【精品】感謝對(duì)手作文合集5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的感謝對(duì)手作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感謝對(duì)手作文 篇1
對(duì)手亦朋友，朋友亦對(duì)手，我要謝謝你，因?yàn)槟阕屛叶昧撕芏嗟览怼?/p>
我是個(gè)很會(huì)下跳棋的小女孩，經(jīng)常贏得比賽。有這么一天，你向我發(fā)起挑戰(zhàn)：“我們來(lái)一局吧！”我聽(tīng)后心想：我可是跳棋高手，對(duì)付你這么個(gè)新手，不就像張飛吃豆腐，小菜一碟嘛？于是便爽快地答應(yīng)了。
比賽開(kāi)始了，我漫不經(jīng)心地看著棋盤(pán)，心里早已設(shè)計(jì)好了方案，而你緊皺著眉頭，一副專(zhuān)心致志的樣子，忽然拿起一顆棋子往那一放，我瞥了一眼，覺(jué)得這個(gè)棋子放在那里沒(méi)有什么用，就按原來(lái)想的方案走棋，可下到半場(chǎng)，就傻眼了，你原先下的那個(gè)毫不起眼的棋子，居然把我的每條路都給堵上了，沒(méi)辦法，只好硬著頭皮一步步挪。下到最后你只差兩個(gè)字就贏了，而我還有一大半。我又氣又惱，可是已無(wú)回天之力了，最終以慘敗收?qǐng)觥?/p>
常勝將軍的我竟然被初出茅廬的你打敗了，我羞愧極了，感覺(jué)臉上一陣陣發(fā)燙，站起來(lái)就想走，就在這時(shí)你擋在了我的前面：“怎么，輸了就想逃嗎？怎么”一聽(tīng)這話如同火上澆油，氣得我脫口而出：“誰(shuí)逃了？我只是起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)�！蔽一卮鹩挚煊猪懥�，可畢竟是慘敗啊，因此心虛的很，眼睛低著不敢看他。此時(shí)，心里像有十五個(gè)吊桶七上八下，糟了，上了她的激將法了，剛才說(shuō)輸那么慘，贏她的可能性很小。唉！現(xiàn)在不得不繼續(xù)了。我邊想邊坐下來(lái)整理棋子，忽然耳邊傳來(lái)了你的聲音：“勝敗乃兵家常事，敗了不要緊，只要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下次一定能有所提高，變得更強(qiáng)。你那不快不慢的話語(yǔ)令我茅塞頓開(kāi)，一瞬間，我打心眼兒里想對(duì)你說(shuō)：”你這個(gè)朋友，我交定了。
朋友亦對(duì)手，對(duì)手亦朋友，謝謝你，正因?yàn)橛心悖也抛兊酶鼜?qiáng)。
感謝對(duì)手作文 篇2
任何人都有遭逢對(duì)手的時(shí)候，榮譽(yù)也不例外，雖然他的成績(jī)好的讓人乍舌。那個(gè)叫蘇蘇的小丫頭竟輕而易舉的多了我的第一名，我不能“放過(guò)”她！
榮譽(yù)在家里一邊做著奧賽題，一邊恨恨地想。
蘇蘇軾這學(xué)期剛轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，一副土里土氣的樣子，還長(zhǎng)著一副酷似土豆的臉，因此當(dāng)她做自我介紹時(shí)，榮譽(yù)沒(méi)把她放在眼里，還挑釁地喊了聲：“蘇蘇？是蘇三的蘇嗎？”下面立刻傳來(lái)一陣哄笑，年輕的老師一看是“品學(xué)兼優(yōu)”的“好生”榮譽(yù)，也就沒(méi)有過(guò)多地責(zé)備。是的，老師總是有那么一點(diǎn)偏愛(ài)成績(jī)好的學(xué)生。
但緊接而來(lái)的期中考試蘇蘇就讓老師、同學(xué)刮目相看�！疤K蘇：296；榮譽(yù)：293……第三名是285分，榮譽(yù)的第一名，以及榮譽(yù)在同學(xué)中的威信都被蘇蘇“搶走”了。榮譽(yù)從來(lái)沒(méi)有這么用功過(guò)，他不上網(wǎng)了，不打球了，買(mǎi)來(lái)了一大堆的補(bǔ)習(xí)材料，在家里用功的有些咬牙切齒：“努力！把那”土豆”打�。 �
很快，又要期末考了，榮譽(yù)瞄了一眼和自己隔兩排的蘇蘇，發(fā)現(xiàn)她還在看語(yǔ)文書(shū)，榮譽(yù)也掏出語(yǔ)文書(shū)來(lái)看，詞語(yǔ)、成語(yǔ)、課文，榮譽(yù)把它們牢牢記在腦子里。
“開(kāi)考！”監(jiān)考老師一喊完，榮譽(yù)的筆頭就剎不住地往紙上沖，轉(zhuǎn)眼第一大題就消滅了。哈！
下面這題要用的成語(yǔ)剛剛才背過(guò)！
真是謝了那“蘇三”！
題目越來(lái)越難，榮譽(yù)頭上滲出一層汗珠，但那邊蘇蘇卻一點(diǎn)不著急，細(xì)細(xì)地讀題。榮譽(yù)也學(xué)著她的樣，一字一句琢磨意思，一會(huì)兒答案便水落石出了。
試卷終于做完了！
榮譽(yù)一看表，呵！
還有10分鐘才收卷！
榮譽(yù)打開(kāi)文具盒，悄悄撿出一支最漂亮的'筆，在草稿紙上畫(huà)起了“忍者像”。才畫(huà)了個(gè)臉，榮譽(yù)抬起頭，不由自主向蘇蘇那邊看去：她在細(xì)心地檢查！
榮譽(yù)想了想，放下鉛筆進(jìn)行檢查，他竟發(fā)現(xiàn)有一題空著忘了做！
榮譽(yù)手忙腳亂填上答案，“掙”回了3分……
下課了，卷子收了上去。榮譽(yù)走到正在看《冰心散文》的蘇蘇面前，扔下一張紙條就走，那上面寫(xiě)著五個(gè)大字：謝謝你，蘇蘇！
感謝對(duì)手作文 篇3
對(duì)手，是自己的壓力，也是自己的動(dòng)力。有人視對(duì)手為眼中釘、肉中刺，但是往往對(duì)手給自己的壓力越重，由此激發(fā)的動(dòng)力就越強(qiáng)。對(duì)手之間，是一種對(duì)立，也是一種統(tǒng)一。
不知你是否聽(tīng)過(guò)沙丁魚(yú)的故事，很久以前，挪威人從海里捕撈的沙丁魚(yú)，還沒(méi)等運(yùn)回海岸，便都口吐白沫，奄奄一息。漁民想了很多的辦法，但都失敗了。然而，有一條漁船，卻總能帶回活魚(yú)上岸，所以他賣(mài)出的價(jià)錢(qián)自然比別人高出幾倍，有人在問(wèn)，這是為什么？原來(lái)，這條船是在沙丁魚(yú)槽里放進(jìn)鲇魚(yú)。鲇魚(yú)是沙丁魚(yú)的天敵，當(dāng)魚(yú)槽里同時(shí)放有沙丁魚(yú)和鲇魚(yú)時(shí)，鲇魚(yú)出于天性就會(huì)不斷地追逐沙丁魚(yú)。在鲇魚(yú)的追逐下，沙丁魚(yú)拼命游動(dòng)，激發(fā)了內(nèi)部的活力，從而才活了下來(lái)。
這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)永恒的真理：對(duì)手雖然可怕，但它卻能不斷地激發(fā)自己。對(duì)手不一定是敵人，它有時(shí)是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚摹皳从选薄?/p>
有了對(duì)手，人生才有激情；有了對(duì)手，生命才有光彩。對(duì)手，是一個(gè)促進(jìn)你超越自我，勇往直前的朋友。
當(dāng)然，也有人害怕對(duì)手。害怕對(duì)手做得比自己好，害怕對(duì)手搶了自己的風(fēng)頭。但是，不管你無(wú)視對(duì)手，否認(rèn)對(duì)手，還是侮辱對(duì)手，躲避對(duì)手，對(duì)手都依然存在。并時(shí)時(shí)刻刻地提醒你、激勵(lì)你。
學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)，誰(shuí)都可能遇到對(duì)手，誰(shuí)都盼望超過(guò)對(duì)手。但無(wú)論成功還是失敗都不要忘了感謝對(duì)手，因?yàn)槭撬湍阋黄鹱分�，一起攀登，一起較量，一起騰飛。同樣的，對(duì)于對(duì)手來(lái)說(shuō)，你也是他的對(duì)手。你們互相激勵(lì)著、鼓舞著，最后，將一起迎接勝利的輝煌，成功的喜悅。
感謝對(duì)手作文 篇4
對(duì)手，是人生道路中的一處障礙，說(shuō)起這個(gè)人，也許會(huì)恨他，但在這里，我卻要感謝對(duì)手。
正在考試中，啊！這題好難啊！我只好咬緊筆頭，苦苦思索，看看他，也正好遇到障礙了，我經(jīng)過(guò)了近十分鐘的思索，終于把第一小題想出來(lái)了，看他，也正緊張地計(jì)算著，天��！他居然也算出來(lái)了！我真是又急又氣。
分?jǐn)?shù)出來(lái)后，看看他的成績(jī)，居然比我要高出一分！氣死我了，看他那得意的樣子，我心里就受不了，這次算你幸運(yùn)，哼！我們走著瞧！
上語(yǔ)文課時(shí)，老師提問(wèn)了，我和他同時(shí)舉起了手，可老師卻偏偏點(diǎn)了他，他也回答正確，老師夸獎(jiǎng)了他，他又得意起來(lái)了，哼，不就回答了一個(gè)問(wèn)題嘛！有什么了不起的呀！我也會(huì)的，下一次你就沒(méi)那么好運(yùn)了。
上英語(yǔ)課了，我們正閱讀一篇短文，老師問(wèn)里面有哪些固定搭配與常用表達(dá)方法，問(wèn)了好多人都不知道，英語(yǔ)老師沒(méi)法了，只好問(wèn)：“固定搭配是什么？”還是沒(méi)一個(gè)人知道，老師突然叫了他。他站起來(lái)了，卻不知道，這時(shí)老師突然叫了我，我立刻站起來(lái)說(shuō)：“指名詞詞組，動(dòng)詞詞組，介詞詞組，動(dòng)名詞組等�！崩蠋煗M意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“請(qǐng)坐�！蔽业靡獾乜戳怂谎郏莺莸氐芍�，什么意思呀！��！戰(zhàn)勝對(duì)手的感覺(jué)可真不錯(cuò)！
又一次考試，題目很簡(jiǎn)單，我一會(huì)便做完了，看看他，已經(jīng)開(kāi)始檢查了，呀！趕緊檢查，不然又得被他嘲笑了。
分?jǐn)?shù)終于出來(lái)了，我比他要高一分，太高興了！我有炫耀的機(jī)會(huì)了！
說(shuō)實(shí)在的，我真要謝謝你——胡童，謝謝你成為了我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，讓我時(shí)時(shí)有危機(jī)感，謝謝你，讓我有了斗志，沒(méi)有你，就不會(huì)有現(xiàn)在的我，由衷的謝謝你，我的對(duì)手。
感謝對(duì)手作文 篇5
任何人都有遭逢對(duì)手的時(shí)候，榮譽(yù)也不例外，雖然他的成績(jī)好的讓人乍舌。那個(gè)叫蘇蘇的小丫頭竟輕而易舉的多了我的第一名，我不能“放過(guò)”她！榮譽(yù)在家里一邊做著奧賽題，一邊恨恨地想。
蘇蘇軾這學(xué)期剛轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，一副土里土氣的樣子，還長(zhǎng)著一副酷似土豆的臉，因此當(dāng)她做自我介紹時(shí)，榮譽(yù)沒(méi)把她放在眼里，還挑釁地喊了聲：“蘇蘇？是蘇三的蘇嗎？”下面立刻傳來(lái)一陣哄笑，年輕的老師一看是“品學(xué)兼優(yōu)”的“好生”榮譽(yù)，也就沒(méi)有過(guò)多地責(zé)備。是的，老師總是有那么一點(diǎn)偏愛(ài)成績(jī)好的學(xué)生。
但緊接而來(lái)的期中考試蘇蘇就讓老師、同學(xué)刮目相看。“蘇蘇：296；榮譽(yù)：293……第三名是285分，榮譽(yù)的第一名，以及榮譽(yù)在同學(xué)中的威信都被蘇蘇“搶走”了。榮譽(yù)從來(lái)沒(méi)有這么用功過(guò)，他不上網(wǎng)了，不打球了，買(mǎi)來(lái)了一大堆的補(bǔ)習(xí)材料，在家里用功的有些咬牙切齒：“努力！把那”土豆”打敗！”
很快，又要期末考了，榮譽(yù)瞄了一眼和自己隔兩排的蘇蘇，發(fā)現(xiàn)她還在看語(yǔ)文書(shū)，榮譽(yù)也掏出語(yǔ)文書(shū)來(lái)看，詞語(yǔ)、成語(yǔ)、課文，榮譽(yù)把它們牢牢記在腦子里。
“開(kāi)考！”監(jiān)考老師一喊完，榮譽(yù)的筆頭就剎不住地往紙上沖，轉(zhuǎn)眼第一大題就消滅了。哈！下面這題要用的成語(yǔ)剛剛才背過(guò)！真是謝了那“蘇三”！題目越來(lái)越難，榮譽(yù)頭上滲出一層汗珠，但那邊蘇蘇卻一點(diǎn)不著急，細(xì)細(xì)地讀題。榮譽(yù)也學(xué)著她的樣，一字一句琢磨意思，一會(huì)兒答案便水落石出了。
試卷終于做完了！榮譽(yù)一看表，呵！還有10分鐘才收卷！榮譽(yù)打開(kāi)文具盒，悄悄撿出一支最漂亮的筆，在草稿紙上畫(huà)起了“忍者像”。才畫(huà)了個(gè)臉，榮譽(yù)抬起頭，不由自主向蘇蘇那邊看去：她在細(xì)心地檢查！榮譽(yù)想了想，放下鉛筆進(jìn)行檢查，他竟發(fā)現(xiàn)有一題空著忘了做！榮譽(yù)手忙腳亂填上答案，“掙”回了3分……
下課了，卷子收了上去。榮譽(yù)走到正在看《冰心散文》的蘇蘇面前，扔下一張紙條就走，那上面寫(xiě)著五個(gè)大字：謝謝你，蘇蘇！
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