關(guān)于描寫(xiě)對(duì)手作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的描寫(xiě)對(duì)手作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)對(duì)手作文 篇1
快要期末考試了,好緊張!考得不好那該怎么向父母,老師交代,考得不好我顏面何存啊!現(xiàn)在我的表弟也上一年級(jí)了,我又多了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。雖說(shuō)一年級(jí)比較簡(jiǎn)單,不能與六年級(jí)相比,但是長(zhǎng)輩們總是把我和表弟扯在一起。想當(dāng)年,我一年級(jí)時(shí)每次都是九十多分。哎,人老了,不中用了!我家左邊,前面都是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。他和我一樣也讀六年級(jí),可是,是在別校讀的,與我表弟同校。他學(xué)習(xí)挺不錯(cuò)的,與我不相上下。按輩分的話他還得叫我阿姨,如果我考得比他差的話,那可太沒(méi)面子了!還有一強(qiáng)有力的對(duì)手就是我的同學(xué),也是與我同村的。他在我們班,那可叫牛了,大家還都叫他——阿牛。他的數(shù)學(xué)成績(jī)那可叫頂呱呱,可惜太馬虎了。有時(shí)數(shù)學(xué)老師也要讓他三分。我倆的語(yǔ)文成績(jī)也差不多啦!期末考試完畢就要過(guò)新年了,又要去老遠(yuǎn)的外婆家了。外婆那邊我還有個(gè)表妹,可是她學(xué)習(xí)不怎么好,所以我也不擔(dān)心。擔(dān)心的是:他們問(wèn)起來(lái),如果考得不好,就很難為情。做小孩子的就是可憐,要擔(dān)心考試成績(jī)好不好?傊J(rèn)真復(fù)習(xí)就對(duì)了。媽媽常說(shuō)對(duì)我說(shuō):“要先苦后甜!蔽艺娌恢溃髞(lái)能甜嗎?
描寫(xiě)對(duì)手作文 篇2
我的鄰居是一個(gè)和我差不多大的女孩,她的名字叫陳彤彤,好玩的是,有一個(gè)作家叫"陳彤",好嘛!陳彤彤的外號(hào)就誕生了----陳彤.
是我先給人家起外號(hào),于是陳彤彤給我來(lái)了個(gè)禮尚往來(lái)"張?zhí)鞓?lè),張?zhí)鞓?lè),叫她可樂(lè)呢?還是叫她樂(lè)天派?"瞧!她又在挖空心思給我起外號(hào).后來(lái)她拿定主意,叫我"可樂(lè)",算了,可樂(lè)就可樂(lè)吧.于是,我倆都妥協(xié)了,不叫外號(hào),叫本名.不過(guò)我想有空寫(xiě)個(gè)<<"陳彤"外轉(zhuǎn)>>也不錯(cuò)嘛!
二.作業(yè)大比拼
誰(shuí)說(shuō)不是一個(gè)學(xué)校一個(gè)班的,可都是女生,又年齡相仿,所以還是有許多的共同語(yǔ)言的.成績(jī)我比她好一點(diǎn)兒,SO我們開(kāi)始作業(yè)大比拼.張?zhí)鞓?lè)VS陳彤彤!!!只見(jiàn)我倆手中的筆飛快的寫(xiě)著.一會(huì)兒時(shí)間到,我只寫(xiě)了二分之一,而她呢,更慘!才寫(xiě)了三分之一.第一局我贏了.她出師不利,使我大大增加了信心.張?zhí)鞓?lè)VS陳彤彤,第二局開(kāi)始,這次我放松了警惕.速度明顯慢下來(lái),而她還在飛快的寫(xiě)著,結(jié)果可想而知.1比1平,一局定勝負(fù),我飛快的寫(xiě),她也飛快的寫(xiě),我使出吃奶的勁,全部在手上,結(jié)果呢!我贏了.用她的話說(shuō)"你寫(xiě)那么快要干嗎?害得我死命的追,手腕都快斷了."
三.笑話大王
我倆都愛(ài)笑,就開(kāi)始講笑話給對(duì)方聽(tīng),誰(shuí)也不服誰(shuí),于是我們又開(kāi)始爭(zhēng)奪"笑話大王"的美譽(yù),她給我講"有一個(gè)豬爸爸借了別人的錢(qián),別人讓它還,它說(shuō)沒(méi)錢(qián).過(guò)了幾天,別人又來(lái)問(wèn)它要錢(qián),它還說(shuō)沒(méi)錢(qián).它的寶寶問(wèn)它你不是有錢(qián)么.為什么不還.它爸爸說(shuō):爸爸的講信用么!"笑的我前仰后合.me的口才開(kāi)始下降,敗下陣來(lái).彤彤贏得了美譽(yù).我想出自我安慰的理由,笑話有益,成績(jī)好更好.
描寫(xiě)對(duì)手作文 篇3
前幾天,我和爸爸一起買(mǎi)了一雙輪滑鞋,它長(zhǎng)著三只“大眼睛”,看上去很神氣的樣子。從那時(shí)起,我就下決心要征服它。
首先,我爸爸幫我全副武裝,我戴上了頭盔和其他護(hù)具。哇,真象一個(gè)小軍人呀!然后,我穿上了輪滑鞋。我剛想站起來(lái),可是感到小腳不聽(tīng)我的話了,它自己向前跑了,把我重重地摔在了地上。我感到好疼呀!我真想哭,可是我忍住了,心里想,這個(gè)小對(duì)手可真不好對(duì)付呀!這時(shí),爸爸在我耳邊說(shuō),你一定要堅(jiān)強(qiáng)一些,不要怕跌倒。于是我馬上爬了起來(lái),在爸爸的鼓勵(lì)下繼續(xù)練習(xí)……
就這樣,我摔倒了又爬起來(lái)練,練了整整三個(gè)晚上,我終于征服了它,我好高興呀!現(xiàn)在,這個(gè)以前很淘氣的小對(duì)手成了我的好朋友,是它教會(huì)了我怎樣去克服困難。
小朋友們,跟我一起來(lái)學(xué)輪滑吧!
描寫(xiě)對(duì)手作文 篇4
對(duì)手是別樣的知已;是可以讓生命繼續(xù)燃燒的火種;是值得感謝的。
對(duì)手,不像朋友那樣親切;對(duì)手,不像敵人那樣兇狠;對(duì)手,卻似一位別樣的知已。
就像在從《圍棋少年》中,中國(guó)的棋手江流兒與日本圍棋少年一樣,他們是對(duì)手,在最后的一場(chǎng)重要的圍棋比賽中,日本圍棋少年不像其它日本人一樣為了贏而不折手段。雖然他們兩個(gè)代表日本和中國(guó)兩個(gè)敵對(duì)國(guó)家,但是,日本圍棋少年要與江流兒光明正大地比一場(chǎng)。當(dāng)他們拜祭江流兒的師傅的時(shí)候,他們聯(lián)想到了他們自己才理解到生前兩位老人為什么互相那么思念。因?yàn)橹挥兴麄儾拍芑ハ嗔私馔鹑缰选?/p>
對(duì)手,讓生命繼續(xù)燃燒,使你能燦爛地生輝,發(fā)出光和熱。
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇文章,寫(xiě)的是日本北海道的一種叫鰻魚(yú)的魚(yú)。這種魚(yú)肉味鮮美,但是撈上來(lái)不一會(huì)兒就死了。因此活著的魚(yú)價(jià)格非常高,當(dāng)?shù)氐臐O民想出了許多辦法都沒(méi)有用。只有一位老漁民的魚(yú),不僅活蹦亂跳,而且精神十足。原來(lái),老漁民往里面放入了它們的天敵——狗魚(yú)。由于狗魚(yú)的到來(lái),鰻魚(yú)活動(dòng)起來(lái)了,也就不死了。
對(duì)手是值得感謝的。它是特別的知已,了解你的心;它是讓生命繼續(xù)燃燒的火種,讓你的生命迸發(fā)出光亮。
讓我們感謝對(duì)手,是它讓我們更堅(jiān)強(qiáng);是它讓我們從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功;是它讓我們的生活更加精彩!
描寫(xiě)對(duì)手作文 篇5
今天的祖國(guó)已經(jīng)走向強(qiáng)大,在這強(qiáng)大的背后,一代又一代的中國(guó)人付出了無(wú)數(shù)的生命和奮斗。一百年多前,因?yàn)楫?dāng)時(shí)清政府的無(wú)能,也因?yàn)楫?dāng)時(shí)社會(huì)和科技的落后,我們?cè)诹袕?qiáng)入侵的時(shí)候只能挨打而無(wú)還手之力,這樣的“對(duì)手”讓我們悟出了一個(gè)道理:落后就要挨打。
正是因?yàn)槁浜,?dāng)時(shí)的列強(qiáng)可以在我們的國(guó)土上肆意橫行,燒殺搶掠,無(wú)惡不作。我們哪里是列強(qiáng)的“對(duì)手”。】粗U和園的殘?jiān)珨啾,看著屈辱的賣(mài)國(guó)條約,中國(guó)人驚醒了!多少有志的熱血少年開(kāi)始努力,一定要讓祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái),用實(shí)力去戰(zhàn)勝對(duì)手!
正是有當(dāng)時(shí)清政府的無(wú)能,才激發(fā)出我們中國(guó)人的昂揚(yáng)斗志,幾代人的奮發(fā)圖強(qiáng)才有了現(xiàn)在的繁榮、昌盛。這樣說(shuō)似乎有些偏激,但正是這些磨難,造就了那么多的英雄人物,F(xiàn)在的中國(guó),是東方一頭睡醒的雄獅,正在逐漸強(qiáng)大。在日益強(qiáng)大的同時(shí),我們戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)阻撓我們前進(jìn)的勢(shì)力,我們已經(jīng)成為讓對(duì)手不敢掉以輕心的“對(duì)手”。有更多的時(shí)候,我們應(yīng)該去感謝對(duì)手,感謝他們給我們壓力,才讓我們不斷的提高、進(jìn)步。
我還曾經(jīng)讀過(guò)這樣一則故事:在某個(gè)地方一片森林中,有許多兒狼和許多鹿。狼經(jīng)常拼命地追趕鹿群,所以鹿群里的鹿都個(gè)個(gè)身強(qiáng)體健。有一個(gè)林務(wù)局局長(zhǎng),十分痛恨狼,就下令開(kāi)始捕殺狼。終于,這片森林里就沒(méi)有了狼。沒(méi)了狼這個(gè)天敵,鹿群就安心了。它們開(kāi)始瘋狂啃食草和樹(shù)木,不再拼命地跑,也就沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng)。于是,鹿群慢慢地就越來(lái)越退化,那些生了病的鹿沒(méi)有及時(shí)被狼吃掉,由于傳染,整個(gè)鹿群開(kāi)始生病了。最后,狼和鹿都同歸于盡了。
在我們的學(xué)習(xí)生活中,有競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)有對(duì)手,有對(duì)手就會(huì)有壓力,有了壓力我們就會(huì)奮起直追,取得更好的成績(jī),達(dá)到更高的目標(biāo)。其實(shí),很多時(shí)候,我們都應(yīng)該感謝對(duì)手,感謝他們給我們壓力……
描寫(xiě)對(duì)手作文 篇6
當(dāng)我跨進(jìn)幼兒園大門(mén)時(shí),還不過(guò)只是一個(gè)三、四歲的“小不點(diǎn)”,家也還是老房子。剛上幼兒園時(shí),對(duì)一切都還沒(méi)什么記憶。使我漸漸開(kāi)始有記憶的,還是中班時(shí)選班長(zhǎng)的那件事了……
“小朋友們,你們知道班長(zhǎng)是干什么的嗎?”班主任方老師笑瞇瞇地柔聲問(wèn)到。一聽(tīng)到班長(zhǎng)這個(gè)詞,我心里說(shuō)不出什么滋味,只覺(jué)得很自豪。方老師又說(shuō):“我也要在你們當(dāng)中選出班長(zhǎng)來(lái),好嗎?”我心里緊張極了,我多么希望我是班長(zhǎng)!果然,老師點(diǎn)了我的名字,但在我名字之后,又點(diǎn)了一個(gè)女生的名字——吳玉婷。
打那以后,我便開(kāi)始注意她了:她長(zhǎng)著一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉尖尖的下巴,一對(duì)單眼皮下有一雙不大的眼睛。兩只手軟軟的。她聲音挺好聽(tīng),脆生生的。她的臉看上去有一種與同齡不相符的嚴(yán)峻,而在我的記憶中,她是不愛(ài)笑的。她個(gè)頭不高,恰巧坐在我前面。
我跟她以前是住在一個(gè)小區(qū)的。寫(xiě)完作業(yè),我們經(jīng)常到對(duì)方家里去玩,在對(duì)方家里吃飯。而且我們幼兒園的吳老師在我們小區(qū)有一家雜貨店,周末的時(shí)候,我們倆經(jīng)常找父母要幾個(gè)硬幣,去店里買(mǎi)幾袋小餅干,或者是幾根棒棒糖,然后到離家不遠(yuǎn)的幼兒園里,坐在滑滑梯或秋千上,一邊吃一邊玩。
一個(gè)夏天的晚上,她和我吃完了晚飯,同父母一起到樓下散步乘涼。那個(gè)晚上,天像一塊藏青色的帆布,沒(méi)見(jiàn)月亮的影子,只有滿天的繁星閃爍著,它們?nèi)缤影哆吷蠞M地的透明鵝卵石。我們坐在一棵榕樹(shù)下,當(dāng)時(shí)已是夏末了,所以乘涼的人并不多。爸爸拿著兩瓶汽水,分別給了我們倆。怕我們喝快、涼了胃,便讓我們比誰(shuí)喝得慢。我們一人刁一根吸管,邊唱邊玩。晚風(fēng)習(xí)習(xí),我們倆歡快地談著最新的動(dòng)畫(huà)片里的故事。到最后,也分不清哪個(gè)瓶是誰(shuí)的了。
本以為我們會(huì)一直一起快樂(lè)下去,可是有一天,一件不算大的事打破了我們的友誼……
不知從哪一天起,幼兒園開(kāi)始規(guī)定:每天早上必須吃一個(gè)雞蛋。我從小就不愛(ài)吃雞蛋,更何況是水煮蛋!于是大班下學(xué)期的一個(gè)早上,我拿著吃不下的半個(gè)雞蛋,丟進(jìn)了洗手間里。這一幕,不知怎么被吳玉婷看見(jiàn)了,而且不顧昔日的友情,硬是告訴了方老師。方老師氣極了,她第一次用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣批評(píng)了我。當(dāng)我得知是吳玉婷“告密”時(shí),我也氣壞了。于是我下決心,再不和她玩了!
我說(shuō)到做到。不過(guò)我到今天也沒(méi)想明白,她為什么會(huì)和老師講。難道是因?yàn)槲覀冎g的“比”?的確,我因?yàn)樗伯?dāng)了班長(zhǎng),總喜歡處處和她“作對(duì)”:我們比誰(shuí)的小紅花多;我們比誰(shuí)能起來(lái)管紀(jì)律;我們甚至比誰(shuí)發(fā)的玉米棒大;甚至比誰(shuí)先到幼兒園……可以說(shuō),她——吳玉婷是我小時(shí)候最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了。
一直到畢業(yè)那天,我們都沒(méi)說(shuō)話。
畢業(yè)會(huì)上,我拉了一首小提琴曲。學(xué)二胡的一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō):“羅xx,你拉得真難聽(tīng)!”我真想揍她!我是一直以我的小提琴為自豪的。我差點(diǎn)哭了出來(lái)。這時(shí),吳玉婷走過(guò)來(lái),瞪了那人眼:“我覺(jué)得她拉得挺好!”我呆住了。一會(huì)兒,我們又互相笑了。那不快樂(lè),最終沒(méi)有定格我們的友誼!
不過(guò),我還得謝謝吳玉婷。是她最后的那句話,救了我們的友誼,即使是我們?cè)谝恢迸时冗^(guò)的日子,也是記憶中的笑容!
我們有了一個(gè)美好的'開(kāi)頭,又有了一個(gè)美好的結(jié)尾。中間的日子,我們一起,牽手走過(guò)。
描寫(xiě)對(duì)手作文 篇7
我承認(rèn),我和他們的差距。
我承認(rèn),我不是他們的有力競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
我承認(rèn),目前一段日子我絕對(duì)不可能超過(guò)他們。
他們不是別人,而是我們初一2班的同學(xué);他們文才好,英語(yǔ)好,他們思維靈活,知識(shí)豐富;他們分析能力好,表達(dá)能力好。凡是見(jiàn)到他們的人一定可以領(lǐng)會(huì)到他們那不同于平凡人的表現(xiàn)能力,因?yàn)樗麄冋娴暮馨簟?/p>
他們中的盧增桐。一個(gè)個(gè)子小小的同學(xué),但是他的分析能力好表達(dá)能力就不只是我甘拜下風(fēng)這么簡(jiǎn)單了,他的知識(shí),他的氣質(zhì),使每一個(gè)看見(jiàn)他的人都會(huì)被感染。他的的確確應(yīng)正了濃縮就是就是精華這句我一直不贊同的話。他,在第一天的認(rèn)識(shí)中就初露鋒芒。那是一場(chǎng)演講會(huì),他在臺(tái)下積極的舉手,當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有把他放在眼里,可是他一站到講臺(tái)上,整個(gè)教室都屬于他一個(gè)人了,雙手一放在講桌的兩端,頗具大將的風(fēng)范,他介紹自己用的語(yǔ)言不是非常有哲理的就是名揚(yáng)天下的詩(shī)詞,他的與眾不同的自我介紹,讓我們不得不舉起自己的雙手,為他喝彩,為他的氣質(zhì)喝彩。就是這一次,我足以對(duì)他刮目相看了。接下來(lái)的日子,不管是什么科目的課,總是可以看見(jiàn)他活躍的身影,總是可以聽(tīng)到他振振有辭的理解文章,總是可以對(duì)他的條理清楚的解釋感到敬佩。所以他絕對(duì)有實(shí)力進(jìn)入我的大力競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的行列。
他們中的陶韜。一個(gè)有著深度內(nèi)涵的男孩子,他屬于不鳴則已,一鳴驚人的類(lèi)型。從他的談吐中可以了解他的思維是非常有聯(lián)想,有次序的。他想到的,往往是我們其他人不可能想到的,他的思維真的讓我不得不感到壓力。就是我們第一堂語(yǔ)文課上,老師講了一個(gè)關(guān)于考思維辦法的故事,讓我們從中受到啟發(fā),本來(lái)自己還想寫(xiě)出自己的想法,可是陶韜同學(xué)一起來(lái)回答與眾不同的答案,我頓時(shí)心里沒(méi)有底了,哪里敢起來(lái),他真的有一種可以壓住別人的感覺(jué)。而且,在這次摸底考試的結(jié)果中,他是我們這個(gè)不錯(cuò)的班的第二名,這么不錯(cuò)人,我毫不猶豫的認(rèn)為他是我的強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
他們中的一名廖思琦。一個(gè)天生屬于舞臺(tái)的的演講者,他的演講,是相當(dāng)?shù)某墒,多次獲得市級(jí)以上的榮譽(yù)。在朗讀,演講中給人的感覺(jué)總是非常自然,又不缺乏感情。她談吐大方,積極向上,是我學(xué)習(xí)的好榜樣。她的確是個(gè)可以讓人刮目相看的女生,她的身上沒(méi)有高傲,很容易讓人接近,她的學(xué)識(shí)又非常不錯(cuò),多次在我們班上演講獲得最熱烈的掌聲。她,理所當(dāng)然的讓我敬佩,讓我羨慕。
不要忘了,除了他們,2班還有好多黑馬,他們也許在哪一天突然給我來(lái)個(gè)出其不意,那么,我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就在一個(gè)一個(gè)增加,現(xiàn)在我唯一能做的就是加油努力,一次次的挑戰(zhàn)他們,一次次的打敗他們。
盡管他們是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,但是我可以在這里鄭重的告訴大家,我不怕他們,因?yàn)楹透呤痔魬?zhàn),我更喜歡。
描寫(xiě)對(duì)手作文 篇8
我的鄰居是一個(gè)和我差不多大的女孩,她的名字叫陳彤彤,好玩的是,有一個(gè)作家叫"陳彤",好嘛!陳彤彤的外號(hào)就誕生了————陳彤。
是我先給人家起外號(hào),于是陳彤彤給我來(lái)了個(gè)禮尚往來(lái)"張?zhí)鞓?lè),張?zhí)鞓?lè),叫她可樂(lè)呢?還是叫她樂(lè)天派?"瞧!她又在挖空心思給我起外號(hào)。后來(lái)她拿定主意,叫我"可樂(lè)",算了,可樂(lè)就可樂(lè)吧。于是,我倆都妥協(xié)了,不叫外號(hào),叫本名。不過(guò)我想有空寫(xiě)個(gè)<<"陳彤"外轉(zhuǎn)>>也不錯(cuò)嘛!
二、作業(yè)大比拼
誰(shuí)說(shuō)不是一個(gè)學(xué)校一個(gè)班的,可都是女生,又年齡相仿,所以還是有許多的共同語(yǔ)言的。成績(jī)我比她好一點(diǎn)兒,SO我們開(kāi)始作業(yè)大比拼。張?zhí)鞓?lè)VS陳彤彤!。≈灰(jiàn)我倆手中的筆飛快的寫(xiě)著。一會(huì)兒時(shí)間到,我只寫(xiě)了二分之一,而她呢,更慘!才寫(xiě)了三分之一。第一局我贏了。她出師不利,使我大大增加了信心。張?zhí)鞓?lè)VS陳彤彤,第二局開(kāi)始,這次我放松了警惕。速度明顯慢下來(lái),而她還在飛快的寫(xiě)著,結(jié)果可想而知。1比1平,一局定勝負(fù),我飛快的寫(xiě),她也飛快的寫(xiě),我使出吃奶的勁,全部在手上,結(jié)果呢!我贏了。用她的話說(shuō)"你寫(xiě)那么快要干嗎?害得我死命的追,手腕都快斷了。"
三、笑話大王
我倆都愛(ài)笑,就開(kāi)始講笑話給對(duì)方聽(tīng),誰(shuí)也不服誰(shuí),于是我們又開(kāi)始爭(zhēng)奪"笑話大王"的美譽(yù),她給我講"有一個(gè)豬爸爸借了別人的錢(qián),別人讓它還,它說(shuō)沒(méi)錢(qián)。過(guò)了幾天,別人又來(lái)問(wèn)它要錢(qián),它還說(shuō)沒(méi)錢(qián)。它的寶寶問(wèn)它你不是有錢(qián)么。為什么不還。它爸爸說(shuō):爸爸的講信用么!"笑的我前仰后合。me的口才開(kāi)始下降,敗下陣來(lái)。彤彤贏得了美譽(yù)。我想出自我安慰的理由,笑話有益,成績(jī)好更好。
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