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以對(duì)手的作文600字合集5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的以對(duì)手的作文600字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
以對(duì)手的作文600字 篇1
走出考場(chǎng),我憂心地嘆了口氣。倒不是擔(dān)心考不好,而是……
祺祺是我們班新來的學(xué)生,她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好,尤其棒。在幾次小測(cè)試中,她的分?jǐn)?shù)都大大超過了我,這對(duì)我這個(gè)“山中大王”來說無疑于當(dāng)頭一棒!不是冤家不聚頭,老師偏偏讓她和我做同桌,這次考試,不知鹿死誰手?唉……
第二天,成績(jī)出來了,我考了99分。連忙探身去望同桌的試卷——93分!我一手高舉試卷,故意甩得嘩啦嘩啦響,一手指著她的卷子,揚(yáng)眉吐色地說:“咦,你怎么才考了93分呢?這么簡(jiǎn)單的試卷,至少也該考上95分吧?唉呀呀,你也別太難過了,這個(gè)分?jǐn)?shù)也已經(jīng)很不錯(cuò)了。”祺祺聽罷,漲得滿臉通紅,狠狠地瞪了我一眼,淚水奪眶而出,滴落在試卷上,緩緩滲去。我更得意了,哼!祺祺,我決不會(huì)讓你超過我的,一定,一定,一定!
不久,期中考試降臨……
考試分?jǐn)?shù)公布了,我竟比祺祺差了一大截!我趴在桌子上,好似霜打的茄子——蔫了。祺祺拉拉我的衣角。哼,這就要來臭美了是嗎?不就比我好一次嗎,這么驕傲干嘛?我沒好氣地說:“你行,你行,別再來雪上加霜了,行嗎?”祺祺愣住了,微微垂下了頭!安,我不是這個(gè)意思!彼p輕地說:“你為什么要這樣呢?我是真心想和你做朋友的,難道我們就不能共同努力,共同進(jìn)步嗎?”祺祺緊緊地抿著嘴,用近乎乞求的目光望著我,秀氣的臉上滿是真誠(chéng)。我心頭一熱,是!為什么我們不能做朋友呢?我們可以互相幫助,可以一同克服困難,一同分享經(jīng)驗(yàn),那不是很好嗎?想到從前我對(duì)祺祺如此傲慢,可她卻不斤斤計(jì)較,我感到心里火辣辣的,毫不猶疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在期末考試中,我們雙雙得了年級(jí)第一,二名,為班級(jí)爭(zhēng)了光。以后,我們還要像祺祺說的那樣,更上一層樓。
以對(duì)手的作文600字 篇2
競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手—自己
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),可人生中真正的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是誰呢?有人說:對(duì)手是要戰(zhàn)勝的對(duì)象,要想盡辦法擊垮它;有人說,對(duì)手是競(jìng)爭(zhēng)的伙伴,要在競(jìng)爭(zhēng)中共同發(fā)展;有人說,對(duì)手是要攀登的高山,山越高就越能體現(xiàn)它自身的價(jià)值;有人說,對(duì)手是論壇上的辯友,失去一方,另一方也會(huì)失去意義各抒己見,各有各的理由,但我認(rèn)為真正的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是自己,而不是別人。
一個(gè)人能夠戰(zhàn)勝自己,他就能戰(zhàn)勝一切困難。老子說:“圣人之道,為而不爭(zhēng)!薄盀椤笔钦f人應(yīng)該腳踏實(shí)地的做事,心平氣和地與人和睦相處。如此,既
利于別人,亦利于自己!盃(zhēng)”則是以壓倒別人為能事,損人利己,心胸狹窄而嫉妒,即使有成亦必有限。好競(jìng)爭(zhēng)的人往往會(huì)忘記“為”,反之,專心“為”的人必然淡于世俗競(jìng)爭(zhēng),思遠(yuǎn)而豁達(dá),所見遠(yuǎn)大,所成者也必不被限。所以,要想戰(zhàn)勝別人,必先戰(zhàn)勝自己,也就是說自己才是自己的真正的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
1952年,艾德蒙·希拉里想要攀登世界最高峰——珠穆朗瑪峰。在他失敗后數(shù)周,他被邀請(qǐng)到英國(guó)一個(gè)團(tuán)體做演講。希拉里走到講臺(tái)邊,握拳指著山峰照片大聲說:“珠穆朗瑪峰!你第一次打敗我,但是我將在下一次打敗你,因?yàn)槟悴豢赡茉僮兏吡耍覅s仍在成長(zhǎng)中!皟H僅一年以后的5月29日,艾德蒙·希拉里成為了第一位成功地攀登珠穆朗瑪峰的人。如果當(dāng)他失敗后戰(zhàn)勝不了自身的沮喪,看不到希望的存在,找不到明天的陽光,他會(huì)再次成功嗎?所以,無論做什么難事,首先必須要戰(zhàn)勝自己。只要戰(zhàn)勝了自己,才能邁出通往成功之門的第一步。
青年之字典,無困難之字,青年之日頭,無障礙之語,但前提是你首先應(yīng)戰(zhàn)勝自己。也就是說競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手乃自己也。
以對(duì)手的作文600字 篇3
忌妒對(duì)手還是挑戰(zhàn)對(duì)手
作為一只普普通通的非洲大草原奧蘭治河西岸的羚羊,這天,我能有機(jī)會(huì)站在這高高的演講臺(tái)上,應(yīng)對(duì)如此眾多的目光,我感到既榮幸而又緊張。
然而,剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)生死考驗(yàn)的我,心中的那份恐懼依然還未散去,我至今還懷念著在那場(chǎng)考驗(yàn)中永遠(yuǎn)離我而去的親友,話題有些沉重,請(qǐng)?jiān)试S我暫時(shí)先把這件事擱在一旁,先和你們來談?wù)撘幌隆皩?duì)手”,繼而牽涉到一個(gè)大伙兒都比較敏感的問題:忌妒。來之前,我特意從你們?nèi)祟惥帉懙脑~典中,查找了忌妒的意思:對(duì)才能、名譽(yù)、地位或境遇比自己好的人心懷怨恨。說白了,就是對(duì)自己的對(duì)手心懷怨恨,不擇手段地使他們落入尷尬的境地,可你們有沒有換個(gè)角度想過,那些令你們厭惡的對(duì)手也會(huì)給你們帶來些用心因素?
早在很久以前,我就聽說自己的鄰居――生活在非洲東岸奧蘭治河?xùn)|岸的羚羊,雖然與我們的生活環(huán)境和屬類都相同,且飼料來源也一樣,但無論是在繁殖久以前,我就聽說自己的鄰居――生活在非洲大草原奧蘭治河潛質(zhì),還是奔跑速度,都不及它們。之后,我們被送到了西岸,西岸的羚羊被送到東岸,瘦弱的我們甚至還沒弄清這是怎樣一回事,就被一群兇殘的狼吃掉了大半。望著野狼們那兇惡的眼神,我似乎從中看懂了些什么。
對(duì)于我們動(dòng)物來說,最強(qiáng)勁的對(duì)手莫過于天敵。過去,我曾一度地恐懼天敵,憎恨天敵,總是期望生活中缺少天敵;而這天,在沉重的教訓(xùn)背后,我明白了東岸羚羊比我們強(qiáng)壯的原因,更深深地體驗(yàn)到了天敵對(duì)于動(dòng)物的`重要。
同學(xué)們,期望我的教訓(xùn)能帶給你們一點(diǎn)小小的啟示:不必去忌妒對(duì)手,而是沖上前去,勇敢是向他們發(fā)起挑戰(zhàn),他們會(huì)使你變得更加成熟老練,更加聰明勇敢,在無數(shù)次的競(jìng)爭(zhēng)中,堅(jiān)信你們終究會(huì)明白天敵的重要。
以對(duì)手的作文600字 篇4
我們不應(yīng)該忘記對(duì)手。沒有對(duì)手,也就沒有自己;沒有第二,也就沒有第一。而且對(duì)手太低、太爛,也沒有意義,只有對(duì)手強(qiáng)大,才能凸顯自己更強(qiáng)大。因此,在人生道路上,我們只能與對(duì)手同行。
對(duì)手往往被認(rèn)為是敵人和自己的對(duì)立面,可我卻認(rèn)為應(yīng)該感謝對(duì)手。對(duì)手讓你吃盡了苦頭,但可以從苦頭中獲取知識(shí)和甜蜜。對(duì)手是一位導(dǎo)師,他雖然不會(huì)告訴你,但可以讓你明白很多道理,所以我感謝對(duì)手。
比如在拉丁舞比賽中,除了自己,誰都是對(duì)手。誰不想拿第一,誰不想拿獎(jiǎng)牌?可是,比賽是殘酷的,也是精彩的。只有自己努力奮斗,才能拿到好名次。而對(duì)手好像是一根彈簧,你弱他就強(qiáng)。所以對(duì)手讓我明白做事不只是為了得第一、拿名次,把事情做完就好。在考試時(shí),自己的同學(xué)就是對(duì)手,我們有時(shí)會(huì)不忍心傷害自己的同學(xué)。可是如果你不忍心,自己的成績(jī)就很難“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。所以,對(duì)手讓我明白,有時(shí)候是不能讓步的。在比賽和考試中,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)三個(gè)字——不放棄。對(duì)手就是因?yàn)檫@三個(gè)字,才稱得上是對(duì)手。在自己拿到第一名時(shí),感謝的應(yīng)該是對(duì)手。
對(duì)手可以算得上自己的老師、知音。因?yàn)閷?duì)手有時(shí)比老師還淵博,對(duì)手之間甚至可以做到心與心的溝通和交流。感謝對(duì)手,有時(shí)和對(duì)手得相同分?jǐn)?shù),這也就說明,自己不差,對(duì)手也不差。對(duì)手為了自己,不可能放棄自己的成績(jī)。
不管輸贏、勝負(fù)、成敗,我們最不應(yīng)該忘記的就是對(duì)手。沒有對(duì)手,也就沒有自己;沒有第二,也就沒有第一。在人生道路上,只能與對(duì)手同行!
以對(duì)手的作文600字 篇5
謝謝你,對(duì)手
對(duì)手是誰?對(duì)手就是那個(gè)讓你擔(dān)心跑到你前面又阻礙你的人,對(duì)手就是我們通向成功的障礙,他能夠磨練我們的意志,與對(duì)手挑戰(zhàn),能夠在不知不覺中提高我們的潛質(zhì)。
我之因此要感謝對(duì)手,是正因?qū)κ志拖裎覀兊睦蠋,他能指出我們的不足。?duì)手又是我們學(xué)習(xí)上的動(dòng)力,他能夠讓我不斷的進(jìn)步,不斷的踏上新的臺(tái)階;對(duì)手更像一條皮鞭,驅(qū)趕著我們前進(jìn),使我們一步一步地邁向成功。
正因有對(duì)手,我們才有竟?fàn)。美?guó)有個(gè)阿拉斯加的地方,在那里生活著六千多只鹿,但是由于鹿的天敵――狼的光臨,那里每年都有四百多只鹿死于狼口,為了更好的保護(hù)鹿,政府便組織獵人消滅了狼群。鹿雖然沒有了狼患,但是正因一場(chǎng)疾病,一下子死去了近兩千只鹿。原來由于有狼的襲擊,鹿為了躲避狼,就經(jīng)常奔跑,鹿便得到了充分的鍛煉,從而使鹿更加健壯,而那些老弱病殘的則落入狼口,疾病也就隨之消失了。
在生活中,我們的對(duì)手無處不在,我們只有和對(duì)手進(jìn)行斗爭(zhēng),才能變得更加勇敢。
但是人生中的真正對(duì)手是我們自已。我以前是一個(gè)很自卑的人,在對(duì)手面前,我只會(huì)選取逃避,而不知道去選取應(yīng)對(duì),我記得我小的時(shí)候,總是害怕與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng),在對(duì)手面前,我總是一個(gè)失敗者,之后,好像是在五年級(jí)的時(shí)候,老師教育我們要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng),老師還給我找來了一個(gè)對(duì)手,在與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)中,我懂得了要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)才能有進(jìn)步。此刻,在對(duì)手面前,我學(xué)會(huì)了選取應(yīng)對(duì),而不會(huì)去選取逃避。在對(duì)手面前,我們?cè)谔痤^來應(yīng)對(duì),我們只有超越對(duì)手,才能超越自己。
在從生道路上,對(duì)手就是我們忠實(shí)的伙伴,對(duì)手喚起了我們的勇氣和信心,如果我們失去了對(duì)手,我們也許就會(huì)失去了一切。因此我要感謝對(duì)手,感謝他使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
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