”那個(gè)人說了一聲“謝謝”就準(zhǔn)備走了。我反應(yīng)過來，一抬頭，是她！她對(duì)我說：“其實(shí)你很優(yōu)秀，就像剛才那道題一樣，每個(gè)人都有自己有疑問的地方，并不是說，有的人永遠(yuǎn)是最棒的。山外有山，天外有天，總會(huì)有人超越你的�！蔽覒M愧的低下頭，說：“你是我的對(duì)手，也是我的朋友�！睆拇耍覀儾坏且粚�(duì)形影不離的好朋友，還是兩個(gè)在互相較量的對(duì)手。我們互相幫助、解決難題，一起努力、共同進(jìn)步。
對(duì)手不一定是敵人，因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才會(huì)力爭上游，在一次次較量中慢慢進(jìn)步。如果沒有了對(duì)手，我只會(huì)更加驕傲自大、目中無人。與其說我們是為了自己而活，還不如說我們是為了對(duì)手而活。
謝謝你，對(duì)手！
對(duì)手作文600字 篇5
樂品文學(xué)之茗
是誰說，“文學(xué)如甘霖，滋潤著我們的心靈”？是誰說，“文學(xué)若春風(fēng)，溫暖著我們的心田”？是的，“文學(xué)”，一個(gè)美麗的名詞，一個(gè)動(dòng)人的字眼，一段被傳唱了幾千年的傳說，一個(gè)被演繹了幾十世紀(jì)的神話！
我熱愛著文學(xué)，正如小鳥熱愛著藍(lán)天。步入文學(xué)的殿堂，我們可以盡情地呼吸著新鮮的空氣，可以盡情地欣賞一顆顆璀璨奪目的珠寶，可以盡情地品嘗先哲們醞釀的一罐罐甜美的蜜，可以盡情地感受著清爽瀟灑的文學(xué)風(fēng)！
很早很早以前，我就已經(jīng)與文學(xué)結(jié)下了不解之緣。每當(dāng)雙休日，我就會(huì)情不自禁地走到書柜前，捧起我最愛的《鋼鐵是怎樣煉成的》，一邊品著淡淡的清茶，一邊暢游于文學(xué)的海洋中……記得那是一個(gè)寒冷的冬天。我正蜷縮在沙發(fā)的一角里，無奈的翻著一本雜志，這時(shí)爸爸如期地回來了，一見到他手中拿著本我一直想買，但始終都沒買的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我身上的寒意頓時(shí)煙消云散了，隨之代替的就只有那揮之不去的興奮與喜悅了，仿佛寒冷的冬天也在瞬間回到了溫暖的春天，于是我以迅雷不及掩耳之勢(shì)像一只頑皮的猴子一樣從沙發(fā)上跳了下來，欣喜若望地從爸爸手中奪過書，迫不及待地回到房間津津有味的讀了起來�！叭俗顚氋F的是生命，生命每個(gè)人只有一次……”這是奧斯特洛夫斯基對(duì)生命的感慨，他讓我體會(huì)到了生命的意義，也讓“文學(xué)”這個(gè)字眼從此深深地烙印在了我的心上……
整整一個(gè)星期，我都翱翔于文學(xué)的藍(lán)天中，我很難想象，如果沒有文學(xué)的陪伴，我的冬天會(huì)溫暖嗎？我也很難猜測，如果沒有文學(xué)的陪伴，我的海洋還會(huì)遼闊嗎？我更難想象，如果沒有文學(xué)的陪伴，我的生活，將又會(huì)是哪一番景象……
此時(shí)的我懂得了……懂得了：沒有文學(xué)，我怎會(huì)懂得人生的真諦？沒有文學(xué)，我怎會(huì)體會(huì)到人間冷暖，沒有文學(xué)，我怎會(huì)嘗盡人生百味？……文學(xué)，就像一杯淡淡的茶，苦中帶甜，甜中帶澀，讓我回味不已……
對(duì)手作文600字 篇6
小學(xué)五六年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績還不錯(cuò)，在班中的名詞也很靠前，但又一個(gè)男生的學(xué)習(xí)成績和我不相上下，于是我們便成了競爭對(duì)手，都想在考試中超過對(duì)方。
他學(xué)習(xí)地比我努力，于是平時(shí)的小測驗(yàn)排名總是比我靠前，于是我便把他當(dāng)作了我的目標(biāo)，為了超過他，我更加努力地學(xué)習(xí)，認(rèn)真得完成作業(yè)。
然而，我的'好勝心讓我把他只當(dāng)作了對(duì)手，當(dāng)作了自己的敵人，于是我便刻意疏遠(yuǎn)了我與他的距離。下課后，我不再與他說笑，見了他也不再打招呼，就這樣，我們之間的距離越來越遠(yuǎn)了。
我們依然互相競爭著，彼此都希望在期末考試中取得好成績，而我更希望能超越他。
期末考試而至，我們都在二考場，我心想：我一定要超過你。
沒想到，命運(yùn)把我安排在了他的身后，考試第一天，他只轉(zhuǎn)過身來對(duì)我微微一笑，并沒有說別的什么。但是，第三場考數(shù)學(xué)時(shí)，開考前我發(fā)現(xiàn)自己忘記帶圓規(guī)了，我突然緊張起來，考場里只有他一人我認(rèn)識(shí)，但又不好意思向他借：我這幾天這樣對(duì)他，他會(huì)不會(huì)不借給我呢？但也沒有辦法，最后，我只好遞給他一張紙條：你用完圓規(guī)借我一下，好嗎？他沒有說什么，只是把紙條塞進(jìn)了鉛筆盒。
考試開始了，我便開始盼望他借給我圓規(guī)，一直到了半場他仍無音訊，我只好準(zhǔn)備向監(jiān)考老師尋求幫助，正在這時(shí)，他突然把圓規(guī)塞了過來，其間還夾著那張紙條，反面寫著：我們做朋友好不好？一同學(xué)習(xí)，一同進(jìn)步�？吹竭@里，我十分驚訝也非常感激，真沒有想到，我那樣對(duì)他，他卻還想和我做朋友。
友誼和競爭是可以并存的，從此，我們?cè)诟偁幹羞M(jìn)步，成了一對(duì)互相進(jìn)步互相幫助的好朋友。
對(duì)手作文600字 篇7
對(duì)手是什么?
有人說，對(duì)手是戰(zhàn)勝的對(duì)象，要想盡辦法擊垮它;有人說，對(duì)手是競爭的伙伴，要在競爭中共同發(fā)展;有人說，對(duì)手是要攀登的高山，山越高，征服它就越能體現(xiàn)自身價(jià)值;有人說，對(duì)手是論壇上的辯友，失去了一方，另一方也會(huì)失去意義……
那么對(duì)手到底是什么呢?
我認(rèn)為對(duì)手是你相伴而生的“敵人”，但也是“朋友”，決不同雞肋那般——食之無味，棄之可惜。
不論你身處何時(shí)何地，對(duì)手總是相伴你左右，一個(gè)人如果失去了對(duì)手，那么他就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力，如果面對(duì)的對(duì)手過于強(qiáng)大，那么怯懦者就勢(shì)必會(huì)使自己大失信心無法走出失敗的“陰影”;然勇敢者，則必會(huì)激起斗志，千方百計(jì)擊敗對(duì)手，因?yàn)樵谶@世上沒有絕對(duì)的強(qiáng)弱之分，矛盾的雙方常常是可以轉(zhuǎn)化的。
《三國演義》中蜀國虎將關(guān)羽，在單刀赴會(huì)后，視東吳將帥皆為鼠輩，狂妄自大，剛愎自用。結(jié)果，大意失荊州，敗走麥城死于吳將呂蒙之手。為何會(huì)發(fā)生如此慘劇呢?原因很簡單，只因?yàn)殛P(guān)云長沒能碰到一個(gè)合適的對(duì)手。見到一群“酒囊飯袋”就自視甚高，于是麻痹大意失去了進(jìn)取的動(dòng)力。想當(dāng)年，云長揮刀斬華雄，令諸侯矚目;又過五關(guān)斬六將大戰(zhàn)夏侯敦，成為世人仰慕的英雄。又有誰不知袁紹愛將顏良、文丑白馬坡亦成他的刀下之魂，如此猛將怎能不敵吳下阿蒙?事實(shí)就是如此，心中失去了對(duì)手便后患無窮。
同時(shí)，有對(duì)手，才能顯示出雙方的高低，同以《三國演義》為例，諸葛亮同司馬懿，可以說是天生的一對(duì)死對(duì)頭。可忠達(dá)無奈孔明，孔明就是技高一籌：“木牛流馬”奪魏軍之糧，“裝神弄鬼”搶收麥地……，一樁樁事弄得他暈頭轉(zhuǎn)向找不著北。最后，諸葛亮居然連空城也放(五出祁山)，死尸也擺(六出祁山，孔明自知?dú)鈹?shù)已盡出的最后一計(jì))，弄得忠達(dá)名聲掃地。只能自嘆技不如人。一個(gè)好的對(duì)手，促人奮進(jìn)，諸葛亮只有在司馬懿這種非“等閑之輩”的襯托下，才顯出其乃“神人”，更顯出其高明!以上說的雖然全是小說中的事，然藝術(shù)是生活的再現(xiàn)。
對(duì)手作文600字 篇8
感謝你的對(duì)手
——致甜甜同學(xué)的一封信
甜甜同學(xué)：
你好！你信里講述的就是以前的我，而且我比你還激烈的表現(xiàn)了自我的抗?fàn)�。但�?dāng)我重新梳理那段情緒，我發(fā)現(xiàn)是因?yàn)椴欢磉厡?duì)手的價(jià)值而讓自我走偏，遭遇到挫折。
成長中的我們奔跑著，是為了追趕對(duì)手，為了不被落下；生活中的我們?cè)诤趺危粗性u(píng)價(jià)，是為了不讓對(duì)手說你是一個(gè)紙上談兵的弱者。這樣有追有趕、有風(fēng)有浪的生活成了我們喜怒哀樂的緣由——競爭的壓力。
我們的生活正因?yàn)橛辛藢?duì)手才不會(huì)像白開水一樣平淡無味，而變得五彩斑斕，因?yàn)橛辛藢?duì)手我們才不像培植的鮮花一樣孱弱纖瘦，而變得越來越堅(jiān)強(qiáng)；正固為有了對(duì)手，我們才能享受真正的快活，認(rèn)清真正的自我；正因?yàn)橛辛藢?duì)手，生活的圖畫才會(huì)流光溢彩，生活的琴弦才會(huì)奏出歡快的樂章。
親愛的甜甜同學(xué)，我想告訴你：
因?yàn)楦偁幹杏袆僖灿休�，有起也有落．如果你把�?duì)手當(dāng)成朋友，心里就會(huì)坦蕩。失敗的你敢于奮起直追，迎頭趕上；而成功的你也會(huì)為下次的獨(dú)占鰲頭而努力拼搏。有了對(duì)手，哪怕荊棘叢生，你也敢走下去。失敗培養(yǎng)了你的忍耐力，困難磨出了你的意志力，對(duì)手會(huì)使你學(xué)會(huì)乘風(fēng)接浪而無絲毫恐懼，對(duì)手迫使你越來越勇敢地理解暴風(fēng)雨的洗禮，“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”會(huì)成為你的心聲，因?yàn)槟阆肽捵晕摇?/p>
不要逃避對(duì)手，也不要埋怨對(duì)手，敞開你寬廣的胸襟友好地說：感謝你，我的對(duì)手！
如果你回避對(duì)手，就會(huì)失去一次嘗試的機(jī)會(huì)，沒有承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的勇氣，永遠(yuǎn)不會(huì)有壯麗的人生；如果你埋怨對(duì)手，就會(huì)使你的心胸狹窄．沒有容納百川的胸懷，永遠(yuǎn)不會(huì)有輝煌的成功。只有微笑著應(yīng)對(duì)生命中的所有對(duì)手，人生才會(huì)越來越有勇氣。
在成長的征途中，對(duì)手是同行者，是挑戰(zhàn)者，是激勵(lì)者。
甜甜同學(xué)，感謝你的對(duì)手吧，失去了對(duì)手會(huì)失去很多人生的精彩。
一個(gè)關(guān)心你的同學(xué)
對(duì)手作文600字 篇9
就是那一葉輕揚(yáng)的小舟，因?yàn)榍Х偠桑庞辛顺孙L(fēng)破浪的無畏勇氣；就是那一簇雍容的鮮花，因?yàn)槿悍紶幋海哦嗔饲呷诵钠⒌囊幻}幽香；就是那一只振翅的雄鷹，因?yàn)榘嬴B翔空，才抱定劃破蒼穹的亙古信念萬物，在競爭中迎來欣欣向榮的生命。人，也只有在對(duì)手的陪伴下，才能閃現(xiàn)生命的光輝那么，讓我們珍視自己的對(duì)手，因?yàn)樗麄兪俏覀兟猛局械膶氋F財(cái)富，是我們渡向成功彼岸的舟楫。對(duì)手是一種力量，激勵(lì)我們走向精益求精的境界若沒有對(duì)手的力量，西斯廷教堂的天頂畫怎能如此熠熠生輝，閃耀千年？當(dāng)達(dá)·芬奇與米開朗琪羅兩位大師同時(shí)受雇于羅馬教皇，為西斯廷教堂作畫時(shí)，一場無聲的較量就已展開面對(duì)達(dá)·芬奇這強(qiáng)大的對(duì)手，米開朗琪羅對(duì)自己本已精湛的畫技更提高了要求他不忽視每一個(gè)細(xì)節(jié)，不放過每一縷線條，就連顏料的選用也是最上乘的在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，米開朗琪羅以精益求精的追求，將名作《卡辛那之戰(zhàn)》留給了世人可這厚重的壁畫，又怎能離開達(dá)·芬奇這位對(duì)手的貢獻(xiàn)？
正是對(duì)手的激勵(lì)，讓米開朗琪羅獲得了成功。對(duì)手是一種信念的支柱，讓我們面對(duì)困境時(shí)也不低下高昂的頭若沒有對(duì)手，《藍(lán)色多瑙河》的清波如何能蕩漾至今？面對(duì)兒子小施特勞斯的音樂天賦，老施特勞斯驚恐不已，他開始阻撓兒子的一切音樂活動(dòng)于是，沒有一家劇院愿意接受小施特勞斯但始終把圓舞曲之王的父親作為對(duì)手的小施特勞斯一點(diǎn)兒也不氣餒，要超過父親的信念支持著他不斷努力最終一曲《藍(lán)色多瑙河》成就了他這位圓舞曲之父的美名當(dāng)這優(yōu)美的旋律一次次回蕩在維也納的上空時(shí)，小施特勞斯一定會(huì)在心里深深感謝父親這位昔日的對(duì)手吧。漫江碧透，百舸爭流，是對(duì)手給了我們前進(jìn)的動(dòng)力；鷹擊長空，魚翔淺底，是對(duì)手創(chuàng)造了這畫面中勃勃生機(jī)漫漫人生路，請(qǐng)讓對(duì)手與你相伴珍視對(duì)手，我們就會(huì)獲得一股不衰的力量，擁有一種堅(jiān)定信念，珍視對(duì)手，我們才能迎來生命的陽光。
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