- 相關(guān)推薦
實(shí)用的對(duì)手作文匯總九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編整理的對(duì)手作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
對(duì)手作文 篇1
一個(gè)人要樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)才能進(jìn)步, 給自己找一個(gè)對(duì)手,就是給自己樹(shù)立了一個(gè)目標(biāo)!
有人總想比別人強(qiáng),這一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)!起碼他將這個(gè)人樹(shù)立成為了目標(biāo),他要想超過(guò)這個(gè)目標(biāo),那他就必須要付出努力,甚至要付出千百倍的努力才能追上這個(gè)目標(biāo)!超不過(guò)他,那他就成了你的對(duì)手!永遠(yuǎn)超不過(guò),那他就永遠(yuǎn)是你的對(duì)手!
可以說(shuō):“人外有人,天外有天”。我們根本不可能打敗世界上所有的強(qiáng)人,即使我們現(xiàn)在在某一個(gè)方面打敗了別人,那也僅僅只是一個(gè)方面的,并且也難保別人的那一方面不會(huì)比我們好,我們不可能什么永遠(yuǎn)都比別人強(qiáng)。愛(ài)迪生是一位偉大的發(fā)明家,他發(fā)明了電燈,在那個(gè)時(shí)候可以說(shuō)是前無(wú)古人,然而現(xiàn)在呢?我們已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了他的發(fā)明。倘若愛(ài)迪生還在人世的話,他很可能是我們的`對(duì)手,拿今天與昨天相比愛(ài)迪生就不是對(duì)手了。不!不是!我們的對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是愛(ài)迪生一個(gè)人而已!假如我們真的這么想那就是不想進(jìn)步了!科學(xué)的未知需要我們?nèi)ヌ接,太空的神秘需要我們(nèi)グl(fā)現(xiàn),人類的夢(mèng)想需要我們?nèi)プ非?一位大文豪說(shuō)的好:“一個(gè)人盡可以消滅他,可就是打不敗他。”
同學(xué)們!我們應(yīng)該給自己找一個(gè)對(duì)手,不應(yīng)該整天和那些比你差的人比,我們要是整天和那些比自己差的人比,就會(huì)覺(jué)得自己是很優(yōu)秀的,我們就會(huì)變得狂妄自大,就沒(méi)有心思去尋找另一個(gè)目標(biāo)了。整天把自己封閉起來(lái),那樣我們就永遠(yuǎn)無(wú)法得到提高了。
同學(xué)們!其實(shí)我們最大的對(duì)手還是我們自己,我們只有不斷地去反省、檢討自己,才能夠改正自己的不足;才能成為更加優(yōu)秀的人才。我們活在這個(gè)世界上不是為了打敗別人的,我們應(yīng)該去珍惜我們的對(duì)手,有時(shí)甚至還要感謝這個(gè)對(duì)手,因?yàn)橛辛诉@個(gè)對(duì)手我們才能更優(yōu)秀!
對(duì)手作文 篇2
在班里,我有一個(gè)勢(shì)均力敵的對(duì)手。她像一堵墻阻擋在我面前,她叫金泰希,是我們班的班長(zhǎng)。
她矮矮的,胖墩墩的。一雙銅鈴般大的眼睛鑲嵌在臉上,閃著智慧的光芒。她語(yǔ)文特別好,在班級(jí)中無(wú)人能敵,永遠(yuǎn)穩(wěn)坐第一。
我們每次考試的差距很小,一般都在2分之內(nèi),因此,我給自己定下一個(gè)小目標(biāo):在語(yǔ)文上超越過(guò)她。
我比以往更加努力地學(xué)習(xí)語(yǔ)文?荚嚂r(shí),我認(rèn)真地寫著每一個(gè)答案,校對(duì)著每一個(gè)寫作題里的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。我信心滿滿,感覺(jué)自己能打敗金泰希了。
機(jī)會(huì)來(lái)了,這節(jié)語(yǔ)文課要發(fā)試卷了。我激動(dòng)得差點(diǎn)叫出聲來(lái),終于有機(jī)會(huì)能夠比一比了。我豎著耳朵聽(tīng)著老師報(bào)到的一個(gè)個(gè)人的分?jǐn)?shù)。
半晌,報(bào)到了我的,我考了97.5分,這可是高分呀!我高興地險(xiǎn)些從椅子上摔下來(lái),我想:這次我應(yīng)該能得第一。我迫不及待地聽(tīng)老師報(bào)下面同學(xué)的分?jǐn)?shù),“金泰希98分,全班最高!崩蠋熅従徴f(shuō)道。我差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去,又是一個(gè)0.5分之差。我掃了一眼我的試卷,內(nèi)心頓時(shí)崩潰。
教室外,天空碧藍(lán)的像一匹藍(lán)色的綢緞,溫暖的'陽(yáng)光灑向大地,而我心中卻是陰云一片。但我不氣餒,我要更加努力學(xué)習(xí)語(yǔ)文,超越金泰希。
金泰希,雖然我還未能在語(yǔ)文上超越你。但是我得感謝你,是你讓我的內(nèi)心越發(fā)上進(jìn),讓我在學(xué)習(xí)的道路上更加奮發(fā)圖強(qiáng),我為有這樣的對(duì)手而感到高興!
對(duì)手作文 篇3
人生如同一場(chǎng)千米賽跑,對(duì)手是敵人,更是伙伴,沒(méi)有對(duì)手的日子,那就是毫無(wú)意義的灰白世界。
在英語(yǔ)上,我做了很大的努力去超越對(duì)手,回頭看看,都是卯足了勁要趕超我的人,再看看前面,全是被自己追得半死不活的人,這種比賽我喜歡。
星期二下午,學(xué)校舉行了級(jí)部英語(yǔ)口語(yǔ)比賽,我這個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的老將可是格外興奮。每個(gè)人心中都有一個(gè)念頭,那就是爭(zhēng)奪第一。這次高手如云,實(shí)力相當(dāng)強(qiáng),可不能輕敵!我默默地背著稿子,低著頭,心里仿佛有一頭小獸在不停地沖撞著我的胸腔,汗水已經(jīng)濕透了上衣。前幾位選手都各有所長(zhǎng),但發(fā)揮都不算太好。到了第四位,輪到楊帆上場(chǎng),這是我的一個(gè)勁敵,我們已經(jīng)拼了六年了,他的實(shí)力我相當(dāng)清楚,到了最后,他竟然用上了他的特長(zhǎng),一邊彈吉他一邊唱英文歌。我驚出一身冷汗,心想:完了完了,我沒(méi)希望了,他的分?jǐn)?shù)是95份,對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的打擊。
我懷著忐忑不安的心情上了演講臺(tái),握緊了拳頭,努力控制住如大海般波濤洶涌的心。我深吸了一口氣,開(kāi)始了演講,我已經(jīng)盡了全力,拼出了我的實(shí)力,出人意料的是,我竟然也是95分。
我大呼萬(wàn)歲!真想給評(píng)委們一個(gè)最熱情的擁抱,不過(guò),比賽還沒(méi)完,我真希望比賽還是到此為止的好。
下一個(gè)選手李偉再一次讓我的心中掀起了巨浪,他也是一個(gè)很厲害的選手,盡管發(fā)音不怎么樣。 不過(guò)他的聲音像洪鐘一樣有氣勢(shì),演講也相當(dāng)精彩,可老天像在耍我就是不讓我知道他的得分,我一遍遍看表,心已經(jīng)飛出了教室,心中如波濤般的'潮水擊打著我的心,手腳仿佛失去了控制,在不停的顫抖。
五分鐘,十分鐘,十五分鐘……終于輪到頒獎(jiǎng)了,當(dāng)念到一等獎(jiǎng)時(shí),我真想站起來(lái)高呼一聲,可念得不是我的名字。
終于,主持人宣布特等獎(jiǎng),四個(gè)班都有人在喊我的名字,那一刻我知道,是對(duì)手讓我有了今天這般精彩的體驗(yàn)。
有對(duì)手的日子真好,我會(huì)繼續(xù)和對(duì)手比下去,感謝對(duì)手。
對(duì)手作文 篇4
我和劉晨光想去游泳,于是我們向我爸爸要求去游泳。我爸爸說(shuō):“你們只要下棋贏了我,我就帶你們?nèi)ビ斡尽!蔽覀冋f(shuō):“好啊!下什么棋?”爸爸說(shuō):“你們決定。”我們說(shuō):“中國(guó)象棋!币?yàn)槲覀冎挥兄袊?guó)象棋和軍棋,而軍棋我們和爸爸下過(guò),幾乎是屢戰(zhàn)屢敗。而中國(guó)象棋我們還不錯(cuò),有可能會(huì)贏。
一開(kāi)始,劉晨光和爸爸下中國(guó)象棋,我當(dāng)裁判。劉晨光和爸爸棋逢對(duì)手,不拼個(gè)你死我活絕不罷手。兩人大戰(zhàn)了好幾個(gè)回合,劉晨光獲勝了!第二局,我和爸爸對(duì)弈,我被爸爸的前馬后炮將死了。第三局,劉晨光奮勇殺敵,調(diào)兵遣將,全體向敵方陣地進(jìn)攻。爸爸的兵馬抱頭鼠竄,最后戰(zhàn)死沙場(chǎng)。第四局,依然是劉晨光上場(chǎng)。由于劉晨光看前面一直贏爸爸,有的`驕傲,便粗心大意,結(jié)果以失敗告終。第五局我上陣殺敵,這是最最重要的一局。我不再向前面那一局放松警惕,每走一步,總要再三思考。因?yàn)槲蚁缕鍟r(shí)全神貫注,一絲不茍,所以我大獲全勝。
我們以3比2獲勝,爸爸甘拜下風(fēng)。爸爸遵守諾言,決定下午帶我們?nèi)ビ斡尽?/p>
對(duì)手作文 篇5
在學(xué)校里,無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是運(yùn)動(dòng)上,有了對(duì)手會(huì)就有干勁。我們要感謝對(duì)手。
小學(xué)時(shí),我最好的朋友張軒,學(xué)習(xí)一直不如我。但自從我?guī)退a(bǔ)習(xí),加上她自己的勤奮刻苦,從五年級(jí)以后,她的成績(jī)已和我不相上下,不知是幸還是不幸,她已被我視為對(duì)手。
一次語(yǔ)文考試之后,我放下筆,長(zhǎng)長(zhǎng)地伸個(gè)懶腰,感覺(jué)輕松極了,題目不難,應(yīng)該沒(méi)什么錯(cuò),我過(guò)去找張軒,看她臉色不對(duì),就知道她一定感覺(jué)考得不太好。一問(wèn),果然是這樣,雖然我也替她難過(guò),但那種小小的高興的心理是無(wú)法避免的。我安慰她,不要緊,下次努力。她看我這樣,也挺激動(dòng)的,沖我笑了笑。
發(fā)卷子時(shí)到,我考了95分,看著那一個(gè)個(gè)紅鉤鉤,我心里美滋滋的,還沒(méi)高興夠,張軒就跑過(guò)來(lái),紅光滿面,她把她的卷子遞給我,興奮地說(shuō):“芮芮,你看吶,我真沒(méi)想到,我竟然考了97分!”97分,的確是的!是啊,我也沒(méi)想到,我怎么會(huì)比她考的還差呢?她騙我,97分差嗎?我不想掃了她的興,只能勉強(qiáng)笑笑。
第二次考試前,我正在家里復(fù)習(xí),張軒突然打電話給我,說(shuō)想和我一起復(fù)習(xí),如果是平時(shí)我會(huì)高興地答應(yīng),但現(xiàn)在我不知怎么了,猶豫起來(lái)了。最后,我還是婉言拒絕了她,因?yàn)樵谝黄饛?fù)習(xí)往往會(huì)有一些意外的效果。
又到發(fā)卷之時(shí),拿到卷子我驚呆了,因?yàn)槲业淖魑念}目沒(méi)有理解透徹,結(jié)果寫跑題了,扣了好多分。我想哭,但又哭不出來(lái),真是悶得慌。這時(shí),她不知什么時(shí)候趴在我桌子上,對(duì)我說(shuō):“芮芮,真是謝謝你了,一直給我補(bǔ)習(xí)功課。可是你呀,是怎么回事啊,一次考不好就接二連三地考不好,是不是這時(shí)候,要我給你補(bǔ)習(xí)了?別傷心,只是一次小測(cè)驗(yàn)而已,如果是我考得好給你帶來(lái)了壓力,那就不對(duì)了,我給你的應(yīng)該是動(dòng)力才對(duì)呀!”我靜靜地聽(tīng)她說(shuō)完一大段話,看著她天真無(wú)邪的笑容,我哭了,我雙手搭在她肩膀上:“謝謝,你說(shuō)的'話太有哲理了!”我夸張地說(shuō),“你不僅是我最好的朋友,還是我最厲害的對(duì)手!”她吃了一驚:“哎,對(duì)手?哲理?我隨口說(shuō)的哎!薄啊傊,你說(shuō)的很對(duì)就是吧。”
她說(shuō)得對(duì),她給我的應(yīng)該是動(dòng)力才對(duì)呀,我當(dāng)時(shí)的理解怎么這么狹隘呢?所以為了超越她,我不得不努力。
是啊,我們要感謝對(duì)手,因?yàn)樗麄兪鼓阕兊母鼜?qiáng)!
讓我們擁抱對(duì)手。因?yàn)樗峭衅鹞覀兂晒Φ牧硪恢皇帧?/p>
對(duì)手作文 篇6
日本的北海道盛產(chǎn)一種味道鮮美的鰻魚,許多漁民都以捕撈鰻魚為生。
鰻魚的生命力很脆弱,只要一離開(kāi)大海,要不了半天就會(huì)死亡。奇怪的是,漁村的一位老漁民天天出海捕撈鰻魚,上岸后,他的鰻魚總是活蹦亂跳的。而其他漁民,無(wú)論如何處置捕撈到的鰻魚,回港后鰻魚全都死了。由于鮮活的鰻魚比已經(jīng)死了的鰻魚價(jià)格幾乎要貴出一倍以上,所以幾年后,老漁民成為遠(yuǎn)近聞名的富翁,周圍的漁民卻只能維持簡(jiǎn)單的生活。老漁民臨終之前,才把鰻魚不死的`密訣傳授給了兒子。原來(lái),老漁民每次出海,都在魚艙中放進(jìn)幾條狗魚。鰻魚和狗魚是出了名的死對(duì)頭,幾條勢(shì)單力薄的狗魚一旦遇到成艙的鰻魚對(duì)手,便驚慌地在鰻魚堆里四處亂躥。而鰻魚遇到狗魚就會(huì)立刻警惕起來(lái),這樣一來(lái),幾條狗魚就把滿滿一艙死氣沉沉的鰻魚全都給激活了。
一種動(dòng)物如果沒(méi)有對(duì)手,就會(huì)變得死氣沉沉。鰻魚因?yàn)橛辛斯肤~這樣的對(duì)手,才重新激起生存的活力。社會(huì)生活中,一個(gè)人如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,他就會(huì)甘于平庸,養(yǎng)成惰性,最終導(dǎo)致庸碌無(wú)為。一個(gè)群體、一個(gè)行業(yè)如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,就會(huì)因?yàn)榘灿诂F(xiàn)狀而失去進(jìn)取的動(dòng)力,逐步走向衰落。這樣的事例不勝枚舉。有了對(duì)手,才會(huì)有危機(jī)感,才會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)力。有了對(duì)手,你便不得不奮發(fā)圖強(qiáng),不得不銳意進(jìn)取,否則就只有等著被吞并,被替代,被淘汰。
有人把對(duì)手視為眼中釘、肉中刺,其實(shí),換一個(gè)角度看問(wèn)題,擁有一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手并不是壞事。因?yàn)橐粋(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手,會(huì)讓你時(shí)刻有危機(jī)四伏的感覺(jué)。為了生存和發(fā)展,你就必須以更加旺盛的斗志去迎接挑戰(zhàn),從而在與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)中不斷完善自己,不斷進(jìn)行自我揚(yáng)棄,永葆生機(jī)和活力。正是從這個(gè)意義上說(shuō),要感謝對(duì)手給你帶來(lái)了生存的壓力和前進(jìn)的動(dòng)力!
對(duì)手作文 篇7
世界上的事情都是相輔相成的,有對(duì)手你才會(huì)發(fā)奮努力!然而,沒(méi)有對(duì)手會(huì)使你缺乏奮斗的激情,喪失斗志;缺少對(duì)手甚至?xí)鼓阏凑醋韵,驕傲自滿。這樣你不但不能勇攀高峰,還會(huì)日漸衰敗。所以,對(duì)手看似無(wú)利,實(shí)則大利。
我感謝自己的對(duì)手,因?yàn)槭撬麜r(shí)時(shí)讓我?jiàn)^發(fā)努力,不斷看到自己的不足。
新學(xué)期開(kāi)始了,媽媽微笑著對(duì)我說(shuō):“如果你考試第一,媽媽滿足你的`一個(gè)要求”。我特別高興。每天都鎖定“對(duì)手”,努力學(xué)習(xí)。我首先鎖定我們班的班長(zhǎng)作為我的對(duì)手,而且暗暗努力,他在班級(jí)管紀(jì)律時(shí)我在學(xué)習(xí),他不管紀(jì)律時(shí)我還是在學(xué)習(xí)。他在游戲時(shí),我看書寫筆記。就這樣第一單元測(cè)試的潮汛涌來(lái),我又在家加勁好好復(fù)習(xí),心想:“一定要超過(guò)自己鎖定的這個(gè)對(duì)手!讓媽媽驚訝!”
終于在我滿懷自信和斗志中考完這次測(cè)試,在期待中老師把名次排了出來(lái)。結(jié)果卻讓我大失所望!只差一分就和他打成平手了,真悲哀呀!失望中我似乎想放棄了,但還有一絲不死的念頭要超過(guò)他?墒且幌肫鹚哪X子是那么聰明,我又這么笨!和他比可是差遠(yuǎn)了!算了,換下一個(gè)目標(biāo)吧!
突然,一個(gè)聲音在耳畔響起:“哼!不可以,一定要超過(guò)他,不可以放棄,都已經(jīng)努力了這么多天了,如果放棄不就前功盡棄了嗎?而且就一分之差了!”那個(gè)聲音漸漸地壓倒了我內(nèi)心的猶豫不決,漸漸地鼓起了我新的斗志,是的,我一定努力超過(guò)他!老話說(shuō)得真對(duì),有志者事竟成,期中考試,我的成績(jī)終于超過(guò)了他,宣布成績(jī)那天,我感激地沖他笑了,笑得他莫明其妙!是的,我特別感謝他,是他讓我的成績(jī)提升,讓我勤奮努力。
從此以后,我每次考試都能夠超過(guò)他,而他也似乎徹底地“服”了我,這就讓我覺(jué)得寡然無(wú)味了,就像美味的食物中突然忘了放調(diào)料。于是,我只能重新尋找更高的對(duì)手!——當(dāng)然,帶著喜歡的目光。是的,我可是真心地喜歡我的對(duì)手!
對(duì)手作文 篇8
對(duì)手與朋友本來(lái)是一對(duì)相反的概念,但是經(jīng)歷了那件事后,我恍然大悟,對(duì)手其實(shí)也可以成為很好的朋友的。六年級(jí)時(shí),班上來(lái)了一個(gè)新同學(xué)。她的人緣不錯(cuò),常有人下課時(shí)和她一起聊天、玩耍。我當(dāng)時(shí)只和她保持在客氣地寒暄的程度。
我們的首次交手是在第一次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)。她得了全班第一,這使全班都很吃驚。第一這寶座一般不是給班長(zhǎng)就是給幾名英語(yǔ)高手占著的.,我也是高手之一。沒(méi)掉過(guò)前五名的我也為之一震。這人到底是何來(lái)歷?接下來(lái)的兩次測(cè)驗(yàn)她都在第一與第二之間徘徊。這激起了我的好勝心,我決定會(huì)一會(huì)她。我改掉了以往不注意復(fù)習(xí)的習(xí)慣,認(rèn)真復(fù)習(xí)每一天的內(nèi)容,又做大量的練習(xí),不動(dòng)聲色地為下一次測(cè)驗(yàn)準(zhǔn)備著。果不其然,我如愿以償拿到了第一,而她屈居第二。首戰(zhàn)告捷,我信心大增。接下來(lái)的幾次測(cè)驗(yàn)中,我和她不相上下。但她每次都微微地笑著,似乎對(duì)結(jié)果毫不在乎。這更加使我困窘。
有一次和同學(xué)討論學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,我和其他同學(xué)的得出了不一致的結(jié)果,我想到了她。便裝作不經(jīng)意地說(shuō):“也許,我們還應(yīng)該多問(wèn)一些人!边吙粗厡懴掠懻摻Y(jié)果,并遞給了其中一個(gè)同學(xué)。這個(gè)同學(xué)立即拿去問(wèn)別的同學(xué),回來(lái)后紙上果然有她的答案。而且我們的想法一致!我的心中掠過(guò)一絲欣喜,最后大家同意了我和她的想法。當(dāng)我望向她時(shí),她也抬頭看著我,我們都向?qū)Ψ近c(diǎn)點(diǎn)頭,并報(bào)以一笑。放學(xué)了,教室只剩下我和她。我背起書包準(zhǔn)備走勢(shì),她跟了上來(lái),說(shuō):“我希望我們能多點(diǎn)相互交流學(xué)習(xí),雖然我們學(xué)習(xí)上對(duì)手,但是平常我們可以是好朋友啊!”我一驚,抬起眼,想起自己以往真是太小氣了,真是以小人之心度君子之腹。我迎著她真誠(chéng)的目光,用力地點(diǎn)了一下頭,我們都會(huì)心一笑了。
從那以后,我們常討論問(wèn)題,并且不再局限于英語(yǔ)。我們上至天文,下至地理都談?wù),有時(shí)還會(huì)為一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論不休。在和她的交往中,我發(fā)現(xiàn)她的知識(shí)淵博,她有許多優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)對(duì)方的缺點(diǎn)都會(huì)直言不諱地指出。我們兩人取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相虛心學(xué)習(xí),成績(jī)隨著深交也飛也似的提高起來(lái)。
對(duì)手其實(shí)就是你最好的朋友。只要你從不同的角度去看,對(duì)手對(duì)你的幫助、激勵(lì),于一般朋友所給的完全不同,無(wú)論在意義還是本身。
對(duì)手作文 篇9
我的對(duì)手是朱天為。他圓圓的臉蛋,大大的眼睛充滿了智慧,眼睛下有一個(gè)小巧的鼻子。最有特點(diǎn)的要數(shù)那張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴了。只要朱天為一說(shuō)話,那可真是口若懸河,天花亂墜。課堂上,他能言善辯,妙語(yǔ)連珠;課下,他談古論今,滔滔不絕。
為什么朱天為是我的對(duì)手呢?原來(lái)有三點(diǎn)可以證明,下面,請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
第一:作文之戰(zhàn)。以前,朱天為的作文總是全班第一?吹剿刻毂е鞣N書籍如饑似渴的閱讀,作文本里工工整整的字跡,我暗下決心,一定要超過(guò)他。于是每天晚上我苦讀作文書,掌握作文方法,并背誦好詞好句。終于,盼到了每周一次的課堂作文,我想:這一次我一定超過(guò)你。我列好提綱,在腦海里搜羅好詞好句,一筆一畫,工工整整完成并提交了作文。再看我的對(duì)手朱天為也是埋著頭,奮筆疾書。當(dāng)我聽(tīng)到老師的口里報(bào)出我的名字,并得到了優(yōu)星的成績(jī)時(shí),我嘴角忍不住微微上揚(yáng),心里別提有多激動(dòng)了。
第二:數(shù)學(xué)之戰(zhàn)。從一年級(jí)到二年級(jí),我的數(shù)學(xué)成績(jī)獨(dú)占鰲頭。到了三年級(jí),有一匹“黑馬”殺了出來(lái),他就是朱天為。朱天為幾乎每一次數(shù)學(xué)考試都是前三名。偶爾還跟我并列第一。不久,第一名和第二名就成了我們的.寶座。為了守住冠軍寶座,我認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤奮努力,而他也更加一絲不茍,不當(dāng)放過(guò)一絲一毫的錯(cuò)誤。老師欣慰的說(shuō)道:“你倆真是老師的得意門生呀!”
第三:背書之戰(zhàn)。我和朱天為的背書之戰(zhàn)進(jìn)行的非常激烈。每次上課前,我們都爭(zhēng)先恐后地找老師背書。于是我們進(jìn)行了一場(chǎng)古詩(shī)詞比賽。朱天為開(kāi)始了:“白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。”我想:嘿嘿,這首我也會(huì)。我也背一首簡(jiǎn)單的來(lái)試試他:“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀!本瓦@樣我和他你一首我一首地背了起來(lái)。當(dāng)朱天為背到:“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天……”我心想:糟了,這是我的拿手絕招,怎么朱天為也會(huì),這首詞是我好不容易才背掉的,又讓他搶了先,于是我憤憤不平地背到“前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者,念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下!蔽覀兙瓦@樣一會(huì)兒唐詩(shī),一會(huì)兒宋詞地背了起來(lái),老師同學(xué)直為我們喝彩。
有對(duì)手真好,和對(duì)手比賽的過(guò)程,就是強(qiáng)大自己的過(guò)程。我愿意和朱天為做一輩子的對(duì)手!