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      2. 對(duì)手作文400字

        時(shí)間:2022-02-15 09:43:11 對(duì)手 我要投稿

        【精華】對(duì)手作文400字五篇

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的對(duì)手作文400字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【精華】對(duì)手作文400字五篇

        對(duì)手作文400字 篇1

          據(jù)說(shuō)作為一個(gè)英雄最大的悲哀并不是被別人打敗,而是在征戰(zhàn)的疆場(chǎng)上沒有一個(gè)能夠與之一試高低的人。

          在這個(gè)世間不可能每一個(gè)都做英雄,我們只是一些普普通通的人。但和那些威名顯赫的英雄一樣,我們這些凡夫俗子也有一個(gè)強(qiáng)烈的渴望,那就是給自我找一個(gè)對(duì)手,讓平淡的生活激蕩一些清亮亮,藍(lán)盈盈的波痕。

          瀑布尋找深潭作對(duì)手,才能在縱身飛躍的剎那,創(chuàng)造出銀瓶乍破,金迸玉濺式的美麗和壯觀。

          鉆機(jī)尋找?guī)r石作為對(duì)手,才能在寂寞,枯燥的工作中譜寫出流熱溢火的壯歌,才能在單調(diào)乏味的日子里釋放出自我的能量,閃耀出自我的輝煌。

          給自我找個(gè)對(duì)手,就如同刀在尋劍,歌詞在尋找旋律,駱駝在尋找沙漠,金剛鉆在尋找瓷器……

          給自我找個(gè)對(duì)手,并不是盲目地尋找“挑戰(zhàn)者”。在這務(wù)必弄清楚的一點(diǎn)是:我們?cè)诮o自我尋找“對(duì)手”,而不是尋找“敵手”。我們絕不想把對(duì)手打倒在地,然后氣吁吁地決出勝負(fù),分出高低。

          給自我找個(gè)對(duì)手,說(shuō)白了就是自我強(qiáng)壯自我,自我錘煉自我。讓那顆歷經(jīng)風(fēng)霜的心跌巖起伏的歲月里,能夠不斷地迎接機(jī)遇與挑戰(zhàn),并且把其中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)作為自我不斷成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。

          給自我找個(gè)對(duì)手,從某個(gè)好處上說(shuō),又何嘗不是在檢驗(yàn)自我的那根名叫命運(yùn)的彈簧,到底能夠承受多少來(lái)自生活的重量?!

        對(duì)手作文400字 篇2

          我的好朋友,打籃球、跑步,我?guī)缀跆焯旌退谝黄稹?赡闶欠裰,他不僅是我的好朋友,還是我生活和學(xué)習(xí)上的一個(gè)對(duì)手。

          記得有一次,我們放學(xué)后去籃球場(chǎng)打籃球。比賽開始了,我運(yùn)著球來(lái)到籃下,正當(dāng)我要投籃時(shí),球被他搶走了!翱蓯旱亩∮钊A,居然壞俺的好事!”我一邊連聲咒罵著,一邊橫沖直撞地奔向他的身邊。“看招!”我的手一伸,要去搶他的球,可是他一轉(zhuǎn)身,躲開了。呀!太可惡了!看到我的手空空地縮了回來(lái),我氣得直跺腳。再來(lái)!我一轉(zhuǎn)身,又要去搶他的球。只聽“哐當(dāng)”一聲,球進(jìn)了!我呆呆地立在那兒,一時(shí)不知該怎么做!澳惆l(fā)球!倍∮钊A邊開心地取笑我技術(shù)臭,邊把球扔了過(guò)來(lái)。聽他的口氣像是中了百萬(wàn)大獎(jiǎng),突然,一股無(wú)名的火氣在我心中萌生,我下定決心,一定要贏他。第二局比賽浩浩蕩蕩地開始了,我以迅雷不及掩耳之勢(shì)地沖到籃球框底下,暗喜他還沒來(lái)?yè),舉起手來(lái)準(zhǔn)備投出去,忽然丁宇華神不知鬼不覺般地?fù)淞顺鰜?lái),把籃球蓋了下去。也不知是怎么的,球不偏不奇地砸中我的手指,很快,一股疼痛像喝水(好奇怪的形容詞)一樣地灌入我的神經(jīng),我疼得坐在了地上。一星期后,我的手指才完全好,雖然如此,但我卻沒有怪罪他,因?yàn)樗俏业暮脤?duì)手。

          生活中每個(gè)人都有對(duì)手,而且每個(gè)人也都須要對(duì)手。他就是我的好對(duì)手,他為我的生活添加了許多樂趣。

        對(duì)手作文400字 篇3

          在我們?nèi)松牡缆飞,有許多坎坷,讓我們的生活更加精彩,讓我們的生命更加五顏六色。 在這些困難、坎坷中,我們難免會(huì)遇上對(duì)手。在面對(duì)一個(gè)強(qiáng)大的`對(duì)手時(shí),我想你會(huì)說(shuō):“如果沒有這個(gè)對(duì)手就好了,那我就是最棒的的了。”可你卻沒有仔細(xì)、認(rèn)真的思考過(guò),沒有對(duì)手,可結(jié)果會(huì)是怎樣的呢?對(duì)手這一詞跟敵人差不多,可對(duì)手的意思和敵人的意思卻有著大不相同的說(shuō)法。 對(duì)手是生活中的障礙物,可也是我們的助力器。只有你打不敗他時(shí),你才會(huì)繼續(xù)努力,去實(shí)現(xiàn)你的人生目標(biāo)。有了目標(biāo),你才會(huì)去攻克他,去打敗他!坝辛藟毫,才會(huì)有動(dòng)力!蔽矣X得這句話說(shuō)得非常好,引人深思。當(dāng)你有了壓力,有了緊迫感時(shí),你才會(huì)爆發(fā)出一種不可思議的力量,這種力量就是頑強(qiáng)不屈的精神和堅(jiān)持不懈的信念。這種精神、這種信念,將會(huì)使您變得更接近完美。 如果在生活中沒有對(duì)手,那么你就會(huì)有一種驕傲感。認(rèn)為自己總是最強(qiáng)的、最棒的,從而不思進(jìn)取。時(shí)間久了,就會(huì)游手好閑,從一個(gè)幾乎完美的人而變得墮落了起來(lái)! 同學(xué)們,你們想做前一者、還是后一者,我想你們一定想做前一者吧!那么從今天開始,從這一分一秒開始,珍惜對(duì)手吧!

        對(duì)手作文400字 篇4

          對(duì)手,當(dāng)然不完全是指敵人,也有朋友。我就有這么“對(duì)手”。 她學(xué)習(xí),只不過(guò)有些土里土氣!澳凶訚h”很嫉妒她,叫她“丑姑娘”?墒撬齾s一點(diǎn)也不生氣,還整天樂呵呵的,好象有喜事兒似的。這可讓自稱是“男子漢”的人生氣了,連女生都不如!于是決定讓我來(lái)當(dāng)男生的“代表”,來(lái)和丑姑娘作對(duì)。我可是次當(dāng)男生的代表,去和女生作對(duì)。也可以說(shuō)是“新官上任三把火”吧!我可是處處都不讓著這位丑姑娘。發(fā)本子搶在她前面,有好事先做,沒事就拿她開玩笑。說(shuō)是女士?jī)?yōu)先,可是我卻一點(diǎn)也不在乎?墒亲屗鼙M了委屈。終于有一次,她生氣了,火冒三丈,怒氣沖沖的對(duì)我說(shuō):“你不要欺人太盛!不要以為很了不起,其實(shí)也!”我也生氣了,說(shuō):“我就,怎么著,你還能呀?哼!不自量力!”只見他臉憋的紅紅的,一下子跑到坐位上哭。我瞟了她一眼,也沒理他,就回到了坐位上。

          過(guò)了一會(huì)兒,我正要寫作業(yè),打開文具盒才發(fā)覺鋼筆掉了。急得我大顆大顆的汗珠掉落下來(lái)。這時(shí),丑姑娘看見了我很著急,便問(wèn)我事情,我給她說(shuō)了,以為她會(huì)不管,還有會(huì)幸災(zāi)樂禍。而事情卻剛好相反,她居然向我伸出了援助之手,把她唯一的鋼筆借給了我,用圓珠筆寫。這件事,還被老師批評(píng)了一頓。我為此很不好意思。向她賠禮道歉,而她卻說(shuō)是她不對(duì),不該和我吵架。我心里非常內(nèi)疚。 這件事,我的“對(duì)手”丑姑娘,哦,不對(duì)!應(yīng)該是李思琪,了我的好朋友,一起攻克難題,一起問(wèn)題。我現(xiàn)在才,原來(lái)對(duì)手是可以好朋友的!

        對(duì)手作文400字 篇5

          我想給自己找一個(gè)對(duì)手,因?yàn)槲颐恳淮慰荚嚳偼A粼谝粋(gè)水平——90分,沒有一點(diǎn)點(diǎn)變化。因此我想找一個(gè)對(duì)手和自己競(jìng)爭(zhēng)。

          我要找的對(duì)手不能是一般的對(duì)手,我找的是我們班班長(zhǎng)——許晨亮噢!因?yàn)樗恳淮慰荚嚩伎嫉搅?5分以上,所以我要找他為對(duì)手。經(jīng)過(guò)我這幾天的秘密行動(dòng),發(fā)現(xiàn)他每次下課就抱著課本或課外書看。我還聽說(shuō)他每次上課都認(rèn)真聽講……就是這樣我才要讓他成為我的對(duì)手。

          有一次上課了,快下課了我沒有心思去聽老師講課了,一看見許晨亮還是全神貫注地聽著老師講課,我立刻從無(wú)精打采到神氣十足的聽老師講課。長(zhǎng)期堅(jiān)持,養(yǎng)成了認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。在家里我剛打開電視看了一會(huì)兒,忽然想起許晨亮正在家里看書,我立刻把電視給關(guān)掉了,連忙把書拿過(guò)來(lái)看。當(dāng)我剛坐到電腦旁準(zhǔn)備玩電腦的時(shí)候,又想到了許晨亮肯定拿著練習(xí)題做,我便也拿起練習(xí)題做了起來(lái)。又到了一次考試,我在家里努力的復(fù)習(xí)了,但我還是非常害怕自己考不好。過(guò)了幾天我們的分?jǐn)?shù)出來(lái)了,老師說(shuō):“許晨亮97分。謝升樊97……!蔽衣犃诵睦锓浅i_心,雖然我沒有比他考得高,但是我從90分提高到了95分以上。

          我真開心,因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng)對(duì)手我的成績(jī)漸漸提高了許多。我以后要向100分沖刺。

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