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      2. 對手作文600字

        時間:2022-04-18 10:20:17 對手 我要投稿

        對手作文600字錦集8篇

          在平日的學習、工作和生活里,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的對手作文600字8篇,希望能夠幫助到大家。

        對手作文600字錦集8篇

        對手作文600字 篇1

          又是一個星期三,放學后,我來到了舞館里,準備開始跳舞。

          上課了,老師走進來,對我們說,今天要對決,我們全都興奮極了。練習基礎時,我心不在焉,身體雖然在教室里,可心卻像小鳥一樣飛出了教室。我一直在考慮:對決時到底跳什么才好呢?這個問題如幽靈一般緊緊地纏繞著我,怎么趕也趕不走。這次對決,我一定要再次展現我的能力!在我的心不在焉中,基礎終于練完了。老師把我們八人分成四人一組,準備開始對決。

          老師特地給了我們五分鐘來練習對決時要跳的動作。5分鐘后,大家都信心滿滿,胸有成竹的樣子。前六人跳完后,我喜不自禁,雖然大家跳得都不錯,但哪能比得上我?(顯然我有點得意過頭了)接下來,就是我們班的另外一位王者,當然也是我的對手:曾維鑫。只見他不慌不忙地上了場,帥氣地完成了前部分。瞧,他嘴角微微上揚,開始做技巧:倒立接頭定標準完美,五圈360一氣呵成……技巧完成后,他起身向前,對我擺了個poss,像是專門來挑釁我。我自然也對他進行了“回禮”。

          接下來該我出場了,我大氣地出了場,開始對決。我專挑曾維鑫沒有做過的來展示,可他幾乎什么都做了,只剩下frise,我將手卡緊,頭部貼地,腿往上升……完成后,跟曾維鑫一樣擺了個poss。開燈,老師開始講話了:“今天的對決非常好,接下來我要表揚兩個人,一個人是曾維鑫,另一個人是廖翔羽,跳得非常連貫,順暢。我們倆看著對方,會心一笑。“好,下課。”老師說。

          只要你有自信,有勇氣。無論對手是誰,都會變成你的手下敗將,或者像我們一樣,成為朋友。

        對手作文600字 篇2

          在那充滿著硝煙火焰味的考場上,我們或許已見過了無數次,要么你勝,就是我贏,我們一直不相上下地這樣走過了六年,其實你我都明白,勝負不重要,但都暗自下定決心一定要超越對方,你的努力奮斗成了我時刻警醒的鳴鐘,敲擊著我的心,提醒我:他還在努力呢,你要是松懈了他就超越你了!想到這,揉一揉有一些發酸的眼睛,繼續看下去。正因為你,讓我在一次次失敗的面前昂首挺胸,迎接更大的困難。對手,

          下課,你沒有動,而是靜靜看書,我的好勝心壓抑住即將飛出教室的心,溫習那密密麻麻記錄下的課堂筆記;體育課上,你力爭第一,我也迎頭趕上,爭取那觸手可及的第一,當我們并列沖刺時,你的回眸一笑,看起來是那么迷人。夜晚做作業時,看見你一絲不茍埋頭苦寫時,壓力也如小山壓在我的身上,也使出渾身解數,力爭上游。

          那次期中考試,題目很難,幾乎沒有課本上的內容,全部都是靠課外的積累而我恰恰復習到了這些,看見你額頭因緊張而落下豆大的汗珠,心里油然而生一陣竊喜,想不到你也有不會做的題目呀,后面的題目我也迎刃而解,這次,你輸定了,但并不像我想象的那么簡單,突然,你那緊縮的眉頭舒展開來,逝去頭上的汗珠,你奮筆疾書起來,輕而易舉完成了后面的題目,考試時間到了,我們幾乎是同一時間走上講臺交了卷子,向回走時,你竟給了我一個鼓勵的手勢,我也毫不吝嗇給了你一個,我們倆對視而笑,結果出來了,我們倆并列第三,;領了卷子他笑著說:考得不錯,加油,下次我會超過你的!語氣是那么地堅定,你也是,下次我也會超過你的 。我也笑著說。原來,對手也可以親近,可以感激,不是嫉妒和偏見,我希望,我們能一起通向成功的彼岸,讓我們一起攜手為了自己所追求的理想,而奮斗!

        對手作文600字 篇3

          有一個女孩,她有著粉紅的臉蛋、大大的眼睛和一頭長長地頭發。她,她就是我的朋友、我的對手,小夏同學。

          記得我們剛成為對手時,是四年級的學生。我記得那是一個陽光明媚、春暖花開的一天,老師面帶微笑的走上講臺,對我們說:“今天我們自由組合成兩個人一組的比賽對手!”我們異口同聲的答道:“好的,老師。”“好,現在自由組合!”老師一下打完指令,教室立馬沸騰起來,“來,我們一組。”“我和你一組。”“哎,他說好與我組合的!”……但我,還是像個黑夜迷路的小孩子一樣,希望燈光能夠給我指引方向。在我還在迷茫時,一只溫暖的手拉住了我。“來,我們一組行嗎?”我回頭一看原來是她,小夏同學。“啊!好的!”我高興的對她說。她拉著我的手,我心里頓時充滿一股暖流,絲絲的感動著我。她笑著對我說:“呵呵!其實我和你一樣,找不到對手!但我認為對手就是在學習和生活中要互相比較競爭,要互相幫助,互相指引,最終是要達到共同進步。共同當做對手是我們前進的動力,前進的方向。我們有著同樣的特點、興趣,所以我選你作為我的對手!”我怎么沒有想到、也沒有發現這些!聽她這么一說,我突然深刻的了解“對手”的意義。對手,就是能讓你有進步動力的人;對手就是你互幫互助的朋友;對手還是你生活的導師,讓你的人生道路更加耀眼,更加繽紛的人……。我用力的點點頭,說:“謝謝你!”“不,因為我們是對手,我們更是朋友!”她微笑著對我說……

          對手,朋友!讓你的對手成為與你共同分享競爭的快樂;共同分享成功的喜悅;共同分享你們甜美的友情的人!

        對手作文600字 篇4

          就是那一葉輕揚的小舟,因為千帆競渡,才有了乘風破浪的無畏勇氣;就是那一簇雍容的鮮花,因為群芳爭春,才多了沁人心脾的一脈幽香;就是那一只振翅的雄鷹,因為百鳥翔空,才抱定劃破蒼穹的亙古信念。萬物,在競爭中迎來欣欣向榮的生命,人,也只有在對手的陪伴下,才能閃現生命的光輝。那么,讓我們珍視自己的對手,因為他們是我們旅途中的寶貴財富,是我們渡向成功彼岸的舟楫。

          對手是一種力量,激勵我們走向精益求精的境界。若沒有對手的力量,西斯廷教堂的天頂畫怎能如此熠熠生輝,閃耀千年?當達?芬奇與米開朗琪羅兩位大師同時受雇于羅馬教皇,為西斯廷教堂作畫時,一場無聲的較量就已展開。面對達?芬奇這強大的對手,米開朗琪羅對自己本已精湛的畫技更提高了要求。他不忽視每一個細節,不放過每一縷線條,就連顏料的選用也是最上乘的。在這場沒有硝煙的戰爭中,米開朗琪羅以精益求精的追求,將名作《卡辛那之戰》留給了世人。可這厚重的壁畫,又怎能離開達?芬奇這位對手的貢獻?正是對手的激勵,讓米開朗琪羅獲得了成功。

          對手是一種信念的支柱,讓我們面對困境時也不低下高昂的頭。若沒有對手,《藍色多瑙河》的清波如何能蕩漾至今?面對兒子小施特勞斯的音樂天賦,老施特勞斯驚恐不已,他開始阻撓兒子的一切音樂活動。于是,沒有一家劇院愿意接受小施特勞斯。但始終把“圓舞曲之王”的父親作為對手的小施特勞斯一點兒也不氣餒,要超過父親的信念支持著他不斷努力。最終一曲《藍色多瑙河》成就了他這位“圓舞曲之父”的美名。當這優美的旋律一次次回蕩在維也納的上空時,小施特勞斯一定會在心里深深感謝父親這位昔日的對手吧。

          “漫江碧透,百舸爭流”,是對手給了我們前進的動力;“鷹擊長空,魚翔淺底”,是對手創造了這畫面中勃勃生機。漫漫人生路,請讓對手與你相伴。珍視對手,我們就會獲得一股不衰的力量,擁有一種堅定信念,珍視對手,我們才能迎來生命的陽光。

        對手作文600字 篇5

          對手,讓我品嘗到了失敗的苦澀;對手,讓我體會到了成功的喜悅,感謝對手,讓我的生命有了前進的動力,綻放出了金色的火花。

          進入中學,我遇到了一個強勁有力的對手。轉眼,我已與對手風雨共行了半學期,因為第二學期我轉學了,我和我的對手也就是我的好朋友,互相學習,互相幫助,我曾有過膽怯,彷徨,也曾藐視艱難,在坎坷的人生路上跌跌撞撞。

          有了對手和朋友,失敗常伴我左右,我的對手在各方面都比我好,在與她的一次碰撞中往往是我仰天長嘆,往往是我傷心難過,不過當我迷失在失敗的濃霧中時,是我對手的成功給了我一盞明燈;當我徘徊在失敗的陰郁中時是我的對手的鼓勵給了我一片光明;當我墜落在失敗的深淵,是我對手的微笑給了我一份力量,人不怕跌倒,就怕跌倒了站不起來。至今我還記得那次,我和她在做題,我始終沒能解出來,但是她也就是我的對手,我的好朋友解出來了,我開始嫉妒她,她一直鼓勵我,幫助我但是我都不領情,到了最后才知道她是對我好,有了對手才會成功。

          有了對手,就有了競爭,有了競爭,就會碰撞出火花。當我做對了一道簡單的數學題時,我興奮了,我輕狂了,我暗喜了,我驕傲了,我停滯了前進的腳步;我在成功那里歇息,我陷入了虛浮的幻想中;但是,當我看到對手承受失敗的冷靜,當我發現對手一絲不茍的神情時,當我覺察對手堅韌不拔的精神和意志時,我看到了自己的輕薄,看到了自己的無知,看到了自己的渺小,我的對手讓我從這美麗的陷阱中爬了出來,卸去自滿的驕傲。

          對手影響著我,激勵著我,改變著我,讓我在成長的道路上留下了一個堅實的腳印。

          對手,是我生命中的動力;對手,你讓我知道你的重要性;對手激勵著我,改變著我。

          有了對手,才有了壓力,有了壓力,才有了動力,有了動力才能讓我們前進。

          所以,對手對我們很重要,我們要尋找一個對手。記住:有了對手你的生命中有了前進的動力,才會綻放出金色的火花。

        對手作文600字 篇6

          使鹿健壯的不是青草,而是饑餓的狼;使狼頑強的不是母狼的乳汁,而是敏捷的壯鹿。對手,是弱者的夢魘,是強者的福音。

          對手一詞,讓我想起了《貓和老鼠》中的那一對歡喜冤家。貓---湯姆是那個時候孩子們熟知的卡通形象。然而使湯姆出名的不是湯姆,而是他的宿敵--老鼠杰瑞。如果沒有杰瑞,整個片中只是湯姆的獨角戲,那么這部卡通片很可能就沒有那么賣座了,因為吸引觀眾眼球的不是一只橡皮似的貓,而是一只貓和一只老鼠斗志斗勇的過程。因為有了這個過程,貓象橡皮一樣能一擠就變形,才變的生動有趣。對于湯姆來說,使它生活充實的不是嘴邊的一碗牛奶,而是去趕走偷喝他牛奶的杰瑞老弟,難道不是嗎?

          不憤不啟,不懈不發。而造成我們憤懈的,除了對手又能是誰呢?對手就像游人面前的一座高山,如果游人能不畏艱險地爬上山頂,那邊他將會看到在地面永遠也看不到的壯景尊敬對手的作文600字作文。高山只會阻擋怯于登山的游人的視線,所以請尊敬對手,因為他們是欲窮千里目時必須要登上的那一層樓。

          尊敬對手并不代表在競爭時向對手示弱。如果只是為了狹義的公平,向對手做出無原則的讓步,那么結果不僅達不到真正的公平,也使對手失去了做為對手的意義,這樣的競爭無疑是蹩腳的'

          有多么強大的對手,就會有多么強大的自己。使對手強大,不在于有意使自己弱小,而在于有意幫助對手強大。對于和自己的關系,就象太極中的雙魚圖,黑白兩界你中有我,我中有你,既相對獨立,又和諧統一。正是黑白兩方勢均力敵,才使整個雙魚圖充滿動感,無懈可擊。

          尊敬對手吧,哪怕他會帶給你一時的痛楚,但那只是彩虹出現前必經的風雨,請不要忘記,在刺手的荊棘枝上,是一朵玫瑰在散發沁芳。

        對手作文600字 篇7

          跆拳道比賽前,教練沒有再跟我說一句話。我獨自一人呆在候場區,旁邊穿著紅方防護衣的選手就是我本場比賽的對手。答應了她,我就是冠軍。筆記本電腦就是我的,朋友們一定羨慕死。

          我焦急地等待。

          對手的教練來了。

          從他們的談話中,我知道她是從河北淶源趕來的。那是一個窮地方,我曾經到那里參加過培養吃苦精神的夏令營。四個人擠在一間沒有任何設備的,在當地稱為較好的旅舍單間里。我們當時詫異極了。那里有個王二小希望小學,說是當地條件最好的學校。進去之后,除了裂了的木質課桌椅和發白了的玻璃黑板,別的一無所有。

          教練大聲囑咐她什么,我便把思緒轉了回來。

          “村里就靠你了。贏了第一名你不是說把筆記本電腦獻給你們學校嗎?你可千萬不能辜負了大家的期望啊!”

          “我······”

          工作人員來喊人了,該我們了。

          我整理了一下道服,跟著裁判進了比賽區域。對手是紅方,我是藍方。

          我們面對著站。

          裁判準備好了,詢問我們是否可以開始。我瞥了一眼對手,點點頭。

          比賽開始了。

          按照以往實戰的習慣,我抬腳就做了一個前彈踢。出乎意料的是,對手摔倒了。

          臺下一片嘩然。我也很驚訝,這樣的摔倒會喪失很多分值!

          對手滿臉赤紅,看得出她的狀態并不好。她緊咬著嘴唇,雙手撐地,吃力地站起來。被她手撐過的地方,有一道道的漢印。

          在擋她的進攻時,我不小心碰到了她的手,滾燙。

          她發燒了。

          在她再一次抬腳拌我的時候,我沒有躲開。我絆倒了,沒有站起來。我只是向裁判示意受傷了。

          于是,她贏了。

          她興奮得臉越發的紅,跑下去擁抱她的教練,然后奔向電話亭······

          我被教練扶回了場地。

          我設想著她在電話里跟她的父母如何敘述這場比賽,怎樣高興得告訴她的同學們他們以后也會有多媒體設備可以用了!

          然后我就幸福地笑出聲來。

          教練問我:“你讓了她?”

          我回答:“沒有。”

          對于這樣的一位對手。

          我承認,我輸了。

        對手作文600字 篇8

          偌大的世界中,小小的我。眺望遠方,是望不到盡頭的地平線;放眼周圍,是鱗次櫛比的房屋。時光就這樣從這頭跑到那頭,住在時光里的我們在自己的世界里生活著。也不知是幻想中的世界,還是現實中的世界,就這樣一天天在美好中度過。

          偶爾還是會因為暫時的領先而沾沾自喜,或許是本能,又或許在家里獨自過著“閉關鎖國”的日子,對自己的世界充滿了自信。閑時看到班主任在群里發出的周測成績,這次考得雖不理想,但也還說得過去,隨意地翻動著成績單,為那些可能偶爾失利也可能在家“休閑”的同學嘆息,為那些踏實努力取得重大進步的同學歡喜,麻木的神經偶然碰到了一個強大的數字和名字,不禁警覺起來——那是一個女孩,一個適應能力不太強,但是學習能力超強的女孩;一個文筆出色,但平時不露聲色的女孩;一個放在人群中看不到,但就在這段時間突飛猛進的女孩。就這樣我險以四分之差在山頂上顫顫巍巍地站著,但我往下看去并不是清風美景,而是陡峭的懸崖。若說我最近停滯不前,倒也不算是,但要是和她相比,倒更像是風在推著我前進。

          世界里飄著錯綜復雜的想法,恬靜、舒適、慵懶的想法倒是會常常到腦袋里做客,這段時間則直接住在了我的腦袋里。要是說暫時領先挺幸運的,也不否認,但哪有人會一直這么幸運下去呢?就這樣,腦海中飄來的舒適、慵懶就這樣極不情愿地飄走了,但是一個新的世界不更令人期待嗎?這個新的世界里住著豐富多彩的“孩子們”,而那個迎接這個新世界的我又擁有了一個更強大的后盾。

          世界因對手而變得強大。或許我又會為之而努力一陣子,也或許就這樣一直努力下去,又或許在努力的路上我又遇到了更輕松但又更強大的自己。

          好久沒有看到天上的繁星了,但遠處萬家燈火點燃了這個寂靜的世界。偌大的世界中小小的我,悄悄地踏上征途,繼續遠行。又是一段有趣的路呢!準備好了嗎?

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