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【推薦】對手作文匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的對手作文10篇，歡迎大家分享。
對手作文 篇1
在我的人生中遇到過很多比賽，不管是輸還是贏我都是微笑的看著他們，對他們說聲：“謝謝！”
也許我的舉動(dòng)會(huì)讓很多人不得其解，那么我告訴你：“你的對手是你的一位‘老師’，在爭奪中我們得到的不僅僅是勝利后的獎(jiǎng)勵(lì)，還有一些我們在挫折中鍛煉出的道理與精神。”記住那是比獎(jiǎng)勵(lì)更重要的東西。
記得那是一個(gè)冬季，我的伙伴王雨欣想來一場友誼跑，我不假思索的答應(yīng)了！我們站在跑道上聽著裁判的槍聲.開跑，因?yàn)槭嵌�，漫天大雪將跑到覆蓋上，在北風(fēng)的撫摸下變成了堅(jiān)硬的冰，路地有些滑。我跑了一半，腳下一滑飛了出去，我的腳被扭傷了。一直在我前面跑得王雨欣，聞聲跑了過來�？墒且惨徊恍⌒牡幕艘货�，腳被冰劃傷了。我們望著彼此不約而同的笑了。我們互扶著，跌跌撞撞的跑到了終點(diǎn)。
從這場小小的比賽中，我們共同獲得了勝利，可是我知道在這次比賽中我得到的不僅僅是勝利后的喜悅，而是勝利之后我們共同創(chuàng)建的友誼還有堅(jiān)持不勝的精神。
在比賽中對手不僅是敵人，也是朋友，那么我們的對手是值得我們感謝與敬佩的，不是嗎？人生對手無數(shù)，珍惜每一次的交手，那么你學(xué)到的會(huì)更多，因?yàn)閷κ志褪俏覀兊摹蠋煛?/p>
對手作文 篇2
在人生的道路上，我們大多感謝自我的親人，感謝自我的朋友，感謝一切幫忙過自我的人，可是這天我要感謝一個(gè)人，那就是我的對手甚至是我的敵人。
我看過一篇文章，寫的是日本北海道的一種魚，叫鰻魚。這種魚肉味鮮美，可是有一個(gè)缺點(diǎn)，就是撈上來過一會(huì)兒就死了�；铞狋~的價(jià)格是死鰻魚價(jià)格的好幾倍，當(dāng)?shù)氐臐O民都想不到用什么好方法來讓鰻魚多存活些時(shí)光，唯獨(dú)有一個(gè)老漁民撈的鰻魚到市場后，仍然是活蹦亂跳的，不但沒有死，而且還都挺精神的。其他的人都不明白是什么原因。之后那位老漁民告訴他們，辦法很簡單，就是在放鰻魚的水里放入幾條鰻魚的天敵——狗魚，讓那幾條狗魚在眾多的鰻魚中間鉆來鉆去，攪得鰻魚不得安寧，這樣鰻魚就會(huì)活動(dòng)起來，只要鰻魚活動(dòng)起來，那它們就死不了。因?yàn)橛兴麄兊奶鞌彻肤~存在，也就是他們有對手存在，才使鰻魚得以生存。
孟子以前說過，生于憂患，死于安樂。確實(shí)是這樣，如果沒有狗魚的存在，那些鰻魚安于快樂，不思進(jìn)取，缺少精神，沒有斗志，很快就會(huì)死亡。而有了天敵和對手的存在，它們就會(huì)害怕，就會(huì)活動(dòng)起來，反而生存得更好。沒有對手，下場是可悲的，就像孟子說的那樣，“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡”。
生活中需要對手。對手是個(gè)助推器，他迫使你進(jìn)步。對手是面鏡子，他毫不留情地利用你的缺點(diǎn)來進(jìn)攻，這就幫忙你改正缺點(diǎn)。對手是座警鐘，他時(shí)時(shí)刻刻在提醒你：無論你取得多大的進(jìn)步，都決不能自滿。
你難以容忍你的對手，但你卻更加難以容忍沒有對手。因?yàn)閷κ值拇嬖�，而使你更加�?jiān)強(qiáng)；因?yàn)閷κ值拇嬖冢鼓愀映墒�；因�(yàn)閷κ值拇嬖�，而使你更加進(jìn)步；因?yàn)閷κ值拇嬖�，而使你具有危機(jī)感，你就要不斷去創(chuàng)新，你就會(huì)不斷地去完善自我，你就會(huì)不斷地從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。甜言蜜語的情話
我期望我的學(xué)習(xí)、工作和生活中都有對手，這樣會(huì)使我變得更強(qiáng)大，使我的學(xué)習(xí)和工作變得更好，今后的生活變得更美滿。
對手作文 篇3
初次認(rèn)識是在網(wǎng)上，卻不曾想后來又成了同學(xué)、對手。
他給人的第一印象就是白白胖胖、不安分。他的頭發(fā)很短，一根根筆直的豎著，十分精神的樣子，鼻梁上架著一副眼鏡，書卷氣兒十足。嘴巴最有個(gè)性，老是變幻無窮。平時(shí)是寬寬的，但看上去很薄、很細(xì)。一笑起來，嘴巴變成了一個(gè)無底洞，肆意地從中濺出得意，很有挑釁的意味。撅起嘴時(shí)，很形象很生動(dòng)地仿佛抿了根大香腸在唇邊，兩端向上微微的翹起，翻著卷兒，一副惹人憐愛的樣子，搭配著那張嚴(yán)肅的臉，讓人忍俊不禁。
那一次，我數(shù)學(xué)考砸了，只得了79分，而他卻光榮地得了94分。15分的差距讓我無顏去看他，只靜靜的坐在自己的座位上，獨(dú)自后悔。左邊，遠(yuǎn)處似乎走來一個(gè)熟悉的身影，紅色的外套，胖乎乎的身子。莫非是他？“余佳玲！”他已到了我的前面，清脆的叫了一聲。這下倒把正出神的我嚇了一跳。他語調(diào)愉快的炫耀著：“瞧我，考了94呢！”兩團(tuán)紅暈已不知不覺，抑或是光明正大地爬上了他的臉頰。他的聲聲句句讓我很不是滋味兒。“你呢，考了多少？”難道真的逃不過這一關(guān)嗎？他耳朵大張著，眼睛有神極了。“嗯……79”他出乎意料地并沒有大肆宣揚(yáng)，卻也是一頭霧水地說：“怎么會(huì)？！”我竟感到有些安慰，逐一指給他看：“這邊太粗心了，那邊……”越說我越覺得不應(yīng)該，簡直快要哭出來了，耳邊轟隆隆的�！澳氵@些地方都是不該錯(cuò)的�！薄班拧薄斑@里面基本沒有什么難題目，你下次只要細(xì)心點(diǎn)就行了�！薄翱伞蔽疫�是很沮喪�！安皇沁�有下一次嗎？星期四就又要考了，你可要努力呀，當(dāng)心我又一次超過你！”“切，你給我等著吧，我非考100不可！”我不服氣的昂起頭來，笑了。
他也笑了，還是大張著嘴巴，卻讓我覺得更真誠了，滿是溫暖的關(guān)心，絲毫不帶些對手間明槍暗箭般的神情，卻是安詳?shù)�、平和的，像海，永遠(yuǎn)寬廣，永遠(yuǎn)寧靜，展開懷抱迎接每一個(gè)人，不論他成功與否。
謝謝你，是對手，亦是朋友。
對手作文 篇4
教室里靜悄悄的，幾十雙渴望的眼睛齊刷刷地投向班主任老師，期待著她快點(diǎn)宣布市級“三好生”的評選結(jié)果。說實(shí)話，此時(shí)我的心里像揣了個(gè)小兔子，怦怦直跳。盡管我對自己評上“三好生”有十分的把握，但在老師公布選票之前，我還是有些緊張。因?yàn)槲倚睦锩靼�，我的競爭對手唯有同桌王晴。除了她，市級“三好生”非我莫屬。果然，結(jié)果出來了：我以一票之差敗給了同桌。當(dāng)同學(xué)們將羨慕的目光和熱烈的掌聲一并送給王晴的時(shí)候，我卻沒有心情為她喝采，因?yàn)槲倚睦锖懿环䴕?別看王晴表面上平靜如水，內(nèi)心深處不定多么激動(dòng)呢!我不屑地瞥了她一眼，分明看到她臉上露出了一絲自豪的微笑。我撇了撇嘴，不由在心里“哼”了一聲：不就比我多一票嗎?神氣什么呀!咱們“騎驢看唱本——走著瞧!”也許是嫉妒心在作怪吧，一整天，我都悶悶不樂，對同桌更是不理不睬，形同陌路。放學(xué)回家，媽媽見我一言不發(fā)，覺察出了異常，便關(guān)切地問我：“月月，怎么啦?”媽媽春雨潤物似的話語一下子觸動(dòng)了我的淚腺，不爭氣的眼淚霎時(shí)像決堤的河水，嘩地涌了出來……了解了事情的來朧去脈之后，媽媽愛憐地拉著我的雙手，語重心長地對我說：“孩子，媽媽能理解你的心情。可是，嫉妒別人卻是不明智的�！闭f到這兒，媽媽替我擦掉眼淚，接著意味深長地引導(dǎo)我：“你也快小學(xué)畢業(yè)了，應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞他人身上的閃光點(diǎn);只有學(xué)會(huì)欣賞他人身上的亮點(diǎn)，才能取長補(bǔ)短，激勵(lì)自己勇往直前……”媽媽的話像給我注入了一針清醒劑，頓時(shí)讓我心里豁然開朗。第二天，我真誠地向王晴表示了祝賀，并在自己的日記本上寫下了一段話：今天，我學(xué)會(huì)了欣賞對手。如果我們每個(gè)人都能用欣賞的眼光對待他人，那么，這個(gè)世界一定會(huì)變得和諧而美好!
對手作文 篇5
在生活與學(xué)習(xí)中，總會(huì)遇到各式各樣的對手，這些對手不是指仇敵，而是指與你競爭的人。
我下象棋的對手是菅若添。他在棋盤中運(yùn)籌帷幄，幾乎無人能敵。我只贏過他兩局，其它都以失敗告終！而我們班的李辯證也是勝不過他，但李辯證的勝局比本作者多一局。
我學(xué)習(xí)中的對手也是菅若添。上次數(shù)學(xué)考試，他寫的比我快，但沒有檢查（他在畫漫畫）�？墒牵嚲戆l(fā)下來時(shí)，他考了98分，比我多了兩分�？梢�，他十分認(rèn)真（雖然他沒檢查）。
我drawcartoons（畫漫畫）對手是劉朔浦and菅若添。劉朔浦無論在什么課上，都在低頭畫漫畫，已經(jīng)是我們班級“漫畫四大家”之首。而菅若添無論是在期末考試中，還是在期中考試中，還是在其他單元檢測中，只要一有空，就畫漫畫已經(jīng)是“漫畫四大家”中的第二名（我是第三名）。
對手，無時(shí)無刻不在，任何人都可能是自己的對手。
對手作文 篇6
1.以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
2.結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
3.文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
4.結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
5.對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
6.文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。
7.文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。
8.結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
9.文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。
10.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
11.故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
12.文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
13.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永
14.本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程
15.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點(diǎn)突出
16.語言樸實(shí)簡潔流暢開頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確
17.開頭簡潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力
18.這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永
19.文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力
20.文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前
對手作文 篇7
打開相本，有一半都是我的死對頭－林力瑩，他有一雙水汪汪的大眼睛，頭發(fā)長長的，是個(gè)秀氣的女孩，不過他的心腸很壞，是我的頭號敵人。每次我跟男生講話她就發(fā)出“哦！”的'聲音，然后跟別的女生講，他最喜歡講八卦，常在人家耳邊嘰哩呱啦的講個(gè)不停，不過自從五年級編班后，本來以為耳邊 可以靜一靜的我，突然中邪似的好懷念他哦！
想當(dāng)年我和林力瑩在課堂上當(dāng)面“辯論”，老師和同學(xué)都不知所措的呆呆的看著我們破口大罵，當(dāng)時(shí)我非常清楚只要停下來，就會(huì)被罵得狗血淋頭，所以我只好不顧形象，死命的罵！后來我們兩個(gè)都被老師罰寫：“上課不準(zhǔn)辯論、喧嘩�！背艘砸话俦椤�
后來老師要我們彼此互相道歉，兩人心不甘情不愿的說對不起后，我們的仇恨又增加了一筆，當(dāng)時(shí)被罰寫也已經(jīng)是家常便飯了。
人家說：“恨的愈深，想的愈長�！蔽揖褪且粋�(gè)范例了。我現(xiàn)在超超超想念他的，雖然我們以前是敵人，但我想跟他說：“對不起！以前都是我不對！”
對手作文 篇8
毛晨曦同學(xué)：
你好！
你在我心目中是同學(xué)，是朋友，但也是對手。對手是一塊磨刀石，是你讓我在一次次競爭中、摩擦中變得越來越優(yōu)秀。有你這個(gè)強(qiáng)大的對手真好，這樣可以使我自己變得更勤奮，更加卓越，你讓我感覺到壓力，但更是一種財(cái)富，一種動(dòng)力，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我前進(jìn)。但是你也不要太囂張，只要我改掉粗心的毛病，我一定會(huì)打敗你，超越你。
還記得那次嗎？那次數(shù)學(xué)考試，我考了99分，本以為這個(gè)成績可以得瑟一下，可當(dāng)我聽到：毛晨曦，100分時(shí)，我頓時(shí)像泄了氣的皮球一樣，呆了、愣了。我的第一名啊，怎么不翼而飛了。想到這里，我的熊貓臉變成了馬臉。下課后，你來到我的面前，安慰我說：“高興點(diǎn)，別這副臉，這個(gè)成績也不錯(cuò)，以后你可以超過我��！”從此我們開始了學(xué)習(xí)追趕賽，你總是想辦法保住你的第一名，在努力著，勤奮著。我為了能追上你也在取人之長，補(bǔ)己之短。除了學(xué)習(xí)，我還是希望咱們是生活中的好朋友、好伙伴。
祝：學(xué)習(xí)更上一層樓
你的朋友：xxx
年月日
對手作文 篇9
競爭對手—自己
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競爭的社會(huì)，可人生中真正的競爭對手是誰呢？有人說：對手是要戰(zhàn)勝的對象，要想盡辦法擊垮它；有人說，對手是競爭的伙伴，要在競爭中共同發(fā)展；有人說，對手是要攀登的高山，山越高就越能體現(xiàn)它自身的價(jià)值；有人說，對手是論壇上的辯友，失去一方，另一方也會(huì)失去意義各抒己見，各有各的理由，但我認(rèn)為真正的競爭對手是自己，而不是別人。
一個(gè)人能夠戰(zhàn)勝自己，他就能戰(zhàn)勝一切困難。老子說：“圣人之道，為而不爭�！薄盀椤笔钦f人應(yīng)該腳踏實(shí)地的做事，心平氣和地與人和睦相處。如此，既
利于別人，亦利于自己�！盃帯眲t是以壓倒別人為能事，損人利己，心胸狹窄而嫉妒，即使有成亦必有限。好競爭的人往往會(huì)忘記“為”，反之，專心“為”的人必然淡于世俗競爭，思遠(yuǎn)而豁達(dá)，所見遠(yuǎn)大，所成者也必不被限。所以，要想戰(zhàn)勝別人，必先戰(zhàn)勝自己，也就是說自己才是自己的真正的競爭對手。
1952年，艾德蒙·希拉里想要攀登世界最高峰——珠穆朗瑪峰。在他失敗后數(shù)周，他被邀請到英國一個(gè)團(tuán)體做演講。希拉里走到講臺(tái)邊，握拳指著山峰照片大聲說：“珠穆朗瑪峰！你第一次打敗我，但是我將在下一次打敗你，因?yàn)槟悴豢赡茉僮兏吡�，而我卻仍在成長中�！皟H僅一年以后的5月29日，艾德蒙·希拉里成為了第一位成功地攀登珠穆朗瑪峰的人。如果當(dāng)他失敗后戰(zhàn)勝不了自身的沮喪，看不到希望的存在，找不到明天的陽光，他會(huì)再次成功嗎？所以，無論做什么難事，首先必須要戰(zhàn)勝自己。只要戰(zhàn)勝了自己，才能邁出通往成功之門的第一步。
青年之字典，無困難之字，青年之日頭，無障礙之語，但前提是你首先應(yīng)戰(zhàn)勝自己。也就是說競爭對手乃自己也。
對手作文 篇10
各位，你們是怎么看待對手的，估計(jì)大多都是恨。在生活中，會(huì)遇到各種各樣的對手與我們競爭。讓我們汲取經(jīng)驗(yàn)，奮取向上。有人說，對手可以影響你的一聲。下面讓我來發(fā)表一下對對手的理解。
同學(xué)們你們有沒有想過你成功后第一個(gè)要感謝誰？你們可能說是教練、父母、兄弟姐妹……可是都不對，你要感謝的是為你的一次成功付出無數(shù)經(jīng)驗(yàn)的對手。我賽場上，就會(huì)有輸贏。也會(huì)有失望我和興奮，我可以準(zhǔn)確的告訴你：你的成功經(jīng)驗(yàn)都來源于你的對手。他強(qiáng)，你輸了，然而你就可以從其中獲得經(jīng)驗(yàn)，為下一次的成功打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我以前也是和你們一樣的恨比自己強(qiáng)的對手，以前我去體育公園打乒乓球，來了一個(gè)叔叔，他想和我的打……不下兩個(gè)回合，我敗了，我生氣的把球拍一扔就跑了。要不是后來媽媽來安慰我。我可能再也不會(huì)去尊重我的對手，更不用說感恩了。生活中的對手要尊重感謝。他是你的影響者，用輸?shù)舯荣惖男问角逍亚逍涯愕念^腦，讓你不要驕傲，讓你知道人外有人，天外有天的道理。
同學(xué)們，你們以前沒有做到感恩對手，從現(xiàn)在開始，我們要感謝他們。因?yàn)樗悄愠晒蟮?00個(gè)秘密之中的99個(gè)。
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