實(shí)用的對(duì)手作文錦集九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的對(duì)手作文9篇，歡迎大家分享。
對(duì)手作文 篇1
“嘿！你別走。你是誰(shuí)？”“嘻嘻！我是手機(jī)精靈！”我出生時(shí)，就看見(jiàn)了“手機(jī)精靈”，四四方方，五顏六色，還從一面上發(fā)出光芒。人人都有，人人都看，看上去是那么的新奇。
漸漸的我長(zhǎng)大了，也需要用到“手機(jī)精靈”，我需要讓他做網(wǎng)上作業(yè)，搜查語(yǔ)文中的字、詞，英語(yǔ)中的單詞、句子。就這樣時(shí)間像繩子將我們和“手機(jī)精靈”纏在了一起。
我對(duì)手機(jī)的“愛(ài)”有很多�！笆謾C(jī)精靈”只要“吃飽喝足”了，就可以讓我們與遠(yuǎn)方的親人聯(lián)系。短信，視頻，電話等，都可以幫助我們聯(lián)系。隨著科技的腳步，我們可以做網(wǎng)上作業(yè)，自己的作文也可以在網(wǎng)上進(jìn)行發(fā)布，給我們帶來(lái)了許多好處。除了費(fèi)電外，還省了許多紙張，筆墨，也起到了環(huán)保的作用。
我對(duì)手機(jī)的“很”也不少。有一次，爸爸和在新疆當(dāng)教師的爺爺微信聊天，聊得挺高興，常常“撲哧”一笑。從早上到中午，也沒(méi)吃多少飯，還沒(méi)到下午，肚子已經(jīng)饑腸轆轆。有一次，好像是準(zhǔn)備查英語(yǔ)單詞的，卻被百度下的娛樂(lè)廣告吸引了，關(guān)上手機(jī)，已經(jīng)6點(diǎn)了，我就加班加點(diǎn)寫到了很晚。
老師說(shuō)過(guò)，手機(jī)比任何一種東西都好玩多了，我們不要給手機(jī)當(dāng)“傭人”，要讓手機(jī)為我們服務(wù)。
對(duì)手作文 篇2
自從，習(xí)字閱讀考后，老師就給我們每個(gè)人都找了一個(gè)對(duì)手，我是二號(hào)，我的對(duì)手也是二號(hào)，他的名字叫張嘉樂(lè)。
有一次真情考試，我在考場(chǎng)上，想了又想，誒！終于想出了一個(gè)好的選材，當(dāng)然也是我們老師舉例過(guò)得，我認(rèn)認(rèn)真真的寫，慢慢的想，忽然，我想到了我的對(duì)手張嘉樂(lè)！我心里堅(jiān)定的想，我一定要超過(guò)張嘉樂(lè)！我想后就更認(rèn)真了。
再看看我的對(duì)手張嘉樂(lè)吧！他也是絞盡腦汁，認(rèn)真的在審題，她那認(rèn)真的她臉?biāo)坪跻苍诒磉_(dá)著我一定要超過(guò)申雨凡，他急促的筆正在認(rèn)真的寫著。
我盼望著，盼望著。真情的分?jǐn)?shù)終于下來(lái)了，老師終于要讀分?jǐn)?shù)了。我緊張的聽(tīng)著，當(dāng)石廣盛讀到我的名字時(shí)，心都快要從我的嗓子眼里吐出來(lái)了，石廣盛又說(shuō)：“28分”我驚訝的捂住我的嘴，老師似乎有點(diǎn)不相信說(shuō)：“多少分？”石廣盛大聲清楚的讀了一邊28分，老師沖我笑笑，我高興極了。然后，我又聽(tīng)張嘉樂(lè)的分?jǐn)?shù)24分，就這樣，我輕而易舉的拿到了40分，啊！我打敗了張嘉樂(lè)！太高興了。
我打敗了她！我打敗了她！我打敗了她！重要的事情說(shuō)三遍！哈哈哈！好高興呀！
對(duì)手作文 篇3
在學(xué)習(xí)上我的對(duì)手是許桂花。她比我矮，頭發(fā)又少又短;她雖然長(zhǎng)得很瘦，但是很可愛(ài)。她喜歡穿一件紅色的外衣，藍(lán)色的褲子。冬天喜歡系一條粉紅色的圍巾。
她很愛(ài)學(xué)習(xí)。每次老師布置作業(yè)，她都比我做得快，錯(cuò)的很少。做完老師布置的作業(yè)，她又自覺(jué)的拿出書來(lái)預(yù)習(xí)第二天要上的內(nèi)容，正因?yàn)檫@樣她常常受到老師的表?yè)P(yáng)。聽(tīng)到老師表?yè)P(yáng)她，我心里很難過(guò)，恨自己為什么比不過(guò)她。
有一次，老師提出了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我認(rèn)為那個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，就算回答對(duì)了也沒(méi)有什么大不了的，于是我就不想回答。這時(shí)許桂花舉手回答了那個(gè)問(wèn)題，教室里頓時(shí)響起了一陣掌聲。看到這種情況，我恨自己為什么不舉手回答。于是我深深地嘆了一口氣。這時(shí)老師好像看穿了我的心事就走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“思盈秋，這幾天你為什么悶悶不樂(lè)的?”我說(shuō)：“我無(wú)論怎么努力都比不過(guò)許桂花，真是煩死人了�！崩蠋熉�(tīng)了我的話后，對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)你和她一樣聰明，只是你缺乏自信，人要自己看得起自己，無(wú)論做什么事只要充滿信心，并且不斷的努力，就會(huì)成功的�！甭�(tīng)了老師的話，我努力的學(xué)，課間同學(xué)們休息我不休息，就拿出書來(lái)寫字和看我買的作文選，就這樣我不停地努力著。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼又過(guò)了好幾個(gè)星期。老師告訴我
們上面組織競(jìng)賽，我和許桂花都報(bào)了名。結(jié)果我的作文得了第一名，許桂花沒(méi)有得到名次，此刻我心里有說(shuō)不出的快樂(lè)。因?yàn)槲医K于戰(zhàn)勝了我的對(duì)手——許桂花。
對(duì)手作文 篇4
在認(rèn)識(shí)之后的日子里，不知不覺(jué)中我們開(kāi)始畢露鋒芒。就像初生牛犢不怕虎那般，我們肆意嬉笑，把所有的情緒表達(dá)在臉上。
她一直很優(yōu)秀，是班里的副班長(zhǎng)。和我的關(guān)系也在打打鬧鬧中漸漸變好。
也許是小孩子的情緒都很單純的緣故吧，連她這個(gè)頗為淡定的“小大人”都會(huì)有控制不住的時(shí)候。事情的起因很簡(jiǎn)單：我的期中考試考得比她稍好一些，她考爛了。若單單只是這樣便罷了，偏偏老師看著我的成績(jī)好過(guò)副班長(zhǎng)，就讓我也當(dāng)上了副班長(zhǎng)。一時(shí)間，在這個(gè)四十個(gè)人的小團(tuán)體里，有了兩位副班長(zhǎng)！
她對(duì)我有些不大滿意的樣子，漸漸地很少跟我說(shuō)話了，一下課，當(dāng)我想要去找她的時(shí)候，她要么早已被好朋友拉走、裝作沒(méi)看見(jiàn)，要么就是我被好朋友拉走去玩。偏偏我們性子都很犟，誰(shuí)都不肯去向誰(shuí)解釋一下。所以，我和她很快就從打得火熱到點(diǎn)頭之交。
心情頗為失落，但還是得學(xué)習(xí)呀。
我和她就在學(xué)習(xí)中成了對(duì)手，不分上下，像沒(méi)長(zhǎng)全牙的小獅子，喜歡撲打。她成績(jī)好的時(shí)候來(lái)我面前得意洋洋。我成績(jī)好的時(shí)候，到她跟前揚(yáng)揚(yáng)得意�？傊�，誰(shuí)都沒(méi)能以壓倒性的優(yōu)勢(shì)打敗誰(shuí)。在一種微妙的情緒中平衡著。
對(duì)手作文 篇5
這個(gè)暑假，我游覽了語(yǔ)文課本里寫的“黃果樹大瀑布”，我驚嘆大自然的杰作，更佩服作者了不起的寫作能力。當(dāng)然，我千里迢迢主要不是為了欣賞黃果樹的美景，而是去安順參加全國(guó)少兒圍棋大賽。其中，一位小棋手，給我留下深刻的印象。
初次見(jiàn)到他，圓圓的'腦袋，小小的眼睛，有點(diǎn)傻傻的樣子。毫無(wú)疑問(wèn)，我要和他對(duì)弈。我不敢掉以輕心，可能這就是所謂的“大智若愚”。開(kāi)始，我們平靜地對(duì)局，他的表情也毫無(wú)變化，但走著走著，他發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，原來(lái)他的一塊地盤已經(jīng)被我掠奪。他撓撓頭，拍拍腿，腦袋晃了幾下，調(diào)整了心態(tài)后，又鎮(zhèn)定自若地跟我下起了棋。
中盤，他猛攻我的棋，我倆都變得嚴(yán)肅起來(lái)。走著走著，我突然走錯(cuò)了一步棋，他抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，走出一記妙手，把我的棋吃了一大塊。他的臉上露出了久違的笑容，繼而放下棋子，似乎隨時(shí)等著我認(rèn)輸。我才不會(huì)這么輕易就認(rèn)輸呢！繼續(xù)在棋盤上尋找戰(zhàn)機(jī)。果不其然，他也走出了一步壞棋，我也沒(méi)有讓這個(gè)機(jī)會(huì)從我的指尖溜走。以其人之道還治其人之身，回敬了他一步妙手，把局勢(shì)拉向了均衡。他又變得嚴(yán)肅起來(lái)，卻不失信心，似乎要與我血戰(zhàn)到底。
終盤的時(shí)候，我跟他都泰然自若地走著。突然，他覺(jué)得形勢(shì)不利了，便咬著牙，打入了我的地盤，我也小心翼翼地應(yīng)對(duì)著。忽然，他出現(xiàn)了誤算，被我的子力全部包圍，這一戰(zhàn)終于確定了勝負(fù)。我從劣勢(shì)到優(yōu)勢(shì)，再到勝勢(shì)，他卻從優(yōu)勢(shì)到劣勢(shì)，再到敗勢(shì)。此時(shí)，他豆大的汗珠從額頭滾了下來(lái)，雖然對(duì)局室里開(kāi)著空調(diào)，但我倆還是出了一身冷汗。他隨便走了幾手后，便黯然投子認(rèn)輸了。
棋逢對(duì)手，原來(lái)如此！漫長(zhǎng)的人生路中，還有許多許多的對(duì)手等著我去挑戰(zhàn)。我挑戰(zhàn)！我進(jìn)步！我成長(zhǎng)！
對(duì)手作文 篇6
在我的學(xué)習(xí)生涯中，體育比賽是家常便飯。像圍棋、跑步、跳繩都是我經(jīng)常參加的。在比賽當(dāng)中，我遇上了許許多多的對(duì)手，而對(duì)其中的一位，我在內(nèi)心里深深感激他。
那一次，我參加跳繩比賽，不料碰上一位強(qiáng)勁的對(duì)手，他的速度和精準(zhǔn)度在我們班上是數(shù)一數(shù)二的。我只好打起十二分精神應(yīng)戰(zhàn)。比賽時(shí)，我跳得比平時(shí)都快，并且沒(méi)有一點(diǎn)失誤�？蛇�是以落后二十三下失敗了。朋友鼓勵(lì)我：“沒(méi)事，幾天后還有一次比賽，不要?dú)怵H�。�(zhēng)取打敗他！”朋友離開(kāi)后，我的對(duì)手來(lái)到我身旁，對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該練練耐力。”說(shuō)完就離開(kāi)了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，雖然只是一句漫不經(jīng)心的話，可畢竟是對(duì)手說(shuō)的，我銘記在心，每天按著他說(shuō)的去做，我的耐力迅速提升，變得信心十足。
新的比賽很快就到了，我和老對(duì)手又在比賽場(chǎng)上狹路相逢，三、二、一！兩根跳繩開(kāi)始在空氣中飛速旋轉(zhuǎn)。以前，在四五十秒時(shí)我就會(huì)減速，可我這次保持住了。結(jié)果我以六分的優(yōu)勢(shì)得勝了！
如果沒(méi)有對(duì)手那句鼓勵(lì)的話，結(jié)果又會(huì)怎樣呢？對(duì)手就如我的親朋好友，給我?guī)椭�。我衷心的感謝我的對(duì)手！
對(duì)手作文 篇7
人人都過(guò)自己的對(duì)手，我也有對(duì)手。我的對(duì)手是一種花，它雖不像桂花那樣香飄十里；也不像芙蓉那樣艷麗奪目，但它有一種一般花所沒(méi)有的堅(jiān)毅，它的名字叫——菊。
春天，它的根不斷地吸取土壤里的養(yǎng)分，挺著堅(jiān)強(qiáng)的身板和萬(wàn)物一齊長(zhǎng)大。表現(xiàn)出一種不服輸?shù)臉用病?/p>
夏天，它不顧惜自己的身體，頂著難耐的炎熱，鼓勵(lì)自己，堅(jiān)持下去，立刻就熬到秋天了！
秋天，萬(wàn)物受盡涼風(fēng)，不斷變得枯黃。而它卻把那種凄冷化成動(dòng)力，催發(fā)自己的生長(zhǎng)。各個(gè)部位也拼盡全力，含苞著花蕊。逐漸地又度過(guò)了這個(gè)季節(jié)。
進(jìn)入冬天了，萬(wàn)物開(kāi)始枯竭。它卻滿懷著期盼，盡情展示自己優(yōu)美多姿的翅膀，翩翩起舞。這茫茫的大雪就是它的最好的音樂(lè)廳，在這蒼蒼茫茫的背景里，“菊”神采飛揚(yáng)地獨(dú)舞著，仿佛是一棵最引人注目的明珠。
“菊”之因此是我的對(duì)手，是正因我想和“菊”比頑強(qiáng)，比堅(jiān)毅，比色彩，比美麗，像“菊”那樣，把完美送給別人，把勇氣留給自己！
教師評(píng)語(yǔ)：你的對(duì)手真是與眾不一樣�。『苌倌弥参锂�(dāng)做自己的對(duì)手的，而且你對(duì)自己的對(duì)手還了解的如此的深厚。從季節(jié)的不一樣突出地描述了“菊”的堅(jiān)毅的特點(diǎn)，到文末才道出原來(lái)自己是想和菊比堅(jiān)強(qiáng)，有一種叫人豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，你真是一個(gè)有性格的孩子！
對(duì)手作文 篇8
走出考場(chǎng)，我憂心地嘆了口氣。倒不是擔(dān)心考不好，而是……
祺祺是我們班新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，作文尤其棒。在幾次小測(cè)試中，她的分?jǐn)?shù)都大大超過(guò)了我，這對(duì)我這個(gè)“山中大王”來(lái)說(shuō)無(wú)疑于當(dāng)頭一棒！不是冤家不聚頭，老師偏偏讓她和我做同桌，這次考試，不知鹿死誰(shuí)手？唉……
第二天，成績(jī)出來(lái)了，我考了99分。連忙探身去望同桌的試卷——93分！祺祺啊祺祺，你雖在測(cè)試中小勝幾場(chǎng)，模擬考試中仍是我的手下敗將！我心里十分得意，不免想向她炫耀炫耀。我一手高舉試卷，故意甩得嘩啦嘩啦響，一手指著她的卷子，揚(yáng)眉吐色地說(shuō)：“咦，你怎么才考了93分呢？這么簡(jiǎn)單的試卷，至少也該考上95分吧？唉呀呀，你也別太難過(guò)了，這個(gè)分?jǐn)?shù)也已經(jīng)很不錯(cuò)了�！膘黛髀�(tīng)罷，漲得滿臉通紅，狠狠地瞪了我一眼，淚水奪眶而出，滴落在試卷上，緩緩滲去。我更得意了，哼！祺祺，我決不會(huì)讓你超過(guò)我的，一定，一定，一定！
不久，期中考試降臨……
考試分?jǐn)?shù)公布了，我竟比祺祺差了一大截！我趴在桌子上，好似霜打的茄子——蔫了。祺祺拉拉我的衣角。哼，這就要來(lái)臭美了是嗎？不就比我好一次嗎，這么驕傲干嘛？我沒(méi)好氣地說(shuō)：“你行，你行，別再來(lái)雪上加霜了，行嗎？”祺祺愣住了，微微垂下了頭�！安唬也皇沁@個(gè)意思�！彼p輕地說(shuō)：“你為什么要這樣呢？我是真心想和你做朋友的，難道我們就不能共同努力，共同進(jìn)步嗎？”祺祺緊緊地抿著嘴，用近乎乞求的目光望著我，秀氣的臉上滿是真誠(chéng)。我心頭一熱，是��！為什么我們不能做朋友呢？我們可以互相幫助，可以一同克服困難，一同分享經(jīng)驗(yàn)，那不是很好嗎？想到從前我對(duì)祺祺如此傲慢，可她卻不斤斤計(jì)較，我感到心里火辣辣的，毫不猶疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在期末考試中，我們雙雙得了年級(jí)第一，二名，為班級(jí)爭(zhēng)了光。以后，我們還要像祺祺說(shuō)的那樣，更上一層樓。
對(duì)手作文 篇9
面對(duì)“山外青山樓外樓”我們應(yīng)該選擇逃避，選擇嫉妒，還是選擇戰(zhàn)勝？如果我選擇的話，我會(huì)選擇與對(duì)手一路同行。
魏將龐涓，因?yàn)榧刀�，被亂箭射成蓮蓬頭，慘死于樹下；三國(guó)師長(zhǎng)周公瑾，也因?yàn)榧刀�，正�?dāng)而立之年卻仰天長(zhǎng)嘆，嘔血而終；俄國(guó)詩(shī)魂普希金，同樣海河司因?yàn)榧刀�，斃命于情敵的槍口之下。面�?duì)旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手，他們不約而同的選擇了嫉妒，選擇了逃避的另一種方式，結(jié)果卻不堪入目。
余秋雨先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“嫉妒的起點(diǎn)，是人們對(duì)脆弱的隱憂�！边�沒(méi)有嘗試努力，卻早已選擇了放棄，那么他的人生不會(huì)是精彩而完整的人生。面對(duì)對(duì)手，請(qǐng)正視對(duì)手。
真正的對(duì)手，不會(huì)計(jì)較某一次比賽的輸贏；真正的對(duì)手，不會(huì)在私下做一些可恥的行為；真正的對(duì)手，不會(huì)將對(duì)方作為自己的終極目標(biāo)。
對(duì)手，是人生旅途中某一站的終點(diǎn)，他回讓你努力向前，展示自己的風(fēng)采；對(duì)手，是茫茫黑暗中的一顆北極星，他回讓你明確自己的目標(biāo)，永不放棄自己的夢(mèng)想；對(duì)手，是你即將跌倒時(shí)的一次幫助，他會(huì)讓你心存感激，繼續(xù)奮斗。
選擇正視對(duì)手，選擇與對(duì)手一路同行，孔老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“三人行，則必有我?guī)��！痹谂c對(duì)手一路同行的過(guò)程中，你一定會(huì)找到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，也會(huì)折射出自己的不足�！吧畈皇侨鄙倜�，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！闭�(qǐng)擦亮你的眼睛，用一種欣賞的眼光去和對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)。
選擇與對(duì)手一路同行，選擇超越對(duì)手。超越需要勇氣，也需要信念，超越需要蛹破繭成蝶的那份執(zhí)著與漫長(zhǎng)，也需要孕育春天的冬季的寒冷與無(wú)助�？墒�，超越也不是因?yàn)槿绱硕@得更加珍貴嗎？蝶不是因?yàn)槿绱瞬棚@得更加美麗嗎？冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
面對(duì)對(duì)手，我們本不需要不他當(dāng)成敵人，用一顆平常心去對(duì)待，用一種欣賞的贊許的眼光去看待，必要的時(shí)候，不要忘記為對(duì)手喝彩！
再次面對(duì)對(duì)手，請(qǐng)真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“對(duì)手，你好！”
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