以對手的作文

【必備】以對手的作文4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的以對手的作文4篇，希望對大家有所幫助。

以對手的作文 篇1

　　對手是朋友

　　天是地的對手，因?yàn)橛刑�，我們才會感嘆地的遼闊渾厚，因?yàn)橛械�，我們才會感嘆天的無邊莫測。

　　山是水的對手，因?yàn)橛猩�，我們才折服于水的靈動活潑，因?yàn)橛兴�，我們才折服于山的巍峨穩(wěn)重。

　　草是花的對手，因?yàn)橛胁荩�我們才傾心于花的芳香嬌美，因?yàn)橛谢ǎ�我們才傾心于草的樸素剛強(qiáng)。

　　你是我的對手，一生的路上會有太多的競爭等待著我們，而對手也會一個個出現(xiàn)在我們身邊，也許他們的出現(xiàn)并不是一件壞事，反而會像天對地，山對水，草對花般和諧而又自然。

　　對手可以使我們不斷地進(jìn)行自我反省和完善。為了打敗我們，對手會努力尋找我們的缺點(diǎn)，而我們則會努力地改正缺點(diǎn)。眾所周知，鄧亞萍和喬紅，曾經(jīng)是世界上兩名排名最靠前的乒乓球運(yùn)動員。喬紅“出道”較早，穩(wěn)居第一，但隨著鄧亞萍的出現(xiàn)，她就一直屈居第二，直至退役也沒有拿到過第一。常常有人替喬紅遺憾：“如果沒有鄧亞萍，這幾年的世界冠軍不就是你了�！眴碳t總是笑著說：“若不是她，我也不會天天感到有壓力，拼命提高技術(shù)，水平會比現(xiàn)在差的多�！蔽蚁�，如果有人去問鄧亞萍，她的'回答一定也差不多。正是有了對手，才有了我們的完善與進(jìn)步。

　　對手就是我們不斷前進(jìn)的動力，“鐵人”王進(jìn)喜說：“井沒有壓力不出油，人沒有壓力輕飄飄”，同樣人沒有對手哪兒來的壓力。對手給了我們壓力，我們把它當(dāng)作奔向成功的馬達(dá)，對手越強(qiáng)，馬達(dá)動力就越大。

　　好對手才是真正的諍友，他們會發(fā)現(xiàn)我們存在的而我們自己又看不到的缺點(diǎn)，并且會主攻我們的缺點(diǎn)，絕不會奉承我們。是對手讓我們找到自我，改進(jìn)自我。好對手才是真正的諍友。

　　對手不是敵人，正如山對水，天對地，草對花一樣不是對立的，而是互相補(bǔ)充的，這樣，我們的生活才會更美，我們的人生才會更有意義。

　　要堅(jiān)信，對手是朋友。

以對手的作文 篇2

　　寒假一日，天氣晴好。閑來無事，便拿來塵封己久的跳棋與家人廝殺一番。結(jié)局自是在意料之中：爸爸贏了我，而我贏了小表妹。在這跳來擲去的幾局棋中，我的心突然豁然開朗：當(dāng)今社會中的事情，竟諸有類似。

　　譬如在現(xiàn)今社會中，最講究的是人與人之間的“競爭與合作”吧。這是兩者之間關(guān)系的把握，不如將其化為一盤跳棋——

　　棋有勝負(fù)之分，而決定著這勝負(fù)的最大因素，即是戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，說的通俗點(diǎn)就是互相“利用”。雙方的競爭中雖然互有制約，但是，兩方棋子若可相互利用良好，棋盤上則會形成一種巧妙的互助氛圍。

　　在一局棋中，單靠自己的力量來鋪橋搭路的話，不僅損耗過多，且只能事倍功半。而妙處，就在于雙方棋子在廝殺與競爭的過程中，可以互相牽橋搭線，借子而跳。在棋中如此，在社會中，人與人之間更是如此。

　　舉個例子。比如商場上，在雙方初出茅廬時，都在穩(wěn)固自己的實(shí)力，拉關(guān)系、創(chuàng)品牌；等到自己的實(shí)力己鞏固好后，慢慢地，在業(yè)務(wù)上有了來往。隨著時間的推移，雙方業(yè)務(wù)關(guān)系日益密切，彼此交織成一張錯綜復(fù)雜的，強(qiáng)大的關(guān)系網(wǎng)。此時的形勢己變得盤根錯節(jié)，你中有我，我中有你。當(dāng)一方借另一方鋪路，連跌數(shù)下時，另一方大不了借原路送一顆，雙方元?dú)鉄o傷，并未吃場子。而其間的巧妙之處就在于誰的計(jì)劃考慮得更周到，方可在此局中更勝一籌。我會輸給爸爸，主要在于爸爸可以洞悉我的計(jì)劃，預(yù)知我的下一步；而表妹會輸給我，則在于我比她想得更遠(yuǎn)，知道下一步怎樣走。

　　在現(xiàn)今社會中，一局棋來形容人際的復(fù)雜關(guān)系是最恰當(dāng)?shù)牧�。雖然，人與人之間都存在著這種競爭關(guān)系，然而，也正是這種競爭，創(chuàng)造出了競爭中的合作及共同的奮斗。同樣，對于對手的定義，似乎沒有那么片面。對手之間，或許還存在著一種奇妙的合作關(guān)系，正是有了這些競爭，才有了相互的激勵，相互的進(jìn)步。

　　在充滿了競爭對手的人生路途中，我們終會抵達(dá)終點(diǎn)，分出勝負(fù)。不管是輸是贏，不妨在這時回頭，向你的對手說一句謝謝。

以對手的作文 篇3

　　生命需要動力，而對手就是能量；生命需要旋律，而對手就是音符；生命需要味道，而對手就是鹽。

　　風(fēng)和日麗時，也許你想停下來欣賞沿途的美景，但對手卻使你風(fēng)雨兼程，不敢停步；目標(biāo)近在咫尺時，也許你想放松自己，小憩片刻，但對手卻使你懸起心，直至達(dá)到目標(biāo)為止。對手是駛向成功彼岸的船槳，是生命中不可或缺的元素。

　　有了對手，才有了儒家和墨家同盛，法家和道家同興的場面，才有了百家爭鳴的春秋時代。有了對手，才顯出曹操的雄才偉略、奸雄本色；才襯托出孔明的足智多謀、用兵如神，才有了英雄輩出、波瀾壯闊的三國時代。有了對手，歷史才會如此多姿多彩。

　　對手是成功之路上的狼，和狼共舞，最終使你由怯弱的羊變成兇猛的虎豹。如果你輕視他，對手就會像一把鋒利無比的寶劍刺向你的胸膛，讓你死無葬身之地。

　　你看，那“力拔山河氣蓋世”的霸王竟會輸給痞子劉邦。因?yàn)樗麆傘棺杂�，漠視對手。那過五關(guān)斬六將的關(guān)公竟會大意失荊州，敗走麥城。因?yàn)樗�驕傲自大，忽視對手。那所向披靡的李闖王身經(jīng)百戰(zhàn)，終于贏得半壁江山時，卻突然潰敗，永無翻身之機(jī)。因?yàn)樗�不思進(jìn)取，無視對手。

　　行百里者半九十，只要沒有到達(dá)“柳暗花明又一村”，前面可能還是“山重水復(fù)疑無路”。而此時，我們更應(yīng)該敬畏對手，了解對手。

　　有時，對手可能不是某個別人，而是周圍的環(huán)境，或是我們自己。而自己作為對手才是最可怕最致命的。

　　此時，我們不妨想一下司馬遷忍辱負(fù)重“發(fā)憤著書”的血淚；不妨想一下蘇東坡遭遇貶謫之后“一蓑煙雨任平生”的超然，不妨想一下海倫凱勒“假如給我三天光明”的心聲，不妨想一下海明威“人可以被毀滅，卻不能被打倒”的吶喊。這樣一來，自己的心魔也就變得不那么可怕了。只要我們鼓起勇氣，充滿信心，奮然前行，就一定能降服它。志士勇士即使失敗了，但仍然是失敗了的英雄

　　對手，是你讓生命如夏花之絢爛，如秋實(shí)之甘甜。對手，是你造就了歷史長河滔滔向前。

　　對手，向你致敬！

以對手的作文 篇4

　　我們每個人都有對手，也都需要對手，你們想知道我的對手是誰嗎？它就是大自然中大名鼎鼎的灰塵。

　　這些調(diào)皮的灰塵經(jīng)常蹦進(jìn)我的鼻子里，鉆進(jìn)我的眼睛里，落進(jìn)我的嘴巴里。雖然這些灰塵很討厭，我也對它無可奈何。當(dāng)灰塵落在我的頭發(fā)上時，我就會感到頭上十分的癢，害得我抓了好長時間，把頭皮都抓破了，灰塵還是在我頭上。

　　從此，我就和灰塵變成了對手。

　　記得有一次，正在上數(shù)學(xué)課，忽然，一大堆灰塵向我迎面飛來。我察覺到有灰塵想“偷襲”我，便輕輕一吹，沒想到，灰塵竟然安然無恙。我又使出九牛二虎之力，把這個“灰塵軍隊(duì)‘吹的土崩瓦解。可是，沒過一會兒，又有一批灰塵蜂擁而來，我不得不使出殺手锏了，我拿起一本書便使勁扇，就這樣，一節(jié)好好的數(shù)學(xué)課變成了我和灰塵的決斗。

　　還有一次，我在樓下和小朋友們玩沙包。我們玩得如魚得水，不亦樂乎，整個樓下一片歡聲笑語�！鞍パ�！”我不禁打了一個抖。根據(jù)我的第六感感覺到，肯定是我的對手來了。不出我所料，果然有好多好多灰塵鉆進(jìn)了我的眼睛里，鼻子里，耳朵里，難受極了，我一不注意，被沙包打了個人仰馬翻，招來了小朋友們的一陣譏笑。

　　雖然我的對手很討厭，但是，假如沒有這個對手，我的生活該多單調(diào)啊！